校企合作学徒制报告(范例)ppt课件
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校企合作汇报报告ppt模板
年均横向技术服务到款额超过 1300万元
联合企业，以专业群为边 界，组建由博士、青年科 技骨干、企业专家、技术 大师、专业社团优秀学生 等组成的科技团队
陕西装备制造业职教集团
全国机械行业材料成型与控 制技术职教集团
校企协同育人战略联盟
此处可以添加文字此处可以添加文字
四、合作共赢，有成效
校企合作铸魂育工匠 产教融合强技树品牌
校企合作铸魂育工匠 产教融合强技树品牌
CONTENTS
1.问题导向 2.寻求突破
找根源
找方法
3.探索实践 4.合作共赢
谋发展
有成效
从设计层面看——“校主企辅” 从实施过程看——“校热企冷” 从实施结果看——“校强企弱”
企业：招不到有用之才 用人荒 学校：毕业生找不到与所学专业匹配岗位
就业难
机制建设上重形式、轻内涵，缺乏 有效的内生动力，仍需完善， 但学校为企业提供不了对等支撑和 服务也是“一头热”的一大根源。
寻找“门当户对” 的合作企业
搭建校企合作的有 效平台，寻求合作 共赢的利益平衡点 和持续合作激励点
以“客户需求”为导向， 从企业想什么？
做什么？要什么？出发
思考学校 能给什么？能改什么？
能做什么？
三、探索实践，谋发展
学校立足陕西、面向全国， 以高科技、大企业、行业 百强企业为主，寻找“门 当户对”的合作企业联姻。
一是此处可以添加文字 二是此处可以添加文字
三是此处可以添加文字
《可编程控制器技术项目化教程》 《机械制图项目教程》 《铸造工艺及设计》 《机械设计基础与实训》 《普通机械加工技能实训》 《机械加工基础》等
工业机器人等 染整技术等 机械制造等
入职 培养
现代学徒制(模板PPT)11
计划招生人数 报名人数 实际签约录取名额 报到人数
二
酒店管理现代学徒制试点推进现状及思路
1、明确酒店管理专业现代学徒制试点工作的总要求
指导思想
坚持“四双”合一（双主体育人、双导师教学、双重身份、两 份合同）的现代学徒制人才培养总体思路。 以“酒店管理专业现代学徒制人才培养方案”为统领 以东莞国旅导游、计调和销售部门主管用人需求为导向 以学生（学徒）职业技能和职业精神培养为核心 以学校、企业的深度融合和教师、师傅的“互培互聘互用”为 支撑 探索校企联合招生招工、联合培养、一体化育人的长效机制
合作单位 人才培养目标定位
教学组织形式
旅游淡季在学院学习，旺季赴企业学习（每学年第一学期9、10、 11月在学校学习，12、1月到企业进行实训学习，每学年第二学 期2、3、4月在学校学习，5、6、7月到企业进行实训学习。）
30人（高中应往届毕业生15人；中职应往届毕业生15人） 37人（高中应往届毕业生30人；中职应往届毕业生7人） 26人（高中应往届毕业生21人；中职应往届毕业生5人） ？
依据东莞国旅导游部、计调部 和销售部门人才岗位需要，在 充分调研的前提下，系统设计 人才培养方案、教学管理、考 试评价、学生教育管理、招生 与招工，以及师资配备、保障 措施等工作。
(2) 坚持合作共赢，职责共担
坚持校企双主体育人、学校教师 和企业师傅双导师教学， 明确学徒的企业员工和我院学生 双重身份， 签好学生与企业、学校与企业两 个合同， 形成学校和企业联合招生、联合 培养、一体化育人的长效机制
二
酒店管理现代学徒制试点推进现状及思路
稳步推进酒店管理现代学徒制试点工作
（1）积极深入的 开展前期调研 （2）认真的做好 申报工作
校企合作方案报告.ppt
校企合作方案
1
最新.课件
目录
谈判双方背景 谈判主题
谈判团队人员组成 双方利益及优势分析
程序及具体策略 程准序备及谈具判体资策料略 制定应急预案
最新.课件
2
前言
与大学院校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期教育 改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建商会和学校合作平 台，推进工学有机结合，深入了解商会对大学院校教育教学 和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕 业生就业层次和就业质量！在校园内部建立商会企业的宣传 和营销基地。
产品、多媒体设备等等。
企方
文化传播公司拥有一批年轻有热情的员工。
2
文化传播公司在讯速扩展的过程中，保持着
踏实、稳定的风格，并具备极强的凝聚力和
工作效率。
文化传播公司一惯秉承“客户至上，服务至
3
上”的理念，以市场为导向，以科技为基础，
以服务为宗旨，全面客户导向为原则，立足
现在、着眼未来，为市场提供一流的服务。
11
企方利益
工作问题
招到更多的人才
两者并用，结合所学的 知识，得到不一样的 结果
技术问题
合作成功
学习问题
更有热情
最新.课件
12
方案组织形式
最新.课件
13
最新.课件
14
合作模式
最新.课件
15
最新.课件
16
预算和收益
最新.课件
17
1、学生成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。 2、作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和 收获相比，是微不足道的。 3、与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高 大学生的综合素质。 4、为商会提供了强大的专业表演团队，可以充分利用大学生的 资源，可以集思广益，或许能从中开发出更多的创意和建立新的 营销模式 5、也可以真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备。 6、可以提高大学生的综合素质，实现大学生学习管理理论与实 践的对接。提高大学生的竞争优势。为学生们提供了一个强有力 的学校平台和基地。 7、若能开发出一种新的发展模式，建立一个很好的管理模式。 如果运行的比较好的话，将会为商会的发展带来很大好处。 8、可以为商会企业带来很好的社会美誉度。关乎大学生自身， 更能吸引大学生关注。
1
最新.课件
目录
谈判双方背景 谈判主题
谈判团队人员组成 双方利益及优势分析
程序及具体策略 程准序备及谈具判体资策料略 制定应急预案
最新.课件
2
前言
与大学院校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期教育 改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建商会和学校合作平 台，推进工学有机结合，深入了解商会对大学院校教育教学 和毕业生培养的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，提高毕 业生就业层次和就业质量！在校园内部建立商会企业的宣传 和营销基地。
产品、多媒体设备等等。
企方
文化传播公司拥有一批年轻有热情的员工。
2
文化传播公司在讯速扩展的过程中，保持着
踏实、稳定的风格，并具备极强的凝聚力和
工作效率。
文化传播公司一惯秉承“客户至上，服务至
3
上”的理念，以市场为导向，以科技为基础，
以服务为宗旨，全面客户导向为原则，立足
现在、着眼未来，为市场提供一流的服务。
11
企方利益
工作问题
招到更多的人才
两者并用，结合所学的 知识，得到不一样的 结果
技术问题
合作成功
学习问题
更有热情
最新.课件
12
方案组织形式
最新.课件
13
最新.课件
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合作模式
最新.课件
15
最新.课件
16
预算和收益
最新.课件
17
1、学生成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。 2、作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和 收获相比，是微不足道的。 3、与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高 大学生的综合素质。 4、为商会提供了强大的专业表演团队，可以充分利用大学生的 资源，可以集思广益，或许能从中开发出更多的创意和建立新的 营销模式 5、也可以真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备。 6、可以提高大学生的综合素质，实现大学生学习管理理论与实 践的对接。提高大学生的竞争优势。为学生们提供了一个强有力 的学校平台和基地。 7、若能开发出一种新的发展模式，建立一个很好的管理模式。 如果运行的比较好的话，将会为商会的发展带来很大好处。 8、可以为商会企业带来很好的社会美誉度。关乎大学生自身， 更能吸引大学生关注。
现代学徒制校企合作制度
现代学徒制校企合作制度随着科技和经济的不断发展，社会对高素质人才的需求也在不断增加。
传统的学校教育虽然为学生提供了一定的知识和技能，但往往与实际工作中所需的能力相比还存在一定的差距。
为了更好地满足社会的需求，许多国家开始推行现代学徒制校企合作制度，通过学校与企业的合作，为学生提供更全面、实用的培训体系，使他们能够更好地适应未来的职业发展。
校企合作制度的优势现代学徒制校企合作制度的出现，主要是为了弥补传统学校教育的不足，更好地满足社会对于高素质人才的需求。
校企合作制度的优势主要体现在以下几个方面：1. 实践与理论相结合：校企合作制度将学校教育与企业实践相结合，使学生在学习知识的同时能够实际操作，更好地掌握所学知识和技能。
2. 职业化培养：校企合作制度更注重职业化培养，为学生提供更贴近职业需求的培训，使他们具备更强的就业竞争力。
3. 拓展职业发展渠道：通过校企合作制度，学生可以在企业实习期间建立广泛的人脉关系，为将来的职业发展铺平道路。
4. 提高就业率：校企合作制度提高了学生的职业素质和实践能力，使他们更容易融入工作环境，提高就业率。
校企合作制度的实践案例在国外，许多国家已经推行了校企合作制度，并取得了一定的成效。
举个例子，德国的学徒制度就是校企合作制度的一种典型形式。
在德国，学生可以选择在学校学习一段时间，然后在企业实习一段时间，实践和理论相结合，全面提高学生的职业素养。
目前，德国的学徒制度已经成为世界上最成功的职业教育系统之一，被许多其他国家所借鉴。
在国内，虽然校企合作制度还处于起步阶段，但也已经有一些成功的经验。
比如，一些知名高校已经与企业建立了合作关系，共同开设实践课程，为学生提供更丰富的实践机会。
通过这些合作，学生不仅可以获得专业知识，还可以学到更多实际操作的技能，为将来的就业做好充分准备。
结语校企合作制度作为一种新型教育体系，对于培养高素质人才、缩小实践与理论之间的差距具有重要意义。
通过学校与企业的合作，使学生更好地适应职业发展的需要，提高就业能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
校企合作工学结合示范性建设思路PPT课件
案例三分析
该案例中，学校与企业共同建设实训基地，为学生提供了真实的实践 环境，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
案例启示
加强校企合作，实现资源共享 和优势互补，提高人才培养质
量。
学校与企业应共同制定人才 培养方案，确保人才培养与
社会需求相符合。
学校应积极开展实践教学，提 高学生的实践能力和就业竞争
06
结论
对校企合作工学结合示范性建设的总结
校企合作工学结合是职业教育改革的重 要方向，通过学校和企业深度合作，共 同培养符合市场需求的高素质技能人才。
示范性建设是校企合作工学结合的重要 举措，旨在树立标杆，引领其他学校和
企业开展更广泛、更深入的合作。
通过示范性建设，可以促进教育资源的 优化配置，提高人才培养质量，增强学 生的就业竞争力，同时为企业提供稳定
的人力资源供给。
对未来的展望与期待
校企合作工学结合将继续发挥重要作用，推动 职业教育改革深入发展，培养更多适应市场需 求的高素质技能人才。
未来，将进一步拓展合作领域，深化合作内涵， 创新合作模式，提高合作效果，为经济社会发 展提供更有力的人才保障。
社会各界应共同努力，加强政策支持、资金投 入和宣传推广，营造良好的校企合作氛围，推 动工学结合示范性建设取得更大成果。
THANKS
感谢观看
国际化合作与交流的加强
未来，校企合作工学结合将更加注重国际交流与合作，引进国外先进的职业教育理念和资 源，提高我国职业教育的国际竞争力。
对政府、企业、学校的建议
政府
应加大对校企合作工学结合的支持力度，制定相关政策法规，鼓励企业与学校深度合作，为校企合作提供政策保障。 同时，政府应加大对职业教育的投入，提高职业教育的社会地位和认知度。
该案例中，学校与企业共同建设实训基地，为学生提供了真实的实践 环境，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
案例启示
加强校企合作，实现资源共享 和优势互补，提高人才培养质
量。
学校与企业应共同制定人才 培养方案，确保人才培养与
社会需求相符合。
学校应积极开展实践教学，提 高学生的实践能力和就业竞争
06
结论
对校企合作工学结合示范性建设的总结
校企合作工学结合是职业教育改革的重 要方向，通过学校和企业深度合作，共 同培养符合市场需求的高素质技能人才。
示范性建设是校企合作工学结合的重要 举措，旨在树立标杆，引领其他学校和
企业开展更广泛、更深入的合作。
通过示范性建设，可以促进教育资源的 优化配置，提高人才培养质量，增强学 生的就业竞争力，同时为企业提供稳定
的人力资源供给。
对未来的展望与期待
校企合作工学结合将继续发挥重要作用，推动 职业教育改革深入发展，培养更多适应市场需 求的高素质技能人才。
未来，将进一步拓展合作领域，深化合作内涵， 创新合作模式，提高合作效果，为经济社会发 展提供更有力的人才保障。
社会各界应共同努力，加强政策支持、资金投 入和宣传推广，营造良好的校企合作氛围，推 动工学结合示范性建设取得更大成果。
THANKS
感谢观看
国际化合作与交流的加强
未来，校企合作工学结合将更加注重国际交流与合作，引进国外先进的职业教育理念和资 源，提高我国职业教育的国际竞争力。
对政府、企业、学校的建议
政府
应加大对校企合作工学结合的支持力度，制定相关政策法规，鼓励企业与学校深度合作，为校企合作提供政策保障。 同时，政府应加大对职业教育的投入，提高职业教育的社会地位和认知度。
校企合作学徒制报告(范例)
学徒制管理办法、学分制管理办法、实习评价标准和考核办法 、实习管理办法
城市轨道交通通信实训室、移动互联创新实训室通信工程建设 与维护实训室、移动无线网络测试与优化实训室、实训教学资 源库、企业实习资源库
1.建立院系两级组织机构
2.签订校企合作协议，明确各自权利
3.完善人才培养方案、机制等
4.计划、组织及实施
校企合作学徒制报告(范例)
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 提纲
项目概况 思路做法 初步体会
22
项目概况
思路做法
深化校企合作办学机制、创新人才培养体制机制模式 1个核心、三个主体、六个过程
学生
专业
学校
质量反馈 技术服务
企业
思路做法
分项目名称
校企协同育 人机制建设
主要内容 管理体制、制度体系运行机制
完善人才培养制度
人才培养模式和课程体系建设、专业教学标准、课程标准、岗 位标准、企业师傅标准、质量监控标准
校企互聘共用 师资队伍建设
专业带头人、骨干教师、“双师素质”教师、企业师傅、双导 师制度
完善学徒制 管理制度
校企共享互用 实习实训基地
陕西交通职业技术学院整理ppt提纲项目概况思路做法初步体会整理ppt项目概况整理ppt思路做法深化校企合作办学机制创新人才培养体制机制模式1个核心三个主体六个过程学校专业企业学生技术服务质量反馈整理ppt思路做法分项目名称主要内容校企协同育人机制建设管理体制制度体系运行机制完善人才培养制度人才培养模式和课程体系建设专业教学标准课程标准岗位标准企业师傅标准质量监控标准校企互聘共用师资队伍建设专业带头人骨干教师双师素质教师企业师傅双导师制度完善学徒制管理制度学徒制管理办法学分制管理办法实习评价标准和考核办法实习管理办法校企共享互用实习实训基地城市轨道交通通信实训室移动互联创新实训室通信工程建设与维护实训室移动无线网络测试与优化实训室实训教学资源库企业实习资源库整理ppt1
校企合作PPT课件
（3）开展更多的企业家进校园活动。增加学生对企业 的了解与认识。
（4）学生的写作沟通能力的进一步培养。
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
24
三、公司对****的评价
校企筹划项目
（1）共建实验室，筹办校企合作冠名班。 （2）共同制定培养方案，对学生实习成绩的评价，共 同制定标准。 （3）共同制定申报项目，拟定人才培养方案。 （4）更多的培养双能型教师，更加注重学生能力培养 。
团结拼搏激情进取志在超越企业使命企业宗旨经营理念企业精神一公司简介与业务20204236太阳能光电玻璃有限公司太阳能光电玻璃有限公司于2008年8月28日在市工商局注册成立坐落在安徽省区占地175万平方米投资10亿拥有员工800余人以生产超白压花太阳能玻璃钢化玻璃和ar镀膜玻璃为主主要用于单晶硅多晶硅太阳能光伏电池组件材料太阳能光电玻璃幕墙平板太阳能集热器盖板等方面属传统工业在朝阳产业上的应用
（二）合作理念:
校企合作 资源共享 创新培养 双赢共进
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
14
二、公司与******的合作概况
校企合作协议书
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
15
二、公司与*****的合作概况
2014年招聘*****毕业生统计
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
经营理念 客户至上、品质为本、服务第一
是指企业的经营指导思想，要以客户需求为中心，以质量求生存为核心，向客户提供优质及时的服务，三者相 辅相成，缺一不可。
企业精神 团结拼搏、激情进取、志在超越
2020/4/15
5
一、 公司简介与业务
*****太阳能光电玻璃有限公司
（4）学生的写作沟通能力的进一步培养。
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
24
三、公司对****的评价
校企筹划项目
（1）共建实验室，筹办校企合作冠名班。 （2）共同制定培养方案，对学生实习成绩的评价，共 同制定标准。 （3）共同制定申报项目，拟定人才培养方案。 （4）更多的培养双能型教师，更加注重学生能力培养 。
团结拼搏激情进取志在超越企业使命企业宗旨经营理念企业精神一公司简介与业务20204236太阳能光电玻璃有限公司太阳能光电玻璃有限公司于2008年8月28日在市工商局注册成立坐落在安徽省区占地175万平方米投资10亿拥有员工800余人以生产超白压花太阳能玻璃钢化玻璃和ar镀膜玻璃为主主要用于单晶硅多晶硅太阳能光伏电池组件材料太阳能光电玻璃幕墙平板太阳能集热器盖板等方面属传统工业在朝阳产业上的应用
（二）合作理念:
校企合作 资源共享 创新培养 双赢共进
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
14
二、公司与******的合作概况
校企合作协议书
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
15
二、公司与*****的合作概况
2014年招聘*****毕业生统计
2020/4/15
祝愿贵校培育出更多优秀人才！
经营理念 客户至上、品质为本、服务第一
是指企业的经营指导思想，要以客户需求为中心，以质量求生存为核心，向客户提供优质及时的服务，三者相 辅相成，缺一不可。
企业精神 团结拼搏、激情进取、志在超越
2020/4/15
5
一、 公司简介与业务
*****太阳能光电玻璃有限公司
校企合作ppt课件
4
合作的模式
“定向”培养模式 顶岗实习模式 见习模式 双方职工培训和研发模式 生产经营模式 校企合作开发课题 校企合作开发教材 成立专业教学指导委员会 实施“双百工程”
5
（一）“定向”培养模式
使学生直接学习公司维护所急需的职业岗位知识和 技能，达到供需共识，签订订单培养协议书；明确 双方职责，学校负责招生，根据用工要求，制定切 合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组 织实施教学，对学生进行定向培养；学生毕业并取 得相应的职业资格证书后接收学生就业。
校企合作方案
以学校为主体，建立校企合作实训基地；完成2个目标： 1、学生通过学习，能更快的适应后期的工作。 2、保证公司维护人才需求不断层。
1
目前需要解决的问题
招人难 人才培养难 发掘人才更难
2
总体思路
学校的选择
• 设立和开通通信科目的相关学校学校 • 找一些相对贫困地区的学校 • 尽量得到地方政府支持
6
（二）顶岗实习模式
通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生通信专业的理论知识、 实践技能及职业基本素质；从第5学期开始，根据企业需求工种和 用工条件决定培训期限，在校外实习实训基地进行教学实习和实训， 在实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉一线相应岗位的实际操 作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对 接，为顶岗实习奠定坚实基础，然后进行顶岗实习，拟定就业岗位， 以“准员工”身份进行顶岗实际工作，学生接受公司的分配和管理 企业付给学生相应岗位的劳动报酬。
根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教 师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、 明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案 和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计 划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时 调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外 实习实训基地。
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校企互聘共用 师资队伍建设
专业带头人、骨干教师、“双师素质”教师、企业师傅、双导 师制度
完善学徒制 管理制度
校企共享互用 实习实训基地
学徒制管理办法、学分制管理办法、实习评价标准和考核办法、 实习管理办法
城市轨道交通通信实训室、移动互联创新实训室通信工程建设 与维护实训室、移动无线网络测试与优化实训室、实训教学资 源库、企业实习资源库
进展情况：2015级1个合作班（创新人才培养体制机制模式 1个核心、三个主体、六个过程
学生
专业
学校
质量反馈
企业
技术服务
4
思路做法
分项目名称
校企协同育 人机制建设
主要内容 管理体制、制度体系运行机制
人才培养模式和课程体系建设、专业教学标准、课程标准、岗 完善人才培养制度 位标准、企业师傅标准、质量监控标准
以现代学徒制试点为抓手，创新人才培养 机制模式
何鹏 陕西交通职业技术学院
提纲
项目概况 思路做法 初步体会
2
2
项目概况
项目批准时间：2015年8月，试点期限3年，预算 2600万元。 合作企业：智翔集团、西安地铁、北京地铁、深 圳地铁…… 实施专业：城市轨道交通专业群
服务对象：西北地区轨道交通行业及其他交通企业
10
4.人才培养机制、模式完善 ●企业如何参与创新创业 ●教师、师傅合作 ●教学组织模式 5.评估制度需要完善 ●淘汰和补充制度 ●顶岗实习考核制度 ●校企履行协议评估制度
11
谢谢聆听，敬请指教
9
初步体会
1.理念创新：混合所有制、混合二级学院 2.管理体制创新 ●组织结构创新：如何协调、交叉教科研为人才培养服 务 ●组织体系创新:学术委员会、专业指导委员会、项目组 企业参与度 3.制度体系创新 ●管理制度：学分制问题，弹性学制如何适应企业需要 ●教学管理制度：学生在企业如何管理制度、工龄、待 遇等
5
1.建立院系两级组织机构
6
2.签订校企合作协议，明确各自权利
7
3.完善人才培养方案、机制等
8
4.计划、组织及实施
●制度实施计划 ●相关课程、教材开发（校企用） ●场地准备、设备购置 ●学生挑选、组班等
5.过程监控及质量评估
●学校教学评估 ●企业实习评估 ●协议执行效果评估 ●对学生主体的评估