自学《党章》读书笔记

自学《党章》读书笔记
自学《党章》读书笔记

自学读书笔记

四月中旬,我参加了数学与统计学院第九期入党积极分子培训班,在培训期间,我认真阅读并学习了《党章》,深刻地理解了党章的涵义以及对每一位共产党员的职责要求。《党章》是我们立党、治党、管党的总章程,是全党同志必须遵守的基本准则。无论是过去还是现在,《党章》始终成为指引和统一全党思想和行动的航标,为我们党在不同时期完成历史使命发挥了极其重要的作用,这就是《党章》的魅力所在。

“中国是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”“两个先锋队”和“三个代表”的要求决定了党的性质、宗旨和所肩负的历史使命,更体现出党在新的历史条件下坚持与时俱进、开拓创新,不断完善自我以更好适应时代要求的主动性、自觉性,使得党能始终站在时代的前列,能始终保持和体现先进性的本质特征。 "三个代表"思想揭示了党在现阶段的历史使命和党的自身建设的关系。办好中国的事情,关键在党。要使党成为中国先进生产力发展要求的代表,就必须大力加强社会主义物质文明建设,集中力量发展经济;要使党成为中国先进文化前进方向的代表,就必须大力加强社会主义精神文明建设,提高全民族的科学文化素质和思想道德水平;要使党成为中国最广大人民根本利益的代表,就必须坚持全心全意为人民服务。所以,始终做到"三个代表",是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

《党章》明确了共产党员的基本条件,提出三项最根本的要求:第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产主义觉悟主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神;第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲自己的一切,为共产主义奋斗终身。因此,每个党员在终身为共产主义奋斗的过程中,是要思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民忠实公仆。全心全意为人民服务,就是要锐意进取,勇于创新并正确处理国家、集体、个人的关系,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要吃苦在前,享受在后,公私分明,克己奉公,把方便让给群众,把困难留给自己;第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,不得谋求任何私利和特权。在任何时候,任何情况下,都要保持同群众的密切联系,永保普通劳动者的本色。

作为一名新时期的大学生,我们迫切希望加入中国共产党这个先进的集体,在日常生活中,就要严格以一位共产党人的标准来要求自己。

首先,必须时刻增强理想信念的意识,时刻保持清醒的头脑,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,特别是随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,经济社会生活日益多样化,在这种情况下,更应该时刻增强坚定理想信念的意识,不断加强党性锻炼,强化党的观念,努力实践“三个代表”重要思想,全面贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面实施素质教育,不断为推进改革开放和社会主义现代化建设事业,构建社会主义和谐社会作出贡献。

其次,必须时刻增强密切联系群众的意识。我们的党根植于人民,服务于人民。我们所有工作的根本出发点和落脚点,就是全心全意为人民服务,努力实现好、维持好、发展好最广大人民的根本利益。党员要正确处理好个人利益与人民群众利益的关系,坚持一切从实际出发,尽力而为,量力而行,多办好事、实事。

第三,必须时刻增强自觉学习的意识。只有努力学习、善于学习,才能使自己的理论素养和思想水平不断提高。在学习中,既注重学习党的基本理论,又要注重学习现代科学知识和与工作相关的各种知识;既向书本学习,又向实践学习,不断地充实自己,提高自己,才能跟上时代的步伐,才能更好地做好本职工作。

第四,必须时刻增强勤政廉政的意识。大到一个国家,全面建设小康社会,推进中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴,小到一所学校,全面实施素质教育,让师生共同健康成长,都离不开每个共产党员在本职岗位上所做的扎实工作和不懈努力。党员要立足本职岗位,努力工作,默默奉献,同时,要自觉接受组织和群众的监督,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,坚决同消极腐败现象作斗争,做艰苦奋斗、廉洁自律的表率。

第五,必须时刻增强遵守党纪的意识。《党章》规定:党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则,是维护党的团结统一,完成党的任务的保证。共产党员必须自觉遵守党的纪律,始终坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的原则;严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党交给的各项任务;坚决贯彻执行党的各项路线、方针、政策,自觉服从大局,努力维护大局,保证政令畅通,保证团结统一。众所周知,一支不讲纪律、忽视纪律的队伍,必然是软弱涣散、毫无战斗力的队伍,所以,我们须时刻增强遵守党纪的意识。

作为一名即将成为教师的免费师范生,就要以人民教师的标准来要求自己。首先我们需要比一般的群众具有更高的意识和道德水平,凡事不能斤斤计较,而是要讲奉献,要时刻保持自己的先进性。要保持自己的先进性还需从自己的本职工作中出发,注意细节,做好先锋带头作用。现在,光凭自己的想象,那是没有用的,应先不断的提高自己的业务和理论水平。我们将来的工作对象除了教育工作者,主要是学生,在教学工作中,应该让学生能从我们的行为当中体会到党的先进性,最基本的要求是认真对待每节课,认真解答学生的每一个提问,要从多方面入手,自始自终以学生为主体,以提高学生的学习积极性和主动性,根据学生的具体情况,不断使自己的教学手段和形式多样化,要让学生在快乐中学习,并能找到学习中的快乐。作为一名人民教师应该做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。

以上是我近来学习《党章》的一些体会,如有不当之处,请党组织批评指正。

教师读书笔记大全20篇

教师读书笔记大全20篇 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 教师读书笔记大全20篇 教师读书笔记篇一 《你能成为优秀教师》教师读书笔记 人们常说活到老,学到老,每个人对知识的渴望都是无穷的,这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书,我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态,学习先进的教育教学理论,学习专业的理论思想与技能,才能始终使自己的知识结构得到及时的更新,永远站在一个崭新的高度上审时度势,不断激发勤奋工作的热情,实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养:对工作敬业--竟也是创造价值的基础;对学校忠诚--忠诚是信赖的前提;对领导服从--

服从是步迈协调的保证;对自己信任--自信是成长的基点;对他人欣赏--欣赏是快乐的源泉;对社会奉献--奉献是卓越人生的境界。 我们每一个人都期望成功,成功就掌握在自己手中,但它不会一蹴而就,成功蕴藏在平凡的工作当中,生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中,生命的价值离不开工作,工作是我们创造价值的平台,是体现人生价值的最佳场所,因此我们务必重视自己的工作,并投入全部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业,干的是良心活,是呀,我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任,所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作,它让我得到尊重,得到幸福的满足,光有热爱是不够的,我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀,更加受人喜爱和尊重。作为教师,就应时刻严格要求自己和学生,尊重学生,热爱学生,多从孩子们的角度思考问题,凡

是多问问大家的想法,做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子,我们就应多看到他们身上的优点和长处,尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台,时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们,用阳光般的笑容感染周围的人,快乐是能够传播的,你快乐所以我快乐! 我们努力工作是为了更好地实现人生价值,所以要努力让敬业成为一种习惯,从小事开始,坚持天天把简单的事情做好,把容易的事情十分认真的做好,学会欣赏他人,多向同事学习与同事之间相互合作,相互欣赏。有句话叫“成功不必在我,团队的成功就是我的成功。”人人都有我们值得钦佩的地方,真诚的为我们身边的每一个人喝彩! 做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才能够把事作对,有了好的人品做保证,做人才有底气,做事才会正气。做人要时刻持续一颗自律的

教师读书笔记大全20篇

教师读书笔记大全20篇 教师读书笔记1 寒假中,我读了《教师专业化的理论和实践》这本书,这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论着,它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题,而且还高屋建瓴,视角广阔,从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。如何提高教师的素质,培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师,是关系到能否进一步深化教育改革,能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索:首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我思考。在这纷纭的世界里,教师专业化究竟是什么?带着这个思考,我在书中找到了答案:教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们直到离自己最远的终点;能最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程开发意识,不仅关注“跑道”的设置,面更关注学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活。只有拥有可持续发展能力的教师才能始终站在社会进步的前缘。 其次教师专业化发展是一帆风顺的吗? 20世纪80年代以后,世界上形成了一场教师专业化的运动。要求高质

自学必备的能力——《自学是门手艺》读书笔记上

1.[摘抄]读不懂也要读完,然后重复很多遍。充满了过早引用的知识结构,就不可能是一遍就读懂的。 [我的笔记]越是熟悉的知识,越容易被理解。重复次数越多,能理解的比率就会越高。 2.[摘抄]好的记忆力很重要。“就算读不懂也要读完”的更高境界,是“就算不明白也要先记住”。 [我的笔记]就像小时候学诗词,不一定懂,但是一定会要先背下来。而随着知识和理解力的增长,很多不明白的内容,会在某一天豁然开朗。 3.[摘抄]磨练“只字不差”的能力。这是一种需要多次练习、长期训练才能真正掌握的技能。绝对不像听起来那么简单。 [我的笔记]自学要注重细节,没有老师给划重点,自己更要时刻查缺补漏。 4.[摘抄]尽快开始整理归纳总结。自学能力强的人有个特点,就是不怕麻烦。[我的笔记]归纳总结也是对自学成果的检验和梳理。 5.[摘抄]先关注使用再研究原理。只要开始用起来,理解速度就会加快。 [我的笔记]行动力强是自学必不可少的。 6.[摘抄]尊重前人的总结和建议。 [我的笔记]成功和失败的经验都值得学习和借鉴,抑或改进。 7.[摘抄]反复学,最锻炼的是归纳整理的能力。只要你不断重复,你的大脑会不自主之间把那些已经掌握的知识点与当前尚未掌握的知识点区分开来。 [我的笔记]不要怕反复会浪费时间。已经掌握的可以跳过,也可以再看一遍加深记忆;还没掌握的,说明反复还不够多。 8.[摘抄]自学是门手艺,掌握它在绝大多数情况下与天分智商全无关系。所有的手艺,最基本特征就是主要靠时间。 [我的笔记]熟能生巧,投入的时间,是会反映在结果中的。 9.[摘抄]一切“主要靠时间的活动”都一样,都需要在从事之前认真做心理建设。首先要明白,这肯定是个比“天真的想象”要长得多的过程;其次要明白,并且要越来越自然地明白,哪儿哪儿都需要很多重复。读要读很多遍。练要练很多遍,做要做很多遍。 [我的笔记]丢掉想要走捷径的心理,踏踏实实重复才是硬道理。 10.[摘抄]急于练习,反倒会有副作用。由于对自己所面对的复杂知识结构认识不够,没有提前的应对策略,边学边练,学不明白,当然就练不明白,于是走着走着就错挫败感太强,于是就自然而然地放弃了。 [我的笔记]心急吃不了热豆腐。还没学会认字,就不要急着写诗了。 11.[摘抄]预算观念非常重要,这个观念的存在与否成熟与否,基本上决定一个人未来的盈利能力。绝对不做预算不够的事情。 [我的笔记]如果非常想做一件事,一定要留出充足的预算,不管是时间还是金钱。 12.[摘抄]人们缺乏耐心的常见根源,就是之前根本就没准备花那么多时间和精力,所以当然很容易超出时间和精力的预算,当然相对更容易焦虑。 [我的笔记]焦虑的根源找到了!摆脱焦虑的办法,就是不做预算不够的事情。 13.[摘抄]等后来真的开始用这些技能做事,不断地做其他人因为时间白过了,或者因为投入的预算不够而学不会做不到的事情,并且还能充分明白,这并不是自己聪明、有天分的结果,只不过是做了该做的事情,投入了该投入的成本

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识与经验。 只有认真的学习前人的经验与理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果与经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的

完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续与发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话与写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习与研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

20篇教师读书笔记-经典(有目录)

教师读书笔记20篇

目录 《儿童发展心理学》读后感 (2) 《有效教学方法》读后感 (3) 《我的教学生涯》读后感 (5) 《世上最划算的教育》读后感 (5) 读《教师的幸福人生与专业成长》所感 (6) 读班主任教育教学丛书有感 (7) 做一名幸福的老师 (8) 读书,我们必须的生活 (9) 《爱的教育》读书感悟 (10) 读华应龙《我这样教数学》有感 (10) 《我的教育理想》读书心得 (11) 读《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》 (11) 读《向孩子学习》有感 (13) 《让课堂焕发出生命活力》读书心得 (14) 《做最好的老师》读后感 (15) 读《教师角色与教师发展新探》 (15) 《有效教学和谐课堂》读书心得 (17) 读《高效课堂22条》心得 (18) 读《影响教师一生的100个好习惯》有感 (19) 读《让课堂焕发出生命活力》 (21) 《教育的核心是培养健康人格》读后感 (22) 读《新基础教育论》有感 (23)

《儿童发展心理学》读后感 我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书,从中受益非浅,或多或少给我一点点启发,它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识,对我的小课题研究提供了很大的帮助,在今后的教育教学中建构了理论基础。 本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义,使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡,儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。儿童是人生起点时期,是一个生机勃勃,充满生命力的时期,也是人类个体心理发生发展、撒播智慧种子的播种季节。本书不仅让读者对儿童发展心理学有了比较直观的基本认识,同时也为下两篇有关儿童发展心理学的具体内容作了铺垫。例如:孩子从幼儿园进入小学,社会角色发生重大转变,开始承担“学生”的责任,核心活动由“游戏”变为“学习”。学习环境和作息习惯的改变,导致了一部分学生生活上的不习惯,儿童发展年龄阶段任务的不同,导致了一部分学生心理上的不适应。一年级学生虽然对学习充满好奇,但持久性不强,自控能力较差。学前教育的差异,会给学生带来学习能力和学习效果的差异。学生对师长的依赖性特别强。伙伴间交往以“玩”为主题,在接触群体规范,学生经常会出现“违规”和“告状”现象。三年级开始,学生从儿童期转入少年期,自我意识和独立性要求明显增强,各方面能力发展较快。学科学习的难度和强度的增大,造成了一部分学生对学习生活的不适应,作业拖拉,成绩退步。学生的学习兴趣开始分化,学科偏爱的形成,也促进了其个性和爱好的逐步显现。三年级学生的集体主义观念增强,随着生活范围的扩大,学生的好奇心进一步增强。 心理健康干预指在确诊的基础上,采用一系列适合学生的心理治疗方法对学生心理问题及行为进行矫正的过程。对于不同层面的心理问题,可以采取不同的干预方法。。如果能细心观察,并提前发现一些普遍性、可能导致学生们心理问题发生的事,我们完全可以对此进行集体的预防性干预。心理健康教育越早越好,别等问题严重了才想办法。例如:我校设立了“心理广播站”,每周三对全校进行各方面的心理辅导,开展了主题教育“我是最棒的”,挖掘学生“分数”以外的能力,使其重拾信心。学校又开展主题教育“调整心态迎接考试”对学生考前心态调整进行干预指导。指导学生正确对待E时代可能造成的一些不良的心理健康隐患,开展了集体指导讲座“沉溺网络的危害”,指导学生正确使用网络进行学习交流等,而不是沉溺于网络游戏虚度年华,指导家长改变错误的教育观念与教养方式。这些不同的主题教育都是根据学生不同时段可能发生的不

自学《党章》读书笔记

自学读书笔记 四月中旬,我参加了数学与统计学院第九期入党积极分子培训班,在培训期间,我认真阅读并学习了《党章》,深刻地理解了党章的涵义以及对每一位共产党员的职责要求。《党章》是我们立党、治党、管党的总章程,是全党同志必须遵守的基本准则。无论是过去还是现在,《党章》始终成为指引和统一全党思想和行动的航标,为我们党在不同时期完成历史使命发挥了极其重要的作用,这就是《党章》的魅力所在。 “中国是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”“两个先锋队”和“三个代表”的要求决定了党的性质、宗旨和所肩负的历史使命,更体现出党在新的历史条件下坚持与时俱进、开拓创新,不断完善自我以更好适应时代要求的主动性、自觉性,使得党能始终站在时代的前列,能始终保持和体现先进性的本质特征。 "三个代表"思想揭示了党在现阶段的历史使命和党的自身建设的关系。办好中国的事情,关键在党。要使党成为中国先进生产力发展要求的代表,就必须大力加强社会主义物质文明建设,集中力量发展经济;要使党成为中国先进文化前进方向的代表,就必须大力加强社会主义精神文明建设,提高全民族的科学文化素质和思想道德水平;要使党成为中国最广大人民根本利益的代表,就必须坚持全心全意为人民服务。所以,始终做到"三个代表",是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 《党章》明确了共产党员的基本条件,提出三项最根本的要求:第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产主义觉悟主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神;第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲自己的一切,为共产主义奋斗终身。因此,每个党员在终身为共产主义奋斗的过程中,是要思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民忠实公仆。全心全意为人民服务,就是要锐意进取,勇于创新并正确处理国家、集体、个人的关系,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要吃苦在前,享受在后,公私分明,克己奉公,把方便让给群众,把困难留给自己;第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,不得谋求任何私利和特权。在任何时候,任何情况下,都要保持同群众的密切联系,永保普通劳动者的本色。 作为一名新时期的大学生,我们迫切希望加入中国共产党这个先进的集体,在日常生活中,就要严格以一位共产党人的标准来要求自己。 首先,必须时刻增强理想信念的意识,时刻保持清醒的头脑,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,特别是随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,经济社会生活日益多样化,在这种情况下,更应该时刻增强坚定理想信念的意识,不断加强党性锻炼,强化党的观念,努力实践“三个代表”重要思想,全面贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观,全面实施素质教育,不断为推进改革开放和社会主义现代化建设事业,构建社会主义和谐社会作出贡献。 其次,必须时刻增强密切联系群众的意识。我们的党根植于人民,服务于人民。我们所有工作的根本出发点和落脚点,就是全心全意为人民服务,努力实现好、维持好、发展好最广大人民的根本利益。党员要正确处理好个人利益与人民群众利益的关系,坚持一切从实际出发,尽力而为,量力而行,多办好事、实事。

党课必读书目读书心得

党课必读书目读书心得 通过党课推荐的必读书目,通过读书,我们应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事,前者只能证明你的处事圆滑,而后者则将见证你精彩的一生。下面是为大家收集整理的党课必读书目读书心得,欢迎大家阅读。 党课必读书目读书心得篇1 《骆驼祥子》讲述的是在残酷现实摧残下普通车夫的悲剧命运。故事主人公祥子来到城市,渴望以自己诚实的劳动,创造生活。他怀着买车的信念,拼命的赚钱,就像是一个旋转的小陀螺。终于,祥子得到了梦寐以求的车,那辆车对于祥子来说,不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天,就被官兵给抢了去,他恨世上的一切,凭什么把人欺侮到这个地步,他不甘可是命运捉弄人,车接二连三的被人夺走,祥子的梦想之火一 次次地熄灭。但祥子仍然不肯放弃,不断地振作起来,再度奋斗——他买到了车——但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。 好景不长,虎妞惨死了,小福子上吊了,老马头倒毙在街头,祥子也卖了车,终于穷途潦倒,一切都化为乌有了,像用橡皮擦笔痕般,一切都挥发了,只留下几条深深的印痕。而在祥子心中,深深的印痕却永远烙下了——他没有办法承

受打击,终还是没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被社会给打败了,被社会给腐化了。他没有了理想,没有了目标,没有了干劲。他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来,而是永永远远地跌下去了,与那个坠落的环境同化了。祥子从此对世界充满了敌意,开始报复身边的所有人,开始游戏生活,吃喝嫖赌;从前讲义气的祥子,如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们,把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈,甚至无耻,他彻底堕落为城市的垃圾,变成了一具失去灵魂的行尸走肉,逐渐消失在这座城门洞里,不带走什么,只留下一个悲哀的故事…… 祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中,人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运,可是最后呢,却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎,越陷越深,他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子,现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下,祥子没有了骨气但是,我依然坚信,命运是掌握在我们自己手中的!挫折面前,敌人不是对手,而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜,不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼,而要将自己的命运交给自己来安排,努力找回自己的出路. 党课必读书目读书心得篇2

最新教师读书笔记30篇-

一、读《教师人文读本》有感 读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱, 最多的爱。 读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员 还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。 “公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等,新教育为教师提出了那么 多的努力方向。所谓坚持,所谓勤奋,所谓的所谓??。教师自身的前进动力,外在的推动力 . 不论怎样,都去做一个问心无愧的教师,努力的教师。 在《教师人文读本》中,还收录了古今中外很多名家的各种类型 的文章,每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我:“做教 师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞; 教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。 教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚 ?我想 : 一个 品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。 《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师 不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要 的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、 ...

激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问 题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。 与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要 求。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。 《教师人文读本》给了我很多新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。 ...

小学语文教师读书笔记30篇

小学语文教师读书笔记30篇 小学语文教师读书笔记(一): 小学语文教师读书笔记《做最好的教师》 《做最好的教师》这本书让我爱不释手,百读不厌。怎样的教师是最好的,怎样做才是最好的?其中的一段话,让我茅塞顿开:也许你不是最聪明的,可是最勤奋的,也许你不是最富有的,可是最丰盈的,也许你不是最美丽的,可是最可敬的……你也许不是最美丽的,但你能够是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你能够最勤奋;你也许不会最富有,但你能够最充实;你也许不会最顺利,但你能够最乐观所以,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负职责的教师;甚至你哪怕只是一名个体户,也要当最受顾客称道的劳动者你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你能够成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个做最好的自我’,便意味着要尽可能在自我的职业中到达自我力所能及的最好程度。这是《做最好的教师》中给我印象最深刻的两句话。 那么什么样的教师才是最好的教师呢?从成为教师的第一天我就在探寻标准,但一向都没找到一个最佳的答案,直到我读到李镇西教师所写的‘最好’就是‘更好’,虽然这个‘最好’永远达不到,但一个一个的‘更好

’,便汇成了一个人一生的‘最好’这句话时,顿时豁然开朗。做最好的自我,强调的是自我和自我比,昨日的自我和今日的自我比,不断地超越自我。李镇西教师说:每一天都不是最好,甚至每一天都有遗憾,但每一天都这样自我和自我比,坚持不懈,我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。看到那里,我想到了自我,说实话,我对自我的某些方面是缺乏信心的,总觉得自我与一个好教师的差距实在太远了。应对有着同样的问题李教师却是这样想的既然只能当教师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者是啊,开心是一天,不开心也是一天,为什么不天天开心呢?所以不如就学李教师这样想:多想学生们可爱的地方,比如整日整洁的教室、节日时温馨的信息、课外活动矫健的身姿、艺术节上精彩的演出;尽量让学生在课堂上多学点东西,无论这些东西是课内的还是课外的,只要对他们今后的发展有益处就好,而不是仅仅注重他们的考试成绩;尽量和他们成为朋友,多从他们的角度去理解他们的言行举止,使学生能亲其师信其道,而不是一个高高在上的独裁,让学生阳奉阴违、避而远之。这样每一天生活在一个令人有所期望的环境中,又怎样能不高兴呢? 在这本书的全部文章中《教师的尊严是学生给的》这个章节给我的触动最大。当时看到这句话,我的第一感觉就是震撼,第二感觉是认同。回想自我的教学生活,当我摆出师道尊严严厉地去批评学生的时候,我并没有感受到他们的心悦诚服。反而,只是一个充满鼓励的眼神,一个充满温情的动作,一个微不足道的帮忙,却使他们更靠近

党课讲稿:把读书学习作为一种人生态度

党课讲稿:把读书学习作为一种人生态度 把读书学习作为一种人生态度 一、把读书学习作为一种人生态度领导干部加强学习不仅是一种生活态度,更是一种精神追求、一种工作责任。领导干部只有把学习作为工作之基、能力之本、素质之源,才能不断充实自己、升华自己,从而做到知识过硬、本领高强。要实现这一目标,离不开中华优秀传统文化中的学习观做引擎、做导向。 (一)用关键点撑起学习脊梁强化马克思主义理论学习。这是我们做好一切工作的看家本领。 学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课,只有领会贯穿其中的历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学的基本原理和方法论,才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,才能始终坚定理想信念,把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。 强化业务知识学习。作为领导干部,要担负管理职责和服务任务,必须通过不断的业务学习来弥补不足,业务知识的学习是无止境的。 强化优秀传统文化知识学习。领导干部仅有业务知识,没有优秀传统文化知识积累,想问题、做决策、办事情,会或多或少地存在思维局限、方法局限。实践反复证明,领导干部学习优秀

传统文化,可以从历史人物与历史事件中总结经验教训,起到“筌往而察来”的作用,在工作及个人成长中少走弯路。 强化领导知识学习。领导艺术是一门科学,掌握这门科学不是生而知之的。有的领导干部还是一般干部时,工作干得很出色,但当他走上领导岗位后,便觉得工作很吃劲难干。究其原因,就是领导知识学习储备不够。所以说,领导干部不但要学政治、学理论,还要广泛涉猎哲学、经济、管理、天文、地理、科技等各领域各方面的知识。特别是新形势下,新思想、新理论、新知识层出不穷,不学习就跟不上时代步伐、就适应不了工作要求。只有全面学习知识,才能培养自己洞察社会、驾驭全局的能力,才能在复杂多变的环境中历练成长。 (二)用好态度锻造学习品质树立强烈的学习意识。对于领导干部而言,学习不只是消遣,更重要的是获取知识、增长才干。古人讲腹有诗书气自华,宋代诗人黄庭坚曾说,三日不读书,便语言无味,面目可憎。相比之下,孔子的学习意识更是强烈,他强调“学而不厌,诲人不倦”“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也”“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已”。颜渊在评价孔子的道德文章时说:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。“抬头仰望,觉得很高;努力钻研,觉得很深;看它好像在前面,忽然又好像在后面。孔子这种活到老、学到老,不知老之

班主任培训自学读书笔记

班主任培训自学读书笔记 武汉市培英中学陈凯2007年的暑假一个热浪袭人的,也是一个充满激情的夏日,我有幸参加了武汉市教育局在育才高中举办为期四天的江岸区中小学班主任教师培训,培训内容广泛, 每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。在几天的培训中我有幸与众多的名师有了一个面对面聆听学习他们的教学经验和方法的机会,在五天的学习中先后有:武汉市教科院教科所的张汉强老师主讲的<<中小学生心理健康与教育意见>>。有优秀女班主任汉阳区的全国劳动模范特级教师桂贤娣老师为我们作了极为精彩的讲解<<情感育人>>,江汉大学皇甫积庆教授主讲的<<优化教学评价提高学业成绩>>等等。通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。 在回味和整理中我也对<<班主任培训工作读本>>进行了仔细的阅读和学习,学习中发现这确实是一本班主任学习的难得的好教材,书中提到的好的教学经验和教法,我都做了详细的笔记和心得,后经整理得如下读书心得: 一:班主任工作基本规范 随着社会的发展,周围的一切在发生着巨变,这我们的班主任工作提出了新的要求:新课程新理念促使班主任不断审视并转换自身的

教师读书笔记(30篇汇总)

教师读书笔记第1篇 《教师的20项修炼》教师读书笔记 最近,我读了《教师的20项修炼》这本书,时光飞逝,两周的学习,使我 如沐春风,收益匪浅。郭教师前言中写到“这是我用10年时间写成的,但却是我自我和有志成为有品位的教师朋友们值得用一生去“读”的一本书。”。怀着一颗虔诚的心读完后,不禁掩卷遐思,这本书的确是每一位教育工作者值得去用心 读的书。本书提出了引领教师体悟“教育人生”的主张,从细节入手,阐述了教 师专业发展的可行性策略,解读了教师提升素质的有效途径,探讨了教师应具备 的教育新理念,描画了有活力的教育生活方式。 全书分为三个部分修炼教师的形象、精炼教师的生活、锤炼教师的专业。文 中讲到“修炼是一种对完美的追求,修炼是一种对卓越境界的追求;修炼是一种自我提升的策略,修炼是教育之真、之善、之美的内要求,是领悟“教育人生”的 必由之路。”教师的修炼,其实是教师的一种内精神活动,是教师实现自我提升、 自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。每一 项修炼都让我受到启发和深思,它像一面镜子,照出了我平日自我日常的教学和 教育工作中哪些地方不完善,读罢此书,我惊讶地发现,原先自我还有那么多的 地方做得不够完善。每个修炼甚至都能够成为我们今后教育教学工作的指领,但 对教师的宽容这一节,我感受更为深刻。

宽容是一种好处上的严格。宽容就应因人而异,因事而别。作为教师,我们拥有宽容的同时也就应做到原则问题不让步,是非面前不糊涂。应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个学生的心中充满阳光,让每一个学生爱的抚慰下欢乐成长。 学生们对教师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你以前对他们的冷言冷语,暴跳如雷,他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想,教师也就应对学生宽容再宽容一些,芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们经常无法克制自我的言行,无法很好地完成学习任务,不必须有辉煌的未来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢虽然书本知识的灌输是很重要的,可是给学生营造一个宽容的学习环境,鼓励学生的人格力量的成长上,个性张扬的发展上,是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力,有时候让我们教师偏离了方向。 如果说爱是一条河,那么宽容就是加载河上的一座桥,教师应以博大的胸怀为桥墩,以良好的教养为桥面,以广播的知识做路灯,以清明的才智做护栏,唯有如此,学生站这座师德的桥面上才会严肃认真地对待生活,并对学习产生用心而热烈的情感。 教师读书笔记第2篇 《教师的20项修炼》教师读书笔记

《解放战争》党课完全读后感

《解放战争》读后感 陆一凡解放战争,相信作为一个中国人多少都会有所耳闻。如果不是这次党课,我可能不会翻开这样一本书。他的名字叫——《解放战争》。当你读完这本书之后你就会发觉你真的是知之甚少,有些精髓是值得我们慢慢品会,仔细体会的。解放战争已经过去很多年了,但这是一场决定中国命运的战争,至少他决定了我们100年的命运,解放战争双方的输与赢,决定了1949年或者别的一个什么年份之后100年我们的政治制度、文化经济、生活习惯。因此它具有极其重要的意义。 看完这本书,有这样几点是值得我们思考的: 蒋介石为什么会失败?是因为他站的位置不对,他代表的是那些大的利益集团,这是和当时广大人民的利益有冲突的。蒋介石及其手下的将领官兵有严重的享乐思想又志大才疏,而且日益腐化。蒋介石等是看不起那些底层人民的,是与底层人民对立的。蒋介石输得很快,任何腐败了的政权都是要输得很快的,反动派都是纸老虎,这是真理。甚至到了1949年这一年,蒋介石是兵败如山倒,共产党是风卷残云秋风扫落叶。 这三年的战争规模很大,动辄几十万的作战规模,甚至上百万,这是任何一个国家都比不上的。这场战争的死亡人数绝对数也很多。但我们也要看到其实很多时候俘虏的人数往往是死伤人数的很多很多倍,临阵起义的也很多很多。自己人打自己人,还是看打不过就投降好一点。 虽然这场战争让我们很多年都沉湎在胜利当中,但是,胜利之后我们得到了什么东西,很多人抛头颅洒热血,背井离乡闹革命,临危不惧搞起义,建立了梦想中的社会主义国家,固然是一场恢弘伟大的胜利,很多人也尝到了胜利的果实。尤其是土地革命得以实施,千千万万的农民获得了土地,这是最了不起。所以到了今天才有很多农民有土地被征,可以拿到征地钱和安置房。然而胜利之后我们的得到与失去,还需要继续观察和深入思考。 群众工作很重要,与国民党着眼于控制铁路沿线的大城市和重要城镇不同,我党建立根据地、通过严肃军纪和进行充分的群众工作,尽可能地获得群众的理解和支持,并进行动员。要知道,打仗并不是只靠军队就行的。从后方筹集向前线运送粮草,行军奔袭中军械辎重的同步运输,在战场上向前沿进行弹药补给、将伤员转移并安置到后方,甚至战斗减员后的军员补充……这一切都离不开群众的支持。我在阅读本书的过程中,数次因为支前民工的作为而湿了眼眶,他们心中充斥着对国民党政权的新仇旧恨,以他们的方式投入战斗、作出牺牲,他们也是英雄。 星星之火可以燎原,我军的力量可以说是在通过在战场的缝隙中求存、通过游击作战而逐渐累积的,进而逐步在条件艰苦的局部区域建立根据地,通过对各局部区域的切实控制进而实现各区域间的联动,达成与国民党军队进行局部作战的条件,并最终通过辽沈、淮海、平津三大战役奠定胜局。不同于国民党军队的外强中干,我军的力量是星星之火最终燎原。 读这本书的整个过程中,我的一颗心始终是揪着的,为当时的广大中国民众,更为那些在战场上奋勇作战的勇士,所以当我再回到现在的优越的学习和生活环境中,面对歌舞升平的一切,我更加感激我们的党为我们创造的这一切,同时也不忘居安思危,不忘时刻充实自己,使自己具备高素质人才所应该具备的品质,以后致力于为国家为我们的党增光添彩!

自主学习读后感

自主学习读后感(一) 最近读了庞维国老师的《自主学习》一书,结合我们学校的"翻转课堂"教学模式,对于自主学习在翻转课堂中的学与教的原理和策略有了更好的感悟,首先什么是自主学习?自主学习就是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"传统的体育教学强调的是接受式的、被动式的学习方式,21世纪的我们提倡自主学习,是否就是否定接受式的、被动式的学习方式,一概采用自主学习的方式?根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,可以这样理解,我们只是要改变过去的那种"过于强调接受学习"的倾向,而不是完全否定接受式的学习方式,但要倡导学生学会自主学习的方式。 而自主学习所要达到的目标是什么呢?自主学习对施教者提出的基本任务在现代学习社会,施教者包括学校、家庭和社会。对在校学习的学生来说,学校是学习的主要场所和主渠道,教师和校长是最主要的施教者。自主学习要求施教者应以学校教育为主阵地,同时辅之以必要而科学合理的家庭教育和社会教育,使儿童和青少年通过自主学习,学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存,具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。 愿学、乐学调动并形成强烈的学习动机,增加学习的兴趣,使学生愿学和乐学,解决学生中存在的厌学、逃学的问题。 会学、善学要强化学法指导,使学生知道怎么样学习才能省时省力效果好。在新的形势下,使受教育者掌握多样化的学习技能和方法,改变盲目学习的状况,是实现学生自主发展的重要目标之一。自主学习教改实验要把学法研究和新的学习手段、学习技术的研究摆在重要位置。 自醒、自励、自控这些要求主要属于学生健康心理素质的发展目标。自主学习要求,学生不仅要把学习内容作为认识的客体,而且要将自己作为认识的客体。要对自己作出客观正确的自我评价,从而对自己的行为进行自我激励、自我控制、自我调节,形成健康的心理品质,使自己的注意力、意志力和抗挫折能力不断提高。 适应性、选择性、竞争性、合作性、参与性要使学生学会适应,要主动适应,而不是被动适应;要适应生活,适应学习,适应环境。允许并鼓励学生根据自己的素质和兴趣发展自己的特长。允许学生有选择学习内容、学习方式、学习方法的权利,按照全面发展与特长发展的要求,对学生的偏科倾向科学引导,并鼓励学生发展自己的优势和特长。 要改善办学条件,为学生进行选择性学习提供更多的图书、报刊、信息、学习技术及学习手段。鼓励学生追求与自己情况相适应的较高目标,培养他们的进取心和成功欲望,鼓励竞争。在文化学习、体育比赛、技能训练、生活适应能力等方面鼓励竞争。主动合作、乐于合作、善于合作是人类赖以存在与发展的社会基础,是人的良好品质。 要创造环境,使儿童和青少年增强合作意识,培养合作精神。鼓励所有学生都成为学校内一切活动的积极参与者和主动参与者。通过参与,达到主动学习、主动锻炼、主动发展与提高的目的。 要让学生很好的进行自主学习,我们要做好以下几点: 1.制定计划。并严格按照这个计划开展学习(有些学生并不喜欢这样); 2.要建立目标意识。确立一个目标,有利于学习中的坚持(必做);

教师读书笔记20篇

《儿童发展心理学》读后感 我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书,从中受益非浅,或多或少给我一点点启发,它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识,对我的小课题研究提供了很大的帮助,在今后的教育教学中建构了理论基础。 本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义,使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡,儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。儿童是人生起点时期,是一个生机勃勃,充满生命力的时期,也是人类个体心理发生发展、撒播智慧种子的播种季节。本书不仅让读者对儿童发展心理学有了比较直观的基本认识,同时也为下两篇有关儿童发展心理学的具体内容作了铺垫。例如:孩子从幼儿园进入小学,社会角色发生重大转变,开始承担“学生”的责任,核心活动由“游戏”变为“学习”。学习环境和作息习惯的改变,导致了一部分学生生活上的不习惯,儿童发展年龄阶段任务的不同,导致了一部分学生心理上的不适应。一年级学生虽然对学习充满好奇,但持久性不强,自控能力较差。学前教育的差异,会给学生带来学习能力和学习效果的差异。学生对师长的依赖性特别强。伙伴间交往以“玩”为主题,在接触群体规范,学生经常会出现“违规”和“告状”现象。三年级开始,学生从儿童期转入少年期,自我意识和独立性要求明显增强,各方面能力发展较快。学科学习的难度和强度的增大,造成了一部分学生对学习生活的不适应,作业拖拉,成绩退步。学生的学习兴趣开始分化,学科偏爱的形成,也促进了其个性和爱好的逐步显现。三年级学生的集体主义观念增强,随着生活范围的扩大,学生的好奇心进一步增强。 心理健康干预指在确诊的基础上,采用一系列适合学生的心理治疗方法对学生心理问题及行为进行矫正的过程。对于不同层面的心理问题,可以采取不同的干预方法。。如果能细心观察,并提前发现一些普遍性、可能导致学生们心理问题发生的事,我们完全可以对此进行集体的预防性干预。心理健康教育越早越好,别等问题严重了才想办法。例如:我校设立了“心理广播站”,每周三对全校进行各方面的心理辅导,开展了主题教育“我是最棒的”,挖掘学生“分数”以外的能力,使其重拾信心。学校又开展主题教育“调整心态迎接考试”对学生考前心态调整进行干预指导。指导学生正确对待E时代可能造成的一些不良的心理

2020年大学生党课笔记【精选】

党课笔记学习的进行是为了让大学生党员在工作学习和社会生活中起先锋模范作用。以下是精心搜集的20 年大学生党课笔记总结,希望对你有帮助! 我很高兴能被推荐去上党课。经过党校培训,我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念。同时,我也意识到入党条件之多,要求之高,发现自己身上尚有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身修养,能给自己创造入党条件的。今后,我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。 在学习期间,我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念,不惜牺牲一切,为实现共产主义而奋斗终生,并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机,认识入党的内涵。因为只有端正入党动机,才能做到全心全意为人民服务,才能做到不谋私利,不搞特权,才能经得起党和人民的考验,才能真正成为一名合格的共产党员。 现在,我谈谈上完党课的感受。通过党校培训,我觉得自己以前的入党动机不够端正,光想到了入党后的好处,很少想到入党后应该承担的责任和义务。为此,我深感惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,只有肤浅、简单的了解,未曾在实际中认真学习、体会,并在实践中应用它,指导自己正确认识客观世界。对此我只有遗憾,不过今后我一定会认真学习理论的。党始终如一为人民服务,大公无私的宝贵精神震撼人心。焦裕禄,孔繁森等克己奉公的形象激励我时刻为他人着想。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事,而在于日常工作中,一点一滴的奉献,不求回报。正所谓,在平凡的工作中,做出不平凡的成绩。 要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己,以早日成为一名共产党员。首先,我要认真学习理论,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定共产主义信念,同一切不良现象,错误思想作斗争,牢记党的宗旨,为同学,为人民服务。其次,在生活,劳动中,我要挑起重担,起先锋模范作 [***]用,正确处理好学习与工作,专业学习与全面素质提高的关系,努力掌握现代化建设本领,成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素,勤俭节约的传统美德。总之,我要自觉用党员标准严格要求自己,坚持按照党纲,党章的规定行动,处处服从组织的决定,积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己,改造自己,完善自己,不断提高自己的政治理论修养,思想道德修养,政治法制修养,组织纪律修养,科学文化修养,党内斗争修养和工作领导艺术修养,不断提高自己的综合素质,使自己更加向党员靠拢。这次党校培训对我个人树立正确 [***]的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识,端正了我的入党动机,为我的入党工作打下了良好的基础。 我很荣幸能参加学校举行的党课学习,课程虽然短暂,却丰富多彩,让人受益匪浅.教授们的精彩讲解深深地吸引着我,引领我去感受党的风采.学长及其他党员的独到见解和积极的想法带动着我向党组织靠拢.以下是我上完课后的一些心得体会. 一、加深了对党的性质、宗旨和指导思想的了解 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特

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