古诗山行课件【精选】

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4.古诗三首《山行》课件(共21张PPT)

4.古诗三首《山行》课件(共21张PPT)

读准字音,读出节奏
山行
唐 杜牧
远上|寒山|石径斜, 白云|生处|有人家。 停车|坐爱|枫林晚, 霜叶|红于|二月花。
→ 借助注释
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生,生出。
注释
【寒山】深秋时节的山。 【生】产生,生出。 【坐】因为。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
停 车 坐 爱 枫 林 晚, 霜 叶 红 于 二 月 花。
因为有了春、夏、秋、冬,所以我们看到 了一个奇妙、美丽的大自然。特别是秋天, 是一个多姿多彩的季节,收获的季节。今 天我们来学习一篇有关秋季的名诗。
到了深秋,香山上满山遍 野,一片火红,你们想不 想去看看那山上的红叶。
走近作者
杜牧 :(803-852)唐代诗人。字牧之,京 兆万年(今陕西西安人)。精通兵法,有 政治才能,诗文都写得很好,诗以七绝最 为出色。与李商隐齐名,世称“小李杜”。
这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,表达了诗人对大 自然美景的热爱之情,同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
练习
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是:(因为) • 2、《山行》写的是诗人杜牧在:(山间)所看到的(深秋时节 )
的枫林景色,描绘了一幅由(寒山、石径、白云、人家、枫林、 霜叶)构成的秋色图,表达了作者对大自然美景的(喜爱)之情。
深秋时节,沿着山上盘曲的小路一直向上走, 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为太喜爱这傍晚枫林的美景, 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
美丽的枫 林
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
远景
白云生处有人家。白云飘浮 人家居住
停车坐爱枫林晚, 喜爱枫林 难抑惊喜

《山行》PPT-完美版

《山行》PPT-完美版

我会写
jìng
石径 径
结构:左右
音序:J 部首:彳
书写指导:左窄右宽,左边是
组词:径直 大相径庭
彳,右上边第二笔点在撇的下 边中间位置、上边不交叉。
造句:我沿着这条石径爬上山顶。
我会写
xié
歪斜 斜
结构:左右
音序:X 部首:斗 组词:斜线 目不斜视 造句:这棵大树长得有些歪斜。
书写指导:余字第二笔捺变 为点,竖钩连接上横,下横 稍长,斗字的中竖要长。
这是课后第2题哦!
《山行》这首诗写的是哪个季节的景物?从哪 些地方发现的?(核心问题)
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山” “霜叶红于二月花”看出来的。
积累:诗人杜牧写秋景的诗句还有:
_天__阶__夜__色__凉__如__水__,__卧__看__牵__牛__织__女__星__。______________ ________________________________—__—__《__秋__夕__》___ _青__山__隐__隐__水__迢__迢__,__秋__尽__江__南__草__未__凋__。______________ ______________________—__—__《__寄__扬__州__韩__绰__判__官__》___
《山行》PPT
4 古诗三首
第一课时
山行
[唐]杜牧
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
《山行》PPT
秋 季
这么美的景色,让我们一起走进诗中去领略一下吧!
走近作者
杜牧 :(803-852)唐代诗人。 字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。 精通兵法,有政治才能,诗文都写得 很好,诗以七绝最为出色。与李商隐 齐名,世称“小李杜”。

4.古诗三首《山行》课件(共19张PPT)

4.古诗三首《山行》课件(共19张PPT)

远上:向远处伸展。 寒山:深秋时节的山。 径:小路。 斜:弯曲。
深秋时节,一条弯曲的石板小 路伸向山头。
远上寒山石径斜
白云生处有人家
描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生” 字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态, 也说明山很高。
停车坐爱枫林晚
坐:因为、由于。
我停下车子不走了,是因为喜 爱这傍晚时候的枫树林。
杜牧是个官N代,他的曾祖 是朝廷重臣,他的祖父担任十年 宰相,他的父亲和伯父当过朝廷 官员。杜家的房产有一百多间, 是豪门望族。 代表作《清明》、《泊秦淮》。
山行
( 唐 ) 杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
我会认
jìng xié
径斜
hán

jìng

xié
山行
学习重难点
重点: 理解诗句的意思,体会诗美的意境。 难点: 理解诗的意思,体会诗中描绘秋色和诗人 抒发的感情。
秋 季
有人说“秋”是美的,秋高气爽,晴空万里;有人说“秋” 是萧瑟的,秋风吹起,落叶飘零。不同的人,不同的心情对相同 的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
杜牧其人
杜牧, 晚唐杰出诗人,有 “小杜”之称。大和二年,进士 及第,又被制科录取,连中两元。
枫叶 |
霜叶
我从这幅图片中看到了 ( )。
霜叶红于二月花
那红色的枫叶比那二月 的花还要红。
三年级
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”? 因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自 然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟 的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经 得起风霜考验。 句解:四周枫叶如火,更显得红叶娇美,远远 胜过早春二月的花,所以诗人被这美景吸引住 了,停下车来观赏。

古诗三首:山行 课件(共17张PPT)

古诗三首:山行 课件(共17张PPT)

诗文鉴赏
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四 年
山行:在山中行走。


文 上 册
寒山:指深秋时候的山。
径: 小路。

斜: 伸向。

白云生处: 白云产生的地方。 坐: 因为。
理解古诗
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四 年

远上寒山石径斜,白云生处有人家。





这句诗的意思是 深秋时节,沿着远处的石子铺成的倾
斜小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。

语 文
深秋的一天,杜牧乘着马车,顺着山路而上,山上美景让


他流连忘返,他情不自禁挥毫写下这首流传千古的绝句。
走进作者
2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧(803-约852),字牧之,号樊川居士,京兆万
山 行
年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散
文家,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句
描绘了一幅动人的山林秋色图。
诗文鉴赏
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鉴赏诗歌中的词语





级 语
Hale Waihona Puke ①白云生处有人家:“生”好于“深”,深”只是体现了远、

上 册
浓,“生”为云之源头,云腾雾涌,有动感美。
②霜叶红于二月花:经霜的枫叶比二月花还要红,秋景胜春景,
色彩更鲜艳,体现了秋景的生机勃勃,成为千古传诵的名句。
诗文鉴赏
时间:2023年9月13日
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年 四

《山行》课件(共29张PPT)

《山行》课件(共29张PPT)
2023-2024学年秋季 统编教材 三年级上册 语文课件
4、古诗两首
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年 级 语
山行



2 0 2 3 年 四 年 级 语 文 上 册
杜牧
杜牧,唐代诗人,
字牧之,京兆万年(今 陕西省西安市)人。杜

牧是一个在文学创作上 行 很有成就的人。在诗歌 创作上,杜牧与晚唐另 一位杰出的诗人李商隐 齐名,并称“小李杜”。 而“大李杜”就是唐代 非常出名的李白和杜甫。
山行
2 0
• 远上寒山石径斜,
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年 级
• 白云生处有人家。




• 停车坐爱枫林晚,
• 霜叶红于二月花。
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年 级
jÌng
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径斜枫 于
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四 年 级 语
•石径 斜坡




•枫林 于是Leabharlann 2023










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通过本次课程,学生们不仅了解了古诗的文化背景和写作技巧,还感受到了古诗的韵
律和美感。同时,通过学习古诗,学生们也提高了对古代文化的认知和对传统文化的

4.古诗三首《山行》课件(共25张PPT)

4.古诗三首《山行》课件(共25张PPT)

停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
注释 —————————— ① 【坐】因为。 ② 【枫林晚】傍晚时候的枫树林。 ③ 【霜叶】被秋霜打过的枫叶。 ④ 【红于】比……还红。
题解
白云
山行:在山中行走。
人家 枫叶
《山行》这首诗写的是哪个季节 的景物?从哪些地方发现的?
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从 “寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【诗意】停下车来,是因为喜爱这深秋 枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
红于: 比……还要红。
诗的后两句: “晚”字用得无比精妙,它蕴含多
层意思:①点明写傍晚之景。②傍晚晚霞和枫叶互相辉 映,枫林格外美丽。③诗人傍晚还舍不得登车离去,表 达对红叶的喜爱。④停车久,观察细才能悟出 “霜叶 红于二月花”这样富有理趣的警句。“霜叶红于二月 花”,运用对比的方法,写出深秋的枫叶形象生动,这 是全诗的中心句。 “红于”是春花所不能比拟的,不 仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。 诗人通过描写这一幅秋景图,来表达对红叶的喜爱之情, 赞美秋天的美丽。
导入课文
秋天是美丽的,自古以来就有很多人赞美 秋天、描绘秋天,让我们一起去看看,古人眼 中的秋天吧!
[]
山 行
唐 杜 牧
学习目标
1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理
解词语,进而理解古诗文。 3.学习一组写秋景的古诗,感受作者对秋
天的赞美,体会诗人所表达的情感。
走进作者
杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士, 京兆万年(今陕西西安)人,唐代文学家。后 人称他为“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并 称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故 后世称“杜樊川”,有《樊川文集》。

古诗山行 课件-课件

古诗山行 课件-课件

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伦 理 使 人 庄 重 ; 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ; 史 鉴 使 人 明 智 ; 诗

使




我们,还在路上……
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
《渔家傲》是范仲淹镇守西北边疆时写下的。它描写了边塞的萧 瑟风光和艰苦生活,表现了将士久戍思乡与功业未成、欲归不得的 矛盾和痛苦。上片以写景为主,着重刻画塞下秋来荒凉雄壮的景象, 景中寓情。“塞下”句总写边塞秋天风景之“异”,“异”字统领 并笼罩全篇。下片以抒情为主,又以景渲染情。
苏幕遮·怀旧 [宋辽金]范仲淹
碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。 山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
《苏幕遮》通过对秋景的描绘抒写旅思乡愁。上片写游子在途中 登楼望远所见景象,下片抒写怀远思乡情怀,层层展开,婉转缠绵。
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的石板小路蜿蜒伸向山 顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下 来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江 南二月的花还要红。
[简 析] 这 是 一 首 优 美 的 写 景诗 。 诗 中 描 绘 了 深 秋 季 节 山 行时 所 见到的枫林晚景。写秋景的 诗 历 来 悲 凉 , 可 是 ,诗 人 笔 下的秋景却充满了生机,真 可 谓 是 秋 天 里 的春 天 。

统编版三年级语文上册4.古诗三首《山行》课件(共22张PPT)

统编版三年级语文上册4.古诗三首《山行》课件(共22张PPT)
白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停 车 坐 爱 枫 林 晚,
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜 叶 红 于 二 月 花。
人 家 石 径
枫 林
霜 叶
我们跟着诗人 “沿着弯曲折曲的小路上山,看 到那白云漂浮的地方还有人家。”忍不住脱口而出~
诗人为什么用“红于”而不用“红如”? 因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自 然美景而已;而“红于”则超过春花,不仅是色彩 更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。
小结
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 山路绵长 山势高缓
白云生处有人家。白云飘浮 人家居
远景
写 景

停车坐爱枫林晚, 爱好枫林 难抑惊
喜 霜叶红于二月花。点明原因 揭示
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜,
白云生处有人家
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
我停车不走是 因为 爱好傍晚时分的枫树林,
经过风霜的枫叶,比_二_月__春__光__里__的_鲜__花__还__要_红艳。
知识讲授:
1.山行:在山中行走。 2.寒山:指深秋时候的山。 3.径:小路。 4.斜:伸向。 5.白云生处:白云产生的地方。 6.坐:因为。 7.霜叶:经过霜打的树叶。
山行
[唐] 杜牧 yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜,
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
唐 杜牧
山行:在山路上行走
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停 坐 爱 枫 林 晚,
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜 叶 红 于 二 月 花。
在深秋时节的山上,有一条石头小路弯弯曲曲地伸向远方。
远上:向山的远处伸展。 寒山:深秋时节的山。 石径:石头小路。 斜:倾斜,这里有弯弯曲曲的意思。
在白云( 飘浮的地方 )有几户人家。
作者简介: 杜牧, 字牧之。晚唐
杰出诗人,能书画, 能诗文,尤以七 言绝句著称,与 李商隐齐名,有 “小李杜”之称。
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜,
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
白云生处:指飘浮着白云的地方。 也说明那地方比较高。
我停车不走是 因为 喜爱傍晚时分的枫树林,
经过风霜的枫叶,比二__月__春__光__里_的__鲜__花__还__要_红艳。
《山行》这首诗描写了—— 诗人深秋时节在山间小路上
所看到的美景。
《山行》这首诗表达了—— 作者对深秋美景的喜爱之情
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