【精品PPT】2020-2021学年新人教版高中语文同步教学课件★★《湘夫人》 课件
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《湘夫人》优秀PPT 获奖课件
2020/12/25
• 麋鹿为何来到庭院觅食？ • 蛟龙又为何在水边游荡？ • 清晨，我策马驰骋在江边高地， • 傍晚，却又渡过西面的水湾。 • 我听说湘夫人啊，在召唤我来相
聚，
• 我将飞快的驾车啊，与她同行远 去
• 构筑宫室啊，在那绿水之中， • 修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。 • 荪草装点墙壁啊，紫贝铺砌庭坛。 • 撒满香椒啊，用来装饰厅堂。 • 桂木作栋梁啊，兰木为房椽， • 辛夷装饰门楣啊，白芷装饰卧房。
解读诗歌
•白玉兮为镇， • 用白玉做成镇席的宝器，
•疏石兰兮为芳。 • 散布石兰啊，让其四处撒播芳香。
•芷葺兮荷屋， • 再把白芷覆盖在荷叶屋顶，
•缭之兮杜衡。 •合百草兮实庭, •建芳馨兮庑门。 •九嶷缤兮并迎,
• 又把杜衡缠绕在屋顶四方。 • 汇集各种花草啊，布满庭院 • 建造芬芳馥郁的门廊。
2020/12/25
《湘 君》
• 湘夫人思恋湘君的唱辞。 • 由饰演湘夫人的女巫独唱。 • 湘夫人去赴约，但湘君却迟迟没有露面。等待使
她不由心生埋怨，仍一往情深，驾着龙舟艰难地 到江河湖泽中寻找湘君。 • 最后她还是无法找到，失望、气愤，丢掉了 湘君赠与她的礼物。 • 心情矛盾，还是采集了芳草，想送给湘君 的侍女，通过她向湘君传达自己的恋慕之情。
2020/12/25
2020/12/25
教学目标
1、以意逆志，知人论世推测主旨 2、鉴赏本诗的艺术手法 3、了解楚辞等文化常识 4、背诵诗歌
2020/12/25
·通读文辞，感知内容
·鉴赏字词、句 ·留心“兮”字
2020/12/25
注音
渚(zhǔ) 眇（miǎo） 薠(fán) 罾(zēng) 蘋（pín）芷 (zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì)
• 麋鹿为何来到庭院觅食？ • 蛟龙又为何在水边游荡？ • 清晨，我策马驰骋在江边高地， • 傍晚，却又渡过西面的水湾。 • 我听说湘夫人啊，在召唤我来相
聚，
• 我将飞快的驾车啊，与她同行远 去
• 构筑宫室啊，在那绿水之中， • 修盖屋顶啊，用那翠绿的荷叶。 • 荪草装点墙壁啊，紫贝铺砌庭坛。 • 撒满香椒啊，用来装饰厅堂。 • 桂木作栋梁啊，兰木为房椽， • 辛夷装饰门楣啊，白芷装饰卧房。
解读诗歌
•白玉兮为镇， • 用白玉做成镇席的宝器，
•疏石兰兮为芳。 • 散布石兰啊，让其四处撒播芳香。
•芷葺兮荷屋， • 再把白芷覆盖在荷叶屋顶，
•缭之兮杜衡。 •合百草兮实庭, •建芳馨兮庑门。 •九嶷缤兮并迎,
• 又把杜衡缠绕在屋顶四方。 • 汇集各种花草啊，布满庭院 • 建造芬芳馥郁的门廊。
2020/12/25
《湘 君》
• 湘夫人思恋湘君的唱辞。 • 由饰演湘夫人的女巫独唱。 • 湘夫人去赴约，但湘君却迟迟没有露面。等待使
她不由心生埋怨，仍一往情深，驾着龙舟艰难地 到江河湖泽中寻找湘君。 • 最后她还是无法找到，失望、气愤，丢掉了 湘君赠与她的礼物。 • 心情矛盾，还是采集了芳草，想送给湘君 的侍女，通过她向湘君传达自己的恋慕之情。
2020/12/25
2020/12/25
教学目标
1、以意逆志，知人论世推测主旨 2、鉴赏本诗的艺术手法 3、了解楚辞等文化常识 4、背诵诗歌
2020/12/25
·通读文辞，感知内容
·鉴赏字词、句 ·留心“兮”字
2020/12/25
注音
渚(zhǔ) 眇（miǎo） 薠(fán) 罾(zēng) 蘋（pín）芷 (zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì)
《湘夫人》 课件(共48张PPT)
九歌·湘夫人
屈原
《离骚》 ：是带有自传性质的长
篇抒情诗，也是中国古代文学史上最
长的一首 浪漫主义 风格的政治抒
情诗。
《九章》是一组抒情诗的总称，共九篇。 《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而
成的一组祭神乐歌，共十一篇。
《天问》是古今罕见的奇特诗篇，它以
问语一连向苍天提出了172个问题，涉 及了天文、地理、文学、哲学等许多 领域。
结构情感
等待、期盼
动作：目眇眇-登白薠-夕张-远望-
-
观流水
景物：秋风、木叶、流水
人与物相 感，情与 景合一
急切的寻觅 寻觅、幻想（向往）
幻想如愿相会的情景
赋、比兴
失望、气愤、平静 动作：捐、遗、容与
主题思想
这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻 觉，到失望的凄楚情感历程，表达了对湘夫人刻骨 铭心的唯美。
那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让
读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，
也因此显示出高洁优美来。
《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神或人 与神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现会 合无缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追 求，和追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着 屈原自己人生失路、孤独凄凉的心情。如《湘 君》、《湘夫人》写一对配偶神，他们彼此相待， 却终不能相遇，唱出伤心的歌子。
潺湲(chányuán)
葺(qì) 荪 (sūn)
橑(lǎo) 楣（méi） 薜荔（bìlì） 擗(pǐ)
櫋(mián) 庑(wǔ)
嶷（yí） 袂(mèi)
遗(wèi) 褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng)
屈原
《离骚》 ：是带有自传性质的长
篇抒情诗，也是中国古代文学史上最
长的一首 浪漫主义 风格的政治抒
情诗。
《九章》是一组抒情诗的总称，共九篇。 《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而
成的一组祭神乐歌，共十一篇。
《天问》是古今罕见的奇特诗篇，它以
问语一连向苍天提出了172个问题，涉 及了天文、地理、文学、哲学等许多 领域。
结构情感
等待、期盼
动作：目眇眇-登白薠-夕张-远望-
-
观流水
景物：秋风、木叶、流水
人与物相 感，情与 景合一
急切的寻觅 寻觅、幻想（向往）
幻想如愿相会的情景
赋、比兴
失望、气愤、平静 动作：捐、遗、容与
主题思想
这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻 觉，到失望的凄楚情感历程，表达了对湘夫人刻骨 铭心的唯美。
那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让
读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，
也因此显示出高洁优美来。
《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神或人 与神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现会 合无缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追 求，和追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着 屈原自己人生失路、孤独凄凉的心情。如《湘 君》、《湘夫人》写一对配偶神，他们彼此相待， 却终不能相遇，唱出伤心的歌子。
潺湲(chányuán)
葺(qì) 荪 (sūn)
橑(lǎo) 楣（méi） 薜荔（bìlì） 擗(pǐ)
櫋(mián) 庑(wǔ)
嶷（yí） 袂(mèi)
遗(wèi) 褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng)
高中语文：1.2《湘夫人》PPT课件(新人教选修)
屈原
但由于在内政外交上与楚国 腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾， 以及上官大夫等人的嫉妒，屈原 后来遭到群小的诬陷和楚怀王的 疏远。 屈原并不因此而放弃政治主 张和伟大理想，写出了著名长诗 《离骚》等价值很高的、影响很 当秦兵攻破楚都消息传出后，他大失所望， 大的不朽作品。 悲愤投汨罗江，以身殉国，这天正是五月初五。
众 人 皆 醉 而 我 独 醒 。
举 世 混 浊 而 我 独 清 ，
吾 将 上 下 而 求 索 。
路 漫 漫 其 修 远 兮 ，
《九歌》
屈原根据楚国民间祭歌的形式创作的
一组清新优美的抒情诗
《九歌》者，屈原之所作也。昔楚国
南郢之邑，沅、湘之间，其俗信鬼而好祠。
其祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。
—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ王逸《九歌序》
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦
这衣袖、单衣本不是湘君自己的，而是湘夫 人送给湘君的信物。因此，湘君把他它珍爱的穿 在身上来赴约，但想不到湘夫人没有来赴约。因
而湘君心里对湘夫人有些抱怨，一气之下就把这
些信物抛弃了。
那为什么他又要拔取杜若送给湘夫人呢？这
是因为抱怨是一时的，挚爱才是根深蒂固的。所
以他很快就回心转意了。
“逍遥容与”，是否融进了屈原
在人生偃蹇路途中的宽解自慰？
《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神 或人与神相恋的情节。这些恋爱，在诗中 又都呈现会合无缘、彷徨怅惘的状态，透 出对生命的执着追求，和追求不得的忧伤 怀疑。这里面也许包含着屈原自己人生失
路、孤独凄凉的心情。
—— 章培恒、骆玉明主编《中国文学史》
第 三 段
桂树作栋，兰树作椽，
辛夷楣门，白芷铺房；
中国古代诗歌散文欣赏《湘夫人》教学优质课件
2020年秋高中语文同步教学课件 ★★
据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中 的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 ，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿 (娥皇、女英)，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二人 抱头痛哭起来,一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血泪来， 。最后也死在了舜帝的旁边。
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教学目标
1、以意逆志，知人论世推测主旨 2、鉴赏本诗的艺术手法 3、了解楚辞等文化常识 4、背诵诗歌
中国古代诗歌散文欣赏《湘夫人》教 学优质 课件
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通 读 文 辞 ， 感 知 内 容
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❖ 当秦兵攻破楚都消息传出后，他大失所望，悲 愤投汨罗江，以身殉国，这天正是五月初五。
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屈原的人格理想
1、砥砺不懈、特立独行的节 操
•沅有芷兮澧有兰, • 沅水有白芷啊，澧水有幽兰，
•思公子兮未敢言。 • 思念湘夫人啊，却不敢明讲。
•荒忽兮远望, •观流水兮潺湲
• 神思恍惚啊，放眼远眺， • 只见那流水啊，缓缓流淌。
中国古代诗歌散文欣赏《湘夫人》教 学优质 课件
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•麋何食兮庭中？ •蛟何为兮水裔？ •朝驰余马兮江皋, •夕济兮西澨。 •闻佳人兮召予， •将腾驾兮偕逝。 •筑室兮水中， •葺之兮荷盖。 •荪壁兮紫坛， •播芳椒兮成堂。 •桂栋兮兰橑, •辛夷楣兮药房。 • 罔薜荔兮为帷, •擗蕙櫋兮既张。
据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中 的舜。他到九嶷山惩戒恶龙 ，死在苍梧，他的妃子是尧的两个女儿 (娥皇、女英)，到南方寻找舜，走到洞庭湖附近，听说舜已死，二人 抱头痛哭起来,一直哭了九天九夜，眼睛流干了，哭出血泪来， 。最后也死在了舜帝的旁边。
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1、以意逆志，知人论世推测主旨 2、鉴赏本诗的艺术手法 3、了解楚辞等文化常识 4、背诵诗歌
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通 读 文 辞 ， 感 知 内 容
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❖ 当秦兵攻破楚都消息传出后，他大失所望，悲 愤投汨罗江，以身殉国，这天正是五月初五。
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屈原的人格理想
1、砥砺不懈、特立独行的节 操
•沅有芷兮澧有兰, • 沅水有白芷啊，澧水有幽兰，
•思公子兮未敢言。 • 思念湘夫人啊，却不敢明讲。
•荒忽兮远望, •观流水兮潺湲
• 神思恍惚啊，放眼远眺， • 只见那流水啊，缓缓流淌。
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•麋何食兮庭中？ •蛟何为兮水裔？ •朝驰余马兮江皋, •夕济兮西澨。 •闻佳人兮召予， •将腾驾兮偕逝。 •筑室兮水中， •葺之兮荷盖。 •荪壁兮紫坛， •播芳椒兮成堂。 •桂栋兮兰橑, •辛夷楣兮药房。 • 罔薜荔兮为帷, •擗蕙櫋兮既张。
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融情入景，以景染情 秋水的绝唱
被誉为“千古言秋之祖”
思公子兮未敢言。 ——羞涩
荒忽兮远望， 观流水兮潺湲。
——借流水来寄托自己的愁思。同时也 暗示了他在远望中时光的流逝！
第二段进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草兴 起对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的 流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情 景合一，具有很强的感染力。
因情造景，象征寓意 。与前文对鸟和网的描写同样 属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。
以不可能存在的假想景象，来自我比况和烘染自身 的尴尬处境和懊恼心情，暗示了失望的必然结果。
情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓
“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。”（汉乐府《上邪》）
等待、期盼
动作：目眇眇-登白薠-夕张-远望-
-
观流水
景物：秋风、木叶、流水
人与物相 感，情与 景合一
急切的寻觅 寻觅、幻想（向往）
幻想如愿相会的情景
赋、比兴
失望、气愤、平静 动作：捐、遗、容与
这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻 觉，到失望的凄楚情感历程，表达了对湘夫人刻骨铭 心的思念之情。
通篇笼罩在凄美的氛围中，境界非常唯美。
那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让
读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，
也因此显示出高洁优美来。
《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神或人与 神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现会合无 缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追求，和 追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己 人生失路、孤独凄凉的心情。如《湘君》、《湘夫 人》写一对配偶神，他们彼此相待，却终不能相遇， 唱出伤心的歌子。 —— 章培恒、骆玉明主编《中国文学史》
潺湲(chányuán)
葺 楣（méi） 薜荔（bìlì） 擗(pǐ)
櫋(mián) 庑(wǔ)
嶷（yí） 袂(mèi)
遗(wèi) 褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng)
写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目
前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅
【精品PPT】2020-2021学年新人教版高中语文同步教学课件★★
九歌·湘夫人
屈原
香草美人——对《诗经》赋比兴手法的推进 士大夫的臣妾心理，
中国文人的文化人格的初步定型 悲秋 士不遇 忠怨——忠君爱国，
昏君形象的曲折表现
朗读，熟知字音，感知课文
渚(zhǔ) 眇（miǎo） 薠(fán) 罾(zēng) 蘋（pín）芷 (zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì)
秋风，写风而有画意。凄清杳茫的秋景，构成了一个优
美而惆怅的意境。
这两句纯属白描，表现出一种广阔而雄浑的景象。
诗人捕捉到了一些最富于典型性的事物，用轻灵的笔触
写了出来。因此，这两句被广为传诵，成为千古名句。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”是中国古典诗 词中经久不衰的名句，秋风、落叶也就成了表达失落、 惆怅之情的最敏感且最富表现力的词汇，同时也成为 最能唤起人们悲愁情感的自然景观。
被誉为“千古言秋之祖”
思公子兮未敢言。 ——羞涩
荒忽兮远望， 观流水兮潺湲。
——借流水来寄托自己的愁思。同时也 暗示了他在远望中时光的流逝！
第二段进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草兴 起对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的 流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情 景合一，具有很强的感染力。
因情造景，象征寓意 。与前文对鸟和网的描写同样 属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。
以不可能存在的假想景象，来自我比况和烘染自身 的尴尬处境和懊恼心情，暗示了失望的必然结果。
情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓
“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。”（汉乐府《上邪》）
等待、期盼
动作：目眇眇-登白薠-夕张-远望-
-
观流水
景物：秋风、木叶、流水
人与物相 感，情与 景合一
急切的寻觅 寻觅、幻想（向往）
幻想如愿相会的情景
赋、比兴
失望、气愤、平静 动作：捐、遗、容与
这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻 觉，到失望的凄楚情感历程，表达了对湘夫人刻骨铭 心的思念之情。
通篇笼罩在凄美的氛围中，境界非常唯美。
那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷……让
读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。
《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，
也因此显示出高洁优美来。
《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神或人与 神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现会合无 缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追求，和 追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己 人生失路、孤独凄凉的心情。如《湘君》、《湘夫 人》写一对配偶神，他们彼此相待，却终不能相遇， 唱出伤心的歌子。 —— 章培恒、骆玉明主编《中国文学史》
潺湲(chányuán)
葺 楣（méi） 薜荔（bìlì） 擗(pǐ)
櫋(mián) 庑(wǔ)
嶷（yí） 袂(mèi)
遗(wèi) 褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng)
写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目
前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅
【精品PPT】2020-2021学年新人教版高中语文同步教学课件★★
九歌·湘夫人
屈原
香草美人——对《诗经》赋比兴手法的推进 士大夫的臣妾心理，
中国文人的文化人格的初步定型 悲秋 士不遇 忠怨——忠君爱国，
昏君形象的曲折表现
朗读，熟知字音，感知课文
渚(zhǔ) 眇（miǎo） 薠(fán) 罾(zēng) 蘋（pín）芷 (zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì)
秋风，写风而有画意。凄清杳茫的秋景，构成了一个优
美而惆怅的意境。
这两句纯属白描，表现出一种广阔而雄浑的景象。
诗人捕捉到了一些最富于典型性的事物，用轻灵的笔触
写了出来。因此，这两句被广为传诵，成为千古名句。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”是中国古典诗 词中经久不衰的名句，秋风、落叶也就成了表达失落、 惆怅之情的最敏感且最富表现力的词汇，同时也成为 最能唤起人们悲愁情感的自然景观。