河流2

合集下载

2020人教版八年级地理上册 第二章第三节河流 第2课时 长江的开发与治理

2020人教版八年级地理上册 第二章第三节河流 第2课时 长江的开发与治理

安 湖北 徽
江 湖南 西
江 苏
上海
干流流经的主要地形区 青 藏高 原 四川盆地
青藏 高原 云贵 高原 四川盆地 长江中下游平原
上、中、下游的划分
青海
四 西藏自治区

云南

重庆


宜昌
湖北

徽下 游苏
上海
中 游湖口江
湖南 西
沱沱河
长江的支流及湖泊
岷 江
重庆
宜宾
上海
宜昌
武汉 湖口
洞庭湖
湘 江
鄱阳湖
人为原因:
1.湖泊面积缩小,调蓄洪水的能力低。 2.植被破坏,水土流失严重,泥沙淤积。
3.下 游
江阔水深, 利于航运
读图分析
长江为什么被称为“黄金水道”?
通航里程长, 占2/3
四季通航

京杭
广 线
京 京沪 九线


线
拓展延伸
长江各河段存在哪些生态问题?它们之间有联系吗?应该如何治理和保护长 江?
4 4900
5
2 39000 1
长江是世界著名的 第三 大河。
二、各河段特点及开发和治理
1.上游水文特征
支流多,峡谷多, 落差大,水流急
水能丰富
读图分析
结合各河段的水文特征分析, 长江水能资宜源昌主要集中在哪个 河段? 长江水能主要集湖中口在上游
长江干流纵剖面图
三峡
虎 跳 峡
上游
宜昌 葛洲坝
葛洲坝水电站
长江三峡大坝
长江水能开发潜力巨大
三峡水电站是世界最大的水电 站,集防洪、发电、航运、灌 溉于一身的大型水利工程,年 总装机容量2250万千瓦。

中考名师推荐地理河流和湖泊(2)(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc

中考名师推荐地理河流和湖泊(2)(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc

中考名师推荐地理河流和湖泊(2)(带答案与解析)的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】宋代范仲淹对昔日“八百里洞庭”壮观景象有生动的描绘:“予观夫巴陵胜壮,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。

朝晖夕阳,气象万千。

”据此回答下题。

【小题1】昔日洞庭湖“浩浩荡荡,横无际涯”,如今变得“支离破碎”,湖面大大缩小。

其主要原因是( )A.泥沙在湖泊中大量沉积B.湖泊的补给水源不足C.人类盲目的“围垸垦殖”D.历史上洞庭湖区曾受内力抬升作用【小题2】洞庭湖面积不断缩小造成的危害主要有 ( )①对水量的调蓄能力减弱②湖区频发洪涝灾害③湖区气候变得干旱④水资源受到污染A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】【小题1】C【小题2】A【解析】【小题1】湖泊面积缩小的原因主要是人类活动所致。

【小题2】洞庭湖的面积不断缩小,导致调蓄洪水能力降低;洪涝灾害日趋严重;航道断行现象时有发生;渔业资源日益枯竭;生态多样性被破坏;调节气候的能力降低;空气质量变差。

2.【题文】读“黄河干流示意图”,回答下题。

【小题1】黄河容易发生凌汛的河段是()A.①②B.②④C.③④D.①③【小题2】“跳进黄河也洗不清”这句俗话反映了黄河的哪种水文特征( )A.水量大B.含沙量大C.有凌汛D.汛期短【答案】【小题1】B【小题2】B【解析】【小题1】②④处在从低纬度流向高纬度的河段,在每年的初冬和初春季节,便会发生冰层堵塞河道的现象,称为凌汛。

【小题2】“跳进黄河也洗不清”说明黄河含沙量大。

3.【题文】有关图中河流自然地理特征叙述,正确的是()A.上游河道弯曲,被称为“九曲回肠”B.中游江阔水深,被誉为“黄金水道”C.下游落差大、水流急,被誉为“水能宝库”D.长度最长、水量最大、流域面积最广,被称为“第一大河”【答案】D【解析】长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流,被称为我国“第一大河”,其上游河流落差大,水流急,水能资源丰富,被称为“水能宝库”,中游河道特别弯曲,被称为“九曲回肠”,下游江阔水深,被誉为“黄金水道”。

人教版八年级地理上册教学设计《2-3 河流(4课时)》

人教版八年级地理上册教学设计《2-3 河流(4课时)》

人教版八年级地理上册教学设计《2-3 河流(4课时)》一. 教材分析人教版八年级地理上册第2-3课时的教学内容是关于河流。

这部分教材主要包括:了解河流的形成、特点及其对人类活动的影响。

通过学习,学生能够掌握河流的基本概念、特点及功能,同时,培养学生对地理环境的观察、分析和判断能力。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了关于地形、气候等地理基本知识,对于理解河流的形成和特点有一定的基础。

但河流对人类活动的影响以及保护河流的知识还需要进一步引导和讲解。

三. 教学目标1.知识与技能:了解河流的基本概念、特点及其功能,掌握河流对人类活动的影响。

2.过程与方法:通过观察、分析、判断等方法,提高学生对地理环境的认识和解决问题的能力。

3.情感态度价值观:培养学生热爱大自然、保护河流资源的意识。

四. 教学重难点1.重点:河流的形成、特点及其对人类活动的影响。

2.难点:河流功能的理解和保护河流的知识。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,更好地理解河流的特点和功能。

2.案例分析法:以具体的河流为例,分析河流对人类活动的影响,提高学生的分析能力。

3.讨论法:分组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关河流的图片、视频等教学资源。

2.设计好针对性的练习题,用于巩固所学知识。

3.准备好黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频展示不同类型的河流,引导学生关注河流的特点及其对人类活动的影响。

提问:“你们知道河流是如何形成的吗?河流有哪些功能?”2.呈现(15分钟)介绍河流的形成、特点及其功能。

通过案例分析,让学生了解河流对人类活动的影响。

在此过程中,板书关键词:河流形成、特点、功能、人类活动。

3.操练(10分钟)针对所学内容,设计练习题。

让学生分组讨论,分析练习题中所涉及的河流特点、功能及对人类活动的影响。

每组选一名代表进行解答,其他组进行评价。

学业水平考试专项复习 湘教版 八年级上册 地理 《中国的河流》2(黄河)学案

学业水平考试专项复习 湘教版 八年级上册 地理 《中国的河流》2(黄河)学案

中国的河流2(黄河)知识点1:黄河(1)黄河概况1发源于________山北麓,全长________千米(我国第二长河),注入________。

2流经了_____________________________________________________共9个省区。

3流经的主要地形区:________、________、________、________。

4主要支流:湟水(上游)、汾河、渭河(中游)。

5上、中、下游的划分:①、上游:_________以上(水能资源丰富,实行梯级开发。

如:龙羊峡、刘家峡水电站等)。

②、中游:_______到________(水土流失相当严重,应加强水土保持工作)。

③、下游:桃花峪以下(“地上河”形成原因)(2)凌汛:冰坝阻塞河道造成水位急剧上升。

发生条件:________________;________________发生河段:下游与上游部分(3)黄河下游形成地上河的原因:黄河中游流经黄土高原,携带大量泥沙,进入华北平原,流速变缓,泥沙沉积,河床抬高,人们不断加固大堤,形成地上河。

(4)黄河的开发水能:上中游利用水能发电(水能资源丰富),著名水电站和水利枢纽:龙羊峡、三门峡、小浪底。

灌溉:“塞外江南”——宁夏平原、河套平原、华北地区(5)黄河各河段水量与含沙量变化:典例解析1.读图22三江平原、三江源和三江并流地区分布图,完成下列问题。

(1)河流A 是_______________,读图23 该江某水文站多年平均径流量图,可知M 、N 两汛期出现的季节分别是________和_______, 并解释M 汛期形成的原因。

河段水量含沙量变化原因 变化 原因青铜峡——河口河口——桃花峪桃花峪——入海口A三江平原三江源三江并流图2214710 0200 400 600 800流量(立方米/秒)MN(月)图23(1)三江源地区是黄河、长江和______________(河流)的发源地,其源头水源补给形式主要是____________________________________。

第三节 河流(二)

第三节 河流(二)
____使__南__北__两__岸__支__流__来__洪__水__时__间__错__开__,__使__干__流__不__易__出_ 现__过__大__的__洪__峰__,__对__干__流__水__量__起__到__天__然__的__调__节___作___用_______。
长江的开发 读“长江干流剖面”图,完成下列问题:
第三节 河流(二)
长江概况 阅读“长江流域水系”完成下列问题。
(1)长江全长6_3_0_0_千米,发源地__唐__古__拉____脉;最 后从___上__海___(直辖市)注入_东__海____ 。
(2)长江是我国长度_最__长__、水量_最__大_、流域面积 _最__广__的河流,是中国的第一大河。
(6)长江是我国东西运输的多大动脉。长江干流横贯东 西,_宜__宾__以下四季通航。长江干支流通航里程近_8_万__千 米,货运量占全国内河货运总量的__6_0_%__。目前,长江
干支流形成纵横广阔的水运网,通航里程占全国内河_水__道_”
1.“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮
长江水。”请你推断,长江的“头”和“尾”位于(B)
A.青海省和江苏省
B.青海省和上海市
C.青海省和山东省
D.西藏和山东
2.“九曲回肠”是指 A.黄河下游 C.荆江
( C) B.金沙江
D.扬子江
3.有我国“黄金水道”之称的河流是
( C)
A.黄河
B.京杭运河
C.长江
D.珠江
4.读“长江流域图”,回答问题:
(1)长江源自 唐古__拉_ 山,注入_东_____海。 (2)①是 汉 江,②是 湘 江,③是__鄱__阳__湖___(湖)。 (3)A是重庆(城市),B是 武汉(城市),C是 上海(城市) (4)M 三峡水利枢纽工程,具有多种利用功能,请你任 意写出其中的一种 发电、_航__运__、__灌__溉__、__养__殖__、防__洪___、____ __旅__游__等 。

河流(第2课时)课件人教版地理八年级上册

河流(第2课时)课件人教版地理八年级上册
三峡工程
宜湖 昌口
长江三峡水利枢纽
三峡水利枢纽工程三峡水利枢纽的坝址位于西陵的三斗坪。是一座具有防
洪、发电、航运、养殖、供水等巨大综合效益的特大工程。工程于2009年整体完工,可 控制荆江地区百年一遇的特大洪水;总装机容量1820万千瓦,年发电量847亿千瓦·时
三峡美景
巫峡
瞿塘峡
西陵峡
探究:长江水能资源丰富的原因02 科 学 源自 发科学开发头脑风暴
四人为一个小组,结合表 格提示,分析长江各河段的水 河段位置 文特征,如何开发利用长江? 支流(多、少)
一组分析上游河段、二组 落差(大、小) 分析中游河段、三组分析下游 利用方向 河段。
上/中/下游
全长6300千米
上游
3500千米
落差大,水
能资源丰富
上 游
水土流失
泥沙瘀积、洪涝灾害、水污染
将干流流经的省级行政区按顺序填写到上图的圆圈中
裁弯取直
荆江,全长360公里。下 荆江部分,河道蜿蜒曲折, 素有“九曲回肠”之称。
荆江北岸是江汉平原, 南岸是洞庭湖平原,地势低 洼,由于荆江河道弯曲,洪 水宣泄不畅,故极易溃堤成 灾,有“万里长江,险在荆 江”之说。
D.干流横贯东西,支流联结南北,交通发达
课堂练习
A 2. 近年来,长江洪涝灾害频繁,主要人为原因是( )
①上中游滥伐森林,破坏植被
②流域内降水丰富
③中游地区围湖造田
④中下游地势低平
⑤支流众多,雨季涨水集中.
A.①③ B.②④ C.①④ D.③⑤
课堂练习
3.读长江流域图,回答下列问题。
(1)《长江之歌》歌词“你从雪山走来,
是长江上游最大的内河主枢纽港, 现为全国内河主要港口。

河流2 教学设计

河流2 教学设计

作业设计




教学内容及教学过程设计
学生活动设计
【课堂导入】:
播放《长江之歌》视频,让学生对我国长江的山河壮丽景象有一个初步了解,并以此来引起学生的学习兴趣。
【新课教授】
发源地青藏高原上唐古拉山脉各拉丹冬峰
注入海洋东海
我国第一大河我国最长、水量最大、流域面积最广
主要支流自上游到下游:雅砻江、岷江、嘉陵江、
课题
第二章中国的自然环境
第三节河流
课时
需3课时,第2课时
课型
新授课
教学目标
1、了解长江的基本概况,及上、中、下游的划分。
2、掌握长江各段的特征。
3、掌握长江特殊河段的现状及含义。
4、理解治理长江的主要措施。
重点
难点
重点:1、长江的基本概况和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理。
难点:2、荆江的治理以及黄金水道的重要作用及保护



乌江、湘江、汉江(最长支流)、赣江
主要湖泊鄱阳湖(最大淡水湖)、洞庭湖、太湖、巢湖
流经行政区域青藏滇川渝湘赣,鄂晥苏沪东海边
流经温度带青藏高原区、亚热带
流经干湿区半干旱区、半湿润区、湿润区
流经地形区青藏高原、横断山区、四川盆地、
长江中下游平原
水文特征汛期长、水量大、无结冰期
该部分引导学生自行阅读图2.34,对于主要支流、主要湖泊、流经省级行政区域、温度带、干湿区、地形区等内容,需要在课堂当中引导学生去阅读地图并进行总结
下游江阔水深、水流平缓
【师】作为我国最重要的河流,结合上述表格,不同河段对我国的经济发展会有什么重要作用呢?
师生总结:1、“水能宝库”——水能资源丰富;

WCM08-02-03河流-2[卧蚕眉] (参考版)

WCM08-02-03河流-2[卧蚕眉] (参考版)
2 长江流域面积180多万平方,是我国流域面积__最__广____的河流。
3 长江为什么能成为我国水量最大的河流?(提示:支流、降水量) 4 长江干支流大部分位于__亚__热____带,__没___有____结冰期。
自主学习 3分钟
阅读P45 图2.34,回答以下问题:
1 长江干流主要流经哪几个地形区?
全国水能资源蕴藏量
全国水电站装机容量
(米) 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0
各拉丹东峰 6000 5000
上游 4000
长江干流剖面图
中游 下游
宜宾 宜昌 湖口 上海
3000 2000 1000
0 (千米)
上游河段是长江水能丰富的河段 源头至宜宾是长江水能最丰富的河段
长江 黄河 黑龙江 珠江 淮河
长江与我国主要河流比较
3420 2197 1000
长度(千米)
6300
5464 长度最长
长江与我国主要河流比较
长江 黄河 黑龙江 珠江 淮河
660 453
3408 3360
9500
水量最大
径流量(亿立方米)
长江 黄河 黑龙江 珠江 淮河
长江与我国主要河流比较
180.85
防灾减灾、治理水污染
水土流失
泥沙淤积、洪涝灾害、水污染
青海 四川 西藏 云南 重庆 湖北 湖南 江西 安徽 江苏 上海
入 海

河源
上游
宜昌
中游 湖口
下游
长江干流
学以致用
C 1 长江的发源地和注入的海洋分别是(

A. 巴颜喀拉山、渤海
B. 巴颜喀拉山、黄海
C. 唐古拉山、东海
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

滔滔黄河, 例:滔滔黄河,挟带着黄土高原的大量泥沙注入渤 在入海的地方,由于海水顶托,流速缓慢, 海,在入海的地方,由于海水顶托,流速缓慢,大量泥沙 便在此落淤,形成黄河三角洲,面积达5400多平方千米。 5400多平方千米 便在此落淤,形成黄河三角洲,面积达5400多平方千米。 读下图,回答问题: 读下图,回答问题:
36.(26分 读我国两区域图,回答问题。 36.(26分)读我国两区域图,回答问题。 .(26
(2)图中所示长江、黄河河段的下游,已建成的大型水 利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些? 流速降低:加快泥沙淤积(水位升高,河流水面变宽)。 流速降低:加快泥沙淤积(水位升高,河流水面变宽)。
3、分别说明a、b两市城区规模进一步扩大的有利与不 、分别说明 、 两市城区规模进一步扩大的有利与不 利自然条件及其影响。( 。(8 利自然条件及其影响。(8分) a城市:地表起伏较大,土地利用难度大;邻近的河流水量大, 城市:地表起伏较大,土地利用难度大;邻近的河流水量大, 城市 水源充足。 水源充足。 b城市:地形平坦开阔,空间拓展余地较大;邻近的河流水量 城市: 城市 地形平坦开阔,空间拓展余地较大; 有限,水源不足。 有限,水源不足。
土地盐碱化 科学排灌 降水少 多风沙 引黄灌溉 营造防护林
治 理 措
(2)说明乙区域河流下游地区主要农业地域类型的形成原 ) 。(6分 因。( 分) (2)雨热同期;地势平坦;人口稠密。 )雨热同期;地势平坦;人口稠密。 (3)填表说明黄河、恒河部分水文特征与气候的关系。( 分) )填表说明黄河、恒河部分水文特征与气候的关系。(6分 。( 河流 水文特征 有结冰期 水位变化大 恒河 流量大 年降水量多 气候特点 冬季寒冷 降水季节变化大
图23
三峡库区( 三峡库区(局 部)示意图
?(3分 (2)漂浮物对库区的主要危害有哪些?( 分) )漂浮物对库区的主要危害有哪些?(
影响旅游景观( 分);阻碍航运 阻碍航运( 分 (2)危害三峡工程安全(2分);影响旅游景观(2分);阻碍航运(2分)。 )危害三峡工程安全( 分);影响旅游景观 ?(4分 (3)从源头控制的角度,采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题?( 分) )从源头控制的角度,采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题?( (3)加强宣传教育,提高公众环保意识;以及利用各种手段(法律、行 )加强宣传教育,提高公众环保意识;以及利用各种手段(法律、 经济等)制止乱倒垃圾行为;对城乡垃圾进行集中收集; 政、经济等)制止乱倒垃圾行为;对城乡垃圾进行集中收集;采用各种技 术进行分类处理、利用。 术进行分类处理、利用。
36、( 分)图9中甲、乙两区域都是重要的种植业分布区。读 、(32分 中甲、 、( 中甲 乙两区域都是重要的种植业分布区。 图9,回答问题。 ,回答问题。
Y
图9
(1)依据对应关系,填表说明甲区域发展种植业的主要限 )依据对应关系, 制性自然条件及其治理措施。( 。(12分 制性自然条件及其治理措施。( 分) 限 制 性 自 然 因 素
三峡工程蓄水后,峡江急流变成“平静湖水” )。随着大 三峡工程蓄水后,峡江急流变成“平静湖水”(图23)。随着大 )。 坝的建成运行,库区环境问题备受社会各界关注。 坝的建成运行,库区环境问题备受社会各界关注。据国家环保局 通报,目前库区水质较好。 通报,目前库区水质较好。但库区上游及其沿岸支流城镇的废水 固体废弃物非达标排放现象仍然严重, 、固体废弃物非达标排放现象仍然严重,每年有大量生活垃圾随 流水进入库区,某县曾在4天内捞起的漂浮物就达 多吨。 天内捞起的漂浮物就达100多吨 多吨。 流水进入库区,某县曾在 天内捞起的漂浮物就达
36.(26分 读我国两区域图( 10),回答问题。 36.(26分)读我国两区域图(图10),回答问题。 ),回答问题
1、请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。( 分) 、请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。(4分 。( 长江:地势西南高,东北低 长江:地势西南高,东北低. 渭河:地势西高东低. 渭河:地势西高东低
图23
三峡库区(局部) 三峡库区(局部) 示意图
图23
三峡库区( 三峡库区(局 部)示意图
两处水质较差的是哪处? (1)图23中,某支流上 、B两处水质较差的是哪处?如果 ) 中 某支流上A、 两处水质较差的是哪处 该现象具有一定的普遍性,试说明原因。( 。(3分 该现象具有一定的普遍性,试说明原因。( 分) (1)B处。原因:库区两岸支流地区城镇工业、生活等污水 ) 处 原因:库区两岸支流地区城镇工业、 排放,其下游受到库水顶托,水流相对变缓,致使污水富集, 排放,其下游受到库水顶托,水流相对变缓,致使污水富集, 水质变差。 水质变差。
(1)河流入海口通常是城市发育的理想场所,但为什么黄 )河流入海口通常是城市发育的理想场所, 河入海口却没有形成大城市?( ?(10分 河入海口却没有形成大城市?( 分) 黄河河口不固定,河流经常摆动 分 ; 黄河河口不固定,河流经常摆动(3分); 河口经常发生洪涝和 干旱灾害,土壤有盐碱化现象,农业生产条件不稳定(4分 ; 干旱灾害,土壤有盐碱化现象,农业生产条件不稳定 分);黄 河入海口由于泥沙淤积等问题,航运条件不理想(3分 河入海口由于泥沙淤积等问题,航运条件不理想 分)
(2)据水文站统计数据显示, (2)据水文站统计数据显示,黄河在兰州至河口段和花园 据水文站统计数据显示 口以下两个河段,径流量都出现了明显的减少现象, 口以下两个河段,径流量都出现了明显的减少现象,请分别分 析原因. 析原因. (3)黄河河口出产一种河中生 海里长的刀鱼, 黄河河口出产一种河中生、 (3)黄河河口出产一种河中生、海里长的刀鱼,但近年这 种刀鱼几乎绝迹, 种刀鱼几乎绝迹,试分析说明原因 黄河下游经常发生断流现象,阻断刀鱼的洄游路线, 黄河下游经常发生断流现象,阻断刀鱼的洄游路线, 影响了刀鱼在黄河中繁殖, 影响了刀鱼在黄河中繁殖,导致几乎绝迹
黄河
南水北调东线工程是对古老运河的有效利用, 南水北调东线工程是对古老运河的有效利用,既体现运河价 又保护运河景观。 值,又保护运河景观。
(米 )
50 40 30 20 10 0
海河
黄河 废黄河 长江 钱塘江
北-10 北京
图12 京杭运河沿线河ห้องสมุดไป่ตู้地势剖面示意图
南 杭州
读图12, 读图 ,简述京杭运河北京至长江段河底地势变化对南水北调 的影响及需要采取的措施(10分 。 的影响及需要采取的措施 分)。 北京至海河段、黄河至长江段北高南低; 北京至海河段、黄河至长江段北高南低;海河到黄河段北低南 北高南低段河水不能向北自流,需要建设提水工程。 高。北高南低段河水不能向北自流,需要建设提水工程。北低 南高段,河水具备自流条件。 南高段,河水具备自流条件。
例3
分析“2003年淮河流域的洪涝灾害”发生的主要 原因?采取治理措施.
自然: 地处我国南北气候过渡带, 自然:①地处我国南北气候过渡带,降水兼有南方的降水历时 降水量大和北方强度大、 长、降水量大和北方强度大、暴雨集中特点 泥沙淤积; ②河流干流流经江淮平原,落差小,流速缓,泥沙淤积; 河流干流流经江淮平原,落差小,流速缓 泥沙淤积 ③支流多,汇水量大;河道弯曲,流水不畅,缺乏入海口 支流多,汇水量大;河道弯曲,流水不畅, 人为:①中上游植被破坏;②围湖造田,调蓄能力低 人为: 中上游植被破坏; 围湖造田, 治理的: 治理的: 上中游植树种草、 上中游植树种草、修建水库等 中下游整治河道((裁弯取直 开挖入海口等) 裁弯取直,开挖入海口等 中下游整治河道 裁弯取直 开挖入海口等) 加固大堤等; 、加固大堤等 退耕还湖
相关文档
最新文档