第53讲创新意识与社会进步
第一单元+第1课《互联网发展靠创新》+教学设计人教版2024+信息技术七年级全一册
第1课《互联网发展靠创新》教学目标了解互联网的发展历史：这包括互联网的各个发展阶段，如诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段，以及这些阶段的重要创新和突破。
理解协议标准化和网状结构对网络发展的影响：这部分内容着重于技术层面，让学生理解互联网技术的基础知识。
掌握我国互联网的建设与创新成就：学生将学习中国互联网的发展过程，包括重要的历史事件和成就。
增强信息意识和社会责任感：通过学习互联网的发展，学生应能认识到信息科技对社会的重要性，并通过徽章设计等活动培养对班级文化的认同感和归属感。
教学重难点教学重点：了解互联网的发展历史，包括其不同阶段的特点，如诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段。
掌握协议标准化和网状结构对网络发展的重要影响。
认识到我国互联网的建设与创新成就。
教学难点：理解互联网的创新发展过程，包括关键事件和思想。
掌握我国互联网的发展过程，以及其在社会各领域的应用和影响。
了解“互联网+”的概念，并探索其如何促进传统行业的转型升级。
学情分析学生普遍对互联网充满好奇，但他们对互联网的发展历史和创新过程了解有限。
因此，本节课的学情分析显示，学生需要通过具体案例和互动讨论来深化对互联网发展重要性的认识，同时，应关注学生对抽象概念的理解难度，通过生动形象的教学方法，帮助学生建立起对互联网创新发展的全面理解。
教材分析教材内容丰富而深入，不仅详细介绍了互联网从诞生到高速发展的各个阶段，还强调了技术创新在推动网络进步中的核心作用。
教材通过结合我国互联网发展的实际案例，增强了学生的民族自豪感和信息意识，同时也为提供了丰富的教学资源和思考题，旨在引导学生从多角度理解互联网的发展，培养其创新思维和解决问题的能力。
整体上，教材结构清晰，理论与实践相结合，适合初中生的认知水平，有助于激发学生对信息技术学科的兴趣。
教学过程一、导入新课【活动】情境导入：利用多媒体设备展示一幅世界地图，上面用动画形式标记出互联网的覆盖区域从少数几个国家逐渐扩展到全球的过程。
团队合作试题答案
一、单选题1、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（操作技能）。
2、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（法律和合同）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
3、（能力）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。
4、（创新能力）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
5、（团队凝聚力）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。
6、（创新）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。
7、（发明）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。
8、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（态度），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
9、成员个人（素质）影响团队合作能力。
10、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（心理品质）。
11、提高个人的创新能力的途径就是在进行（自我锤炼）12（创新）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。
13、（团队文化）是激励组织内创新活动的主要动力。
14、通过创新实践培养多方面的人才，提升（整体创新）的能力。
15、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。
该特点为创新团队目标的（合作性）16、创新团队精神的核心是（团结合作、优势互补）。
17、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、(激励功能)和控制功能。
18、（团队凝聚力）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
19、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。
是团队的（合作意识）。
20、（沟通）是合作的基础。
21、相互的（尊重和理解），可以形成友好宽松的工作环境。
《科研方法与论文写作》江苏省泰州市专业技术人员 公需科目答案(三)
江苏省泰州市专业技术人员科研方法与论文写作答案（三）一、单项选择题1.( )是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。
科学方法 科研方法 哲学方法 特殊方法2.( )指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。
物理模拟 数学模拟 只能模拟 数字模拟3.( )是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。
效度 实度 信度 测度4.( )是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。
课题规划 课题申报 课题立项 科研过程5.下列不属于统计方法特点的是( )数量型 技术性 模糊性 条件性6.创新思维的( )是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
跳跃性 创新性 批判性 灵活性7.( )是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
论文撰写 论文索引 文献检索 论文发表8.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
提出假设设计 获取科技事实 建立创新体系 理论技术检验9.( )的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
理论性科研论文 实验性科研论文 应用性科研论文综合性科研论文10.( )是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。
判断 推理 想象 直觉11.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。
资源开发 协助性决策 继承和借鉴 便捷及高效12.( )治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。
学术腐败 学术不端 学术失范 学术不正13.( )属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。
推理思维 联想思维 直觉思维 发散思维14.( )是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。
创新创业与企业家精神智慧树知到答案章节测试2023年海南师范大学
第一章测试1.2014年9月10日，李克强总理出席第八届夏季达沃斯论坛。
A:错B:对答案:B2.2018年9月18日，国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干措施的意见》。
A:对B:错答案:B3.2014年正式发出“大众创业，万众创新”号召的我国领导人是（）。
A:李克强B:习近平C:朱镕基D:温家宝答案:A4.2014年9月10日，李克强总理在第八届夏季达沃斯论坛上明确指出：中国永远做（）。
A:创新大国B:包容大国C:开放大国D:学习大国答案:BCD5.我国鼓励大众创业，万众创新仅是为了解决就业问题。
A:对B:错答案:B6.（）强调“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。
”A:江泽民B:胡锦涛C:习近平D:邓小平答案:C7.我国推进大众创业，万众创新的重要意义（）。
A:是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径B:是扩大就业、实现富民之道的根本举措C:是解决我国大众就业问题的唯一途径D:是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择答案:ABD8.2015年3月17日，李克强总理在政府工作报告中提出推动大众创业、万众创新的“三双”要求分别是双目标、双结合、双引擎。
A:对B:错答案:A9.“大众创业、万众创新”的四项要求是普惠性政策、平台建设、众创空间、中小微企业。
A:对B:错答案:A10.《意见》中提出四个坚持分别是坚持深化改革，营造创业环境、坚持需求导向，释放创业活力、坚持政策协同，实现落地生根、坚持开放共享，推动模式创新。
A:对B:错答案:A第二章测试1.新的创意或发明等于创新。
A:错B:对答案:A2.只有高科技才是创新。
A:错B:对答案:A3.经济学家熊彼特认为“创新同时意味着毁灭”。
A:错B:对答案:B4.“创新就是通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度”是（）的观点。
A:泰勒B:熊彼特C:德鲁克D:法约尔答案:C5.熊彼特认为创新就是建立一种新的生产函数，建立一种新的组合，新的组合包括（）。
继续教育专业技术人员创新能力培养与提高课程评估课后测试分
《专业技术人员创新能力培养与提高》课程评估假如您对课程内容还没有完全掌握, 可以点击这里再次观看。
观看课程恭喜您已经完毕课程学习, 请完毕课程评估。
课程评估问卷说明:恭喜您已完毕了本课程的学习, 接下来请根据您的学习感受认真填写以下评估问卷, 感谢您的配合与支持！总评分非常满意(滑动星星评价)①全面总结自己或前人多年的工作经验②不耻下问，多与生产一线的工作人员交流③请教专业达人，了解前沿科技④遇事多独立思考、多推敲⑤发散思维，不受禁锢《专业技术人员创新能力培养与提高》课后测试假如您对课程内容还没有完全掌握, 可以点击这里再次观看。
观看课程测试成绩: 100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1.192023, （）提出了著名的“创新理论”.Innovatio.Theory)..A 熊彼特B 李斯特C 凯恩斯D 弗里德曼对的答案: A2.（）就是“建立一种新的生产函数，把一种历来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”..A 改革B 发展C 均衡D 创新对的答案: D3.创新与（）密切相关..A 经济繁荣B 人类文明C 产品供应D 技术进步对的答案: D4.熊彼特认为，创新的主体是（）..A 公司家B 消费者C 学者D 所有人对的答案: A5.20世纪80年代中后期，在世界经济增长重要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论..A 英国B 美国C 德国D 法国对的答案: B6.罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉..A 外生因素B 内生因素C 内生的独立因素D 独立因素对的答案: C7.卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上..A 人力资本B 技术创新C 经济周期D 供求均衡对的答案: A8.（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其别人对这种知识的运用，并且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应..A 制度创新理论B 熊彼特的经济增长理论C 新经济增长理论D 凯恩斯经济理论对的答案: C9.技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累可以通过非市场交易渠道对其别人和厂商的资本生产率产生奉献，进而整个行业出现“（）”..A 边际报酬递减B 边际报酬递增C 边际成本递增D 边际成本不变对的答案: B10.（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同..A 市场B 自然资源C 人才D 知识对的答案: D11.“（）”是指那些能预见到潜在市场经济利益，并结识到只要进行制度创新就能获得这种潜在利益的人..A 第一行动集团B 第二行动集团C 第三行动集团D 第四行动集团对的答案: A12.“（）”，即帮助“第一行动集团”的利益单位，这个集团可以是政府机构，也可以是民间组织和个人..A 第一行动集团B 第二行动集团C 第三行动集团D 第四行动集团对的答案: B13.美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）..A 经济增长B 新经济增长C 一般均衡理论D 制度创新理论对的答案: D14.1996年，（）发表了题为《以知识为基础的经济》的报告..A 国际货币基金组织B WTOC 世界经合组织D 联合国对的答案: C15.从国家创新体系的视角来看，创新取决于（）..A 知识B 知识的流动C 技术创新D 知识及知识的流动对的答案: D16.自主创新的观念源自（）的技术创新道路的选择..A 发达国家B 发展中国家与新兴工业化国家C 落后国家D 第三世界国家对的答案: B17.实行（）战略，就是牢固确立以我为主的思想，以公司为主体，以掌握核心技术、发展壮大知识产权储备为宗旨，对的解决引进先进技术和自主创新的关系，把原始创新、集成创新和引进技术基础上的消化吸取创新有机结合起来，有效结合本土创新资源，全面提高自主创新能力..A 自主创新B 科教兴国C 改革开放D 经济强国对的答案: A18.（）是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业..A 原始创新B 发明性模仿C 引进消化吸取再创新D 集成创新对的答案: D19.（）是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术..A 原始创新B 发明性模仿C 引进消化吸取再创新D 集成创新对的答案: C20.党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国所有问题的关键..A 开放B 发展C 改革开放D 社会和谐对的答案: B21.（）是指创新主体在发明性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具有的本领或技能..A 创新能力B 发明能力C 改革能力D 发展能力对的答案: A22.麦克莱兰专家于（）发表的“测量胜任力而非智力”一文，标志着胜任力研究的缘起..A 1972年B 1973年C 1975年D 1976年对的答案: B23.（）包含了与人们产生原创性与故意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的行为..A 发明性过程B 改革过程C 创新能力D 发展能力对的答案: A24.自Guilfor.提出以发散性思考来测量发明力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）发明性思考测验..A 伍德曼B 刘易斯C 霍兰德D 托伦斯对的答案: D25.有发明力的人可以追求那些其别人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不管遭遇困难或者周遭人们的反对都可以坚持去实现此想法，这个就是（）..A 创新B 改革C 买低D 卖高对的答案: C26.当创作者实现此想法并说服别人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）..A 创新B 改革C 买低D 卖高对的答案: D27.（）表达一种特殊的或与众不同的，表现在发明上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不同样的答案、新奇的想法的能力..A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性对的答案: A28.（）指反映的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反映是稀有的、新奇的、可接受的..A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性对的答案: A29.（）即是多样性。
专业技术人员素质与能力培训教程试题及答案
《专业技术人员素质与能力培训教程》一、填空题1.出现__专业技术人员___这一特殊的社会群体是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
2._ 《中华人民共和国职业分类大典》, __是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
3.事业单位的专业技术职务一般实行_聘任制。
4.专业技术人员应该履行自己的_职业道德__，这是成功的根本保证。
5.对专业技术人员来说要想具备高超的行为能力，必须具有专门业务知识、专门业务技能_及相关的业务基础。
6._ 市场经济_是以市场为中心，以效益为目的，以法律为规范的经济形态，与计划经济有着本质的区别。
7.__政治素质__在科级干部所应具备的素质中处于核心地位，是首要的必备条件。
8.调查研究要把握三个深即：深知,深思、深谋_。
9.21世纪，各国的竞争主要体现为_人才__的竞争。
10.澳大利亚未来人委员会主席埃利亚德提出，未来人应为：“学术性、职业性、事业心__和开拓技能的综合素质之人。
11.教育的生态环境是以为_素质教育_中心，综合外部自然环境、社会环境和_规范_组成的单个或复合的教育生态环境系统。
12.要以更新知识、_提高就业能力为重点，开展下岗专业技术人员的继续教育，为他们的二次创业提供能力保证。
13.在专业技术人员必备的各种素质中，_政治素质_是第一位的，它具有方向性、主导性的作用。
14.政治方向就是奋斗目标、奋斗方向，是一个民族或一个阶级的根本利益和共同意志的集中反映。
15.我们党在现阶段要坚持的方向就是坚持“_一个中心、两个基本点_”的基本路线，建设有中国特色的社会主义。
16.当前，我们必须坚持以_经济建设_为中心的党的基本路线100年不动摇，这是当代共产党人最核心的观点。
17.政治敏锐性的强弱直接反映了专业技术人员的政治理论素养和实践能力，是专业技术人员政治素质的根本性之一。
18.政治修养对专业技术人员本人和他所从事的专业工作的政治方向是具有决定性影响。
未来趋势与职业前景智慧树知到答案章节测试2023年
变革与创新之组织创新1.组织的定义，以下正确的是？ A:广义上讲，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
B:管理学术语角度，组织，即由若干个人或群体所组成的、有共同目标和一定边界的社会实体。
C:狭义上讲，组织是指人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体。
答案:ABC2.组织的构成包括什么？ A:至少有一个人 B:职能部门、业务部门 C:目标、任务 D:两个及两个以上的人、一个或多个共同目的目标、结构、管理答案:D 3.组织有哪些特征？ A:没有边界 B:拥有明确具体的目标 C:由人组成 D:有明确的目标、明确的边界、是活的答案:BD4.组织存在的意义和价值是？ A:赚取利润 B:赢得声誉 C:为实现一个统一的目标、完成一个共识性的任务 D:服务客户答案:C5.组织的类型，以下哪些是正确的？ A:按组织对成员的控制方式分为强制、规范和实用组织 B:按组织产生的依据分为正式组织和非正式组织 C:按人数分为小型、中型和大型组织答案:ABCWeb3.0——数字经济的新引擎1.下列内容中哪一个不是区块链技术的核心要素： A:信任识别 B:分布式存储 C:共识机制 D:智能合约答案:A2.数字经济与信息经济的关系是： A:应用范围 B:高级阶段 C:关键技术 D:安全解决方案答案:B3.下面哪一项属于生产力的范畴： A:分配制度 B:产业政策 C:土地和矿山 D:生产工具的所有权答案:C4.下面哪个特征不是元宇宙的基本特征： A:轻资产 B:低试错成本 C:平台化 D:双碳经济性答案:D5.区块链赋能的Web3.0将使互联网从信息网走向： A:传递价值的网络 B:非对称代币 NFT C:非对称权益NFR D:产业互联网答案:A共享发展与自主管理——中国式现代化中的职业前景1.谁是“自然的敌人” A:资本 B:人 C:技术答案:A2.完善分配制度的重心是什么？ A:机会公平 B:结果公平 C:福利答案:A3.中国式现代化职业前景中影响机会公平的最大改变来自哪里？ A:平等使用生产资料 B:实体生产资料共享 C:数字生产资料共享答案:AC4.以人民为中心而非以资本为中心，要求生产关系具备何种特征 A:通过创造价值，与资本共同分享剩余。
文学概论题库-童庆炳《文学理论教程》完整笔记
文学概论试题库一、选择题1审美意象的基本特征（ ABCD ）A哲理性B荒诞性C象征性D抽象思维直接参与2抒情偏于表现作者主观世界，是用话语的（CD ）A抒情动作B抒情内容C声音组织D画面组织3抒情反映现实现实生活方式的特殊性（ BCD ）A 象征性B主观性C评价性D精神方面4抒情话语的突出功能是（ A ）A表现功能B通讯功能C意义功能D形式功能5抒情话语的修辞方式有（ ABCD ）A倒装与歧义B夸张与对比C借代与用典D比喻与象征6“风格即人”的提出者是（ D ）A亚里士多德B钱钟书C王夫之D布封7下列与风格内涵有关的是（ ABCD ）A创作个性B多样性C稳定性D相对性8风格的特性是（ ABC ）A独创性B多样性C稳定性D相对性9将文学风格分为四对八体的是（ A ）A《文心雕龙》刘勰B《诗品》C《修辞学发凡》D《诗学》10文学接受客体指（ABC ）A认识属性 B 审美属性C文化属性D整体属性11文学接受的主体指（ ABC ）A阐释者B审美者C认识者D思想者12“期待视野”这一重要概念的提出者（ B ）A黑格尔B姚斯C刘勰D布封13“隐含读者”这一概念的提出者是（ D ）A莱蒙托夫B姚斯C布封D伊瑟尔14文学接受的高潮阶段会达到（ABCD ）A净化B共鸣C领悟D延留15下列语言学批评流派的有（ACD ）A新批评B自然主义批评C俄国形式主义D结构主义16美的观点和历史的观点的提出者（ B ）A马克思B恩格斯C列宁D毛泽东17思想标准的基本内涵是（ACD ）A真实性B革命性C情感性D倾向性18艺术标准的基本内涵（ACD ）A意蕴表现的深刻性B进步的倾向性C文体构成的完美性D形象创造的鲜明性19文学批评的美的观点与历史观点是（ BCD ）A批评风格B最高标准C批评方法论D批评原则20属于心理批评的有（ ABCD ）A人本主义心理学B原型心理学C格式塔心理学D精神分析学21孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是欣赏活动中的（ B ）效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前言：
转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
第53讲创新意识与社会进步
1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观
2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用
(2017·全国卷Ⅱ，40)(2017·江苏卷，30)
(2017·江苏卷，37)(2016·全国卷Ⅱ，21)
(2016·江苏卷，30)(2015·浙江卷，28)
(2015·浙江卷，29)(2015·四川卷，9)
(2015·安徽卷，38)(2015·江苏卷，33)
(2015·
海南卷，24)
本讲试题常以观念创新、科技创新的典型事例为背景材料，突出考查树立创新意识的哲学依据和创新的社会作用。
选择题题肢的组合多涉及认识论和辩证法的内容，具有一定的综合性。
在备考过程中，应结合我国载人航天等成就，分析自主创新的意义；运用辩证的否定观，分析对待传统文化的正确态度；结合传统文化的传承创新、国家创新驱动发展战略、具体的科技创新等事例，把握辩证否定观的相关知识。
分值：4～14分
考点一辩证的否定观
1．辩证的否定观
(1)内容
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
②辩证的否定是发展的环节、联系的环节。
③辩证否定的实质是扬弃。
(2)方法论要求
辩证否定观要求我们，必须树立创新意识。
2．形而上学的否定观
(1)形而上学的否定观是与辩证的否定观相对立的。
它坚持把否定理解为外力作用的结果。
(2)形而上学的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。
1．(天津卷)新事物是对旧事物的根本否定。
(×)
解析新事物是对旧事物的辩证否定。
2．(安徽卷)辩证否定是事物之间的相互否定。
(×)
解析辩证否定是事物自身的否定，不是事物之间相互的否定。
3．事物经过辩证的否定实现了向自身的回归。
(×)
解析辩证的否定是发展的环节，通过辩证的否定实现了发展。
4．(江苏卷)辩证的否定是事物发展的状态。
(×)
解析辩证的否定是发展的环节，量变与质变是事物发展的状态。
5．发展的过程是一事物否定另一事物。
(×)
解析发展是辩证否定的发展，其实质是“扬弃”。
6．辩证否定的思维方式就是在绝对不相容的对立中思维。
(×)
解析在绝对不相容的对立中思维指的是要么肯定一切，要么否定一切，是形而上学的思维方法。
一辩证的否定观
1．含义：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2．特点：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3．实质：辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。
4．方法论：辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。
我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。
创新并不意味着否定一切
创新是指在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。
创新必然要对一些落后的、不符合实际情况的旧观念、旧思想进行否定，但并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
[例1] (2016·江苏卷)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。
这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(A)
①要树立辩证的否定观②要坚持共性与个性相统一③创新推动社会制度的变革④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④错误；手工艺大师转变观念，为传统手艺注入了新的活力，这不是社会制度的变革，排除③。
故选A项。
二区分辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观
形而上学否定观
①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析社会为人们提供的客观条件是实现人生价值的基础，①错误；②是形而上学的观点，应排除。
故选D项。
辩证的否定观
思路提示：含义＋特点＋实质＋方法论＋辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(2)辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。
(3)辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
(4)辩证法的革命批判精神与创新意识要求我们要密切关注变化发展的实际，敢于突破
与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
1．(2018·吉林东北师大附中模拟)匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
匠心之道贵在“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
“守破离”蕴含的哲理是(D)
A．丰富的实践经验必然促进思维创新
B．树立创新意识是唯物辩证法的根本观点
C．创新思维对推动人类的实践有决定作用
D．辩证的否定是事物联系和发展的环节
解析“守破离”体现了辩证的否定是事物联系和发展的环节，D项当选；A项过于绝对；唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点，B项错误；C项是唯心主义观点，应排除。
2．下面漫画《拜年的变迁》(作者：孙健)体现的哲理是(C)
拜年的变迁
①在辩证否定的过程中不断推动认识发展②辩证否定的实质是事物的“扬弃”③人类社会是不断变化发展的④发展的实质是旧事物实现质变
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析由漫画可知，随着社会的发展，拜年的方式也在发展、变迁，但仍保留了拜年的核心内容，②③当选；材料强调的是人们拜年的方式在不断变化发展，没有体现认识的发展，排除①；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，④错误。
故选C项。
3．(新课标全国卷)阅读材料，完成下列要求。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！
科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。
他们深入研究中医药典籍中有关龙。