5妙法解决幼儿入园初期哭闹
遇到新的幼儿入园哭闹不止,作为老师如何应对
遇到新的幼儿入园哭闹不止，作为老师如何应对？这是一种入园焦虑症。
一般情况下，幼儿到了三周岁，就应该进入幼儿园了，刚刚入园的孩子绝大多数都要经历哭闹这一阶段。
新入园哭闹是因为他们第一次长时间离开爸爸妈妈，独自面对陌生的人群和陌生的环境，缺乏安全感，稚嫩的心灵中承受着一定的压力，再者由于幼儿的语言表达能力较差，因此就产生哭闹情绪。
哭，是孩子发泄情绪的有效手段，有利于幼儿不良情绪的排遣，因而，幼儿来到一个新的环境中，哭闹是再正常不过的事了。
那么，作为一名幼儿教师，面对这个问题，如何应对呢？1、首先，微笑可以使人心情愉快，促进人与人之间的沟通，对于孩子也是如此，教师要经常对孩子面带微笑，在孩子哭的时候，我们拥抱孩子，在生活上照顾孩子，让孩子在园的每个环节都能体会到老师的爱，使他感到了温暖和安全感，因此消除哭闹心理。
另外，看看班里有无认识的小伙伴。
如果有认识的小伙伴和孩子在一个班，会让幼儿不感到孤独无助，这样，会大大降低孩子的分离焦虑。
这样与老师建立良好的亲子关系，从与家长的依恋，到与老师和小伙伴的依恋，以此打好入园适应的基础。
2、转移幼儿的情绪：用良好的情绪感染幼儿。
平时多观察他对哪些事物较敏感，在其情绪不稳定时，就用他喜欢的玩具或喜爱的事物、歌曲、故事等方法来吸引转移孩子的注意力。
孩子的注意力是极容易分散的，有东西玩着，缓解其紧张的情绪，让孩子体验到幼儿园是快乐的生活，一种良好的情绪体验便会降低他们的分离焦虑。
3、培养新的兴趣，激励好的行为习惯，扩大孩子的交友范围，提高孩子社会交往能力。
首先培养幼儿对外界探索的兴趣，如观察花生、虫、树、鸟和进行各种简单的运动，还可培养孩子涂涂画画等兴趣，这样孩子就会渐渐消除焦虑，对新的环境产生安全感。
4、做好和家长的沟通工作。
有的家长一见到孩子哭便心疼，不送了，抱着下次再送的心理回家。
这极容易助长孩子哭闹的习惯，因为他觉得哭能达到不上幼儿园的目的。
在这方面，让家长明白，一定要坚持送幼儿入园，配合老师的工作。
新生入园焦虑哭闹家长怎么办？
新生入园焦虑哭闹家长怎么办？
送孩子去上幼儿园，孩子怎么都不肯进去，哭着闹着要回家要爸爸妈妈，就是不愿意上学，就怕爸爸妈妈把自己送到幼儿园就不要自己了，从早上到晚上那么长时间看不到爸爸妈妈，那么，新生入园焦虑哭闹家长该怎么办呢？
新生入园焦虑哭闹家长怎么办
1、提前练习，让孩子知道，上幼儿园只是暂时和爸爸妈妈分开，放学后爸爸妈妈是一定会来接自己回家的。
2、让孩子难以适应幼儿园生活的第二大原因是没有掌握简单的生活技能。
一个懂得简单生活技能的孩子，会比其他孩子更能适应幼儿园生活，同时他们在情感上也不会太依赖大人，独立性比较强。
3、例如不小心尿湿裤子了、杯子里面没有水了、甚至是身体不舒服等，告诉孩子，如果遇到自己无法解决的问题，要及时向老师求助，这样可以减轻孩子的焦虑。
4、如果孩子能体会到和同伴相处的快乐，那么他的分离焦虑自然会减轻很多。
平时爸爸妈妈可以多创造机会，让孩子多接触年龄相仿的小朋友，学会相处的规则。
一个合群、喜欢集体游戏的孩子，会更容易喜欢上幼儿园的生活。
5、提前带孩子参观幼儿园，让孩子熟悉自己家到幼儿园的路线，有助于建立孩子对幼儿园生活的期待，同时消除孩子对幼儿园的陌生感。
有条件的爸爸妈妈，还可以和孩子一起上亲子班，提前让孩子形成“上学”的概念。
幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭
幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭1.不停哭型在进入幼儿园之前，孩子们在父母的陪伴下玩得很开心。
然而，上幼儿园的第一天，没有他们父母的陪伴。
他们感到非常害怕和不安全，所以从父母离开幼儿园的那一刻起，他们就开始哭个不停。
这种情况从一周到一个多月不等。
老师的做法:对于这种孩子，我们先转移他的注意力，给他一些玩具，告诉他在幼儿园可以认识新朋友，有很多有趣的事情，告诉他的父母接他的具体时间。
其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。
如果你讲道理转移注意力。
对这种孩子不起作用。
我们会适当使用冷处理的方法，给他一些玩具，让他自己玩。
在组织其他孩子开展活动时，我们会吸引他参与进来，给予他一定的关注。
给家长的建议：2～3岁是人生的第一个反抗期，家长要理解孩子这种反应，孩子白天在幼儿园哭得太多，晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力，还要让孩子早睡早起，睡足9～10个小时。
2.又哭又闹型这种孩子又哭又闹，把幼儿园里的玩具扔得乱七八糟。
吃饭时故意把食物放在衣服和桌子上，打人，咬人，在地上打滚。
当他们不时开门的时候，他们就会跑出去。
老师的做法:这些孩子性格外向，有些脾气暴躁。
他们喜欢把自己的不开心发泄在外部环境上。
对于这些孩子，我们主要是讲道理，让他们知道自己的错误，多关注他们的关爱。
他的进步也会得到适当的奖励，比如口头表扬，物质红花。
给家长的建议：希望家长平时在家里，根据孩子的性格特点，让他学会一些简单的规则。
另外音乐是抚平小朋友心灵的方法，在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听，比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等，对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
3.几天后才哭型孩子们很好奇。
当他们在幼儿园看到很多家里没有的东西时，立刻就产生了兴趣。
在他们去幼儿园的前几天，他们很开心。
他们不哭不闹，也不叫父母来接他们。
但是过了几天，当他们熟悉了幼儿园的生活环境，知道每天都要复读的时候，他们就会觉得无聊，开始哭着表达自己的不满。
五个方法宝宝入园不哭闹
五个方法宝宝入园不哭闹
孩子入园哭闹的解决方法
1、转移孩子的注意力
孩子的注意力是非常容易分散的，主要给他们玩具或者其它娱乐，就可以降低他们的分离焦虑。
故当孩子入园哭闹的时候，一般可以巧用身边的玩具、歌曲和故事等方法转移他们的注意力。
2、奖励的方法
平时家长可以买一些孩子喜欢的小奖品，因为通过利用一定的物质来刺激孩子，可以给孩子一个很好的心理寄托，从而让孩子喜欢上幼儿园，并适应上幼儿园的过程。
3、通过各种活动
最好通过各种活动，尽可能让孩子体验到幼儿园的生活是充满快乐的，并以愉快的情绪感染孩子，从而让孩子喜欢上幼儿园的生活。
4、建立依恋关系
当孩子入园的时候，总是要经过几个阶段的。
首先是与家长的依恋，其次到与老师的依恋，然后到与固定几个小朋友的依恋，最后再到与大多数小朋友的依恋。
所以入园第一步，家长先让小孩与老师建立依恋关系，让孩子在每个环节都能体会到老师的爱，建立一个好的亲子关系就为入园打好适应基础了。
5、扩大孩子交友范围
孩子一旦有了小伙伴，就会喜欢上幼儿园。
所以家长要多带孩子与同园的孩子接触，不时教孩子提高社会交往能力，从而扩大孩子的社会交往范围。
以上就是当孩子入园哭闹的时候，家长的解决方法，你学到了吗?。
如何解决幼儿入园哭闹现象
如何解决幼儿入园哭闹现象
新学期，马上有很多孩子开始了幼儿园的集体生活。
很多孩子一时不适合，会出现哭闹现象。
怎么解决孩子的哭闹呢？
一、给孩子带自己喜欢的布娃娃。
在幼儿园，自己喜爱的玩具对于孩子来说能带来莫大的安全感，能够很好缓解孩子的入园焦虑。
二、在家多和孩子说上幼儿园的好处。
例如，在幼儿园合能够和很多小朋友一起做游戏，幼儿园的玩具特别多。
老师会讲好听的故事等等。
三、在老师的协助下，让孩子多交好朋友。
孩子哭闹是因为离开了自己的心理舒适区，当他交到了自己的朋友，在快乐的气氛中，他会对幼儿园的生活更加适合。
四、在家时引导幼儿回忆当天在幼儿园发生的快乐的事情。
比方今天你吃了什么好吃的？玩了什么有意思的游戏，给爸爸妈妈讲一讲！听了什么有趣的故事? 孩子的哭闹有时候就是撒娇的表现。
当他发现自己再闹，也是要去幼儿园的，没什么用时，自然会停止哭闹。
所以，一定要坚持送幼儿园。
早上入园，家长离开。
孩子们非常聪明，他哭闹的目的就是为了不上幼儿园。
当孩子看见自己的父母已经走了，会逐渐停止哭闹。
开学第一天怎样让小班幼儿不哭闹
开学第一天怎样让小班幼儿不哭闹开学第一天，不少家长如释重担，但也有不少孩子开始闹腾了，此时需要掌握正确的哄小孩子的方法。
下面是店铺为大家整理的让小班幼儿不哭闹的方法，希望对大家有所帮助!让小班幼儿不哭闹的方法一1.事先带孩子熟悉环境孩子不愿去幼儿园终归是由于不适应，家长可以在开学的前一个星期，带孩子到幼儿园参观，和孩子说一说以前在幼儿园里发生的好玩的事情，激发孩子的兴趣和开学期望。
鼓励孩子在公共场合和其他的小朋友玩，让孩子有个过渡期，提前适应。
2.跟孩子说明不能一直陪着他的原因面对不想上学的孩子，有些家长会暂时编一些谎话(比如陪他上课)来安抚孩子的情绪。
其实，欺骗孩子，结果往往会适得其反。
家长的谎言是给孩子希望，当孩子发现这个希望落空时，落差感会让孩子更加伤心，对幼儿园更加排斥。
所以，与其欺骗，家长不如告诉孩子实情，比如告诉孩子自己现在不能陪他上课，因为必须去上班等。
3.交代清楚接孩子的具体时间一些孩子对幼儿园排斥，是对自己要离开父母的孤独情绪造成的。
家长不妨告诉孩子来接他回家的具体时间，这能让孩子感到安心，可以耐心地等待父母。
而且，家长送孩子进幼儿园后，不要逗留太长时间，也不要再三回来查看情况，否则会引起孩子更强烈的不舍情绪。
4.态度要坚决有些家长送孩子去幼儿园，自己会流露出不舍情绪，这会牵动孩子的不舍，带来更为严重的哭闹。
另外，一些家长在孩子哭闹后，心一软，对孩子妥协，这只会变相地鼓励孩子以哭闹来达到见父母的目的。
5.转移注意力如果孩子认为幼儿园没什么乐趣，就会一直有排斥情绪。
为缓解孩子的不适应，家长可以在送孩子去幼儿园的时候，带一些孩子喜欢的玩具。
当孩子在幼儿园哭闹想家的时候，这些熟悉的玩具可以很好地转移他的注意力，孩子注意到玩玩具的快乐时，自然会忘却自己对新环境的不适应。
让小班幼儿不哭闹的方法二1提前带孩子熟悉幼儿园建议家长在入学前带孩子到幼儿园熟悉一下环境，条件允许建议可多去几次，让孩子知道幼儿园里都有些什么有趣的事情，这样孩子对幼儿园甚至会有所期待。
幼儿入园哭闹有对策
幼儿入园哭闹有对策
1、家长不要怕孩子哭。
早上送孩子来园时不停留，用自己放松自然的态度感染孩子，尽力防止将紧张的情绪传递给孩子。
在一定程度上，孩子哭是给家长看的，家长送完孩子后要赶紧离开，其实家长走后，孩子大多便不哭闹了，因为我们老师有许多平息孩子情绪的方法，家长的心不要太软，千万不要因为孩子的哭闹而中断，家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务”。
千万不要说：“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言，这样会使孩子感到幼儿园是一个可怕的地方，孩子就更不愿意去幼儿园了。
2、不要过分要求孩子。
家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘱孩子要守纪律、懂礼貌、唱歌要大声、画画时要画好等。
这些过高的要求、也会使孩子对幼儿园望而生畏，甚至产生焦虑。
而家长离开幼儿园时，要将孩子安排好，让孩子感到放心，然后再离开，如果孩子还是不让离开，家长态度一定要坚决，把孩子放心交给老师，相信老师。
3、给孩子更多的关爱。
孩子刚入幼儿园，心理上可能一时受不了，父母在接孩子时尽可能早一点，接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种抚慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。
4、多与老师沟通，让老师多鼓励孩子，抓住任何时机表扬她，树立孩子的自信心，使孩子知道老师喜欢她。
帮助孩子尽快适应幼儿园并喜欢幼儿园的生活。
为了强化孩子的行为，让老师经常找时机与孩子谈天交流。
当孩子说话时，老师就及时地告诉她“你的声音很好听”，鼓励孩子多发言，和孩子聊她喜欢的话题。
相信在您了解了这些问题以后，你会做一个称职的父母，也会使孩子很快适应幼儿园并喜欢幼儿园的生活的。
宝宝入园哭闹,家长该如何解决呢
宝宝入园哭闹，家长该如何解决呢不少家长会遇到这样的烦恼：一到上幼儿园的时间，BB 就开始哭闹，怎么也哄不好。
其实这是宝宝处于安全依恋期，对和父母分离产生焦虑导致的。
那么家长如何缓解这种焦虑呢？一起来学学这几招吧。
1.入园前让他学会交朋友在宝宝进入幼儿园之前，家长要带着宝宝，多和亲朋好友家或邻居家同龄的小朋友一起玩耍，让他慢慢学会如何和别人打招呼问好，如何和别人和谐相处。
2.让他有心理预期家长要在宝宝上幼儿园之前和他说好，什么时间能见到自己。
比如妈妈可以这样和宝宝说：“宝宝，下午5点妈妈就来接你回家啦”。
宝宝有了心理预期，内心焦虑会小很多，在幼儿园就能正常学习玩耍了。
3.给他讲道理家长要让宝宝明白一个道理：大人需要上班挣钱，宝宝需要上幼儿园学习，这都是应当要做的事情，不能逃避。
4.让他带着“小伙伴”一起入园如果宝宝觉得一个人上幼儿园很孤单很寂寞，那么家长可以让他带着自己喜欢的玩具或者全家福一起入园，这样能给宝宝内心极大的安慰，并获得安全感。
5.提前入园并亲吻拥抱他家长要提早一定时间把宝宝送到幼儿园，并在门口拥抱亲吻他。
假如宝宝仍旧哭闹不止，家长要平静地陪在他的身边，不要劝他“不要哭”。
家长越是劝他不要哭，他哭的越起劲。
另外，家长也不能用恐吓的收的语句让他不要哭，否则会让宝宝的分离焦虑更加严重，留下内心阴影。
6.和老师多沟通家长要多和老师沟通交流，询问宝宝在幼儿园里的情况，有没有被人欺负，有没有什么让宝宝不开心的事情等等。
这样家长能更好的把握宝宝的情绪。
7.多陪陪他缓解宝宝内心的分离焦虑，需要家长多花点时间陪伴他，多陪他玩耍让他发笑。
宝宝爱笑，不仅能让他性格开朗，还能缓解内心压力。
宝宝入园有分离焦虑经常哭闹，这是正常现象。
只要家长能保持良好心态，在这个关键时期接纳宝宝不良情绪的发泄，就一定能缓解分离焦虑，让他慢慢的喜欢上幼儿园。
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5妙法解决幼儿入园初期哭闹
儿童入园初期，“哭闹”是典型的情绪反应，它令家长们心痛焦急、万般无奈；更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展。
在著名心理学家马斯洛的“需要层次论”中曾指出：“幼儿具有对家庭的依恋情绪。
”也就是说从幼儿出生到入园之前，都是在熟悉温暖的家庭环境中成长生活的，因此幼儿园对于幼儿来说是一个非常陌生的环境，对这个陌生的环境产生的不安全感、恐惧感是导致幼儿哭闹的最根本原因。
那么有什么方法可以让幼儿减轻哭闹、尽快适应幼儿园的学习生活呢？从平时的教学工作中我总结了五法：
一、提前熟悉法
所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。
家长经常性的带幼儿到园内玩耍，看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的，问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事，带幼儿参观教室，指给幼儿看一些漂亮的墙饰画，告诉他们是老师画的，幼儿园老师最喜欢小宝宝。
使其对幼儿园产生向往之情，对老师产生一定的依恋情绪，这样，在相对熟悉的环境中，幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。
二、表扬鼓励法
幼儿一旦入园开始集体生活，老师就要注重个体差异，对不同性格特征的幼儿分别对待。
如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法，用亲切的语气告诉他们：“你们是老师的乖宝宝，上幼儿园不哭不闹，真能干，老师喜欢，爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。
”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们，这样可以使部分幼儿安静下来，对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。
三、事物吸引法
用一些能够引起幼儿兴趣的事物转移注意力。
比如：新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等，让他们被这些事物所吸引，缓解、淡化分离的焦虑和痛苦。
允许幼儿从家里带自己喜欢的玩具，以减少对幼儿园的陌生感。
此外，教师在开学前可创设一些新颖、有趣、童真的环境，比如“一家亲”墙饰，内容为爸爸妈妈宝宝相亲相爱的图片，相对应的下方贴上老师与小朋友相亲相爱、做游戏的图片。
让幼儿知道在家里爸爸妈妈最亲，在幼儿园老师就最亲，以缩小家园差距，弥补幼儿的情感空白。
四、哥哥姐姐帮助法
还有些幼儿，情绪会特别激动，他们从一开始就不接纳老师，对老师给予的任何帮助都不理睬，因为他们认为老师是产生这一切“痛苦”的根源，就是因为老师才让自己和亲人分离，才让自己痛苦不已。
为了缩小幼儿这种心理差异，我们可以让幼儿园大班的哥哥姐姐来陪伴，让他们和幼儿做做游戏、讲讲故事等，这是因为他们在年龄上相差不大，相对于教师来说他们更容易与幼儿接近相处，（而且有一部分幼儿本身就有哥哥或姐姐，在家也是哥哥姐姐带大的）。
因此，我们可以充分利用幼儿与幼儿之间容易沟通的优势进行安慰帮助。
五、泰然处之法
美国心理咨询专家帕蒂惠芙乐《倾听孩子》一书中说道：“要理解孩子对哭的需要”“哭泣是愈合感情创伤的必要过程”。
也说是说，对于极个别采取蛮横、极端手段（如在地上边打滚边哭，对自己或老师进行攻击）的幼儿要理性的对待。
因为正如帕蒂惠芙乐所说的：他们“需要哭”，当什么办法都不管用的时候，不妨试试“泰然处之法”。
所谓“泰然处之法”并不是不管不问，任有他对自己对别人进行伤害，而是在保证幼儿和自身的安全前提下，进行“理性”的对待，蹲他在身边亲切的注视、耐心地倾听；给孩子一个适应缓和的机会、一个与老师进行感情交流的机会。
如果采取威胁或冷漠，只会让幼儿产生更多的不安和恐惧，或者哭闹得更凶更强烈。
在多年的教学工作中，我发现，往往象这种孩子进入正常的学习生活后，他们就会表现出特别独立、聪明、懂事。
综上所述，幼儿入园初期哭闹的是正常的过渡现象，缓解幼儿情绪最主要的还是在老师方面，只要我们每一位老师都有一颗爱生如子的心，都友善细致地去抚慰照料幼儿、温柔耐心地去关心爱护幼儿，想念我们会很快地、顺利地帮助幼儿度过这个“痛苦”的时期，使幼儿在我们无微不至的细心呵护下快乐健康成长！。