最新整理二年级数学教案 二年级上册数学期末复习计划及复习教案(苏教版).docx
苏教版二年级数学上册期末复习教案（精选5篇）
苏教版二年级数学上册期末复习教案（精选5篇）苏教版二年级数学上册期末复习篇1课题：期末复习第16～18题。
总课时：6课时本课时：第4课时课本第102页期末复习第16—18题.教学目标:通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
教学重点：发展学生解决问题的能力，培养学生灵活选择信息的能力。
教学难点：学会从问题出发选择解决问题的有效信息的方法。
教具准备：投影片。
教学过程:一、揭示课题二、解题思路复习出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子，1.学生独立完成，指名板演.2.集体订正。
(1)提问；为什么第(1)题要用乘法算?小结；按已知条件来看，要求的如果是求几个几是多少，要用乘法来算.(2)提问：为什么第(2)、(3)题要用除法来算呢?小结：根据应用超的两个条件和问题的联系，如果把一个数平均分成几份，求一份是多少，或求一个数里面有几个几，就要用除法算.三、解决问题1.完成期求复习第16题。
(1)完成第(1)题。
学生展开讨论，全班交流自己的思考过程.(2)解答第(2)、(3)题。
2.完成期末复习第17题。
(1)出示题目，读题.提问；“买1枝钢笔的钱可以买6枝圆珠笔”是什么意思。
(2)学生解答.并说说自己的解厘思路。
3.完成期末复习第18题。
随堂练习四1.列式解答：(1)把28平均分成4份，每份是多少?(2)40里面有几个5? (3)45除以9，商是多少?2.解决问题：(1)食堂买来56千克豆苗.分8天吃完，平均每天吃多少千克?(2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只?(3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米?拓展训练：3位老师带68名同学到郊外游玩，每辆车限坐9人，有8辆这样的车。
新苏教版二年级数学上册期末复习计划
新苏教版二年级数学上册期末复习计划二年级数学上册复习计划一、复习目标在本学期前段时间的学习中，全体学生对于本册数学的基本知识和数学技能均有很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
但是有些学生由于学习方法欠缺，或者不能举一反三、融会贯通，所以对于书中的部分内容掌握生疏，不能灵活正确地使用。
计划通过最后一阶段的复习，能让这些学生根据自身的在各方面的不足补缺补差。
以期通过本阶段的复习，是全班学生不论在知识的理解和掌握上、在运用所学知识解决生活中遇到的实际问题上，以及在合作互助了意识和对数学学习的热情上都能有大幅度地提升。
特此制定本学期复习计划如下。
二、复习内容：本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
在这些内容中：以学生在学习和练习中的表现来看，100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，认识长度单位厘米和米，掌握较好，而表内乘法和除法，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
存在较大差距，需要在复习过程中按照实际情况重点整理和指导。
三、复习重点1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状. 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
四、方法、措施1、对于学生已经掌握的知识点，复习过程中进行适当的调整。
要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。
2、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案(共4课时)
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案（共4课时）一. 教材分析本节课是苏教版二年级数学上册第八单元《期末复习》的教学内容。
这部分内容主要是对本册书的学习内容进行复习和总结，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。
内容包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
通过本节课的学习，使学生能对本册书的知识有一个全面的认识和理解，为下册的学习打下坚实的基础。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等有一定的了解。
但学生的数学水平参差不齐，部分学生对于一些概念和运算规则理解不够深入，需要在教学中加以引导和巩固。
同时，学生对于数学的兴趣和积极性也需要进一步激发。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能全面掌握数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生总结、归纳、推理的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
四. 教学重难点1.重点：数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识的复习和巩固。
2.难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及解决问题的能力的培养。
五. 教学方法采用自主学习、合作交流、游戏活动等教学方法。
引导学生主动参与，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备教师准备PPT、教学卡片、练习题等教学材料。
学生准备课本、作业本等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，引导学生思考，从而导入本节课的复习内容。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，呈现本节课要复习的知识点，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
同时，教师可以通过提问的方式，引导学生回忆和巩固已学知识。
3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。
然后，教师可以选择一些学生的答案，进行讲解和分析。
二年级上数学教案-期末复习五-苏教版
二年级上数学教案期末复习五苏教版一、教学目标1. 让学生巩固和运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和创新精神。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数，整十数，两位数。
2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法。
3. 量的认识：长度、质量、面积、时间。
4. 图形的认识：平面图形、立体图形。
5. 解决问题：简单的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的运算，图形的认识，解决实际问题。
2. 教学难点：加减法进退位，乘法口诀，图形的分类和识别。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、挂图、卡片、实物模型。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解数的运算、图形的认识、解决实际问题等重点内容，通过实例演示、学生操作等方式让学生掌握知识。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 二年级上数学教案期末复习五2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示板书内容，清晰、简洁、有条理。
七、作业设计1. 基础题：数的运算、图形的认识、解决实际问题。
2. 提高题：综合运用所学知识，解决实际问题。
3. 拓展题：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
八、课后反思2. 教学方法：反思教学过程中的教学方法，探讨如何更好地提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学内容：根据学生的实际情况，适当调整教学内容，确保学生能够掌握重点知识。
4. 作业布置：根据学生的完成情况，及时调整作业量和难度，确保学生能够在课后得到有效的巩固和提高。
本节课通过系统的复习，使学生巩固和运用所学知识，提高解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣和积极性。
苏教版二年级上册数学期末复习计划及教案
苏教版二年级上册数学期末复习计划及教案复计划第一周- 复数的认识- 复数的读法和写法- 复整数的加法和减法第二周- 复整数的加法和减法（续）- 复数据的比较第三周- 复长度和重量的认识及测量方法- 复长度和重量的单位及换算第四周- 复图形的认识及绘制- 复时间的认识和解决问题方法教案第一课数的认识教学目标：- 认识数的概念- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学内容：1. 导入新课，出示0~20的数卡片，并让学生说出数的名称。
2. 分别出示0~20的数，要求学生正确地读出数。
3. 出示数轴，让学生理解数的顺序和大小，并进行练。
教学重点：- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学难点：- 理解0~20内数的大小和顺序教学方法：- 观察法- 语言搭配法第二课整数的加法与减法教学目标：- 理解加法和减法的概念- 掌握0~20内整数的加法和减法教学内容：1. 以具体的例子引入加法和减法的概念，并进行解释。
2. 出示计算卡片进行加减法计算练。
3. 引导学生自主探究加法和减法的规律。
教学重点：- 0~20内整数的加法和减法教学难点：- 理解加法和减法的概念教学方法：- 演示法- 讨论法第三课长度和重量的认识及测量方法教学目标：- 初步认识长度和重量的概念- 掌握使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学内容：1. 出示标尺和秤，介绍其基本功能和使用方法。
2. 让学生分组进行测量练。
3. 引导学生根据实际情况，讨论不同物品的长度和重量。
教学重点：- 使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学难点：- 认识长度和重量的概念教学方法：- 演示法- 实验法第四课图形的认识及绘制教学目标：- 认识常见平面图形的名称- 掌握绘制图形的方法教学内容：1. 出示常见平面图形，并说明名称。
2. 让学生自己用尺子和直尺绘制图形。
3. 引导学生根据实际情况，讨论不同图形的特点。
教学重点：- 绘制图形的方法教学难点：- 认识常见平面图形的名称教学方法：- 演示法- 练法第五课时间的认识和解决问题方法教学目标：- 认识钟表上的小时和分钟的刻度- 掌握日常生活中常见的时间单位及其换算方法教学内容：1. 出示钟表和日历，让学生感知时间的流逝。
苏教版数学二年级上册教案整理与复习
苏教版数学二年级上册教案整理与复习一、教材概述苏教版数学二年级上册是小学二年级数学课程的重要组成部分，共分为8个单元，分别为：1.多位数的认识2.算法初步3.算法进阶4.分数初步5.分数进阶6.量的认识7.长度与面积8.时间与温度每个单元根据教学进程的需要，都配备了相应的教材和配套习题，以便帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
二、教学内容1. 多位数的认识本单元主要介绍了以下知识点：1.新旧计数法2.多位数的读法与写法3.多位数的大小比较4.多位数的拆分与合并在教学过程中，可以用实物或图片形式，以生动活泼的方式引导学生进行认知，同时可以通过多个练习题，让学生掌握多位数的认识。
2. 算法初步与算法进阶算法初步主要是教授竖式加减法，让学生了解加减法的概念，进而掌握其计算技巧，包括有进位和借位的计算方法。
算法进阶是在算法初步的基础上，进一步教授进位和借位的规则，让学生更加熟练地掌握算法，学习和练习过程中可以使用人教版或北师大版的教材和习题。
3. 分数初步与分数进阶分数初步主要介绍了分数的概念，包括分数的定义、分子、分母等基本概念，以及分数的加减法、化简等基本技巧。
分数进阶则是在分数初步的基础上，介绍更加复杂的分数加减法计算，以及分数的乘除法等知识点，让学生更加深入地理解分数的概念和应用。
4. 量的认识本单元主要介绍了以下知识点：1.重量、长度、容积等量的认识2.常用量的单位3.数量的比较在教学过程中，可以通过实物、图片等方式，让学生感性认识重量、长度、容积等量的含义和单位，进而掌握数量的比较。
5. 长度与面积本单元主要介绍了长度、面积等知识点，包括单位换算，长度、面积的计算等基础技巧，让学生进一步理解和掌握量的概念和计算。
6. 时间与温度时间与温度是小学二年级数学课程的一个重点单元，本单元主要介绍时间、温度的认识，包括12小时制、24小时制的认识、温度单位换算和温度表示等知识。
三、总结苏教版数学二年级上册是一个重要的数学教材，其内容覆盖了小学二年级数学课程的各个方面，涉及了多位数的认识、算法初步、分数、量的认识、长度与面积、时间和温度等多个模块，对于学生的数学能力的提升和发展具有重要的作用。
二年级上册数学教案-期末复习——乘、除法-苏教版
二年级上册数学教案期末复习——乘、除法苏教版一、教学目标1. 让学生掌握乘除法的基本概念和运算方法，能熟练地进行乘除法计算。
2. 培养学生运用乘除法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学内容1. 乘除法的基本概念和运算方法。
2. 乘除法在生活中的应用。
3. 乘除法与其他数学知识的联系。
三、教学重点与难点1. 教学重点：乘除法的基本概念和运算方法，乘除法在生活中的应用。
2. 教学难点：乘除法的运算规则，乘除法与其他数学知识的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，乘除法教学课件。
2. 学具：乘除法练习册，计算器。
五、教学过程1. 引入：通过生活中的实例引入乘除法，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解乘除法的基本概念和运算方法，通过例题展示乘除法的运算过程。
3. 练习：让学生进行乘除法练习，巩固所学知识。
4. 应用：讲解乘除法在生活中的应用，让学生学会运用乘除法解决实际问题。
六、板书设计1. 乘除法的基本概念和运算方法。
2. 乘除法在生活中的应用。
3. 乘除法与其他数学知识的联系。
七、作业设计1. 乘除法练习题。
2. 乘除法在实际生活中的应用题。
3. 乘除法与其他数学知识的联系题。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，教学目标是否达到。
2. 教学方法是否合适，学生是否积极参与。
3. 学生对乘除法的掌握程度如何，是否需要进一步巩固。
4. 教学过程中是否存在问题，如何改进。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的理解和掌握。
在乘除法的教学过程中，需要关注如何有效地引入新知识，如何通过讲解和练习让学生掌握乘除法的基本概念和运算方法，以及如何将乘除法应用于实际生活中。
详细补充和说明：1. 引入引入阶段是激发学生学习兴趣的关键。
可以通过生活中的实例来引入乘除法，例如，让学生思考如果他们有5个苹果，想要平均分给3个朋友，每个朋友能得到几个苹果。
苏教版二年级数学上册期末复习计划
苏教版二年级数学上册期末复习计划一、知识点梳理在开始复习前，首先需要对本学期所学的知识点进行梳理，明确每个章节的重点和难点。
对于苏教版的二年级数学上册，主要内容包括：长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、分一分与除法、统计等。
在复习过程中，需要关注这些重点内容，确保学生掌握。
二、错题集回顾整理平时练习中出现的错题，分析错误原因，是提高复习效果的有效方法之一。
让学生回顾自己的错题集，重新练习和巩固，加深对易错点的理解，避免在考试中犯同样的错误。
三、练习册复习利用补充习题进行复习是巩固知识的重要手段。
选择一些典型的题目进行练习，通过不断的练习加深对知识点的理解和记忆。
同时，也可以采用一题多变的形式，让学生触类旁通，灵活应用所学知识。
四、重点题型解析针对本学期学习的重点题型，进行解析和强化练习。
例如，100以内加减法的口算、表内乘法的应用、角的判断等。
通过解析和练习，提高学生的解题能力和思维灵活性。
五、模拟测试进行模拟测试可以帮助学生了解自己的复习效果，发现薄弱环节，及时调整复习计划。
模拟测试的题目应涵盖本学期的主要知识点，难度适中，贴近考试要求。
在模拟测试后，应进行试卷分析和讲解，帮助学生纠正错误，提高答题技巧。
六、制定复习计划为了提高复习效率，需要制定详细的复习计划。
根据时间安排和学生实际情况，合理分配每个知识点的复习时间，做到有的放矢。
同时，也要根据复习进度及时调整计划，确保复习效果。
在复习过程中，要注重方法的多样性和趣味性，避免单调枯燥的学习方式影响学生的学习积极性。
可以采取小组合作、竞赛等方式激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
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最新整理二年级数学教案二年级上册数学期末复习
计划及复习教案（苏教版）
（苏教版）迎接小学二年级数学上册期末复习计划
（2015.12.20）
一、复习内容：
100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。
二、学情分析：
本班有学生45人。
大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
四、复习重、难点：
1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
五、复习的具体措施：
1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
六、复习进度安排
时间
复习内容课时安排
100以内的加减法笔算2课时
100以内的加减法应用题1课时
乘法和除法的认识、乘法和除法的应用题4课时
长度单位平行四边形的认识1课时
观察物体1课时
期末综合试卷测验3课时
《100以内数的加减法》复习课
教学目标：
1、引导学生主动回忆100以内数加减法的计算知识，能正确熟练的进行计算。
进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。
2、通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。
3、在小组的交流与合作学习中，培养初步的归纳总结数学知识的能力以及解决问题能力。
教学重点、难点：
让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法并能发现规律。
教学准备班班通设备
教学过程：
课前谈话：想知道老师几岁吗？猜猜看？请三个孩子猜，老师板书，到底哪个年龄和老师的最接近呢？一会我们上课解决好不好？
一、创设情境，激趣导入
刚才大家猜了老师的年龄，老师写出来了，老师是29岁，同学们猜的哪个年龄和老师最接近呢？引导孩子列出算式：
预设：
29-25=430-29=129-22=7
通过计算你们发现哪个年龄和老师的最接近啊？刚才大家用数学的办法帮助老师解决了年龄的问题，大家看这三个算式都是以前我们学习的什么算式啊？（减法）以前我们只学过减法吗？（加法）这节课就让我们一起复习100以内数的加减法（板书课题）。