北师大版小学数学二年级下册1.4 分草莓课件
合集下载
北师大版二年级下册数学课件1.4分草莓 (共23张PPT)
数学信息：55个草莓，8个盘子
问题：平均每盘放几个草莓？ 还剩几个？
平均每盘放几个 ,还剩几个？
55÷8＝ 6 （ 个）…… 7（ 个）
6 8 55
48 7
答：平均每盘放6个，还剩7个。
进行检验：
6
8 55
余数7小于除数8
48
7
商6乘 除数8加上 余数7等于 被除数55
试商总结：
在试商的时候，要利用乘法口诀快速思考， 与除数相乘的积最接近被除数又小于除数的数， 即为商。
6×7=42，42比41大1，不符合要求。
你能很快说出商和余数是几吗？
59÷8= 7……3 78÷9= 8……6 67÷7= 9……4
（1）22÷3=7（枝）……1（枝）
答：平均每个花瓶插7枝花，还剩1枝。
（2）22÷5=4 （个）……2（枝）
答：可以插4个花瓶，还剩2枝。
3……2 8……2 4……2
9
3
8
4
6 2 0 4 3 4 7 30
18
32
28
9 3 27
27
2
2
2
0
98
6 54
54 84
06
56
6 35
3 60
51
6
8 50 48经验。 交流学习体会。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二级下册数学课件分草莓｜北师大版(共8张PPT)
…3果( 块平)均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块? 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? 27÷5=5( 人 )……2( 块 )
第7页，共8页。
5.想一想,填一填。
△ ( 1 )□÷9=5…… △最大是( 8 )。 ○ ( 2 )□÷ = ……6 ○最小是( 7 )。
第4页，共8页。
2.下面算得对吗?想一想,算一算。
第5页，共8页。
3.□里最大能填几?
6×2<13 9×6<63 4×5<24
6×5<34 5×7<40 4×7<30
第6页，共8页。
4.分橡皮。
( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块? ( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块? 下面算得对吗?想一想,算一算。 ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) 下面算得对吗?想一想,算一算。 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? 下面算得对吗?想一想,算一算。 下面算得对吗?想一想,算一算。 下面算得对吗?想一想,算一算。 ( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块?
第4课时 分草莓
第1页，共8页。
1.
( 1 )平均每个袋子装几个桃,还剩几个? 44÷7=6( 个 )……2( 个 )
第2页，共8页。
答:每个袋子装 6 个桃,还剩 2 个。
第3页，共8页。
( 2 )每 8 个桃子装一袋,可以装几袋,还剩几个桃? 44 8=5( 袋 )……4( 个 )
第7页，共8页。
5.想一想,填一填。
△ ( 1 )□÷9=5…… △最大是( 8 )。 ○ ( 2 )□÷ = ……6 ○最小是( 7 )。
第4页，共8页。
2.下面算得对吗?想一想,算一算。
第5页，共8页。
3.□里最大能填几?
6×2<13 9×6<63 4×5<24
6×5<34 5×7<40 4×7<30
第6页，共8页。
4.分橡皮。
( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块? ( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块? 下面算得对吗?想一想,算一算。 ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) 下面算得对吗?想一想,算一算。 27÷6=4( 块 )……3( 块 ) ( 2 )如果每人分到5块,可以分给几人,还剩几块? 下面算得对吗?想一想,算一算。 下面算得对吗?想一想,算一算。 下面算得对吗?想一想,算一算。 ( 1 )如果平均分给6个小朋友,每人可以分到几块,还剩几块?
第4课时 分草莓
第1页，共8页。
1.
( 1 )平均每个袋子装几个桃,还剩几个? 44÷7=6( 个 )……2( 个 )
第2页，共8页。
答:每个袋子装 6 个桃,还剩 2 个。
第3页，共8页。
( 2 )每 8 个桃子装一袋,可以装几袋,还剩几个桃? 44 8=5( 袋 )……4( 个 )
二年级下册数学课件-第一单元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件- 第一单 元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
激趣导入
竖式计算。
4 9 37
36
1
5 8 42
40
2
4 5 23
20
3
6 9 56
54
2
有余数的除法中，余数 和除数有什么关系？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件- 第一单 元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
每6个草莓圈一圈，当圈成8份时，还剩7个草莓，说 明商6正确。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件- 第一单 元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
知识讲解
（1）平均每盘放几个 ，还剩几个？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件- 第一单 元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
如何理解题意？
一共55个草莓，放在8个盘子里，求平 均每盘放几个草莓，还剩几个，就是把 55平均分成8份，求每份是多少，还剩 多少，根据除法的意义计算。
55÷8
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载二 年级下 册数学 课件- 第一单 元 第4课时 分草莓 北师大版(共18张PPT)
知识讲解
55÷8
如何试商呢？
根据8的乘法口诀来试商， 看8个几相乘的积最接近 55，并且比55小。
我把试商的情况用表格整理出来。
商 商×8 与被除数比较
6 6×8=48 48<55
7 7×8=56 56>55
二年级下册数学课件- 1.4分 草 莓｜北师大版(2014秋) (共13张PPT)
3.小医生出诊。(对的在括号里画“√”，错的画“×”并改正)
×
×
×
4.用竖式计算。 38÷7= 5……3 60÷8= 7……4
64÷9= 7……1 41÷6= 6……5
【能 力 题】 5.公园票价：成人票每张9元，儿童票每张6元。 (1)50元钱，够买几张儿童票，还剩多少元？ 50÷6=8(张)…… 2(元) 答：够买8张儿童票，还剩2元。 (2)50元钱，够买几张成人票，还剩多少元？ 50÷9=5(张)…… 5(元) 答：够买5张成人票，还剩5元。
里。
48
6
29
4
31
7
被除数最小是几？余数是几？填在 里。
43
1
26
1
25
1
【基 础 题】 1.想一想，填一填。 (1)50 块饼干，每盒装8 块，可以装( 6 )盒，还剩( 2 )块。 (2) ÷6，余数最大是( 5 )。
2. 里最大能填几？
6 ×9<56
6× 5 <31
8× 8 <70 4× 9 <38
【示范解答】 18个苹果，每人分一个，一次分去5个，3次共分去15个，还剩3个。 商是3，余数是3。
运用推理法解决有余数除法算式中被除数的最值问题 在除法算式 ÷7=5…… 中，被除数最大是几？最小是几？ 【示范解答】 被除数最大是41，最小是36。
【对点训练】 3.被除数最大是几？余数是几？填在
【探 究 题】 6.你能填出 里的吗？试试看。
7或
5
53
73
8
分析：第1个竖式看到35就想
8
五七三十五的口诀，5和7可
6 4 以作除数和商；第2个竖式
1
1
北师大版小学数学二年级下册1.4分草莓课件02-优课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
7个。
了，改商6。
55个草莓，每7个放1盘，
可以放几盘，还剩几个?
55÷7= 7（盘）… … 6(个)
7
应该商几?怎么想?
7) 55
7×7=49，比55小。
Байду номын сангаас49
7×8=56，比55大。
6
答：每盘放7盘，还剩
6个。
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。
二乘: 商和除数相乘。 三减: 要分的总数也就是被除数减 去商和除数相乘的积。 四比: 余数要比除数小。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
用竖式计算下面各题。
16÷8
13÷4
11÷3
15÷5
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
55÷8 =6（盘）… … 7(个)
6
8 ) 55
You made my day!
我们，还在路上……
7个。
了，改商6。
55个草莓，每7个放1盘，
可以放几盘，还剩几个?
55÷7= 7（盘）… … 6(个)
7
应该商几?怎么想?
7) 55
7×7=49，比55小。
Байду номын сангаас49
7×8=56，比55大。
6
答：每盘放7盘，还剩
6个。
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。
二乘: 商和除数相乘。 三减: 要分的总数也就是被除数减 去商和除数相乘的积。 四比: 余数要比除数小。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
用竖式计算下面各题。
16÷8
13÷4
11÷3
15÷5
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
55÷8 =6（盘）… … 7(个)
6
8 ) 55
北师大版数学二年级下册-01一 除法-04分草莓-课件02
二 探文究新知化
每6个 优翼 放一盘，可以放几盘，还剩几个？
55 ÷ 6 ＝ 9 （ 盘 ）…… 1（ 个 ）
9 6 55
54
6×9＝54
1 答：可以放9盘，还剩1个。
二 探文究新知化
优翼 下面算得对吗？想一想，说一说。
二 探文究新知化
优翼 下面算得对吗？想一想，说一说。
56比被除数大了。
二 探文究新知化
二 探文究新知化
优翼 平均每盘放几个 ，还剩几个？
55÷8＝ （ ）…… （ ）
二 探文究新知化
优翼 平均每盘放几个 ，还剩几个？ 55÷8＝ （ ）…… （ ）
商6Biblioteka 商×86×8＝48
与被除数比较 48＜55
7 7×8＝56 56＞55
比55小，且最接近55的是48，所以商6。
二 探文究新知化
优翼 下面算得对吗？想一想，说一说。
余数比除数大， 商小了。
三 巩文固练化习
1. 插 花 。
圈一圈，你 算得对吗？
22枝
（1）如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝 花，还剩几枝？
22 ÷3 =7（枝）······1（枝）
三 巩文固练化习
1. 插 花 。
圈一圈，你 算得对吗？ 22枝
（2）如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花 瓶，还剩几枝？
一 除法
第4课时 分草莓
一 情文景导入化
今天是猴王的生日，小猴们采了55个草莓。 现在他们想把这些草莓分装在8个盘子里。 但是在装的过程中，出现了分歧。猴甲说： “平均每盘放7个”；猴乙说：“每盘平均 放5个”。它们争执不下，最终找猴王评理。 猴王说：“你们分的都不对……”。同学 们，你们知道每盘应该放几个吗？
北师大版二年级下册数学课件 除法 分草莓 (共14张PPT)
探索新知
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
学以致用
1
1 3个1
1
3
5 18 －5
6个
7个
探索新知
55÷8 = 6（盘） … … 7(个)
6
8 ) 55
应该商几?怎么想? 8和几相乘都不等
48
于55，想：8×（ ）
7
最接近55，8×7=56，
答：每盘放6盘，还剩 比55大，商7显然是大
7个。
了，改商6。
探索新知
55 ÷ 7 7 个
6个
7
7 55 49
6
答：需要7个盘子，还剩6个
。
探索新知
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答：需要8个盘子，还剩7个。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
学以致用
1
1 3个1
1
3
5 18 －5
最新北师大版小学数学二年级下册《1.4分草莓 》PPT精品课件 (1)
北师大版二年级数学下册
分草莓
2020/1/13
1
学习目标：
1. 探索有余数除法的试商方 法，积累有余数除法的试商 经验。
2. 能够更加熟练正确地计算
有余数的除法算式。
2020/1/13
2Hale Waihona Puke 用竖式计算下面各题16÷8
13÷4
11÷3
15÷5
2020/1/13
3
（ ）里最大能填几？
5×（ 7 ）< 38
4×（ 6 ）< 26
7×（ 5 ）< 40 （ 4 ）× 8< 34
8×（ 7 ）< 60 （ 8 ）× 7< 58
6×（ 7 ）< 45 （ 4 ）× 9< 42
9×（ 7 ）< 64
说说下面竖式中的各数分别表示什么意思？
4 6）2 4
24 0
7 4）3 0
28 2
2020/1/13
5
55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？ 还剩几个？
2020/1/13
55÷7 69÷9
9
下面的计算对吗？把错误的改正。
5 6）3 6
30 6
8 7）6 4
56 8
7 8）5 0
56 6
2020/1/13
10
1. 有30人，每8人围坐一桌，可以坐几桌， 还剩几人？
2. 妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个，可 以吃几天，还剩几个？
3. 20只小猴子，平均放在3个笼子里，每个 笼子里放几只，还剩几只？
2020/1/13
6
（ ）里最大能填几？
（ 5 ）×8 < 44 7 ×（7 ）< 54
分草莓
2020/1/13
1
学习目标：
1. 探索有余数除法的试商方 法，积累有余数除法的试商 经验。
2. 能够更加熟练正确地计算
有余数的除法算式。
2020/1/13
2Hale Waihona Puke 用竖式计算下面各题16÷8
13÷4
11÷3
15÷5
2020/1/13
3
（ ）里最大能填几？
5×（ 7 ）< 38
4×（ 6 ）< 26
7×（ 5 ）< 40 （ 4 ）× 8< 34
8×（ 7 ）< 60 （ 8 ）× 7< 58
6×（ 7 ）< 45 （ 4 ）× 9< 42
9×（ 7 ）< 64
说说下面竖式中的各数分别表示什么意思？
4 6）2 4
24 0
7 4）3 0
28 2
2020/1/13
5
55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？ 还剩几个？
2020/1/13
55÷7 69÷9
9
下面的计算对吗？把错误的改正。
5 6）3 6
30 6
8 7）6 4
56 8
7 8）5 0
56 6
2020/1/13
10
1. 有30人，每8人围坐一桌，可以坐几桌， 还剩几人？
2. 妈妈买来38个苹果，平均每天吃4个，可 以吃几天，还剩几个？
3. 20只小猴子，平均放在3个笼子里，每个 笼子里放几只，还剩几只？
2020/1/13
6
（ ）里最大能填几？
（ 5 ）×8 < 44 7 ×（7 ）< 54
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 4 课时 分草莓
用竖式计算。
3 3 10
9 1
4 4 19
16 3
4 5 22
20 2
知识点 有余数除法的试商方法
平均每盘放几个 ，还剩几个？
6个
7个
6个
7个
6
8 7 个。
每7个 放1盘，可以放几盘，还剩几个？
55 ÷ 7 7 盘
6个
55 ÷ 7 7 盘
6
6
7
9
6
4
2.用竖式计算。（选自教材P9 T3） 20÷6 ＝ 3……2 34÷4 ＝8……2
3 6 20
18 2
8 4 34
32 2
30÷7 ＝ 4……2
4 7 30
28 2
27÷3 ＝ 9
9 3 27
27 0
3. 森林医生。（选自教材P9 T4）
98 6 54
45 84 06
56 6 35
插花。（选自教材P9 T1）
(1)如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花， 还剩几枝？
22÷3＝7(枝)……1(枝) 答：平均每个花瓶插 7 枝花，还剩 1 枝。
(2)如果每个花瓶插5支花，可以插几个花瓶 ，还剩几枝？ 22÷5＝4(个)……2(枝) 答：可以插 4 个花瓶，还剩 2 枝。
1. 里最大能填几？（选自教材P9 T2）
6个
7 7 55
49
6
答：可以放 7 盘，还剩 6 个。
55 ÷ 6 9 盘
1个
9 6 55
54
1
答：可以放 9 盘，还剩 1 个。
下面算得对吗？想一想，说一说。 小
知识提炼
有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀求出除数与哪个数相乘
的积最接近被除数，又比被除数小，那么 就可以确定这个数为商。
小试牛刀
3 06 51
6 8 50
48
2
4.看一看，想一想，结合实际分物过程说一说。 （选自教材P9 T5）
1 1 1
5 18 －5 13 －5 8 －5 3
3个1 3个5
3
5 18 15
3
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀求出除数与哪个数相乘
的积最接近被除数，又比被除数小，那么 就可以确定这个数为商。