新学期教师计算机培训方案范文1
教师信息技术培训方案5篇
教师信息技术培训方案5篇篇一：教师信息技术培训方案一、指导思想建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。
鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：二、总体目标1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
三、培训对象与预期目标培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关__;能进入学校上传__。
培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
四、培训时间与课时安排培训时间：每周四第二节课后。
1、计算机系统知识。
2、Word简单应用。
3、网页浏览基础知识。
4、电子邮箱的注册申请。
5、Excel相关知识培训。
6、演示文稿的简单知识。
篇二：小学教师信息技术培训方案一、培训指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和理念为指导，以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标，制定教师培训方案。
培训坚持校本培训为主，集中与分散学习相结合，促使教师学好用好现代教育技术，加速我校信息技术教育进程。
幼儿园教师计算机培训计划的范文
幼儿园教师计算机培训计划范文一、培训背景随着科技的飞速发展，计算机技术在幼儿园教育中的应用日益广泛。
为了提高我园教师队伍的计算机操作能力，提升教育教学质量，特制定本培训计划。
二、培训目标1.帮助教师掌握基本的计算机操作技能，包括文档编辑、表格制作、演示文稿制作等。
2.提高教师利用计算机进行教育教学活动的水平，包括教学资源搜索、教学软件应用等。
3.培养教师使用计算机进行家园沟通、班级管理的能力。
三、培训内容1.计算机基础知识计算机硬件与软件的组成操作系统的基本操作文件与文件夹的管理2.办公软件应用Word文档的编辑与排版Excel表格的制作与数据分析PowerPoint演示文稿的制作与演示3.教育教学资源搜索与应用教育教学资源网站的使用教育教学软件的与安装教育教学资源的整理与分类4.家园沟通与班级管理使用电子邮件进行家园沟通利用社交媒体平台发布教育教学信息班级管理软件的使用与操作四、培训方式1.理论讲解培训师现场讲解计算机基础知识、办公软件应用等理论内容。
2.实践操作培训师现场演示实际操作，教师跟随操作，巩固所学知识。
3.案例分析分析教育教学活动中的实际问题，讨论如何利用计算机解决问题。
4.小组讨论教师分组讨论，分享计算机应用经验，互相学习。
五、培训时间与地点1.培训时间每周一下午2:00-4:00，共10周。
2.培训地点幼儿园会议室。
六、培训师资1.主讲教师李老师，具有多年计算机教学经验，擅长办公软件应用。
2.助教张老师，熟练掌握计算机操作，具备一定的教育教学经验。
七、培训评估1.过程评估培训过程中，教师需完成指定的实践操作任务，由培训师进行评估。
2.成果评估培训结束后，教师需提交一份计算机应用案例，由培训师进行评估。
八、培训效果预期1.教师掌握基本的计算机操作技能，能够熟练使用办公软件进行教育教学活动。
2.教师能够利用计算机进行家园沟通、班级管理，提高工作效率。
3.教师能够积极应用计算机技术，创新教育教学方式，提升教学质量。
学校教师信息技术培训计划(5篇)
学校教师信息技术培训计划信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。
结合我校校情，我们拟定了____年度信息技术培训方案。
一、培训目的1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象1.在校的所有教职员工。
2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1.基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入(速度、准确率)、②排版、③本学科试卷排版打印。
3.表格的制作部分①绘制表格(规整表格、不规整表格)、②设计表格、③教案设计。
4.会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。
5.网络知识部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。
具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。
4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
计算机培训教学计划(22篇)
计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。
2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。
二、WORD应用1.WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
2024年新学期教师计算机培训方案
2024年新学期教师计算机培训方案一、培训目标2024年新学期教师计算机培训的目标是提升教师的计算机应用能力，让他们能够熟练地运用计算机技术进行教学和管理工作，提高教学质量和效率。
二、培训内容1. 基础知识培训了解计算机的基本原理和操作技巧，包括计算机硬件、操作系统、常用软件等方面的知识。
同时，学习计算机操作的基本规范和注意事项，提高教师的计算机使用技能。
2. 办公软件培训掌握常用办公软件的使用技巧，包括文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
通过实际操作，让教师能够熟练地进行文档编辑、数据处理和演示制作等工作。
3. 教学平台和资源利用培训学习如何利用教学平台和网络资源进行教学，包括教学管理系统、在线课程资源、网络教学平台等。
了解如何利用这些工具进行教学设计、教学资源搜索、作业布置等操作，提高教师的教学效果和效率。
4. 网络安全教育与应用学习网络安全知识和技巧，了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
掌握网络安全的基本防范方法，提高教师在网络环境下的信息安全意识和应对能力。
5. 创新教育与技术应用探索如何利用计算机技术促进创新教育，包括虚拟实验、人工智能辅助教学、编程教育等方面的应用。
学习相关的技术知识和教学策略，提高教师的创新教育能力。
三、培训方式1. 集中培训安排专业的培训机构或技术人员，组织集中培训，以课堂讲授和实际操作相结合的方式进行。
通过系统的教学和辅导，让教师能够快速、全面地学习计算机知识和技能。
2. 辅导指导设立专门的辅导小组或导师，对参与培训的教师进行个别或小组辅导。
根据教师的个别需求和学习进度，提供针对性的指导和帮助，解决教师在学习过程中遇到的问题。
3. 自主学习提供相应的学习资料和资源，让教师可以在空闲时间进行自主学习。
通过网络学习平台或在线教育资源，让教师能够灵活地学习计算机知识和技能，提高学习效果和自主学习能力。
四、培训评估与证书1. 培训评估在培训结束后，组织相应的考试或评估活动，对教师进行学习成果的评估。
教师电脑培训计划
教师电脑培训计划一、前言随着信息技术的迅猛发展，电脑已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
作为教师，掌握电脑技能不仅能够提高工作效率，还可以为教学活动提供更多的可能性。
因此，为了帮助教师更好地掌握电脑技能，提高教学水平，我们决定组织开展电脑培训计划。
二、培训目标1. 提高教师的电脑基础知识水平，包括操作系统、办公软件等方面的知识。
2. 帮助教师掌握网络教学、多媒体教学等技能，丰富课堂教学方式。
3. 提高教师的信息化意识，使教师能够更好地利用电脑技术提高教学效果。
三、培训内容1. 电脑基础知识（1）Windows操作系统的基本操作（2）办公软件的应用（Word、Excel、PowerPoint等）（3）电脑常见问题的解决方法2. 网络教学技能（1）网络课件的制作与使用（2）网络资源的搜索与整理（3）网上教学平台的应用3. 多媒体教学技能（1）多媒体教学软件的使用（2）多媒体教学制作技巧（3）多媒体教学资源的获取与运用4. 教师信息化专题讲座（1）信息化时代的教育意义和要求（2）如何利用信息化手段提高教学效果（3）信息化教学的发展趋势与前景四、培训形式1. 课堂授课我们将组织专业人员，对各个培训内容进行系统的讲解和演示，通过课堂授课的形式，帮助教师更好地理解和掌握相关知识和技能。
2. 实践操作我们将安排一定的时间，让教师们动手实际操作，通过实践的方式巩固所学知识，提高技能水平。
3. 交流分享我们鼓励教师参与讨论和分享，促进彼此之间的学习和交流，提高学习效果。
五、培训时间和地点1. 培训时间我们计划在寒假期间组织培训，将培训时间安排在近年寒假前后的2-3个周末，每天培训时间为4-6小时。
2. 培训地点我们将在学校的电脑教室或多媒体教室进行培训，保证教师能够有充足的设备和环境进行学习和实践。
六、参与对象我们的电脑培训计划面向所有学校的教师，不限年龄和专业，只要教师愿意学习和提高电脑技能，都欢迎参与。
2024年新学期教师计算机培训方案
2024年新学期教师计算机培训方案____年新学期教师计算机培训方案一、培训目标随着信息技术的迅猛发展，计算机技能在教育领域的重要性日益凸显。
为了提升教师的计算机能力和教育教学水平，我们制定了以下培训目标：1. 提高教师的计算机基础知识，包括操作系统、办公软件、互联网等。
2. 培养教师的信息素养，使其能够合理运用计算机技术进行教学活动的设计与实施。
3. 提升教师的创新能力，使其能够运用计算机技术设计和开展创新课程。
4. 培养教师的网络安全意识，使其能够正确使用互联网资源并保护个人信息安全。
二、培训内容1. 计算机基础知识培训1.1 操作系统：介绍常见操作系统的特点和使用技巧，包括Windows、macOS、Linux等。
1.2 办公软件：深入学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用技巧，能够熟练处理文档编辑、数据分析和演示设计等任务。
1.3 互联网应用：了解互联网的基本概念和发展历程，学习使用浏览器、搜索引擎、电子邮件等常用互联网工具。
2. 信息素养培训2.1 信息获取与评估：介绍有效获取网络信息的方法和技巧，并教授信息评估的基本原则。
2.2 信息组织与管理：学习使用信息管理工具，如书签管理、文献管理等，提高信息检索和整理的能力。
2.3 信息共享与交流：介绍常见的信息共享平台和社交媒体工具，培养教师进行信息交流和合作的能力。
3. 创新教学设计培训3.1 数字教育资源的开发与运用：学习使用各类数字资源，包括课件制作工具、教学视频制作、教学游戏设计等。
3.2 创新课程设计：培养教师的创新能力，设计和开展科技与创造力相结合的跨学科课程，如STEAM课程。
3.3 学科知识与计算思维融合：研究学科知识与计算思维的结合点，培养学生的计算思维能力。
4. 网络安全培训4.1 互联网安全知识：学习互联网安全的基本知识，了解网络攻击与防范的方法。
4.2 个人信息保护：培养教师正确使用互联网和社交媒体，并保护个人信息的意识。
XXX学校教师计算机应用培训方案
XXX学校教师计算机应用培训方案简介随着信息技术的快速发展以及计算机在教育中的广泛应用，作为一名教师，必须掌握一定的计算机应用知识，才能更好地进行教学工作。
因此，XXX学校特别制定了计算机应用培训方案，为所有教师提供系统的计算机应用知识培训，以提高教师们的专业水平和教学质量。
培训目标•掌握计算机操作基本技能；•熟悉常用办公软件的使用方法；•了解互联网及多媒体技术的基本知识；•掌握基本的软件编程知识。
培训内容计算机操作基本技能•计算机硬件组成及其安装、拆卸知识；•计算机操作系统及其安装、配置知识；•常见设备的驱动安装及其使用方法；•网络设备的配置及其使用方法。
办公软件的使用方法•Windows办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的基本操作方法；•图形图像处理软件（如Photoshop）的基本操作方法；•音视频处理软件（如Audacity、Premiere）的基本操作方法；•数据库软件（如Access）的基本操作方法。
互联网及多媒体技术的基本知识•互联网科技的发展历程及其现状；•互联网的基本构成（包括服务器、邮件、FTP、WWW等）；•网络安全知识（如网络攻击、计算机病毒防治等）；•多媒体技术的基本原理及其应用。
基本的软件编程知识•编程语言的基本概念及其分类；•程序设计基础（如数据类型、变量、运算符等）；•熟悉至少一种编程语言的基本语法。
培训形式•讲授式教学；•课堂讨论；•组织实践操作。
培训时间本次培训分为三个阶段，共计15周，具体安排如下：阶段一（5周）•计算机操作基本技能（2周）；•Windows办公软件的使用方法（2周）；•课堂讨论及实践操作（1周）；阶段二（5周）•图形图像处理软件及音视频处理软件的基本操作方法（2周）；•软件编程基础（2周）；•课堂讨论及实践操作（1周）；阶段三（5周）•互联网科技及多媒体技术的基本知识（2周）；•数据库软件的基本操作方法（2周）；•课堂讨论及实践操作（1周）；培训评估为了更好地评估教师们的学习效果，培训结束后将进行学习成果测试。
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新学期教师计算机培训方案范文1
培训目标：能够使用电脑处理较为固定的工作。
培训层次及内容：
50周岁以上：光盘播放室设备的使用。
40—49周岁：硬件部分(上)：计算机的基本操作：开关机，显示器开关，键盘、鼠标使用;了解计算机各基本部件的正确连接;熟练使用U盘;打印机使用，完成文档打印输出。
WINDOWS操作(上)：WINDOWS窗口、对话框、菜单栏与附件的开关移动缩放等基本操作;程序的打开和关闭;桌面和快捷方式的设置;完成文件的定位保存、查找、删除、移动、复制。
文本输入(下)：掌握一种输入法，能完成汉字输入;特殊字符的输入;切换和显示输入法;能在规定时间内输入随机抽取的文本个汉字、内有大小写英文字母、数字。
WORD部分(下)：完成文档的新建、保存、打开、修改、另存、预览、打印;完成版面的编排：⑴根据指定的参数、⑵根据版样、⑶根据美观要求自由编排;纸张、页码的设置;根据原稿样制作一个比较简单的表格。
30—39周岁：EXCEL部分(上)：工作表管理和行列、单元格设置等界面基本操作;输入、填充数据;基本版面设置，能打印输出数据表。
常见程序操作(上)：使用记事本、计算器;了解常见工具软件的功能。
软件部分(下)：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。
课件制作(下)：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint 制作简单的课件运用到教学中。
29周岁以下：基础部分：熟练运用远教IP、育龙教学平台等软件;利用软件浏览信息、查找资源、下载资源，能够使资源得到有效利用，达到资源的共享。
课件制作：能够把下载的课件进行整合，利用powerpoint、Flash 制作简单的课件，熟练运用到教育教学中。
培训要求：
1.各校利用每周四学生放学后，教师进行培训。
2.教师培训由管理员负责，各校认真组织。
3.本学期培训内容(上)。
4.期末中心校将对各校教师进行考核。
新学期教师计算机培训方案范文2
根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。
根据园领导的安排，现拟定培训计划如下：
1. 全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。
考核内容：
包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。
具体内容有：
Windows的基本使用常识;Word97文字输入排版与打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet 基本知识;收发邮件、发附件等内容。
要求：
考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。
因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化(具体内容将整理以后发放给全体工作人员)
培训方法：
以自学为主，培训为辅。
根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。
每培训结束后将安排考核。
也可以提前通过所有考核内容。
以实际操作为主。
2. 全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。
培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。
对象：总体分两组
A. 参加结对教师(星期三晚8：20—9：20
B. 其它教师(星期三、四晚8：20—9：20)
内容：flash入门篇(B组)简单课件制作。
flash提高篇(A组)较高技术水平的课件制作。
附：具体内容整理后公布
考核方法：
①每节课布置作业，作为平时成绩(第二节课进行检查)
②期末进行全面考试。
分为上机操作和理论知识考试两部分。
考核结果向园长办公室汇报备案。
普及班培训大纲
一、培训目的
据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计算机使用技能培训。
要求教师、保育员达到基本操作人人过关。
教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。
把计算机技术引入教学之中，提高全体教师的教学水平。
二、培训内容
本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;幼儿个案输入、Internet基本知识;收发邮件、发附件;Flash入门知识;
三、培训重点
Windows的基础操作;
Word97排版;
Word97表格的制作
Word文档的打印;
Flash入门知识;
四、培训方法：演示、讲解、操作;以自学为主，培训为辅。
五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培训对象：除提高班以外的所有人员
七、培训要求：
普及班分两类：
教师部分
要求教师掌握Flash基础知识。
其余的基础操作部分都要求掌握并要求考核人人过关。
平时布置作业。
保育员部分
要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。
平时布置作业。
重要内容参考纲要：
Windows基础操作部分：
怎样运行一个程序?
怎样打开一个文件?
认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。
浏览器的使用方法
进入与退出Windows98系统
怎样创建一个新的文件夹?
怎样新建一个新的文档?
怎样复制一个文件。