《喂—出来》PPT课件
《吆喝》PPT课件
2.白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业 都拆开来，一样样地在你门前展销。 运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。
3.我对卖蝌蚪的最有好感，因为我买得起。花 上一个面值最小的铜钱，就可以往碗里捞上十 来只。
幽默的语言写出了儿童特有的心理。
4.只要兜里还有钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上 既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通
探究讨论
吆喝是一种口头广告，也是 一种语言艺术。你在生活中听见 过吆喝吗？和大家交流一下。
“生活中并不缺少美，只是缺少发现美 的眼睛。” 寻找一种历史的积淀、品味
这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土 地上的人们的生活息息相关的市井风情， 既是一种很特别也很有意义的消遣，也是 一条学习语文的良好途径。
tòng hún tun lào tòng zhàn dé chuāi sài huó xiànr gǎn lei
我小时候在 北京，一年四季 不论刮风下雨， 胡同里从早到晚 叫卖声没个停。
感知课文
自由读 课文，边读 边从 文 中 找 出各种叫 卖 声。
卖馄饨 : 卖柿子: 卖糖葫芦:
馄饨喂--------开锅! 喝了蜜的大柿子! 葫芦儿--------刚蘸得
；
；
是壹位大魔神,人亭の大魔神,也许与自己先祖有渊源,或许会出手相救の丶"晚辈雁春秋丶"雁春秋道丶根汉假装听到这个名字,然后楞了楞问道："雁春秋?这附近姓雁の人可不多,猿河山?难道你是雁神の后代不成?""前辈说の正是,雁神正是晚辈の先祖丶"雁春秋面色淡定,心里却是十分忐 忑,不知道这家伙,知道之后,是好事还是坏事丶"原来是她の后人丶"根汉假装早就知道这人,然后叹道："这雁
15喂--出来PPT课件
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1957年，星新一和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻 小说同仁杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学的发展做出了巨大
贡献。这个刊物哺育出很多专业科幻作家。同年，他发表处女 作，受到江户川乱步等人的赏识，继而佳作迭出。
星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小
说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家 协会大奖。
生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风地形成，
正是作家殚思竭虑，苦心经营的结果。
2020年10月2日4 Nhomakorabea述课文，可补充一些情节
2020年10月2日
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2020年10月2日
并你 说觉 明得 理： 由这 。是
一 群 怎 样 的 人 ？6
作品会有一个怎样的结局？
（想一想，在结尾，那奇怪叫声以及小石头是从 哪里来的？天上掉下那块石头后又会怎样？）
2020年10月2日
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文章给我们一个怎样的启示？
你还能举出人类因为破坏大自然而遭到 报复的例子吗？
2020年10月2日
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主题：环境保护
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是 “喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但 是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也 开始出来了。
可以感知，作者的意思是说，不顾环境污 染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其 果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
在科幻方面，代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人
造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》
（长篇）。 2020年10月2日
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坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强
星
食、尔虞我诈的社会的敏锐的洞察力，写出了许 多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小
《喂—出来》PPT课件五
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1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
是虚构-幻想。 2、这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？
环保话题。 3、这个洞真的是无底的吗？
表面无底，其实未必。（正如我们的地球， 表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经 不堪重负了。）
4、小说中的“洞”比喻什么？ 人类生存的地球。
5、小说中写了几类人？这些人有何共同 点？你觉得生活中有这样的人吗？
本文通过奇特的想象和大胆的夸张 来对“填洞公司”火爆生意的叙述， 揭露了人类对环境的破坏和漠视，告 诫人们：污染环境，破坏大自然，其 结果是人类必将受到大自然的报复。
四、拓展延伸：
1、以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小 说后，你又有哪些新的想法、新的做法？
2、你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样 处理的吗？
对应习题一
1.下列加点字注音的错误排列由少到多的一项是（ ）。 ①缠绕（rǎo） 利润（yùn） 清澈（chè） 监督（jiàn） ②牟取（mú） 一幢（dònɡ） 惩罚（chěn） 钞票（cāo） ③哂笑（shěn） 头晕（hūn） 栅栏（zhà） 棘手（là） ④即使（jì） 铆钉（mǎo） 倾泻（xiè） 不慎（shèn） A.①→②→④→③D.④→③→②→① C.④→③→①→②D.①→②→③→④ 2.根据语境或成语的意思填空，使成语完整。 例①：精神上无所依托，感到非常无聊。（百无聊赖） 例②：把一只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放。 A.画竹子前竹子的完整形象已在胸中。比喻做事之前已有通盘的考虑。（胸有_______） B.不容许有什么怀疑。（不容_______） C.他苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目_______之下决不能就此作罢。 D.他只顾眯着眼睛得意_______地眺望着远处的地平线。 3.下列句子中有两个错别字的一项是（ ）。 A.箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的费料就倾泄到这个洞里。 B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫忠一是。 C.在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还副带建造了一个广场。 D.振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。
《穷人》PPT课件(完美版)
她的心跳得很厉害，自己也不知 道为什么要这样做，但是觉得非 这样做不可。
“这样做”是指什么？ “不知道为什么要这样做”与“非 这样做不可”矛盾吗？
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五 个孩子已经够他受的了……是他来啦？…… 不，还没来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自 受……嗯，揍我一顿也好！ 1、自作指什么？自受指什么？ 、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？ 2 这里省略号表示什么？ 宁可让丈夫揍，说明什么？ 私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量 复杂矛盾、忐忑不安的心理
， ， 闪 ， 火 ， 前 的 雾 号
耀 ， 光 ， 祈 大 霭 呼
祷 。 海 ， ， 。
穷 人
列 夫 托 尔 斯 泰 ·
他的代表作有：《安娜 ·卡 列尼娜》、《复活》、《战争 与和平》等。小说《穷人》选 入小学语文课本。
gē 搁板
tián yuàn xiān āi
guǒ
填饱 抱怨 掀翻 唉声叹气 包裹
文中省略号用法: 1．表示省略递增的次数 2．语言中断，语言断断续 续 3．表示语意跳跃 4、表示说话结结巴巴，欲言又 止。 A ．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈 省略递增的次数 夫回来。 B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来 啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。” 语言中断，语言断断续续 C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家 里做些什么呢？ 表示语意的跳跃 D“桑娜脸色发白，说：‘我嘛……缝缝补补……’”
《穷人》后续
《喂出来》阅读答案
《喂出来》阅读答案①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。
最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。
可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。
并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。
现在人们都认为，这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。
②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。
还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。
③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。
而犯罪分子们那么把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。
④不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的璃一样。
⑤在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
⑥有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。
突然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
⑦“喂——出来!”⑧然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。
他以为是刚刚干得有点头晕了，产生了什么错觉。
接着，正在他恢复到刚刚的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚刚发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
⑨可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地望着远处的地平线。
啊，我们的城市变得越来越美好啦!⑩当然，那块微缺乏道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
1、第①段中画线的所写的情况，现实生活中也有，反映了怎样的社会现实?人们认为这个问题可以由这个洞来解决，你赞同吗?为什么?2、怎样理解第④段中画线的句子?3、文章结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?4、想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?这个结尾告诉人们什么道理?5、从选文的第⑨⑩段看出，人们有没有意识到要面临的问题?面对这种情况，你打算怎样做?1、伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害;这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光、长期的努力。
【课标分析】_《喂——出来》
《喂——出来》课标分析《喂——出来》是人教版八年级语文下册的第15课，是星新一的经典名作。
这个单元前面几篇课文从不同角度呼吁人类要保护环境、爱护环境，在此基础上学习这篇文章，一是想进一步引导学生明白人类对大自然的破坏必然遭到惩罚，甚至是灭顶之灾的道理；二是把握科幻小说的文体特征，培养联想想象能力，为后面一篇综合性学习《科海泛舟》中科幻小说的创作打下基础。
依据《语文新课程标准》的要求，课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。
所以本课的课程目标设定为：1、知识能力目标：了解科幻小说构思奇特、想象丰富，情节较为完整的文体特征。
学习小说的写作手法，大胆发挥想像，续写文章，学写科幻小说。
2、过程方法目标：品味关键语句，解析人物形象，深刻理解文章的主旨。
3、情感态度目标：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境，提升自我修养的道理。
三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
《语文新课程标准》中规定，7~9年级学生应能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
结合课标的要求，本课的设计重点也是以读带学，以读带写，通过让学生进行默读、挑读、品读、分角色朗读等多种形式让学生深刻理解文本，感知人物形象，挖掘主题。
对于写作方面，《语文新课程标准》要求写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。
根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
针对于本文教学的特点，为了让学生很好的理解科幻文学的特色，教学设计中我特意加入了“梦虚幻境”这一环节，让学生展开合理的联想和想象，设计一人物进入故事之中，并结合本课得到的写作提示进行课堂习作，做到了读写的结合，是学生很好的理解了本课的主题。
《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT
蚂蚁和西瓜
zài yÍgèhǎo rè de xià tiān de xià wǔ,mǎyǐmen fā xiànleyÍkuàixīguā 在 一 个 好 热 的 夏 天 的 下 午 ,蚂 蚁 们 发 现 了 一 块 西 瓜。
zhēn hǎo chī ！
真 好吃！
ɡán jǐn bān huí jiā bɑ 。 赶 紧 搬 回 家 吧。
蚂蚁们“搬呀搬！拼命---搬呀搬！”直到家里都放不下了才停 下来。蚂蚁队长说：“好，剩下的大家一起吃掉吧！”大家吃得 肚子圆滚滚的，像个大西瓜！
最后剩下的西瓜皮也被蚂蚁搬回家做了一个西瓜滑梯！
夸夸小蚂蚁：
小蚂蚁，你真（ 勤劳 聪明 团结....）.... !
可
好
爱 的
鼠
书
小 弟
推
荐
（
成千上万的蚂蚁爬上西瓜，有的--------------------， 有的------------------ 还有的--------------------------
dà jiā bān ya bān pīn mìng bān ya bān 大 家- 搬 呀 搬！ 拼 命- 搬 呀 搬！
tài duō le zài yě fàng bÚ xià le
蚂蚁队长跳下来，伸开胳”膊，蹬开两腿，咬着牙使出 浑身力气推西瓜，“嗯---” 西瓜没有动，一只蚂蚁来帮忙， “嗨哟！”四只蚂蚁齐上阵……“嘿呦！嘿呦！”西瓜还是 一动也不动，“噗---”累得大家趴倒在地上直喘气。“快 把大家喊过来吧！”蚂蚁队长飞奔回家，“喂---在草地上发 现好东西啦！”一呼百应，成千上万的蚂蚁像屁股上着了 火一样向西瓜奔去。
hāi yō 嘿——哟——
yī èr hāi yō āi yā zěn me bÚ dȯng yā 一、二， 嘿-哟！ 哎 呀，怎 么 不 动 呀！
八年级语文下册 第15课《喂--出来》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案
了解作家以及科幻小说的文体特征。
二．预习反馈，点拨质疑
检查预习情况
哂〔 〕笑牟〔 〕 众目睽〔 〕睽棘〔 〕手铆〔 〕钉 贪婪〔 〕履〔 〕行
2、解释词语
哂笑： 牟取：
棘手： 众目睽睽：
莫衷一是： 不容置疑：
3.复述故事：学生思考，教师点拨。（情节是小说的要素之一，科幻小说也不例外。讲述时，宜抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局，思路要清晰）
（3）.因为“他”买下这个洞开“垃圾公司”。对后文有照应作用。
（4）.C A B
（5）.不对。因为此段主要是写人们对洞的反应，都是同一个方面的情况。
课后：1.分层作业，全面达标
2.及时反思，教学相长。
二．预习反馈，点拨质疑
1.文章最后一段有何深意？
明确：最后一段再次强调人们还没有醒悟，没有意识到自己的行为已经破坏了大自然，即将遭到大自然的惩罚。结尾安排恰到好处，显得含蓄，意味深长，引人思考，起到了强烈的警示作用。
三．：这个深不可测的洞，实质上，正是人们的幻想。文中说到，城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做深不可测的洞了。试看人们通常处理垃圾的办法，都有一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。
⑤这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性，目光短浅、急功近利、得过且过、草率行事、盲目冲动……
教师总结：以上的见解都很独特，有一点是不可否认的，即要保护环境，善待自然。
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人 陶醉在其中
含蓄
出人意料
引人深思
微型小说的结尾特点：
微型小说常常戏剧性地设计情
节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛
盾，最后在结尾处出现一个既在意
料之外，又在情理之中的结局，使
读者感到豁然开朗。
整理思路：
文章讲了怎样一个故事？
（本文讲了一个填洞公司利用
偶然发现的一个“无底洞”招 徕生意，人们将整个城市所有 难以处理的废弃物全部填入洞 中，而最终人类将要为自作聪 明付出代价。）
大自然的惩罚
中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。 酸雨造成大量的植物死亡。
大自然的惩罚
沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出
行的市民们“全副武装”，在沙尘中往返。
2、作者要说的道理是什么?
一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类 自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天 人们将会遭到大自然的报复。
体 验 反 思
文中的结尾两段的描写，反映 了人们怎样的心理？
人们仍然陶醉于短暂的清 洁和美丽的幸福中。并未 感觉到危险就要降临。
结尾告诉人们什么道理？为什么
东西“进去”后又“出来”？ 不顾环境污染，漠视环境污染， 苟且偷安，终究要自食其果。破 坏大自然，必遭大自然报复。破 坏大自然的行为与大自然的报复 行为二者虽然相隔一段时间，并 非同时发生，但报应终究是要到 来的。
第一处照应文题，同时为下文铺垫，引 发下文的情节。
第二处照应文题和前文，同时启发读者 领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得 豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有 的事物，都是这样由量变到质变的。
阅读小说的结局部分， 思考本文结尾的特点。
城市越来越美好 “ 喂----出来” 小石头从天而降 浑然不知 危机将至
整 体 感 知
本文是一篇充满神奇幻想的科幻小说。小 说讲述了一个离奇的故事：一场台风过后，村 子里出现了一个神奇的洞，无论向里面扔什么 东西都会接受，而且扔多少都可以。人们在没 有对该洞有更多了解的情况下源源不断地向洞 里扔了所有能想到的要扔的东西，人们由此得 到了洁净的环境、全新的生活。但正当人们沾 沾自喜时，曾经扔进洞里的东西从天而降。文 章用一种奇幻的方式，形象地再现了人们对地 球、对周遭环境所做的一切破坏，对人们人性 中的阴暗面进行了无情的剖析和揭露。
星新一(1926-1997)
堪称曰本科幻界的一个奇才。 以1000多篇精巧别致、富于哲思 的超短篇小说响誉世界，被称为 日本微型小说鼻祖。 星新一的作品庞杂，除科幻小 说外，还写有大量推理小说、幽 默小说、散文和随笔。1976年他 荣获曰本推理小说家协会大奖。 在科幻方面，代表作有《恶魔天 国》（短篇集）、《人造美人》 （短篇集）、《声网》（长篇） 和《梦魔的标靶》（长篇）。
喂—— 出来
星新一（日本）
科幻小说知多少？
什么是科幻小说？ 用幻想的形式，表现人类在
未来世界的物质精神文化生 活和科学技术远景，其内容 交织着科学事实和预见、想 象。
第一部科幻小说是什么？ 玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》 科幻小说之父是谁？
法国作家凡尔纳（代表作 《海底两万里》）
关于小说和微型小说
小说三要素是什么？ 人物、环境、情节 小说情节的四部分组成是： 开端、发展、高潮、结局 小说根据篇幅长短分为几种类型？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说
作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？ 透过小说情节我们应领悟哪些道理？ 在现实生活中，人们把海洋、蓝天当作深 不可测的洞，用来肆无忌惮地排放垃圾。 作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是 集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻 想。作者假想出这么一个洞，既可以用来 表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人： 不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭 顶之灾。
喂－出来
原子能反应堆的 废料
犯罪证据
机密文 日记本、 废物 `件 污 小石 水照片等 假钞 尸 子
Байду номын сангаас
票
体
石头
这篇科幻小说以环境污染为题材， 题目是“喂——出来”，原是一个年 轻人的喊叫，但是回声终究传出来了， 原先仍进去的东西，也开始出来了。 以此作为题目，富有哲理，吸引读者， 揭示主旨。
3、小说中两处写“喂——出来”， 分别有什么作用？
高潮（39～50）：新奇公司，尽收垃圾（填洞） 结尾（51～56）：石头飞出，危机初现（洞满）
这个故事真实吗？这样的洞真的 存在吗？
是虚构的幻想的 。不会有这样 的无底洞。 但有生活的真实性。
人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就象“无底洞”。
随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”。
森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞”
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假钞票 小石子 原子能反应 犯罪证据 堆的废料 日记本、 机密文件 尸体 废物 `污水
照片等
洞真的无底吗？ 接下来会出现什么呢？
喂！出来
假 钞 票 照 片
机 密 文 件
犯罪证据
石头等
喂 － － 出 来
开端（1～23）：风吹庙倒，深洞出现（洞现）
发展（24～38）：各路人马，各显神通（探洞）
联想和想象
展开合理的联想，从小说的结尾 续写下去，一二百字，看看谁最 具想象力，最具潜质。
有一个石匠很 幸运，他在山里游 玩，意外地发现了 一只鸟的化石。那 只化石鸟清晰也非 常生动。这个石匠 很有经济头脑，他 当时很需要钱，也 知道把这只化石鸟 凿下一来，可以卖 钱。… …