《小乌龟飞上天》课件
小乌龟飞上天的故事
小乌龟飞上天的故事
这是一个关于一只小乌龟飞上天的故事。
这只小乌龟叫做萱萱，它生活在一个河边，任何事物对它来说都是新奇的吸引力。
一天，当它从荷花生活的池塘里出来看到刚刚从河里突然升起的一个彩色的新世界，大气层，它便深深着迷。
它想知道这个新世界是怎样，它想自己也去那里看看，于是它开始了穿越大气层的梦想。
萱萱每天夜里爬到池塘里，向往着大气层，天天追求着向前，只是每次回到荷花池里它也毫无进展。
这个夏天开始，它看见到天上满是五彩斑斓的烟花，便感到坚定了去冒险的决心。
不久，此时此刻，萱萱手上拿着根特制的竹竿，漂浮在被阳光染成棕褐的夜空之中，它空翔过大气层的每一段，它学会了如何改变方位，然后，终于到达了天空之中。
小乌龟那翅膀象征去冒险的穿越，而月亮象征去梦想的穿越，充满梦想的天蓝色~
天空之上，萱萱看到了蓝蓝的大海，太阳金灿灿的温暖，它站在那儿，开心地看着风景，将每一样都记忆在心中。
不久，这只小乌龟又落下来了，又回到了池塘里，重新与荷花分享每一次新旅程。
它还彻底变了，它学会了把梦想赋予强大的力量，它也传达着梦想不会停止，只要有憧憬，接着别人脚步一步步攀登，就一定会有惊喜发掘出来。
这就是只小乌龟飞上天的故事。
它没有像别人想象中得那么困难，只要有努力，有够坚持，就可以成功突破自己，而且，它也证明了梦想可以变成现实！。
小乌龟上了天
课题《小乌龟飞上天》2022-2022学年下学期教学内容：用歌表演的形式表现《小乌龟飞上天》教学目标：1．在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
教材分析：《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼又诙谐幽默的少儿叙事歌曲，它用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述了一个生动的童话故事。
全曲为五声徵调式，四二拍子，二段体。
学情分析：小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。
教学重难点：感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
教具准备：钢琴课件教学课时：一课时教学过程：一、欣赏伴奏歌曲师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。
二、分段欣赏歌曲（一）欣赏第一段歌词师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想）小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏歌曲第一段）。
再次欣赏第一段。
（二）欣赏第二段歌词师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）学生自由说说想出的办法。
谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。
引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。
（三）欣赏第三段歌词师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情......发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）三、完整欣赏歌曲完整欣赏《小乌龟飞上天》再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。
2018湘艺版音乐二年级下册第2课小乌龟飞上天教案2
《小乌龟飞上天》教案教学目标：一、在听听、说说、唱唱、玩玩的进程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
二、激发学生踊跃地参与活动，体验活动的快乐。
教学重点：学唱歌曲及情景演出。
教学难点：唱歌或演出时能够表达出乌龟的情绪转变。
教学进程：一、导入新课。
师：上课之前老师请大家先来听一个故事。
那个故事就是龟兔赛跑。
咱们都明白，龟兔赛跑，是一则寓言故事。
有一天，兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。
兔子说，咱们此刻就开始比赛。
乌龟拼命的爬，兔子以为比赛太轻松了，他先睡一会，自以为是的说专门快就可以追上乌龟。
乌龟一刻不断的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经抵达终点了。
此故事说明：不可轻易小视他人，也表现了乌龟的踏实勤奋。
可是咱们今天学习的小乌龟，却是另一种样子。
让咱们学习《小乌龟飞上天》。
二、初步感受。
1、下面请同窗们仔细的聆听一遍《小乌龟飞上天》，感受一下具有有趣有故事风格的歌曲。
播放歌曲《小乌龟飞上天》！2、听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？生：有转变，有表情的。
3、请同窗们再聆听一遍，歌曲中乌龟的梦想是什么，它实现了它的梦想吗？生：梦想是飞上天空，最后在大雁的帮忙下飞上了天。
4、再次聆听歌曲《小乌龟飞上天》。
三、学习歌曲。
1、师范唱歌曲。
2、聆听范唱，学生轻轻随着歌声鼓掌，感受节拍。
3、学生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。
4、跟录音小声哼唱歌词。
5、学生唱不好的地方老师予以纠正。
6、跟琴完整的演唱，要表达出小乌龟的情绪转变。
四、创编活动。
1、分组演出歌曲。
2、请学生分角色扮演乌龟和大雁，看哪一组表现得最好，给与鼓励！3、用不同的演唱形式表现歌曲。
（在时刻允许的情形下）！4、分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、五两句。
五、小结。
乌龟最后由于太得意唱起了歌，而从天上掉进了水里。
告知咱们任何时候都不能忘乎所以，同窗们记住了吗？。
乌龟飞上天的寓言故事
乌龟飞上天的寓言故事
一步一步，又一步。
走路很慢的乌龟，一路走，一路望着天空叹气说：“啊，好羡慕野鸭。
我真想尝一尝飞天的滋味，只要一次就好，我好想飞飞看。
”
乌龟每次看到天空，就想到飞天的事。
有一天，他看到一群野鸭在吃东西。
看着，看着，乌龟忽然灵机一动，他想到了一个好主意！
乌龟走过去，笑*对一群正在吃东西的野鸭说：“野鸭朋友，好久不见了。
这?难吃的东西，你们怎么吃得下去呢？我每天在前面一个池塘，吃肥嫩的泥鳅，好——好吃哦！你们想不想吃呢？”
“嗄！肥嫩的泥鳅？在哪个池塘？快告诉我们好吗？”
“好哇。
这样吧，你们俩一个一边，衔着这根棍子飞，我吊在棍子上带你们去。
”
“嗯，你很聪明，飞过去比较快，而且从天上才看得清楚池塘在哪儿。
我们马上走吧。
”
两支野鸭，一人一边衔着棍子，“扑”的飞上天。
而且越飞越高。
乌龟吊在棍子上，第一次从高空上看到地面，感觉好新奇，好兴奋！
“乌龟先生，您说的池塘在哪儿呢？怎么飞了这么久，还看不见呢？”
野鸭一边飞，一边奇怪地问。
乌龟没有回答，野鸭以为飞得不够高，所以往更高的高空飞上去。
“乌龟先生，现在已经飞得这么高，该看得见那池塘在哪儿了吧？”
乌龟飞得很过瘾。
他想，差不多了，同时肚子也有点饿了，想回家休息了。
乌龟指着自己住的池塘，骗他们说：“下面这一个，就是泥鳅池！”乌龟因为开口说话，“轰”的一声，就从高空掉下去了。
《想飞的乌龟》PPT教学课件
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乌龟 也称“金龟”“草龟”等，爬行纲，淡水龟科。背甲一般有三条纵棱。头、颈侧面有黄色线状斑纹。以植物、螺、虾、小鱼等为食。
预习检查
朗读《想飞的乌龟》，简单了解课 文的内容。2. 认读生字和词语。
字词乐园
我会认
龟 叼 根 棍端 于 感 野忍 摔 裂 纹
品词析句
课文详解
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”
两个叹号表现了小鸟迫切的心情。
品词析句
课文详解
你们要哪儿？
乌龟想飞
我们要去一个很美丽的地方。
可你不会飞啊？
我能和你们一起去吗？
不会飞
很伤心
品词析句
课文详解
小鸟想出了一个办法。
它们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
写法点拨
拓展提升
龟兔赛跑乌龟爬白兔跳，长长路比赛跑。小白兔很骄傲，半路上睡着了。小乌龟不停爬，到后来竟先到。小乌龟哈哈笑，小白兔羞死了。
心灵感悟
乌龟虽然是因为高兴地大喊而从天上摔了下来，但它敢于实现梦想的勇气还是我们应该学习的。
随堂练习
1.看拼音，写词语。
结构图解
想飞的乌龟
想飞
不能飞
伤心
小鸟帮助
飞起来
高兴
看美景
开心
大喊
掉下来
概括主题
这篇童话故事写了乌龟想飞上天，在小鸟的帮助下梦想成真，却因为一时激动而掉下来摔裂了壳的经过，让我们感受到小动物的美好心灵和帮助别人的快乐，同时也激发了我们敢想、喜欢幻想并为之努力的愿望。
本文恰当地运用了景物描写。如“下面是绿色的田野，蓝色的小河……”这些是乌龟看到的美丽景色，为下文乌龟欣赏美景后非常高兴，掉在地上打下了基础，起到引领下文的作用。
乌龟飞上天的故事
乌龟飞上天的故事
从前，有一只乌龟。
它每天都慢慢地爬在地上，觉得这就是它的生活。
但是，它一直梦想着能像鸟儿一样在天空中自由地飞翔。
有一天，乌龟听到了一只老鹰在高空中飞翔的声音，它感到非常羡慕。
于是，它决定去问老鹰怎么才能飞上天。
老鹰听了乌龟的问题，笑了笑，告诉乌龟：“你是一只乌龟，你没有翅膀，所以你永远不能像我一样飞行。
”
乌龟听了老鹰的话，感到非常失望。
但是，它没有放弃它的梦想。
它开始努力锻炼身体，增强它的体力和耐力。
它每天都爬山，游泳和跑步，直到它的身体变得非常强壮。
有一天，乌龟突然想到一个办法。
它在背上绑上一根长绳，然后找到一个高山的顶部，爬到了山顶，然后跳下来。
乌龟顺着绳子滑下去，就像一只滑翔机一样。
它感到非常刺激和自由，就像在天空中自由飞翔一样。
乌龟如此高兴，它决定将这个方法分享给其他动物。
很快，其他动物都学会了这个方法，他们像乌龟一样在天空中自由飞翔。
从此以后，乌龟不再觉得自己是一只不能飞行的动物了。
它意识到，只要拥有坚定的信念和不放弃的努力，它就能实现它的梦想。
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二年级音乐下册第2课《小乌龟飞上天》教案3湘艺版
《小乌龟飞上天》教案教学目标：1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
教学重点：学唱歌曲及情景表演。
教学难点：唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。
教学过程：一、导入新课。
师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物）。
生：乌龟。
师：那我再说一个，穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。
（打一动物）。
生：还是乌龟。
师：你们了解乌龟吗？它有哪些特点？生：属于两栖动物，爬的很慢，有个很厚的壳，活的时间非常长。
师：你们说的都非常好，那我们今天就来学习关于一个乌龟的故事《小乌龟飞上天》。
二、学唱歌曲《小乌龟飞上天》。
1、活动“河边的小乌龟”：①师：河边有只小乌龟，可是它为什么不开心，好像都哭了呢？为什么呢？师：哦，原来它想飞上天却没有办法，所以很苦恼啊，你们有什么办法来帮帮它吗？②师：大雁可真好，她帮助了小乌龟飞上了天，可是乌龟却掉进了河里，这又是怎么了？③完整聆听歌曲，了解故事始终和乐曲旋律。
2、学唱歌曲：①师：大家刚刚表现真棒！乌龟的故事已经编成了歌曲了，我们再来听听。
②师：刚才我们听的歌曲表现的是一个完整地故事，旋律比较简单，我们先学第一段，先听老师唱一遍。
③学生学唱。
3、故事接续：①师：大家唱得真棒！不过，我们的故事是不是还可以有后集？你们能继续往下面创编故事么？②学生在下面分组讨论。
4、创作表演：①师：你能加上动作来表演吗？②师生共同表演，表现出乌龟的情绪变化。
③加入音乐伴奏进行表演。
三、结束语。
小朋友们表现的真精彩，让我们随着歌曲的旋律结束我们快乐的音乐课，小朋友们再见！。
二年级下册音乐说课稿(简谱)2.1《小乌龟飞上天》湘艺版
二年级下册音乐说课稿（简谱） 2.1 《小乌龟飞上天》湘艺版一. 教材分析《小乌龟飞上天》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲以富有童趣的旋律和生动的歌词，描绘了一只小乌龟梦想飞上天的故事。
歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养，同时也能培养他们的想象力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，对音乐有较强的学习兴趣。
但这一阶段的学生音乐学习能力参差不齐，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的学习积极性。
此外，学生对于动物和飞行等主题较为感兴趣，可以借此机会激发他们的学习热情。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能正确演唱《小乌龟飞上天》，理解歌曲的主题和情感。
2.技能目标：学生能够认识简单的乐谱，学会歌曲的节奏和旋律。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱《小乌龟飞上天》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：学生对于简谱的识别和理解，以及歌曲中的一些较高音区的演唱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组教学法和互动教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、乐器等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生谈论关于乌龟和飞行的知识，激发学生的学习兴趣。
2.教学歌曲：教师范唱《小乌龟飞上天》，学生跟随哼唱，注意指导学生掌握正确的节奏和音高。
3.分析乐谱：引导学生认识简谱，讲解歌曲的节奏和旋律，让学生跟随教师一起演奏歌曲。
4.学唱歌曲：学生分组学唱歌曲，教师逐一指导，帮助学生纠正发音和音准问题。
5.歌曲演练：全班学生一起演唱歌曲，教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
6.创编活动：鼓励学生发挥想象力，为歌曲创编动作或表演，增加学习的趣味性。
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掉下来
小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？ 它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）
只要尽了最大努力就没 有失败，重要的不是结果， 而是怀着希望去奋斗的过程。
？
还有没有其他方法可以 让乌龟飞上天？
？
小朋友们有自己的愿望吗？ 怎样才能实现自己的愿望？
小乌龟、大雁姐姐、大 雁妹妹让学生自选胸饰听 歌曲进行表演，根据学生 表演情况交换角色再次进 行表演。
猜谜语
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。
水里四脚划，
岸上慢慢爬。
第二课
卡 尔 斯 巴 香 龟
十字龟ห้องสมุดไป่ตู้
黄缘盒龟
丽香龟
鳄龟
黄额盒龟
美国泥龟
黄缘盒龟
小乌龟在小河 边玩得真开心！ 可是有一天他 仰着脑袋掉眼 泪，哭得好伤 心啊！你们知 道它为什么哭 吗？
原来小乌龟真 的是想天上飞 呢！可是它没 有翅膀怎么办 呢？你们有什 么好办法吗？ （欣赏歌曲第 二段）
想办法飞
小乌龟在大雁的帮助下，终于飞 上了天，心里真是太高兴了啊！ 没想到这时却发生了意外的事 情……发生了什么意外呢？（欣 赏歌曲第三段）
飞起来
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟 很高兴 越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝 色的小河，地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美 开心极了 忍不住喊起来 了！啊——”