《推理与证明》复习课(1)
2023年统考版《师说》高考数学复习(文科)课件 第12章 复数、推理与证明、算法

(2)复数加法的运算定律
复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1、z2、z3∈C,有z1+z2
=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
二、必明3个常用结论
1+i
1−i
2
1.(1±i) =±2i; =i; =-i;
1−i
1+i
2.-b+ai=i(a+bi);
3.i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+i4n+1+i4n+2+i4n+
第一节 数系的扩充与复数的引入
必备知识—基础落实
关键能力—考点突破
·最新考纲·
1.理解复数的基本概念.
2.理解复数相等的充要条件.
3.了解复数的代数表示及其几何意义.
4.能进行复数代数形式的四则运算.
5.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.
·考向预测·
考情分析:复数的基本概念(复数的实部、虚部、共轭复数、复数的
4a = 4
所以,ቊ
,解得a=b=1,因此,z=1+i.
6b = 6
)
(3)[2021·全国甲卷]已知(1-i)2z=3+2i,则z=(
3
3
A.-1- i B.-1+ i
2
3
C.- +i
2
3
D.- -i
2
2
答案: (3)B
3+2i
解析: (3)(1-i)2z=-2iz=3+2i,z= −2i =
3+2i ·i −2+3i
3
=
=-1+
i.
−2i·i
2
2
)
反思感悟 复数代数形式运算问题的解题策略
复数的
初中数学命题与证明的知识点总复习附解析(1)

初中数学命题与证明的知识点总复习附解析(1)一、选择题1.用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设()A.三角形的三个外角都是锐角B.三角形的三个外角中至少有两个锐角C.三角形的三个外角中没有锐角D.三角形的三个外角中至少有一个锐角【答案】B【解析】【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立.【详解】解:用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设三角形的三个外角中至少有两个锐角,故选B.【点睛】.在假设结论不成立时要注意考虑结考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.2.下列命题中①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等②如果两个三角形全等,则它们必是关于直线成轴对称的图形③如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形④等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形⑤一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形正确命题的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】【分析】根据等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定逐个判断即可.【详解】根据等腰三角形的三线合一可知,底边中点在顶角角平分线上,再根据角平分线的性质可知,其到两腰的距离相等,则命题①正确全等的三角形不一定是成轴对称,则命题②错误成轴对称的两个三角形一定全等,则命题③正确等腰三角形是以底边中线所在直线为对称轴的轴对称图形,则命题④错误成轴对称的图形必须是两个,一个图形只能是轴对称图形,则命题⑤错误综上,正确命题的个数是2个故选:A.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定等知识点,掌握理解各定义与性质是解题关键.3.“两条直线相交只有一个交点”的题设是()A.两条直线 B.相交C.只有一个交点 D.两条直线相交【答案】D【解析】【分析】任何一个命题,都由题设和结论两部分组成.题设,是命题中的已知事项,结论,是由已知事项推出的事项.【详解】“两条直线相交只有一个交点”的题设是两条直线相交.故选D.【点睛】本题考查的知识点是命题和定理,解题关键是理解题设和结论的关系.4.下列语句正确的个数是()①两个五次单项式的和是五次多项式②两点之间,线段最短③两点之间的距离是连接两点的线段④延长射线AB,交直线CD于点P⑤若小明家在小丽家的南偏东35︒方向,则小丽家在小明家的北偏西35︒方向A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】【分析】根据单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质对各项进行分析即可.【详解】①两个五次单项式的和可能为零、五次单项式或五次多项式,错误;②两点之间,线段最短,正确;③两点之间的距离是连接两点的线段的长度,错误;④延长射线AB,交直线CD于点P,正确;⑤若小明家在小丽家的南偏东35︒方向,则小丽家在小明家的北偏西35︒方向,正确;故语句正确的个数有3个故答案为:C .【点睛】本题考查语句是否正确的问题,掌握单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质是解题的关键.5.下列命题中是真命题的是( )A .多边形的内角和为180°B .矩形的对角线平分每一组对角C .全等三角形的对应边相等D .两条直线被第三条直线所截,同位角相等【答案】C【解析】【分析】根据多边形内角和公式可对A 进行判定;根据矩形的性质可对B 进行判定;根据全等三角形的性质可对C 进行判定;根据平行线的性质可对D 进行判定.【详解】A.多边形的内角和为(n-2)·180°(n≥3),故该选项是假命题,B.矩形的对角线不一定平分每一组对角,故该选项是假命题,C.全等三角形的对应边相等,故该选项是真命题,D.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故该选项是假命题,故选:C .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.熟练掌握矩形的性质、平行线的性质、全等三角形的性质及多边形的内角和公式是解题关键.6.下列命题中是假命题的是( ).A .同旁内角互补,两直线平行B .直线a b ⊥r r ,则a 与b 相交所成的角为直角C .如果两个角互补,那么这两个角是一个锐角,一个钝角D .若a b ∥,a c ⊥,那么b c ⊥【答案】C【解析】根据平行线的判定,可知“同旁内角互补,两直线平行”,是真命题;根据垂直的定义,可知“直线a b ⊥,则a 与b 相交所成的角为直角”,是真命题; 根据互补的性质,可知“两个角互补,这两个角可以是两个直角”,是假命题;根据垂直的性质和平行线的性质,可知“若a b P ,a c ⊥,那么b c ⊥”,是真命题. 故选C.7.下列三个命题:①对顶角相等;②全等三角形的对应边相等;③如果两个实数是正数,它们的积是正数.它们的逆命题成立的个数是( )A .0个B .1个C .2个D .3个【答案】B【解析】【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题,再把逆命题进行判断即可.【详解】①对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角,逆命题错误;②全等三角形的对应边相等的逆命题是对应边相等的两个三角形全等,正确; ③如果两个实数是正数,它们的积是正数的逆命题是如果两个数的积为正数,那么这两个数也是正数,逆命题错误,也可以有都是负数,所以逆命题成立的只有一个,故选B.【点睛】本题考查了互逆命题,真命题与假命题,真命题要运用相关知识进行推导,假命题要通过举反例来进行否定.8.下列命题中,是假命题的是( )A .若a>b ,则-a<-bB .若a>b ,则a+3>b+3C .若a>b ,则44a b > D .若a>b ,则a 2>b 2【答案】D【解析】【分析】 利用不等式的性质分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A 、若a >b ,则-a <-b ,正确,是真命题;B 、若a >b ,则a+3>b+3,正确,是真命题;C 、若a >b ,则44a b >,正确,是真命题; D 、若a >b ,则a 2>b 2,错误,是假命题;故选:D .【点睛】 此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解不等式的性质,难度不大.9.下列命题中:①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等;②等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合; ③若ABC V 与'''A B C V 成轴对称,则ABC V 一定与'''A B C V 全等;④有一个角是60度的三角形是等边三角形;⑤等腰三角形的对称轴是顶角的平分线.正确命题的个数是( )A .2B .3C .4D .5【答案】A【解析】【分析】利用轴对称的性质、等腰三角形的性质、等边三角形的判定等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等;正确;②等腰三角形的底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合;不正确: ③若ABC V 与'''A B C V 成轴对称,则ABC V 一定与'''A B C V 全等;正确; ④有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形;不正确;⑤等腰三角形的对称轴是顶角的平分线所在的直线,不正确.正确命题为:2①③,个;故选:A【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解轴对称的性质、等腰三角形的性质、等边三角形的判定等知识,属于基础知识,难度不大.10.下列命题:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④直角三角形的两个锐角互余;⑤同角或等角的补角相等.其中真命题的个数是( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】B【解析】【分析】【详解】解:命题①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,错误,为假命题;命题②两点之间,线段最短,正确,为真命题;命题③相等的角是对顶角,错误,为假命题;命题④直角三角形的两个锐角互余,正确,为真命题;命题⑤同角或等角的补角相等,正确,为真命题,故答案选B .考点:命题与定理.11.下列命题是真命题的是( )A.同位角相等B.对顶角互补C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等=-的图像上.D.如果点P的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x【答案】D【解析】【分析】根据平行线的性质定理对A、C进行判断;利用对顶角的性质对B进行判断;根据直角坐标系下点坐标特点对D进行判断.【详解】A.两直线平行,同位角相等,故A是假命题;B.对顶角相等,故B是假命题;C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等或互补,故C是假命题;=-的图像上,故D是真命D.如果点的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x题故选:D【点睛】本题考查了真命题与假命题,正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题.利用了平行线性质、对顶角性质、直角坐标系中点坐标特点等知识点.12.下列语句中不正确的是()A.同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与己知直线垂直C.如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等D.角是轴对称图形,它的角平分线是对称轴【答案】D【解析】【分析】利用平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,正确;B、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;C、如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等,正确;D、角是轴对称图形,它的平分线所在直线是它的对称轴,故错误;故选:D.【点睛】此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形,难度不大.13.下列命题正确的是( )A .矩形对角线互相垂直B .方程214x x =的解为14x =C .六边形内角和为540°D .一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等【答案】D【解析】【分析】由矩形的对角线互相平分且相等得出选项A 不正确;由方程x 2=14x 的解为x=14或x=0得出选项B 不正确;由六边形内角和为(6-2)×180°=720°得出选项C 不正确;由直角三角形全等的判定方法得出选项D 正确;即可得出结论.【详解】A .矩形对角线互相垂直,不正确;B .方程x 2=14x 的解为x=14,不正确;C .六边形内角和为540°,不正确;D .一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,正确;故选D.【点睛】本题考查了命题与定理、矩形的性质、一元二次方程的解、六边形的内角和、直角三角形全等的判定;要熟练掌握.14.下列命题中,假命题是( )A .同旁内角互补,两直线平行B .如果a b =,则22a b =C .对应角相等的两个三角形全等D .两边及夹角对应相等的两个三角形全等【答案】C【解析】【分析】根据平行线的判定、等式的性质、三角形的全等的判定判断即可.【详解】A 、同旁内角互补,两直线平行,是真命题;B 、如果a b =,则22a b =,是真命题;C 、对应角相等的两个三角形不一定全等,原命题是假命题;D 、两边及夹角对应相等的两个三角形全等,是真命题;故选:C .【点睛】此题考查命题与定理,解题关键在于掌握判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果⋯那么⋯”形式. 2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.15.下列命题的逆命题是真命题的是()A.直角都相等 B.钝角都小于180° C.如果x2+y2=0,那么x=y=0 D.对顶角相等【答案】C【解析】【分析】根据逆命题是否为真命题逐一进行判断即可.【详解】相等的角不都是直角,故A选项不符合题意,小于180°的角不都是钝角,故B选项不符合题意,如果x=y=0,那么x2+y2=0,正确,是真命题,符合题意,相等的角不一定都是对顶角,故D选项不符合题意,故选C【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.16.下列命题的逆命题不正确...的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同旁内角互补C.矩形的对角线相等D.平行四边形的对角线互相平分【答案】C【解析】【分析】首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.【详解】A、逆命题是:对顶角相等.正确;B、逆命题是:同旁内角互补,两直线平行,正确;C、逆命题是:对角线相等的四边形是矩形,错误;D、逆命题是:对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确.故选:C.【点睛】本题主要考查了写一个命题的逆命题的方法,首先要分清命题的条件与结论.17.下列五个命题:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;②内错角相等;③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④两个无理数的和一定是无理数;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.其中真命题的个数是( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】B【解析】【分析】根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可.【详解】①正确;②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误;③正确;④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;故选:B .【点睛】本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.18.下列四个命题:①对顶角相等;②内错角相等;③平行于同一条直线的两条直线互相平行;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等.其中真命题的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】B【解析】解:①符合对顶角的性质,故本小题正确;②两直线平行,内错角相等,故本小题错误;③符合平行线的判定定理,故本小题正确;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补,故本小题错误.故选B .19.下面说法正确的个数有( )①方程329x y +=的非负整数解只有13x y ==,;②由三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形;③如果1122A B C ∠=∠=∠,那么ABC V 是直角三角形;④各边都相等的多边形是正多边形;⑤如果一个三角形只有一条高在三角形的内部,那么这个三角形一定是钝角三角形.A .0个B .1个C .2个D .3个 【答案】A【解析】【分析】根据二元一次方程的解的定义可对①进行判断;根据三角形的定义对②进行判断;根据直角三角形的判定对③进行判断;根据正多边形的定义对④进行判断;根据钝角三角形的定义对⑤进行判断.【详解】解:①二元一次方程329x y +=的非负整数解是x=3,y=0或x=1,y=3,原来的说法错误;②由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形,原来的说法错误;③如果3672=72A B C ∠=︒∠=︒∠︒,,,那么ABC V 不是直角三角形,故错误; ④各边都相等,各角也相等的多边形是正多边形,故错误.⑤如果一个三角形只有一条高在三角形的内部,那么这个三角形是钝角三角形或直角三角形,故错误,故选A.【点睛】此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解二元一次方程的解的定义、三角形的定义、直角三角形的判定、正多边形的定义及钝角三角形的定义等知识,难度不大.20.下列命题正确的是( )A .在同一平面内,可以把半径相等的两个圆中的一个看成是由另一个平移得到的.B .两个全等的图形之间必有平移关系.C .三角形经过旋转,对应线段平行且相等.D .将一个封闭图形旋转,旋转中心只能在图形内部.【答案】A【解析】【分析】根据平移的性质:平移后图形的大小、方向、形状均不发生改变结合选项即可得出答案.【详解】解:A 、经过旋转后的图形两个图形的大小和形状也不变,半径相等的两个圆是等圆,圆还具有旋转不变性,故本选项正确;B 、两个全等的图形位置关系不明确,不能准确判定是否具有平移关系,错误;C 、三角形经过旋转,对应线段相等但不一定平行,所以本选项错误;D、旋转中心可能在图形内部,也可能在图形边上或者图形外面,所以本选项错误.故选:A.【点睛】本题考查平移、旋转的基本性质,注意掌握①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.。
推理与证明复习课

表达式,并用数学归纳法证明。
3 10、已知 sin 30 sin 90 sin 150 2 3 2 2 2 sin 5 sin 65 sin 125 2 通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的
2 2 2
命题,并给出相应得证明。
第二章推理与证明
8.在下列表格中,每格填上一个数字后,使每一行 成等差数列,每一列成等比数列,则a+b+c的值是( 1 2
A
)
0.5
1 a
b
c (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
第二章推理与证明
2 9、已知数列 {an } 的前 n 项和为 Sn , a1 , 满足 3 1 Sn 2 an ( n 2), 计算 S1 , S2 , S3 , S4 , 并猜想 Sn 的 Sn
第二章推理与证明
4、计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制, 采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号 与十进制的数字的对应关系如下表: 十六进制 1 十进制 十进制 1 十六进制 9 2 2 A 3 3 B 4 4 C 5 5 D 6 6 7 7 E 8 8 F
9
10
11
12
13
2、有这样一段演绎推理是这样的“有些有理数是真分 数,整数是有理数,则整数是真分数”结论显然是错 误的,是因为 ( C ) A.大前提错误 B.小前提错误 C.推理形式错误 D.非以上错误
0 1 2 3 2004 4 10 0 10 0 10 2 10 3、在十进制中 那么在5进制中2004折合成十进制为 ( B ) A.29 B. 254 C. 602 D. 2004
第二章推理与证明 --复习
2.1《合情推理与演绎证明》(第1课时)

1+3+„+(2n-1)=n2.
归纳推理的一般步骤:
⑴ 对有限的资料进行观察、分析、 归纳整理; ⑵ 提出带有规律性的结论,即猜想; ⑶ 检验猜想。
探索新知
火星上是否有生命?
我国古代工匠鲁班类比带齿的草叶和蝗虫 的牙齿,发明了锯;人们仿照鱼类的外型和它 们在水中沉浮的原理,发明了潜水艇. 仿生学中许多发明的最初构想 都是类比生物机制得到的.
练习2:类比平面内直角三角形的勾股定理, 试给出空间中四面体性质的猜想.
直角三角形
∠C=90° 3个边的长度a,b,c 2条直角边a,b和1条斜边c
3个面两两垂直的四面体
∠PDF=∠PDE=∠EDF=90°
4个面的面积S1,S2,S3和S 3个“直角面” S1,S2,S3 和 1个“斜面” S
思考:这个结论是正确的吗?
例如: 磨擦双手(S )能产生热(P), 敲击石头(S )能产生热(P) , 锤击铁块(S )能产生热(P) , 磨擦双手、敲击石头、锤击铁块都是物质运动; 所以,物质运动能产生热。
1
2 3
例:观察下图,可以发现 1+3=4=22, 1+3+5=9=32, 1+3+5+7=16=42, 1+3+5+7+9=25=52 , „„
等差数列 中项
等比数列
任意实数a、b都有等 当且仅当a、b同号时才 差中项 ,为 a b 有等比中项 ,为 ab
2
下标等差,项等差 n+m=p+q时, am+an= ap+aq
性质
下标等差,项等比 n+m=p+q时, aman= apaq
苏教版中考复习:《代数的推理与证明》课件

∴(a4-2a2b2+b4)+(c4-2c2d2+d4)+2a2b2-4abcd+2c2d2=0 ∴(a2 -b2)2+(c2-d2 )+2(ab-cd)2=0
∴ a =b, c =d, ab=cd
即a=b=c=d
∴四边形是菱形
1 1 1 2、已知 0,求证: a 2 b 2 c 2 (a b c) 2 a b c
(2n 2) 8 16(n 1)
原命题得证
方法二: (n 5) 2 (n 3) 2 n 2 10n 25 n 2 6n 9 16n 16 16(n 1)
原命题得证
典型例题三(条件式证明)
例1、 已 知 a、b、c是ABC的 三 条 边 , 求证:( a b c ) - 4a b 0
2 a 例2、若a 2 3a 1 0, 求 4 的值。 2 a a 1
解:方法一:∵a2-3a+1=0 ∴a2=3a-1 a4= (3a-1)2
a2 a2 a2 2 4 2 2 2 a a 1 (3a 1) a 1 9a 6a 1 a 2 1 a2 1b c 0, 求证: 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 b c a c a b a b c
解: b c a
b 2 c 2 2bc a 2,即b 2 c 2 a 2 2bc
a b c 0
解: x 3 2x 2 7 x 3 x 2 x 2 7 x( x 2 x) x 2 7
又 x 2 x 1 0
x2 x 1
x 3 2x 2 7 x( x 2 x) x 2 7 x x 2 7
高中数学一轮复习课件:第七章 不等式、推理与证明(必修5、选修1-2)7-4

2.数列 2,5,11,20,x,47,…中的 x 等于( ) A.28 B.32 C.33 D.27
[解析] 从第 2 项起每一项与前一项的差构成公差为 3 的等 差数列,所以 x=20+12=32.故选 B.
[答案] B
3.(选修 1-2P30 练习 T1 改编)已知数列{an}中,a1=1,n≥2 时,an=an-1+2n-1,依次计算 a2,a3,a4 后,猜想 an 的表达式 是( )
[对点训练] 1.(2019·山东日照模拟)对于实数 x,[x]表示不超过 x 的最大 整数,观察下列等式: [ 1 ]+[ 2 ]+[ 3 ]=3; [ 4 ]+[ 5 ]+[ 6 ]+[ 7 ]+[ 8 ]=10; [ 9 ]+[ 10 ]+[ 11 ]+[ 12 ]+[ 13 ]+[ 14 ]+[ 15 ] =21; … 按照此规律第 n 个等式的等号右边的结果为________.
主干知识梳理 Z
主干梳理 精要归纳
1.合情推理
[知识梳理]
2.演绎推理 (1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论, 我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到 特殊 的推理. (2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括: ①大前提——已知的一般原理; ②小前提——所研究的特殊情况; ③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.
[解析] 根据题图(1)所示的分形规律,可知 1 个白圈分形为 2
个白圈 1 个黑圈,1 个黑圈分形为 1 个白圈 2 个黑圈,把题图(2)
中的树形图的第 1 行记为(1,0),第 2 行记为(2,1),第 3 行记为(5,4),
第 4 行的白圈数为 2×5+4=14,黑圈数为 5+2×4=13,所以第
命题与证明复习课件1(浙教版八年级下)

1 1 180 (180 A) 90 A 2 2
例3 已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°, AC=BC.AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE于F, 过B作BD⊥BC,交CF的延长线于点D. A
求证:AE=CD
证明: ∵∠ACB=90°,CF⊥AE
∴∠EAC+∠ACF=90°,∠DCB+∠ACF=90°
A
B
1
D
例4 如图,已知AD是△ABD 和△ACD的公共边.求证: ∠BDC=∠BAC+∠B+∠C
2
证法二:
C
连接BC. 在ABC中,BAC ABD ACD 1 2 1800 , 在BDC中,BDC 1 2 1800 (三角形内角和定理 ). 1 2 1800 (BAC ABD ACD), 1 2 1800 BDC(等式性质). BDC BAC ABD ACD(等量代换) . 即BDC BAC B C.
证明:
1 BIC 90 A 2
I
A
∵BI,CI分别是△ABC中∠ABC, ∠ACB的平分线 1 1 IBC ABC, ICB ACB 2 2
B
C
∴∠BIC=180°-(∠IBC+∠ICB)
1 1 180 ( ABC ACB) 180 1(ABC ACB) 2 2 2
(2)把图(乙)、(丙)叫蜕化的五角星,问它们的 五角之和与五角星图形的五角之和仍相等吗?为什么?
探索:
A B
A
A
E E B
C (甲 ) D
D D C
C (乙 )
B (丙 )
E
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高中数学 2.1《合情推理与演绎推理》课件(1) 新人教A版选修2-2

思考2 思考2:科学家们发现火星具有一些与地 球类似的特征, 球类似的特征,如火星也是围绕太阳运 绕轴自转的行星,也有大气层, 行、绕轴自转的行星,也有大气层,在 一年中也有季节的变更, 一年中也有季节的变更,而且火星上大 部分时间的温度适合地球上某些已知生 物的生存,等等.运用类比推理, 物的生存,等等.运用类比推理,你有什 么猜想?其推理过程是怎样形成的? 么猜想?其推理过程是怎样形成的? 猜想:火星上也可能有生命存在. 猜想:火星上也可能有生命存在.
不能! 不能!
思考6 对于等式:1·2+2·3+ 思考6:对于等式:1·2+2·3+3·4 n(n+1)= 3n+ n=1, +…+n(n+1)=3n2-3n+2,当n=1, 时等式成立吗? 2,3时等式成立吗?能否由此断定这个 等式对所有正整数n都成立? 等式对所有正整数n都成立? 思考7:应用归纳推理可以发现一般结 思考7 其不足之处是什么? 论,其不足之处是什么? 由归纳推理得出的结论不一定正确, 由归纳推理得出的结论不一定正确,其 真实性有待进一步证明. 真实性有待进一步证明.
圆的概念和性质 圆的周长 圆的面积 球的类似概念和性质 球的面积 球的体积
圆心与弦(非直径)中点 球心与截面(非大圆)圆心的 球心与截面(非大圆) 圆心与弦(非直径) 连线垂直于截面 的连线垂直于弦 与圆心距离相等的两弦相 等,与圆心距离不等的两 弦不等, 弦不等,距圆心较近的弦 较长. 较长. 圆的方程为: 圆的方程为: (x- (y- (x-x0)2+(y-y0)2=r2 与球心距离相等的两截面积相 等,与球心距离不等的两截面 积不等, 积不等,距球心较近的截面积 较大. 较大 球的方程
如图所示, 例1 如图所示,有三根针和套在一根针 上的若干金属片,按下列规则, 上的若干金属片,按下列规则,把金属片 从一根针上全部移到另一根针上. 从一根针上全部移到另一根针上. 每次只能移动1个金属片; (1)每次只能移动1个金属片; (2)较大的金属片不能放在较小的金属 片上面. 片上面. 试推测: 个金属片从1 试推测:把n个金属片从1号针移到3号 个金属片从 号针移到3 最少需要移动多少次? 针,最少需要移动多少次?
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c2 a2 b2 cos B 2ca a2 b2 c2 cosC 2ab
三、 .等差数列有关性质
(1)an an 1 d (2)an a1 (n 1)d (3)等差数列 an pn q (4)等差数列 2an an 1 an 1 (n N且n 2)
6.性质: Sm, S2m-Sm, S3m-S2m, … 也成等比数列.
等比数列的前n项和表述为:
Sn
{
na1 ,
( q=1).
n
a1 an q a1 1 q , 1 q 1 q
(q≠1).
五、数列求和:
1、分组求和法:
适用于数列本身可转化为几组等差或等比数列的和。
例 1: 2、倒序相加法:
2.等比数列的通项公式: an
a1q n1
nm a a q 3.等比数列的通项变形公式: n m
4. 已知等比数列 {an }, 则an an1 an1
2
5.性质:在等比数列{a n}中,若m、n、p、k∈N,
且m + n = p + k,那么
am an a p ak
2 3
n
1. 基本不等式可以叙述为:
两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均 数. 一“正”, 二“定”, 三“等号”
2。正用、逆用,注意成立的条件 ⑴ a、 b是两个正数
.
⑵ 当且仅当a=b时“=”号成立 3。变形用
a+ b (1) 侈 ab 2 a+ b 2 ( ) ? ab 2
(2)
a 2 b 2 ≥ a b ≥ ab 2 2
1 n 1 n
,求 S120
4、错位相减法:
适用于{a n b n}型数列,
其中{a n}为等差数列,{b n}为等比数列。
步骤:(1)写S n;(2)乘以q;(3)错项写;(4)对 应项相减;(5)化简。 例4、求和:
S n 1 3 3 3 5 3 (2n 1) 3
S n (a 1) (a 2 2) (a n n)
适用于给定的式子中与首末两项之和具有典型规律的数列, 采取把正着写倒着写的两个和式相加,然后求和的方法。 例2、等差数列的前项和公式:
3、折(裂)项法:
(1)通项结构是分式,分子是常数,分母是等差数列两项 或几项的积; (2)通项为某些无理根式——分母有理化。 例3、已知 a n
a b c sin A , sin B , sinC 2R 2R 2R
二.余弦定理 :
b2 c2 a2 2 2 2 cos A 即 a b c 2bc cos A 2bc
b 2 c 2 a 2 2ac cos B
c 2 a 2 b 2 2ab cosC
an am (5)更一般的情形,an- am=(n -m) d ,d= nm
(6)在等差数列{an}中,由m+n=p+q
am+an=ap+aq
(7)由项数成等差数列的项组成的数列仍是等差数列.
等差数列前n项和:
n(n 1) (1)Sn na1 d 2 n(n 1) Sn nan d 2
必修五的内容 一、正弦定理
形式1:
a b c 2R sin Aห้องสมุดไป่ตู้sin B sin C
a b b c c a , , . sin A sin B sin B sin C sin C sin A
形式2:
形式3: 形式4:
a 2R sin A, b 2R sin B, c 2R sin C
(2)等差数列 Sn An2 Bn
Sn Sn 1 (n 2) (3)an (n 1) S1
倒序相加法,知三求二
(4)Sn , S2n Sn , S3n S2n , .这个数列也为等差数列
四、等比数列性质:
an q (q为常数)(n≥2) 1.定义: a n 1