福建省厦门一中2015-2016学年高三暑期第二次返校考试历史试卷 扫描版含答案.doc
福建省厦门市2015-2016学年高一下学期期末考试历史试题精编含解析
厦门市2015－2016学年第二学期高一年级质量检测历史试题（本试卷满分100分，考试时间100分钟）一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．古代俗语说：“养牛为种田，养猪为过年，养鸡为换油盐针线。
”它反映的经济形式是A．自然经济 B．商品经济 C市场经济 D．计划经济2．据《吕氏春秋·上农》记载，战国时期一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
这主要得益于A井田制的实行 B工商食官局面的打破C大一统局面的形成 D．铁犁牛耕的使用和推广3受惠于图l所示之古代发明的行业是A农业 B．纺织业C冶铁业 D．陶瓷业4．“朕（雍正）观四民，士之外，农为最贵。
凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。
”在此雍正主张A盐铁官营 B．重农抑商C．农商皆本 D．八股取士5．张謇曾说：“二十年来，所见诸企业之失败，盖不可以卒数，推原其故……无公司法，则无以集厚资，而巨业为之不举；无破产法，则无维信用，而私权于以重丧。
”他认为民族工业进程迟缓的主要原因是A．缺少充足的资金 B．国内市场狭小C缺乏必要的法律保障 D．技术力量薄弱6.19世纪中期，中国经济结构的主要变化是A．资本主义萌芽产生 B．自然经济开始解体C官僚资本主义形成 D．洋务企业宣告破产7．图2所示是一则报纸广告。
文中有“真正国货…‘请国民每年挽回四千五百余万之权利”等字样。
作为直接证据，它最适用于研究课题A．“洋务运动卅年” B．“早期工人阶级生存状况”C“实业救国热潮” D．“近代首批民族企业产生”8据国民政府经济部《报告》统计：1935年，重庆地区机器业工厂仅13家，1940年为159家，纺织、化工等企业也大为增多。
这种变化是由于A．《马关条约》的签订 B．民族工业的繁荣C．抗日战争的爆发 D．国共内战的开始9．图3为刘少奇、邓小平、杨尚昆视察沈阳飞机制造厂时的珍贵照片。
福建省厦门市2015-2016学年高一历史下册期末试题2
厦门市2015－2016学年第二学期高一年级质量检测历史试题参考答案及评分标准一、选择题（共30个小题，每小题2分，共60分。
）二、非选择题（共4题，第31、32题各20分，第33题6分，第34题14分，共40分。
）31.（10分）（1）表现：城市经济功能增加；服务设施完备；商业活动突破时间限制。
（3分）（如答“商户多、商品种类多”酌情给分）（2）特点：手工业在家庭中进行。
（2分）（如答“手工业与农业结合或家庭手工业以纺织业为主”，得2分；“男耕女织”、“赋税沉重”，得1分）（3）新变化：私营手工业占据主导地位；出现资本主义萌芽。
（2分）（4）同意（1分）理由：明清实行重农抑商政策、海禁政策，严重阻碍了新经济因素的成长；自然经济仍占主导地位。
（任答1点2分）不同意（1分）理由：明清农耕文明高度发达，仍处于世界领先地位；商品经济繁荣，资本主义萌芽缓慢发展；（任答1点2分）（只回答观点，不说明理由的不给分。
如从西方角度说明理由，同样赋分；其他理由只要言之有理，酌情赋分。
）32.（10分）（1）问题：粮食供求矛盾扩大。
（1分）（如答“粮食需求量的增幅大于粮食产量的增幅”也可）变革：生产资料由私有制转变为公有制。
（如答“三大改造”，得1分）（2分）（2）运动：“大跃进”运动。
（1分）后果：“左”倾错误严重泛滥；社会生产力遭到极大破坏；生态环境受到影响。
（任答两点，2分）（3）趋势：中国上升，苏联下降。
（2分）苏联：高度集中的计划经济体制。
（2分）33.（6分）（1）特点：采用立法方式；国家干预经济。
（2分）（2）影响：白银外流。
（1分）措施：推行币制改革（法币政策）。
（1分）（3）影响：促进了近代工业进步；推动对外贸易的发展。
（2分）34.（14分）（1）16—18世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国的商人携带大量廉价手工业品、枪支等从欧洲出发，到非洲换取奴隶，再到美洲换成蔗糖、烟草等返航，获得大量利润。
福建省厦门第一中学15—16学年上学期高一期中考试历史试题(附答案)
福建省厦门第一中学2015—2016学年第一学期期中考试高一年历史试卷（满分：100分考试时间：90分钟）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题共60分）命题教师张建群审核教师杨柳2015.11本卷共45小题。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，★1-30题为学业水平测试试题，每小题1分，请务必拿满分！1．时序观是学习历史最基本的观念。
下面关于公元前594年的说法正确的是：A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末2．“你虽然有才，但毕竟是次子，认命吧。
”右图漫画是对我国古代哪一制度的描绘A．宗法制B．皇帝制C．分封制D．监察制3．从“封建亲戚，以蕃屏周。
”到“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰”。
反映了中国古代A．世袭制的确立B．分封制的废除C．宗法制的消亡D．内阁制的形成4.右图为《大盂鼎》中的金文“宗”。
《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。
”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。
这说明宗法制的纽带是A．财产B．地域C．信仰D．血缘5．公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是A．分封制B．郡县制C．宗法制D．世袭制6. 秦朝政府的一位高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么，这个政府高官应是A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守7.唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下。
这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。
这部法典能否在全国颁布的审批权在A．尚书省B．中书省C．门下省D．政事堂8.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制9．在某古代史书中有这样一段记载：“甲戌，命江浙行省明年漕运粮二百八十万石赴京师”。
该史书有可能是A．《汉书》B．《旧唐书》C．《宋史》D．《元史》10．右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是A．唐代B．宋代C．元代D．明代11.为解决“相权”对“皇权”的威胁，中国历代统治者采取了许多措施。
厦门市2015-2016学年度第二学期高二年级质量检测历史试题
厦门市2015-2016学年度第二学期高二年级质量检测历史试题注意：试秦由选择题（满分60分）和非选择题（满分40分）组成，考试时间100分钟。
一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.有学者认为，“封略之内，何非君土”比“普天之下，莫非王土”更真实地反映了西周时期的土地关系。
对此理解正确的是A.封国的土地所有权属于领主B.铁器的推广影响了生产关系C.土地封赐制度受到严峻挑战D.血缘的疏远打击了天子权威2.据《国语·晋语》记载，“无寻尺之禄，无大绩于民”的富商只能乘坐简陋的车子往来于闹市，虽然他们的财富足以用金玉装饰车辆。
这说明春秋时期晋国A.官商制度逐渐解体B.抑商已成基本国策C.私商社会地位低下D.商人注重原始积累3.孟子屡言“八口之家，可以无饥”，一家之余夫皆附于正夫（户主）。
商鞅则不许家有余夫，凡有二男以上者必须分异。
造成这一差别的原因是A.耕种技术水平不同B.行事风格各异C.公田瓦解程度不一D.思想学派有别4.春秋时，军礼是“五礼”之一，讲究君子不摘老人、不偷袭敌军。
战国时，为了战争的胜利，无所不用其极，甚至大量坑杀降卒。
这反映了A.春秋时战争观念合乎仁义B.战国时礼乐秩序开始崩溃C.社会变革改变了战争形态D.传统贵族的势力消亡殆尽5.战国时御史掌记事和文书，属于末僚。
秦始皇时设立了握有监察和弹刻百官之权的御史大夫，其地位仅“贰于丞相”。
西汉末，御史大夫改称大司空，地位上升，但职权逐渐移于尚书。
这主要反映了秦汉时期A.职官设置的随意性B.君主专制的加强C.监察体制略有弱化D.选官制度的变革6.秦、西汉时期的祭祖排在社祭（祭祀土地神）与鬼神亡祭之后，已非最主要的祭祀活动。
这A.政治统治的世俗化趋势B.破除了宗法等级观念束缚C.祭祀活动的仪式化倾向D.重视社会秩序的重新建构7.西汉武帝时，儒家官学中的孔子是“黑帝”之子，受天命所生，为万世立法。
福建省厦门市2015年中考历史真题试题(含解析)
2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考题历史试卷（满分100分考题时间60分钟）准考证号姓名座位号注意事项：全卷五大题，37小题，试卷共6页，另有答题卡进。
2．解答一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．“我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4月5日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜A．黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．大禹2．“孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”，“诸侯”相关的西周政治制度是A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制3．修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是A．都江堰B．灵渠 C．大运河 D．长城4．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是A．加强文化控制 B．加强经济管理C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一5．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是A．《论语》 B．《离骚》 C．《史记》 D．《资治通鉴》人称“政启开元，治宏贞观”的古代帝王是A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗7．美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。
”他评论的是A．“重本抑末”政策 B．汉化政策C．闭关锁国政策 D．休养生息政策8．《来自星星的你》主人公都教授于1603年8月25日（中国明朝后期）从外星球掉落到朝鲜大地。
如果当时他到中国，最不可能A．了解科举考题 B．听郑和下西洋的故事C．学习活字印刷术 D．查阅《尼布楚条约》9．优秀的历史影视是对历史的生动再现，下列影片反映的历史事件按时间先后排序是①②③④A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D ．②①④③10．晚清厦门胡里炮台的兴建是“师夷长被以自强”的一次尝试，这次尝试是A．洋务运动 B．戊戌变 C．辛亥革命 D．五四运动11．新文化运动高举的两面大旗是A．自由和平等 B．民主和法制 C．自由和科学 D．民主和科学12．中华民国十三年孙中先生为黄埔军官学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗……一心一意，贯彻始终”训词。
福建省厦门第一中学 高三政治上学期第二次返校考试试题含解析-经典通用课件材料
厦门第一中学2019届高三暑期返校日考试(二)理科综合能力测试政治试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共14页。
满分300分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
留意事项：1.答题前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将本人的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的地位上。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应标题的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上有效。
.3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各标题指定区域内相应的地位；如需改动，先划掉本来的答案，然后再写上新的答案；不能运用除改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案有效。
第I卷一、选择题:本题共35小题，每小题4分;共140分。
在每小题给出的四个选项中，只需一项是符合标题要求的。
1.2018年《国务院政府工作报告》指出，进步个人所得税起征点，添加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众经过劳动添加支出，迈向富裕。
当前我国适当进步个人所得税起征点①表现出我国税收“取之于民，用之于民”的性质②是国家财税体制改革，优化税利结构的重要举措③是国家运用财政政策，调理个人支出分配的表现④有益于完成社会公平，加强广大人民群众幸福感A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】本题考查个人所得税。
当前我国适当进步个人所得税起征点，添加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，是国家运用财政政策，调理个人支出分配的表现，有益于完成社会公平，加强广大人民群众幸福感，③④正确且符合题意；①②与题意不符，排除。
故本题答案选D。
2.2017年我国继续深化支出分配制度改革，扩大国有科技型企业股权期权和分红等激励政策实行范围，放宽实行条件，完善股权激励和技术入股相关所得税政策。
这举措①贯彻了按劳分配的准绳，有益于保障劳动者获得不变收益②尊重知识、人才和创造，有益于鼓励劳动者创新创业③注重进步消费效率，进步劳动报酬在初次分配中的比重④完善按要素分配的体制机制有益于创造社会财富的源泉充分涌流A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】【详解】①选项错误，标题中表述的是按消费要素分配。
福建省厦门市第一中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题 文
福建省厦门第一中学2015—2016学年度第一学期期中考试高二历史试卷第Ⅰ卷选择题（共40题，每小题1分，共40分）1.下列治国主张中，体现了“民本”思想的有①“政在得民”②“民贵为轻”③“为政之要，惟在得人”④“以人为镜，可知得失”A.①②B.①③C.②③D.①④2．儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说，主要是因为A．儒学内部的改造 B．统治集团的斗争C．社会环境的变化 D．其他学说的衰弱3．董仲舒，河北广宗人，著名思想家，西汉武帝时期人，他本来是一名默默无闻的儒生，汉武帝亲政后起用儒学之士在各级部门担任职务。
汉武帝向这些儒者咨询治国方略，有人推荐了董仲舒，董仲舒打动汉武帝的建议是①倡导儒学，实践德政②养士求贤，政策更化③提倡法治，天下一统④君权神授，儒学独尊A．①②③④ B．①②③C．①②④D．①③④4．下列有关朱熹的说法正确的是A．是北宋时期著名的理学大师 B．他认为“心即理也”C．他认为“理”就在百姓日常生活之中D．被誉为一代儒学宗师，其思想影响深远5.李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。
《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。
《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。
李贽通过这些著作A．大胆地向正统思想发出挑战 B．大力宣扬道学思想C．大力宣扬程朱理学观点 D．对佛家学说提出质疑6．“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作A．黄宗羲《明夷待访录》 B．顾炎武《日知录》C．李贽《焚书》 D．王夫之《船山遗书》7.王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。
”可见其思想的进步性在于A. 反对君主专制集权B. 反对封建土地私有制C. 要求建立人人平等的社会D. 具有资产阶级民主思想8．“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是A．孟子的“仁政” B．黄宗羲的“人民为主”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用”9．黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想体系具有时代特色。
福建省厦门第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试历史试题 Word版含答案
第I 卷（选择题60 分）本卷共有45 小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
★ 1～30 题为学业水平测试试题，每小题1分，请务必拿满分。
1．标志着中国传统犁耕技术基本定型的是下列哪一种农具2．《论衡》中记载“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。
这体现出我国古代农业生产中（）A．“重农”的思想 B．“靠天吃饭”的观念C．“不误农时”的思想 D．“精耕细作”的特点3．明朝宋应星在《天工开物》中记载某种炼钢法：“用熟铁打成薄片如指头阔，长寸半许。
以铁片束包坚紧，生铁安置其上…洪炉鼓鞘，火力到时生铁先化，渗淋熟铁之中，两情投合，取出加锤，再炼再锤，不一而足。
”该炼钢工艺最早出现于（）A．战国时期 B．秦汉时期 C．南北朝时期 D．隋唐时期4．唐以前，市井成员主要是商贾、手工业者、小商小贩及部分无业游民．而到宋代，又出现了众多文化娱乐行业，饮食、旅店种类大增，众多文人也加入市井队伍中．材料中唐宋时期市井成员构成的变化A．是重农抑商政策破产的表现 B．使商税成为政府的主要财源C．是市民文化迅速发展的结果 D．是政府商业政策变化的反映5．有位学者说：“整个世界经济秩序在当时（15世纪至19世纪中期）名副其实是以中国为中心的．因为认中国为中心的国际秩序……实际上构成了一个多边的纳贡贸易网。
同时中国还从这个贸易网以外获得大量的商品。
”这位学者所说的“商品”指A．白银 B．棉布 C．丝绸 D．鸦片6．右图是《万里茶路》示意图，一条弥漫着茶香的曲线从中国福建的武夷山脉伸向俄罗斯的恰克图。
这便是由中国晋商开辟的绵延清代200余年，长达万里的中国“茶叶之路”。
这反映出清代A．闭关锁国到被迫开放的过程 B．重农抑商政策逐步被打破C．地域商帮崇尚逐利进取精神 D．工业文明推动的商品化浪潮7．阅读《1872～1894年中国境内近代工业统计图表》。
对统计表的解读有误的是A.商办企业资金少,数量较多,说明其规模较小B.洋务企业资金较雄厚,但数量少,说明其规模大C.外资企业资金雄厚,规模大, 压制民族企业发展D.清政府放宽民间设厂限制，促进了商办企业发展8．中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”。