播音创作基础

1.备稿是播音创作基础理论的重要组成部分，是每一次具体的播音创作活动的开始，是如
何播好稿件的第一步。

2.备稿有两方面的含义，一是广义备稿，平时不断地学习和积累。

一是狭义备稿，播出前
具体一篇稿件的准备。

要求，准确、迅速、深刻、精细。

3.备稿六步：划分层次，概况主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。

4.联系背景有两方面的内容：一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等，一是
在国际，国内各方面的现象情况及变化。

前者叫上情，后者叫下情。

下情有主流和支流。

主流是和稿件有关的现实情况，支流是现实中的不好现象。

5.重点有两种存在方式：集中和分散。

6.基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是某一句或某一段的感情
色彩和分量，不是指播音时声音的高低，体现的是播讲者对稿件认识，感受的整体结果。

7.情景再现，即，在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、
事件、情节、场面、场景、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度，感情。

8.情景再现分四步：理清头绪（把握机构，明确先后顺序；把握画面的主次详细及特点），
设身处地，触景生情（反应积极，一触即发；以情为主，情景交融），现身说法。

9.情景再现应注意的问题:a,情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不
要为情景再现而情景再现。

b,不要见字生情。

善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充。

c,把握情景再现准备与播出时的区别。

10.播音与主持的语言特点。

“三性”规范性，语言规范，清晰流畅。

庄重性，真实可信，
落落大方。

鼓动性，情真意挚，爱憎分明。

“三感”时代感，胸襟开阔，新鲜跳脱。

分寸感，准确恰当，不瘟不火。

亲切感，恳切谦和，息息相关。

他们的关系，首先，他们是具体的，每一个特点都具有具体的涵养，他们是立体的，其次他们是一个整体，核心是广播电视播音的语言魅力。

六个特点互相联系，不可分离，不宜肢解。

最后他们是基础的。

“具体，立体，整体，基础”
11.内在语是指那些在播音语言中所不便表露，不能表露或没有完全表露出来和没有直接表
露出来的语句关系和语句本质。

12.内在语的意义：a,承续语言链条的结节点b,语句目的的集中体现，由重音决定。

c,确定
播音表达语气的依据。

d,播音员创作个性的重要标志。

e，新闻播音真实性的重要保证。

13.内在语的作用：揭示语句本质（结合语言环境和上下文来确定的语句的深层的内在含义）
和语言链条（语句间的逻辑关系）
14.内在语的最优化：a，是对稿件理解和感受的集中概括。

b，在稿件的重点和难度上把握
内在语。

c,要注意语句本质的差异d，鲜明简洁有说服力。

15.内在语的分类。

a，发语性内在语，在开头自然连接。

b，寓意性内在语，弦外之意c，
关联性内在语，一般在语句，段落，层次之间或之前。

d，提示性内在语（设问呼应，提醒关注，表现情态，展示过程，感叹强调）e，回味性内在语。

（寓意式回味，反问式回味，意境式回味，线索式回味）f，反语性内在语（对立性反语内在语，双关性反语内在语，非对立型反语内在语）
16.对象感是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众
的心里、要求、愿望、情绪等，并由此而激发自己的思想感情，使之处于运动状态。

17.对象感的应用技巧。

声音的运用要根据稿件，不要以不变应万变。

面对镜头找感觉，目
光交流，抬头示意来意思到观众的存在。

核心句子，层与层，段与段之间的转换。

18.如何把握对象感。

把握对象感的“质”（环境，气氛，心里，素养）与“量”（性别，年
龄，职业，人数）；依据节目内容有所反应的主题和目的设想对象；对象应该稳定统一；
播音员和主持人所设想的对象之间联系是平等的；尽可能多的熟悉各种对象的情况，丰富生活体验。

19.播音员与主持人的交流方式。

a,与想象中的对象交流b，通过与对手的交流达到与观众
听众的交流“间接交流”c，与间接交流相对的是直接交流。

20.对象感的误区。

播音员和主持人执著的追求设想对象的客观存在；无论什么稿件都设想
一种具体的对象；对象感时断时续，时有时无；认为无对象就不必多次一举或是认为有了限制就不必具体的对象；认为面前有对象就不需要对象感了。

21.停连，停是停顿，连是连接。

在有声语言的表达中常常是同时存在的，既是生理需要同
时也是心理需要。

原则是，按文意，合文气，顺文势。

22.停连位置的确定。

准确理解语句的意思；正确分析语法结构；恰当体会情景神态；合理
处理标点符号。

23.停连的作用。

能调节朗读者说话间的气息；能准确、鲜明、生动表达内容；强调突出重
点；控制语速，调节节奏，造成抑扬顿挫之感。

24.停连的分类。

区分性，呼应性，并列性，分合性，强调性，判断性，转换性，生理性，
回味性，灵活性。

区分性停连：通过停连的安排区分语言序列各成分，表达出清晰地语意。

呼叫性停连：倒叙，插叙，补叙的前文和后文运用呼应性停连可以使层次清楚。

并列性停连：凡属各并列关系之间的停顿，要求位置类似，时间近似，以显示并列关系。

分合性停连：往往有领属性词语在并列关系之后，往往有总结性词语，在领属性词语之后，或总结性词语之前，都有较长时间的停顿，比并列关系之间的停顿要长，这样就形成了合—分—合的分合关系。

强调性停连：可以在强调成分之前或者之后，也可以在前后同时停顿，相形之下，那些不强调的成分之间，停顿时间缩短，甚至连接。

判断性停连：不是思想的空白，而是播音中明其意而要表现成于思，既有思维过程。

转化性停连：由一个意思变成另一个意思，一种感情变成另一种感情的空白
生理性停连：由于人物心理的异态，产生语流不畅，断断续续的情况。

回味性停连：有的词语段播完之后需要给受众留有现象的空间，回味的时间。

灵活性停连：任何停顿和连接都不应是呆板。