2020届一轮复习人教版 描述运动的基本物理量 学案
【物理】2020届一轮复习人教版第一章第一节运动的描述学案
第一章⎪⎪⎪直线运动第一节运动的描述知识内容必考要求 1.质点、参考系和坐标系 b 2.时间和位移 b 3.运动快慢的描述——速度c 4.速度变化快慢的描述——加速度c考点一 质点、参考系和坐标系[巩固基础]1．质点(1)用来代替物体的有质量的点称为质点。
(2)当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略的情况下，物体可以抽象为质点。
(3)这是为方便研究物体运动而提出的理想化模型，实际上并不存在。
2．参考系和坐标系(1)为了研究物体的运动而假定不动的物体，叫做参考系。
(2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同，通常以地球为参考系。
(3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
[提醒](1)参考系可以是静止的物体，也可以是运动的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的。
(2)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同。
(3)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系。
[演练考法]1.温州南塘，每年端午龙舟比赛热闹非凡，如图是龙舟在进行500 m的直道比赛，下列说法正确的是()A．研究队员的划桨动作，可将队员看成质点B．以龙舟为参考系，岸上站立的观众是静止的C．获得第一名的龙舟，撞线时的速度一定很大D．获得最后一名的龙舟，平均速度一定最小解析：选D研究队员的划桨动作时，不能将队员看成质点，A错误；以龙舟为参考系，岸上站立的观众是运动的，B错误；获得第一名的龙舟撞线时的速度不一定很大，C错误；获得最后一名的龙舟，用时最长，平均速度一定最小，D正确。
2．下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是()A．体积小的物体都能看成质点B．质量巨大的物体都不能看成质点C．研究“神十”和“天宫”对接过程时，“神十”和“天宫”可看成质点D．研究“嫦娥三号”的奔月路线时，“嫦娥三号”可以看成质点解析：选D物体能否看成质点，不是由物体本身决定，而是由问题的性质决定。
高三物理一轮复习《描述运动的基本参量》学案
高三物理一轮复习《描述运动的基本参量》复习案【学习目标】1．知道什么是参考系，理解选择不同的参考系来描述物体的运动得到的结论是不同的。
2．理解质点的概念，知道什么是时间、什么是时刻。
3.知道位移和路程的区别与联系。
4．理解加速度的物理意义。
会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系。
5、理解匀变速直线运动v—t图像的物理意义，会用匀变速直线运动的图像求加速度。
【重点难点】1.时间和时刻的区别与联系2.匀变速直线运动v—t图像的物理意义。
【使用说明与学法指导】先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。
【旧知回顾】一、参考系在描述物体的运动时，首先要选定某个物体做标准，这个被选定做标准的物体假定是不动的，叫____________。
二、质点我们研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的_______和________，把它简化为一个只有__________的点，这样的点称为质点，质点是一个理想化的物理模型．三、时间和时刻在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。
四、位移和路程路程表示物体运动轨迹的________，只有________，没有______，是标量．位移是表示物体_____________的物理量，可以用由_______位置到_______位置的有向线段表示，位移的方向是从______位置指向______位置，位移的大小则是初位置到末位置的线段长度．位移既有________，又有________，是矢量．五、位移和时间的关系1、物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内________________相等，这种运动就叫做_________________运动。
在匀速直线运动中，位移和发生这段位移所用的时间成________。
2、在位移---时间图象中，纵轴表示_________，横轴表示________，匀速直线运动物体的位移---时间图象是一条直线，直线的斜率表示__________的大小。
2020届高考化学一轮复习人教版运动的描述学案Word版
第一章 直线运动1．直线运动的有关概念、规律是本章的重点，匀变速直线运动规律的应用及v —t 图象是本章的难点。
2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理实际问题。
3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公式有很大帮助。
第01讲 运动的描述1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．1． 质点用来代替物体的有质量的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略，就可以看做质点． 2． 参考系（1）为了研究物体的运动而假定不动的物体，叫做参考系．（2）对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同．通常以地球为参考系． 3．位移是位置的变化量，是从初位置指向末位置的有向线段．是矢量．（填“矢”或“标”） 4．速度物理中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，即v ＝ΔxΔt ，其是描述物体运动快慢的物理量．（1）平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即v ＝xt，其方向与位移的方向相同．（2）瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫速率，是标量．考点一对质点和参考系的理解1．质点（1）质点是一种理想化模型，实际并不存在．（2）物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．2．参考系1.参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参考系．对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述就不同．参考系的选取原则上是任意的，但通常以研究问题方便、对运动的描述简单为原则，通常以地球为参考系来研究物体的运动．★重点归纳★1．建立质点模型的两个关键点（1）明确题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体地抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似，质点实际上并不存在．//（2）物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时，可将物体视为质点，并非依据物体自身大小来判断．2．参考系的选取（1）参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的．（2）比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．（3）选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．（4）选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单．★典型案例★某人驾车从“浙江省余姚中”开往“浙江大紫荆港校区”，导航地图如图所示，则以下说法错误的是A. 研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点B. “常规路线”中的“121.0km”是指位移大小C. 图中显示的“1小时41分钟”是指时间间隔D. 高速公路某处路边竖有限速标志110km，指的是车辆行驶在该路段过程中，瞬时速度不能超过110km/h【答案】 B【解析】A、研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小可忽略不计，可以把汽车看作质点，故A正确；B、“常规路线”中的“121.0km”是指路程，故B错误；C、图中显示的“1小时41分钟”是指时间间隔，故C正确；D、高速公路某处路边竖有限速标志110km，指的是车辆行驶在该路段过程中，瞬时速度不能超过110km/h，故D正确；说法错误的故选B。
高中物理复习课运动的描述学案1
复习课运动的描述学习目标1.认识描述运动的几个基本物理量——位移、路程、速度、加速度.2.理解物体运动速度的概念,区分平均速度和瞬时速度。
3。
理解物体运动加速度的概念、物理意义、加速度的定义式和单位。
自主复习一、概念重现1.质点:。
物体看成质点的条件：. 2。
,称为参考系。
选择不同的参考系,对同一运动的描述。
3。
路程是的长度。
位移可以用表示。
4。
速度是物体发生的与之比。
速度的表达式：。
速度是描述的物理量.其国际单位是，符号是。
5.平均速度是与某一段时间或某一段位移对应的速度，只能地描述物体运动的快慢程度,平均速度的方向与的方向相同。
瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度，它能地描述物体运动的快慢程度，瞬时速度的方向是方向。
速率是指。
6。
加速度是描述物体运动速度的物理量。
加速度是与之比。
定义式:,单位:.加速度在数值上等于内物体运动速度变化的大小。
二、自测题组1。
思考判断（1)在单向直线运动中，位移就是路程。
（）(2)体积小的物体一定能看成质点。
（)（3）加速度大的物体,速度变化快。
（）2.关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(）A.速度很大，加速度可能是零B.速度为零，加速度就一定为零C。
速度很小，加速度一定很小D.速度变化越大，加速度就一定越大课堂探究【思考1】区分以下名词的含义:第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末.【思考2】思考速度、速度变化量、速度变化率的含义.【思考3】辨识电磁打点计时器各部分名称,并思考如何利用纸带求出物体的瞬时速度.【例题1】如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员甲和地面上的人乙观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论.下列说法正确的是()A。
甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B。
他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C.研究物体运动时不一定要选择参考系D。
参考系的选择只能是相对于地面静止的物体【变式训练1】如图所示,桌面离地面的高度为0。
[精品]新高考物理一轮复习第1课时描述运动的基本概念导学案
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第二章直线运动考纲导航 内容[#####][,,,,,]要求[][]高考要求[][。
][]能力层级说明1机械运动，质点 Ⅰ 对描述运动的基本物量的物意义解深刻，能够灵活应用图象解决实际问题2位移和路程Ⅱ3匀速直线运动，速度，速率，位移公式=v,-图,v-图Ⅱ4变速直线运动，平均速度Ⅱ 5瞬时速度(简称速度)Ⅰ 6匀变速直线运动，加速度，公式：v=v 0+,=v0+122，v 2-v 20=2，v-Ⅱ能够根据题意建立正确的物图景，将公式应用熟练图象命题取向近几年高考对本章的考查重点是匀变速直线运动的规律及v-图象,主要以选择题的形式出现,以本章知识单独命题的计算题很少,较多的是将本章知识与牛顿运动定律\,电场中带电粒子的运动等知识结合起进行考查预计在今后的高考中,考查热点不会有所改变,就试题难度讲,更加注重知识的应用,如汽车过路的问题,高速公路上的车距问题等备考方略建议同们要注意区别速度与加速度、路程与位移、速度与平均速度、时间与时刻等概念要重点掌握课本中出现的公式及其适用条件，不能乱套公式本章题目常可一题多解，各种解法繁简差距较大要选择最佳解题方案就应该仔细研究题目的已知条件和特点，选用最适合的公式还要尽可能用图象语言准确地描述它要建立感性认识,通过一些具体的实例,通过对这些实例中物现象的分析\,物情景的构建\,物过程的认识去形成物概念和规律,这样有生动的物实例做基础形成的概念和规律,我们对它们就会有更好的解要做好本章的两个实验特别是“研究匀变速直线运动”这个实验，不仅是高考的热点，也是做好其他力实验的基础位移图象和速度图象也不要忽视第一课时描述运动的基本概念第一关：基础关展望高考基础知识一、质点知识讲解用代替物体的有质量的点称为质点，是一个想模型在中物中,可视为质点的运动物体有以下三种情况1运动物体的大小跟它所研究的对象间的距离相比可忽略不计时,可将该物体当作质点2做平动的物体,由于物体上各个点运动的情况相同,可以选物体上任一点的运动代表物体的运动,故平动的物体在研究其运动性质时,可将它视为质点3有转动,但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点如汽车在运行时,虽然车轮有转动,但我们关心的是车辆整体运动的快慢,故汽车可以看成质点活活用1在下列各物体中，可视作质点的物体有()A研究公路上行驶的汽车B研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况表演精彩动作的芭蕾舞演员D参加百米赛跑的运动员E乒乓球运动员接球时的弧旋球答案：AD二、参考系知识讲解在描述一个物体的运动时,选作为标准的假定不动的另外物体①描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否变,由于所选取的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的②描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,观察的结果可能不同如坐在行驶火车上的人,若以车为参考系,他是静止的,若以地面为参考系,他是随车厢一起运动的③参考系的选取原则上是任意的但实际问题中,应以研究问题方便,对运动的描述尽可能简单为原则地面上运动的物体,一般选地面为参考系活活用2在平直公路上行驶的汽车内，一乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下列现象中肯定错误的是（）A与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常，但自行车向后行驶B公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的有一辆汽车总在自己的车前不动D路旁的房屋是运动的解析：当汽车在自行车前方以大于自行车的速度行驶时，乘客观察到自行车的车轮转动正常，自行车向后退，故选项A是可能的以行驶的车为参考系,公路两旁的树\,房屋都是向后退的,故选项B错误,选项D正确当另一辆汽车与乘客乘坐的车以相同的速度行驶时,乘客观察到前面的车静止不动,故选项是可能的答案：B三、时刻和时间知识讲解1时刻时刻指的是某一瞬时,在时间轴上,用一个点表示,如第2末\,第2初等是状态量如图2时间时间指的是两时刻的间隔,在时间轴上用一段线段表示,如前2内\,第2内等是过程量如图活活用3关于时间和时刻，下列说法正确的是()A物体在5时指的是物体在5末时，指的是时刻B物体在5内指的是物体在4末到5这1的时间物体在第5内指的是物体在4末到5初这1的时间D第4末和第5初，指的是时刻解析：5时指的是5末这一时刻；5内指的是前5这一段时间；第5内指4末到5初这1的时间；前1末和后1初是同一时刻，故第4末和第5初是同一时刻答案：AD四、位移和路程知识讲解1位移表示物体位置的变,可用由初位置指向末位置的有向线段表示有向线段的长度表示位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向2路程是物体运动轨迹的实际长度路程是标量,与路径有关如图所示,AB表示位移,折线AB和弧线ADB的长度表示路程3位移和路程的区别与联系位移路程区别描述质点位置变,是从初位置指向末位置的有向线段描述质点实际运动轨迹的长度矢量,有大小,也有方向标量,有大小,无方向由质点的初,末位置决定,与质点运动轨迹无关既与质点的初,末位置有关,也与运动路径有关联系①都是描述质点运动的空间特征②都是过程量③一般说,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程活活用4关于位移和路程，下列说法正确的是()A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小物体通过一段路程，其位移可能为0D物体通过的路程不等，但位移可能相同答案：BD五、速度与速率知识讲解1平均速度①定义运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段位移(或时间内)的平均速度②表达式v=Δ/Δ(或者写成v=/)③方向与位移方向相同2瞬时速度①定义运动物体经过某一位置(或在某时刻)的速度 ②大小v=xt∆∆(其中Δ→0)，在—图象中等于该时刻对应斜率的大小③方向：在—图象中，如果斜率为正值，则表明某点瞬时速度的方向与规定的正方向相同注意平常我们所说的速度既可能是平均速度,也可能是瞬时速度,要根据上,下文判断3瞬时速率和平均速率 ①瞬时速率瞬时速度大小②平均速率物体运动的路程与所用时间的比值 公式平均速率=路程时间4速度和速率的比较 项目 速度速率定义运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度叫瞬时速度,简称速度瞬时速度的大小,叫做瞬时速率,简称速率 意义描述质点的运动快慢和运动方向描述质点的运动快慢,不描述运动方向性质矢量标量关系两者大小总是相等5平均速度和平均速率的比较项目平均速度平均速率定义位移与时间的比值路程与时间的比值意义粗略描述运动的快慢和方向仅表示运动快慢性质矢量标量关系平均速度大小一般小于平均速率,仅物体单向直线运动时,两者大小才相等6平均速度与瞬时速度的比较项目平均速度瞬时速度区别粗略描述,对应一段时间精确描述,对应某一时刻共同点描述物体运动的快慢和方向,都是矢量,单位都是/联系匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度，瞬时速度是极短时间内的平均速度活活用5物体运动一段时间后,下列说法正确的是（）A物体的平均速度大小等于物体的平均速率B物体的平均速率的大小不小于物体的平均速率物体的平均速度的大小不大于物体的平均速率D物体的平均速度的大小可以等于零,但平均速率一定大于零解析：该题考查的是对“平均速度”和“平均速率”两个基本定义的解，“平均速度=位移时间”、“平均速率=路程时间”对运动的物体说“位移的大小≤路程”，由此知道物体的“平均速度的大小≤平均速率”，答案对；对运动的物体说，物体位移可以为零，但物体路程一定不为零，故答案D 也对答案：D 六、加速度 知识讲解1定义：物体速度的变（Δv=v-v0)与完成这一变所用时间的比值，叫做物体的加速度2加速度的表达式t 0v v a ,t-=式子中表示加速度,v 表示经过一段时间末了时刻的速度（末速度），v0表示物体开始时刻的速度（初速度）3单位在国际单位制中,加速度的单位是/2,读作米每二次方秒 4加速度的物意义表示物体速度改变快慢的一个物量值上等于单位时间内速度的变量,加速度大,表示运动物体速度改变得快;加速度小,表示运动物体速度改变得慢解时应注意加速度不是反映运动快慢的,也不是反映速度变量的大小,而是反映速度变的快慢,即速度的变率(Δv/Δ)5矢量性加速度既有大小,也有方向,是矢量,加速度的方向与速度的变量Δv 的方向相同,与速度方向没有必然联系6加速度的方向加速度是矢量,它的方向始终与速度变(v-v0)的方向相同在匀加速直线运动中,速度不断增大,v-v 0>0,为正值,即加速度方向与运动方向相同;在匀减速直线运动中,速度不断减小,v-v0<0,为负值,即加速度的方向与速度方向相反千万不要错误地认为加速度为负,物体就在减速7速度,速度改变量,加速度的比较 比较项目 速度加速度速度改变量物 意义描述物体运动快慢和方向的物量,是一状态量描述物体速度变快慢和方向的物量,是一状态量描述物体速度改变程度的物量,是一过程量定义式 v=/ =t 0v v t-或=Δv/ Δv=v-v0 单位//2/ 决定 因素v 的大小由与决定 不是由v,,Δ决定的，由Δv/的比值决定Δv 由v 与v0决定，而且v a t ∆=,也由与决定方向与位移同向，即物体运动的方向与Δv方向一致，而与v0,v方向无关由Δv=v-v0或Δv a t决定的方向大小位移与时间的比值速度改变量与所用时间的比值Δv=v-v0活活用6关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是（）A速度变得越多,加速度就越大B速度变得越快,加速度就越大加速度方向保持不变,速度方向也保持不变D加速度大小不断变小,速度大小也不断变小解析：“速度变得越多”是指Δv越大，但若所用时间Δ也很大,则Δv/Δ就不一定大,故A错;“速度变得越快”，是指速度的变率越大，即加速度越大，B正确；加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，v=0以后就反向运动，故错；物体在运动过程中，若加速度的方向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直到加速度=0时，速度就达到最大了，故D 错所以正确答案为B答案：B第二关：技法关解读高考解题技法一、位移、速度、加速度的矢量性问题技法讲解速度是描述物体运动快慢的物量，是位移和时间的比值；加速度是描述物体速度变快慢的物量，是速度变量和时间的比值，速度的方向是物体运动的方向而加速度的方向不是速度的方向，是速度变量的方向，在解题时可确定一个方向为正，而相反方向则是负值位移、速度、加速度都是矢量，解题时，切不可只顾这些物量的大小，而忽视其方向例1中给定的已知条件仅是速度的大小，而方向是任意的，导致两种可能性的出现典例剖析例1一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4/，1后速度的大小变为10/，在这1内该物体的（）A位移的大小可能小于4B 位移的大小可能大于10 加速度的大小可能小于4/2 D 加速度的大小可能大于10/2 解析：本题的关键是位移、速度和加速度的矢量性，规定初速度v 0的方向为正方向，则仔细分析“做匀变速直线运动的物体，1后速度大小变为10/”这句话，可知1后物体速度可能为10/，也可能是-10/，因而同向时22100t 11v v v v 104410a m /s 6 m /s s t 1 m 7 m t 122-+-+=====⨯=反向时22t 00t 22v v v v 104410a m /s 14 m /s s t 1 m 3 m t 1 22-+---===-==⨯=-式中负号表示方向跟规定正方向相反因此正确答案为A 、D答案：AD二、平均速度的计算方法 技法讲解计算平均速度时，要找准对应时间内的位移，严格按照平均速度的定义“位移与所用时间的比值”计算平均速度的常用计算方法有：①利用定义式s v t=，这种方法适合于任何运动形式 ②利用t 0v v v 2+=，只适用于匀变速直线运动 ③利用t 2v v =(即某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度)，也只适用于匀变速直线运动典例剖析 例2一质点做单向直线运动(1）若前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度为多少？（2）若前一半位移的平均速度为v1′，后一半位移的平均速度为v2′，则全程的平均速度为多少？解析：（1）根据平均速度的定义s v t=设全程的时间为2,则前一半时间的位移1=v1,后一半时间的位移2=v2，则全程位移=1+2=(v1+v 2),故全程的平均速度()()1212v v t 1v v v 2t2+==+(2)设全程位移为2,则前一半位移的时间为1212s s t ,t .v v '='=''后一半位移的时间为 故全程的平均速度为1212122v v 2s v .s sv v v v ''=='+'+''三、运动的相对性问题 技法讲解运动都是相对于某一参考系而言的，同一运动相对于不同的参考系，会有不同的结果比如，一辆匀速运动的汽车，对等速同向运动的汽车、对速度比它小的同向运动汽车，分别是静止和向前运动研究地面上物体的运动，常以地面为参考系，有时为了研究的方便，也可以巧妙地选用其他物体做参考系（如两车的追及问题、同时开始的自由落体问题等），从而可简求解过程典例剖析 例3一列长为的队伍，行进速度为v 1,通讯员从队尾以速度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾求出这段时间里队伍前进的距离解析：若以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这一过程中，相对速度为（v2-v1）；通讯员再从队头返回队尾的这一过程中相对速度为（v1+v2），则整个运动时间1221l lt v v v v =++-则队伍在这段时间相对地面前进的距离为 221112212121l ls v t v 2v v l /v v .v v v v ==+=--+（）（）第三关：训练关笑对高考随堂训练1某班同去部队参加代号为“猎狐”的军事习，甲、乙两个小分队同时从同一处O 出发，并同时捕“狐”于A 点，指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路径如图所示，则()①两个小分队运动的平均速度相等②甲队的平均速度大于乙队③两个小分队运动的平均速率相等④甲队的平均速率大于乙队A①④B①③②④D③④解析：此图为轨迹图，甲、乙两队的初末位置相同，因而位移是相同的，又由于时间相同，故平均速度相等；甲队的路程大于乙队的，故甲队的平均速率大于乙队选项A正确答案：A2甲、乙、丙三人各乘一架飞艇，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲艇匀速上升，丙看到乙艇匀速下降，甲看到丙艇匀速上升，则甲、乙、丙艇相对于地面的运动情况不可能是()A甲和乙匀速下降，且v乙>v甲，丙静止B甲和乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速上升甲和乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速下降D甲匀速下降，乙匀速上升，丙静止不动解析：以地面为参考系，甲看到楼房匀速上升，说明甲艇在匀速下降乙看到甲艇匀速上升，说明乙艇也在匀速下降，但乙艇下降的速度大于甲艇下降的速度，即v乙>v甲要满足丙看到乙艇匀速下降，甲看到丙艇匀速上升，丙的运动相对于地面可以有三种情况：（1）静止；（2）匀速上升；（3）匀速下降，但v丙<v甲综上分析，该题答案为D 答案：D3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A物体加速度的方向为正方向时，则速度一定增加B物体的速度变越快，则加速度就越大物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小答案：B4一位旅客可用三种方法从常州到苏州旅游：第一种是乘普客汽车经312国道到达；第二种是乘快客汽车经沪宁高速公路到达；第三种是乘火车到达下面是三种车的发车时刻及里程表已知普客汽车全程平均时速为60/，快客汽车全程平均时速为100/，两车途中均不停站火车在中途需停靠无锡站5，设火车进站和出站都做匀变速直线运动，加速度大小是2400/2,途中匀速行驶，速率为120/若现在时刻是上午8点05分，这位旅客想早点赶到苏州，请你通过计算说明他该选择乘坐什么车解析：按题给时刻（上午8点05分），应选择820或840、833的车次第一种乘普客汽车111s 75t h 75v 60∆=== 820发车，935到达 第二种乘快客汽车222s 80t v 100∆===48 840发车，928到达第三种乘火车，其出站匀加速或进站匀减速时间1v 120t a 2400===005火车进、出站各两次，其匀变速运动时间为 41=02火车匀变速运动路程 1=1v 4t =60×02=12火车匀速运动路程2=(72-12)=60 火车匀速运动时间222s 60t v 120===05 火车停靠无锡站时间3=5 火车所需总时间Δ=41+2+3=478;33发车，9；20到达，所以选择乘坐火车 答案：火车5如图所示，物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面（设经过B 点前后速度大小不变），最后停在点每隔02秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量据（重力加速度g 取10/2）求：(1)斜面的倾角α;（2）物体与水平面之间的动摩擦因μ; （3）=06时的瞬时速度v解析：（1）由前三列据可知物体在斜面上匀加速下滑时的加速度为21va 5 m /s t∆==∆,g α=1,可得α=30° （2）由后两列据可知物体在水平面上匀减速滑行时的加速度大小为22va 2 m /s t∆==∆，μg=2,可得,μ=02 （3）由2+5=11+2(08-),解得=01，即物体在斜面上下滑的时间为05，则=06时物体在水平面上，其速度为v=v12+2=23/答案：(1)30°(2)02(3)23/ 课时作业六描述运动的基本概念1一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动如果这只蜜蜂眼睛紧盯着汽车车轮边缘上某一点（如粘着的一块口香糖），那么它看到的这一点的运动轨迹是()解析蜜蜂和汽车速度相同，因此就好像是蜜蜂在车轴上看车轮边缘上一点的运动一样，其运动轨迹是圆，A 正确考查参考系和相对运动问题考生必须站在蜜蜂的角度想问题答案A2已知物体时刻的末位置Q，要完全确定该物体在=0时的初位置P，还必须知道()A位移B路程平均速率D平均功率解析从=0时刻的初位置P经过时间运动到末位置Q，全过程位移是唯一确定的，即从P到Q的有向线段故若已知末位置Q，只有知道位移才能够确定物体在=0时刻的初位置P答案A3一个做直线运动的物体，某时刻的速度是10/，那么，这个物体()A在这个时刻之前01内的位移一定是1B从这个时刻起1内的位移一定是10从这个时刻起10内的位移可能是50D从这个时刻起做匀速直线运动，则通过100的路程所用时间为10解析某时刻的速度只能反映该时刻的运动快慢，不能反映出物体前后的运动情况，故选项A、B错误，选项正确而从该时刻如果物体开始做匀速直线运动，通过100的路程所用的时间为10，故选项D 正确答案D4如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬在河面上的两条船上的旗帜分别如图示状态，则关于两条船的运动状态的判断，结论正确的是()A甲船肯定是向左运动的B甲船肯定是静止的乙船肯定是向右运动的D乙船可能是静止的答案5T1次列车从北京西始发，途经郑州、武昌等城市，最后到达长沙，其时刻表如下若列车准点到站和发车，则列车从郑州到武昌的运行过程中T1次列车时刻表A时间为368B时间为376平均速率为243/D位移为536答案A6如图所示是汽车的速度计，某同在汽车中观察速度计指针位置的变开始时指针指示在如图甲所示位置，经过8后指针指示在如图乙所示位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为()A11/2 B50/2 14/2 D06/2解析()2t06020 km/hv va1.4m/s C.t8 s--==≈，故选项正确答案7有下列几种情景，请根据所知识选择对情景的分析和判断正确的说法()①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空的空间站在绕地球做匀速转动A①因火箭还没运动，所以加速度一定为零B②轿车紧急刹车，速度变很快，所以加速度很大③高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D④尽管空间站匀速转动，加速度也不为零解析判断加速度是否存在的依据是看合外力是否为零，看速度变的快慢，而不是看速度大小，所以选项B正确一个物体运动速度大，但速度不发生变，如匀速直线运动，它的加速度为零，所以选项错误曲线运动的速度方向发生了变，速度就发生了变，所以一定有加速度，选项D正确点火后虽然火箭速度为零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，所以选项A错误答案BD8用同一张底片对着小球运动的路径每隔110拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图中过程运动的平均速度是()A025/B02/017/D无法确定解析由图象可知时间为03，位移为（6-1）c=5c，据平均速度公式可求得s0.17 m/sv==t答案9从高出地面3的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5后回落，最后到达地面，如图所示，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格：解析本题中的物体沿直线运动，可以在该直线上建立直线坐标系，定量描述物体的位置，若以地面为原点，则出发点、最高点、落地点的坐标分别为1=3,2=8,3=0;若以抛出点为原点，则′=0,2′=5,3′=-310如图所示，图（甲）是高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体的速度图（乙）中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，1、2分别是P1、P2被汽车反射回的信号，设测速仪匀速扫描，P 1、P 2之间的时间间隔Δ=10，超声波在空气中传播的速度是340/，若汽车是匀速行驶的，则根据图（乙）可知，汽车在接收到P 1、P 2两个信号之间的时间内前进的距离是，汽车的速度是/解析设汽车在接收到P 1、P 2两个信号时距测速仪的距离分别为1、2，则有21-22=v Δ′、Δ′为P 2由发出到接收比P 1少用的时间由图乙记录据可列比例为：t t1.70.5 4.4 3.5 3.50.5∆'∆=----，（）（）所以Δ′=01汽车在接收到P 1、P 2两个信号之间的时间内前进的距离与信号P 2由发到收比P 1由发到收少走的单向距离相等即12t s s 2v∆'-==3400.1m 2⨯=17汽车前进（1-2）这段距离所用时间为t 0.1t t 1.0s 0.95s.22∆'∆"=∆-=-=（）所以汽车运动速度z 12s s 17v /17.9/t 0.95m s m s -'===∆"答案：17179 11如图所示，在运动场的一条直线跑道上，每隔5远放置一个空瓶，运动员在进行折返跑训练时，从中间某一瓶子处出发，跑向出发点右侧最近的空瓶，将其扳倒后返回并扳倒出发点处的瓶子，之后再反向跑回并扳倒前面最近处的瓶子，这样，每扳倒一个瓶子后跑动方向就反方向改变一次，当他扳倒第6个空瓶时，他跑过的路程是多大？位移是多大？在这段时间内，人一共几次经过出发点？。
高考物理一轮复习第一章第1讲运动的描述教案新人教版
第1讲运动的描述考点1 质点、参考系和位移1．物体能否被看成质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断．2．对于同一个物体运动的描述，选用的参考系不同，其运动性质可能不同．在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考系．3．位移和路程的比较1．在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，如图所示．下面说法正确的是( D )A．地球在金星与太阳之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的解析：金星通过太阳和地球之间时，我们才看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D正确．2．钓鱼岛群岛自古以来就是中国领土，其附近海域是渔民祖祖辈辈传统的谋生渔场．如图，中国海监46船(甲)和中国海监49船(乙)，在钓鱼岛领海内开展例行维权巡航．甲、乙两船并排行驶，甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，乙船内的船员发现甲船没有动．如果以钓鱼岛为参照物，上述事实说明( D )A．甲船向西运动，乙船不动B．乙船向西运动，甲船不动C．甲船向西运动，乙船向东运动D．甲、乙两船以相等的速度都向西运动解析：甲船上的船员看见钓鱼岛向东移，以钓鱼岛为参照物，甲船向西运动，乙船内的船员发现甲船没有动．甲、乙两船的速度大小、行驶的方向应该是一样的，即甲、乙两船以相等的速度都向西运动．故D正确．3. (2019·深圳模拟)如图所示，自行车的车轮半径为R，车轮沿直线无滑动地滚动，当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，气门芯位移的大小为( D )A．πR B．2RC．2πR D．R4＋π2解析：当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时，轮子向前运动半个周长，气门芯的初位置与末位置如图，由几何知识得，气门芯的位移大小x＝(2R)2＋(πR)2＝R4＋π2，故选D.考点2 平均速度和瞬时速度1．平均速度与瞬时速度的区别和联系(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度．(2)联系：瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度． 2．平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才等于平均速度的大小．3．计算平均速度时应注意的两个问题(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度．(2)v ＝ΔvΔt是平均速度的定义式，适用于所有的运动．1．(2019·江西新余一中二模)(多选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km ，从出发地到目的地用了5 min ，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km ，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h ，那么可以确定的是( AD )A ．在整个过程中赛车手的位移大小是9 kmB ．在整个过程中赛车手的路程是9 kmC ．在整个过程中赛车的平均速度大小是180 km/hD ．经过路标时赛车的瞬时速率是150 km/h解析：位移为初位置到末位置的有向线段，则赛车手位移大小为9 km ，故A 正确；赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km ，可知路程是15 km ，故B 错误；平均速度大小等于位移大小与时间的比值，即v ＝x t ＝9 000300m/s ＝30 m/s ＝108 km/h ，故C 错误；车内速度计指示的示数150 km/h 为瞬时速率的大小，故D 正确．2．(多选)如图所示，每个小方格是边长为1 m 的正方形，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，沿AB 、ABC 、ABCD 、ABCDE 四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s 、2 s 、3 s 、4 s ．下列说法正确的是( ABC )A ．物体在AB 段的平均速度是1 m/s B ．物体在ABC 段的平均速度为52m/s C ．AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度 D ．物体在B 点的速度等于ABC 的平均速度解析：由图可知，AB 段位移为1 m ，由平均速度公式v ＝x t得，v ＝1 m/s ，A 正确；同理ABC 段位移为 5 m ，平均速度为52m/s ，B 正确；Δt 越小，该时间段内的平均速度越接近该位移内的某点瞬时速度，C 正确；只有做匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度才等于该段位移的平均速度，D 错误．3.某质点沿一边长为2 m 的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m ，初始位置在bc 边的中点A ，由b 向c 运动，如图所示，A 、B 、C 、D 分别是bc 、cd 、da 、ab 边的中点，则下列说法正确的是( B )A ．第2 s 末的瞬时速度大小为2 m/sB ．前3 s 内的平均速度为53m/s C ．前4 s 内的平均速率为0.5 m/s D ．前2 s 内的平均速度为2 m/s解析：第2 s 末在B 点，瞬时速度大小为1 m/s ，A 错误．前3 s ，物体由A 经B 到d ，位移为由初位置指向末位置的有向线段，得x Ad ＝ 5 m ，则v ＝x Ad t 3＝53m/s ，B 正确．前4 s 内，物体由A →c →B →d →C ，路程为4 m ，故平均速率v ＝1 m/s ，C 错误．前2 s 内的平均速度v ′＝x AB t 2＝22m/s ，D 错误．故选B.2．计算平均速度时应注意的问题(1)平均速度的大小与物体的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度．(2)粗略计算时可以用极短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度．考点3 加速度1．速度、速度的变化量和加速度的比较(1)速度的大小和加速度的大小无直接关系．速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度为零，速度可以不为零，速度为零，加速度也可以不为零．(2)速度的方向和加速度的方向无直接关系．加速度与速度的方向可能相同，也可能相反，两者的方向还可能不在一条直线上．1．关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是( B )A．物体运动的速度变化量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可能为零C ．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D ．加速度很大时，物体运动的速度一定很快变大解析：由a ＝ΔvΔt 可知，在Δv 很大，但不知道Δt 的大小时，无法确定加速度的大小，故选项A 错误；高速匀速飞行的战斗机，速度很大，但速度不变化，加速度为零，故选项B 正确；炮筒中的炮弹，在火药刚刚燃烧的时刻，炮弹的速度为零，但加速度很大，故选项C 错误；加速度很大，说明速度变化很快，速度可能很快变大，也可能很快变小，故选项D 错误．2．(多选)根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是( CD ) A ．v 0>0，a <0，物体做加速运动 B ．v 0<0，a <0，物体做减速运动 C ．v 0<0，a >0，物体做减速运动 D ．v 0>0，a >0，物体做加速运动解析：当速度方向和加速度方向相同时，物体做加速运动；当速度方向和加速度方向相反时，物体做减速运动．速度和加速度的正方向是任意规定的，不能只根据加速度的正负来判断物体是做加速运动还是减速运动．故选项C 、D 正确．3．(2019·河南开封模拟)(多选)如图所示，物体以5 m/s 的初速度沿光滑的斜面向上做减速运动，经过2 s 速度大小变为3 m/s ，则物体的加速度( BC )A ．大小为1 m/s 2，方向沿斜面向上 B ．大小为1 m/s 2，方向沿斜面向下 C ．大小为4 m/s 2，方向沿斜面向下 D ．大小为4 m/s 2，方向沿斜面向上解析：取初速度方向为正方向，则v 0＝5 m/s.若2 s 后的速度方向沿斜面向上，v ＝3 m/s ，则a ＝Δv Δt ＝v －v 0Δt ＝3－52 m/s 2＝－1 m/s 2，即加速度大小为1 m/s 2，方向沿斜面向下；若2 s后的速度方向沿斜面向下，v ＝－3 m/s ，则a ＝Δv Δt ＝v －v 0Δt ＝－3－52 m/s 2＝－4 m/s 2，即加速度大小为4 m/s 2，方向沿斜面向下．故选项A 、D 错误，B 、C 正确．对加速度大小和方向的进一步理解考点4 用极限法求瞬时速度和加速度1．极限法极限法是把某个物理量推向极端，即极大和极小，并依此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论．极限法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况．2．用极限法求瞬时速度和瞬时加速度(1)在公式v ＝ΔxΔt 中，当Δt →0时v 是瞬时速度．(2)在公式a ＝ΔvΔt中，当Δt →0时a 是瞬时加速度．光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a 、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a 、b 间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．图乙中MN 是水平桌面，Q 是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出．让滑块d 从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.5×10－2 s和1.0×10－2s ，小滑块d 的宽度为0.5 cm ，则可测出滑块通过光电门1的速度v 1＝________，滑块通过光电门2的速度v 2t ＝3.0 s ，则滑块的加速度a ＝________.【解析】 由v ＝x t可知，v 1＝d t 1＝0.5×10－22.5×10－2 m/s ＝0.2 m/sv 2＝d t 2＝0.5×10－21.0×10－2m/s ＝0.5 m/s由a ＝Δv Δt 可知，a ＝v 2－v 1Δt ＝,3.0) m/s 2＝0.1 m/s 2.【答案】 0.2 m/s 0.5 m/s 0.1 m/s 2(1)用v ＝ΔxΔt求瞬时速度时，求出的是粗略值，Δt (Δx )越小，求出的结果越接近真实值.,(2)在实际问题中，只要满足测量精度要求，都可以把平均速度理解为瞬时速度，精确的瞬时速度由其它公式计算.1.如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt .测得遮光条的宽度为Δx ，用ΔxΔt 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使ΔxΔt更接近瞬时速度，正确的措施是( A )A ．换用宽度更窄的遮光条B ．提高测量遮光条宽度的精确度C ．使滑块的释放点更靠近光电门D ．增大气垫导轨与水平面的夹角解析：ΔxΔt 表示的是Δt 时间内的平均速度，遮光条的宽度Δx 越窄，则记录遮光时间Δt 越小，ΔxΔt越接近滑块通过光电门时的瞬时速度，选项A 正确．2．(2019·西城区模拟)用如图所示的装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度．已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0 mm ，遮光条经过光电门的遮光时间为0.040 s ，则滑块经过光电门位置时的速度大小为( A )A ．0.10 m/sB ．100 m/sC ．4.0 m/sD ．0.40 m/s解析：遮光条经过光电门的遮光时间很短，所以可以把遮光条经过光电门的平均速度当作滑块经过光电门位置时的瞬时速度，即v ＝d t ＝4.0×10－30.040m/s ＝0.10 m/s ，A 正确．学习至此，请完成课时作业1。
高考物理一轮复习 第一章 第1讲 运动的描述教案-人教版高三全册物理教案
运动的描述目标要求内容要求说明1.质点经历质点模型的建构过程，了解质点的含义．知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点．体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用.2.位移、速度、加速度理解位移、速度和加速度.3.匀变速直线运动规律通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图象等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法.4.自由落体运动通过实验，认识自由落体运动规律．结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用.5.实验一测量做直线运动物体的瞬时速度第1讲运动的描述一、质点和参考系1．质点(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点．(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点．(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．2．参考系(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．(3)选取不同的物体做参考系，对同一物体运动的描述可能不同．通常以地面做参考系．判断正误 (1)研究百米赛跑运动员最后冲线的动作时可把运动员看成质点．( × ) (2)以地球为参考系，地球同步卫星相对地面是静止的．( √ ) 二、位移和速度 1．位移和路程位移路程定义位移表示物体的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示路程是物体运动轨迹的长度区别 位移是矢量，方向由初位置指向末位置路程是标量，没有方向联系 在单向直线运动中，位移的大小等于路程；其他情况下，位移的大小小于路程2.速度与速率(1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝ΔxΔt ，是矢量，其方向就是对应位移的方向．(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向．(3)速率：瞬时速度的大小，是标量．(4)平均速率：物体运动的路程与通过这段路程所用时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 自测1 在伦敦奥运会上，牙买加选手博尔特在男子100m 决赛(直跑道)和男子200m 决赛(弯曲跑道)中分别以9.63s 和19.32s 的成绩获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )A ．200m 决赛的位移是100m 决赛的两倍B ．200m 决赛的平均速度约为10.35m/sC ．100m 决赛的平均速度约为10.38m/sD ．100m 决赛的最大速度约为20.76m/s 答案 C解析 200m 比赛跑道是弯曲的，位移小于200m,100m 比赛跑道是直线，位移等于100m ，A 错；200m 19.32s ≈10.35m/s 是平均速率，B 错；100m9.63s ≈10.38m/s 是平均速度大小，C 对；最大速度由已知条件无法求出，D 错． 三、加速度1．物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量． 2．定义式：a ＝Δv Δt ＝v －v 0Δt.3．决定因素：a 不是由v 、Δt 、Δv 来决定，而是由F m来决定．4．方向：与Δv 的方向一致，由合外力的方向决定，而与v 0、v 的方向无关． 自测2 (2020·四川乐山市调研)关于质点的运动，下列说法中正确的是( ) A ．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化量也为零 B ．质点的速度变化越快，则加速度越大C ．质点在某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D ．位移的方向就是质点的运动方向 答案 B解析 质点运动的加速度为零，则速度变化量为零，速度不一定为零，例如匀速直线运动，选项A 错误；加速度是速度的变化率，则质点的速度变化越快，加速度越大，选项B 正确；质点在某时刻的加速度不为零，该时刻的速度可能为零，例如竖直向上抛出的物体到达最高点时，速度为零，加速度不为零，选项C 错误；速度的方向是质点运动的方向，但是位移的方向不一定是质点的运动方向，选项D 错误.1．三个概念的进一步理解(1)质点不同于几何“点”，它无大小但有质量，能否看成质点是由研究问题的性质决定，而不是依据物体自身大小和形状来判断．(2)参考系一般选取地面或相对地面静止的物体．(3)位移是由初位置指向末位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小． 2．三点注意(1)对于质点要从建立理想化模型的角度来理解．(2)在研究两个物体间的相对运动时，选择其中一个物体为参考系，可以使分析和计算更简单． (3)位移的矢量性是研究问题时应切记的性质．例1 在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，如图1所示．下面说法正确的是( )图1A．地球在金星与太阳之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的答案 D解析金星通过太阳和地球之间时，我们才能看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为观测“金星凌日”时太阳的大小对所研究的问题起着至关重要的作用，所以不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D 正确．[听课感悟] ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________变式1下列说法中正确的是( )A．由于“辽宁舰”“高大威武”，故任何情况下都不能将其看成质点B．战斗机飞行员可以把正在甲板上用手势指挥的调度员看成是一个质点C．在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点D．研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母可以看成质点答案 D解析当物体的形状、大小对所研究的问题的影响可忽略不计时，我们就可以把它看成质点，所以“辽宁舰”在某些情况下可以看成质点，如研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母可以看成质点，A错误，D正确；正在甲板上用手势指挥的调度员的动作不能忽略，不能看成质点，B错误；研究战斗机的空中翻滚动作时，其大小和形状不能忽略，不可以看成质点，故C错误．变式2建筑工地上的起重机把一筐砖先竖直向上提升40m，然后沿半径为30m的圆弧水平转过60°，下列有关此过程中砖块的路程和位移大小的说法正确的是( )A．路程大于70m，位移为50mB．路程和位移都大于50mC．路程为70m，位移为50mD．路程和位移都是70m解析 沿半径为30m 的圆弧水平转过60°，根据几何关系可以知道，水平方向的位移为30m ，路程为π3×30m≈31.4m，故总路程s ＝40m ＋31.4m ＝71.4m>70m ，位移大小为x ＝302＋402m＝50m ，A 正确．1．区别与联系(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度． (2)联系：瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度． 2．判断方法和技巧(1)判断是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“位置”或“时刻”． (2)求平均速度要找准“位移”和发生这段位移所需的“时间”．例2 在某GPS 定位器上，显示了以下数据：航向267°，航速36km/h ，航程60km ，累计100min ，时间10∶29∶57，则此时瞬时速度和开机后的平均速度为( ) A ．3.6m/s 、10m/s B ．10m/s 、10m/s C ．3.6m/s 、6m/s D ．10m/s 、6m/s答案 B解析 GPS 定位器上显示的航速为瞬时速度36km/h ＝10m/s ，航程60km ，累计100min ，平均速度为60×103100×60m/s ＝10m/s ，故B 正确．[听课感悟] ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________变式3 (2019·江苏扬州市调研)2018年2月22日晚，在短道速滑男子500m 决赛中，世界排名第一的中国选手武大靖，以39.584s 的成绩打破了世界纪录，为中国队收获了平昌冬奥会上的首枚金牌．已知500m 速滑跑道每圈长度为111.12m ，由此可计算武大靖在这次决赛中的( ) A ．平均速率 B ．平均速度 C ．起跑时的加速度 D ．冲过终点时的瞬时速度变式4 (2020·河南洛阳市质检)一质点沿直线Ox 方向做变速运动，它离开O 点的距离x 随时间t 变化的关系式为x ＝(5＋2t 3) m ，它的速度v 随时间t 变化的关系式为v ＝6t 2(m/s)，该质点在t ＝2s 时的速度和t ＝2s 到t ＝3s 时间内的平均速度大小分别为( ) A ．12m/s 39m/s B ．24m/s 38m/s C ．12m/s 19.5m/s D ．24m/s 13m/s答案 B解析 由v ＝6t 2(m/s)得，当t ＝2s 时，v ＝24m/s ；根据质点离开O 点的距离随时间变化的关系式x ＝(5＋2t 3) m ，当t ＝2s 时，x 2＝21m ，t ＝3s 时，x 3＝59m ；则质点在t ＝2s 到t ＝3s 时间内的位移Δx ＝x 3－x 2＝38m ，平均速度v ＝Δx Δt ＝381m/s ＝38m/s ，故选B. 拓展点 用平均速度法求解瞬时速度——极限思想的应用1．用极限法求瞬时速度和瞬时加速度(1)公式v ＝ΔxΔt 中，当Δt →0时v 是瞬时速度．(2)公式a ＝ΔvΔt 中，当Δt →0时a 是瞬时加速度．2．注意(1)用v ＝ΔxΔt 求瞬时速度时，求出的是粗略值，Δt 越小，求出的结果越接近真实值．(2)对于匀变速直线运动，一段时间内的平均速度可以精确地表示物体在这一段时间内中间时刻的瞬时速度．例3 为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d ＝3.0cm 的遮光板，如图2所示，滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过光电门1的时间为Δt 1＝0.30s ，通过光电门2的时间为Δt 2＝0.10s ，遮光板从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为Δt ＝3.0s ，则滑块的加速度约为( )图2A ．0.067m/s 2B ．0.67m/s 2C ．6.7m/s 2D ．不能计算出答案 A解析 遮光板通过光电门1时的速度v 1＝d Δt 1＝0.030.30m/s ＝0.10m/s ，遮光板通过光电门2时的速度v 2＝d Δt 2＝0.030.10m/s ＝0.30m/s ，故滑块的加速度a ＝v 2－v 1Δt≈0.067m/s 2，选项A 正确． [听课感悟] ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________1．三个概念的比较 比较项目 速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量描述物体速度改变的物理量，是过程量描述物体速度变化快慢和方向的物理量定义式v ＝ΔxΔtΔv ＝v －v 0a ＝Δv Δt ＝v －v 0t决定因素v 的大小由v 0、a 、Δt决定Δv 由v 与v 0进行矢量运算，由Δv ＝a Δt 知Δv由a 与Δt 决定 a 不是由v 、t 、Δv 决定的，而是由Fm决定 方向 平均速度与位移同向 由a 的方向决定 与Δv 的方向一致，由F 的方向决定，而与v 0、v 的方向无关2.判断直线运动中的“加速”或“减速”方法判断物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系．(1)a 和v 同向加速直线运动―→⎩⎪⎨⎪⎧a 不变，v 随时间均匀增加a 增大，v 增加得越来越快a 减小，v 增加得越来越慢(2)a 和v 反向(减速直线运动)―→⎩⎪⎨⎪⎧a 不变，v 随时间均匀减小或反向增加a 增大，v 减小或反向增加得越来越快a 减小，v 减小或反向增加得越来越慢例4 (多选)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s,1s 后速度的大小变为 10m/s ，在这1s 内该物体的可能运动情况为( ) A ．加速度的大小为6m/s 2，方向与初速度的方向相同 B ．加速度的大小为6m/s 2，方向与初速度的方向相反 C ．加速度的大小为14m/s 2，方向与初速度的方向相同 D ．加速度的大小为14m/s 2，方向与初速度的方向相反 答案 AD解析 以初速度的方向为正方向，若初、末速度方向相同，加速度a ＝v －v 0t ＝10－41m/s 2＝ 6m/s 2，方向与初速度的方向相同，A 正确，B 错误；若初、末速度方向相反，加速度a ＝v －v 0t＝－10－41m/s 2＝－14m/s 2，负号表示方向与初速度的方向相反，C 错误，D 正确． [听课感悟] ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________变式5 做单向直线运动的物体，关于其运动状态，下列情况可能的是( ) A ．物体的速率在增大，而位移在减小B ．物体的加速度大小不变且不为零，速率也不变C ．物体的速度为零时加速度达到最大D ．物体的加速度和速度方向相同，当加速度减小时，速度也随之减小 答案 C变式6 (多选)如图3甲所示，火箭发射时，速度能在10s 内由0增加到100m/s ；如图乙所示，汽车以108km/h 的速度行驶，急刹车时能在2.5s 内停下来，下列说法中正确的是( )图3A ．10s 内火箭的速度改变量为10m/sB ．2.5s 内汽车的速度改变量为－30m/sC ．火箭的速度变化比汽车的快D ．火箭的加速度比汽车的加速度小 答案 BD解析 因火箭发射时，速度在10s 内由0增加到100m/s ，故10s 内火箭的速度改变量为Δv 1＝100m/s －0＝100m/s ，选项A 错误；汽车以108km/h ＝30m/s 的速度行驶，急刹车时能在2.5s 内停下来，则2.5s 内汽车的速度改变量为Δv 2＝0－30m/s ＝－30m/s ，选项B 正确；火箭的加速度为a 1＝Δv 1Δt 1＝10010m/s 2＝10m/s 2，汽车的加速度为a 2＝Δv 2Δt 2＝－302.5m/s 2＝－12m/s 2，故火箭的速度变化比汽车的慢，火箭的加速度比汽车的加速度小，选项C 错误，D 正确.1．(质点、位移和参考系)(多选)(2019·江苏苏州市摸底)下列说法正确的是( ) A ．高速公路限速牌上的速度指瞬时速度B ．运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要将足球看成质点C ．运动员的链球成绩是指链球从离开手的位置到落地点的位移大小D ．选取不同的参考系，同一物体的运动轨迹可能不同 答案 AD解析 限速牌上的速度是指按规定行驶的最大速度，为瞬时速度，故A 正确；香蕉球的运动很复杂，向前运动的同时还在转动，若将其看成质点，则无法把握其运动特点，故B 错误；链球成绩是指从地面上的某一规定位置到链球落地点的位移大小，故C 错误；从水平匀速飞行的飞机上释放的物体(不计空气阻力)，以飞机为参考系时做自由落体运动，轨迹为直线；以地面为参考系时做平抛运动，轨迹为曲线，故D 正确．2．(平均速度和瞬时速度)(2019·江苏无锡一中期初)中国选手劳义在广州亚运会男子100米决赛中以10秒24的成绩获得冠军．这是中国选手历史上首次获得亚运会男子百米冠军！劳义之所以能够取得最佳成绩，取决于他在100米决赛中( ) A ．某时刻的瞬时速度大 B ．撞线时的瞬时速度大 C ．平均速度大 D ．撞线时的加速度大 答案 C3．(平均速度和瞬时速度)(多选)(2020·福建南平市模拟)下列关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是( )A ．若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零B ．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零C ．匀速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度等于它在任一时刻的瞬时速度D ．变速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度一定大于其初始时刻的瞬时速度 答案 AC4．(平均速度法求瞬时速度)(2020·湖北荆州市质检)如图4所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt .测得遮光条的宽度为Δx ，用Δx Δt 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使ΔxΔt 更接近瞬时速度，正确的措施是( )图4A ．换用宽度更窄的遮光条B ．提高测量遮光条宽度的精确度C ．使滑块的释放点更靠近光电门D ．增大气垫导轨与水平面的夹角 答案 A5．(加速度的理解)(多选)两个物体A 、B 的加速度a A >a B ，则( ) A ．A 的速度一定比B 的速度大B ．A 的速度变化量一定比B 的速度变化量大C ．A 的速度变化一定比B 的速度变化快D ．A 的速度变化率一定比B 的速度变化率大 答案 CD解析 加速度a ＝ΔvΔt ，表示速度变化的快慢，加速度a 较大，其速度v 、速度变化量Δv 不一定大，但速度变化一定快，速度变化率一定大，故C 、D 正确.(限时：20分钟)1．“嫦娥三号”月球探测器成功完成月面软着陆，且着陆器与巡视器(“玉兔号”月球车)成功分离，下面有关“嫦娥三号”的说法正确的是( )A．“嫦娥三号”刚刚升空的时候速度很小，加速度也很小B．研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看成质点C．研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，可以将其看成质点D．“玉兔号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的答案 C解析“嫦娥三号”在刚刚升空的时候速度很小，但速度变化很快，加速度很大，故选项A 错误；研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，不能忽略“玉兔号”月球车的大小和形状，不能将其看成质点，故选项B错误；研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，可以忽略“嫦娥三号”的大小和形状，可以将其看成质点，故选项C正确；“玉兔号”月球车静止在月球表面时，相对于月球是静止的，相对于地球是运动的，故选项D错误．2．关于物体的运动，下列情况不可能．．．出现的是( )A．加速度在减小，速度在增加B．加速度方向始终改变而速度不变C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D．加速度方向不变而速度方向变化答案 B3．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小直至为零，则在此过程中( )A．速度先逐渐增加，然后逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度先均匀增加，然后增加得越来越慢，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值答案 B解析加速度与速度的方向相同，速度应增加．当加速度不变时，速度均匀增加；当加速度减小时，速度仍增加，但增加得越来越慢；当加速度为零时，速度达到最大值，保持不变，A 错误，B正确；因质点速度方向不变化，始终向前运动，最终做匀速运动，所以位移一直在增大，C、D错误．4.人们越来越多地使用手机进行导航，如图1所示是某人从杭州市民中心驾车去武林广场的手机导航的截屏画面，该地图提供了①、②、③三种驾车线路规划方案及相对应的数据，实际行驶中导航提示：“前方有测速，限速50千米……”．下列说法不正确．．．的是( )图1A．①②③三条线路方案的位移相等B．研究汽车在地图上的实时位置时，可以把汽车看成质点C．图中显示23分钟和6.9公里分别指的是时间间隔和路程D．导航提示的“限速50千米”指的是限制汽车的平均速度不超过50km/h答案 D解析因汽车起点与终点相同，故位移相同，选项A正确；研究汽车在地图上的实时位置时，汽车的形状、大小可以忽略，汽车可以视为质点，选项B正确；23分钟与6.9公里的含义分别是需要行驶的时间和这段时间内汽车行驶的路程，选项C正确；限速50千米是指限制汽车的瞬时速度不超过50km/h，选项D错误．5．校运会400m比赛中，终点在同一直线上，但起点不在同一直线上(如图2所示)．关于这样的做法，下列说法正确的是( )图2A．这样做的目的是使参加比赛的同学位移大小相同B．这样做的目的是使参加比赛的同学路程相同C．这样做的目的是使参加比赛的同学所用时间相同D．这种做法其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利答案 B解析校运会400m比赛，其跑道是弯的，为了保证其路程均为400m且终点在同一直线上，故起点不在同一直线上，故B正确．6．关于物体的运动，下列说法正确的是( )A．物体的加速度等于零，速度一定等于零B．物体的速度变化量大，加速度一定大C．物体具有向东的加速度时，速度的方向可能向西D．做直线运动的物体，加速度减小，速度也一定减小答案 C7．一物体做加速度为－1m/s2的直线运动，t＝0时速度为－5m/s，下列说法正确的是( ) A．初速度为－5m/s说明物体在做减速运动B．加速度为－1m/s2说明物体在做减速运动C．t＝1s时物体的速度为－4m/sD．初速度和加速度方向相同，物体在做加速运动答案 D解析当速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动，根据速度公式v＝v0＋at，当t ＝1s时物体速度为v1＝－5m/s＋(－1)×1m/s＝－6m/s，故A、B、C错误，D正确．8．某质点以20m/s的初速度竖直向上运动，其加速度保持不变，经2s到达最高点，上升高度为20m，又经过2s回到出发点时，速度大小仍为20m/s，关于这一运动过程，下列说法中正确的是( )A．质点运动的加速度大小为10m/s2，方向竖直向下B．质点在这段时间内的平均速率为零C．质点在最高点时加速度为零D．质点落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时的速度相同答案 A。
高三物理运动描述的基本量教案 人教版
高三物理运动描述的基本量教案人教版主备人：朱继军教学目标：1．理解质点、位移、路程、时间、时刻、速度、加速度的概念；2．掌握匀速直线运动的基本规律3．掌握匀速直线运动的位移时间图像，并能够运用图像解决有关的问题教学重点：对基本概念的理解教学难点：对速度、加速度的理解教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、基本概念1、参考系⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。
⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。
⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。
2、质点：用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。
它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。
3、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。
例如几秒初，几秒末，几秒时。
时间：前后两时刻之差。
时间坐标轴上用线段表示时间，例如，前几秒内、第几秒内。
4、位置：表示空间坐标的点；位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。
路程：物体运动轨迹之长，是标量。
注意：位移与路程的区别．5、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。
平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，v = s/t（方向为位移的方向）瞬时速度：对应于某一时刻（或某一位置）的速度，方向为物体的运动方向。
速率：瞬时速度的大小即为速率；平均速率：质点运动的路程与时间的比值，它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。
注意：平均速度的大小与平均速率的区别．6、加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，a=△v/△t （又叫速度的变化率），是矢量。
a的方向只与△v的方向相同（即与合外力方向相同）。
点评1：（1）加速度与速度没有直接关系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）；加速度很小，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）；（2）加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很大，速度变化量可以很小、也可以很大；加速度很小，速度变化量可以很大、也可以很小。
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描述运动的基本物理量运动的描述涉及物理量及物理概念，包括物体和质点、不同参考系下的运动和静止、时刻与时间间隔、路程与位移、速度与速率、瞬时速度与平均速度、平均速度与平均速率、速度变化量与速度变化率（加速度）等的辨析。
高考中运动的描述作为单独考点考查的很少，主要在试题中以规范表达的方式体现，如所求物理量属于矢量还是标量，属于过程量还是状态量，在描述该物理量时，矢量要有大小和方向，标量只需描述大小；过程量要对应某段时间、位移或路程，状态量要对应具体的时刻或位置。
（2019·上海市嘉定区封浜高级中学高二期中）下面关于质点的说法正确的是A．只有质量很小的物体才能看成质点B．只有体积很小的物体才能看成质点C．质量很大的物体一定不能看成质点D．在研究物体运动时物体的形状和体积属于无关因素或次要因素时，可以把物体看作质点【参考答案】D【详细解析】物体能否看作质点，不是看大小，即物体的大小和形状相对与研究的问题而言能否忽略不计，故ABC错误；在研究物体运动时，如果物体的形状和体积属于无关因素或次要因素，物体的形状和体积可以忽略不计，故可以把物体看成质点，故D正确；故选D。
1．2018年2月4日晚，台湾花莲1小时内发生12起地震，其中7起达到4级以上。
如图所示，一架执行救援任务的直升机悬停在上空，钻井平台位于飞机正下方，救生员抱着伤病员，缆绳正在将他们拉上飞机，若以救生员为参考系，则处于静止状态的是A．伤病员B．直升飞机C．钻井平台D．直升飞机驾驶员【答案】A【解析】救生员与伤病员相对静止，所以以救生员为参考系，伤病员处于静止状态；由于缆绳正在将他们拉上飞机，所以以救生员为参考系，直升飞机是向下运动；由于救生员与伤病员相对静止向上运动，所以以救生员为参考系，钻井平台向下运动；由于缆绳正在将他们拉上飞机，直升飞机驾驶员相对直升飞机静止，所以以救生员为参考系，直升飞机驾驶员向下运动。
以下的计时数据指时间间隔的是A．火车9点20分到站B．中央电视台每晚的新闻联播节目19点开播C．高一新生军训时练站军姿20分钟D．在一场NBA篮球赛开赛8分钟时，姚明投中第三个球【参考答案】C【详细解析】时间间隔指的是一段时间在时间轴上对应的一个区间，时刻是指一个时间点，在时间轴上是一个点，ABD均指时刻，站军姿20分钟指一个时间段，是时间间隔，选C。
【名师点睛】对于时间与时刻的理解和判断，关键是抓住在时间轴上，时间用一段线段表示，时刻用一个点表示。
1．（2019·上海市嘉定区封浜高级中学高二期中）在下列叙述中，表示时刻的是A．王丽看这本书用了2小时B．我们打算去看10点钟的电影C．小王的课题最快要2天才能完成D．小张的脚骨折了，1个月之内不会来上课【答案】B【解析】时间表示一段，而时刻表示一点，王丽看这本书用了2小时其中2小时表示时间，故A错误；我们打算去看10点钟的电影其中10点钟表示那一刻，即表示时刻，故B正确；小王的课题最快要2天才能完成其中2天表示时间，故C错误；小张的脚骨折了，1个月之内不会来上课其中1个月表示时间，故D错误；故选B。
关于位移和路程，下列说法正确的是A．位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C．位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径D．物体做直线运动时，位移的大小等于路程【参考答案】AC【详细解析】位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向，A正确；位移和路程都可以用来描述直线运动，也都可以用来描述曲线运动，B错误；位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径，C正确；物体只有做单向的直线运动时，位移的大小才等于路程，D错误。
【名师点睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程；路程是标量，是运动路径的长度；当质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
1．（2019·山西省太原市第二十一中学高二期中）某同学在学校操场400 m的跑道上跑步锻炼，如图所示，他从跑道上A点开始沿着跑道跑完一圈回到出发点，此过程中他通过的路程和位移大小分别是A．0，400 mB．400 m，0C．0，0D．400 m，400 m【答案】B【解析】路程是物体运动轨迹的长度，人从跑道上A点开始沿着跑道跑完一圈回到出发点，通过的路程等于跑道的周长400 m。
位移是从初位置指向末位置的有向线段，人从跑道上A点开始沿着跑道跑完一圈回到出发点，通过位移是0，故B项正确，ACD三项错误。
（2019·四川省双流县棠湖中学高三高考适应性考试）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，沿AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s．图中方格的边长均为1 m。
下列说法不正确．．．的是A．物体在AB段的平均速度大小为 1 m/sB．物体在ABC段的平均速度大小为m/s2C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D．物体在B点时的速度大小等于物体在ABC段的平均速度大小【参考答案】D【详细解析】物体在AB段的位移为1 m，因此平均速度为，故A正确；物体在ABC段的位移大小为:，所以有故B正确；当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，故C 正确；物体做曲线运动，物体在B点的速度不等于ABC段的平均速度，故D错误。
1．如图所示，我国运动员刘翔获得雅典奥运会男子110米跨栏冠军，成绩是12秒91，成为亚洲第一飞人。
刘翔之所以能够取得冠军，取决于他在110米中A．某时刻的瞬时速度大B．撞线时的瞬时速度大C．平均速度大D．起跑时的加速度大【答案】C【解析】110米栏，选手在跑完110米的过程中看谁用时短，由于位移110米一定，用时短的平均速度大，在跑完全程的过程中某时刻瞬时速度大不能说明全程平均速度大，同理撞线时的瞬时速度大也不能说明全程用时少，起跑时的加速度大不能确定跑完全程用时最短，刘翔之所以取得冠军，是因为在110 m 栏中他第一个冲过终点，即在相同的位移用时最短，也就是平均速度最大，故C正确，ABD错误。
（2019·广东省汕头市达濠华侨中学、东厦中学高二期末联考）篮球比赛中，篮球以4 m/s的速度竖直向下碰撞地面，再以3m/s的速度竖直向上反弹，与地面接触时间为0.1 s，则在这段时间内篮球的平均加速度大小为A．10 m/s2B．30 m/s2C．40 m/s2D．70 m/s2【参考答案】D【详细解析】取向上为正方向，则篮球的平均加速度大小为，故选D。
1．关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是A．加速度大的物体，速度越来越大B．物体的加速度不断减小，速度一定越来越小C．速度不为零时，加速度一定不为零D．加速度不断增加，而速度可能越来越小【答案】D【解析】当加速度方向与速度方向相反时，加速度大，但速度减小，故A错误；当加速度方向与速度方向相同时，加速度减小，而速度越来越大，故B错误；做匀速直线运动的物体，速度不为零，但加速度为零，故C错误；当加速度方向与速度方向相反时，加速度不断增加，速度可能越来越小，故D正确。
1．通过对物理现象进行分析，透过现象发现物理规律是物理学的重要研究方法，对下列物理现象分析得出的结论正确的是A．竖直上抛的物体运动到最高点时速度为零，但仍受到重力，说明处于平衡状态的物体，所受合力不一定为零B．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状，用点电荷来代替物体的方法叫微元法C．枪筒里的子弹，扣动扳机火药刚刚爆炸的瞬间，尽管子弹的速度接近零，但子弹的加速度可以达到42510m/s⨯，说明物体的速度大小与加速度的大小，没有必然联系D．用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如电流强度UIR=就是采用比值法定义的2．（2019·浙江省台州市联谊五校高二期中）如图所示，举行500 m直道龙舟大赛，下列说法正确的是A ．研究队员的划桨动作，可将队员看成质点B ．以龙舟为参考系，岸上站立的观众是静止的C ．获得第一名的龙舟，到达终点时的速度一定最大D ．最后一名的龙舟，平均速度一定最小 3．关于矢量和标量的正负，下列说法正确的是 A ．矢量的正负表示大小，正值一定比负值大 B ．矢量的正负表示方向，正值与负值方向相反 C ．标量的正负表示大小，正值一定比负值大 D ．标量只有正值，没有负值4．（2019·广东省普通高中学业水平考试）在飞驰的高铁列车上，乘客看到窗外电线杆向后运动。
在描述“电线杆向后运动”时，所选的参考系是 A ．乘客乘座的高铁列车 B ．路旁的树木 C ．高铁站的站台 D ．铁路的路基5．（2019·四川省凉山州高一期末）以下说法正确的是 A ．研究跳水运动员在空中做的转体运动时运动员能看做质点 B ．研究卫星的运动轨迹时卫星不能看做质点 C ．手表上指针所指的某一位置表示的是时间 D ．作息时间表上的8：00表示的是时刻6．（2015·浙江卷）如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间t ∆，测得遮光条的宽度为x ∆，用x t ∆∆近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使xt∆∆更接近瞬时速度，正确的措施是A ．换用宽度更窄的遮光条B ．提高测量遮光条宽度的精确度C ．使滑块的释放点更靠近光电门D ．增大气垫导轨与水平面的夹角1．C 【解析】竖直上抛的物体运动到最高点时速度为零，但仍受到重力，合力不为零，不处于平衡状态，故选项A 错误；不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫理想模型法，故B 错误；根据加速度公式ΔΔva t=可知，加速度大小在数值上等于速度变化与时间的比值，与速度的大小无关，故选项C 正确；用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，但是欧姆定律UI R=不是采用比值法定义的，欧姆定律反映的导体的电流与其两端电压与电阻的关系，故选项D 错误。
2．D 【解析】研究队员的划桨动作时，大小和形状不能忽略，故不可将队员看成质点，故A 错误；观众相对于龙舟是运动的，所以以龙舟为参考系，岸上站立的观众是运动的，故B 错误；获得第一名的龙舟，平均速度一定大，但撞线时的速度不一定最大，故C 错误；获得最后一名的龙舟，平均速度一定最小，故D 正确。
3．B 【解析】矢量的正负表示方向不表示大小，正值与负值方向相反，故B 正确，A 错误；标量的正负有时表示大小，正值一定比负值大；标量的正负有时不表示大小，比如正功和负功，故C 、D 错误。
4．A 【解析】我们看到高铁在行驶，是以地面为参照物，行驶着的高铁里坐着不动的乘客，之所以看到窗外电线杆向后运动，是因为他选择了乘客乘座的高铁列车为参照物，故选项A 正确，B 、C 、D 错误。