高三政治一轮复习精品课件:神奇的货币新人教必修1
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高考政治 一轮复习 第1课 神奇的货币 新人教版必修1

1.9月29日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元 兑人民币6.3665元,而两日前的9月27日则为1美元兑 人民币6.3760元。人民币汇率的这种变化带来的可能 影响是( )
①增加我国产品出口
②有利于中国企业扩大对外投资
③有利于中国进口外国商品
④有利于扩大国内就业
A.①③
B.①②
C.②③
D.①④
必修一 经济生活
第1课 神奇的货币
1.正确理解货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。①货币是一种商品,但又与其他商品不同,是 可以和其他一切商品相交换的商品。②货币的本质是 一般等价物,但和其他等价物又有不同,只有当金、 银固定充当一般等价物时,才标志着货币的正式产生。 ③商品交换在现象上看是物与物的交换,在本质上是 体现商品生产者相互交换劳动的关系。既然货币是一 种商品,所以同样体现人与人之间的社会关系。
D.美元汇率跌落,人民币升值
【方法】本题易错选A。把美元汇率和人民币汇率混同。 100美元兑换人民币的数量减少,说明美元汇率跌落, 人民币汇率升高。
1.国际清算银行10月18日公布的数据显示,9月人 民 币 实 际 有 效 汇 率 指 数 为 125.01 , 较 8 月 大 幅 上 涨 3.77%。欧元下跌是9月人民币实际有效汇率出现较大 幅度升值的主要原因。根据中国人民银行此前发布的 数据,从2005年7月汇改至今年9月末,人民币对美元 双边汇率升值30.2%,人民币名义和实际有效汇率分别 升值13.5%和23.1%。分析人士表示,经过了前期的升 值后,人民币正逐渐趋近于均衡合理水平,未来继续 大幅升值的可能性不大。
【方法】 A项属于通货膨胀的特点,B项属于通货紧缩 的特点,两项都不是共同点;通货膨胀表现为物价的 全面持续上涨,通货紧缩表现为物价的全面持续下跌, C项排除;D项是两种经济现象的危害,体现了两者的 共同点。
《神奇的货币》必修1政治精品课件(人教版必修1)

5.货币执行价值尺度和流通手段职能需 要的是现实的货币。(×)
6.价值是使用价值的物质承担者,二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1.对货币的认识正确的是
() A.货币是固定地充当一般等价物的商 品,因此,货币的本质是商品
B.货币是商品交换长期发展的产物, 因此,货币与商品既不是同时产生,也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低, 商品销售困难,经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资, 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序,都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀,主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系,明确价值规律的内容和表现形式,特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3.价格变动对生产和生活的影响。
4.影响消费水平的主要因素,比较消费行为的差异,
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2.通货膨胀与通货紧缩。 难 3.商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4.贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示:(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能, 故称“基本职能”,其他职能是在这两种职 能的基础上,随着商品生产和商品交换的发 展而出现的,因此,须把这两种职能区分开。
() A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物 的商品
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
6.价值是使用价值的物质承担者,二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1.对货币的认识正确的是
() A.货币是固定地充当一般等价物的商 品,因此,货币的本质是商品
B.货币是商品交换长期发展的产物, 因此,货币与商品既不是同时产生,也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低, 商品销售困难,经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资, 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序,都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀,主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系,明确价值规律的内容和表现形式,特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3.价格变动对生产和生活的影响。
4.影响消费水平的主要因素,比较消费行为的差异,
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2.通货膨胀与通货紧缩。 难 3.商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4.贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示:(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能, 故称“基本职能”,其他职能是在这两种职 能的基础上,随着商品生产和商品交换的发 展而出现的,因此,须把这两种职能区分开。
() A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物 的商品
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
高三政治一轮复习课件:第一课神奇的货币新人教必修

B、流通手段
C、一般等价物
D、货币符号
D
考点五:货币流通规律
流通中所需要的货币量==商品价格总额(待售商品 与价格水平的乘积)货币流通速度
考点六:货币与财富
1、从一定意义上看,货币是财富的象征。在社会主 义初级阶段,生产、分配、交换、消费等各种经济 活动,都离不开货币。
2、货币从起源上看是商品交换长期发展的产物
的商品
从本质上看是固定地充当一般等价物
本职能
从职能上看具有价值尺度、流通手段基
3、对于金钱,要取之有道、用之有意、用只有度。 我们要树立正确的金钱观(态度)
考点七:结算方式与信用工具
1、结算方式:现金结算和转账结算 2、信用工具:信用卡、支票
3、信用卡是具有消费、转账结算、存取 现金等部分功能或全部功能的电子支付卡。 最具代表性的银行信用卡是商业银行对资 信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
)
A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
A
考点二:货币的产生与本质(重点)
货币和商品不是一对孪生兄弟,也不是同 (1)货币是商品发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的物物交 换---扩大的物物交换---一般等价物为媒介的商品交换----金银固定地充当一般 等价物即货币产生。
3.(2011·浙江文综T24.4分)银行信用卡是商业银行对资信 状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的货款
高三政治一轮复习 第1单元 第1课 神奇的货币课件 新人教版必修1

贮藏财富
“保存”、“退出流通领域”
其 他 职 能
支付 手段
清偿或支付债务、赋 税、利息、工资等
“赊销赊购”、“还债”、“地 租”、“利息”、“税款”、 “工资”
世界 在世界市场充当一般 货币 等价物
“购买外国货”、“国际收支”
商品的基本属性
(2014·大纲,24)2013年某县的橙子 大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最 佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问 题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过 程称为“惊险一跃”,是因为( )
走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修一 经济生活 第一单元
生活与消费
第一单元 第一课 神奇的货币
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
Байду номын сангаас
1.商品的基本属性
1.从内容上看,货币的本质、货币的职
2.货币的产生与本质:货币是从商品世界中分离出来固 定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。
3.货币的基本职能
职能
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现 和衡量其他一切商 品价值大小的职能
货币充当商品交换媒介的职 能
原因
货币本身是商品, 有价值
货币的本质是一般等价物, 能够充当商品交换的媒介
[答案] B
近年来,“预付款消费”在我国一些服务行业盛行。“预
付款消费”其实是消费者向商家授信预先付费,而延期消费其
高中政治 神奇的货币课件1 新人教版必修1

(2)商品的基本属性
① 使用价值 商品的使用价值是指商品能够 满足人们某种需要的属性。
② 价值
商品的价值是指凝结在商品中 的无差别的人类劳动
为什么与钱有关的字多带“贝” 字旁? 【贪】 【贫】 【贱】 【费】 【贸】 【贷】 【贼】 【贿】 【资】 【贾】 【赁】 【赐】 【赚】 【账】
2、货币
(2)为什么说从商品--货币这个跳跃不成功, 摔坏的一定是商品所有者?
(3)这给商品生产者什么启示?
(2)为什么说从商品--货币这个跳跃不 成功,摔坏的一定是商品所有者?
商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的 商品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己 的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的 商品,就不能换得货币,就难以实现购买自己所需 商品的目的。也就是说,如果“商品——货币”的 跳跃不能顺利实现,“货币——商品”的跳跃就不 能顺利完成,商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下,着急的不是商品,而是商品的生产者 (所有者)。
物物交换的困难 阅读教材第4页图示,回答问题: 1、按照图示中的情形,他们能成交吗? 2、请往下接一句话,让有盐的人能换到棉布。 3、有没有更简单的办法让他们都能换到想 要的东西?
历史上充当过一般等价物的物品
牲畜
布帛
粮食
贝壳
盐
贝壳
贝币
战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金
“三晋”布 币
铜贝币
王莽货币
②商品流通对生产者的启示:
理论依据:商品是使用价值和价值的统一, 使用价值是价值实现的基础。
因此,商品生产者要为购买者着想,生产适
销对路、质量上乘的商品。 P6
(3)其它职能
① 贮藏手段:
高中政治 第一讲 神奇的货币课件 新人教版必修1

现实的货币
货币之所以具有该职 能,是因为货币也是 商品,也有价值
商品流通:以货币 为媒介的商品交换。
其
他价值与价格的关系: 其公式为:
价值是价格 的基础, 商品—货币—商品
价格是价值的货币表现
ppt课件
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币 的
货币(退出流通领域)作为社
五
贮藏手段 会财富的代表保存起来(应为
以货币为媒介的商品交换。
物物交换与商品流通的区别 ③作为流通手段的货币,只能是现实中的货 币。 3)货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货 币的职能
ppt课件
请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比
价值尺度
流通手段
含
义
货币表现和衡量其他一 切商品价值大小的职能
货币充当商品交 换媒介的职能
表现形式 观念上的货币
考点二:理解货币的含义、本质和基本职能 1、含义:货币是从商品中分离出来固定的充
当一般等价物的商品。
本质:一般等价物
(2009广东文基)1、“夫珠玉金银,饥不可
食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。这
C 表明金银作为货币
A、从起源看,是和商品同时产生的 B、从作用看,是财富的唯一象征 C、从本质看,是固定充当一般等价物的商品 D、从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种
租金、工资等都属于支付手段。
某商场,一只手机标价说明:原价2100元,优惠价
格1980元。这1980元是 (
)
①货币在执行价值尺度的职能 ②货币在执行流
通手段的职能 ③观念中的货币 ④商品的价值
⑤商品的价格
A、①②⑤ B、②④⑤ C、①③⑤ D、①②④ ppt课件
名师导学系列高三政治一轮复习课件:1.1神奇的货币(新人教必修1)( 高考)

D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
【解析】此题考查考生对商品属性的理解运用能力。因 为商品生产者只有把商品卖出去,才能实现“商品-货 币〞的转化,实现商品的价值;否那么,商品生产者就 会赔本、破产,故A项正确。B、C、D不符合题意。
4.(2021安徽)假设一年内某国待售商品的价格总额为
10000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发
4.金属货币和纸币
(1)纸币的产生和开展:随着商品交换的开展, 铸币 的 缺陷充分暴露出来,人们用 价值符号 来代替金属货币执 行流通手段的职能。随着信息技术的迅猛开展,人们更 多地使用“ 电子货币〞完成自动转账业务。
(2)纸币是 国家能规定纸币的面额,但不能规定纸币的购 置力。
汇率
银行 甲
乙
丙
丁
1美元兑人民币 6.522 7 6.524 8 6.525 7 6.523 5
1欧元兑美元
1.423 5 1.425 8 1.424 1 1.422 2
A.甲和丁 C.丙和丁
B.丙和乙 D.甲和乙
【解析】此题考查汇率的有关知识,答复此题的关键是
明确两种不同货币的汇率变化关系。美元兑人民币汇率 越高,那么同数量的美元兑换的人民币越多,故将2万 美元换成人民币应选择丙银行;欧元兑美元的汇率越低, 那么同数量的美元兑换的欧元越多,故将3万美元换成 欧元应选择丁银行。因此此题正确答案是C项。
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
1.了解商品的根本属性,理解价值和使用价值的关系 2.了解货币的产生,理解货币的本质是一般等价物 3.理解货币的根本职能 4.了解金属货币与纸币,理解货币流通规律 5.了解货币与财富,树立正确的金钱观 6.了解结算的形式及各种信用工具的特点 7.了解外汇和汇率,理解汇率变动对经济的影响
新人教版高中思想政治必修1《神奇的货币》精品课件

• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不 是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一 般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定历 史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由金 银固定地充当一般等价物时,才是货币。并不 是一来到世界就成为货币的。
• (2)货币天然是金银,金银天生就具备了充当货 币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的 ,金银具有体积小,价值大;容易分割,质量 均匀;不会腐烂,久藏不坏等优点
1、货币的职能: 指货币在经济生活中所起的作用。
情景分析:
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜,种类 很多,不断有人来问价,他需不断的回答,白菜 5毛一斤,西红柿6毛一斤……最后是在不耐烦了, 干脆写上了标价牌,于是,顾客自己看就不用再 多问了。
(1)这个过程,有没有看到真的货币?表明 什么? (2)那种菜的价值大,怎么判断?货币在这 里起了什么作用?
在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商 品——货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险 的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是 商品所有者。 1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有 者? 2、如果你是商品的生产者,你怎么办?
答:商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商 品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己的商品换 得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品,就不能换 得货币,就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说, 如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现,“货币—— 商品”的跳跃就不能顺利完成,商品生产者的目的也就不 能实现。这种情况下,着急的不是商品,而是商品的生产 者(所有者)。
(3)5毛一斤表示的是什么?
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义:用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。 原因: 货币本身是商品,具有价值。 单位: 元、磅、马克……
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网络中的 Q 币是虚拟货币,并非真实货币,只能在特 定的网络环境中使用。
真题操练 4 (2011·浙江文综)银行信用卡是商业银 行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银 行信用卡( )
A.可以减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的贷款 答案 D
真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代 商品和互补商品等基本知识。其次,紧紧围绕市场经济、 科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社 会热点多角度思考,联想主干知识,用好、用活基本知 识,提高思维能力。
第1课 神奇的货币
课标要求
考纲呈现
1.解析货币在商品交 1.商品的基本属性
考点四、五 金属货币与纸币、货币与财富 【考点梳理】 1.货币流通规律 (1)在一定时期内,流通中所需要的货币量同_商__品__价__ _格__总__额__成正比,同_货__币__流 ___通__速__度___成反比。
商品价格总额 (2)公式:流通中所需要的货币量=货币流通速度 2.纸币的含义:_由__国__家__(或__某__些__地__区__)_发__行__的__、__强__制__ _使__用__的__价__值__符__号_____。
3.纸币发行量:必须以_流__通__中__所__需_要 __的 __货__币__量__为__限__度_ 。 (1)发行量过多,会引起_物__价__上__涨__,影响人民的生活 和社会的经济秩序。 (2)发行量过少,会使__商__品__销__售_____发生困难,直接 阻碍_商__品__流__通__。
等价物的商品
由国家(或某些地 区)发行的、强 制使用的价值符 号
别
在商品交换发展过 在货币充当流通手
产生 程中,从一般商 段的职能中产生
品中分离出来的
的
区
属性
与本 质
具值 本 物有,质使本是用身一价是般值商等和品价价,价用本值价身符值不号,是,而商只无品具价有值使,
别
职能
具有价值尺度、流 通手段、贮藏手 段、支付手段、 世界货币等职能
2.运用外汇与汇率的有关知识,分析人民 币币值变化与汇率变化的关系,辩证地 认识人民币升值和贬值的影响
3.运用货币与财富的有关知识说明对待金 钱要“取之有道、用之有益、用之有度 ”
考点一 商品的基本属性 【自主梳理】 1.商品:用于_交__换___的_劳__动__产__品____。 2.基本属性:_使__用__价__值__和_价__值__。 (1)使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属 性。 (2)价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(4)后果:适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需, 促进经济发展;过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提 高和经济发展。
(5)解决办法:一方面要大力发展生产,增加有效供给; 另一方面要抑制需求的过快增长,控制货币供应量。国家 要实施适度从紧的财政政策和货币政策。如提高银行利率, 压缩基建投资等。
真题操练 3 (2011·安徽文综)假设一年内某国待售
真题操练 1 (2011·江苏单科)某公司向计算机个人 用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全 软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费 提供,是因为其提供的产品与服务( )
A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现 C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值
答案 B
解析 该公司向社会免费提供自己的产品,是因为 该公司还会通过其他形式来获取利益。B 项与题意相符 合。公司向社会提供的产品不属于公共物品,A 项不正 确。C 项认为免费产品的使用价值不大,没有依据,是 不正确的;D 项中的观点认为免费产品没有价值也是错 误的。
【题眼突破】 商品是使用价值与价值的对立统一
商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值 二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,必须 把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值, 必须支付相应的价值给生产者,对于商品的生产者和购 买者来说,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。
考点六 结算与信用工具 【考点梳理】 1.结算:就是核算在一定时期的各项_经__济__收__支__情 况。通常有两种方式:一是现__金 ___结__算_,二是__转__帐__结__算__。
2.信用工具: (1)信用卡 ①含义:信用卡是具有消__费__、转账结算、_存__取__现__金__、 _信__用__贷__款___等部分或全部功能的电子支付卡。 ②功能和作用:可以集存款、取款、消费、结算、 查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便 购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。
换中的作用及其 2.货币的产生与本质
基本职能
3.货币的基本职能
2.解释常见的信用工 4.金属货币与纸币
具的用途,理解 5.货币与财富
金钱在现代经济 6.结算与信用工具
社会中的意义 7.外汇与汇率
备考提示
1.运用纸币和通货膨胀有关知识,分析我 国近年来CPI的变化情况,认识国家采 取措施稳定物价对保持经济平稳较快发 展的意义
考点二、三 货币的本质及职能 【考点梳理】 1.货币的含义及本质 货币的含义:从商品中分离出来_固__定__地__充__当__一__般__等__价物 的商品。其本质是_一__般__等__价__物___。
2.货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义:货币所具有的表__现___和__衡__量__其__他__一__切__商__品__价_ _值__大__小___的职能叫价值尺度职能。 ②特点:货币充当价值尺度,只需_观__念__上___的货币。 ③价格:货币充当价值尺度,商品价值就表现为商 品的价__格__。价格是价值的_货__币__表__现__。
代替金属货币执行流 通手段和支付手段 的职能,某些国家 的纸币也具有世界 货币的职能
①纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产
联 系
生的,没有货币,就没有纸币;②纸币代替金 属货币执行流通手段和支付手段的职能;③纸
2.通货膨胀率与纸币贬值率 (1)通货膨胀率是指物价平均水平的上升幅度,计算 公式为:通货膨胀率={(本期价格指数-上期价格指数)/ 上期价格指数}×100% 假设某商品的原价为 N,现在通货膨胀率为 20%, 即物价上涨了 20%,则该商品的现价为 N(1+20%)。
(2)流通手段 ①含义:货币充当_商__品__交__换__媒__介___的职能。 ②特点:货币执行流通手段职能时,必须是_现__实__的 货币。 ③商品流通:以_货__币___为媒介的商品交换。
【题眼突破】
1.货币的本质与货币职能的关系
本质
决定 体现
职能
2.流通手段与商品流通 “流通手段”是从货币职能角度上讲的,强调货币 在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介;“商品流 通”是从商品交换形式上讲的,强调的是商品如何进行 交 换 。 商 品 流 通 公 式 用 “ 商 品 —— 货 币 —— 商 品 (W—G—W)”表示,其中货币执行流通手段的职能。 3.货币的其他职能:支付手段、贮藏手段和世界货 币。
商品的价格总额为 10 000 亿元,货币流通速度一年为 4
次,同期中央银行发行纸币 5 000 亿元。若其他条件不变,
此种情况会引起该国商品( )
A.价值量降低
B.价值量提高
C.价格下跌
D.价格上涨
答案 D
解析 根据题意,一年内某国流通中实际需要的货 币量为 10 000 亿元÷4=2 500 亿元,而同期中央银行发行 纸币 4 000 亿元,严重超过流通中实际需要的货币量。在 其他条件不变的情况下,必然会引起纸币贬值,物价上 涨,故正确答案选 D 项,而排除 C 项。商品价值量的变 化取决于社会劳动生产率的变化,而与纸币发行的多少 无关,故排除 A、B 两项。
必修一 经济生活
第一单元 生活与消费
本单元从生活消费入手,先介绍商品货币理论,再 学习价格价值理论,最后了解与消费有关的知识。在这 个过程中要求学生树立正确的消费观和金钱观。
备考本单元,首先要准确梳理基本知识结构,把握 重点,明其意,懂其理。可将单元基础知识梳理成“是 什么——为什么——怎么办”的模式,例如:关于多变 的价格,形成“什么是价格——为什么要重视价格(价格 变动对生活、生产的影响)——怎么办(调整、控制影响价 格的因素)的思路”。
(2)纸币贬值率指因为多发行纸币,纸币贬值的幅度。 计算公式为纸币贬值率=(1-应发行的纸币量/实际发行 的纸币量)×100%。
假设某商品的原价为 N,现在纸币贬值率为 20%, 即纸币贬值了 20%,则该商品现在的价格为 N/(1-20%)。
关于通货膨胀 (1)含义:纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。 (2)表现:全面的、持续的物价上涨。 (3)原因:社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超 过流通中所需货币量。
注意:在银行存款不是贮藏手段。
真题操练 2 2012 年 6 月 20 日,小张采用银行按揭 贷款的方式购买了一套标价 78 万元的新房,首付现金 34 万元,然后在 15 年内付清银行贷款 44 万元和利息 10 万 元。在这一购房过程中,房价 78 万元,首付 34 万元, 利息 10 万元分别体现的货币职能是( )
解析 材料考查信用卡的功能,D 项正确。使用信 用卡并不能缓解通货膨胀,A 项不选;信用卡是信用工 具,没有价值尺度的职能,B 项不选;笼统地认为信用卡 十分安全是错误的,生活中经常发生信用卡诈骗等案件, C 项不选。
5.货币与财富 (1)在一定意义上,货币是财富的象征,因为各种经 济活动都离不开货币。 (2)树立正确的金钱观:对待金钱,要__取__之_有__道___、 _用__之__有__益__、__用__之__有__度____。
【题眼突破】 1.货币与纸币的区别和联系比较货币 Nhomakorabea纸币
区