项链答案
《项链》练习题及答案
《项链》练习题一、基础练习1．给下列加点的字注音誊．（）写契．（）约惊骇．（）租赁．（）奢．（）华亲呢．（）佳肴．（）寒伧．（）抹．（）布请柬．（）瘦削．（）懊．（）恼2．选词填空。
（1）恼怒懊恼烦闷①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。
（2）艳羡羡妒仰慕①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。
她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。
3．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。
这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
A．破旧黑暗黯淡粗陋B．寒伧黯淡粗陋破旧C．黯淡破旧寒伧粗陋D．寒伧黯淡破旧粗陋4．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里④陶醉于成功的光荣A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③5．按要求改写下面的句子。
（1）你能借给我这件吗?我只借这一件。
改写成祈使句：____________________________________________________________ （2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：____________________________________________________________ 6．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。
莫泊桑项链课后习题答案
莫泊桑项链课后习题答案
莫泊桑《项链》课后习题答案
莫泊桑的短篇小说《项链》是一部深具启发性的作品，通过对主人公玛达姑娘的命运进行描写，展现了贫穷与贪婪的冲突，以及人生的无常和命运的玄妙。
在阅读完这部作品后，我们可以通过一些课后习题来深入理解故事的内涵和作者的用心。
下面就让我们来看一看《项链》课后习题的答案。
1. 主人公玛达为何如此在意自己的外表？
答案：玛达在意自己的外表是因为她生活在一个以外表为重的社会中，她希望通过美丽的外表来获得社会地位和幸福。
然而，她的贫穷和贪婪最终使她陷入了更加艰难的境地。
2. 故事中的项链象征着什么？
答案：项链象征着虚荣和贪婪。
玛达为了满足自己的虚荣心，借了一条看似名贵的项链，却最终陷入了无法摆脱的债务和痛苦之中。
项链的失落也暗示着人生的无常和命运的玄妙。
3. 故事的结尾给我们留下了什么样的启示？
答案：故事的结尾告诉我们，贪婪和虚荣心是人性中不可忽视的一部分，但我们也应该明白，追求物质和外表的虚荣并不能给我们真正的幸福。
我们应该珍惜眼前拥有的一切，珍惜内心的美丽和善良，而不是被外表所迷惑。
通过这些课后习题的答案，我们更深刻地理解了莫泊桑《项链》所要表达的深刻内涵。
这部作品不仅是一部揭示人性弱点的作品，更是一部对人生的深刻思考和警示。
希望我们能够从中汲取智慧，珍惜眼前的幸福，追求内心的美丽和善良。
《项链》 阅读附答案
《项链》阅读附答案
她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
13．作者连用四个“陶醉”，其作用是[B]
A．为了说明她美丽动人，舞技超群。
B．为了强调她虚荣心得到了满足。
C．为了谴责她乐极生悲。
D．为了突出舞会盛况。
14．选出理解分析有误的一项[C]
A．“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心。
B．玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒。
C．运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心。
D．此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心。
15．这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是[B ]
A．爱慕虚荣、生活腐化B．虚荣心重、追求享乐
C．自卑感重、奢侈腐化D．充满幻想、追求幸福
16．选出对下面这句话的理解正确的一项[C ]
但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
A．以当年舞会上的成功与欢乐来反衬玛蒂尔德现在的沦落与凄凉，寄托了作者的同情与怜悯之情。
B．通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。
C．十年之后还时时深情地回忆起那次舞会，说明追慕虚荣的思想还未从玛蒂尔德身上根除，在同情之中，作者也不乏一丝的讽刺。
D．通过对当年舞会回忆，反衬玛蒂尔德成为一个劳动妇女的可喜变化，表现了作者的赞许之情。
搜集整理仅供参考。
项链阅读理解题答案
项链阅读理解题答案项链阅读理解题答案在现实的学习、工作中，我们写阅读题就会用到阅读答案，通过对比阅读答案可以有效检验我们对学问的把握程度。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是我细心整理的项链阅读理解题答案，仅供参考，期望能够帮忙到大家。
项链阅读理解题答案 1早晨，李梅按例五点四非常就到了瑞海苑小区。
这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很宁静。
她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤独而孤独。
丈夫去世了，女儿上高校全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干洁净净。
瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。
在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅认真捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么美丽的小区不应当有一点垃圾。
突然，地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形链坠！“这是谁掉的呢？”她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。
八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，准备晌午再去小区查找项链的仆人。
吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像淘气的孩子一样从心里蹿了出来！她试图让那淘气的孩子法规一点，可没用。
于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。
她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。
那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！她立刻觉得自己从未像今日这样佳韵迷人：白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工特别精致，戴上它简直妙不行言……她在镜子前沉醉了片刻，最终管住了心里那个淘气的孩子。
“我戴过金项链了！”这样想着的时候，她将项链当心地取下来，放进衣服口袋里。
瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主见贴些温馨提示之类的启事。
李梅先到那儿，想看看有什么线索。
果真公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。
有捡到送还者，必有重酬！”后面，落款人是H区22楼紫竹座杨女士，还有联系电话。
中职语文基础模块(上)：10.《项链》教参
十项链课文分析19世纪末，法国社会正处于由自由资本主义向垄断资本主义过渡的时期，大资产阶级当权，政府腐败，社会上道德沦丧。
上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。
图慕虚荣，追求享乐，成为当时的社会风气。
不同阶层的人都企图跻身上流社会，梦想过上贵族的生活，改变自己的地位。
这篇小说写了一个耐人寻味的故事，一个小职员的妻子——美丽动人的玛蒂尔德一心追求高雅奢华，为参加舞会借了项链，结果不慎丢失，跌进了穷苦的深渊。
到头来才知道自己为之付出惨重代价的项链原来是假的。
作品反映当时法国社会中小人物的梦想和痛苦，追求和遭遇，感慨社会的不平和人性的弱点，感慨命运对小人物的残酷。
全文可分为四个部分。
第一部分(从“她也是一个美丽动人的姑娘”到“她常常整日地哭好几天”），是小说的序幕。
小说一开始交代了主人公的出身和她不尽如人意的婚姻，她的梦想与苦恼。
这近千字的简幅虽未涉及项链这一主要故事的线索，却交代了故事情节发展的社会大背景，展现了主人公悲剧命运的根本原因，为全文的故事情节发展和人物命运的展示作了充分有力的铺垫。
第二部分(从“然而，有一天傍晚”到“接着就带着这件宝物跑了”)，是故事的开端。
介绍了路瓦裁夫人向佛来思节夫人借项链的原因和经过。
路瓦裁夫妇受部长之邀将要参加一个晚宴。
玛蒂尔德心中先是一喜，但很快又被没有漂亮衣服，没有像样首饰的自卑情绪所控制，乃至于要流下泪来。
经丈夫提醒，她决定去向不愿多见的女友借首饰。
这一部分作者着意进行描写:她看着各式各样的首饰爱不释手，犹豫不决，最后终于决定借挂钻石项链，并因得到允许而激动不已。
这时她的心态、神情、动作，将平日里只能坐着想想的奢望全都流露出来了。
第三部分(从“夜会的日子到了”到“也可以成全你")，是故事的发展。
这是本文情节展开最丰富、最有起落的部分。
首先是舞会，作者没有将镜头对推舞会热闹、豪华的场面，而是集中描写玛蒂尔德，“她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人”，“所有的男宾都注视她……”,“部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了，她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐……所有这些都是她向往的，需要的。
《项链》练习题及答案(同名17725)
《项链》练习题一、基础练习1．给下列加点的字注音誊．（）写契．（）约惊骇．（）租赁．（）奢．（）华亲呢．（）佳肴．（）寒伧．（）抹．（）布请柬．（）瘦削．（）懊．（）恼2．选词填空。
（1）恼怒懊恼烦闷①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。
（2）艳羡羡妒仰慕①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。
她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。
3．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。
这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
A．破旧黑暗黯淡粗陋B．寒伧黯淡粗陋破旧C．黯淡破旧寒伧粗陋D．寒伧黯淡破旧粗陋4．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里④陶醉于成功的光荣A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③5．按要求改写下面的句子。
（1）你能借给我这件吗?我只借这一件。
改写成祈使句：____________________________________________________________ （2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：____________________________________________________________ 6．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。
莫泊桑《项链》课后习题及答案
莫泊桑《项链》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（）。
A. 租赁．（lìn）债券．（juàn）帷．幕（wéi）佳肴．（yáo）B. 玫瑰．（ɡuī）账簿．（bù）亲昵．（nì）誊．写（ténɡ）C. 契．约（qì）裙褶．（zhé）请柬．（jiǎn）惊骇．（hài）D. 惆．怅（chóu）赝．品（yīnɡ）寒伧．（chen）奢．华（shē）2. 填入下列句子空白处最恰当的一组词语是（）。
（1）她不像她丈夫预料的那样高兴，她地把请柬丢在桌上，咕哝着……（2）她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。
（3）这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像，不出来。
（4）她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。
她于自己的美貌胜过一切女宾……A. 恼怒尊敬羞于露面沉溺B. 烦闷敬仰惭愧羞涩沉醉C. 愤怒羡慕不好意思沉迷D. 懊恼仰慕自惭形秽陶醉3. 下列选项中含有两个错别字的一项是（）。
A．丰韵咕侬惆伥粗陋B．奢华郁闷颈项赔偿C．挈约仰慕陶醉尝试D．帷幕矫媚寒伦惊赅4. 按要求改写下面的句子。
（1）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个夜会。
改写成反问句：_____________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）你能借给我这件吗？我只借这一件。
改写成祈使句：___________________________________________________________。
5. 在点明项链是假的之前，文中的三处伏笔是（多项选择）（）。
《项链》练习题与答案
《项链》练习题一、基础练习1．给下列加点的字注音誊．（）写契．（）约惊骇．（）租赁．（）奢．（）华亲呢．（）佳肴．（）寒伧．（）抹．（）布请柬．（）瘦削．（）懊．（）恼2．选词填空。
（1）恼怒懊恼烦闷①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。
（2）艳羡羡妒仰慕①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。
她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。
3．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（）住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。
这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
A．破旧黑暗黯淡粗陋B．寒伧黯淡粗陋破旧C．黯淡破旧寒伧粗陋D．寒伧黯淡破旧粗陋4．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（）①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里④陶醉于成功的光荣A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③5．按要求改写下面的句子。
（1）你能借给我这件吗?我只借这一件。
改写成祈使句：____________________________________________________________（2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。
我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：____________________________________________________________6．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。
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项链导学卡37答案一、（借项链——丢项链——赔项链——明（识）项链）二、1.答案：出乎意料之外，戛然而止，余韵无穷，言有尽而意无穷。
2. 答案：“借项链”是人物命运的转折点，看似偶然，实则是作者层层铺垫下情节发展的必然结果:序幕部分女主人公的想象显出其虚荣心理，为其借项链行为的合理性埋下伏笔。
“丢项链”在舞会上忘我的陶醉于享乐之中，为项链丢失而浑然不觉作了铺垫“识项链”中得知项链是假的，出人意料却又在情理之中，作者早在前文有了多次暗示，（1）借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。
”（2）当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看。
”这已表明项链不是什么贵重物品。
（3）珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子本不是原配的。
这样描写就更能增加情节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。
高潮迭起，动人心魄。
导学卡３８答案一、分析心理描写对刻画人物的作用1.序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用？请说明它与后面情节的关系。
提示：通过现实与“梦想”的对比，尤其是七个“梦想”的心理描写，分析对故事情节及人物性格的作用。
明确：通过现实与“梦想”的对比，写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活等心理，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。
讲解：这部分写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。
交代了她的社会经济地位是属于小资产阶级，不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社会的豪华生活，这是她的心理性格。
这部分内容虽是非基本情节部分（序幕），但它是构成主人公不幸遭遇的基础，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。
2. 从“挑选项链”这一情节中，找出描写路瓦栽夫人三个心理变化的文句，指出这些描写有何作用？提示：从人物的具体行动发掘人物的内心世界。
明确：这一部分的心理描写揭示出主人公爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。
讲解：作者通过“发现”、“发抖”、“出神”──“迟疑而焦急”──“跑”、“跳起来”、“搂”、“亲”、“跑”，细腻而生动地描写了玛蒂尔德发现钻石项链时激动、神往；想开口商借而唯恐对方拒绝时的犹豫不安；终于得到对方允许时的极度欢欣、兴奋的三个心理变化过程。
淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。
3.作者是怎样描写玛蒂尔德在夜会上的具体表现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？提示：注意体会主人公在夜会上的表现所反映出的内心世界，并体会四个“陶醉”等心理描写对表现人物的作用。
明确：这一部分通过对主人公在夜会上大出风头、虚荣心得到极大满足等描写，并一连用了四个“陶醉”写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，刻画了其精神世界受到的毒害。
讲解：在夜会上，她“狂热”、“沉迷”、“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在……幸福的云雾里，陶醉在……甜蜜的胜利里。
”作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了路瓦栽夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。
这四个“陶醉”与前面的七个“梦想”相呼应，前者是她追求虚荣心和享乐的思想核心；后者是她虚荣心得到满足时的真实写照。
4．在丢项链前后，小说描写女主人公心理，先后两次出现“什么也不想”这句话，仔细分析其内涵是什么？提示：两次“什么也不想”分别出现在夜会上获得成功和她丢失项链后。
明确：两个“什么也不想”分别描绘出主人公由幸福的顶峰跌入痛苦的深渊的心理变化的过程。
讲解：前一个“什么也不想”是写她在夜会上获得成功的狂欢程度，表现她幸福满足到了极点；后一个“什么也不想”是描写她丢失项链后的狼狈心理，表明她痛苦、惶恐到了极点。
这两种心态的描写正是女主人公从“幸福的云雾里”跌进倾家荡产深渊的冷酷现实的心理变化的具体写照。
５．如何评价路瓦栽夫人这一形象？明确：（1）接到邀请不开心，反而烦恼生气甚至哭泣；借到项链的欣喜（高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖，跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着项链跑了）；参加舞会时的得意和享受----爱慕虚荣（2）决定借钱还项链----勇敢面对现实，守信（3）辞退了女仆，迁移住所，租赁小阁楼；刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣；把垃圾从楼上提到街上；一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱----诚实质朴、吃苦耐劳突人的性格是复杂的，路瓦栽夫人虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但在她身上还有恪守信誉、自尊自强、吃苦耐劳等可贵的品格。
我们在分析这一人物形象的时候，不要走向极端。
二、１、Ａ. （1）、玛蒂尔德充满了虚荣心，并且为虚荣心付出了青春的代价，借项链和丢项链都是对其虚荣心的讽刺和批判。
（2）但对其还债过程中的吃苦耐劳，诚实守信，勇敢让自己褪变又不无赞美。
Ｂ、三种理解：（1）晚会是她梦想实现的时候，也是她从此坠落的一刻，这也许就是对她贪图富贵，没有正视自己生活的最大讽刺，然而后来十年经历，虽然代价沉重，但她没有退缩，赞扬了她勤劳肯干、诚实善良、勇于面对的美好品质。
（2）不要为虚荣心奉上了自己的青春年华。
（3）小说通过描写一个由于虚荣心而导致生活错位的女性，她最终通过努力在生活的艰难中完善了自我。
人性可能有很多缺憾，但生活的磨练，可以不断使得人性逐渐走向成熟。
２.她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，也没有任何方法让一个有钱的体面的男子来结识她，了解她，爱她，娶她。
她只好嫁给了教育部的一个小书记员。
——有钱才能进入上流社会马蒂尔德的梦想——上流社会奢华的生活她丈夫从半夜起就在一间安静的小客厅睡着了，客厅里还躺着另外三位先生，他们的太太也正在尽情欢乐。
——当时的社会氛围总之：十九世纪资本主义上流社会奢靡的生活是构成人们虚荣心的基础，这是对十九世纪资本主义社会，经济发展带来的欲望膨胀、精神贫瘠现象的鞭挞和指引。
三、1以一条项链为线索展开故事。
这种结构能够直观的表现事情发展的过程，使读者轻松自然的了解到整个故事的发展脉络。
2.项链与人物命运息息相关，也是人物形象塑造的重要载体，人物的性格命运都通过“项链”展现。
莫泊桑安排了教育部部长乔治•朗蓬诺暨夫人的晚会，用于满足玛蒂尔德的虚荣心，也引发出一系列的故事。
3.主题方面：通过项链丢还让我们深刻认识到虚荣心过度带来的恶果，也在还的过程中体现人性的发展成熟，赞美勤劳吃苦，勇敢等本原的美德探究争鸣：略训练测评：答案：B解析：②⑥说明项链并不珍贵，⑤说明项链与盒子不是原配。
答案：D解析：A.“还清债务”不符合该句表述的情节和内容；B.“生活的强者”有拔高、牵强之嫌；C.她并没有完全抛掉虚荣。
配餐作业（十六）１、答案：C解析：A.庇（bì)，B.媚（mèi)，D.妮（nì)。
2.答案：B解析：苦楚，多指生活上受的痛苦；苦处，指所受的痛苦或痛苦的所在。
变幻，多指抽象事物不规则地改变；变换，指具体事物的一定形式或内容换成另一种。
3.答案：B解析：题中的句子表达感叹语气和感情，统观6个句子，③带“啊”，只有它是感叹句，以③煞尾才合适。
据此可先淘汰A、C二项；比较B、D，只要确认③前为①为④或⑤后为⑥、①便可确定答案B。
4.答案：B解析：A.排比 C.比喻 D.引用5.答案：D解析：表现路瓦栽夫人诚实的一面。
６.答案：项链讨项链→夸项链→识项链（要项链→得项链→识项链）７.答案：①毫不犹豫地摘下了颈上的项链，“我还以为要什么呢，噢，给你。
……”②“没关系，我还有。
要是就这一条啊，我还真舍不得送你呢。
”８（１）.课文《项链》反映了玛蒂尔德讲虚荣、追求高雅的奢华生活；本文反映了高洋_爱慕虚荣崇洋媚外的思想，两篇作品异中有同。
（２）.两篇作品的艺术构思极妙：它们开头的共同点是入题快，结尾相同的特点是收束快。
课文《项链》既有纵向结构，又有横向结构的情节，可谓纵横捭阖，波澜起伏。
本文的结构特点是纵向结构清晰，但无横向联系。
CD【思维轨迹】A项从文章第四段来看，玛兰这样做的目的不是为了“回报”而是为了“炫耀”；B项这样描写并没有照应上文的意思，而是表达玛兰愿意炫耀自己的特点；E项中从后文看出“这件小事”一点不小，也并非“无关紧要”，神父可能了解玛兰，所以故意这样说，他内心可能有犹豫的成分，但更重要的是等着玛兰给一个肯定的答复。
2.①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没有原则。
3.①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节的发展，为下文玛兰的育行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
4.观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去”保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻两人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构平整。
法】莫泊桑《保护人》阅读答案（详细分析）【参考答案】C、D【试题分析】本题A项前半部分是对人物的行状所作的介绍，后半部分是对人物性格所作的分析。
面对突然而至的官运，玛兰几乎有点飘飘然了。
他不知道怎样掩饰自己内心的喜悦与兴奋，生怕别人不知道他已经当了官，以致“为了炫耀，他在大街上走来走去”。
玛兰这些异乎寻常的举止，实际上是他“爱慕虚荣，自高自大”的表现，而不是他回报的方式。
所以，A项的概括与分析是错误的。
B项是对小说情节的分析。
小说此处采用插叙手法，交代了玛兰过去同神职人员打交道的经历。
这样写主要是为了对小说故事情节及人物之间的关系提供必要的补充，为下文写玛兰主动帮助他人提供合理依据。
所以B项的概括与分析是不正确的。
C项兼有对人物言行和性格所作的分析。
在读到报纸上的文章以后，玛兰才得知，自己主动去“保护”的那个神父，竟然是一个“披着宗教外衣的罪犯”、“老阴谋家”。
为了自己的前途，为了撇清由于自己毫无原则地帮助他人而带来的麻烦，玛兰把所有的责任都归罪于桑蒂尔神父，“这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益”，表现了他见风使舵，自私自利的性格特点。
所以，C项的分析是正确的。
D项兼有对小说细节描写、人物语言及性格的分析。