高中化学必修一第一章总结
高中化学必修一第一章知识点总结
高中化学必修一第一章知识点总结高中化学必修一第一章知识点总结一、物质的结构1. 原子的发现和结构2. 原子核的发现和结构3. 原子的量子结构4. 原子的质量单位二、元素周期律和化学键1. 元素周期表的基本构造2. 元素周期律的基本特征3. 原子的组成及其排列规律4. 化学键的成因5. 钠原子和氯原子的化合反应三、离子反应1. 离子的概念2. 离子反应的概念3. 酸、碱、盐的概念四、化学方程式1. 化学方程式的基本概念2. 化学方程式的基本性质3. 化学方程式的表示方法4. 化学方程式的平衡五、氧气、氢气及水1. 氧的性质2. 氢的性质3. 水的性质4. 水的结构和性质六、金属与非金属元素1. 金属元素的性质2. 金属的化学性质3. 非金属元素的性质4. 非金属的化学性质七、分子与晶体1. 分子的结构及性质2. 分子的相互作用3. 晶体的结构及性质4. 晶体的相互作用在这一章中，我们首先了解了原子的结构，包括原子的发现和结构，原子核的发现和结构，以及原子的量子结构和质量单位。
我们学习了元素周期律和化学键的知识，包括元素周期表的构造和特征，化学键的成因，以及钠原子和氯原子的化合反应。
我们深入了解了离子反应的概念，以及酸、碱、盐的性质。
在学习化学方程式方面，我们了解了化学方程式的概念、基本性质、表示方法，以及化学方程式的平衡。
在最后的部分，我们学习了氧气、氢气及水的性质，以及金属与非金属元素的性质，并了解了分子和晶体的结构和性质。
个人观点和理解：在学习这一章的知识点时，我深刻地意识到物质的结构是如此复杂而又精妙。
原子、离子、分子和晶体都是构成物质的基本单位，它们之间相互作用，形成了多种多样的物质。
学习化学不仅让我理解了物质的本质和结构，更让我感受到了人类对自然的探索和认知。
希望通过学习化学，我可以更深入地理解世界的运行规律，为人类社会的发展做出更大的贡献。
总结回顾：通过本章的学习，我们详细地了解了物质的基本结构和性质，包括原子、离子、化学键、化学方程式、氧气、氢气、水、金属和非金属元素，以及分子和晶体的结构和性质。
高中化学必修一第一章总结
B、溶质更易溶于萃取剂
(3)萃取剂： 萃取剂 密度
汽油 比水轻
苯
CCl4
比水轻 比水重
(4)步骤：
①、检漏 ②、装液 ③、振荡
④、放气（开活塞） ⑤、静置
【典例剖析】
实验室里从海藻中提取碘的流•程图如下：
③
(1)指出制取碘的过程中有关的实验操作名称： ①___过__滤___，②_萃__取__和__分__液__，③ __蒸__馏____ 。 (2)灼烧海藻时，除需要三脚架外，还需要用到的仪器是 ___B_D_E___。(从下列仪器中选择所需的仪器，用标号字母填写 在空白处) A烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F干燥器
从含碘的有机溶液中提取碘和• 回收有机溶液，需要经过蒸馏 ，观察下图实验装置：
(1)指出其错误之处， 并指出正确操作。 (1)①缺石棉网；②温度计的水银球不应插入液体中，而应位 于蒸馏烧瓶近支管口处；③冷凝管进出水的方向错误，应下 口进水，上口出水。
(2)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是 ，最使后蒸晶馏体烧碘瓶在受_热__均__匀__、__控_里制聚温集度。不超过100℃ 蒸馏烧瓶
D．汽油、酒精
(4)进行上述蒸馏操作时，使用水浴的温度由__有__机__溶__剂__的__沸__点_ 决定，最后晶体碘在_蒸__馏__烧__瓶_里聚集。
(5)设计检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法 。
取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液，观 察是否出现蓝色(如果变蓝，说明还有单质碘)。
、
石棉网、
蒸馏烧瓶、
温度计、
冷凝管、 牛角管
接收器
锥形瓶
(3)要点：①在蒸馏烧瓶中放少量沸石或碎瓷片，防__止__暴__沸_ ；
高中化学必修一知识点总结归纳(4篇)
高中化学必修一知识点总结归纳第一节物质的分类1、掌握两种常见的分类方法：交叉分类法和树状分类法。
2、分散系及其分类：（1）分散系组成：分散剂和分散质，按照分散质和分散剂所处的状态，分散系可以有9种组合方式。
（2）当分散剂为液体时，根据分散质粒子大小可以将分散系分为溶液、胶体、浊液。
3、胶体：（1）常见胶体：Fe（OH）3胶体、Al（OH）3胶体、血液、豆浆、淀粉溶液、蛋白质溶液、有色玻璃、墨水等。
（2）胶体的特性：能产生丁达尔效应。
区别胶体与其他分散系常用方法丁达尔效应。
胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子大小。
（3）Fe（OH）3胶体的制备方法：将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续加热至体系呈红褐色，停止加热，得Fe（OH）3胶体。
高中化学必修一知识点总结归纳（二）离子反应一、电解质和非电解质电解质：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。
1、化合物非电解质：在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。
（如：酒精[乙醇]、蔗糖、SO2、SO3、NH3、CO2等是非电解质。
）（1）电解质和非电解质都是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。
（2）酸、碱、盐和水都是电解质（特殊：盐酸（混合物）电解质溶液）。
（3）能导电的物质不一定是电解质。
能导电的物质：电解质溶液、熔融的碱和盐、金属单质和石墨。
电解质需在水溶液里或熔融状态下才能导电。
固态电解质（如：NaCl晶体）不导电，液态酸（如：液态HCl）不导电。
2、溶液能够导电的原因：有能够自由移动的离子。
3、电离方程式：要注意配平，原子个数守恒，电荷数守恒。
如：Al2（SO4）3=2Al3++3SO42-二、离子反应：1、离子反应发生的条件：生成沉淀、生成气体、水。
2、离子方程式的书写：（写、拆、删、查）①写：写出正确的化学方程式。
（要注意配平。
）②拆：把易溶的强电解质（易容的盐、强酸、强碱）写成离子形式。
常见易溶的强电解质有：三大强酸（H2SO4、HCl、HNO3），四大强碱[NaOH、KOH、Ba （OH）2、Ca（OH）2（澄清石灰水拆，石灰乳不拆）]，可溶性盐，这些物质拆成离子形式，其他物质一律保留化学式。
高一化学必修一第一章知识点总结精彩4篇
高一化学必修一第一章知识点总结精彩4篇高一化学必修一篇一第一章第一节知识点1《化学实验安全》【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点：化学实验安全。
本课包含六点内容：第一点：遵守实验室规则化学实验前，要牢记实验安全规则。
第二点：了解安全措施1、药品的安全存放；2、意外事故的紧急处理。
第三点：掌握正确的操作方法1、药品的取用；2、物质的加热；3、气体的收集方法。
第四点：实验后药品的处理化学实验“三废”的正确处理方法。
第五点：化学实验安全“六防”“六防”包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。
第六点：实验安全“顺口溜”【设计思路】本课为高一学生的新授课，设计时的具体思路为：首先，创设情境，引入新课。
通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心的事故的故事，引出掌握化学实验安全知识的重要性。
其次，展示本课学习目标，让学生明确目标，在目标引领下学习。
接着，全面进入新知的学习。
在新知学习模块中，以图片的形式再现知识点1“遵守实验室规则”；以文字填空、连线加图片的形式再现知识点2“实验安全措施”；以归类总结加图片的形式再现知识点3“实验室正确操作方法”；以表格形式总结知识点4和5“实验后药品处理”和“化学实验安全六防”；最后用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结实验安全注意事项再现知识点6.此外，精心挑选合理的课堂练习（并配有详尽的解析）帮助学生及时训练提高，有效掌握本课内容。
最后，简洁精炼地进行本课的小结，梳理知识点，强化记忆。
整个设计中文字、知识图片、表格、色彩及有趣的插图合理搭配，在呈现知识的同时也有引入入胜的良好视觉体验。
高一化学必修一篇二一蒸馏1、蒸馏（1）蒸馏实验原理利用混合物中各组分的沸点不同，把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。
（2）实验仪器装置熟悉各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反应容器，在加热时要垫石棉网；冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体；牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。
高中化学必修一第一章笔记
高中化学必修一第一章笔记一、引言高中化学必修一第一章主要介绍了化学的基本概念、物质分类、化学反应和化学量等基础知识。
本章内容是高中化学学习的入门和基础，为后续课程的学习奠定了重要基础。
二、知识点总结1. 化学基本概念化学基本概念包括物质的组成、分类、化学反应的基本形式、化学方程式的书写等。
本章介绍了这些概念的基本含义和相互关系，为后续化学学习提供了基础。
2. 物质分类物质分类是化学学习中必不可少的一部分，本章介绍了常见的物质分类方法，如无机物、有机物、酸、碱、盐等。
同时，也介绍了物质的性质和用途，为后续学习提供了基础。
3. 化学反应化学反应是化学学习的核心，本章介绍了化学反应的基本类型、氧化还原反应、酸碱中和反应等。
同时，也强调了化学反应的条件和影响因素，为后续学习提供了基础。
4. 化学量化学量是化学学习中必不可少的一部分，包括物质的量、质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等。
本章介绍了这些基本概念和单位，为后续学习和应用提供了基础。
三、重点难点分析1. 难点解析氧化还原反应是高中化学学习的难点之一，本章介绍了氧化还原反应的基本概念和规律，并分析了氧化还原反应对化学反应的影响。
需要学生理解和掌握氧化还原反应的本质，才能更好地应用在后续学习中。
2. 重点注意事项物质的量是高中化学学习的重点之一，本章介绍了物质的量的基本概念和单位，并强调了物质的量在化学计算中的应用。
需要注意物质的量的单位与其他物理量的单位之间的换算关系，以及如何利用物质的量进行化学计算。
四、例题及解题方法1. 基础概念题请写出下列物质的化学式：(1)氧气________； (2)二氧化碳________； (3)氯化钠________。
解答：氧气为O2；二氧化碳为CO2；氯化钠为NaCl。
这些基本概念的考查有助于学生巩固和理解化学基本概念。
2. 氧化还原反应题(1)解释下列化学方程式中“+”号前后的物质分别代表什么：CuO+H2Cu+H2O；该反应属于________反应类型。
高中化学必修一第一章知识点梳理
第一章知识梳理一、化学实验安全1、药品取用（1）安全原则：不允许用手，鼻子，嘴（2）节约原则：按量取；未规定用量，固体药品盖过试管底部，液体取1-2ml （3）保纯性原则：实验剩余药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，要放入指定容器。
（钠，钾，镁条，锌粒等可以放回原试剂瓶）2、药品取用（1）块状或金属颗粒：一横，二放，三慢立（2）固体粉末：一斜，二送，三直立（3）液体：拿下瓶塞，倒放桌面上，倾倒时瓶上标签向着手心防止瓶口残留药液留下来腐蚀标签，同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒。
取用块状或颗粒状药品用镊子，粉末状药品用药匙或纸槽，少量液体用胶头滴管（胶头滴管应在试管口上部悬空，不能插入试管内）3、物质加热①可直接加热的仪器：试管，坩埚，蒸发皿，燃烧：隔石棉网加热的仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶②酒精灯使用：添加酒精不超过容积三分之二，禁止向燃着酒精灯加酒精，禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，用灯帽盖灭，不许用嘴③试管加热前要预热，防止局部受热使试管炸裂。
加热试管液体时，液体体积不超过试管容积三分之一，45°倾斜，管口不对人。
4、药品存放（1）受热或见光易分解的物质存放在棕色瓶中（浓硝酸，硝酸银）（2）金属钠保存在煤油中，易和氧气，水反应，白磷着火点低（40摄氏度）在空气中自燃，保存在冷水中。
5、实验意外事故处理方法（1）酸沾到皮肤，立即用水冲洗，再用3%-5%碳酸氢钠冲洗，碱沾到皮肤，用水冲洗，涂上硼酸溶液（2）眼睛被化学药品灼伤，立即用大量水冲洗，边洗边眨眼间（3）酒精失火，用湿抹布扑盖，钠，磷失火用细沙（4）贡洒落后，撒上硫粉，打开排气扇。
6.十个危险化学药品标志（书上）有害气体处理（点燃式，直接吸收式，收集式）二、混合物的分离和提纯1.过滤A、作用：分离固体（不溶性固体）和液体。
B、操作要点：一贴(滤纸与漏斗内壁紧贴) ,二低(滤纸边缘低于漏斗边缘;溶液液面低于滤纸边缘),三靠(上面烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒靠在三层滤纸;漏斗下端靠烧杯内壁)C、主要仪器：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯，铁架台（含铁圈）；D、漏斗上洗涤沉淀的操作：向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次；E、如何检验是否洗干净：取少量最后流下的滤液，加入试剂进行检验。
高中化学必修一第一章知识点总结
高中化学必修一第一章知识点总结化学在高中占有重要的地位，那么必修一第一章的知识点你都掌握了吗?接下来为你整理了高中化学必修一第一章知识点，一起来看看吧。
高中化学必修一第一章知识点：化学实验基本方法过滤一帖、二低、三靠分离固体和液体的混合体时，除去液体中不溶性固体。
(漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯)蒸发不断搅拌，有大量晶体时就应熄灯，余热蒸发至干，可防过热而迸溅把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干，在蒸发皿进行蒸发蒸馏①液体体积②加热方式③温度计水银球位置④冷却的水流方向⑤防液体暴沸利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质(蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、接液管、锥形瓶)萃取萃取剂：原溶液中的溶剂互不相溶;② 对溶质的溶解度要远大于原溶剂;③ 要易于挥发。
利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作，主要仪器：分液漏斗分液下层的液体从下端放出，上层从上口倒出把互不相溶的两种液体分开的操作，与萃取配合使用的过滤器上洗涤沉淀的操作向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次配制一定物质的量浓度的溶液需用的仪器托盘天平(或量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管主要步骤：⑴ 计算⑴ 称量(如是液体就用滴定管量取)⑴ 溶解(少量水，搅拌，注意冷却)⑴ 转液(容量瓶要先检漏，玻璃棒引流)⑴ 洗涤(洗涤液一并转移到容量瓶中)⑴ 振摇⑴ 定容⑴ 摇匀容量瓶①容量瓶上注明温度和量程。
②容量瓶上只有刻线而无刻度。
①只能配制容量瓶中规定容积的溶液;②不能用容量瓶溶解、稀释或久贮溶液;③容量瓶不能加热，转入瓶中的溶液温度20⑴左右高中化学必修一第一章知识点：常见事故的处理事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸（或碱）滴到桌上立即用湿布擦净，再用水冲洗较多量酸（或碱）流到桌上立即用适量NaHCO3溶液（或稀HAC）作用，后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试，后用水冲洗，再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗，再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗，并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口，后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去，再用稀酒精等无毒有机溶济洗去，后涂硼酸、凡士林误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉高中化学必修一第一章知识点：化学计量在实验中的应用1 物质的量物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体2 摩尔物质的量的单位3 标准状况STP 0⑴和1标准大气压下4 阿伏加德罗常数NA 1mol任何物质含的微粒数目都是6.021023个5 摩尔质量M 1mol任何物质质量是在数值上相对质量相等6 气体摩尔体积Vm 1mol任何气体的标准状况下的体积都约为22.4l7 阿伏加德罗定律(由PV=nRT推导出) 同温同压下同体积的任何气体有同分子数n1 N1 V1n2 N2 V28 物质的量浓度CB 1L溶液中所含溶质B的物质的量所表示的浓度CB=nB/V nB=CBV V=nB/CB9 物质的质量m m=Mn n=m/M M=m/n10 标准状况气体体积V V=nVm n=V/Vm Vm=V/n11 物质的粒子数N N=NAn n =N/NA NA=N/n12 物质的量浓度CB与溶质的质量分数=1000 \M13 溶液稀释规律C(浓)V(浓)=C(稀)V(稀)以物质的量为中心猜你感爱好的：1.高中化学必修一第一章知识点复习2.高中化学必修一第一章知识点3.高一必修一化学知识点归纳4.高中化学必修一第一章知识点总结5.高中化学必修一第一章知识点复习。
高中化学必修一知识点总结--精简版
第一章、从实验学化学一、化学实验安全1、（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。
（2）烫伤宜找医生处理。
（3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。
浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。
（4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。
浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
二．混合物的分离和提纯分离和提纯的方法过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。
打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl－AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀Cl－＋Ag＋＝AgCl↓SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2＋=BaSO4↓四.除杂注意事项：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
高中化学必修一 第一章
第一章 化学反应及其变化
第一节 物质的分类
一．简单分类
一． 分散系及其分类
把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。
前者属于被分散的物质，称做分散质：后者起容纳分散质的作用，称做分散剂。
1.分散系的分类
气 气 以分散质和分散剂的状态为标准：液 液 固 固 ①丁达尔现象
当光速通过胶体时，可以看到一条光亮的“通路”，这条光亮的“通路”是由于胶体粒子对光线散射形成的，叫丁达尔效应。
②电泳现象
胶体粒子可以选择性德吸附某一种电性的粒子，而使胶粒带上某种电荷，在同电时向异性电极定向移动，这种现象称为电泳。
eg: AgNO 3溶液与过量的KI 溶液形成AgI 胶体
物质
+x- +。
高中化学必修一第一章知识点复习
高中化学必修一第一章知识点复习(一)1.物质的量(表示物质所含微粒多少的物理量，也表示含有一定数目粒子的集合体。
)①与质量、长度一样的物理量是国际单位制中的7个基本物理量之一。
符号为n。
单位为摩尔，符号为mol。
国际单位制(SI)的7个基本单位是一个专有名词。
②物质的量只能描述分子、原子、离子、中子、质子、电子、原子团等微观粒子，不能描述宏观物质。
③用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明物质微粒的名称、符号或化学式。
如：1 mol H、+1 mol H、 1 mol H2 ，不能用“1 mol 氢”这样含糊无意义的表示，因为氢是元素名称，不是微粒名称，也不是微粒的符号或化学式。
④物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。
2.阿伏加德罗常数：(1 mol 任何粒子的粒子数。
)高中化学必修二第一章(1)科学上规定为:0.012 Kg C 中所含的碳原子数。
如果某物质含有与 0.012 Kg C 中所含的碳原子数相同的粒子数，该物质的物质的量为1mol 。
符号: NA 单位: mol(不是纯数)数值：约为6.02×102323注意：不能认为6.02×10就是阿伏加德罗常数，也不能认为1mol 粒子=6.02×10个 -1 23N(2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数间的关系 n=NA3.摩尔质量：(单位物质的量的物质的质量)符号M 单位：g/mol或kg·mol 数值：M= -1m高中化学必修一第一章知识点复习(二)求气体摩尔质量的常用方法(1)根据标准状况下气体密度(ρ) M(g/mol)=ρ(g/L)×22.4(L/mol)(2)根据气体的相对密度(D=ρ1/ρ2) M1/M2 = D =ρ1/ρ2说明：气体的相对密度是指在同温同压下两种气体的密度之比,即 (M1、M2 表示两种气体分子的摩尔质量)。
(3)混合气体平均摩尔质量：M=M1×a%+M2×b%+M3×c%…M1、M2、M3别表示混合气体中各组成成分的摩尔质量，a%、b%、c%……分别表示各组成成分所占混合气体的体积分数(即物质的量分数)。
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(3)提取碘的过程中，可供选择的有机溶剂是___B_____。理由 是四__氯__化_碳__、__苯_与__水__互_不__相__溶_，__且__碘_在__这__两_种__溶__剂_中__的__溶_解__度__比_在。水中的大
(乙酸、甘油均可溶于水)
A．甲苯、酒精
B．四氯化碳、苯
C．汽油、乙酸
D．汽油、酒精
( 过滤
)
NaCl NaOH
加入过量 NaCl ( HCl ) HCl
Na2CO3
( 蒸发 )
的 食 盐 晶 体
【典例剖析】
为了除掉粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－以及泥沙等杂质，某 同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下(所加的试剂 BaCl2、Na2CO3、NaOH均稍过量)：
称取粗盐溶解 ( ) ( ) ( ) 过滤 适量盐酸 蒸发结晶 ①② ③ ④⑤ ⑥
M= p×Vm
M= p×22.4(标准状况下）
相对密度：D=
p1 p2
=
M1 M2
三、溶液的电荷守恒规律
【典例剖析】
在Ca(NO3)2和Ba(NO3)2的混合溶液中，Ca2＋的物质 的量浓度为0.25 mol/L，NO3－的物质的量浓度为 1.5 mol·L－1，求该溶液中Ba2＋的物质的量浓度。
M (Zn)
6.5g =
65g/mol
= 0.1mol
解法1：
解法2：
Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2
Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2
65 2×36.5
12
6.5g m (HCl)
0.1mol n (HCl)
m(HCl)= 7.3g
7.3 g n(HCl)=
36.5g/mol
【方法归纳】 因为任何溶液都显电中性，故溶液 中阳离子所带的正电荷总数应等于溶液中阴离子所 带的负电荷总数，这个规律就称之为电荷守恒规律。
四、物质的量应用于化学方程式的计算
1、原 理：
化学计量数(γ ) 之比 微粒数之比：
扩大NA倍 物质的量(n)之比
H2 ＋ Cl2 ＝ 2HCl 1 ：1 ： 2
【物质检验的一般步骤】
1、当试样是固体时，需要先将少量试样配成溶液，观察。 2、每次需取少量试样进行检验。
专题二 以物质的量为中心的综合计算
气体体积
微 粒
×NA
×Vm ÷Vm ×M
物质的量
数 目
÷NA ÷V(aq)
÷M ×V(aq)
物 质 的 质 量
物质的量浓度
溶解度
S S+1OO
100w 1-w
第一章 从实验学化学 本章总结
知识网络
化 学
实验安全知识
实
过滤
验 的
混合物的 分离和提纯
蒸发
粗盐提纯：溶解、过滤、蒸发结晶
从基
蒸馏（分馏）
实本 验方
分液
学法
萃取
化 学
SO42-的检验
物质的量
概念和物理量 阿伏伽德罗常数
摩尔质量
化学计量在 实验中的应用
气体摩尔体积 物质的量浓度
一定物质的量浓度的溶液配制
②温度计水银球的位置应处于 蒸馏烧瓶支管口 处； ③蒸馏烧瓶中液体少于其容积的2/3，大于1/3； ④冷凝管中冷却水下口入上口出； ⑤加热温度介于 两成份沸点 之间
【典例剖析】
从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，需要经过蒸馏， 观察下图实验装置：
(1)指出其错误之处， 并指出正确操作。 (1)①缺石棉网；②温度计的水银球不应插入液体中，而应位 于蒸馏烧瓶近支管口处；③冷凝管进出水的方向错误，应下 口进水，上口出水。
解： NaOH + HNO3 == NaNO3 + H2O
1
1
0.5 mol n (HNO3 )
1 = 0.5 mol
1
n(HNO3)
n(HNO3)= 0.5 mol
因为 HNO3摩尔质量为63 g/mol
所以 m(HNO3)= 0.5 mol×63 g/mol=31.5 g
答：完全中和0.5molNaOH需0.5mol HNO3 其质量为31.5g。
（2）转移时，有部分液体溅出。 偏低
（3）未洗涤玻璃棒和烧杯2—3次。 偏低
（4）定容摇匀后有少量溶液外流，所配制溶液的浓度 无影响 （5）定容时，仰视刻度线。偏低 （6）量筒量取液态溶质，读数时仰视量筒刻度，所配溶液浓度 偏高 （7）定容时，俯视刻度线。 偏高 （8）定容时加水超过刻度线，用滴管吸出多余部分 偏低 （8）定容摇匀后，液面低于刻度线。 无影响 （9）洗涤容量瓶后，瓶中有少量蒸馏水。无影响 （10）洗涤药匙的水溶液倒入容量瓶，所配溶液浓度 偏高 （11）配制氢氧化钠溶液时，溶液未冷却至20℃。偏高 （12）称量溶质质量时，砝码上沾有杂质 偏高
(2)进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因
是 使蒸馏烧瓶受热均匀、控制温度不超过100℃
，
最后晶体碘在__蒸__馏__烧__瓶__里聚集。
4、分液
(1)原理： 将互不相溶的液体混合物分离的方法。 (2)仪器： 铁架台（铁圈）
分液漏斗（梨形） 烧杯 (3)要点： ①验漏 ②装液、静置 ③下层液体从下口流出 上层液体从上口倒出
方法 过滤 蒸发
蒸馏 分馏
适用范围 固体与液体不互溶的混合物 易溶固体溶解在液体中
互溶液体沸点有明显差异 易升华固体溶解在液体中
分液 两种不溶的液体混合物
萃取 分液 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不 同
加热法
含受热易分解的物质 含受热
蒸馏水、分离碘和CCl4 分离酒精和水、 石油的分馏 CCl4和水的分离 CCl4从碘水中萃取碘
质量分数
n=
N NA
n=
m M
n=
V Vm
n=cV(aq)
w=
m质 m液
1000pw
c=
M
一、以物质的量为“桥梁”的各物理量间的转换
【典例剖析】
NA为阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是( D )
A．48 g O3气体含有NA个O3分子 B．18g H2O中含的质子数为10 NA C．46g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NA D．标准状况下，33.6 L H2O含有4.5 NA个H2O分子
CaO和CaCO3 分离I2和NaCl
【知识要点】 SO42-的检验
先滴加 取少量 HCl溶液 试样
再滴加 若无明 BaCl2溶液 显现象
先滴加 取少量 HCl溶液 试样
再滴加 若有沉淀、BaCl2溶液 过滤
若产生白 色沉淀
若产生白 色沉淀
【思考】 能先滴加硫酸酸化吗？ 能先滴加硝酸酸化吗？ 能先滴加BaCl2再滴加HCl吗？
(1)实验中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到 玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒的目的，溶解时 ________ ；过滤时________ ；蒸发时________。
(2)②③④步操作中所加入的试剂各是什么？
(3)判断BaCl2已过量的方法是_____________________。
Na2SO4 (BaCl2 ) MgCl2 CaCl2
MgCl2 CaCl2 (BaCl2 ) BaSO4↓
NaCl
NaOH
加入过量 NaCl ( NaOH) CaCl2
BaCl2
(NaOH)
BaSO4↓ Mg(OH)2 ↓
加入过量 (Na2CO3)
纯 净
(BNaSa2OC4O↓ 3 ) Mg(OH)2 ↓ BaCO3 ↓ CaCO3 ↓
1个 : 1个 : 2个 NA ： NA ： 2NA 1mol : 1mol : 2mol
化学计量数之比 = 物质的量之比
【例 题 】
实验室用6.5g Zn与足量盐酸完全反应。求：① Zn的物
质积的(标量况；下②讨)。参论加：反哪应种H方Cl的法物简质单的？量；③生成H2的体
解： n(Zn) = m (Zn)
5、萃取
(1)原理： 利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同， 将物质从一种溶剂转移到另一溶剂中
(2)条件：A、萃取剂与溶剂不互溶、不反应
B、溶质更易溶于萃取剂
(3)萃取剂： 萃取剂 密度
汽油 比水轻
苯
CCl4
比水轻 比水重
(4)步骤：
①、检漏 ②、装液 ③、振荡
④、放气（开活塞） ⑤、静置
【典例剖析】
①
Na2CO3
②
产生的沉淀：Mg(OH)2 CaCO3
引入新的杂质：OH－
CO32-
除杂试剂： HCl ④
Na2SO4 BaCl2
③
BaSO4
Ba2+
除杂试剂加入顺序： ①③② 或③②①或③①②、过滤、④
精制食盐操作：溶解、依次加入过量①③②、过滤、 滤液中加入④至中性、蒸发结晶
练习
NaCl 加入过量 NaCl
实验室里从海藻中提取碘的流程图如下：
③
(1)指出制取碘的过程中有关的实验操作名称： ①___过__滤___，②_萃__取__和__分__液__，③ __蒸__馏____ 。 (2)灼烧海藻时，除需要三脚架外，还需要用到的仪器是 ___B_D_E___。(从下列仪器中选择所需的仪器，用标号字母填写 在空白处) A烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F干燥器
【练 习】
2、实验室用100g含CaCO350％的大理石与200mL 5mol/L 盐酸完全反应，求： （1）参加反应的浓盐酸的体积。 （2）生成CO2的体积（标况下）。
专题三.配制一定物质的量浓度溶液的方法
选择合适容量瓶， 验漏