2020高中生物 专题03 遗传信息的携带者——核酸大题精做 新人教版必修1

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高中生物 2.3 遗传信息的携带者 核酸知识点归纳 新人教版必修1

高中生物 2.3 遗传信息的携带者 核酸知识点归纳 新人教版必修1

高中生物 2.3 遗传信息的携带者核酸知识点归纳新人教版必修12、3遗传信息的携带者知识巧学升华一、核酸在细胞中的分布在真核细胞内DNA主要存在于细胞核中,在线粒体、叶绿体中也有分布。

在细菌等原核生物的细胞中,DNA存在于拟核,细胞质的质粒中也有DNA;RNA主要存在于细胞质中。

所有生物细胞都含有DNA和RNA这两类核酸。

原核细胞DNA集中在拟核。

真核细胞DNA分布在细胞核内,与蛋白质组成染色体(染色质)。

线粒体、叶绿体等细胞器也含有DNA。

病毒或只含DNA,或只含RNA,从未发现两者兼有的病毒。

知识拓展原核生物DNA、质粒DNA、真核生物细胞器DNA都是环状双链DNA。

所谓质粒是指拟核DNA外基因,它能够自我复制,并表现出特定的性状。

真核生物染色体DNA是线型双链DNA。

病毒DNA种类很多,结构各异。

动物病毒DNA通常是环状双链或线型双链。

植物病毒基因组大多是RNA,DNA较少见。

少数植物病毒DNA或是环状双链,或是环状单链。

噬菌体DNA多数是线型双链,也有为环状双链的。

参与蛋白质合成的RNA有三类:转移RNA(tRNA),核糖体RNA(rRNA)和信使RNA(mRNA)。

无论是原核生物或是真核生物都有这三类RNA。

20世纪80年代以来,陆续发现许多新的具有特殊功能的RNA,几乎涉及细胞功能的各个方面。

病毒RNA种类很多,结构也是多种多样的。

二、观察DNA和RNA在细胞中的分布1、实验目的:(1)辨别细胞中的DNA和RNA所在部位。

(2)尝试观察细胞中DNA和RNA分布的方法。

2、实验原理:DNA+甲基绿→绿色RNA+吡罗红→红色实验中用盐酸处理细胞的作用:一个完整的细胞应有细胞膜,细胞膜具有选择透过性,染色剂不容易透过,要使染色剂顺利的进入细胞,使细胞里面的DNA和RNA被染色,就应该先对细胞膜进行处理,改变其通透性,盐酸就能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA 与染色剂结合。

高中生物 专题2.3 遗传信息的携带者——核酸试题 新人教版高一必修1生物试题

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专题2.3 遗传信息的携带者——核酸一、核酸的种类和分布1.分类(1)①__________,简称DNA。

(2)核糖核酸,简称②__________。

2.功能核酸是细胞内携带③____________的物质,在生物体的④__________、⑤__________和⑥______________的生物合成中具有极其重要的作用。

3.分布真核细胞中DNA主要分布在⑦_____________中,少量分布在⑧________________中;RNA主要分布在⑨______________中。

二、核酸是由核苷酸连接而成的长链1.结构层次2.DNA和RNA在化学组成上的区别【课前小测】1.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。

一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸构成。

()2.核酸是一切生物的遗传物质,DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中。

()3.分子大小相同,碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。

()4.DNA和RNA分子的碱基组成相同。

()5.核酸是生物体储存遗传信息的物质。

()6.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红。

()一、①脱氧核糖核酸②RNA③遗传信息④遗传⑤变异⑥蛋白质⑦细胞核⑧线粒体和叶绿体⑨细胞质二、①C、H、O、N、P②磷酸③含氮碱基④脱氧核糖核苷酸⑤核糖核苷酸⑥脱氧核糖⑦A、G、C、T⑧核糖⑨A、G、C、U【课前小测】1.√2.×3.×4.×5.√6.×一、观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理的分析(1)染色①甲基绿+DNA→呈现绿色。

②吡罗红+RNA→呈现红色。

(2)水解:①盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。

【易错警示】两种染色剂不是单独使用的,而是混合使用的。

2019-2020版高中生物第2章第3节遗传信息的携带者--核酸练习含解析新人教版必修1.pdf

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第3节 遗传信息的携带者——核酸基础巩固1.下列有关DNA和RNA的比较中,不正确的是( )A.从分布上看,真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中B.从化学组成上看,DNA与RNA的碱基完全不同C.从结构上看,DNA多为双链,RNA通常为单链结构D.从功能上看,都可能是生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,A项正确;从化学组成上看,DNA与RNA的碱基不完全相同,DNA和RNA中都含有A、C、G三种碱基,DNA中含有T,RNA中含有U,B项错误;从结构上看,DNA多为双链,RNA通常为单链,C项正确;从功能上看,绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有部分病毒,其遗传物质是RNA,D项正确。

2.下图为核苷酸的模式图,下列相关说法不正确的是( )A.DNA与RNA的核苷酸上的③不完全相同B.如果②为核糖,则③有4种C.③在生物体中共有8种D.人体内③有5种,②有2种与RNA在核苷酸上的不同点:五碳糖不同,含氮碱基也不完全相同,A项正确;如果②为核糖,则③有4种,可构成4种核糖核苷酸,B项正确;③在生物体中共有5种,即A、G、C、T、U,C项错误;人体内既有DNA又有RNA,所以人体内③有5种,②有2种,D项正确。

3.在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种?( )A.5,2,8B.4,2,2C.5,2,2D.4,4,8DNA和RNA2种核酸,共有碱基5种、五碳糖2种、核苷酸8种。

4.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,不正确的是( )A.利用紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料时可以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中B.含RNA的区域被吡罗红甲基绿染色剂染成红色C.实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域,并将其移至视野中央D.质量分数为8%的盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离,因紫色的液泡会干扰对实验结果的观察;RNA主要分布于细胞质中,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色;实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域,并将其移至视野中央;质量分数为8%的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时有利于染色质中DNA与蛋白质分离。

高中生物遗传信息的携带者 核酸练习与解析1 新课标 人教版 必修1

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高中生物遗传信息的携带者核酸练习与解析1 新课标人教版必修11.基础题:(1)核酸的组成元素主要有五种。

答案:C、H、O、N、P(2)DNA主要存在于中,RNA主要存在于中。

答案:细胞核细胞质(3)组成核酸的碱基共有种,核苷酸共有种。

答案:五种八种(4)甲基绿能把D N A染成色,吡罗红能把R N A染成色。

答案:绿红(5)观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,用麻醉牛蛙,从牛蛙的皮肤处切割取血。

答案:乙醚趾端思路导引←要记牢一些基本的概念和原理。

2.洋葱表皮细胞的细胞质内含有的核酸主要是()A.DNAB.RNAC.脱氧核苷酸D.核糖核苷酸解析:洋葱表皮细胞内核酸既有DNA又有RNA,DNA主要分布在细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,因此,细胞质中含有的核酸主要是RNA,脱氧核苷酸和核糖核苷酸都属于核苷酸,是核酸的单体,而不是核酸。

答案:B ←考查DNA和RNA的分布不同点。

3.对细胞中某些物质的组成进行分类,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是()A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸不同的生物具有不同的遗传特性,也就是说它们的DNA分子不同,DNA分子不同,控制合成的RNA以及蛋白质也就不同,因此蛋白质、DNA和RNA都具有物种特异性。

核苷酸是核酸的单体,真核生物一般都具有八种核苷酸,也就是说,不同的真核生物核苷酸种类相同,核苷酸不具有物种的特异性。

答案:D4.小麦叶肉细胞中的DNA存在于、和中。

解析:小麦叶肉细胞属真核细胞,细胞的DNA主要存在于细胞核内,但细胞质中的线粒体、叶绿体中也含有少量的DNA。

答案:细胞核线粒体叶绿体←考查这些物质是否具有物种的特异性。

5.下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具有的是()解析:DNA的单体是脱氧核苷酸,组成脱氧核苷酸的碱基一共有四种,分别是A、T、C、G,碱基U只存在于RNA中而不存于DNA中。

答案:B ←考查DNA的基本组成单位脱氧核苷酸的碱基组成。

[精品]新人教版必修一高中生物提升习题2.3遗传信息的携带者——核酸及答案

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第6课时 遗传信息的携带者——核酸[目标导读] 1.阅读教材图文,简述核酸的种类、结构和功能。

2.通过“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验,了解核酸在细胞中的分布。

[重难点击] 1.核酸的结构和功能。

2.观察DNA 和RNA 在细胞中的分布。

一 观察DNA 和RNA 在细胞中的分布核酸分为DNA 和RNA 两种,这两种核酸在细胞中是如何分布的呢?我们可以用染色法进行观察。

阅读教材P 26~27内容,完成下列实验过程并思考后面的问题。

1.实验原理(1)甲基绿和吡罗红对DNA 和RNA 的亲和力不同⎭⎬⎫甲基绿+DNA ――→呈现绿色吡罗红+RNA ――→呈现红色―――――――――→用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色显示DNA 和RNA 在细胞中的分布(2)盐酸⎩⎪⎨⎪⎧ ①改变细胞膜的通透性→加速染色剂进入细胞②使染色质中的DNA 与蛋白质分离→有利于DNA 与染色剂结合2.实验步骤3.实验结果和结论(1)绿色集中于细胞核内,说明DNA主要分布在细胞核中,叶绿体和线粒体中也含有少量的DNA。

(2)红色集中于细胞质内,说明RNA主要分布在细胞质中。

小贴士 1 几种试剂在实验中的作用①0.9%的NaCl溶液 生理盐水 :保持口腔上皮细胞正常形态。

②质量分数为8%的盐酸:a.改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;b.使染色质中DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。

③蒸馏水:a.配制染色剂;b.冲洗载玻片。

④吡罗红甲基绿染液:混合使用,且现用现配。

2 DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布,只是量不同,故结论中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。

归纳提炼1.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,判断下列相关说法的正误。

(1)取口腔上皮细胞之后,要放到质量分数为0.9%的NaCl溶液中保存( )(2)将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色( )(3)观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域( )(4)染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液( )(5)DNA分布于细胞核中,RNA分布于细胞质中( )(6)用酒精灯烘干载玻片,烘干至细胞吸附住,可防止水解时细胞进入盐酸溶液中( )答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√解析分析时要注意以下三点:(1)生理盐水的浓度;(2)所用的染料是碱性的,易和酸反应;(3)添加两种染料的方式。

[精品]新人教版必修一高中生物拔高训练第二章第3讲遗传信息的携带者—核酸及答案

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第3讲遗传信息的携带者—核酸一、选择题1.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法中正确的是( )A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B.如果要构成ATP,只要在①位置上加上2个磷酸基团即可.③在生物体中共有8种D.人体内的③有5种,②有2种解析:DNA与RNA在核苷酸上的不同点在五碳糖和碱基两个方面。

③必须是腺嘌呤的情况下,在①位置上加上2个磷酸基团可形成ATP。

③在生物体中共有5种。

答案:D2.(2011·河南徐州)“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是( ) A.使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B.用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞.使细胞中物质全部水解D.使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA结合解析:解离的目的是:①用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA 结合。

其中①是主要目的。

答案:B3.下列关于细胞中核酸的叙述,正确的是( )A.核酸的基本组成单位是氨基酸B.核酸是生命活动的主要能物质.核酸是生物的遗传物质D.核酸是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质解析:核酸的基本组成单位是核苷酸,核酸是遗传物质而不是能物质,蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质。

答案:4.下列叙述中不正确的是( )A.DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B.生物界丰富多彩,起决定作用的是DNA的多样性.体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D.没有RNA的多样性,就没有蛋白质的多样性解析:DNA分子中碱基配对要遵守碱基互补配对原则,这种配对是固定的,不能形成DNA的多样性。

答案:A5.下列关于组成细胞的化合物的叙述,不正确的是( )A.RNA与DNA的基本组成单位是核苷酸,都可以贮存遗传信息B.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输解析:蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开,属于蛋白质变性,变性时蛋白质功能丧失。

高中生物遗传信息的携带者 核酸例题解析 新课标 人教版 必修1

高中生物遗传信息的携带者 核酸例题解析 新课标 人教版 必修1

高中生物遗传信息的携带者核酸例题解析新课标人教版必修1(1)【例1】组成小麦和噬菌体体内核酸的核苷酸和碱基的种类分别是()A.8、5;8、5B.8、5;4、4C.4、4;4、4D.4、5;4、5解析:核苷酸是核酸的基本组成单位,而一分子核苷酸中含有一分子碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸。

DNA分子含有的碱基有四种,分别是A、T、C、G,RNA分子含有的碱基也有四种,分别是A、U、C、G;DNA分子含有的五碳糖是脱氧核糖,RNA分子含有的五碳糖是核糖。

所以DNA分子的基本组成单位脱氧核苷酸有四种,分别是:腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸;RNA分子的基本组成单位核糖核苷酸也有四种,分别是:腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸。

小麦体内既有DNA又有RNA,所以组成小麦体内的核苷酸有8种,而碱基有5种;噬菌体内的核酸只有DNA,因此组成噬菌体体内核酸的核苷酸只有4种,碱基也只有4种。

答案:B 规律发现本题考查核酸的分布以及核酸的基本组成单位核苷酸的组成。

在生物体内若含有两种核酸,则含有核苷酸8种、碱基5种,若生物体内只含有一种核酸(如病毒),则含有核苷酸4种、碱基4种。

【例2】(1)人体内的遗传物质彻底水解后,可得到()解析:见第(2)小题解析。

答案:B(2)人体内的核酸彻底水解后,可得到()A.8种核苷酸B.5种含氮碱基C.1种五碳糖D.4种脱氧核苷酸解析:人体内的遗传物质是DNA,人体内的核酸有两类:DNA和RNA。

DNA水解时先形成四种脱氧核苷酸,再进一步水解,最终形成四种碱基(A、T、C、G)、一种五碳糖(脱氧核糖)、一种磷酸。

核酸(包括DNA和RNA)水解形成八种核苷酸,再进一步水解,最终形成五种碱基(A、T、C、G、U)、两种核糖(脱氧核糖和核糖)和一种磷酸。

答案:B 本题考查的是DNA和RNA的化学组成及水解产物。

中学人教版高中生物必修一练习:2.3遗传信息的携带者——核酸练习(附答案) (1)

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第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸核酸包括两大类:DNA全称:脱氧核糖核酸;RNA全称核糖核酸;一、核酸在细胞中的分布:【知识点回顾】实验:观察DNA 和RNA在细胞中的分布1、实验原理(1)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布。

(2)盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。

2、实验流程:(1).取材①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液(作用:保持细胞正常形态);②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。

(2).水解①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸(作用:改变细胞膜的通透性;使DNA和蛋白质分离);的小烧杯中,进行材料的水解;②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。

(3).冲洗涂片①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分。

(4).染色①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;②吸:吸去多余染色剂;③盖:盖上盖玻片。

(5).观察①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况。

3、实验现象:细胞核呈绿色,细胞质呈红色。

【题目训练】例题1:“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是[ D ]A.染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡啰红染色B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色C.观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域D.进行冲洗时,要用缓水流例题2:在"观察DNA和RNA在细胞中分布"的实验中,下列说法正确的是【D】A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解C.酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞.防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子二、核酸是由核苷酸连接而成的长链【知识点回顾】1、核酸是生物大分子,分子量从几十万至几百万2、核苷酸是核酸的基本组成单位,即组成核酸的单体。

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专题03 遗传信息的携带者——核酸
1.(2016上海卷)下列病毒的构成组合中错误的是
①DNA ②RNA ③蛋白质④磷脂
A.②③④B.①②③
C.①③D.②③
【答案】B
【解析】病毒只含有一种核酸,为DNA或RNA。

【名师点睛】本题考查病毒的遗传物质组成,属于容易题。

解题关键是明确病毒只含有一种核酸。

2.图中的①代表磷酸基团,②代表五碳糖,③代表含氮碱基。

请根据图回答下列问题。

(1)若③是胞嘧啶,当②是_____________时,该图代表核糖核苷酸;当②是______________时,该图代表脱氧核糖核苷酸。

(2)若③是尿嘧啶,则②是______________;若③是胸腺嘧啶,则②是______________。

(3)若②是核糖,则③有__________种;若②是脱氧核糖,则③有_____________种。

(4)若③是碱基A,则此图可能表示____________________________________。

【答案】(1)核糖脱氧核糖
(2)核糖脱氧核糖
(3)4 4
(4)腺嘌呤脱氧核糖核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸
3.图为某种核苷酸(图1)和某核苷酸链(图2)示意图,据图回答问题:
(1)已知图1的右上角部分为腺嘌呤,请仔细观察分析后回答下列问题:
Ⅰ.该核苷酸的生物学名称为________________________。

Ⅱ.该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料?____________。

Ⅲ.请指出图中哪一个位置上的氧去掉后便可成为主要遗传物质的基本原料:____。

(2)图2中1、2、3、4的名称分别是________、_________、_________、___________。

(3)通常由图2中______条图示的核苷酸链构成一个______分子。

(4)在豌豆的叶肉细胞中,由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有_______种。

【答案】(1)腺嘌呤核糖核苷酸核糖核酸③
(2)磷酸脱氧核糖胞嘧啶胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
(3)2 DNA
(4)6
【解析】(1)图1的③位置有氧元素,所以是核糖,图1的右上角部分为腺嘌呤,所以图1是腺嘌呤核糖核苷酸,核糖核苷酸是构成核糖核酸的基本单位,核糖③位置有氧元素,脱氧核糖在③没有氧元素。

(2)图2中单链中有碱基T,所以该单链应该是DNA单链,所以该图中1是磷酸,2是脱氧核糖,3是胞嘧啶,4是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。

(3)图2是DNA单链,而DNA一般是由2条链构成。

(4)构成核糖核苷酸
的碱基有A、U、C、G,构成脱氧核苷酸的碱基有A、T、G、C,所以A和C分别可以构成两种核苷酸,而T 和U分别只能构成一种核苷酸,所以由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有6种。

4.下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图示如下,请据图回答:
(1)元素X、Y依次是________。

(2)某单体A中含有2个羧基和1个氨基,其中一个羧基位于R基,另一个羧基________;生物大分子D除可行使上述功能外,还具有________功能(写出两项即可),该类物质在功能上具有多样性的直接原因是________。

(3)单体C是___________,若物质M可被甲基绿吡罗红染色剂染成绿色,则与N相比M特有的组成成分是____________。

由D加N构成的结构或生物有____________(写出两项即可)。

(4)若B是葡萄糖,那么在植物细胞中特有的E有________________,B、E能用斐林试剂进行鉴定的是_____________。

(填字母)
(5)生物大分子D、E、F都是以__________为骨架,由许多单体连接成的多聚体。

【答案】(1)N、P
(2)和氨基连在同一个碳原子上免疫、调节、运输蛋白质结构具有多样性
(3)核苷酸脱氧核糖和胸腺嘧啶核糖体、HIV、烟草花叶病毒等
(4)淀粉、纤维素 B
(5)碳链
一个羧基位于R基,则另一个羧基和氨基连在同一个碳原子上;生物大分子D是蛋白质,蛋白质除可行使上述功能外,还具有免疫、调节、运输等功能;蛋白质分子结构具有多样性,直接决定了蛋白质具有多种多样的功能。

(3)由前面分析可知,生物大分子F是核酸,其单体C是核苷酸;若物质M可被甲基绿吡罗红染色剂染成绿色,则物质M是DNA、N是RNA,DNA与RNA相比DNA特有的组成成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶(T);
由D(蛋白质)加N(RNA)构成的结构或生物有核糖体、HIV、烟草花叶病毒等。

(4)若B是葡萄糖,那么E 是多糖,在植物细胞中特有的多糖是淀粉和纤维素。

(5)生物大分子D,E、F都是以碳链为骨架,由许多单体连接成的多聚体,碳元素被称为生命系统的“核心元素”。

5.回答以下有关实验的问题。

Ⅰ.根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题:
(1)水解时加入8%盐酸的目的是:盐酸能_______________,加速染色体进入细胞,同时使___________分离,有利于DNA与染色剂结合。

(2)在鉴定蛋白质、糖类的实验所使用的试剂中,与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是__________。

(3)实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做,但要选择紫色洋葱鳞片叶的______(填“外”或“内”)表皮细胞,原因是__________。

Ⅱ.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。

(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。

(4)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是____________,其中发生显色反应的一组是__________溶液,不发生显色反应的是_________溶液。

(5)用________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。

(6)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴_____________溶液,充分振摇,静置半小时。

向静置后的反应液中加入斐林试剂,出
现砖红色沉淀的即为________________溶液。

【答案】(1)改变细胞膜的通透性染色体中的DNA与蛋白质
(2)斐林试剂
(3)内避免紫色细胞中原有颜色的干扰
(4)双缩脲试剂稀蛋清和淀粉酶葡萄糖和淀粉
(5)斐林
(6)淀粉淀粉酶
【解析】Ⅰ.(1)水解时加入8%盐酸的目的是:盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色体进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离分离,有利于DNA与染色剂结合。

(2)在鉴定蛋白质、糖类的实验所使用的试剂中,与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是斐林试剂,两者都需混合使用。

(3)紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的液泡呈现紫色,而内表皮细胞的液泡无色。

可见,实验材料也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做,但要选择紫色洋葱鳞片叶的内表皮细胞,原因是避免紫色细胞中原有颜色的干扰。

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