六年级数学上册《练习三》习题课件(人教版)
六年级数学上册第三单元习题课件第3单元 综合练习
1 5
吨,下午
B )。
A.第一车多
B.第二车多
C.同样多
D.无法比较
3.我是小小数学家。
(1)( 3 - 1 )÷ 3
54 5
7
= 12
43
7
(3)15- 5 ÷ 2 - 15
=14
(2)( 7 + 13 )÷ 13
8 16
16
27
= 13
6
11
(4) 7 × 11 + 7 ÷11
1
= 11
4.解决问题。
( (
1 8
) )
,每段长是(
1 10
)米。
2.看一看,选一选。
2
5
(1)甲数的 5 和乙数的 9 相等(甲、乙两数均
不为0),那么( A )。
A.甲数大 B.乙数大 C.无法比较
2.看一看,选一选。
(2)某商店运来两车同样重的白菜,第一车上午卖出
卖出15 余,下下午的又卖15 出,两15车剩吨下,第的二白车菜上相午比卖较出,(
4
8 10
3
10
答:两人合作 3 小时能完成这份稿件。
4.解决问题。
(4)一列火车以同样的速度驶过两座桥(从车头上桥开 始钟至;第车二尾座离桥桥长结13束6)0,第m一,用座了桥长467012分70钟m。,用这了列火1115车平分 均每分钟行驶多少米?这列火车的车身长多少米?
火车平均每分钟行驶的米数:
47 11
(1360-1270)÷( 60 - 15 )=1800(m) 车身长:1800× 11 -1270=50(m)
15
答：这列火车平均每分钟行驶1800 m。
人教版六年级上册数学第二单元第3课《位置与方向(例3)》说课稿
人教版六年级上册数学第二单元第3课《位置与方向（例3）》说课稿一. 教材分析《位置与方向（例3）》是人教版六年级上册数学第二单元的重要内容。
这部分教材主要让学生掌握利用方向和距离确定物体的位置的方法，培养学生的空间观念和观察能力，为生活实际解决问题打下基础。
例3通过生活情境，让学生学会用方向和距离描述物体的位置，从而提高学生解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的空间观念和观察能力，对位置和方向有一定的认识。
但在实际应用中，部分学生可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的实践操作能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生会用方向和距离描述物体的位置，能根据物体的位置关系，正确画出物体间的相对位置。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的空间观念和观察能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、探究的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：用方向和距离描述物体的位置，能根据物体的位置关系，正确画出物体间的相对位置。
2.教学难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，运用方向和距离解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、学习卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过生活情境，引导学生思考如何用方向和距离描述物体的位置。
2.探究新知：学生分组讨论，总结出用方向和距离描述物体位置的方法。
3.实践操作：学生分组进行实际操作，画出物体间的相对位置。
4.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
5.巩固练习：设计具有层次性的练习题，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的关键知识点。
可以设计如下板书：•用方向和距离描述物体位置•物体间的相对位置八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
精美课件《 数与代数》PPT课件 人教版数学六上
分子和分母同时乘或除以相 同的数（0除外），分数的 大小不变。
选一选,你会列式吗? 六(1)班有男生15人,女生20人，______________? (1)男生是女生的几分之几 (2)女生是男生的几分之几 (3)男生比女生少几分之几 (4)女生比男生多几分之几 说说你是怎么想的,
为什么这样选。
深化知识
我发现，等号右边的分 数越来越接近于1。
状元成才路
可以画个图来帮助思考。用一 个圆或一条线段来表示“1”。
11 1 1 1 1 2 4 8 16 32 64
1
2
1
1 4
64
1
1
1
16 32
8
状元成才路
可以画个图来帮助思考。用一 个圆或一条线段来表示“1”。
1
1
2
4
11 1 1 1 1 2 4 8 16 32 64
1 11 1 8 16 32 64
计算 1+1+1+1+1+1+…。 2 4 8 16 32 64
1 2
你有什么发现？
计算 1+1+1+1+1+1+…。 2 4 8 16 32 64
1 2
从图上可以看出，这些分数不断 加下去，总和就是1。
1+1+1+1+1+1+=1 2 4 8 16 32 64
1.想一想分数乘、除法应怎样计算，再计算下面各题。
（教科书P113第1题）
3×2 = 3 4 5 10
2×5 = 5 36 9
பைடு நூலகம்
7 × 18 =1 4 9
3÷ 3 = 2 10 4 5
人教版六年级上册数学(新插图) 第9课时 分数乘法解决问题(2) 教学课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
作业设计
一、李叔叔是集邮爱好者，他收集了280枚风景邮票，收集的 动物邮票比风景邮票少 2 。李叔叔收集的动物邮票有多少
7
枚？（用两种方法解答）
① 280 280 2
7 =280-80
=200(枚)
1.生产一批零件，第一天生产了300个，第二天比
4
第一天多生产了 15 ，第二天生产了多少个？
方法一： 300 + 300× 4 15
方法二：300× （1 + 4 ） 15
= 300 + 80 = 380（个）
答：第二天生产了380个.
= 300× 19 15
= 380（个）
2.光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级
= 75× 9 5
求的是什么？
= 135(次)
回顾与反思
➢ 结果正确吗？自主检验，稍后交流汇报。 检验：
先算婴儿每分钟心跳的次数比青少年多多少次： 135－75＝60（次）
再算多的次数是青少年的几分之几： 60 75 4 5
答：婴儿每分钟心跳约135次。
【课本P14 做一做】
李叔叔的餐馆过去每天的厨余垃圾大约是100 kg，实行“光
7 8
7
21
6 20
这是为什么?
6
3
4
18
5
5
5 25
发现：连乘所得的积相等，都等于
5
5
5
3
6个乘数的积。
8
16 12
8
课堂小结
今天我们学习的内容有什么特征？ 我们是怎样解决这一类问题的？ 你有什么想提醒同学们的？
最新北师大版六年级数学上册百分数《练习三》优质教学课件
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
巩固运用
(教材P49 练习三T1)
1.说一说下面信息中百分数表示什么意思。 （1）据中国健康教育中心开展的调查显示，
中国居民正确洗手率仅为4%。
4%表示中国居民正确洗手的人数占中国 居民总人数的4%。
（2）据近年来健康调查显示，我国的近视率已 接近30%，小学生中有22.7%患有近视。
30%表示我国患有近视的人数约占我国总 人数的30%；
（2）百分数化成分数：先把百分数改写成分母 是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。
（3）“求一个数的百分之几是多少”的问题的 解题方法：用一个数乘百分之几。
知识点4 这月我当家
用方程解决“已知一个数的百分之几是多 少，求这个数”的实际问题的方法：先弄清题 意，找准单位“1”，并设为x，依据等量关系 式列方程解答。
小数 0.4 0.3 0.75 0.375 1.35 0.45
百分数 40% 30% 75% 37.5% 135% 45%
(教材P49 练习三T3)
3.在下面的图中，用颜色涂出对应的百分数。
48%
62.5%
45%
（涂法不唯一）
(教材P49 练习三T4)
4.谁的命中率高？
我射击50次， 46次命中。
15%
茶话室
10%
书法室
人教版六年级数学上册第三单元第9课时《练习》课后练习题(附答案)
人教版六年级数学上册
第三单元第9课时《练习》课后练习题（附答案）
1.小明和小花参加学校的“读书日”活动。
小明：这本名著我看完了2
5
，还剩下150页。
小花：我看了3
4
，我没看的和你看的一样多。
根据上面两人对话中所提供的信息，请你算一算，谁看的书的页数多？
2.一家服装店卖出两件不同的衣服，售价都是240元，按成本价计算，
其中一件赚了1
5，另一件亏了1
5
，售出衣服后，商店是赚了还是亏了？
赚了（亏了）多少元？
3.小兰比小军多24枚邮票，这个数目正好是小军邮票数量的1
8。
小兰和小军各有邮票多少枚？
参考答案
1.小花：60÷（1－3
4）＝240（页）小明150÷（1－2
5
）＝250（页）
240＜250，所以小明看的书的页数多。
答：小明看的书的页数多。
2. 240÷（1＋1
5）＝200（元） 240÷（1－1
5
）＝300（元）
两件衣服的成本是：200＋300＝500（元），两件衣服一共售价240×2＝480（元）。
两者相差：500－480＝20（元）
答：商店亏了，亏了20元。
3.24÷1
8
＝192（枚） 192＋24＝216（枚）
答：小军有192枚邮票，小兰有216枚邮票。
人教版小学数学六年级上册第三单元 分数除法 《解决问题》教学课件
3 2
×
4 3
23×和1 2
3 4
等
），
15
义务教育人教版六年级上册
3 分数除法
第7课时 解决问题（3）
优 翼
复习导入
根据信息，找出数量关系式。
（1）体积相等的冰的质量比水的质量少
1 10
。
水的质量×（1－110 ）=冰的质量
（2）今年比去年增产 1 。 5
去年的产量×（1+ 1 ）=今年的产量 5
=9
x =10 答：这桶水有10千克重。
9. 运送一批大米，运了 4 车才运走 2 。平均每车运
7
走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才
能运完？
2 4= 2 1 = 1 7 7 4 14
(1 2) 1 7 14
5 14 7
=10(车)
答：平均每车运走这批大米 的 1 ，剩下的大米还要
4 5
）x x
= =
80 80÷
1 5
x = 400
答：小齿轮每分钟转400周。
11.*按下面的步骤计算，再把最后的得数与开始的 数比较，你能发现什么？你知道为什么吗？
7 15
÷
2 3
7 10
÷
3 4
14 15
×
1 2
7 15
发现：最后的结果与开始的数相等。因为除以
于 实乘际上32 就和等43于，7 再乘乘1，12 所，以就还等得于原17数5×。（
14
10车才能运完。
10.有一组互相咬合的齿轮。
（1）大齿轮有140个齿，小齿轮的齿数是大齿轮的 1 。
小齿轮有多少个齿？
5
140×
1 5
=28（个）
人教版六年级上数学第三单元第4课时《练习课(第1-3课时)》优质课堂教学设计
人教版六年级上数学第三单元第4课时《练习课（第1-3课时）》优质课堂教学设计一. 教材分析人教版六年级上数学第三单元第4课时《练习课（第1-3课时）》主要是对第三单元中的知识进行巩固和练习。
本节课的内容包括分数的加减法、乘除法以及应用题。
通过对这些知识点的练习，让学生更好地理解和掌握分数的四则运算及其应用。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数的基本概念和四则运算，但在实际应用中仍存在一定困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的实际情况，引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：巩固分数的加减法和乘除法运算，提高学生解决实际问题的能力。
2.过程与方法：通过练习，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
四. 教学重难点1.重点：分数的加减法和乘除法运算。
2.难点：将理论知识应用于实际问题中，解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置实际情境，让学生在解决问题的过程中运用分数的四则运算。
2.案例教学法：分析典型的实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
3.小组合作学习：鼓励学生之间的合作与交流，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.课件：制作课件，包括分数的加减法和乘除法运算的示例及练习题。
2.练习题：准备一份具有针对性的练习题，用于巩固所学知识。
3.教学素材：收集一些实际问题，用于课堂上的案例分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些实际问题，引导学生思考如何运用分数的四则运算来解决问题。
2.呈现（10分钟）讲解分数的加减法和乘除法运算的规则，并通过示例进行演示。
然后，让学生尝试解决一些类似的题目。
3.操练（10分钟）让学生独立完成一份练习题，检验他们对分数四则运算的掌握程度。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）小组合作学习，让学生互相讨论并解决练习题。
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16×（1－
1 4
）＝12（亿吨）
答：有12亿吨泥沙被带到入海口。
7. 磁悬浮列车的运行速度可达到430千米/时，普通
列车比它慢
36 43
。普通列车的速度是多少？
430×（1－
36 43
）＝70（千米/时）
答：普通列车的速度是70千米/时。
谢谢观赏
练习三
1. 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静
脉度中只流 有动 静速 脉度 中是 的4动10 脉。中血的液在25 毛，细在血毛管细中血每管秒中流的动流多动少速
厘米？
50×
2 5
×410
＝
1 2
（厘米）
答：血液在毛细血管中每秒流动
1 2
厘米。
2海.豹海的象寿的命寿是命海大狮约的是24。0年海，豹海的狮寿的命寿大命约是是海多象少的年34？， 3
236×（1－
109 118
）＝18（次）
答：蝗虫每秒能振动18次。
5.
鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长
1 3
。鸭的
孵化期是多少天？
21×（1＋
1 3
）＝28（天）
答：鸭的孵化期是28天。
6. 严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流
入黄河，其中 1 的泥沙沉积在河道中，其余被带到入 4
40×
3 4
×
2 3
＝20（年）
答：海豹的寿命大约是20年。
3仙.的芍花药期的是花玫期瑰是的3234天。，水玫仙瑰的的花花期期是是多芍少药天的？58 ，水
32×
5 8
×
3 4
＝15（天）
答：水仙的花期是15天。
4. 昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀 236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少110198 。蝗虫每秒 能振动多少次？