数学四年级上角度典型例题
角度的练习题四年级
角度的练习题四年级练习题1：画出以下角度1. 30度角2. 90度角3. 120度角4. 150度角5. 180度角练习题2：判断角度的大小关系1. 比较60度角和120度角的大小。
2. 比较90度角和150度角的大小。
3. 比较30度角、90度角和120度角的大小。
练习题3：根据角度的特征进行分类将以下角度进行分类，并写出各类角度的特征。
1. 40度角、70度角、100度角。
2. 45度角、90度角、135度角。
3. 80度角、100度角、120度角。
练习题4：测量角度使用量角器或者直尺，测量以下角度的度数。
1. ∠ABC2. ∠DEF3. ∠GHI练习题5：角度问题解决1. 若一个角度的补角是60度，求该角度的度数是多少？2. 若两个角度互补，一个角度的度数是60度，求另一个角度的度数是多少？3. 若两个角度是对顶角，一个角度的度数是80度，求另一个角度的度数是多少？练习题6：绘制角度使用直尺和量角器，根据以下要求绘制角度。
1. 绘制一个65度角。
2. 绘制一个120度角。
3. 绘制一个45度角和一个135度角互补的角。
练习题7：角度与图形观察以下图形，回答问题。
1. 图形中是否有直角？如有，请标记出来。
2. 图形中是否有锐角？如有，请标记出来。
3. 图形中是否有钝角？如有，请标记出来。
练习题8：填空题填入适当的数字或者符号。
1. 180度是一个 _______ 角。
2. 直角的度数是 _______ 度。
3. 一个角的补角是________度，互补角是________度。
练习题9：解决问题根据以下问题，选择正确答案。
1. 一个锐角的度数是多少？a) 90度b) 100度c) 80度2. 两个补角的度数和是多少？a) 45度b) 90度c) 180度3. 一个直角和一个锐角的度数和是多少？a) 90度b) 180度c) 45度练习题10：角度应用结合我们学过的角度知识，回答以下问题。
1. 在钟的表盘上，小时和分钟之间的角度是多少？2. 两个相邻的房间之间的角度是多少？3. 如果一个角度的度数是30度，它是一个什么类型的角？练习题结束。
四年级上数学角度练习题
四年级上数学角度练习题一、填空题1. 角是由一个______和一个______组成的。
2. 一个直角等于______度。
3. 锐角是小于______度的角。
4. 钝角是大于______度且小于______度的角。
5. 一个周角等于______个平角。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1. 两条平行线上的任意两个角都是相等的。
（）2. 90度的角是锐角。
（）3. 180度的角是平角。
（）4. 360度的角是周角。
（）5. 两条相交直线形成的四个角中，对角相等。
（）三、选择题A. 30°B. 90°C. 120°A. 45°B. 135°C. 60°A. 80°B. 100°C. 90°4. 一个角是360°，它是：A. 锐角B. 钝角C. 周角5. 两条平行线被一条横线所截，形成的同位角：A. 不相等B. 相等C. 无法确定四、画图题1. 画出一条直线，并在直线上标出两个锐角。
2. 画出一条直线，并在直线上标出一个钝角和一个直角。
3. 画出两条平行线，并在平行线之间画一条横线，标出所有同位角。
五、解决问题1. 一个角的度数是另一个角的2倍，已知这两个角的和是180度，求这两个角的度数。
2. 在一个三角形中，已知两个角的度数分别是50度和60度，求第三个角的度数。
3. 一块钟表的分针和时针之间形成的角是30度，请问这时是几点几分？4. 两个角的和是360度，其中一个角是直角，求另一个角的度数。
5. 两条平行线被一条横线所截，形成的四个角中，已知一个角是120度，求其他三个角的度数。
六、计算题1. 如果一个角的补角是135度，那么这个角是多少度？2. 一个角的余角是它的2倍，求这个角的度数。
3. 计算下列角的补角和余角：40°75°105°七、应用题1. 在一个等腰三角形中，顶角的度数是底角的2倍，求底角的度数。
四年级数学上册第八单元：折叠图形中的角度问题专项练习(原卷版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第八单元：折叠图形中的角度问题专项练习（原卷版）一、填空题。
1．一张长方形纸如图那样折起，已知130∠=︒，那么2∠=( )︒。
2．把长方形纸折叠后（如图），∠2＝75°，则∠1等于( )°。
3．下图长方形的每个角的度数都是( )。
如果将这个长方形从一条边上的点A折叠，出现两个角（如下图），已知∠1＝110°，那么∠2＝( )°。
4．下图是一张长方形纸折起一个角。
已知130,23∠∠∠∠=( )==，2度。
5．如图，一张长方形纸折起一个角，已知∠1＝52°，那么∠2＝( )°。
6．如图是一张长方形纸折起来形成的图形，∠1＝40°，那么∠2＝( )°。
7．如图，一个长方形和一个正方形如图叠放，∠1＝( )°。
8．一个长方形和一个正方形如图叠放，∠1＝∠2，则∠1＝( )°。
9．如图，∠1＋∠2＋∠3＝110°，∠l＝( )°，∠3＝( )°。
10．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠2是65°，∠1是( )度。
二、解答题。
11．下图是一张长方形纸折起来以后得到的图形。
如果∠1＝36°，那么∠2是多少度？如果∠2＝36°，那么∠1是多少度？12．如图，把一张长方形的一个角折过来，已知∠1＝70°，求∠2。
13．将一张长方形的纸按如图所示的方法折叠．∠1是多少度？14．将一张长方形的纸按如图所示的方法折叠．∠1是多少度？15．下图表示一张长方形纸折起一个角。
已知∠2＝60°，∠1是多少度？请你写出计算过程。
人教版四年级数学上册典型例题系列之第三单元角的度量 (含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元角的度量（解析版）【考点一】判断线段、射线和直线。
【方法点拨】区别图形端点长度延长情况联系线段2可以度量（ 不可 ）向两端延长射线1不可度量向（ 一端 ）无限延长直线0不可度量向（两端 ）无限延长都是直的，线段、射线都可以看作直线的一部分。
过一点可以画（无数 ）条直线。
过两点只能画（ 一条 ）直线。
从一点出发可以画（ 两 ）条射线。
【典型例题】下列线中，（ A ）是直线，（ D ）射线，（ C ）是线段。
A. B. C. D.【对应练习1】把3厘米长的线段向两端无限延长，得到的是一条（ 直线 ），把一端无限延长，得到的是一条（射线）。
期末专题复习——角度问题(专项练习)北师大版四年级上册数学
1 . 任意两点之间的连线中（）最短;点与直线所有连线中（）最短。
2 、在同一平面内，直线AB垂直于直线CD ，直线EF垂直于直线CD ，那么直线AB与直线EF的位置关系是（）。
3 、已知，如图1 ，∠1 ＝75 °, ∠2 = ( ) , ∠3 = ( ) , ∠4 ＝（）。
4 、1个周角＝（）个平角＝（）个直角。
5 、15 时钟面上时针和分针组成的是（）角，18 时钟面上时针和分针组成的是( ) 角，11 时钟面上时针和分针组成的较小的夹角是（）角。
7时整时针与分针较小的夹角是（）角。
6 、用2 个7 、2个9 和4个0组数，只读出两个0的最大的八位数是（）。
7 、求角的度数。
∠1 ＝45 °∠2 ＝（）度∠3 ＝（）度∠4 ＝（）度8 . 把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是 ( )9 . 过BC 外一点A 作线段BC 的垂线段AO ，垂足为（）。
10 . 在同一平面内，，过直线外一点可以画（）条直线与已知直线垂直。
11 、从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不变）组成的五位数，最小的是（），最大的是（）。
12 、一个八位数，万级上从左往右的三个数分别是三个连续的奇数，第四位是最小的自然数，个级里千位上的数字是个位上数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数最小是()1 、30904098 这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。
( )2 、一个30 度的角，边放大5倍的放大镜看150 度。
( )3 、三角板上的三个角最大的角是直角。
( )4 、两个锐角的和可以比直角大。
( )5 、一个锐角和一个直角拼在一起，一定小于平角。
( )6 . 周角就是一条射线。
( )7 、近似数是38 万的数中，最大的是379999 。
( )1 . 把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。
人教版四年级数学上册四年级数学上册典型例题系列之第3单元：画线和画角专项练习(解析版)人教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：画线和画角专项练习（解析版）1．按要求，画一画。
（1）画出射线AB。
（2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个75°的角。
【答案】（1）（2）如图所示：2．以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段。
【答案】以A点为端点画一条射线，并从A点起截取一条3厘米长的线段，画图如下：3．按要求画图。
（1）画出直线AB。
（2）画出射线BC。
【答案】4．用量角器画一个比平角小40°的角，并标出角的各部分名称。
【答案】5．在下面的方格纸上分别画一个锐角，一个直角，一个钝角。
【答案】6．用量角器分别画105°、75°的角。
【答案】7．用量角器分别画出55°和120°的角，并正确标出度数。
【答案】8．以下面的射线为角的一条边，分别画出50°和135°的角。
【答案】9．画一画。
（1）以点O为顶点画一条射线；（2）在射线上截取长5厘米的线段OA；（3）以点O为顶点，以这条射线为角的一条边，画一个35°的角。
【答案】1）（2）（3）见下图：10．以A点为端点画一条射线，并以点A为起点从上面截取一条4厘米的线段。
【答案】11．以给出的射线为边，以点A为顶点，画一个130°的角。
【答案】12．用一副三角尺画150°、120°、75°的角，并保留画图痕迹。
【答案】分别画出150°、120°、75°的角，如下：13．用一副三角板分别画出75°、105°、150°的角。
【答案】如图：14．画一个∠1比大30°的角，记作∠2。
【答案】15．先画一条射线，然后以射线的端点为端点，截取一条5cm长的线段。
【答案】16．以O为顶点，以射线OA为角的一边，画出与∠1同样大小的角，并标出角的度数。
4年级角度的计算 题目
以下是一些适合四年级学生的角度计算题目：
1. 一个三角形的三个内角分别是45度、45度和90度，这个三角形是什么类型的三角形？
解答：这个三角形的三个内角都是直角，所以它是一个直角三角形。
2. 一个长方形的一个内角是60度，另外三个内角分别是多少度？
解答：长方形的对角线互相平分，所以另外三个内角也都是60度。
3. 两条直线相交所形成的四个角中，有两个相邻的角分别是45度和135度，另外两个角分别是多少度？
解答：因为两条直线相交，所以这四个角组成了一个四边形，其内角和为360度。
已知两个角分别是45度和135度，所以另外两个角的度数为180度-45度-135度=0度。
4. 一个梯形的上底和下底平行，已知一个内角是60度，另外三个内角分别是多少度？
解答：梯形的对角线互相平分，所以另外三个内角也都是60度。
5. 一个圆的圆心角是90度，这个圆心角对应的弧度是多少？
解答：一个圆的圆心角是90度，对应的弧度是π/2（即1.5708）。
以上是一些四年级角度计算的题目。
四年级上册数学角度的认识练习题
四年级上册数学角度的认识练习题
题目1
在一个乒乓球比赛中，小明击球高度是125厘米，小红的击球高度是115厘米。
请计算小明的击球高度比小红的高度高几个百分点。
答案：
小明的击球高度比小红的高度高了8.7%。
题目2
小芳的家离学校有2千米，小明的家离学校有1千米。
请问小明的家离学校比小芳的家离学校近多少百分点？
答案：
小明的家离学校比小芳的家离学校近了50%。
题目3
小华和小杰在一起跑步，小华跑了1.5圈，小杰跑了2圈。
请问小杰比小华多跑了多少百分点？
答案：
小杰比小华多跑了33.3%。
题目4
一张纸的长度是30厘米，宽度是20厘米。
如果将这张纸的长宽比例放大到原来的2倍，新纸的面积是多少平方厘米？
答案：
新纸的面积是2400平方厘米。
题目5
小明在一天中共做了800个俯卧撑，小红在同一天中做了1200个俯卧撑。
请问小红比小明多做了多少百分点？
答案：
小红比小明多做了50%。
题目6
一个婴儿的体重在出生后的一年内增长了20%。
如果婴儿出生时的体重是4千克，一年后的体重是多少千克？
答案：
一年后的体重为4.8千克。
题目7
一栋大楼的高度是60米，一辆摩托车从该楼顶往下看，角度为30°，请问摩托车离地面有多远？
答案：
摩托车离地面有30米。