新人教版七年级语文上册：5秋天的怀念课件
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1、又是秋天，当作者站在母亲的墓 前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？
母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我 和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块， 一定会好好儿活。
主 旨：
课文讲述了一位重病缠身的母 亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿 子，鼓励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
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情读美听 寻找共鸣
读课文：
划出最让你感动的语句， 想一想，是什么原因让你产 生了共鸣。
读课文
思考问题：
• 1、作者在秋天怀念的是谁？
• 2、为什么是怀念？
• 3、为什么会在Hale Waihona Puke Baidu天怀念？
初步感知
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
性情暴躁， 脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
作者简介
史铁生是当代中国最令人敬佩
的作家之一。他的写作与他的生命 完全同构在了一起，在自己的“写 作之夜”，史铁生用残缺的身体， 说出了最为健全而丰满的思想。他 体验到的是生命的苦难，表达出的 却是存在的明朗和欢乐，他睿智的 言辞，照亮的反而是我们日益幽暗 的内心。他的《病隙碎笔》作为二 OO二年度中国文学最为重要的收 获，一如既往地思考着生与死、残 缺与爱情、苦难。如何活出意义来 这些普遍性的精神难题。 ——华语文学传媒大奖2002年度杰 出成就奖得主史铁生授奖词
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 11:43:29 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
▪淡雅
▪高洁
母亲为什么要带我去看菊花？
▪热烈而深沉
▪白色的花高洁
▪黄色的花淡雅
▪紫红色的花热烈而深沉
作者在文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 • 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也 是在告诉读者我的人生态度发生了转变。 （文中何处可见？）
拓展阅读
在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定 使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过： “你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的 儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头， 一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在 母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了 的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不 是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪 怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着， 儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能 保证她的儿子终于找到——这样一个母亲，注定是活得最 苦的母亲。
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
——没有
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——没有
有没有大声呼喊我活着什么劲！
——没有
自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的 儿子；正是她的要好好活；照亮了儿子的后
半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。
文中出现了两次“好好儿活”，你 能谈谈对这句话的理解吗
• 期望儿女们无论遭受了怎样的磨难 和打击，都要珍爱生命，勇敢的活 下去，找到自己的幸福。最后一句 是作者理解了母亲的话语。
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈让我去看菊花，我会说
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的 暴怒无常,失去生活的信心和 勇气。
面对我的暴躁，母亲的表现
—— 悄悄地躲出去 理解、体贴
—— 偷偷的听我的动静 担忧、关切
—— 扑过来、抓住手 焦急 心疼
—— 忍住哭
坚强
—— 好好儿活 坚韧
品读第二段，母亲又是怎样对 待儿子的？
—— 挡在窗前 理解、体贴;怕儿子触景生情 —— 央求般的神色 母爱执着 —— 一会儿坐下，一会儿站起 喜悦 —— 比我还敏感 细心、体贴
母亲此时，自己的情况是怎样的？
• 身患绝症 • 儿子瘫痪 • 女儿幼小
深受苦楚的母亲
不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽 度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑 容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己； 不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不 能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在 经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以 在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能 一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥 有的东西那你就是唯一。
作者简介
史铁生（1951年1月4日—2010年12月 31日），出生于北京，1969年去延安一带 插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。 后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析 维持生命。1979年开始发表作品。自称是 “职业是生病，业余在写作”。史铁生创作 的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002 年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾 任中国作家协会全国委员会委员，北京作家 协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委 员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑 溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大 脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的 患者。
•秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母 亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放 得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好 好儿活，活出精彩，做生活的强者。
• 小结：文章感人的原因 • 1、通过母亲的动作神态语言的描写来表现
母爱的无私 • 2、以我的暴躁侧面衬托母亲的慈爱 • 3、借景物描写来寄予情怀
升华情感 延伸拓展
我会读！
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
shàn
仿膳
wān
豌豆
jué
诀别
màn
烂漫
fù
翻来覆去
xù dāo
絮絮叨叨
我理解！
经营照管 形容人瘦弱，面色不好看
。 多指不再相见的分别
。 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。
①瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路 ②暴怒无常：时不时就生气 ③憔悴：指脸色难看，身体虚弱 ④絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂
作者简介 史铁生多年来与疾病顽强抗
争，在病榻上创作出了大量优秀 的、广为人知的文学作品。他的 作品多次获得国内外重要文学奖 项，多部作品被译为日、英、法、 德等文字在海外出版。他为人低 调，严于律己，品德高尚，是作 家中的楷模。 主要代表作：小说《我的遥远的 清平湾》《命若琴弦》《务虚笔 记》 散文集《我与地坛》 《病 隙碎笔》。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂 的他不得不终生以轮椅为伴，永远离 开了正常人的生活。这是一份多么沉 重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天 空，不完美的人生，曾一度使他失去 了生活的信心。他终日沉浸在自己的 苦难中难以自拔。是谁让他重新鼓起 了勇气，获得了文学上的巨大成就呢？
—
秋 天 的 怀 史念
铁 生
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
回读作者 体会感情
▪ 细读本文，你能体会到作者在写 作此文时是怎样的心情？
悔恨 悲痛 怀念
合作探究
▪课文为什么不以《怀念母亲》为题， 却以《秋天的怀念》为题？
•母亲是秋天去世的，“我”深切怀念 母亲对“我”的爱。
•秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希 望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己 好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在 九泉之下放心。
作者简介
史铁生，生于北京，作家。代表作
有小说
， ， 。散
文，， 。
教学目标
1. 了解作者，掌握生字词。 2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事 中的写法。 3.掌握人物的动作、神态、语言等描 写，感受人物形象。 4.深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的 母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。
生字词学习
瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 仿膳 踩扁 砸碎 喜出望外 翻来覆去 絮絮叨叨
母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我 和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块， 一定会好好儿活。
主 旨：
课文讲述了一位重病缠身的母 亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿 子，鼓励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
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情读美听 寻找共鸣
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划出最让你感动的语句， 想一想，是什么原因让你产 生了共鸣。
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思考问题：
• 1、作者在秋天怀念的是谁？
• 2、为什么是怀念？
• 3、为什么会在Hale Waihona Puke Baidu天怀念？
初步感知
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
性情暴躁， 脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
作者简介
史铁生是当代中国最令人敬佩
的作家之一。他的写作与他的生命 完全同构在了一起，在自己的“写 作之夜”，史铁生用残缺的身体， 说出了最为健全而丰满的思想。他 体验到的是生命的苦难，表达出的 却是存在的明朗和欢乐，他睿智的 言辞，照亮的反而是我们日益幽暗 的内心。他的《病隙碎笔》作为二 OO二年度中国文学最为重要的收 获，一如既往地思考着生与死、残 缺与爱情、苦难。如何活出意义来 这些普遍性的精神难题。 ——华语文学传媒大奖2002年度杰 出成就奖得主史铁生授奖词
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 11:43:29 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
▪淡雅
▪高洁
母亲为什么要带我去看菊花？
▪热烈而深沉
▪白色的花高洁
▪黄色的花淡雅
▪紫红色的花热烈而深沉
作者在文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 • 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也 是在告诉读者我的人生态度发生了转变。 （文中何处可见？）
拓展阅读
在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定 使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过： “你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的 儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头， 一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在 母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了 的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不 是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪 怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着， 儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能 保证她的儿子终于找到——这样一个母亲，注定是活得最 苦的母亲。
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
——没有
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——没有
有没有大声呼喊我活着什么劲！
——没有
自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的 儿子；正是她的要好好活；照亮了儿子的后
半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。
文中出现了两次“好好儿活”，你 能谈谈对这句话的理解吗
• 期望儿女们无论遭受了怎样的磨难 和打击，都要珍爱生命，勇敢的活 下去，找到自己的幸福。最后一句 是作者理解了母亲的话语。
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈让我去看菊花，我会说
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的 暴怒无常,失去生活的信心和 勇气。
面对我的暴躁，母亲的表现
—— 悄悄地躲出去 理解、体贴
—— 偷偷的听我的动静 担忧、关切
—— 扑过来、抓住手 焦急 心疼
—— 忍住哭
坚强
—— 好好儿活 坚韧
品读第二段，母亲又是怎样对 待儿子的？
—— 挡在窗前 理解、体贴;怕儿子触景生情 —— 央求般的神色 母爱执着 —— 一会儿坐下，一会儿站起 喜悦 —— 比我还敏感 细心、体贴
母亲此时，自己的情况是怎样的？
• 身患绝症 • 儿子瘫痪 • 女儿幼小
深受苦楚的母亲
不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽 度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑 容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己； 不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不 能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在 经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以 在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能 一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥 有的东西那你就是唯一。
作者简介
史铁生（1951年1月4日—2010年12月 31日），出生于北京，1969年去延安一带 插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。 后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析 维持生命。1979年开始发表作品。自称是 “职业是生病，业余在写作”。史铁生创作 的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002 年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾 任中国作家协会全国委员会委员，北京作家 协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委 员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑 溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大 脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的 患者。
•秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母 亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放 得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好 好儿活，活出精彩，做生活的强者。
• 小结：文章感人的原因 • 1、通过母亲的动作神态语言的描写来表现
母爱的无私 • 2、以我的暴躁侧面衬托母亲的慈爱 • 3、借景物描写来寄予情怀
升华情感 延伸拓展
我会读！
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
shàn
仿膳
wān
豌豆
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诀别
màn
烂漫
fù
翻来覆去
xù dāo
絮絮叨叨
我理解！
经营照管 形容人瘦弱，面色不好看
。 多指不再相见的分别
。 形容说话啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。
①瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路 ②暴怒无常：时不时就生气 ③憔悴：指脸色难看，身体虚弱 ④絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂
作者简介 史铁生多年来与疾病顽强抗
争，在病榻上创作出了大量优秀 的、广为人知的文学作品。他的 作品多次获得国内外重要文学奖 项，多部作品被译为日、英、法、 德等文字在海外出版。他为人低 调，严于律己，品德高尚，是作 家中的楷模。 主要代表作：小说《我的遥远的 清平湾》《命若琴弦》《务虚笔 记》 散文集《我与地坛》 《病 隙碎笔》。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂 的他不得不终生以轮椅为伴，永远离 开了正常人的生活。这是一份多么沉 重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天 空，不完美的人生，曾一度使他失去 了生活的信心。他终日沉浸在自己的 苦难中难以自拔。是谁让他重新鼓起 了勇气，获得了文学上的巨大成就呢？
—
秋 天 的 怀 史念
铁 生
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
回读作者 体会感情
▪ 细读本文，你能体会到作者在写 作此文时是怎样的心情？
悔恨 悲痛 怀念
合作探究
▪课文为什么不以《怀念母亲》为题， 却以《秋天的怀念》为题？
•母亲是秋天去世的，“我”深切怀念 母亲对“我”的爱。
•秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希 望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己 好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在 九泉之下放心。
作者简介
史铁生，生于北京，作家。代表作
有小说
， ， 。散
文，， 。
教学目标
1. 了解作者，掌握生字词。 2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事 中的写法。 3.掌握人物的动作、神态、语言等描 写，感受人物形象。 4.深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的 母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。
生字词学习
瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 仿膳 踩扁 砸碎 喜出望外 翻来覆去 絮絮叨叨