【强烈推荐】小学三年级上册家乡教案
吉林省小学三年上册家乡教案
教
学
重
点
知道吉林省有那些野生动物
教
学
难
点
教育学生从小保护珍稀野生动物
教具（学具）
图片视频东北虎照片
教学过程
一、激情导入
拿东北虎照片给学生看。你知道他是什么动物吗？
课时计划
教学过程
二、探究新知
1、了解吉林省野生动物的分布情况
2、为什么要保护野生动物？
以小组为单位讨论，交流，天下工作纸
二、探究新知
1、了解吉林草原分布示意图
2、小组讨论，有人认为“土地上光长草是对土地的浪费”对吗？
3、看图片视频了解草原的退化，想办法如何保护草原
4、填写工作纸38页
教
学
反
思
板
书
风吹草低见牛羊
课时计划
授课周月日
课题
14、人口和人力资源
第课时
教
学
目
标
理解什么事人力资源，明白人力资源是不是靠人来计算的
树立培养高能力人力资源的意识
教学过程
一、激情导入
家里没有电行吗？为什么？
生思考，交流
课时计划
教学过程
二、探究新知
生活中那些地方用电
1、讨论，交流，汇报
2、填写工作纸22页
三、了解点的来源与传输
风力、火力、水力
四、教育学生节约用电
填写工作纸24页
教
学
反
思
板
书
电来源
传输
课时计划
授课周月日
课题
9、动物与人
第课时
教
学
目
标
1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。
三年级上册乡土教案
三年级上册乡土教案第一章：家乡的自然环境一、教学目标1. 让学生了解家乡的自然地理特征，包括地形、气候、水资源等。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的意识。
二、教学内容1. 家乡的地形特点2. 家乡的气候特点3. 家乡的水资源状况三、教学活动1. 图片展示：展示家乡的自然环境图片，让学生观察并描述。
2. 小组讨论：学生分组讨论家乡自然环境的特点，分享自己的观察和感受。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，观察家乡的地形、气候、水资源等，记录下来并与同学分享。
四、教学评价1. 学生能够描述家乡的地形特点。
2. 学生能够说明家乡的气候特点。
3. 学生能够描述家乡的水资源状况。
第二章：家乡的传统文化一、教学目标1. 让学生了解家乡的传统文化，包括民间艺术、传统节日、风俗习惯等。
2. 培养学生传承和弘扬家乡文化的意识。
二、教学内容1. 家乡的民间艺术2. 家乡的传统节日3. 家乡的风俗习惯三、教学活动1. 图片展示：展示家乡的传统文化图片，让学生观察并描述。
2. 小组讨论：学生分组讨论家乡传统文化的特点，分享自己的观察和感受。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解家乡的民间艺术、传统节日、风俗习惯等，记录下来并与同学分享。
四、教学评价1. 学生能够描述家乡的民间艺术。
2. 学生能够说明家乡的传统节日。
3. 学生能够描述家乡的风俗习惯。
第三章：家乡的经济发展一、教学目标1. 让学生了解家乡的经济发展状况，包括农业、工业、旅游业等。
2. 培养学生关注家乡经济发展、为家乡发展做出贡献的意识。
二、教学内容1. 家乡的农业生产2. 家乡的工业发展3. 家乡的旅游业状况三、教学活动1. 图片展示：展示家乡的经济发展图片，让学生观察并描述。
2. 小组讨论：学生分组讨论家乡经济发展状况，分享自己的观察和感受。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解家乡的农业生产、工业发展、旅游业状况等，记录下来并与同学分享。
四、教学评价1. 学生能够描述家乡的农业生产状况。
小学三年级家乡上册教案
集体备课教案二次备课教案第一课缺一不可（1）集体备课教案二次备课教学目标：1.使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。
2.教育学生热爱大自然，珍爱生命。
教学准备：人体成分表、一株花。
教学重点及难点:热爱大自然，珍爱生命。
课时分配：1教学过程:一、创设情境，引入新课。
同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？二．探求新知，感悟生命的要素1.试一试。
同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上2 .小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。
3.用“假如……”作为话题进行讨论。
比如：“假如没有阳光，世界会怎样？”4.读一读生命的要素三、课堂小结：水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。
珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。
板书设计：第一课缺一不可水、空气、阳光、食物教学反思：教案第二课生活在地球上（2）集体备课教案二次备课教学目标：教育学生地球是我们唯一的家园。
珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
教学重点及难点:保护地球，保护我们的家园。
教学准备：地球仪。
课时分配：1教学过程一、创设情境、情境引入。
1.观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。
2.地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。
至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。
二、试一试：1.地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源呢？家乡的土地资源是怎么被利用的？2.月球围绕地球转动是距离地球最近的天体。
在月球表面几乎没有大气，昼夜温差大。
人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢?把你的想法写下来吧！二、课堂小结：保护地球，保护我们的家园。
三、布置作业：宣传保护地球的重要性.板书设计：第二课生活在地球上珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
家乡教案5篇
家乡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!家乡教案5篇制定教案是我们开展教学工作前的重要准备工作，教案是能提升老师们在课堂上的教学效率的，以下是本店铺精心为您推荐的家乡教案5篇，供大家参考。
《家乡》教案5篇
《家乡》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《家乡》教案5篇详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习进展，优秀的教案能够根据实际的教学情况进行必要的调整和优化，提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的《家乡》教案5篇，供大家参考。
小学三年级上册家乡教案
电的发明和应用及大地节省了人类的体力劳动和脑力劳动。如果没有电，人类的文明还会在黑暗中探索。
二、试一试生活中，哪些地方会用到电？把讨论的结果填写在下面的工作纸上。
1、小组讨论。
2、集体交流
3、填写工作纸
三、读一读电的来源与传输
风力发电、火力发电、水力发电
四、试一试设计节约电的提示标志以及节约用电的宣传语是一个不错的想法。在节约用电方面你有什么好主意？和同学交流一下。
4、小组讨论：水有哪些用途？
5、以“当……时候，我们才能认识到水是宝贵的”为话题进行讨论，然后和同学们一起总结“节水妙招”。
三、课堂小结：你学到了什么？
教学内容
第六课寸土寸金
教学目标
1、了解吉林省土地资源的情况。
2、了解人类怎样利用土地资源。
3、教育学生保护和节约土地资源。
教学准备
吉林省土地类型划分示意图
3、从小培养学生养成节约能源的意识
教学准备
吉林省煤炭分布图
教学过程
一、激情导入。
我们冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有关煤的知识吗？这节课我们就来一起研究。板书课题。
二、探究新知。
1、了解煤的形成。
古代植物遗体在压力和地热的作用下。经历了漫长的年代，逐渐变成了煤。
2、读一读。吉林省煤炭分布情况
（1）生自读了解。
（2）看图讲解。
3、试一试。生讨论煤的用途。
4、了解煤是不可再生资源
5、根据煤的特点说说它对我们生活会产生哪些影响？说说你对煤的认识。
6、课堂小结：说说你学到了什么？
教学反思
教学内容
第四课石油
教学目标
1、使生知道石油的用途，石油的产生。
2、了解吉林省石油的分布情况。
吉林省小学三年上册家乡教案
教学过程
二、探索新知
1.探究草原和湿地在人类生活中起的作用。
2.草原和湿地受到哪些因素的破坏。
师: 湿地在人类的生活中起到了不可缺少的作用, 但是还有一些人对此了解得非常少, 做了许多危害湿地草原的事。那么到底人们做了什么呢, 请同学们看书第44页的5个材料, 自主阅读, 想一想你看到了这些材料后有什么感想?
课时计划
授课周月日
课题
9、动物与人
第课时
教
学
目
标
1.使学生懂得动物为什么要穿越公路。
2.知道人们保护动物的有关习俗。
3.了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4.增强学生保护动物的意识。懂得如何保护动物。
4、增强学生保护动物的意识。懂得如何保护动物。
教
学
重
点
知道人们保护动物的有关习俗
教
学
难
点
增强学生保护动物的意识。懂得如何保护动物。
课时计划
教学过程
二、探究新知
1.了解煤气和天然气的用途
2.读一读煤气和天然气的生产
3.让学生懂得节约煤气和天然气
小组合作, 讨论交流 节气小妙招
填写工作纸21页
教
学
反
思
板
书
煤气和天然气
节气小妙招
课时计划
授课周月日
课题
8、电
第课时
教
学
目
标
使学生知道电的用途来源与传输
教育学生节约用电
教
学
重
点
使学生知道电的用途来
书
水用途
节水
课时计划
授课周月日
课题
6.寸土寸金
第课时
三年级家乡上册教案
三年级家乡上册教案第一章：家乡的自然环境1.1 教学目标了解家乡的自然地理特征，如地形、气候、水资源等。
认识家乡的动植物种类，了解其生态特点。
培养学生的环保意识和家乡情怀。
1.2 教学内容家乡的地形特征：山脉、河流、平原等。
家乡的气候特点：温度、降水、季节变化等。
家乡的动植物资源：常见动植物种类及其生态特点。
1.3 教学活动图片展示：展示家乡的自然地理特征图片，引导学生观察和描述。
视频观看：播放介绍家乡自然环境的视频，增加学生的直观感受。
小组讨论：学生分组讨论家乡的自然环境特点，分享自己的观察和感受。
第二章：家乡的人文环境2.1 教学目标了解家乡的历史背景和文化传统。
认识家乡的重要人物和事件。
培养学生的文化自信和家乡情怀。
2.2 教学内容家乡的历史背景：建城历史、重要历史事件等。
家乡的文化传统：民间艺术、传统节日、习俗等。
家乡的重要人物：历史名人、杰出人物等。
2.3 教学活动故事讲解：老师讲解家乡的历史背景和重要人物故事，引发学生的兴趣。
文化体验：组织学生参观家乡的文化遗产，如庙宇、传统手工艺品等。
小组分享：学生分组调查家乡的文化传统，并在班级分享自己的发现。
第三章：家乡的经济发展3.1 教学目标了解家乡的主要产业和经济特色。
认识家乡的农业、工业、旅游业等发展情况。
培养学生的经济观念和创新意识。
3.2 教学内容家乡的主要产业：农业、工业、旅游业等。
家乡的经济特色：特色产品、产业链等。
家乡的经济发展趋势：新兴产业、发展战略等。
3.3 教学活动图片展示：展示家乡的产业图片，引导学生了解家乡的经济特色。
实地考察：组织学生参观家乡的农业、工业或旅游区，加深对家乡经济发展的认识。
小组讨论：学生分组探讨家乡经济发展的优势和挑战，并提出创新发展的建议。
第四章：家乡的社会事业4.1 教学目标了解家乡的教育、医疗、社会保障等社会事业现状。
认识家乡在社会事业方面的成就和不足。
培养学生的社会责任感和参与意识。
4.2 教学内容家乡的教育资源：学校、培训机构、教育政策等。
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第一课缺一不可
教学目标
1、使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。
2、教育学生热爱大自然，珍爱生命。
教学准备
人体成分表、一株花。
教学过程:
一、创设情境，引入新课。
同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？
二、探求新知，感悟生命的要素
1、试一试。同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上
3、知道水有哪些用途？
4、教育学生要节约用水。
教学准备
教学过程
教学反思
教学内容
教学目标
教学准备
教学过程
教学反思
一、设疑引入。
同学们，我们生活在地球上，你知道什么是我们的生命之源？这节课我们就来揭示这个奥秘。
二、探究新课。
1、了解地球水资源情况。
2、我国水资源拥有情况。
3、读一读。吉林省的河流与湖泊。
第二课生活在地球上
教学目标
教育学生地球是我们唯一的家园。珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
教学准备
地球仪
教学过程
教学反思
一、创设情境、情境引入。
1、观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。
2、地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。
一、谈话导入
电的发明和应用及大地节省了人类的体力劳动和脑力劳动。如果没有电，人类的文明还会在黑暗中探索。
二、试一试生活中，哪些地方会用到电？把讨论的结果填写在下面的工作纸上。
1、小组讨论。
2、集体交流
3、填写工作纸
三、读一读电的来源与传输
风力发电、火力发电、水力发电
四、试一试设计节约电的提示标志以及节约用电的宣传语是一个不错的想法。在节约用电方面你有什么好主意？和同学交流一下。
五、课堂小结：你懂得了什么？
教学内容
第九课动物与人
教学目标
1、了解自然界中的食物链。感受动物与人的类的关系。
2、教育学生爱护小动物。
教学准备
小猫的图片
教学过程
教学反思
一、谈话导入
人类的生活是和各种各样的动物联系在一起的。动物和人类共同拥有地球这个家园。
二、探究新课
1、试一试。你与动物之间一定发生过一些事，把你的故事说给同学们听一听。
四、课堂结：你懂得了什么？
教学内容
第七课煤气和天然气
教学目标
1、了解煤气和天然气的用途与生产。
2、教育学生要从小养成节约能源的习惯。
教学准备
教学过程
教学反思
一、谈话导入。
同学们，你们谁会做菜，妈妈经常用煤气给我们炒菜做饭，你知道煤气除了做饭还能干什么吗、
二、探究新课
1、了解煤气和天然气的用途。
照明、做饭、取暖、发电、交通运输等。
教学过程
教学反思
一、激情引入。
土地是我们重要的资源。我们脚下的每一寸土地都是宝贵的财富。
二、探究新课
1、吉林省土地类型分布情况
吉林省的土地面积约19万平方千米，占全国土地总面积的2%，耕地占全国耕地总面积的4.4%，人均耕地约0.2公顷，是全国平均水平的两倍。
2、读一读土地资源的利用
3、试一试在保护和节约土地资源方面，你有哪些设想？和同学们交流一下。
二、试一试：
1、地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源呢？家乡的土地资源是怎么被利用的？
2、月球围绕地球转动是距离地球最近的天体。在月球表面几乎没有大气，昼夜温差大。人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢?把你的想法写下来吧！
二、课堂小结：
保护地球，保护我们的家园。
三、布置作业：宣传保护地球的重要性
3、教育学生节约能源。
教学准备
吉林省石油分布图
教学过程
教学反思
一、设疑导入，引起兴趣。
古代的植物可以变成煤，那古代的动物可以变成什么呢？
三、探究新知。
1、了解石油的形成。
大多数地质学家认为，石油是由史前的海洋动物和藻类的尸体变化形成的。经过漫长的地质年代，这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温和高压下，它们逐渐转化形成石油。人们通过钻井和泵取可以从油田中获得石油。
4、小组讨论：水有哪些用途？
5、以“当……时候，我们才能认识到水是宝贵的”为话题进行讨论，然后和同学们一起总结“节水妙招”。
三、课堂小结：你学到了什么？
教学内容
第六课寸土寸金
教学目标
1、了解吉林省土地资源的情况。
2、了解人类怎样利用土地资源。
3、教育学生保护和节约土地资源。
教学准备
吉林省土地类型划分示意图
2、小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。
3、用“假如……”作为话题进行讨论。比如：“假如没有阳光，世界会怎样？”
4、读一读生命的要素
三、课堂小结；水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。
教学反思
教学内容
2、读一读。吉林省煤炭分布情况
（1）生自读了解。
（2）看图讲解。
3、试一试。生讨论煤的用途。
4、了解煤是不可再生资源
5、根据煤的特点说说它对我们生活会产生哪些影响？说说你对煤的认识。
6、课堂小结：说说你学到了什么？
教学反思
教学内容
第四课石油
教学目标
1、使生知道石油的用途，石油的产生。
2、了解吉林省石油的分布情况。
教学内容
第三课煤
教学目标
1、使学生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情况。
2、知道煤是不可再生资源。
3、从小培养学生养成节约能源的意识
教学准备
吉林省煤炭分布图
教学过程
一、激情导入。
我们冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有关煤的知识吗？这节课我们就来一起研究。板书课题。
二、探究新知。
1、了解煤的形成。
古代植物遗体在压力和地热的作用下。经历了漫长的年代，逐渐变成了煤。
2、读一读。了解吉林省石油分布情况。
3、讨论一下石油是否可以制造。
4、石油是国家的战略资源是什么意思？讨论一下：石油有哪些用途？要是没有石油，生活会怎样?再利用石油资源方面，你有什么好主意？
四、课堂小结：你知道了什么？
教学内容
第五课水
教学目标
1、知道水是生命之源。我国是世界上最贫水的国家之一。
2、了解吉林省河流与湖泊的分布。
2、读一读。煤气与天然气的生产。
3、试一试煤气和天然气是一次性能源，用完就没了。所以我们应节约利用。生活中有哪些可以节约煤气或者天然气的小妙招？我们开展一个创意比赛吧。
三、课堂小结：你有哪些收获？
教学内容
第八课电
教学目标
1、使学生知道电的用途，来源与运输。
2、教育学生节约用电。
教学准备
电池
教学过程
教学反思