高二语文第二次周测
辽宁省沈阳市第120中学2023-2024学年高二下学期第二次质量监测语文试卷(含答案)
沈阳市第120中学2023-2024学年度下学期高二年级第二次质量监测试题科目：语文一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。
创新思维与聚合思维、发散思维密切相关。
聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。
简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。
聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。
聚合思维是一种有条理、有范围的收敛性思维，它具有方向性、判断性、稳定性、服从性和绝对性等特点。
发散思维具有变通性、流畅性、独特性等三个特征，它的这些特征被认为是创造力的主要组成部分。
门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。
而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学的创造活动中大有可为。
可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。
可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养，聚合思维和发散思维的发展轨迹大体形成下图所示双曲线。
儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性和规律性束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。
学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。
（摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新能力的培养》）材料二：对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力水平，而另一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。
高二年级下学期语文第二次周考试卷
高二年级下学期第二次周考试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“世家”一词，较早见于《孟子》：“仲子，齐子世家也。
”（《滕文公》下）赵岐注“世家”为“世儿卿大夫之家”。
司马迁著《史记》,有“世家”一体,主要叙述世袭封国的诸侯的事迹。
后世言“世家”或“世族”者,大多据《孟子》和《史记》引申,泛指门第高、世代做官的人家。
在中国封建社会,虽然世家大族的形成有多种途径,如或因军功封侯拜相、子孙袭其封爵禄位而成,或以经商致富跻身官僚而成为一方望门,但是最普遍的还是由读书进入仕途而遗泽后代以成者。
在封建社会,广为流传的这两句话:“满朝赤紫贵,尽是读书人。
”极扼要地道出了文化在封建世家形成过程中的至关重要的作用封建世家在形成之后,为保持长久不衰,一方面是兼并土地,广积田产。
但是,仅有田产,并不足以保住富贵与名望。
如果政治上衰落,财产随时都有被势家夺去的危险,所以,比财产更重要的是要使后代子孙具有跻身官场、谋取显官要职的能力。
为此,他们的主要做法就是督子读书,尤其是那些由科场起家的世家大族,对文化尤为看重。
如果说在封建社会里家庭是社会文化传播的媒介之一,那么,世家大族在这方面显然施展着比一般家庭更大的作用,即在相当程度上发挥着传递文化的职能,并形成这样的运行轨迹:文化——仕宦——世家(官僚兼文化)——文化。
这就是封建世家与文化之间的因果联系和相互作用中国封建时代的家族制极其强固。
历代统治者为鼓励孝悌友爱等人伦道德,对世代同居之家常有褒奖,使聚族而居的封建家族制度得到强化。
那种三世同堂、九代同居、珍重门弟与世系的特点,使家族由居住地域的稳定性形成一种超稳定形态。
一个家族,就是一个稳定的人际团体,从而导致文化也像家族的延续一样,在一个稳定的群体内传递与延伸。
这样,在前面所说的文化运行轨迹中的后一个“文化”,也就具有了某种“家学”的特点。
譬如:东汉时期统治者力倡经学,不少世家大族靠经学起家,竞相以经学传授后辈,于是,某一门经学便成了某个世家大族的“家学”。
高二年级第二学期第二次周考语文试卷
高二年级第二学期第二次周考语文试卷一、选择题（每小题3分，共36分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．名宿．（sù）倾轧．（zhá）恶贯满盈．（yíng）厉兵秣．马（mù）B．不啻．（chì）睇眄．（miǎn）荆钗．布裙（chāi）云销雨霁．（jì）C．巨擘．（bò）潦．（liáo）水莘．莘学子（shēn）醍．醐灌顶（tí）D．叨．(dāo）陪羁．绊（jī）火中取栗．（lì）感慨系．之（xì）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．瞋视惫懒蒙懂俗不可奈B．丫环漱口盥手口盅饭合C．妆饰装饰嫁妆乔装打扮D．标致斯混原故甜言密语3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A. 几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽．．就教．．的人简直要踏破他家的门槛。
B. 现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者．．．．是我们新来的局长。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂．．．．，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅．．．．。
”4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
高中语文第二次周测参考答案
镇平实验学校高中语文第二次周测参考答案一、 1. C [题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括能力。
解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项“直接造成娱乐至上的文化泛娱乐化现象开始出现”于文无据。
原文是“在文化商业化浪潮的助推下”，而非文化商业化浪潮直接造成娱乐至上的文化泛娱乐化现象开始出现。
B项，“首先要警惕文化泛娱乐化”不合文意。
不是首先要解决的问题，而是需要高度重视的问题，并且缺乏当前的限制；D项，“将娱乐价值置于历史价值之上”对应的后果是“我们从哪里来”。
]故选C。
2. B [题干是“下列对原文论证相关分析，不正确的一项是”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。
B项，“文章第二段论述了文化泛娱乐化的一系列表现形式，重点剖析了其大行其道的原因和具体危害”说法错误，第二段并未剖析文化泛娱乐化的具体危害，“重点剖析”更说不上，一系列具体危害是在第三段阐述的。
]故选B。
3. C [题干是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，是考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。
解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
A项，“使厚重的文化更有亲和力”不合文意，甚至违背文意。
B项，逻辑关系颠倒，应是文化泛娱乐化使社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。
D项，以偏概全，文中指出文化生产者和文化消费者应共同努力。
且“只要……就”说法过于绝对。
]故选C。
4. A 【解析】A项，结合文本内容分析，强加因果，空巢老人数字多与中国是发展中国家无因果关系。
故选A。
5. C【解析】A项，曲解文意，材料二中，原文表述为“空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型”，并不就是说“中国经济、社会正在转型等直接造成了空巢老人问题”。
新课标 高二语文 周练测试卷
邯郸市一中高二语文周练试题（二）出题人：李志鹏审核人：赵建华一、基础知识1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()2．下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是( )A．枯．竭骷．髅训诂．沽．名钓誉怙．恶不悛B．碑．铭脾．胃裨．益奴颜婢．膝稗．官野史C．聒．噪括．号恬．静舐．犊情深活．蹦乱跳D．笨拙．罢黜．屈．辱相形见绌．咄咄．．怪事3．下列词语中没有错别字的一组是()A．老当益壮一愁莫展斐然成章沧海一粟B．相形见绌沐浴清化携幼入室意气用事C．骄首避观夙遭闵凶乐天安命欣欣向荣D．天高地迥三径就荒垂天之云如愿以尝4．下列词语中字形完全正确的一组是( )A．哗众取宠前仆后继化而不实钟鸣鼎食B．星分翼轸居安思危渊远流长垂拱而治C．人杰地灵物华天宝萍水相逢老当益壮D．钩心斗角迫在眉睫金瓯无缺不遐自哀5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒．．．．的中华地方文化中独树一帜。
B．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸．．．．。
C．儒学是儒家的学说，由孔子创立。
薪尽火传．．．．，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
D．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
6．依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )①环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
②某公司非法占地，终于________：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
③他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，________。
A．玩火自焚自作自受自食其果B．作茧自缚自食其果自作自受C．玩火自焚自食其果自作自受D．作茧自缚自作自受自食其果7．下列各句中，没有语病的一句是()A．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高二下学期第二次阶段性检测语文试题及答案
长沙市第一中学2023—2024学年度高二第二学期第二次阶段性检测语文一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面文字，完成1～5题。
所谓文学景观，指的是具有文学属性和文学功能的自然或人文景观。
自然和人文景观历来备受欢迎，而文学景观在重视中华优秀传统文化的保护与传承的当代更是引起了广泛的关注。
目前学界既有学者从宏观层面探讨文学景观的理论建构，也有不少学者从微观层面具体分析一地一城的文学景观或者一个朝代一种文体中出现的文学景观，而文学景观与古典文学之间的关系则鲜有论及。
文学景观的生成离不开古典文学。
古典文学赋予文学景观生命与内涵。
从形成因素考察，一个文学景观的生成既可以是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下，比如南昌的滕王阁因王勃的一篇《滕王阁序》而人尽皆知，苏州的寒山寺因张继的一首《枫桥夜泊》而名垂千古；也可以是因为著名文学家的名气而声中外，比如绍兴的沈园因陆游与唐婉的爱情而代代相传，惠州西湖因苏轼贬惠州之后才盛传其名。
当然，文学景观在生成后，随着时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐途的文学景观。
比如黄鹤楼在唐代诗人崔登楼所题《黄鹤楼》诗之后，再经李白、岳飞、毛泽东等人的歌咏，其内涵会不断丰富，影响越来越大。
岳阳楼的名气也是在不断累积和提升的，先由唐代诗人李白赋诗《与夏十二登岳阳楼》后定名，继之为杜甫的《登岳阳楼》，宋代范仲淹的《岳阳楼记》，明代袁中道的《游岳阳楼记》等，岳阳楼的大名历久弥新。
由此可见，古典文学作品的流传催生了文学景观的形成与文学景观内涵的不断丰富。
文学景观推动古典文学的传承与发展。
文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品，再现了景观的面貌和发展、演变。
这些文学作品因文学景观的存在而代代相传，并逐渐凝固为一座城市或一个地方的集体记忆，而这一集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传承与发展，故文学作品不断得以传播，在古今读者和游人中形成广泛的影响。
2021-2022年高二卷行天下语文周测卷二孟子选读答案
孟子选读周测卷答案鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．解释下列加线词的意思。
①蹴尔而与之（）②万钟则不辩礼义而受之（）③今为妻妾之奉为之（）④是亦不可以已乎（）2．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是（）A．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然B．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣C．是亦不可以已乎然胡不已乎D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上3．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A．如使人之所欲/莫甚于生B．由是/则生而有不用也C．此之谓/失其本心D．今为所识穷乏者得/我而为之4．用现代汉语写出下面句子的`意思。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
_______________________________________（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
_______________________________________5．本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。
观点：_________________________________诗句：_________________________________6．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答）_______________________________________7．“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
高二下学期第二次周测试题(共4页)
内蒙古开鲁县蒙古族中学2021-2021学年高二语文(yǔwén)下学期第二次周测试题〔无答案〕使用时间是：3.31一、选择题〔此题一共10题，每一小题3分，一共30分〕1.以下各句中，表达得体的一句是：A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了过失，一时又无法弥补，只好连声抱歉：“献丑，献丑！〞C．他是我最信任的朋友，头脑灵敏，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2.以下句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是：A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
3.以下各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是哪一项：①促进科研成果转移转化是施行创新驱动开展HY的重要任务，我们应该制订一套行之有效的鼓励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢搜集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。
③约翰逊的学术方法虽比拟新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。
④独特的自然景观被列入?世界自然遗产名录?，徜徉其间，峰峦(fēnɡ luán)叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
⑥丹•罗斯嘉德创造的“雾霾塔〞是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。
A.①③⑤B. ①④⑥C. ②③4D. ②⑤⑥4．以下句中加点的成语使用不正确的一项是哪一项A．由于一到就受到人们的追捧，大熊猫“公主〞受宠假设惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。
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全椒中学2017-2018年度第一学期高二年级周末测试语试卷
命题人：丁莹审题人：张仁林
一、单项选择。
（每题2分，共20题，40分）
1.下列几组成语没有错别字的一项是（）
A 物华天宝钟鸣鼎食舸舰迷津上出重霄
B 衡阳之浦渔舟唱晚穷且益坚清云之志
C千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
D高朋满座萍水相逢一介书生云霄雨霁
2.下列各句中，没有通假字的一句是（）
A此小大之辩也B旬有五日而后反C乃瞻衡宇D愿陛下矜悯愚诚
3.下列各句中没有词类活用现象的一项是（）
A园日涉以成趣，门虽设而常关。
B襟三江而带五湖。
C或命巾车，或棹孤舟。
D彼其于世，未数数然也。
4.下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（）
A而后乃今将图南．B臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃
C外．无期功强近之亲D包．举宇内，席．卷天下
5.下列各句中的加点词语，不属于古今异义词的一项是（）
A野马者，尘埃也，生物
．．
．．之以息相吹也B蟪蛄不知春秋
C臣少多疾病，九岁不行
．．D海运
．．则将徙于南冥
6.下列加点字的用法和意义都相同的一项是（）
A奚以之．九万里而南为之．二虫又何知
B臣以．险衅，夙遭闵凶臣以．奉养无主
C以五百岁为．春不足为．外人道也
D其．名为鲲其．正色邪？其远而无所至极邪？
7.下列各句中加点虚词“之”的意义和用法判断正确的一项是（）
①胡为乎遑遑兮欲何之．？②奚以之．九万里而南为？
③之．二虫又何知④睢园绿竹，气凌彭泽之．樽
A ①②相同，③④也相同
B ①②不同，③④相同
C ①②相同，③④不同
D ①②不同，③④也不同
8.下列加点字的用法和意义不相同的一项是（）
A臣侍汤药，未曾废．离是以区区不能废．远
B州司临门，急于．星火人固有一死，或重于．泰山，或轻于鸿毛
C是以区区不能废远．亲贤臣，远．小人
D但以．刘日薄西山臣无祖母，无以．至今日
9.下列加点词的意义和用法均相同的一项是（）
A.①饥冻虽切，违己交．病②归去来兮，请息交．以绝游
B.①问征夫．以前路②乐夫．天命复奚疑
C.①奚．惆怅而独悲②乐夫天命复奚．疑
D.①既自以心为形．役②寓形．宇内复几时
10.下列各组中加点词语意思相同的一项是（）
A三径就．荒金就．砺则利B引．壶觞以自酌控蛮荆而引．瓯越
C临．帝子之长洲下临．无地D请息．交以绝游去以六月息．者也
11.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）
A觉今是．而昨非。
是：对，正确。
B彼且恶．乎待哉恶：何。
C感吾生之行．休。
行：将要。
D故九万里，则风斯．在下矣。
斯：这。
12.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）
A臣具以表闻，辞不就．职。
就：接近，这里是“担任”的意思。
B彼其于世，未数数然
．．．也。
数数然：拼命追求的样子。
C本图宦达，不矜．名节。
矜：自夸。
D生孩六月，慈父见．背见：表被动。
13.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）
A适．莽苍者，三餐而反适：往。
B听．臣微志听：听信
C倚南窗以寄傲，审．容膝之易安审：明白、知道。
D臣以险衅，夙．遭闵凶夙：早时。
14.下列加点词语解释有误的一项是（）
A眄．庭柯以怡颜：随便看看B而刘夙婴．疾病：缠绕
C复驾言．兮焉求：说D家君作宰．：县令
15.下列各句中词语解释错误的一项是（）
A 至于成立成立：成长，能自立 C 前太守臣逵察臣孝廉察：考察
B 沐浴清化沐浴：蒙受润泽 D 供养无主主：主持
16.下列各句句式特点与其它三项不同的一项是（）
A乐夫天命复奚疑？B问征夫以前路
C莫之夭阏D复驾言兮焉求？
17.对下列句式特点判断不正确的一项是（）
A之二虫又何知？宾语前置句
B彼且奚适也？宾语前置句
C都督阎公之雅望宾语前置句
D州司临门，急于星火。
状语后置句
18.下列各项中与例句“既自以心为形役”句式相同的一项是（）
A．农人告于以春及。
B．寻程氏妹丧于武昌。
C．遂见用于小邑。
D．会于会稽山阴之兰亭。
19.下列说法不正确的一项是（）
A谪，官吏降级，相当于贬。
白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。
”
B拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。
《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。
”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。
”
C除，一般指免去旧职且不授予新职。
如果是“左除”，则是降级授职之意。
D擢，既由选拔而提升。
超擢则是越级破格提升的意思。
20.下列说法不正确的一项是（）
A、辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文。
句子以五言七言为主而允许有错落参差。
B、“表”是一种奏章，用于臣子上给皇帝的书信。
例如《出师表》《陈情表》等。
C、骈体文的对仗（即对偶句）用四字句和六字句组成。
初期骈体文，以四、六字句为主，其中
B．孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。
C．孙傅不畏金人，努力保全太子。
金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。
D．孙傅舍身取义，死后謚为忠定。
太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
（5分）
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
（5分）
三、古代诗歌鉴赏。
（共21分）
月圆①
杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。
委波金不定，照席绮逾依②。
未缺③空山静，高悬列宿④稀。
故园松桂发，万里共清辉。
【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州所作。
②绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。
③未缺：指月圆。
④列宿：众星。
25.（1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
（6分）
（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。
（5分）
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
26.（1）这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）
（2）诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（5分）
三、提示性默写。
（每空1分，共20分）
27.《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水，表达了作者弃官归乡的畅快心情的两句是，。
28.《归去来兮辞》中表现作者归家急切心情的两句是，。
29.《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的两句是，。
30.《归去来兮辞》中写作者饮酒之乐的两句是，。
31.《归去来兮辞》中“，！”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
32.《滕王阁序》中写景表现虚实相映之美的四句是：，；，。
33.《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：，。
这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。
34.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。