中班英语：小小邮递员
中班英语优秀教案《小小邮递员》
中班英语优秀教案《小小邮递员》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!中班英语优秀教案《小小邮递员》中班英语优秀教案《小小邮递员》《中班英语优秀教案《小小邮递员》含反思》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语优秀教案《小小邮递员》含反思！半日活动教案：小小邮递员活动目标：1、学习单词Postman及短语He is a postman.2、学会其读音及意义。
案例分析：中班英语主题活动——我是小小邮递员
案例分析：中班英语主题活动——我是小小邮递员案例分析：中班英语主题活动——我是小小邮递员_商务厅幼儿园12班案例分析：中班英语主题活动——我是小小邮递员_商务厅幼儿园12班案例分析：中班英语主题活动——我是小小邮递员实录一：教师利用夸张的肢体语言与幼儿进行简短的晨间问候，复习以前学过的游戏。
思考：整个英语活动达到全英语教学。
有的句子说出来幼儿不知道是什么意思，所以这时教师就要用肢体语言了。
用丰富的肢体语言和表情来传达故事、歌谣的意思。
丰富的语言和表情可以帮助孩子理解材料的内容，并且可以活跃课堂气氛，激发孩子学习的积极性。
重温是英语活动中必不可少的环节，幼儿可以运用学过的口语与同伴交流，通过重温幼儿可以了解同伴的经验，分享同伴的成功，学习同伴的精神。
通过重温幼儿也可回顾自己的学习情况，从中发现缺憾，重塑信心，继续努力。
通过重温教师可以发现自己来不及观察到的闪光点，以便重新调整目标，安排以后的活动。
重温带给幼儿和教师的快乐就在于不留有遗憾，就在于不断成长与发展。
实录二：教师利用操作卡展示对话。
邀请个别幼儿操作卡片学习对话，接着教师扮演邮递员，幼儿集体扮演邮递者学习对话。
思考：幼儿期的记忆以短期记忆为主具有记得快、忘得快的特点，在学英语时也是如此。
因此这次活动中教师请幼儿集体扮演邮递者学习对话，引导幼儿多说，增强练习的密度。
幼儿边说边表演趣味性强，由此使我想到练习日常用语时与日常生活各个环节相结合。
例如：一些打招呼的用语，幼儿入园离园时，老师可有意识地用英语来引导幼儿说说讲讲，时间一长便运用自如。
我们带幼儿散步时，看到一些有趣的事物教幼儿用英语来说，进而培养幼儿敢说、会说英语的习惯。
幼儿园英语是比较浅显易懂的，教学的对象又是几岁的小孩子，所以不适宜教比较长或难懂的句子，而且孩子也不是很适合死板枯燥的课堂式教学，所以根据孩子的特点和学习兴趣，创设一个更适于孩子们接受理解的情景。
如何使幼儿在一个自然环境中逐渐自己适应并明白其中含义呢，利用感官媒体的优势，提高幼儿对英语口语理解的能力。
幼儿园中班英语：小小邮递员
幼儿园中班英语：小小邮递员
教学目标：
1. 帮助幼儿掌握基本的英语单词，如：postman（邮递员）、envelope（信封）、stamp（邮票）、letter（信）等。
2. 通过角色扮演活动，提升幼儿的英语口语表达能力和社交技巧。
3. 培养幼儿的理解和尊重职业的习惯，理解邮递员的工作内容和重要性。
教学内容：
1. 学习与邮递员相关的英语词汇和短语。
2. 角色扮演活动：小小邮递员。
教学准备：
1. 英语单词卡片：postman、envelope、stamp、letter 等。
2. 制作或购买一些假的信封、邮票和信件。
3. 准备一些邮递员的道具，如：邮包、帽子等。
4. 创设一个小型的邮局场景。
教学过程：
1. 导入：教师以故事形式引入邮递员的角色，引发幼儿的兴趣。
2. 学习新词汇：展示单词卡片，带领幼儿朗读和记忆。
3. 情境模拟：让幼儿扮演邮递员，进行收信、贴邮票、送信等活动，同时使用所学的英语词汇进行交流。
4. 游戏环节：设计“邮递员接力赛”，将幼儿分成若干小组，每组选出一名“邮递员”，其他幼儿写“信”并交给“邮递员”，看哪一组最先完成。
教学延伸：
鼓励幼儿在家中和父母一起制作信件和邮票，进一步巩固所学知识。
教学总结：
回顾今天的教学内容，强调邮递员的工作重要性和尊重所有职业的价值观。
教学评估：
1. 观察和记录幼儿在角色扮演和游戏中的语言运用情况。
2. 设计简单的英语小测试，检查幼儿对新词汇的记忆和理解程度。
3. 邀请家长参与评估，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况。
幼儿园中班教案：中班英语：小小邮递员
原创少儿园中班教学设计半日活动教学设计：小小邮递员
活动目标：
1 、学习单词Postman及短语He is a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备：
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程：
一、问候
二、热身运动：数来宝
三、导入：小朋友今日很高兴对不对，但是，有一个可爱的小伙伴它今日就很悲伤，来，我们看看是谁呢？
配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，悲伤的说：“我妈妈去外处出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，
但是谁能帮我送信呢？呜”
T：小白兔不要哭，你看，四周有这么多小朋友帮你想方法。
C：让邮递员叔叔帮你送信。
T：展现挂图， He is a postman 。
Please follow me ：“ postman 。
”
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well ，“ Postman ” whatis mean ？
C：邮递员。
T：我是邮递员怎么说？(I am )
C：I am a postman。
T：Ok ，Let’s ask him “ Who are you？”
C：Who are you？
四、 Game 。
小朋友轮番送信，并用英语进行沟通。
中班英语教案：小小邮递员
中班英语教案——小小邮递员第一章：认识邮递员教学目标：1. 让学生了解邮递员的职业特点和工作内容。
2. 培养学生对邮递员的尊重和感激之情。
3. 引导学生学会与邮递员进行简单交流。
教学重点：1. 邮递员的工作内容。
2. 邮递员的形象特点。
教学难点：1. 邮递员的工作场景。
2. 与邮递员的交流技巧。
教学准备：1. 邮递员图片。
2. 邮递员工作视频。
教学过程：1. 引入：邀请学生谈谈对邮递员的了解和印象。
2. 展示邮递员图片，让学生描述邮递员的外貌特征。
3. 播放邮递员工作视频，让学生观察邮递员的工作场景和内容。
4. 讲解邮递员的工作职责，如送信、送包裹等。
5. 引导学生思考如何与邮递员进行简单交流，如问候、道谢等。
6. 总结：强调尊重和感激邮递员的重要性。
第二章：认识邮局教学目标：1. 让学生了解邮局的功能和布局。
2. 培养学生对邮局的兴趣和认识。
3. 引导学生学会在邮局进行简单操作。
教学重点：1. 邮局的功能。
2. 邮局的布局。
教学难点：1. 邮局各项服务的英文表达。
2. 在邮局进行简单操作的技巧。
教学准备：1. 邮局图片。
2. 邮局相关实物（如邮票、信封等）。
教学过程：1. 引入：邀请学生谈谈对邮局的了解和印象。
2. 展示邮局图片，让学生描述邮局的外观和布局。
3. 介绍邮局的功能，如寄信、寄包裹、购买邮票等。
4. 展示邮局相关实物，让学生认识邮票、信封等。
5. 讲解如何在邮局进行简单操作，如购买邮票、寄信等。
6. 练习：学生分组模拟在邮局进行简单操作，如购买邮票、寄信等。
7. 总结：强调邮局在我们日常生活中的重要性。
第三章：学习邮寄物品教学目标：1. 让学生了解邮寄物品的基本流程。
2. 培养学生学会正确填写邮寄信息。
3. 引导学生掌握邮寄物品的注意事项。
教学重点：1. 邮寄物品的基本流程。
2. 邮寄信息的填写。
教学难点：1. 邮寄物品的注意事项。
2. 邮寄信息的英文表达。
教学准备：1. 邮寄物品图片。
幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》 (3)
幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》教案名称：小小邮递员教学目标：1. 学习并练习有关邮递员的基本英语词汇和表达方式。
2. 培养幼儿的社交交际能力，增强表达自己想法的能力。
3. 培养幼儿的合作意识，培养他们的团队合作能力。
教学准备：1. 画有信封、信箱、信纸和邮票的图片。
2. 一些模拟信封和信纸。
3. 一些玩具邮递员服装。
教学过程：Step 1: 导入新知教师展示图片，介绍邮递员的工作内容，并引导幼儿讨论邮递员的工作。
T：Today, we are going to learn about postmen. Do you know what job they do? (幼儿参与讨论) Very good!Step 2: 学习新词汇教师给出邮递员相关的英语词汇，并配以图片。
T：Now let's learn some new words about postmen. Look at the picture and repeat after me: postman, envelope, mailbox, letter, stamp. (重复单词并指向相应的图片)Step 3: 角色扮演教师用玩具邮递员服装和模拟信封、信纸等道具，进行角色扮演。
鼓励幼儿参与其中，模拟邮递员在工作中的场景和谈话内容。
T：Now, let's pretend to be postmen and postwomen, and deliver some letters. (教师示范并邀请幼儿参与) Hello, I am a postman. I have some letters for you. (模拟递信的情景，并让幼儿练习递信和接收信件的动作和表达)Step 4: 邮箱游戏在教室中设置一个小型的信箱，让幼儿模拟投递和取信的过程，加强对邮递员工作的理解。
T：Let's play a game. There is a mailbox in the classroom. You can pretend to be postmen and postwomen to deliver letters to the mailbox. And then, another person can pretend to be the receiver, open the mailbox and take out the letters. (教师先示范，然后鼓励幼儿参与)Step 5: 制作明信片教师将模拟信封和信纸分发给每个幼儿。
幼儿园中班英语小小邮递员教案
幼儿园中班教案幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》半日活动教案：小小邮递员活动目标：1、学习单词Postman及短语He is a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备：1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程：一、问候二、热身运动：数来宝三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜……”T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。
C：让邮递员叔叔帮你送信。
T：展示挂图，He is a postman。
Please follow me：“postman”。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well，“Postman”what is mean？C：邮递员。
T：我是邮递员怎么说？(I am……)C：I am a postman。
T：Ok，Let’s ask him“Who are you？”C：Who are you？四、Game。
小朋友轮流送信，并用英语进行交流。
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
2024年幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》
2024年幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》一、教案介绍本教案是为2024年幼儿园中班学生设计制作的英语教案，主题为《小小邮递员》。
通过这堂课，教师旨在帮助学生认识邮递员这一职业，并学习相关的英语表达，培养学生对邮递员的理解和感激之情。
二、教学目标1.了解并掌握与邮递员相关的英语词汇。
2.能够用简单的英语表达关于邮递员的基本信息。
3.培养学生的观察力、合作意识和表达能力。
三、教学准备1.教师准备：幼儿园中班英语教学PPT、图片、视频等。
2.学生准备：学生需要配合教师完成课堂活动，积极参与。
四、教学流程第一步：导入1.教师出示邮递员的图片，引导学生认识并描述邮递员的工作内容。
2.向学生介绍今天的主题《小小邮递员》，激发学生的学习兴趣。
第二步：学习1.教师教授与邮递员相关的英语词汇，例如“postman”、“mail”等，并对学生进行情景对话练习。
2.引导学生进行角色扮演，模拟邮递员与收信人之间的对话情景，培养学生的口语表达能力。
第三步：游戏与活动1.设计邮递员送信游戏，让学生在游戏中体验邮递员的工作感受，并加深对邮递员的了解。
2.制作简单的明信片或信封，让学生动手体验邮寄信件的过程，培养学生的动手能力和合作精神。
第四步：总结1.教师结合教学内容，帮助学生总结学习到的知识点。
2.鼓励学生表达对邮递员的感谢和理解，培养学生的社会责任感和情感表达能力。
五、课堂反思本节课主题明确，学生参与度高，通过游戏和活动的设计，有效引导学生了解邮递员这一职业，并学习相关的英语表达。
但在教学过程中，个别学生表现不够积极，需要在激发学生学习兴趣和参与度上做进一步调整。
六、延伸活动1.安排邮递员到幼儿园为学生进行现场参观和讲解，加深学生对邮递员职业的认识。
2.组织学生参与“感恩邮递员”主题活动，制作礼物或手工作品送给邮递员，表达学生的感谢之情。
通过本节课的教学，学生不仅能初步了解邮递员这一职业，还能学习相关的英语表达，培养学生的社会责任感和表达能力，为其综合素质的提升打下坚实基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
半日活动教案：小小邮递员
活动目标：
1、学习单词Postman及短语He is a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备：
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程：
一、问候
二、热身运动：数来宝
三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜……”
T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。
C：让邮递员叔叔帮你送信。
T：展示挂图，He is a postman。
Please follow me：“postman”。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He is a postman。
C：He is a postman。
T：Well，“Postman”what is mean？
C：邮递员。
T：我是邮递员怎么说？(I am……)
C：I am a postman。
T：Ok，Let’s ask him“Who are you？”
C：Who are you？
四、Game。
小朋友轮流送信，并用英语进行交流。