最新高二上期语文期末练习题

高二上期语文期末练习题一、（12分，每题3分）1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．攒．射（cuán）分泌．（mì）粗鄙．（pǐ）夙．兴夜寐（sù）B．譬．如（bì）勾．当（gòu）悭．吝(qiān) 羽扇纶．巾（guān）C．落蕊．（ruǐ）怪癖．（pǐ）自诩．（xǔ）闻名遐．迩（xiá）D．荒芜．（wǔ）咀嚼．（jué）哽咽．（yè）愤世嫉．俗（jí）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．垣墙慷概激昂嗜好舞榭歌台B．抱负敷衍了事萧索豆蔻年华C．编纂金壁辉煌诋毁陨身不恤D．恪守蔬影横斜苗裔吹毛求疵3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学生就业压力，团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。

B．在教育行政部门干预下，上海孟母堂刚刚停办，武汉的一所现代私塾——童学馆又出现了，45名四五岁的孩子们身穿汉服，峨冠博带，俨然重现古时杏坛场景。

C．中央电视台“开心辞典”栏目自从打出招聘王小丫“魅力搭档”广告后，应聘者达到4000多人，其中还包括30位博士生也去一显身手。

D．加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是使西部经济得到快速发展的一条重要的途径。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．小学和初中她都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名．．．．，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。

B．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径．．．．。

C．日子过得真快，一转眼，寒假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫．．．．。

D．真正的朋友之间，应该间不容发．．．．，关系密切如一人。

二、读下面的文章完成5-7题．（9分）技术采纳的生命周期假定电动汽车跟其他汽油车相比，除了低噪音、更有利于环保之外，其他性能都是一样的，那么，你打算何时买电动汽车呢?对这个总的回答是，将最大可能地揭示出你与“技术采纳的生命周期”的关系。

所谓“技术采纳的生命周期”，是为了解释人们对于新型产品的接受情况而提出的一个模型。

如果你的答案是“直到最后时刻，我才会买”，你很可能是新科技比较慢的接受者，我们称你为“落后者”。

如果是“当我看到电动汽车已经显现出自己的优势并且已经有足够多的服务站时，我就会买”，你可能是新科技比较中间的接受者，我们称你为“早期大众”。

如果是“直到大多数人都把汽油车换成电动汽车，我才会买”，你可能更像一个追随者，属“晚期大众”的一员。

如果你想成为你们小区中第一个拥有电动汽车的人。

那么你更倾向于是一个“创新者”或者“早期使用者”。

当我们首次接触一些新型产品，而这些产品却需要我们改变现有的行为方式或者改进现在所信任并依赖的其他产品和服务时，我们对这种新型技术采纳的态度就变得很有意义。

这些产品非常容易使我们的行为方式发生变化，我们称其为“不连续性创新”，而与它相对的“连续性创新”，则是指产品不需要我们改变行为方式的正常升级。

比如，当佳洁士承诺让你的牙齿更美白时，你仍然使用相同的牙刷，采用相同的方式，刷洗相同的牙齿。

同样，当戴尔最新款电脑承诺处理器速度更快、内存空间更大时，或者当索尼承诺让你拥有更清晰、更明亮的电视画面时，所有这一切，并不需要改变你自己原来的行为方式。

从另一方面来看，如果索尼生产一台完整的高清晰度电视，那将与现在的播放标准相冲突，它将要求你去重新适应调频电视的专门开关，你必须改变原来观看电视的方式。

同样，如果福特新款车现在消耗电而不是汽油，如果新款牙膏变成了漱口水，而不再需要牙刷，那么你便接触了不符合现有供给基础设施的产品。

这就需要消费者的行为方式和已有的基础设施发生一些显著变化，才能与这些新技术相配合。

“连续性创新”和“不连续性创新”之不同就在于是否需要消费者对自己的行为做出改变。

比如在微波炉快餐基础上出现的简单的即食便餐，尽管需要更大容积的冰柜来冷藏食物，但不再需要购买一台新的微波炉来加热。

这表明，关于消费者对于现实生活行为方式发生变化的接受能力，将会提出更高层面的要求。

所有的商家迟早会提出这样的要求，只有这样，商家才能依靠高科技产业获利。

高科技产业公司不仅非常频繁地进行不连续性创新，而且对此他们有信心占据完全的优势。

因此从一开始，高科技产业公司就需要一个市场营销模型来有效地处理此种新产品的市场投放问题。

“技术采纳的生命周期”的建立，对于整个部门如何制定场市营销的策略具有关键意义。

(选自《跨越鸿沟》，有删节) 5．下列关于“技术采纳的生命周期”的解说，不正确的一项是( )A．“技术采纳的生命周期”是一个模型，研究这个模型的最终目的是为了更好地制定市场营销策略。

B．“技术采纳的生命周期”不只是对“不连续性创新”有意义，对“连续性创新”也有意义。

C．“技术采纳的生命周期”，能催生一个市场营销模式，用来衡量产品的科技含量。

D．“技术采纳的生命周期”这个模型中包含的不同类型的人，其接受新型产品的能力是不同的。

6．下列关于“连续性创新”和“不连续性创新”的判断，不正确的一项是( ) A．佳洁士承诺能让你的牙齿更加美白，戴尔最新款电脑承诺处理器速度更快、内存空间更大。

(“连续性创新”)B．福特新款车现在消耗电而不是汽油，新款牙膏变成了漱口水。

(“不连续性创新”)C．简单的不需要加热的即食便餐，尽管需要更大容积的冰柜来冷藏食物，但并不需要购买一台新的微波炉来加热。

(“连续性创新”)D．索尼改变接收标准，由模拟到数字，让你重新适应调频电视的专门开关，拥有更清晰、更明亮的电视画面。

(“不连续性创新”)7．以下说法符合原文意思的一项是( )A．“不连续性创新”的产品，不需要消费者改变观念，只需要改变原来供给的基础设施。

B．“连续性创新”和“不连续性创新”都立足于原有基础，前者呈现跳跃式发展态势，后者则呈现衔接式发展态势。

C．早期使用者在对待新型产品方面，只注重产品的科技含量，却很少关注产品的实用性。

D．尽管晚期大众对新型产品的接受能力较低，但争取到他们的认可也是商家市场营销模式中的重要环节。

三、读下面文章，完成8—10题。

（9分）豫人张氏者，其先齐人。

明末齐大乱，妻为北兵掠去。

张常客豫，遂家焉．。

娶于豫，生子讷。

无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。

牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。

且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟谇，不可堪。

隐蓄甘脆饵．诚，使从塾师读。

诚渐长，性孝友，不忍兄劬①。

阴劝母，母弗听。

一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下。

雨止而日已暮。

腹中大馁，遂负薪归。

母验之少，怒不与食。

饥火烧心，入室僵卧。

诚自塾中归，见讷嗒然，问：“病平?”曰：“饿耳。

”问其故，以情告。

诚愀然便去。

移时，怀饼来食兄。

兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。

”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。

且日一啖，饥当不死。

”诚曰：“兄故弱，恶能多樵!”次日食后，窃赴山，至兄樵处。

兄见之，惊问：“将何作?”答曰：“将助采樵。

”问：“谁之使?”曰：“我自来耳。

”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。

”于是速归之。

诚不听，以手足断柴助兄，且曰：“明日当以斧来。

”兄近止之，见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死!”诚乃归。

兄送之半途，方回复樵。

既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜闲之。

山中虎狼恶。

”师言：“午前不如何往，业夏②楚之。

”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣!”诚笑曰：“无之。

”明日，怀斧又去。

兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔?”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。

约足一束，不辞而还。

师笞之，乃实告焉。

师叹其贤，遂不之禁。

兄屡止之，终不听。

一日，与数人樵山中，欻③有虎至，众惧而伏。

虎竟衔诚去。

虎负人行缓，为讷追及。

讷力斧之，中胯。

虎负痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。

众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟。

况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。

众急救之，入肉者巳寸许．血溢如涌，眩暓(mào)殒绝。

众骇，裂其衣而束之，群扶以归。

母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙④颈以塞责耶!”讷呻云：“母勿烦恼．弟死。

我定不生!”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。

父恐其亦死，时就榻少哺之．牛辄诟责。

讷遂不食，三日而毙。

(节选自《聊斋志异·张诚》，有改动) [注] ①劬(qú)：劳苦。

②夏：亦作“木夏”，木名。

③欻(xū)：忽然。

④劙(lí)：割。

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的——项是( )A．隐蓄甘脆饵．诚饵：给……吃B．值．大风雨，避身岩下值；遇到C．兄故弱，恶．能多樵恶：不D．汗交颐．不少休颐：脸颊9．以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是( )①诚渐长，性孝友，不忍兄劬②移时，怀饼来食兄③汝不速归，我即以斧自刭死④师叹其贤，遂不之禁⑤母勿烦恼，弟死，我定不生⑥置榻上，创痛不能眠A．①③④B．①④⑥C．②⑤⑥D．②③⑤10．下列对原文有关内容的理解和分析．不正确的—项是( )A．张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。

牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。

B．张讷由于大风雨没有砍下足够的柴。

牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。

C．张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚．但张诚始终不听。

D．张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，绝食三日而死。

四、（23分）11．把文言文阅读材料：卜加横线的句子翻泽成现代汉语：（10分）(1)兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之．且犹不可。

”于是速归之。

（5分）译文：(2)“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死?我何生焉！”遂以斧自刎其项。

（5分）译文：12．阅读下面两首宋词，然后回答问题。

（8分）一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

一剪梅·舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍②?银宇笙调，心字香烧。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

[注] ①秋娘渡、泰娘桥：吴江的两个地名，均用唐代著名歌女的名字命名。

②客袍：旅途穿的衣服。

(1)这两首词都运用了情景相融的表现手法。

请作简要分析。

（4分）答：____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ (2)这两首词都写了“愁”，但其含意有所不同。