体育、艺术2+1项目实施方案2014
“体育、艺术2+1项目”活动实施方案
“体育、艺术2+1项目”活动实施方案“体育、艺术2＋1项目”是全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校体育、艺术教育改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措，全面实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每一个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为推进“体育、艺术2+1项目”有效实施，促进学生全面健康发展，现结合我校教育工作实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材;以“体育、艺术2+1项目”为依托，发展学生的体育运动技能和艺术特长；全面实施素质教育；以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，促进学生身体健康和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活兴趣，形成健全的人格，让每一名学生都能健康快乐的成长。
二、实施目标1、尊重个性差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体育、艺术2+1项目”。
2、以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”理念为宗旨，培养学生终身体育锻炼的意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、探索并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“体育、艺术2+1项目”实施的内涵与外延。
4、在深入开展好“体育、艺术2+1项目”基础上，进一步拓展教育空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而实现学生全面而有个性的发展的目标。
XXX中学学“体育、艺术2+1项目”活动实施方案
XXX中学学“体育、艺术2+1项目”活动实施方案活动背景体育和艺术都是中学生全面发展的重要组成部分，然而，传统的教学模式往往忽视了这两个方面的学习。
为了培养学生的身心健康和创造力，我们决定实施“体育、艺术2+1项目”活动，即让学生在学习体育和艺术的同时还可以参加一项与课程内容相关的社会实践活动。
目的是提高学生的素质和能力，丰富他们的人生经验。
活动目标1.培养学生对体育和艺术的兴趣和爱好，提高他们的表现力和创造力。
2.培养学生的健康意识和饮食习惯，促进身心健康。
3.培养学生的团队合作精神和领导能力，增强他们的社交能力。
4.培养学生的社会责任感和公益意识，提高他们的社会参与能力。
实施方案方案概述本次“体育、艺术2+1项目”活动的实施期限为一学年，主要分为三个阶段：学习期、实践期和反思期。
其中，学习期为第一学期，实践期和反思期为第二学期。
学习期在学习期，学生将按照计划进行体育和艺术的课程学习，为实践期和反思期做好准备。
同时，学生还需要参加相关的社会实践活动筹备会。
1.体育课程：选择学生比赛。
学生可以自由组队，定期与其他班级进行比赛，锻炼团队合作和比赛技能。
比赛场地为学校体育馆。
2.艺术课程：美术展览。
学生需要在一定时间内制作主题相关的画作，同时需要学习经典美术作品和艺术理论知识，进行展览。
3.筹备会：学生还需要参加活动筹备会，和其他参与者一起讨论和制定活动实施方案。
实践期实践期为第二学期，学生将在学习期的基础上进行社会实践活动。
根据学生的兴趣和能力，学校会组织相关实践活动，包括以下几个方面：1.体育实践：学生可以选择健身、游泳，甚至是登山等不同类型的运动，进行社区推广和义务服务。
2.艺术实践：学生可以到社区敬老院、福利院等地进行艺术表演和文艺活动，给老人和贫困家庭带来快乐和欢乐。
3.社会实践：学生可以利用所学知识，进行社会调研，提出改进建议，为社会发展和进步做出贡献。
反思期反思期为实践期结束后，学生将对活动进行写在最后和反思，包括以下几个方面：1.活动收获：学生可以讨论和分享自己在活动中的收获和体验，如何有效地发挥自己的能力，如何在实践中提高自己的社会参与能力等。
2013--2014年体育、艺术2+1实施方案、计划、总结
2014年“体育艺术2＋1项目”实施方案为贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》和省教育厅体育工作会议精神，促进学校体育和艺术教育的发展，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
根据《永嘉县“体育、艺术2+1项目”的实施方案》的文件精神，从本学期起我校将全面实施“2＋1项目”实施工作。
结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持“促进每一个学生健康、和谐、全面发展”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。
倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣，提高运动能力，增强体质，促进学生健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特长融入活动，引导学生发现美、创造美、展示美，培养学生乐观向上的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。
二、实施目标1．尊重学生差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。
2．培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3．构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4．探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“项目”实施的内涵与外延。
5．在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+2”能力发展，从而促进学生全面发展。
三、实施内容、对象和时间实施“体艺2+1项目”，就是让每一个学生能在中小学阶段学习掌握2项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。
中学体育艺术21实施方案
中南中学2014年“体育、艺术2+1项目”实施方案根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和省教育厅、市、县教育局的相关文件要求，为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，结合我校实际，制定我校开展“体育、艺术2+1项目”实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为统领，切实贯彻落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展。
以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生积极参与自己喜欢的体育项目，促进学生身体健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格。
二、“2＋1项目”的实施原则（一）全面发展的原则。
将学生身体健康放在第一位，促进学生全面发展。
（二）寓教于乐的原则。
课程中心原则。
以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。
逐渐形成学校特色的体育、艺术活动内容体系。
（四）师生共同成长原则。
要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
三、步骤和方法第一阶段：准备阶段1、成立实施工作领导小组（2014年2月—4月）。
组长：李志军副组长：杨文初宋铁梁成员：周立平邓正华石海波刘久云杨震宇阳自力郭三查孙福高黄洪新郭平安各小学校长、全体班主任和艺体老师2、大力宣传。
组织全体教师学习县教育局《关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的通知》精神，增强全体师生参与此项活动的自觉性，为顺利实施此项工作奠定良好的思想基础。
同时各小学要结合本校实际，制订切实可行的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》，做到分工明确、活动项目具体。
第二阶段：实施阶段（2014年4月起）：充分利用每天下午的阳光活动时间，根据学生自选喜爱的活动项目，开展好“体育、艺术2+1项目”活动，让学生充分体验活动的乐趣。
2014年体育2+1实施方案
昌吉市第十小学
《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》
为开展好“体育、艺术2+1项目”，推进十小体育教育特色项目可持续发展，使更多的学生掌握基本的体育技能，特制订2014—2015学年度，“体育2+1项目”计划方案，根据我校实际情况设置体育技能内容如下，
一、体育技能项目安排情况如下：
一年级：跳绳武术
二年级：跳绳武术
三年级：跳绳武术
四年级：跳绳足球
五年级：跳绳400米
六年级：跳绳400米
二、2014—2015学年第一学期，“体育2+1项目”各年级考核内容如下：
一年级：跳绳武术
二年级：跳绳武术
三年级：跳绳武术
四年级：跳绳足球
五年级：跳绳400米
六年级：跳绳400米
三、2014—2015学年第二学期，“体育2+1项目”各年级考核内容如下：
一年级：跳绳武术
二年级：跳绳武术
三年级：跳绳武术
四年级：跳绳足球
五年级：跳绳400米
六年级：跳绳400米。
体艺2+1实施方案(四篇)
体艺2+1实施方案大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案为深入开展“体育、艺术2+____项目”，构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面、多元、健康成长，根据上级文件精神及要求，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实县教育局《____开展体育、艺术2+____项目工作____》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。
培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率____％，体艺技能达标率达到____%以上。
同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
三、实施办法1、统一思想，提高认识。
实施“2+____项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。
2、加强领导，健全____。
为做好“2+____项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+____项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+____项目”的____协调工作。
学校落实工作责任制，确保“2+____项目”活动有步骤、有计划的开展。
3、规范办学，严格执行教学计划。
第一、把实施“2+____项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
体育、艺术2+1（两技能一特长）项目实施计划
体育、艺术2+1（两技能一特长）项目实施计划第一篇：体育、艺术2+1(两技能一特长)项目实施计划谢家坝九年制学校两技能一特长实施计划（2013——2014学年度第一学期）为了促进学生全面发展，更好地实施素质教育，根据宕昌县教育工作考核内容，我校决定从本学期开始实施“体育、艺术2+1项目”，结合学校的实际，现拟订以下项目实施计划：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和“2+1项目”，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身发展打下良好的基础。
二、领导小组及成员组长：王世满副组长：李鸿赵阳希成员：音乐、体育、美术学科教师及各班主任。
三、要求及内容1、提高认识，加强领导，建立长效工作机制学校要搞好宣传教育工作，争取社会各界，特别是学生家长的支持，提高全体师生对2＋1项目工作目的、意义的认识，自觉参与活动。
创造性开展工作，积极探索“体育、艺术2+1项目”的活动内容和组织形式。
定期实行检查、督促，促进“体育、艺术2+1项目”健康发展。
2、明确目标，科学考核，提高项目实施水平学校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术２＋１项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。
3、认真组织，搭建平台，营造良好活动环境学校将充分利用大课间和课外活动时间，确保学生参加活动、展示才艺的时间。
要组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文体活动；广泛组织各种文体兴趣活动小组和班级社团，定期组织校园体育节、艺术节等活动。
还要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教育的良好社会环境。
4、优化资源，提供保障，确保项目持续推进学校要加强体育、艺术教师队伍建设，对全体教师进行体育和艺术教育的辅导，鼓励其他学科教师通过自修和培训。
体艺2+1方案
“体育、艺术2+1项目”实施方案为贯彻全面发展的教育方针，推动我校体育和艺术教育的发展，帮助学生锻炼健康的体魄，提高艺术素养，根据教育部、省、市相关文件精神，结合我校实际情况，特制订《学校“体育、艺术2+1项目”实施方案》。
一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，积极开展体育、艺术教育活动。
倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高运动能力，增强体质；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术理念，开展丰富多彩的艺术活动，让学生融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康向上的生活情趣。
二、目标要求1.开展形式多样、生动活泼的体育、艺术活动，并致力于活动的规范化、制度化、特色化、多元化建设，满足学生多样化的活动需求。
在此基础上创建和发展学校的课外文体活动特色，打造学校“体艺2+1”品牌，推动学校体育和艺术教育的发展。
2.让每个学生在小学阶段能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，使学生从小树立终身体育意识，并具备一定的艺术素养，促进学生全面发展。
3.提高指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，为提高新课程实施的力度做好人才储备。
4.建立有效的文体活动课程体系，逐步改善文体活动的场地和设施。
三、实施原则1.全面发展的原则以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术观念为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
2.激发主体发展积极性原则按新课改的要求贯彻新的教育理念，以生为本，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐、寓练于乐，引导、激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动长见识、得乐趣，从而掌握符合自身实际的运动技能和艺术技能，提高综合素质。
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“体育、艺术2+1项目”实施方案
为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部办公厅决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验，旨在通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动中，让每个学生在九年义务教育阶段都能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，保证学生每天一小时体育活动，为学生的全面发展奠定良好的基础。
在贯彻落实“2+1项目”活动中，根据教育部《体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合学校的实际情况，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。
具体内容如下：
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，务求实效，发挥优势，办出特色。
二、奋斗目标：
1．坚持“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，做到“十保证”，树立终身体育意识。
2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。
3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。
4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。
三、具体措施：
1．加强领导，强化措施。
建立管理机制，成立推动“体育、艺术2+1项目”领导小组与指导委员会，明确责任，贯彻教育部“体育、艺术2+1项目”的要求，开展好各项文体活动。
2．高度重视，确保落实。
我校将“2+1项目”活动纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度，并根据学生具体情况制定认定方案。
（根据学校的具体情况，在“2+1项目”中选择一项或几项体育技能和一项或几项艺术技能）
3．自主、自愿，积极参与。
“2+1项目”内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。
4．成立认定小组。
根据教育部制定的标准，由学校统
一安排时间（每学期期末前一周由体育教师、艺术教师负责）进行认定，并将认定结果记入学生成绩册中。
5．坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中，要加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
6．保证活动时间、丰富学生课余活动。
在保证学生每天一小时体育活动时间的基础上，每周二、四组织学生参加课外兴趣小组活动，学生可根据“2+1项目”自由选择自己喜爱的活动内容。
开展时间：利用上下午大课间、体育课、活动课、少年宫等组织学生开展
开展项目：
体育类：体育舞蹈、韵律操、跳绳、跳跃、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、田径等。
艺术类：电子琴、坚笛、合唱、独唱、简单乐器、写字、书法、布贴画、儿童画、剪纸等。
每学期期末前一周由体育教师负责进行认定，并将认定结果记入学生成绩册中。
2015-3-6
样子哨中心小学。