雪魂阅读答案
苏教版语文高二宿豫中学高二阅读理解训练作业 冰雪里的灵魂 (2)
宿豫中学高二阅读理解训练作业——冰雪里的灵魂夏立君①李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中收摇摇。
知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。
李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。
李广对李陵说：从前有一个人，离开家非常久非常欠，当他回来的时候，他发现他家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。
小李陵似乎明白了：人不能离家太久，更不能一辈子不回家。
②公元前99年秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。
冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。
这是一个与他过不去的冬天。
至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。
一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。
单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。
突围，突围！李陵此时惟一的念头就是突围。
英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻。
可单于的包围圈越勒越紧。
李陵抽出一支箭，又抽出一支箭。
他的箭率领着千百箭飞向敌阵。
可是，忽然之间，他的箭袋空了。
他高呼：箭，箭，快给我箭！可是，几乎在同时，将士们的箭袋全都空了。
五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。
从此，李陵一生都没有摆脱赤手空弓的感觉。
他下令解散部队，各自突围。
匈奴将将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。
李陵和单于互相看清了对方的面孔。
李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降。
③李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。
武帝对此耿耿于怀。
那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意意听什么。
武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。
司马迁说：“李陵事亲极孝，与人交往恪守诚信，为国家奋顾身。
年上金中学人教版八年级语文下学期第二学月测评试卷
2009年上金中学第二学月测评（考试时间：120分钟满分：100分）同学们，新学期的第二次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。
心态将是自己成败的关键。
请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。
一、语文知识积累与运用（18分）1．下面加点字的注音有误的一项是（）（2分）A ．旸．谷(yáng)璀璨．(càn)酷肖．(xiào)目光灼．灼(zhuó)B ．伫．立(zhù)胆怯．(qiè)鞭挞．（dá）彻夜不寐．(mèi)C ．皓．月(hào)炽．热(chì稽．首(qí)脂粉奁．（1ián）D ．驰骋．(ch ěng)天穹．(qióng)污秽．(huì)千山万壑．(hè) 2．下列句子加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A ．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。
B ．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。
C ．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。
D ．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。
3．下列句子没有语病的一句是（）（2分）A ．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
B ．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C ．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D ．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
4．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走还有多远”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”⑴老大爷的言外之意是什么（ 1分） 答：⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路（ 1分） 答：5．仿照例句，将下边句子补充完整（2分）例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
【高三】高考语文2021年三轮复习古诗歌形象强化提升练习(带答案)
【高三】高考语文2021年三轮复习古诗歌形象强化提升练习（带答案）1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
(6分)雪①杜甫有许多新的鬼魂在战斗中哭泣，老年人独自吟唱。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
钢包里没有绿色，炉子里的火像红色。
数州消息断，愁坐正书空②。
[注]① 这首诗写于安陆占领下的长安。
② 这本书是空的，这原本意味着金人尹浩很伤心，很无聊，用手在空中抓字。
老翁是一个怎样的形象?请简要分析。
答复:2.阅读下面一首宋诗，回答问题。
(4分)东坡苏轼雨水冲刷着东坡，月光明媚，城里人尽了最大努力。
莫嫌荦确[注]坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]（Luò）是的：大而多的岩石的外观。
这首诗表现了诗人怎样的自我形象?请简要概括。
答复:3.阅读下面这首唐诗，回答问题。
(6分)梅花崔道融在开始时用雪计算花萼是困难的。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和哀愁倾听，斜枝倚靠疾病。
朔风如解意，容易莫摧残。
这首诗前四句中描绘的梅花形象是什么？答：4.阅读下列宋诗并回答问题。
（6分）游月陂程浩月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
秋天的气氛改变了一切，晚上一瓶聊天变成了一个凉爽的开场白。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世界上没有什么计划，只有每一次美好的拯救和陪伴。
这首诗营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容简要分析。
答复:5.阅读下面这首宋诗，回答问题。
(5分)水村休闲手表①俞紫芝画半径② 两个枕头顶着沙，看着烟雾和对岸的吴③.翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。
溪流的云朵隐约可见，渔家已不见踪影，野草飘飘然，暴露在餐厅里。
可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。
[注]① 这首诗是诗人隐居后写的。
② 径向：桨。
③ 信用：辅助词。
诗歌前六句描绘了什么样的画面?请简要分析。
答复:6.阅读下面一首宋词，回答问题。
(6分)秦观西城的柳树春天柔软。
离开悲伤，眼泪很难收集。
还记得多情曾经回到船上为系。
在那一天，人们消失了，水流空了。
青春不是留给青少年的。
2020年辽宁省阜新市实验中学高三语文模拟试题及答案
2020年辽宁省阜新市实验中学高三语文模拟试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章,完成各题。
警服李伶伶李剑从上班那天起,就没好好穿过警服,因为他不认为自己是个警察。
李剑以优异的成绩毕业于省公安大学,拥有过硬的身体素质和破案能力,以为毕业后会到公安局的刑侦大队工作,没想到被分配到一个街道的派出所当片警,整天处理一些鸡毛蒜皮的琐事,他很郁闷。
所长老陈知道他有情绪,找他谈了几次都没有效果,就睁一只眼闭一只眼随他去了。
这天接到一个报警电话,小区一位年近七旬的老太太家里遭盗窃,上锁抽屉里的银行卡、金项链和2000元现金被偷走。
接到报警后,老陈叫上李剑一起赶到案发现场。
老人住在二楼,门窗都完好无损,抽屉上的锁也没坏,屋里一切井然有序,也没留下指纹。
要不是家里的猫碰掉了放在桌上的烟灰缸,烟灰上留下一个陌生的脚印,老太太还不知道家里进了贼。
屋里没有监控录像,楼门口也没有,小区门口也没有,只有一个不完整的脚印和丢失的东西证明小偷来过。
老陈勘查完现场,看了李剑一眼说:“你觉得小偷是个怎样的人?”李剑说:“从现场情况和脚印看,是个男性惯偷,盗窃技术娴熟,还会开锁。
”老陈说:“惯偷作案前会先踩好点,老太太只是个普通的退休工人,他为什么会对她下手呢?”李剑说:“我刚才跟老太太聊天,了解到老太太的侄女最近在她家住,侄女是做生意的,有钱,开的车是宝马。
可能小偷踩点时误以为她是老太太的女儿,所以趁老太太遛弯时作案。
”老陈说:“你的分析很有逻辑,不过我的结论跟你正好相反,我觉得是熟人作案。
”李剑说:“怎么会是熟人呢?”老陈说:“现场纹丝不乱,像没被翻过,说明案犯知道东西在哪儿;门窗没有破损,说明案犯有这家的钥匙。
而他能在老人外出遛弯这半小时的工夫把东西偷走,说明他对老人的生活作息很熟悉。
这个人的身高不足一米七,体重不超过一百三十斤,年纪三十八岁左右。
”李剑说:“你怎么知道?”老陈说:“脚印告诉我的。
人教版八年级下册语文第二学期期末教学质量检测
广州市白云区2011—2012学年第二学期期末教学质量检测八年级语文试卷本试卷共6页，分三部分，共22小题。
全卷满分100分。
考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名，再用2B铅笔把对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦掉原来的答案后，再填涂其他答案。
答案不能写在试卷上。
3.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。
第一部分积累与运用（共24分）一、（6小题，12分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）（2分）A.污秽．（huì）稽．首（qǐ）相形见绌．（chù）B.鞭挞．（dá）匿．名（nì）即物起兴．（xìng）C.眼翳．（yī）璀．璨（cuǐ）近在咫．尺（zhǐ）D.戈．壁（gē）家醅．（pié）晨光熹．微(xī)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.奥秘抑扬顿挫黝黑不可名状B.凛冽油光可见迁徙沧海桑田C.萧瑟郁郁寡欢蓬蒿囊莹映雪D.门楣物竟天择狼藉悠游自在3.下面文段中，划横线处标点符号使用不正确的一项是（）（2分）有一个人怀疑他说：“(A)该不是狐狸洞吧？”(B)一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
(C)“喂——(D)出来！”可是，并没有任何回声从洞底下传来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
A. ：“B. ？”C. 。
D.——4.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.看见这张相片，我又想起和同学们在熙熙攘攘的北京路上吃萝卜牛腩。
《山泉》《北方冬天的魂魄》阅读及答案
《山泉》《北方冬天的魂魄》阅读及答案（二）北方冬天的魂魄（17分）①北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。
②冬者，冻也。
因为这透天彻地、入肤入骨、痛快淋漓的冻，大自然的生命似乎都宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。
它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命的最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。
它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。
③北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中正孕育着新的生命。
那蠕动其中的不仅是阴柔之静，也是阳刚之动；不仅是胚胎之状，也是萌动之初；不是直线似的原路退回，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。
从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命的意义的东西都始于冬天，首功又当推这个冻字。
冻，是生命的养料，是无处不在的造物主，是创造新天地的大英雄。
野马般兀立于北方的昆仑山、祁连山、终南山、长白山，不仅有其横空出世的气魄之大，更有其终年积雪的山峰之奇。
它们的生命也照样需要冻的营养来滋补。
否则，这些庞大的生命就会因贫“雪”而元气大伤。
我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶一枚草叶，都是不可小瞧的。
正是千万片树叶的零落入泥，千万枚具有献身精神的草叶的枯黄，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望。
那些光秃无叶、枝柯黝黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在板结着的冻土层之下沉着地呼吸，一点一滴地吸吮着大地的“乳汁”，慢慢地积蓄着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。
就连枝条上的芽鳞也在萌动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立、待命出征的战阵。
《魂》阅读答案
篇一：《魂》阅读答案听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着..听老人说，人是有魂儿的。
但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。
车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性的杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。
”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”小姑娘点点头说：“是。
那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。
”话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶煞般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。
一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。
座儿空着，就要坐，坐定了！”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。
我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉睫。
a没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃般似的说：“别打架啦！________________。
你们过来一个人坐这儿吧。
”四只手松开了。
一个小伙子坐到小姑娘的座位上。
b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。
她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。
我想，她肯定在这一站下车。
这趟车终点是北京。
到站了，我下了车，在人流中穿行。
出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……她不是两个小时前在保定站一车了吗？难道我看到了魂儿？我不信。
2022年教学教材初中学生学业考试语文模拟模拟练习配套精选34
2021年初中学生学业考试语文模拟试题〔一〕第一卷选择题〔共50分〕一．根据要求，完成各题。
〔共16分，每题2分〕1．以下加线字的字形与注音有误的一项为哪一项〔〕A．冗杂〔rǒnɡ〕诘问〔ié〕锐不可当〔dānɡ〕B．汲取〔í〕剽悍〔ì〕苦心孤诣〔ì〕D．亵赎〔dú〕负荷〔hè〕忧心忡忡〔hōnɡ〕2．以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕A笼罩历程碑塞翁失马，焉知非福B狩猎隔离带烈士暮年，壮心不已C厄运口头禅物竟天择，适者生存D蓬篙戈壁滩智者千虑，必有一失3．依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕①倘假设要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。
②毕业了，把这本书送给你，留个吧！③想不到昔日的“浪子〞今天却成了英雄，这就不得不让人。
④经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜。
A．标志记念刮目相看改头换面B．标本纪念刮目相看焕然一新C．标志纪念另眼相看改头换面D．标本记念另眼想看焕然一新4．主谓短语作宾语的一句是：〔〕A．全班同学都做出了这道令人费解的数学题。
B．你们已经可以了解我们的战士是怎样的一种人了。
C．元朝是我国戏剧史上的时代。
D．小说到了清代，有了进一步的开展。
5．以下诗文默写与原文一致的是〔〕A．树树皆秋色，山山惟落晖。
〔王绩?野望?〕B．老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
〔苏轼?江城子•密州出猎?〕C．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
〔苏轼?记承天寺夜游?〕D．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。
〔欧阳修?醉翁亭记?〕6．以下各句加线的成语使用有误的一项为哪一项〔〕A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
B．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
C．北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也销声匿迹了。
D．在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。
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篇一：雪魂阅读答案雪之魂①清晨，推开窗子，一阵沁人心脾的清新扑面而来。
窗外的一片银白渐渐融去，昨日千树万树的梨花已化作涓涓细流，顺着树干流向大地母亲的怀抱。
②记得飞雪初临，那漫天飘舞的白色精灵曾以它的素洁与神奇给人以无尽的遐想与欢愉。
它精心地装点着一个玉树琼花的世界，一个纤尘不染、令人神爽的世界。
人们和它合影，留下它的芳姿；人们同它嬉戏，堆雪人，打雪仗，尽情享受这大自然的慷慨赠予。
③红日来临，晶莹的白雪化作雪水融入大地。
“嘀嗒，嘀嗒”，这是雪逝去的足音，这足音里分明透着从容与坚定，如一支节奏明快、从容不迫的乐曲。
④雪带着纯净而来，将世界的肮脏与污垢洗涤而去，然后便融入大地，滋润万物，走完自己无悔无怨的一生的路。
雪悄悄来时，不忍惊醒沉睡的人们；雪默默去时，又给人以绿的生机与渴望。
这，便是雪之魂。
（王嘉华）1．从全文看，文章第②段的叙述顺序是________。
概括这一段的主要内容，不超过15个字。
2．文章第③段画线语句运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？________3．全文中“雪之魂”具体指什么？________1．插叙,飞雪以它的素洁神奇给人遐想欢愉。
2．画线语句运用了拟人、比喻的修辞方法。
这句话表现了雪融入大地，滋润万物，从容坚定，无悔无怨。
3．雪带着纯净而来，将世界的肮脏与污垢洗涤而去，然后便融入大地，滋润万物，走完自己无悔无怨的一生的路。
雪悄悄来时，不忍惊醒沉睡的人们；雪默默去时，又给人以绿的生机与渴望。
这，便是雪之魂。
阅读下面的短文.回答小题乌黑的一身羽毛.光滑漂亮.积伶积俐.加上一双剪刀似的尾巴.一对劲俊轻快的翅膀.凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月.轻飔微微地吹拂着.如毛的细雨无因的由天上洒落着.千条万条的柔柳.齐舒了它们的黄绿的眼.红的白的黄的花.绿的草.绿的树叶.皆如赶赴市集者似的奔聚而来.形成了烂熳无比的春天时.那些小燕子.那么伶俐可爱的小燕子.便也由南方飞来.加入了这个隽妙无比的春景的图画中.为春光平添了许多的生趣.小燕子带了它的双剪似的尾.在微风细雨中.或在阳光满地时.斜飞于旷亮天比的天空之上.唧的一声.已由这里稻田上.飞到了那边的高柳之下了.再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着.小燕子的剪尾或翼尖.偶沾了水面一下.那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去.那边还有飞倦了的几对.闲散憩息于纤细的电线上--嫩蓝的春天.几支木杆.几痕细线连于杆与杆间.线上停着几个粗而有致的小黑点.那便是燕子.那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭.他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢.放在厅梁的最高处.假如这家有了一个匾额.那匾后便是小燕子最好的安巢之所.第一年.小燕子来住了,第二年.我们的小燕子.就是去年的一对.它们还要来住.[小题1]选文是从哪几方面对小燕子进行描写的?表达了作者什么样的思想感情?[小题2]选文中画横线的句子属于什么描写?突出了小燕子怎样的特点?[小题3]选文开始介绍了小燕子后.便着力描写春天的美景.这样描写其作用是什么?阅读下面的短文.回答小题. 建宁二年.遂大诛党人.诏下急捕滂等.督邮①吴导至县.抱诏书.闭传舍.伏床而泣.滂闻之曰:“必为我也. 即自诣狱.县令郭揖大惊.出.解印绶.引与俱亡.曰:“天下大矣.子何为在此? 滂曰:“滂死则祸塞.何敢以罪累君.又令老母流离乎! 其母就与之诀.滂白母曰:“仲博②孝敬.足以供养,滂从龙舒君③归黄泉.存亡各得其所.惟大人割不可忍之恩.勿增感戚. 母曰:“汝今得与李.杜④齐名.死亦何恨!既有令名.复求寿考.可兼得乎? 滂跪受教.再拜而辞.顾谓其子曰:“吾欲使汝为恶.则恶不可为,使汝为善.则我不为恶. 行路闻之.莫不流涕.时年三十三. ―― [注]①督邮:汉郡守的属官.②仲博:范滂的弟弟.③龙舒君:指范滂的父亲.此时已死. ④李.杜:指李膺.杜密.当时名人.与宦官争.被害. 1.解释下列划线的词语. ①即自诣狱( ) ②莫不流涕 ( ) ③引与俱亡( ) ④顾谓其子曰( ) 2.下列各句中与例句中“以的用法相同的一项是例句:何敢以罪累君 a．以塞忠谏之路也 b．跪而拾之以归 c．以其境过清 d．今以蒋氏观之 3.用“/ 标出下列句子的两处朗读停顿. 惟大人割不可忍之恩 4.用现代汉语翻译下列句子. (1)吾欲使汝为恶.则恶不可为,使汝为善.则我不为恶.(2)以中有足乐者.不知口体之奉不若人也. 5.试结合选段内容.说说范滂的为人品格.阅读下面的短文.回答小题.建宁二年.遂大诛党人.诏下急捕滂等.督邮①吴导至县.抱诏书.闭传舍.伏床而泣.滂闻之曰:“必为我也. 即自诣狱.县令郭揖大惊.出.解印绶.引与俱亡.曰:“天下大矣.子何为在此? 滂曰:“滂死则祸塞.何敢以罪累君.又令老母流离乎! 其母就与之诀.滂白母曰:“仲博②孝敬.足以供养,滂从龙舒君③归黄泉.存亡各得其所.惟大人割不可忍之恩.勿增感戚. 母曰:“汝今得与李.杜④齐名.死亦何恨!既有令名.复求寿考.可兼得乎? 滂跪受教.再拜而辞.顾谓其子曰:“吾欲使汝为恶.则恶不可为,使汝为善.则我不为恶. 行路闻之.莫不流涕.时年三十三.――[注]①督邮:汉郡守的属官.②仲博:范滂的弟弟.③龙舒君:指范滂的父亲.此时已死.④李.杜:指李膺.杜密.当时名人.与宦官争.被害.[小题1]解释下列划线的词语.①即自诣狱( ) ②莫不流涕 ( )③引与俱亡( ) ④顾谓其子曰( )[小题2]下列各句中与例句中“以的用法相同的一项是例句:何敢以罪累君a．以塞忠谏之路也 b．跪而拾之以归c．以其境过清 d．今以蒋氏观之[小题3]用“/ 标出下列句子的两处朗读停顿.惟大人割不可忍之恩[小题4]用现代汉语翻译下列句子.(1)吾欲使汝为恶.则恶不可为,使汝为善.则我不为恶.(2)以中有足乐者.不知口体之奉不若人也.[小题5]试结合选段内容.说说范滂的为人品格.阅读下面的短文.回答问题. 始得西山宴游记柳宗元自余为僇人.居是州.恒惴栗.其隙也.则施施而行.漫漫而游.日与其徒上高山.入深林.穷回溪.幽泉怪石.无远不到.到则披草而坐.倾壶而醉,醉则更相枕以卧.卧而梦.意有所极.梦亦同趣.觉而起.起而归.以为凡是州之山有异态者.皆我有也.而未始知西山之怪特. 今年九月二十八日.因坐法华西亭.望西山.始指异之.遂命仆人过湘江.缘染溪.斫榛莽.焚茅茷.穷山之高而止.攀援而登.箕踞而遨.则凡数州之土壤.皆在衽席之下.其高下之势.岈然洼然.若垤若穴.尺寸千里.攒蹙累积.莫得遁隐.萦青缭白.外与天际.四望如一.然后知是山之特立.不与培※为类,悠悠乎与颢气俱.而莫得其涯,洋洋乎与造物者游.而不知其所穷.引觞满酌.颓然就醉.不知日之入.苍然暮色.自远而至.至无所见.而犹不欲归.心凝形释.与万化冥合.然后知吾向之未始游.游于是乎始.故为之文以志.是岁.元和四年也. (1)解释下列句中的画线部分. ①攒蹙累积②颓然就醉 (2)根据课文内容填空. ①写作者寄情山水自由快乐的心情的句子是: . . ②作者写西山之美.多从侧面落笔.以所见之 . 衬西山之高,以众山的反衬西山雄峙特立之势. (3)文中画线句子“以为凡是州之山有异态者.皆我有也.而未始知西山之怪特包含着深刻的人生哲理.请结合自己的生活体验.谈谈你对这其中的哲理的理解.篇二：雪魂阅读答案作者：来源：文章阅读网时间：2011-08-24 15:34 阅读：雪舞的时候，她走了！就如来时一样的静泌、一样的淡然。
在这寒冷的季节里，只有纷纷扬扬的雪，在陪伴着她孤傲的游走……雪舞的时候，她走了！就如来时一样的静泌、一样的淡然。
在这寒冷的季节里，只有纷纷扬扬的雪，在陪伴着她孤傲灵魂的游走……雪，无疑是冷寂的，她无疑也是冷寂的。
每次出现在人群时，所看到她的人，总体会到她神情里散发出的，那种无可比拟的冷寂和落寞。
只有在冬季时，人们才会稍稍看见她脸上少有的。
听有人议说，那女子冬季，尤其喜欢雪舞的日子。
那女子长得很美，尤其是那微笑，似乎包涵着一种能让人心震撼的东西！犹如吸石一样着所见之人的魂魄！一日傍晚，从她租房门前经过。
偶回眸中，只见一身素白衣裙的她，坐在阳台上，目光一直向着远处黛青色的山峦在注视着。
远远望去，她目光中似乎有一层雾光样的东西在晃游着。
那神态的痴迷，是那样令人垂怜、癫狂、燥动莫名的……那一组画面，就在那个傍晚，就那样定格在了我的记忆里。
以至于，在这个的冬季中，我又一次明白：其实，中给人印象的深浅与否，它并不在于人，生存时候的那些风光旖旎的景色，而，源于人，中最朴实的、最无华的那个短暂的画面。
就从那时候起，于她，我仿佛兹生了一种莫名的情愫。
每每下班后，我都会绕道走过她的门前，只为看看那道独特的风光……渐渐的，我探听到了一些，这女子不太为人知道的私事。
她是去年从湘潭分来这小城的一名，听说是一严重的先性病患者，在故里，她有一个极爱她的。
可，就因为那病，她了那个深爱着的男孩。
私自签署了这小城里、她现在那座学校、那张报酬极其低下的应聘书。
只身一人挎着一身简单的行李，孤寂寂地来到了这座小城。
在这座小城的那座学校里，她有着极好的口碑。
她的学生每至下课时候，就会聚涌在她的办公室里，问这问那的。
而她也是不厌其烦的向着每一个学生、每一个问题，都细细的讲解着问题的关键处，只是极少浮见。
所以，你只要在她所在的那座里，一提及那女子“卿逸琴”的名字，大部分学生准会夸张地说：“哇塞！酷毙了的逸琴，你也认识？”还有什么嘛、嘛的……然，就是这样一个酷毙了的女子，之神却锁定了她所有的命脉！这一切，真是一种于命运的嘲弄和讽刺！就在前两日出差回家时，经过学校的途中，老远就听到了鞭炮的轰鸣声，看到了雪纷飞中，祭奠亡灵的花圈阵容。
挂在花圈上，那一条条的条幅上著着哀悼卿逸琴老师的挽联时，才明了：一个白色的精灵，就在这个小城中，这样一个，到处飞舞着雪花的季节里，如昙花样的恂落了！这时，我凝止了回家的脚步，随着送行行列的停止，一个追悼亡灵的会议，就在那满天纷纷扬扬的雪花中，随着礼袍、哀乐的奏响，开始了！这时候，我看见一学生捧着遗像的旁边，穆然肃立着一个神态肃穆、高大帅气的男孩，那，也许就是那女子生前深爱着的男友吧！哦，真是天公不作美啊！多么般配的一对，就这样生生给拆开了在这红尘里！从追悼词里，我才逐渐知道了这女子去世的整个过程。
那是两天前下午的事情了。
放学后，卿在学校门口听两女生向她叙诉说：卿所教的那班上，有一男生，在中午排队买饭为了cha队的事，与另一班的一男生发生了争斗。
当时，在学校保安的维护下，才停止了事端。
可他们事后却私自约定了晚上七点后在校外的决斗。
事后，听那两女生说，当时，已快近决斗预定的了。
卿，问清决斗的所在地后，立即吩咐两女生马上回校叫保安，而她自己却急匆匆的向着两男生约定的决斗场所赶了过去。