最新版 道法丰富的社会生活、课时2 在社会中成长共30页
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在社会中成长 课件- 部编版道德与法治八年级上册
养成亲社会行为
1.养成亲社会行为的必要性
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人 和社会的接纳与认可。
探究与分享
教材7页
➢ 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎 样生产出来的。
2.人的生存和发展离不开社会
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方 方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离 不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神 滋养。
印度“狼孩”的故事 在印度发现了两个狼哺育的女孩，她们不会说话， 发音独特；不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、 两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎 特别有亲近感。白天她们一动也不动，一到夜间，到处 乱窜，像狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具 有不完全的狼的习性。她们被救了出来，但智力水平还 是仅仅相当于三四岁的儿童，掌握不了基本的生存技能， 回到社会中相继死去。
亲社会行为的表现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展
探究与分享
教材8页
➢ 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如 何养成亲社会行为。
2.养成亲社会行为的途径
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 （2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积 极投身于社会实践。 （3）在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗, 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2. 截至2016年1月，东营市已有4842人加入造血干 细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞，这种
行（ A ）
人教版《道德与法治》八年级上册：1.2 在社会中成长 课件(共32张PPT)
知识要点 ： 在社会课堂中成长 一 人的成长离不开社会 1.人的成长是不断社会化的过程. 1)父母的抚育2.)同伴的帮助 3.)老师的教诲4. )社会的关 爱 5)社会实践 2.人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养 二 养成亲社会行为 1. 青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。 服务社会,养成亲社会 2.什么是亲社会行为： 3. 养成亲社会行为意义 4.亲社会行为养成途径： 5.参与社会过程实现自己的人生价值
二 养成亲社会行为
青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。 亲社会行为意义 ：有利用养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可。
关心社会
二 养成亲社会行为 1. 青少年处于走向社会关键时期，要养成亲社会行为。 2.什么是亲社会行为： 1) 谦让 2）分享 3）帮助他人 4）关心社会发展 3. 养成亲社会行为意义 ：有利用养成良好的行为习惯，塑 造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接 纳与认可。 4.亲社会养成途径：在（人际关系）和（社会实践）中 养成 的。我们要主动了解社会。 5.参与社会过程实现自己的人生价值
课前导航 1 人的成长 是不断社会化的过程。通过 父母 的抚育、 同伴 的帮助、 老师 的教诲和 社会 的关爱等，我们的知识 不断丰富。能力不断提高。规则意识不断增强， 价值观念 日渐养 成，逐步成长为一名合格的 社会成员 。 2.人的生存和发展离不开 社会 ，每个人都从社会中获得 。 物质支持 和 精神滋养 3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极 的 生活态度 ， 关注社会 ，了解社会 ， 服务社会 ，养成亲社会 行为。 4.亲社会行为在 人际交往 和 社会实践 中养成，我们要主 动 了解社会 ， 关注社会 发展变化，积极投身于社会实践。 5.我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值
人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课 丰富的社会生活第2课时 在社会中成长(共21张PPT)
15．王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交 警维持秩序。对此家人有不同看法：
奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少 你一个。”
妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。”
如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？ 奶奶和妈妈的观点都不对。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应 该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行 为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养 成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会， 倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。因此，青少年应该积极参加有 益的社会实践活动。
度，___________社分会享，了解社会，___关__心__社__会_社发会展，养成_________行为。 5．谦让、___________、帮助他人、____________等亲社会行为，有利 人格
于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的__________，形成正确的价值观 念，获得他人和社会的____接__纳____与____认__可______。
才能实现自己的人生价关值心。
融入
奉献
B
1．下列关于人的成长的认识正确的有(
)
①人的成长的标志是获得成功 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人
的成长就是逐步成为一名合格的社会成员 ④人的成长就是要脱离父母和
家庭
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格
2024-2025年部编版八年级上册道德与法治第2课在社会中成长课件
→参观火箭发射
①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 →说法正确 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 →说法正确 ③社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习 →说法错误，我们不光只有学习，
日记二：在进行探索大自然的过程中，小林的脚受伤了，走得比较 缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学轮流 搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下，小林终于到达了终点。
思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？ 提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会 实践，遵守社会规则，热心帮助他人。
2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该 基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。
思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？
提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为， 解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。
探究三：为什么要养成亲社会行为
一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好 少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车， 进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。
课堂笔记
为什么要养成亲社会行为？（教材P8)
①青少年正处于走向社会的关键时期。我们应该树立积极的生活态度，关注社会、 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获 得他人和社会的接纳与认可。
探究四：怎样养成亲社会行为 以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟： 日记一：在这次社会实践活动过程中，同学们能按时起床进行训练， 就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。
那你知道什么是“社会化”吗？
自然人
父母的抚育 同学的帮助 老师的教育 社会的实践 社会人 社会化
①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 →说法正确 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 →说法正确 ③社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习 →说法错误，我们不光只有学习，
日记二：在进行探索大自然的过程中，小林的脚受伤了，走得比较 缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学轮流 搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下，小林终于到达了终点。
思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？ 提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会 实践，遵守社会规则，热心帮助他人。
2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该 基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。
思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？
提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为， 解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。
探究三：为什么要养成亲社会行为
一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好 少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车， 进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。
课堂笔记
为什么要养成亲社会行为？（教材P8)
①青少年正处于走向社会的关键时期。我们应该树立积极的生活态度，关注社会、 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获 得他人和社会的接纳与认可。
探究四：怎样养成亲社会行为 以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟： 日记一：在这次社会实践活动过程中，同学们能按时起床进行训练， 就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。
那你知道什么是“社会化”吗？
自然人
父母的抚育 同学的帮助 老师的教育 社会的实践 社会人 社会化
道德与法治人教版八年级(上册)1.2+在社会中成长+课件(2024版新教材)
这四幅图片展现了我们从最初的自然的生物个体转化为 社会人的过程。
(2)这些活动对未成年人的成长有什么意义？
有利于知识不断丰富，能力不断提高，规则意 识不断增强，价值观念日渐养成，逐步成长为 一名合格的社会成员。
(1)观察图片，分析我们可以从社会中获得哪些东西?
从社会中我们可以获得粮食、书籍，购买服装， 乘坐公交车等。
人的成长是不断社会化的
在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在社会课堂 中成长
社会对个人成长的作用
社
会
人的生存和发展也离不开社会
中 成 长
相互 相辅 促进 相成
养成亲社会行为的必要性
物质支持 精神滋养
养成亲社会 行为
怎样做
在人际交往和社会实践中养成
主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决 不能使他们头脑清醒。
课堂练习
3.养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。
下列属于亲社会行为的A有（ ）
①在公共汽车上，欢欢主动给老人让座 ②同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心 ③为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进自家的楼道 ④见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
—— 约·诺里斯
这种有利于他人和社会的行为我们称之为“亲社会行为”。生活 在社会中，社会给予我们太多，作为社会的一员我们理应奉献社会，养 成亲社会行为。那么，我们究竟应该怎样做呢？今天我们就来探讨这个 问题。
含义
1.什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会 人的过程。（P7相关链接）
部编版八年级道德与法治上册1.2在社会中成长(共21张PPT)
第一课 丰富的社会生活 1.2在社会中成长
墨缘·大手拉小手
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
社会化
怎样成为一名 合格的社会成 员？
怎样成为一名合格的社会成员？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师 的教诲和社会的关爱等，我们的知识 不断丰富，能力不断提高，规则意识 不断增强，价值观念日渐养成，我们 逐步成长为一名合格的社会成员。
为什么说个人的生存和发展离不开 社会？ 1.人的成长是不断社会化的过程。 2.我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系。 3.人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。
亲社会行为
谦分 助 关关 让享 人 心注
社国 会家
为什么养成亲社会行为？ 1.青少年处于走向社会的关键 时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会的行为。
在社会课堂中成长 （社会化）
成长为一名合格 的社会成员
人的生存和发展 离不开社会
为什么 养成亲社会行为
怎样做
为什么养成亲社会行为？
2.谦让、分享、帮助他人、关心社 会发展等亲社会行为，有利于我们 养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得 他人和社会的接纳与认可。 3.参与社会的过程，既是体验社会 生活的过程，也是在实践中发展和 成就自己的过程。
怎样养成亲社会行为？ 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成。 2.我们要主动了解社会，关注社会发展 变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则 和习俗，热心帮助他人，想他人之所想， 急他人之所急。
墨缘·大手拉小手
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
社会化
怎样成为一名 合格的社会成 员？
怎样成为一名合格的社会成员？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师 的教诲和社会的关爱等，我们的知识 不断丰富，能力不断提高，规则意识 不断增强，价值观念日渐养成，我们 逐步成长为一名合格的社会成员。
为什么说个人的生存和发展离不开 社会？ 1.人的成长是不断社会化的过程。 2.我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系。 3.人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。
亲社会行为
谦分 助 关关 让享 人 心注
社国 会家
为什么养成亲社会行为？ 1.青少年处于走向社会的关键 时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会的行为。
在社会课堂中成长 （社会化）
成长为一名合格 的社会成员
人的生存和发展 离不开社会
为什么 养成亲社会行为
怎样做
为什么养成亲社会行为？
2.谦让、分享、帮助他人、关心社 会发展等亲社会行为，有利于我们 养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得 他人和社会的接纳与认可。 3.参与社会的过程，既是体验社会 生活的过程，也是在实践中发展和 成就自己的过程。
怎样养成亲社会行为？ 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成。 2.我们要主动了解社会，关注社会发展 变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则 和习俗，热心帮助他人，想他人之所想， 急他人之所急。
人教版八上道德与法治1.2在社会中成长(共30张PPT)
新课导入
我们学校有一个志愿者社团，主要的服务场所是地
铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上
车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这
些工作。在工作的过程中，我也
。
新课导入
杭州中学生，走出校门，调查城市共享单 车使用情况，并开展清洁单车，文明骑行的 公益活动。
中学生参与社会生活，在与社会接触的过 程中，了解真实的社会，了解社会的变化发展， 能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适应 社会的快速发展。
被 闹 钟 叫 醒
穿 衣 服
刷 牙 洗 脸
吃 早 饭
坐 公
交 ……
上 学
闹 钟 制 造 商
我们每天的生活都离不开农业、工业、
建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，
社会
，同时
也为我们提供了生存和发展所
，由此可以看出
故事分享：
1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神 秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两 个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。 后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪 物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的 约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。
2.亲社会行为有哪些？
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.养成亲社会行为的意义？
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我 们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。
探究与分享4
中学生小明的学校要组织大家去研学旅行， 小明认为学生的主要任务因该是学习书本知识， 去研学旅行会耽误学习时间，所以小明很不想 参加这次研学活动。
愿意承担社会义务的现象叫做“看客现象”。
我们学校有一个志愿者社团，主要的服务场所是地
铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上
车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这
些工作。在工作的过程中，我也
。
新课导入
杭州中学生，走出校门，调查城市共享单 车使用情况，并开展清洁单车，文明骑行的 公益活动。
中学生参与社会生活，在与社会接触的过 程中，了解真实的社会，了解社会的变化发展， 能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适应 社会的快速发展。
被 闹 钟 叫 醒
穿 衣 服
刷 牙 洗 脸
吃 早 饭
坐 公
交 ……
上 学
闹 钟 制 造 商
我们每天的生活都离不开农业、工业、
建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，
社会
，同时
也为我们提供了生存和发展所
，由此可以看出
故事分享：
1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神 秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两 个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。 后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪 物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的 约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。
2.亲社会行为有哪些？
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.养成亲社会行为的意义？
P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我 们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。
探究与分享4
中学生小明的学校要组织大家去研学旅行， 小明认为学生的主要任务因该是学习书本知识， 去研学旅行会耽误学习时间，所以小明很不想 参加这次研学活动。
愿意承担社会义务的现象叫做“看客现象”。
人教版八年级道德与法治上册1.2在社会中成长30PPT
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人 之所急。
本课小结
在社会 中成长
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程 人的生存与发展离不开社会
养成亲社会行为
是什么（表现） 为什么 怎么做
参与社会、奉献社会的重要性
③经常听广播读报纸 ，关心社会发展
④参加劳动体验
A．①②③④ C．①③④
B．③④ D．②③④
3．养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融
B 入社会。下列行为属于亲社会行为的有( )
①参加志愿者服务行动 ②去网吧上网聊天、打游戏 ③关心地方建设、进社区宣传环保 ④开展社会调查 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
情景二： 有人落水，众人围 观，无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对“看客”心态，我们青少年该怎么做？
为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
?
请你谈谈如何在社会中成长？
随堂演练
D 3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而
不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积
极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人 之所急。
本课小结
在社会 中成长
在社会课堂中成长
人的成长是不断社会化的过程 人的生存与发展离不开社会
养成亲社会行为
是什么（表现） 为什么 怎么做
参与社会、奉献社会的重要性
③经常听广播读报纸 ，关心社会发展
④参加劳动体验
A．①②③④ C．①③④
B．③④ D．②③④
3．养成亲社会行为，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融
B 入社会。下列行为属于亲社会行为的有( )
①参加志愿者服务行动 ②去网吧上网聊天、打游戏 ③关心地方建设、进社区宣传环保 ④开展社会调查 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
情景二： 有人落水，众人围 观，无人救助
情景三：乱扔垃圾，熟视无睹
情境四：乱插队，没秩序
面对“看客”心态，我们青少年该怎么做？
为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
?
请你谈谈如何在社会中成长？
随堂演练
D 3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而
不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积
极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。