幻灯片制作教案
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】小学信息技术五年级上册第一课《制作简单的幻灯片》的教材分析，主要侧重于对这一课程内容的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的影响等方面进行深入探讨。
首先，从教学目标来看，这一课程旨在通过引导学生了解并学习使用PowerPoint这一软件，掌握制作简单幻灯片的基本技能。
在知识与技能层面，学生应能够了解PowerPoint 的基本功能和操作界面，学会创建新的演示文稿、添加幻灯片、输入文字、插入图片等基本操作。
在过程与方法层面，通过实践操作和小组合作，学生应能够熟练地掌握制作幻灯片的方法和技巧，提高解决实际问题的能力。
在情感态度与价值观层面，通过制作幻灯片的过程，学生应能够体验到学习信息技术的乐趣，激发对信息技术学习的兴趣和热情。
其次，从教学内容来看，这一课程主要包括对PowerPoint 软件的基本介绍、新建演示文稿的方法、添加和编辑幻灯片的内容、设置幻灯片的外观和动画效果等。
这些内容的选择，既符合学生的年龄特点和认知水平，又能够满足他们在学习和生活中使用幻灯片的基本需求。
在教学方法上，这一课程应注重学生的实践操作和自主探究。
教师可以通过示范教学、案例分析等方式，引导学生逐步掌握幻灯片的制作方法。
同时，鼓励学生通过小组合作，共同探讨解决问题的方法和途径，提高他们的协作能力和创新精神。
此外，这一课程还应注意培养学生的信息素养和审美观念。
在教授幻灯片制作技能的同时，教师应引导学生关注幻灯片的内容和质量，培养他们的信息筛选和整合能力。
同时，通过欣赏优秀的幻灯片作品，提升学生的审美能力和鉴赏水平。
最后，这一课程对学生的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了学生的信息技术应用能力，使他们能够更好地利用计算机进行学习和交流；二是培养了学生的创新思维和实践能力，通过制作幻灯片的过程，学生需要运用所学知识进行创作和表达，这有助于培养他们的创新思维和实践能力；三是增强了学生的学习兴趣和学习动力，通过制作幻灯片这一有趣且实用的活动，学生能够感受到学习信息技术的乐趣和价值，从而更加积极地投入到学习中去。
大学生做幻灯片课件教案
教学目标：1. 了解幻灯片课件的基本概念和制作流程。
2. 掌握幻灯片制作软件的基本操作。
3. 学会设计美观、实用的幻灯片课件。
4. 提高大学生在学术报告、课程展示等方面的表达能力。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学准备：1. 电脑及投影仪2. 幻灯片制作软件（如Microsoft PowerPoint、WPS演示等）3. 教案、PPT课件教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾以往在学术报告、课程展示中使用幻灯片课件的经验。
2. 提出问题：如何制作出美观、实用的幻灯片课件？二、讲解幻灯片课件的基本概念和制作流程1. 介绍幻灯片课件的基本概念，如：什么是幻灯片课件？它的作用是什么？2. 讲解幻灯片制作的基本流程，包括：选题、设计、制作、修改、演示等环节。
三、演示幻灯片制作软件的基本操作1. 展示幻灯片制作软件的界面，讲解各个功能模块的作用。
2. 演示如何新建、保存、打开幻灯片文件。
3. 演示如何添加、编辑、删除幻灯片。
4. 演示如何设置幻灯片背景、字体、颜色等样式。
5. 演示如何插入图片、图表、视频等多媒体元素。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行幻灯片制作。
2. 要求学生在规定时间内完成幻灯片制作，并互相交流心得。
第二课时一、展示与点评1. 各小组展示制作的幻灯片课件，其他小组成员进行点评。
2. 教师对每组幻灯片课件进行点评，指出优点和不足。
二、讲解幻灯片课件设计技巧1. 讲解幻灯片版式设计原则，如：简洁、清晰、美观等。
2. 讲解文字排版技巧，如：字体、字号、颜色、对齐方式等。
3. 讲解图片、图表、视频等多媒体元素的运用技巧。
三、巩固练习1. 学生根据所学知识，独立完成一个新的幻灯片课件。
2. 教师对学生的课件进行指导，帮助学生提高制作水平。
四、总结1. 回顾本节课的主要内容，强调幻灯片课件制作的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学术报告、课程展示中积极运用所学知识。
教学评价：1. 学生对幻灯片课件制作的基本概念和流程的掌握程度。
幼儿园图片教案制作幻灯片
幼儿园图片教案制作幻灯片教学目标：1.能够使用幼儿园图片制作幻灯片并进行简单编辑2.学会使用一些图片编辑工具和技巧3.能够创新发挥想象力和创造能力，设计出独特有趣的幻灯片4.培养孩子的观察力、思考力、想象力和动手能力教学内容：1.认识幻灯片的功能以及制作幻灯片的基本知识2.介绍一些图片编辑工具和技巧，如：添加文本、调整图片大小、更改图片颜色等3.设计不同主题的幻灯片，如：动物、植物、节日等教学过程：一、导入新知识1.使用幻灯片形式，向学生介绍幻灯片的功能和制作的基本知识。
2.通过图片展示的方式，让孩子们对幻灯片有一定的了解和认识。
二、学习图片编辑工具和技巧1.使用幻灯片软件，展示一些图片编辑工具和技巧。
2.介绍如何添加文本、调整图片大小、更改图片颜色等。
3.通过实际操作，让孩子亲自去试一试这些编辑工具和技巧。
三、设计不同主题的幻灯片1.介绍幻灯片的主题选择，如：动物、植物、节日等。
2.鼓励孩子们发挥想象力，自由设计自己喜欢的主题。
3.为了保证成果的可展现，老师可以充分引导孩子们选择图片和设计排版。
四、展示成果1.让孩子们展示自己创作的幻灯片。
2.班级每个小组轮流展示，其他同学用合适的语言表达对作品的赞扬和评价。
3.在评价过程中，鼓励孩子们勇于分享和表达自己的感受。
教学方法：1.教师引导式教学2.小组合作式学习3.实际操作式学习教学手段：1.幻灯片投影仪2.电脑3. 学生自备电脑或平板电脑4. 茶余饭后的拍照记录教学评价：1.通过学生的操作和展示，评价学生能否熟练使用图片编辑工具和技巧。
2.考核学生是否能够培养创新发挥想象力和创造能力，设计出独特有趣的幻灯片。
3.评价学生是否能够在该过程中积极表现并发展动手能力和思考能力。
小结：小幼儿们天真无邪，不经意的表现和言语都能让人感到宝贵。
教师在教育孩子的同时也应该学会从孩子身上获取经验和知识，做到守道教育。
扩展延伸：1.在班级育活中鼓励孩子们做幻灯片记录班级生活，孩子们可以自愿负责某一天的祝福，就让他们自己完成这段视频的剪辑，保信心，让孩子们在学习中成长。
小学信息技术教案学习使用PowerPoint制作幻灯片教学设计
小学信息技术教案学习使用PowerPoint制作幻灯片教学设计小学信息技术教案学习使用 PowerPoint 制作幻灯片教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解 PowerPoint 的基本功能和界面布局，熟悉幻灯片的创建和编辑。
2. 能力目标：学生能够运用 PowerPoint 制作简单的幻灯片，并掌握添加文本、图片、音频和视频等媒体元素的方法。
3. 情感目标：培养学生的创造力和表达能力，激发对信息技术的兴趣。
二、教学重点1. 掌握 PowerPoint 的基本功能和操作方法。
2. 学会创建和编辑幻灯片。
3. 了解如何添加媒体元素，丰富幻灯片内容。
三、教学难点1. 学会使用 PowerPoint 制作幻灯片，并能根据教学需求进行编辑。
2. 知道如何添加媒体元素，提高幻灯片的表现力。
四、教学准备1. 电脑设备和投影仪。
2. PowerPoint 软件。
3. 提前准备好教学所需的文本、图片、音频和视频素材。
五、教学过程Step 1：导入1. 引入幻灯片制作的背景和应用场景，激发学生对课程内容的兴趣。
2. 提出问题：你们平时看过哪些幻灯片？幻灯片有哪些特点？了解幻灯片制作的重要性。
Step 2：基础知识讲解1. 介绍 PowerPoint 软件，展示软件界面和基本功能。
2. 讲解幻灯片的基本结构和布局，如标题页、正文页等。
3. 演示如何创建新幻灯片、删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作。
Step 3：幻灯片内容编辑1. 演示如何添加文本框、插入图片、调整字体和颜色等操作。
鼓励学生参与实践。
2. 演示如何插入音频和视频文件，并调整播放设置。
3. 引导学生在自己的电脑上跟随操作，制作一份包含文本、图片、音频和视频的简单幻灯片。
Step 4：幻灯片设计与美化1. 讲解幻灯片设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择、排版布局等。
2. 引导学生进行幻灯片的美化操作，如选择主题模板、更改背景、应用过渡效果等。
Step 5：幻灯片播放与保存1. 演示如何预览和播放制作好的幻灯片。
信息技术幻灯片制作教案
信息技术幻灯片制作教案【活动目标】1、掌握幻灯片的基本制作方法，如插入文本框、图片、形状等。
2、学习调整幻灯片的布局和样式，使其美观、清晰。
3、培养学生对信息技术的兴趣和良好的信息素养。
【活动准备】1、计算机和相关软件（如PowerPoint）2、示例幻灯片3、素材库4、教学PPT【活动过程】一、导入（5分钟）1、通过展示一些精美的幻灯片示例，激发学生对幻灯片制作的兴趣。
2、引导学生思考：这些幻灯片有哪些元素？它们是如何组合在一起的？3、简要介绍幻灯片的基本概念和工具。
二、讲解与演示（15分钟）1、打开PowerPoint软件，简要介绍界面和基本功能。
2、讲解并演示幻灯片的基本操作：插入文本框、图片、形状等。
3、讲解调整幻灯片布局和样式的技巧，如对齐、缩放、颜色等。
4、展示一些常见的幻灯片制作误区，提醒学生避免出现问题。
三、学生实践（20分钟）1、布置实践任务：制作一个介绍自己兴趣爱好的幻灯片。
2、鼓励学生自由发挥，制作个性化的幻灯片。
3、巡回指导，针对学生的问题给予指导和建议。
四、交流与评价（10分钟）1、邀请部分学生分享自己的作品，并讲解制作思路和过程。
2、引导学生评价同学的作品，提出建议和改进意见。
3、教师总结评价，肯定学生的努力和成果，鼓励他们在今后的学习中继续发挥创造力。
五、活动总结（5分钟）1、总结本次活动的重点和难点，强调学生在实践中需要注意的问题。
2、强调信息技术的应用和实践的重要性，希望学生在今后的学习中继续发挥主动性，积极探索和学习。
3、鼓励学生在今后的学习和生活中多使用信息技术工具，提高自己的综合素质和能力。
【活动延伸】1、布置课后作业：继续完善自己的幻灯片作品，使其更加精美和实用。
2、鼓励学生回家后向家长展示自己的作品，并分享学习心得和收获。
【活动反思】本次信息技术幻灯片制作活动，基本达到了预期的目标。
通过讲解与演示，学生基本掌握了幻灯片的基本操作和布局调整，能够独立完成一个介绍自己兴趣爱好的幻灯片。
初中幻灯片编辑教案模板
教学目标：1. 让学生了解幻灯片编辑的基本概念和作用。
2. 培养学生使用幻灯片编辑软件的能力，提高学生的信息处理和展示能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
教学重点：1. 幻灯片编辑软件的基本操作。
2. 幻灯片内容的排版和美化。
教学难点：1. 幻灯片动画效果的应用。
2. 幻灯片之间的切换效果。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、电脑、投影仪等。
2. 学生准备：笔记本电脑、U盘等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍幻灯片编辑的概念和作用，引导学生思考幻灯片在日常生活中的应用。
2. 学生分享自己使用幻灯片的经历，激发学习兴趣。
二、基本操作1. 教师演示幻灯片编辑软件的基本操作，包括新建、保存、打开等。
2. 学生跟随教师操作，熟悉软件界面和基本功能。
三、内容排版与美化1. 教师讲解幻灯片内容的排版原则，如文字、图片、图表的布局等。
2. 学生尝试自己排版，教师点评并提出修改建议。
3. 教师演示如何使用模板、主题、字体、颜色等美化幻灯片。
四、动画效果1. 教师讲解幻灯片动画效果的基本类型，如进入、退出、强调等。
2. 学生尝试添加动画效果，教师点评并提出修改建议。
五、切换效果1. 教师讲解幻灯片切换效果的基本类型，如淡入淡出、翻页等。
2. 学生尝试设置切换效果，教师点评并提出修改建议。
六、团队协作与展示1. 学生分组，每组完成一个主题的幻灯片制作。
2. 各组同学共同讨论、分工合作，完成幻灯片制作。
3. 各组进行展示，其他同学进行评价。
七、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调幻灯片编辑的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师布置课后作业，让学生练习制作个人简历或项目报告等。
教学反思：1. 本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握了幻灯片编辑的基本技能。
2. 在团队协作环节，学生的沟通能力和团队精神得到了锻炼。
3. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予针对性的指导。
信息技术课程设计教学教案之PowerPoint幻灯片制作
信息技术课程设计教学教案之PowerPoint幻灯片制作PowerPoint幻灯片制作教学教案一、教学目标通过本次课程设计的教学，学生应能够：1.了解PowerPoint幻灯片制作的基本概念和技巧；2.掌握PowerPoint软件的使用方法；3.能够独立制作具有专业水平的幻灯片；4.了解幻灯片制作的应用领域和重要性。
二、教学准备1.计算机教室，每个学生配备一台电脑；2.安装好PowerPoint软件；3.准备教学PPT示范资料；4.清晰可读的教学课件；5.讲台、白板、投影仪等。
三、教学流程1.引入（5分钟）通过简单介绍幻灯片制作的重要性和应用领域，激发学生学习的兴趣和主动性。
2.基础知识讲解（15分钟）- 介绍PowerPoint软件的基本功能和特点；- 解释幻灯片的基本组成元素，包括标题、文本框、图片、表格等；- 讲解幻灯片布局的选择和调整方法。
3.软件操作演示（20分钟）通过示范操作，向学生展示如何创建新幻灯片、插入文本框、调整字体样式和大小、插入图片和表格等。
4.练习与实践（30分钟）让学生自主练习操作，完成一份简单的幻灯片制作任务，要求包括至少3个幻灯片，其中包括标题、文本、图片等元素。
5.互动讨论（15分钟）请学生分享自己制作的幻灯片，进行互动讨论，提出改进意见并给予肯定和鼓励。
6.拓展应用（20分钟）向学生介绍一些幻灯片制作的拓展应用，例如动画效果、音频和视频插入、背景音乐等。
7.总结与反思（10分钟）向学生强调幻灯片制作的重要性，总结本节课的学习内容，并鼓励学生在实际生活和学习中灵活运用幻灯片制作技巧。
四、课堂作业要求学生以本节课学习到的知识和技巧，完成一份包含个人介绍的幻灯片。
五、教学评估根据学生的课堂表现、作业完成情况以及对基础知识和操作技巧的掌握程度进行评估。
六、教学资源参考教学PPT示范资料、幻灯片制作练习题、互动讨论资料等。
七、教学延伸为进一步提升学生的幻灯片制作技巧，可推荐相关的优秀幻灯片制作教程和参考书籍。
第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
-参加竞赛：学生可以参加一些关于演示文稿制作的竞赛，通过与他人的竞争来提高自己的制作水平。
-制作演示文稿：学生可以尝试制作一个完整的演示文稿，将自己的所学知识运用其中，提升自己的实践能力。
教学评价与反馈
教学目标：1.学会新建演示文稿。2.掌握插入和编辑文本框的方法。3.学会插入图片和艺术字。4.掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。5.培养学生的审美意识和创造力。
教学重难点：1.文本框的插入和编辑。2.图片和艺术字的插入。3.幻灯片背景和动画效果的设置。
教学准备：1.教师准备PPT演示文稿。2.学生准备一台安装有PowerPoint软件的计算机。
-演示文稿案例：学生可以浏览一些优秀的演示文稿案例，学习如何设计吸引人的封面幻灯片。
2.拓展建议：
-观看教学视频：学生可以选择一些针对PowerPoint软件使用的教学视频，通过观看视频来学习制作封面幻灯片的基本技巧。
-制作个人作品：学生可以尝试自己制作一个封面幻灯片，将自己的创意和所学知识运用其中。
三、实践活一个与制作封面幻灯片相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作封面幻灯片的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“制作封面幻灯片在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
核心素养目标
1.信息意识：学生通过学习制作封面幻灯片，能认识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的学习兴趣。
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《使演讲稿更美化、更生动》教学简案
——用计算机制作演讲稿的第三、第四课
一、知识目标：
1．.学习掌握简单的背景设计。
2．通过与word对比；掌握在PowerPoint中插入图片的方法，能将图片文件插入幻灯片中。
3．学会设置图片的格式，实现图文混排。
4学习掌握在powerpoint软件中插入艺术字的方法。
5.熟悉自定义动画的作用和目的。
恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的动画效果。
二、能力目标：
1．通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。
培养学生“自主”探究学习的方法。
2．通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想像能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
3.培养学生小组讨论并交流“知识迁移”的学习方法。
三、教学重点：对图片进行灵活设置“自主”探究的学习方法。
能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。
四、教学难点：对比学习，以旧知带出新知设计创新，通过多种手段表达自己思想；自定义动画的应用。
五、情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。
六、教学准备：与故事情节相关的大量图片素材。
课件制作。
七、课时安排：1课时
八、教学过程设计
（一）、情景导入，揭示课题：
1、师：上一课时我们通过了解和掌握背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感：在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。
并且运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片背景。
下面我们复习一下上节课所学的知识，给《我是安全小卫士》演讲稿设计个性背景，美化一下演讲稿。
（要求：全部应用）
2、学生复习性设置演讲稿背景。
3、师：光有背景还不算十全十美，演讲稿中有图片才图文并茂。
今天我们就来学习如何使演讲稿更美化、更生动。
[教师操作]有位同学参加三年级组“我是安全小卫士”演讲比赛，她做了比赛演讲稿幻灯片，为了让更多的同学收到教育并支持她，她想在幻灯片中插入一些图片而更生动，可是她不会做，想请我们同学帮忙，我们愿不愿意帮助她呢？这节课我们就一起来帮帮她。
出示课题：使演讲稿更美化、更生动。
4、板书：使演讲稿更美化、更生动
（二）、任务驱动，新课教学
1、教师引导，任务驱动
师：演讲稿的内容除了文字外，还有图片等等。
合适的图片可以补充演讲稿的内容，使演讲稿更生动。
在演示文稿中插入图片的方法和文字处理软件中的方法相同，分为插入剪贴画与外部图片两种。
下面我们就来探索一下文件中的图片是如何插入到演讲稿中的。
2、[教师操作]出示范例（课件）：介绍演示文稿中插有图片文件。
培养学生的观察能力。
（插入演讲稿中的图片要与文本内容相符）
让学生观察欣赏，作简单评价。
3小组讨论交流：大胆想象，合理插图。
4、提出任务：你能不能制作一张和老师同样效果的作品。
学生上机操作。
培养学生的实践能力和“自主”探究学习的方法
（提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。
）
5．学生自学，探索发现
[学生操作]学生自由选择多种方法自学，边学边做。
合适的图片可以补充演讲稿的内容，所以选定的图片必须和文档内容相符合。
提示：
①看书；
②请教老师；
③与同学交流、探讨；
6．交流整理，构建新知
师：你们的任务完成得真好，下面请你当老师，围绕问题展开探究，你可以边演示边回答。
（1）你怎样在幻灯片中插入图片文件？能演示吗？
学生操作：（点名一个学生上台试操作。
师引导、评价）使用来自文件命令插入图片。
教师演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。
（2）师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计得还不够好？你能帮助修改吗？
学生提出意见，修改作品。
7．反馈小结，形成知识
操作步骤：
师：：利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。
操作步骤是：
单击“插入”──“图片”──“来自文件”菜单命令；
在打开的“插入图片”窗口中，确定查找范围：图片文件夹；
在图片文件夹中选择所需要的图片，单击“插入”按钮即可插入所需要的图片。
板书：插入──图片”──来自文件──选定图片
（2）图片的格式是怎样设置的？
操作步骤是：
①单击“格式”菜单中的“图片”命令，出现“图片设置”对话框；
②在“设置图片格式”对话框中根据需要选择。
在学生讲解的基础上，再次插入和设置图片的过程，突出本课的重点。
（三）操作实践，个性创造
师：你认为怎样的幻灯片是有个性的？
生：……
教师小结：有个性的幻灯片就是要插入你喜欢的幻灯片。
把它们制成有个性的作品。
综合评价。
提示：可以独立完成，也可以自由组合，合作完成。
综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品。
提示：说说为什么要设计这样一个画面？
通过实践，反复领会，突破重难点。
（四）小结
[教师小结]刚才，我们学会了怎样在幻灯片中插入文件中的图片，大家掌握得较好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。
我们不但可以利用在幻灯片中插入剪贴画和图片来美化幻灯片，而且还可以让图片和文字动起来，好的动画效果明确主题，渲染气氛，产生特殊的视觉效果。
那么，怎样让图片文字动起来呢？下面我们接着学习。
（五）给幻灯片添加动画效果
1、创设情境，激发兴趣
师：同学们喜欢《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？老师用同学们熟悉的powerpoint制作了一个动画，我们一起来观看一下。
（课件播放ppt动画）同学们想不想把《我是安全小卫士》的幻灯片加上动画？这节课我们就来一起学习《给幻灯片添加动画效果》。
2、启发探究，技巧点拨
师：要想给幻灯片添加动画效果，首先要运用到“自定义动画”命令，它们在菜单栏里，自己尝试着给幻灯片添加动画效果。
通过教师的提示，学生观看精美图片的同时也感受到了本课的重点内容：自定义动画和幻灯片切换，对本课的知识点有了一个大概的了解。
3、自主探究，交流分享
任务一：设置自定义动画师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。
结合第四课《让形式更生动》学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。
添加动画效果：自定义动画──添加效果──进入──切换
学生根据布置的任务进行自主探究，可以寻求教师的帮助，或者同学之间进行交流帮助。
重点是观看自己和别人的作品，评价别人的作品，次要的是相互帮助。
自定义动画的设置要服从演讲稿的内容，不宜太复杂。
任务二：设置幻灯片的切换效果师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。
结合第四课《让形式更生动》二《让幻灯片动起来》学案，自己动手给幻灯片《我是安全小卫士》设置自定义动画切换效果。
此时做的幻灯片含有两个知识点才算成功。
4、成果展示，共同评价
目的是检查学生的完成情况，引导学生合理评价，不断完善自己的作品，九、小结：师：这节课，我们学会了怎样在幻灯片中插入图片，大家掌握得较好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。
我们不但可以利用在幻灯片中插入图片来美化幻灯片，而且还可以让图片和文字动起来。
通过这节课的学习，老师发现你们真棒。
十、板书设计：
使演讲稿更美化、更生动
插入图片插入──图片──来自文件──选定图片
添加动画效果自定义动画──添加效果──进入──切换。