广东省河源市河源中学实验学校2015-2016学年第一学期八年级上册生物第四周周周清.doc
广东省河源市八年级上学期期中生物试卷
广东省河源市八年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下列有关腔肠动物和扁形动物的说法中，正确的是（）A . 海葵、海蜇和水螅等动物属于生活在海水中的腔肠动物B . 海葵、海蜇与涡虫、绦虫等腔肠动物结构简单，有口无肛门C . 海葵和海蜇等动物的结构虽然简单，但却具有内胚层细胞围成的消化腔D . 海葵和珊瑚虫等动物的结构虽简单，但种类庞大，是动物界的第二大类群2. （2分） (2015八上·中山期末) 下列关于线形动物的说法，错误的是（）A . 身体细长，呈圆柱B . 有口无肛门C . 体表有角质层D . 蛔虫是线形动物3. （2分） (2015八上·黄岛期中) 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A . 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B . 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C . 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D . 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物4. （2分） (2016九上·宜春期中) 节肢动物和环节动物的共同特征是（）A . 身体分节B . 具有外骨胳C . 雌雄异体D . 身体分部5. （2分） (2015八上·罗湖月考) 下列动物属于雌雄异体，体内受精的是（）A . 龟和鱼B . 蚯蚓和蜥蜴C . 蜥蜴和青蛙D . 蜥蜴和蛇6. （2分）蝗虫的呼吸器官是（）A . 气门C . 气管D . 鳃7. （2分）腔肠动物所特有的结构是（）A . 细胞B . 口C . 肛门D . 刺细胞8. （2分）(2017·信丰模拟) 鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（）A . 完成呼吸和取食B . 交换体内多余的水C . 散发体内的热量D . 使身体能运动9. （2分） (2018七下·南通期中) 控制鲫鱼身体前进方向的鳍是（）A . 尾鳍B . 背鳍C . 胸鳍D . 腹鳍10. （2分）(2018·滁州) 图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是（）A . A和C是恒温动物B . C是胎生动物C . B幼年生活在水中，用鳃呼吸D . D的体内有脊柱11. （2分） (2019八上·廉江期末) 下列动物与海马亲缘关系最近的是（）A . 蜥蜴B . 斑马D . 青蛙12. （2分） (2017八上·虎林期中) 蝌蜴的呼吸特点（）A . 完全用肺呼吸B . 肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸C . 用体表呼吸D . 用鳃呼吸13. （2分）(2018·纳雍模拟) 下列动物中有翼、卵生、恒温的动物是（）A . 蝗虫B . 蝙蝠C . 家鸽D . 蜜蜂14. （2分） (2018七下·姜堰期末) 有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，那么下列结构中与飞行无直接关系的是（）A . 前肢变为翼B . 具有坚硬的角质喙C . 胸肌发达D . 体内有气囊，以气囊辅助呼吸15. （2分） (2017七下·启东期中) 下列动物的生殖方式不属于胎生的是（）A . 袋鼠B . 蜥蜴C . 大熊猫D . 猴16. （2分） (2018八上·易门期中) 下列关于骨、关节、骨骼肌的结构模式图中，表达正确的是（）A .B .C .D .17. （2分）(2017·成都) 下列动物的胚胎发育方式不属于卵生的是（）B . 青蛙C . 家鸽D . 家兔18. （2分）(2018·广东) 划龙舟是端午节的传统活动,划桨动作包括:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激,④骨骼肌收缩。
广东省河源市八年级生物上册第四五章教学流程新人教版
广东省河源市八年级生物上册第四五章教学流程新人教版
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《第四、五章复习》教学流程
环节流程 内容与目的 教学方法
时间分配(分) 知识清单
体系构建
回顾细菌、真菌及其在生
物圈中的作用的相关知
识
①学生课堂上独立完成；②老师
采用提问的形式梳理知识点并校对
答案；
20´
生10´，师10´
总结提升
导学稿模块二：交流研讨
① 小组内对模块二的问题进行讨论
并交流答案；
② 老师利用PP T 对问题进行补充归
纳，学生进行记忆；
10´ 生5´，师5´
布置作业 导学稿模块三
① 学生自主完成；②师傅教徒弟。
3´
生5´
背诵记忆 导学稿模块一：自主学习 小组成员之间相互抽背记忆 7´
合计 生25´，师15´。
河源市八年级上学期生物第一次月考试卷
河源市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016八上·富宁期中) 鸵鸟是草原上的一种大型鸟类，它的运动形式和运动器官分别是（）A . 奔跑、翅膀B . 飞行、下肢C . 飞行、翅膀D . 奔跑、下肢2. （2分） (2018八上·揭西月考) 无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体作用都是重要的，人体最大的“钙库”是（）A . 小肠B . 皮肤C . 肌肉D . 骨3. （2分）以下有关动物运动的叙述，错误的是（）A . 关节囊使关节更加牢固B . 适当比例的无机物与有机物构成的骨硬而不脆C . 骨松质构成的骨不坚硬，属于软骨D . 骨骼肌具有收缩的特性4. （2分） (2017八上·南雄期中) 对骨的生长和再生有重要作用的是：（）A . 骨膜B . 骨髓C . 骨质D . 骺端软骨层5. （2分） (2017八上·黄石港期中) 下列有关人体运动系统组成和功能的叙述，正确的是（）A . 运动系统由骨、关节和骨骼肌构成B . 关节由关节头、关节窝和关节囊构成C . 在屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D . 骨骼肌由肌腱和肌腹构成6. （2分）决定骨具有硬度和弹性的是（）A . 骨的粗细程度B . 骨的长短C . 骨内有机物和无机物的含量比例D . 骨在人体内的位置7. （2分） (2015八上·临沭期中) 下图中甲、乙表示两组肌群。
图中动作发生时它们所处的状态是（）A . 甲、乙同时收缩B . 甲收缩、乙舒张C . 甲舒张、乙收缩D . 甲、乙同时舒张8. （2分）有人由于下颌活动用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（）A . 关节头从关节囊中脱出B . 关节腔内有积液C . 关节头从关节窝中脱出D . 关节软骨发生病变9. （2分） (2016八上·凤庆期中) 下列有关动物运动产生原因的叙述中，正确的是（）A . 骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动就产生了运动B . 动物的某些运动方式可以没有骨的参与C . 运动的产生是在神经系统支配下完成D . 以上各项都正确10. （2分） (2019八上·来安期末) 在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：在空中盘旋的白鹭、在水中穿梭的鱼、在泥滩上“横行”的螃蟹。
河源市八年级上学期开学生物试卷
河源市八年级上学期开学生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·青岛) 图是显微镜下观察到的人血涂片图象，下列有关叙述错误的是（）A . ①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌B . ②主要成分是水，能运输养料和废物C . ③数量最多，具有运输氧的功能D . 输血时血型不合，④会凝集成团2. （2分）下列培育“试管婴儿”的过程，哪项是正确的？（）A . 体外受精→试管中发育B . 体内受精→试管中发育C . 体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体内发育D . 体内受精→胚胎移植→试管中发育→母体内发育3. （2分）右图是排卵、受精和开始怀孕的示意图，请问精子和卵细胞结合的场所是A . ①B . ②C . ③D . ④4. （2分） (2017七下·雅安期末) 平静吸气时，呼吸肌的活动情况是（）A . 肋间肌收缩、膈肌收缩B . 肋间肌收缩、膈肌舒张C . 肋间肌舒张、膈肌收缩D . 肋间肌舒张、膈肌舒张5. （2分） (2018七下·江门月考) 小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（）C . 维生素CD . 维生素D6. （2分） (2016九上·宜城期末) 我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是（）A . 构成细胞B . 到组织细胞处交换二氧化碳C . 到血液处与血液中的血红蛋白结合D . 到组织细胞处分解有机物，释放能量7. （2分）王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了．”由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是右图中的（）A . 甲和丙B . 甲和丁C . 乙和丙D . 乙和丁8. （2分） (2017七下·南宁期末) 没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是（）A . 唾液腺B . 汗腺C . 肝脏D . 性腺9. （2分） (2017八下·薛城期中) 与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是（）①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加．A . ①②B . ③④C . ④⑤D . ②③10. （2分） (2017七下·梅江月考) 荆州市某初中学校的一位生物教师到西藏山南地区参加支教工作．半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），则增加的血液成分最可能是（）A . 血浆D . 血小板11. （2分）(2017·定安模拟) 眼球中对光线敏感的细胞位于（）A . 玻璃体B . 晶状体C . 视网膜D . 角膜12. （2分） (2018七下·泰兴期中) 用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）A . 薄壁组织B . 保护组织C . 输导组织D . 分生组织13. （2分） (2017七下·东莞期末) 下列有关输血与血型的叙述错误的是（）A . 安全输血应以输相同型血为原则B . 某些病人因血液中血小板减少，可选择性的输入血小板C . A型血的病人可以输AB型的血D . 一个健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康14. （2分）小刚的父亲感觉身体不适，化验尿中有血细胞，请判断，他父亲可能患有（）A . 肠炎B . 肺炎C . 肝炎D . 肾炎15. （2分）(2016·潮安模拟) 小明常常牙龈出血，甚至皮肤出现小面积淤血，在医生的建议下，他多吃新鲜蔬菜和水果，不久症状消失．请问小明患病的可能原因是（）A . 体内缺钙B . 体内缺铁C . 体内缺维生素CD . 体内缺维生素D16. （2分） (2016八上·隆德期中) 人类特有的神经中枢是（）A . 嗅觉中枢B . 语言中枢17. （2分） (2017八下·微山期中) 成语、民间谚语中包含丰富的生活学知识．从成因上看，下列成语所体现的动物行为与“望梅止渴”不同的是（）A . 鹦鹉学舌B . 惊弓之鸟C . 老马识途D . 蜻蜓点水18. （2分）(2017·镇江模拟) 下列有关反射的叙述中，不正确的是（）A . 反射是神经调节的基本方式B . 反射活动是在完整的反射弧中进行的C . 非条件发射是在大脑皮质的高级中枢完成的D . 条件发射是一种比较高级的神经调节方式19. （2分）冬天教室门窗关闭较久以后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为（）。
河源市八年级上学期生物期末考试试卷
河源市八年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题；共48分)1. （2分）(2018·临邑模拟) 2015年国庆期间，38元一只的青岛大虾引发热议。
青岛大虾也是普普通通的海产品，38元一只不过是不良商家的虚高价格。
其实青岛海产品不止青岛大虾，像各种海鱼、鲍鱼、海参、海蜇、蛤蜊等等，应有尽有。
下列对青岛海产品描述中，错误的是（）A . 青岛大虾的身体分头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸B . 青岛大虾的体外有外骨骼，触角和足分节C . 海蜇体内有消化腔，有口有肛门D . 青岛海鱼体内有脊柱，是脊椎动物；青岛大虾、海蜇、海参体内无脊柱，是无脊椎动物2. （2分）学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是有无（）A . 根B . 种子C . 花D . 果实3. （2分） (2016八上·凌海月考) 下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A . 家鸽、蜥蜴、青蛙B . 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C . 鲫鱼、家兔、蜜蜂D . 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼4. （2分） (2017八下·高港月考) 观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A . 用坚硬的角质喙啄取食物B . 身体呈流线型，体表覆羽C . 胸肌发达，前肢变成翼D . 有气囊辅助肺呼吸5. （2分）群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（）A . 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B . 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C . 雌性菜粉蝶释放性外激素D . 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向6. （2分）下列各项中，与家鸽飞行生活相适应无关的是（）A . 前肢特化成翼，身体流线型B . 有肺呼吸，气囊辅助呼吸C . 身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部D . （除喙和足外）全身被有羽毛，翼上有大型的飞羽7. （2分） (2016八上·新疆期中) 蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确、各司其职．这说明蜜蜂具有（）A . 社会行为B . 学习行为C . 领域行为D . 防御行为8. （2分）农户们有养鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种．下列有关叙述正确的是（）A . 新品种的培育过程体现了遗传的多样性B . 鸡的生殖方式是雌雄异体，体外受精C . 鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的D . 家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为9. （2分） (2015八上·宣威期中) 下列是学习行为的是（）A . 蜜蜂跳舞B . 母鸡孵卵C . 蜘蛛结网D . 小狗算加法10. （2分）(2017·润州模拟) 玉米开花时，对传粉最有利的天气是（）A . 连绵阴雨B . 大风大雨C . 微风无雨D . 无风有雨11. （2分） (2016八上·芦溪期中) 鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（）A . 划水游动B . 平衡身体C . 在水底爬行D . 防御敌害12. （2分） (2019八上·磴口期中) 与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体A . ①②B . ②③C . ③④D . ④⑤13. （2分） (2015七上·济宁月考) 荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（）A . 降低蒸腾作用，避免能量消耗B . 促进光合作用，延长种子寿命C . 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D . 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗14. （2分） (2018八上·罗湖期末) 当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（）①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气A . ①③⑥B . ①④⑤C . ②④⑥D . ②③⑥15. （2分）(2019·怀柔模拟) 桐桐喜欢吃图中所示的汉堡，组成汉堡的各部分食物中属于发酵食品的是（）A . ①②B . ②③C . ①③D . ②④16. （2分） (2016七上·江苏期中) 含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A . 生物的生长B . 生物对外界刺激做出反应C . 生物进行呼吸D . 生物的发育17. （2分）使人患病的细菌，一般属于（）A . 异养寄生B . 异养腐生C . 自养D . 以上都不对18. （2分）2015•滨州）某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（）A . 牛奶添加了蔗糖B . 牛奶经过了煮沸C . 牛奶进行了冷却D . 玻璃瓶没有密封19. （2分） (2015八上·江油期中) 以下关于细菌和真菌的说法，错误的是（）A . 细菌比真菌个体更细小B . 真菌没有真正的细胞核C . 饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D . 相对于细菌，真菌菌落多有外观可见的颜色20. （2分） (2016八下·莒县月考) 下列疾病中，由病毒引起的是（）A . 肺结核B . 口蹄疫C . 心脏病D . 蛔虫病21. （2分） (2015八上·青岛期中) 下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（）A . 肾蕨、水绵、香菇B . 酵母菌、灵芝、豌豆C . 小麦、番茄、大豆D . 水稻、葫芦藓、大肠杆菌22. （2分）近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。
广东省河源市八年级生物上册第四五章复习课件新人教版
与动植物共同 生活， 彼此有利
考点过 关 3、细菌、真菌、病毒的生活方式及利用
（2）细菌和真菌在物质循环中的作用
二氧化 碳 植 物 甲 水和无 机盐 丙 细菌和真 菌 动 物 乙
考点过 关 3、细菌、真菌、病毒的生活方式及利用
（3）人类对细菌、真菌和病毒的应用：
食品的制作与 保存
知识清单，体系构 建
知识点3：真菌
孢子 3、生殖方式：
生殖。
4、细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）作为生态系统中的 分解者
参与物
质循环。（2）引起动植物和人患病。 共生
（3）与动植物
。
知识点4：人类对细菌和真菌的利用 1、食品制作：面包——_________；酸
酵母菌
知识清单，体系构 建
奶——__________；制酱——霉菌 细 真 2、食品防腐原理：把食品内 和 菌 菌 抑制 杀死或者 它们的生长和繁殖。 真菌 3、抗生素： 产生的能杀死或抑制 某些致病细菌的物质。 甲烷 4、环境保护：在无氧条件下，一些杆菌 菌 和 ， 通过发酵，分解 有机物，净化污水。
乳酸菌
知识点5：病毒
知识清单，体系 构建
知识点1：细菌和真菌的分布
2、培养细菌和真菌的一般方法和步
培养 骤：配制 灭菌 接 种
，高温 ，冷却 水 后 ，在培养箱培养。 分 3、细菌和真菌的生存条件： 、 适宜的温度、有机物等。另外，有 些细菌和真菌需要氧，有的在有氧 条件下生命活动会受到抑制。
基
知识清单，体系 构建
类别 细胞壁 毒结构的比较
细菌 真菌 植物细胞 动物细胞 病毒
细胞膜
细胞质
广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年八年级生物上学期第四周周考试卷(含解析)新人教版
2015-2016学年广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级（上）周考生物试卷（4）一、单项选择题每题5分；1．水螅生活在水中，身体两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（）A．草履虫B．珊瑚虫C．涡虫 D．蛔虫2．下列几种动物中体形为左右对称的是（）A．珊瑚虫B．水母 C．海蜇 D．绦虫3．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕4．涡虫的体型是（）A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平D．不对称，梭形5．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力6．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（）A．身体由相似的环状体节构成 B．身体前端有口，后端有肛门C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表不湿润7．下列动物中，哪个是线形动物？（）A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫8．下列哪项不是线形动物的主要特征（）A．身体细长，呈圆柱形B．身体由许多体节构成C．体表有角质层 D．有口有肛门9．节肢动物和环节动物共有的特征是（）A．都由许多体节构成 B．都有分节的触角C．都有分节的足 D．都有外骨骼10．线形动物与腔肠动物和扁形动物相比，高级的地方在于出现了（）A．肠B．口C．肛门 D．生殖器官11．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．荚膜 B．外骨骼C．细胞膜D．细胞壁12．取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（）A．甲先死B．乙先死C．同时死D．都不会死13．河蚌的贝壳能逐年增大，贝壳由（）A．外套膜分泌物形成 B．斧足分泌物形成C．贝壳细胞分裂而增大D．贝壳内层细胞分裂而增大14．下列动物全是软体动物的一组是（）A．河蚌蚯蚓蜗牛 B．田螺河蚌乌贼C．乌贼水螅蛔虫 D．河蚌蚯蚓田螺15．河蚌、虾、蟹等的形态各异，但它们的共同特征是（）A．都有贝壳 B．都用肺呼吸C．身体都很柔软 D．都适应水中生活16．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石这是因为（）A．侧线能感知水流的方向 B．嗅觉在起作用C．听觉在起作用 D．视觉能感知礁石17．仔细观察鱼缸中的金鱼，会发现它总是不停地用口吞水，由鳃孔排出，其意义主要是（）A．滤取食物 B．进行呼吸 C．调节体温 D．调节身体比重18．下列各组水生动物中，共同特征最多的是（）A．带鱼和海豚B．海蜇和珊瑚虫 C．乌贼和鲸鱼D．鲨鱼和海豹19．海马和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是（）A．鳃和气门 B．鳃和气管 C．皮肤和气管D．肺和气门20．下列有关鲫鱼的叙述错误的是（）A．身体可以停留在不同的水层主要通过鱼鳔的作用B．前进的动力主要来自于胸鳍和背鳍的摆动C．在黑暗的环境中也可以感知方向，避开障碍物主要通过侧线D．在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸2015-2016学年广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级（上）周考生物试卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题每题5分；1．水螅生活在水中，身体两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（）A．草履虫B．珊瑚虫C．涡虫 D．蛔虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．分析解答．【解答】解：A、草履虫只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A错误．B、珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，珊瑚虫的身体有多个细胞构成，属于多细胞动物，B正确．C、涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门，C错误．D、蛔虫属于线形动物，线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，D错误．故选：B【点评】解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征．2．下列几种动物中体形为左右对称的是（）A．珊瑚虫B．水母 C．海蜇 D．绦虫【考点】动物的分类．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统；腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，据此解答．【解答】解：ABC、珊瑚虫、水母、海蜇都的腔肠动物，身体呈辐射对称，ABC不符合题意；D、绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称，符合题意．故选：D．【点评】掌握扁形动物的主要特征是解答此类题目的关键．3．下列动物身体呈辐射对称，且有口无肛门的是（）A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．沙蚕【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．属于腔肠动，A符合题意；B、涡虫身体呈左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，B不符合题意；C、蛔虫身体细长，有口有肛门．属于线形动物，C不符合题意；D、沙蚕试题有许多体节组成，属于环节动物，D不符合题意．故选：A【点评】解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．4．涡虫的体型是（）A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平D．不对称，梭形【考点】生物的基本常识．【分析】此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答．【解答】解：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．故选：A【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．5．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力【考点】环节动物的主要特征．【分析】环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答．【解答】解：A、环节动物呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误．B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确．C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误．D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．6．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（）A．身体由相似的环状体节构成 B．身体前端有口，后端有肛门C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表不湿润【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】蚯蚓是环节动物门动物．环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成．【解答】解：蚯蚓体长约60mm﹣120mm，体重约0.7﹣4克．生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．身体前端有口，后端有肛门．腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．身体湿润有利于呼吸，故选项D的说法错误．故选：D【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等．7．下列动物中，哪个是线形动物？（）A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．【解答】解：线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．而B蚯蚓属于环节动物，A水螅属于腔肠动物，C涡虫属于扁形动物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征．8．下列哪项不是线形动物的主要特征（）A．身体细长，呈圆柱形B．身体由许多体节构成C．体表有角质层 D．有口有肛门【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物，全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的．它们比腔肠动物进化，与扁形动物一样是一类特化的动物．【解答】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生，可见B的说法不是线形动物的主要特征．故选：B【点评】明确线形动物的主要特征即能正确答题．9．节肢动物和环节动物共有的特征是（）A．都由许多体节构成 B．都有分节的触角C．都有分节的足 D．都有外骨骼【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；环节动物的主要特征．【分析】节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，据此答题．【解答】解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体分节．故选：A【点评】根据动物的特征来判断动物的类别，二者不要混淆．10．线形动物与腔肠动物和扁形动物相比，高级的地方在于出现了（）A．肠B．口C．肛门 D．生殖器官【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．【解答】解：线形动物有口，有肛门；腔肠动物和扁形动物，有口无肛门．故选：C【点评】解答此题的关键是明确各动物的特征．11．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A．荚膜 B．外骨骼C．细胞膜D．细胞壁【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑．【解答】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．故选：B【点评】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大．12．取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（）A．甲先死B．乙先死C．同时死D．都不会死【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题．【解答】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．故选：B【点评】知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官．13．河蚌的贝壳能逐年增大，贝壳由（）A．外套膜分泌物形成 B．斧足分泌物形成C．贝壳细胞分裂而增大D．贝壳内层细胞分裂而增大【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．【解答】解：河蚌属于软体动物，具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成贝壳．故选：A【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．14．下列动物全是软体动物的一组是（）A．河蚌蚯蚓蜗牛 B．田螺河蚌乌贼C．乌贼水螅蛔虫 D．河蚌蚯蚓田螺【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：A、河蚌、蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，A错误；B、田螺河蚌乌贼属于软体动物，B正确；C、乌贼属于软体动物，水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，C错误；D、河蚌、田螺属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，D错误；故选：B【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．15．河蚌、虾、蟹等的形态各异，但它们的共同特征是（）A．都有贝壳 B．都用肺呼吸C．身体都很柔软 D．都适应水中生活【考点】甲壳动物和其他水生动物．【分析】河蚌属于软体动物，虾和蟹属于节肢动物．【解答】解：A、河蚌有贝壳，虾、蟹没有，A错误．B、河蚌、虾、蟹等都用鳃呼吸，B错误．C、河蚌身体柔软，虾、蟹属于甲壳动物，C错误．D、河蚌身体都很柔软、有贝壳属于软体动物，虾、蟹属于甲壳动物，各种动物形态不同，但它们都生活在水中，D正确．故选：D【点评】掌握各种动物的形态结构特点和生活环境．16．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石这是因为（）A．侧线能感知水流的方向 B．嗅觉在起作用C．听觉在起作用 D．视觉能感知礁石【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】主要考查的是鱼能在水中生活绕过障碍物的结构是侧线，适于在水中生活．【解答】解：在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，可见A符合题意．故选：A【点评】明确在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向．17．仔细观察鱼缸中的金鱼，会发现它总是不停地用口吞水，由鳃孔排出，其意义主要是（）A．滤取食物 B．进行呼吸 C．调节体温 D．调节身体比重【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼总是不停地大口吞水主要是在呼吸．据此解答．【解答】解：鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换．故选：B【点评】关键点：鱼儿不停地用口吞水主要意义是呼吸．18．下列各组水生动物中，共同特征最多的是（）A．带鱼和海豚B．海蜇和珊瑚虫 C．乌贼和鲸鱼D．鲨鱼和海豹【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，据此解答．【解答】解：A、带鱼属于鱼纲，海豚属于哺乳纲，二者同属于脊椎动物门；B、海蜇属于腔肠动物门钵水母纲，是生活在海中的一种腔肠软体动物，珊瑚虫属于腔肠动物门珊瑚纲；C、乌贼乌贼，本名乌鲗，又称鱿鱼、花枝、或墨鱼，属于软体动物门头足纲乌贼目动物，鲸鱼属于脊椎动物门哺乳纲；D、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼纲，海豹用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳纲，二者同属于脊椎动物门．综上所述，共同特征最多的是B．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．19．海马和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是（）A．鳃和气门 B．鳃和气管 C．皮肤和气管D．肺和气门【考点】动物的分类．【分析】不同动物的呼吸器官是不同的，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题．【解答】解：鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．海马属于鱼类，用鳃呼吸．蝗虫属于节肢动物，通过气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所．故选：B．【点评】有些动物尽管不像鱼，但是真正的鱼类，要根据其特征来判断．20．下列有关鲫鱼的叙述错误的是（）A．身体可以停留在不同的水层主要通过鱼鳔的作用B．前进的动力主要来自于胸鳍和背鳍的摆动C．在黑暗的环境中也可以感知方向，避开障碍物主要通过侧线D．在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】生物都有与其生活环境相适应的形态特征和生理特征，鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：A、鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积（不会改变自身质量），从而达到改变所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉，A正确．B、躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动，B错误．C、鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，鱼的侧线有感知水流和测定方向作用，C正确．D、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此在水中嘴巴一张一合，那是它在呼吸，D正确．故选：B【点评】对于鱼适应水中生活的形态结构特点，多结合生活的观察，应不难记忆．。
人教版八上生物第一学期八年级上册生物第四周周周清
初中生物学习材料灿若寒星整理制作河源中学实验学校2015-2016学年第一学期八年级上册生物第四周周周清知识过关：第四节鱼1、动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以分为哪两类？2、说出几种常见的淡水鱼：3、说出几种常见的海水鱼：4、鱼的身体分为哪三部分？5、鱼的体形呈什么型？这种体形的作用？6、鱼的体表有哪些特殊的结构？7、鱼在水中游泳时的动力来自于？其协调作用的是？8、鱼的呼吸器官是？鳃的主要部分是？9、鱼在呼吸时，水从哪里流入？哪里流出？10、判断下列哪些动物是鱼：鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲨鱼、甲鱼、鳄鱼、娃娃鱼、海马。
第五节两栖动物和爬行动物1、蝌蚪生活在水中，适应水中生活的运动器官和呼吸器官分别是？2、青蛙营水陆两栖，运动器官是？运动方式是？3、青蛙的适应陆地生物的呼吸器官是？4、青蛙的发育方式是？5、除青蛙外，常见两栖动物还有哪3类？6、蜥蜴的生活环境是？7、使蜥蜴的头部可以灵活转动结构是？8、蜥蜴的运动方式是？“爬”和“走”有咩区别？9、爬行动物的体表有什么特殊结构？有什么作用？类似于节肢动物的哪个结构？10、爬行动物的呼吸器官是？11、和青蛙的受精卵相比，爬行动物的卵有什么特点？产卵的环境是？12、两栖动物和爬行动物，哪个是真正的陆生脊椎动物？选择题：1、在生长较多藻类的池塘中，常常出现鱼在黎明浮头的现象，下列解释合理的是（）A、寻找食物B、呼吸空气中的氧气C、减少水中的阻力D、呼吸水面上较多的氧气2、鲫鱼在水中口总是一张一合，其意义是（）A、水里的食物随水流入口中，便于取食。
B、使鱼的体温保持恒定C、水流经鳃时，水中的氧气与鳃内液压中的二氧化碳进行气体交换D、保持鱼体内水分的平衡，调节渗透压。
3、与鲫鱼适应水中生活无关的特征是( )A、身体呈流线型B、用鳃呼吸C、用鳍游泳D、体温不恒定4、（双选）目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要的原因是（）A、鱼类食物短缺B、海洋鱼类产量过低C、人类过度捕捞D、环境污染严重5、（填序号）下列都属于鱼类的是（）①章鱼②海马③甲鱼④鳄鱼⑤娃娃鱼⑥鲨鱼⑦鲸⑧中华鲟6、鲫鱼游泳时的动力来自（）A、胸鳍和腹鳍的摆动B、躯干部和尾部的左右摆动C、尾鳍的摆动D、所有鳍的协调摆动7、在保护海洋鱼类资源的有关法规中，规定了鱼类准许捕捞的尺寸和渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞( )A、亲鱼 B成鱼 C、幼鱼 D、鱼卵8、两栖动物最基本的特征是（）A、成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B、成体既能生活在水中，又能生活在陆地上C、变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般生活在陆地上，兼用皮肤辅助呼吸D、幼体生活在水中，成体生活在陆地上。
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河源中学实验学校2015-2016学年第一学期八年级上册生物第四周周周清
知识过关：第四节鱼
1、动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以分为哪两类？
2、说出几种常见的淡水鱼：
3、说出几种常见的海水鱼：
4、鱼的身体分为哪三部分？
5、鱼的体形呈什么型？这种体形的作用？
6、鱼的体表有哪些特殊的结构？
7、鱼在水中游泳时的动力来自于？其协调作用的是？
8、鱼的呼吸器官是？鳃的主要部分是？
9、鱼在呼吸时，水从哪里流入？哪里流出？
10、判断下列哪些动物是鱼：鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲨鱼、甲鱼、鳄鱼、娃娃鱼、海马。
第五节两栖动物和爬行动物
1、蝌蚪生活在水中，适应水中生活的运动器官和呼吸器官分别是？
2、青蛙营水陆两栖，运动器官是？运动方式是？
3、青蛙的适应陆地生物的呼吸器官是？
4、青蛙的发育方式是？
5、除青蛙外，常见两栖动物还有哪3类？
6、蜥蜴的生活环境是？
7、使蜥蜴的头部可以灵活转动结构是？
8、蜥蜴的运动方式是？“爬”和“走”有咩区别？
9、爬行动物的体表有什么特殊结构？有什么作用？类似于节肢动物的哪个结构？
10、爬行动物的呼吸器官是？
11、和青蛙的受精卵相比，爬行动物的卵有什么特点？产卵的环境是？
12、两栖动物和爬行动物，哪个是真正的陆生脊椎动物？
选择题：
1、在生长较多藻类的池塘中，常常出现鱼在黎明浮头的现象，下列解释合理的是（）
A、寻找食物
B、呼吸空气中的氧气
C、减少水中的阻力
D、呼吸水面上较多的氧气
2、鲫鱼在水中口总是一张一合，其意义是（）
A、水里的食物随水流入口中，便于取食。
B、使鱼的体温保持恒定
C、水流经鳃时，水中的氧气与鳃内液压中的二氧化碳进行气体交换
D、保持鱼体内水分的平衡，调节渗透压。
3、与鲫鱼适应水中生活无关的特征是( )
A、身体呈流线型
B、用鳃呼吸
C、用鳍游泳
D、体温不恒定
4、（双选）目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要的原因是（）
A、鱼类食物短缺
B、海洋鱼类产量过低
C、人类过度捕捞
D、环境污染严重
5、（填序号）下列都属于鱼类的是（）
①章鱼②海马③甲鱼④鳄鱼⑤娃娃鱼⑥鲨鱼⑦鲸⑧中华鲟
6、鲫鱼游泳时的动力来自（）
A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、躯干部和尾部的左右摆动
C、尾鳍的摆动
D、所有鳍的协调摆动
7、在保护海洋鱼类资源的有关法规中，规定了鱼类准许捕捞的尺寸和渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞( )
A、亲鱼B成鱼C、幼鱼D、鱼卵
8、两栖动物最基本的特征是（）
A、成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
B、成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
C、变态发育，幼体用鳃呼吸，成体一般生活在陆地上，兼用皮肤辅助呼吸
D、幼体生活在水中，成体生活在陆地上。
9、下列哪项不是爬行动物具有的特征？( ）
A、卵生
B、用肺呼吸
C、体表被毛
D、具有角质的鳞片
10、青蛙不是真正陆生的脊椎动物，原因不包括( )
A、青蛙受精卵的形成和幼体发育均离不开水
B、青蛙的肺不很发达
B、青蛙的皮肤裸露，不能有效保护体内水分
C、青蛙只能在水中觅食
11、陆生动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥的气候，下列哪项结构不具有这种功能？（）
A、蚯蚓的刚毛
B、蛇的鳞片
C、蝗虫的外骨骼
D、蜥蜴的细鳞
12、下列有关爬行动物的叙述，正确的是（）
A、爬行动物的生殖过程是在陆地上完成的，因此爬行动物都生活在陆地上
B、爬行动物的体表具有角质鳞或甲，可以防止体内水分的蒸发
C、乌龟、鳖等生活在水中，其生殖也是在水中完成，不属于真正的爬行动物
D、爬行动物依靠四肢在陆地上爬行、捕获食物或防御敌害
13、下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（）
A、皮肤柔软、裸露、湿润
B、头部感觉器官发达
C、能利用肺进行气体交换
D、后肢发达，适于跳跃
Just for you:生物的结构与功能相适应，生物的形态结构和生活方式总是与环境相适应。