数字化成图实践应用分析
数字测图实习报告(完整版)
数字测图实习报告专业班级组号姓名学号指导教师2010 年11 月1 日至2010 年11 月12 日目录一、实习目的及意义 (1)二、实习内容及要求 (1)三、数字地形图测绘基本原理 (2)四、数字地图测绘过程 (2)五、参考资料 (7)六、实习心得 (8)数字测图实习报告2010—11-1至2010—11—12我们工程测量技术专业学生在校进行了为期两个星期的数字化测图实习。
一、实习目的及意义通过这次实习，使我们对《数字化测图》这门课程有一个系统的了解和掌握,进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。
本次实习培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是,严谨认真,吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实习任务。
从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。
二、实习内容及要求1、实习的具体内容如下：1、数字地图测绘（1)练习和掌握全站仪的使用方法;（2）每组测绘一幅1：1000的数字地图；（3)熟悉和掌握南方CASS地形测图软件编辑地形图的基本方法.2、数字地图的工程应用（1）完成测站改正;（2）完成设计路线的断面图绘制;（3）用DTM和断面法计算土方量。
3、MAPGIS扫描矢量化熟悉MAPGIS软件进行扫描矢量化的步骤和方法。
2、实习的具体要求如下(1)掌握数字化测图的基本过程和基本方法.(2)掌握并熟练全站仪的使用.(3)掌握使用数字成图软件（南方CASS)进行数字地图编绘的方法。
(4)掌握矢量化软件进行地图的扫描矢量化操作步骤和方法.三、数字地形图测绘基本原理采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤:数据采集，数据处理及地形图的数据输出。
在本次实习中利用中纬全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图.四、数字地图测绘过程1、踏勘，选点本次实习地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉.老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线,现场选出导线点,并均匀分布在校内，共计6个点。
幼儿园数字化教学：数字化教育实践与应用报告
【幼儿园数字化教学：数字化教育实践与应用报告】1. 引言幼儿园数字化教学已经成为当下教育领域的热门话题。
随着科技的飞速发展，数字化教育在幼儿教育中的应用愈发普遍。
本报告将深入探讨幼儿园数字化教学的实践与应用，以期为该领域的研究和实践提供有价值的参考。
2. 幼儿园数字化教学概述幼儿园数字化教学是指通过利用数字技术，如互联网、智能设备等，来辅助幼儿学习和成长的教学方法。
数字化教学在幼儿园教育中的应用包括但不限于多媒体教学、在线教育资源、虚拟实验室等方面。
3. 数字化教育的实践与案例分析3.1 幼儿园数字化教育实践的案例分析在实际教学中，数字化教育的实践是如何展开的呢？以某某幼儿园为例，该园致力于将数字化技术融入到学前教育中。
他们利用互联网资源，为幼儿提供丰富多彩的数字化教学内容，如数字故事、数字游戏等，丰富了幼儿的学习方式。
幼儿园还开设了数字化课程，引入了智能交互设备，旨在提升幼儿的学习兴趣和专注力。
3.2 数字化教育的应用效果评估针对数字化教育的应用效果，我们进行了一系列的评估。
通过观察发现，数字化教学不仅激发了幼儿的学习兴趣，还提升了幼儿的学习效率。
相比传统的教学方式，数字化教学更能够贴合幼儿的认知发展特点，更具互动性和趣味性，使得幼儿更易于理解和接受。
4. 个人对幼儿园数字化教学的理解与看法个人而言，我对幼儿园数字化教学持积极态度。
数字化教育能够为幼儿提供更丰富、更多样化的学习资源，更好地满足幼儿的学习需求。
然而，我们也要看到数字化教学所带来的挑战和问题，如如何有效整合资源、如何保障教学质量等，这需要我们在实践中不断探索和总结经验。
5. 总结与展望通过对幼儿园数字化教学的实践与应用进行全面评估，我们可以看到数字化教学对幼儿园教育的积极影响。
然而，数字化教学仍然需要不断探索和完善，以更好地服务于幼儿的成长和发展。
希望未来可以有更多的研究和实践能够深入探讨数字化教育的最佳实践方法，为幼儿教育注入更多科技的活力。
三维数字化建模(实例应用分析)
7.1基于近景摄影测量和结构光测量的测量方 法
• 7.1.3近景摄影测量系统的组成及程序界面 • 2 程序界面 • （1）程序主界面的开发，实现多窗口界面
和多模式切换，包括测量模式和对比模式； • （2）基于OPENGL程序的界面开发，包
括三维图形显示、平移、旋转、缩放、选 定、图片预定向及绑定调整、相机位置显 示等功能； • （3）jpg等格式图像的显示插件，包括二 维图像的显示、任意点中心缩放、选取、 平移、椭圆中心彩色显示、距离测量模块 和编号显示等功能； • （4）实现数模和点云数据的“3-2-1”对齐 功能，可以实现坐标系的任意转换，实现 测量数据与数模的对比，并用彩色图显示 出来。
7.2.5某汽车后地板纵梁成形回弹值及其精度 评价
• 汽车产品的成形回弹和精度评价，存在经验性强、 过程复杂、具有多解性的特点，由于汽车结构件 在外观质量、制造精度、生产成本和生命周期等 方面要求较高、难度较大、影响因素较多，对其 进行定性评价一般只能依靠现场工人和技术人员 的经验和主观判断，难以实现量化。为了公正、 客观、全面、合理、系统的保证评价结果，需要 针对板料成形的过程和工件几何特征的特点，构 建合理的评价体系，通过对各种可行方案进行详 尽的分析和探讨，求解出最佳的评价方案和评价 指标。
7.2.5某汽车后地板纵梁成形回弹值及其精度 评价
• 因此在构建评价指标和评价体系时，需要 遵循以下几点
• （1）系统性与慎密性相结合。 • （2）可实现性和类比性。 • （3）定性和定量相结合。
7.2.5某汽车后地板纵梁成形回弹值及其精度 评价
• 循上述三点，近景摄影测量系统和面扫描系统相结合的方 法可以应用于某型号汽车的后地板纵梁（500 mm×300 mm×100 mm）的精度评价提高测量精度，避免因单独 使用面扫描系统引起的点云累计误差。而且，两者结合可 以实现点云的自动匹配，降低工人的劳动强度。编码点放 置在测量物体的表面，物体的全局坐标通过多摄站拍摄获 得。在输入的非编码点云矩阵基础上，面扫描系统能够扫 描点云并自动实现点云匹配，通过坐标变换，最终的点云 群使用XJTUOM进行处理，经降噪、抽稀、光顺，合并得 到一幅点云。该点云具有工件外表面的所有几何特征，承 载了所有的几何信息
数字化测图实习报告
数字化测图实习报告一、实习性质、目的和任务《数字化测图原理与方法》实习是测绘工程专业本科生的实践性必修课程。
任务：掌握全站仪的数据采集、数据处理及室内成图。
目的：本次实习是在完成《数字化测图原理与应用》理论教学之后进行的，通过实习，使学生能够把学到的理论知识和实践有机的结合起来，充分提高实际操作技能数字化测图的原理与方法。
二、实习程序与时间安排数字化测图实习总时间为5周，每周7天，每天2个单元，合计70个单元，每单元实习时间为4小时。
三、实习内容与要求实习内容：⒈野外数据采集：包括图根控制测量和碎步测量。
⒉数据的传输：数据由全站仪传输到计算机，生成图形文件。
⒊计算机图形编辑：利用数字测图软件进行人机交互式的图形编辑与修改。
⒋图幅整饰：地形图的分幅、图廊的自动绘制。
⒌地形图输出：绘图仪输出图纸。
实习要求⒈全面、系统的掌握数字化测图的理论和方法。
⒉每组应完成一幅（50cm*50cm）1：1000数字地形图。
⒊实际测图过程中，一切操作都应遵循数字化测图图式、规范的要求。
四、实习测区概况：地形、气候我们的测区也就是我们的学校，内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城―包头。
她始建于1956年，最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校，1958年两校合并组建包头工学院，1960年更名为包头钢铁学院，隶属原冶金工业部，1998年划归内蒙古自治区管理，成为中央与地方共建的高校，1999年内蒙古煤炭工业学校并入，2003年更名为内蒙古科技大学。
位于内蒙古阿尔丁大街八号，离包头火车站大约一公里的地方，目前，学校占地121万平方米，建筑面积65万平方米，其中教学行政用房31万平方米。
学校固定资产总值约5.8亿元，其中教学科研仪器设备总值1.03亿元。
教学、试验设施完备，各类体育运动设施齐全，校园网络系统运行可靠、利用率高，基于网络管理平台控制的多媒体教室应用效果好，现代化的图书馆初步实现了馆藏资源数字化和网上资源馆藏化，馆藏各类图书总数204万册，面向全体师生开通了学术期刊文献等多个专向检索服务系统。
数字化测图测量实习报告
数字化测图测量实习报告数字化测图测量实习报告1伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实习生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。
我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。
俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。
还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。
当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊！仔细想想，我们开始实习干的第一件事就是掰树了。
然后在茫然中度过了第一天的实习生活。
而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。
第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。
本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。
毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。
所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。
在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实习真正的开始了。
测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。
就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。
本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。
最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。
于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。
由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。
当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。
接下来的就是碎步测量。
相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。
数字化成图的技术应用
数字化成图的技术应用摘要：大比例尺数字化测图是近几年随着电子计算机、地面测量仪器、数字测图软件和GIS技术的应用而迅速发展起来的全新内容，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并成为测绘技术变革的重要标志。
数字化成图是对成图对象信息的获取、加工、传输、系统分析、图形显示与存储的技术手段和方法。
其主要生产过程为数据采集、数据处理、图形编辑和图形输出。
随着“数字地球”理论的逐步成熟,数字化成图技术将突飞猛进地发展。
关键词：大比例尺数字化测图，数字化测图系统一、数字化成图方法目前在我国，获得数字地图的主要方法有三种：原图数字化、航测数字成图、地面数字测图。
但不管哪种方法，其主要作业过程均为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出（打印图纸、提供软盘等）。
1.1 航测数字化较之常规的（或传统的）数字化产品的生产办法，航测数字化成图具有如下优点：(1)大大减轻了外业测绘的劳动强度，缩短了成图周期，提高了劳动生产率，降低了测绘成本；(2)可利用软件直接编绘系列图和各种专题图，编图精度高。
(3)航测数字化产品精度均匀，整体精度高；对于地形复杂或隐蔽性较强的地区更容易保证成图精度。
图1.1为航测数字化成图的作业流程图。
图 1.1航测数字化成图的作业流程图1.2 原有地形图的数字化传统的地形图是空间信息的直观描述，是运用坐标位置、符号和注记，以图解的形式表达地面的形状大小与高低起伏。
图解图形必须转换成数字信息，才能被计算机所接受、处理。
为充分利用现有的大比例尺地形图，必须采用地形图数字化的方法，将纸上地形图转化为数字地形图（数字地型信息）。
对于以前采用传统测量模式得到的聚酯薄膜地图进行数字化一般采用两种方法：一种是采用数字化仪进行数字化，另一种使用扫描矢量化软件进行数字化。
通常用采前者进行数字化。
1.3数字化成图野外作业模式新测地形图数字化(相对于老图数字化而言)，即是野外数据采集和成图过程。
数字化测绘仪设备是全站仪+电子手簿或电子平板+相应测图软件。
幼儿园数字化教学案例分析与实践
幼儿园数字化教学案例分析与实践一、引言在当今信息化时代，数字化教学已经成为教育领域的重要趋势。
幼儿园作为儿童教育的基础阶段，数字化教学对于培养孩子的综合能力和提高教学质量具有重要意义。
本文将通过对幼儿园数字化教学案例的分析，并结合实际教学实践，探讨数字化教学在幼儿园教育中的应用和意义。
二、幼儿园数字化教学案例分析1. 案例一：数字化教学在语言启蒙中的应用在幼儿园的语言启蒙教育中，数字化教学可以通过播放儿歌、故事动画等形式，吸引孩子的注意力，帮助他们掌握语言表达能力。
通过配合数字化教学工具，如智能互动屏、儿童专用软件等，可以更好地指导幼儿学习语言，提高学习效果。
2. 案例二：数字化教学在认知启蒙中的应用数字化教学可以通过图文并茂的教学内容，帮助幼儿更直观地理解和认知世界。
通过数字化教学软件展示动物的图片和声音，可以让幼儿更好地认识动物，促进他们的认知发展。
3. 案例三：数字化教学在艺术启蒙中的应用数字化教学不仅可以丰富幼儿的艺术视野，还可以激发幼儿的创造力。
通过数字化绘画板、音乐游戏等方式，可以在艺术启蒙中为幼儿提供更多的体验和机会，促进其艺术综合能力的培养。
三、实践中的数字化教学案例结合以上案例分析，我在实际的教学中也进行了一些数字化教学的实践。
在语言启蒙方面，我采用了数位语音教具，通过播放带有语音指导的字母、词语等，帮助幼儿更好地学习语言。
在认知启蒙方面，我引入了智能互动屏，通过展示丰富的图文内容，拓展幼儿的认知领域，让他们在参与互动的过程中更好地掌握知识。
在艺术启蒙方面，我利用数字化绘画板和音乐游戏，帮助孩子们更好地表达和增强艺术素养，激发他们的艺术创造力。
四、总结与展望通过以上案例分析和实践探讨，数字化教学在幼儿园教育中具有重要的应用价值和意义。
数字化教学不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以丰富他们的学习内容，提高教学质量。
未来，随着数字化技术的不断发展和普及，数字化教学将在幼儿园教育中发挥越来越重要的作用，为幼儿的综合素质和能力的培养提供更广阔的空间。
数字化设计社会实践报告
数字化设计社会实践报告介绍本文档是关于数字化设计社会实践的报告。
数字化设计是一种应用数字技术进行创意设计和产品开发的过程。
在本次实践中，我们团队通过运用数字化设计技术，参与了一个社会实践项目，本报告将详细介绍我们的实践过程和成果。
实践内容我们选择了一个与社会环境保护相关的主题，通过数字化设计来传达环境保护的重要性和倡导可持续发展。
实践内容主要包括以下几个方面：1. 研究与分析：我们团队首先对环境保护相关的数据进行了研究和分析，了解了当前环境问题的严重性和对社会的影响。
2. 创意设计：基于研究结果，我们团队进行了创意设计，通过数字化设计工具制作了一系列宣传海报和动画视频，以吸引公众的关注并传达环境保护的信息。
3. 用户测试：我们对设计作品进行了用户测试，收集用户的反馈和意见，以便进行改进和优化。
4. 社会传播：通过社交媒体和线下活动，我们将设计作品传播给更多的人群，提高公众对环境保护的认识和意识。
实践成果我们的实践取得了一些显著的成果：1. 设计作品：我们团队创作了一系列宣传海报和动画视频，通过视觉和动画效果生动地展示了环境保护的重要性和可持续发展的理念。
2. 用户反馈：通过用户测试，我们获得了宝贵的用户反馈和意见，这些反馈对我们改进和优化设计作品起到了积极的作用。
3. 社会影响：通过社交媒体和线下活动的传播，我们的设计作品得到了广泛的关注和认可，提高了公众对环境保护的认识和意识。
总结通过数字化设计社会实践，我们团队成功地传达了环境保护的重要性，倡导了可持续发展的理念。
我们的实践成果在社会上产生了积极的影响，并为未来的环境保护工作提供了有益的参考。
我们将继续努力，利用数字化设计技术为社会发展做出更多的贡献。
数字化测图实践与认识
１引言 数 字测 图是 利 用测 绘先 进仪 器 如全 站仪 、Ｇ Ｓ等工 具， 外 进行 地形 信 Ｐ 野 息数 据采 集， 内借 助 计算 机 与地 形 图成 图软 件 进 行编 辑 成 图， 室 是一 种 全解 析 、机助 测 图的 方法 。本 文 结合 数 字化 测 图 的工 作 实践 ， 从野 外数 据 采集 、 室 内数据 处理 、测 绘成 果 的表 现形 式和 成 图质量 评价 方 面， 数字化 测 图的 对 特 点进 行 了对 比分 析 。根据数 字 化测 图的特 点， 结合 作者 多年 来数 字 化测 图 的工 作实 践， 出 了数 字化 测 图工 作 中应 注 意 的事 项 。 提 ２数 字 化测 圈工 作 的特 点 数字 化测 图 的工 作过程 主 要有 ： 数据 采 集 、数据 处理 、 图形编 辑和 图形 输 出 。下面 从 数字 化 测 图 的外 业工 作 、 内业 工作 、测 量 成果 表 现形 式 和 质 量 评 价 方 面进 行 详 细 分 析 。 ２ １数 字化 测图 外业 工作 的特 点 ． 数字化 测 图由于充分 利用计算 机辅 助制 图软件及 一些新 仪器优 点， 其外 业 工作 具 有 显 著 的 特 点 。 ２ １ １ 自动化 程度 高 数字化 测 图在外 业 主要只 完 成数据 采集 ， 图工 ．． 测 作 主要在 内业完 成， 用先进 的 电子 仪器， 采 自动 记录， 自动计算 ， 自动存贮， 自动 化 程度 高 ， 动 强度 较 小 。 劳 ２ １２ 测站 覆 盖范 围大 数字 化测 图采 用全 站仪 或 电子速测 仪 ， 自动 ．． 能 地 同 时测 定角 度 和 边 长 。 ２ １３ 测 量精度 高 数字 化测 图一般 采用 全站 仪 或 电子速测 仪进 行碎 ．． 部 点数据 采 集，由于采用 光 电测 距 技术 ， 离 测量 精 度高 。 距
数字成图与应用分析
２ 数 字 测 图的优 点
考 虑 到传 统 手段 测 图 的 实 际难 度 ， 数字 测 图可 以实 现 比例 尺缩放 ， 并 且 能够 实现 图纸 信 息 的调用 和 查询 ， 基 于数 字 测 图 的优 点 ， 数 字 测 图将逐 渐 取 代传 统 的 测 图方 式 ， 成 为测 图的重 要 手段 、 目前来 看 ， 数字测 图的优 点主要 表现 在 以下几 个 方面 。 １ ）数字 测 图实 现 了 图纸使 用 自动化 。在 传 统测 图过程 中 ， 为 了保 证 测量 数据 的准确 性 ， 需要 采用 手工 方式 进行 野外 作业 ， 并根 据 测 量 出 的 数据 人 工 绘 制地 图 。在 人 工 绘 制 地 图 过程 中 ， 需要 对 手 工测 量 的数 据例 如坐 标 和面 积等 进 行 仔细 标 注 ， 工 作 量 非 常 大 。并 且 受到 测量 记 录 的 限制 ， 有 些 数 据不 够 准 确 ， 导 致 了图纸 的绘 制质 量不 高 。 利用 数字 手段 测 图之 后 ， 不但 能够 实现 野 外测 量的 自动化 ， 还能 极 大 的提 高测量 准 确 性 ， 最 大程 度 的满 足 测量 需要 。从 数 字测 图 的实 际过 程来 看 ， 数 字 测 图可 以实 现 自动记 录 和 自动 计 算， 并 根 据计 算 结 果 自动 成 图 ， 保证 测量 的准 确 性 ， 满 足测 量 需要 。从 这 一 点来看 ， 数 字 测 图对 提 高测 量 准 确性 和 提 高绘 图 效率 具 有重要 作 用 。 ２ ）数 字测 图实现 了 图形 的全 数 字 化 。在 传 统 测 图过 程 中 ， 测量 数据 都 是 手 工记录 ， 保存 和 管 理都 存在 较 大 难 度 。使 用数 字手 段测 图之 后 ， 图纸 中 的数 字 和 文字 等基 本 信 息 都成 为 了 电 子信息 ， 能 够通 过 电子 方 式 进行 编 辑和 处 理 ， 不 但提 高 了计算 的准 确 性 ， 同时还 提升 了测 图水平 。 并 且利用 数字 测 图手 段之后 ， 可 以与 Ｃ Ａ Ｄ技术 和 Ｇ Ｉ Ｓ 技术相结合 ， 达到 提 高 测 量质 量 和 测量 效 果 的 目的。 基 于这些 优 点 ， 数 字 地 图的应 用 空 间 得到 了有效
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字化成图实践与应用分析
摘要:随着数字化测图仪器、电脑软件的发展,用航测手段测绘数字化地形图精度高、成本低、速度快等特点及成图后在国民经济建设中的应用。
本文简单介绍全数字化成图的过程,数字化成图时保证精度的一些措施及成图后在国防、国民经济建设中的应用。
关键词:航空摄影数字化成图国民经济建设
中图分类号:p231.5 文献标识码:a 文章编
号:1674-098x(2012)07(a)-0107-01
科学技术的不断发展,测验技术也发生了翻天覆地的变化,在航空摄影学方面,航空摄影学已由模型摄影测量和解析测量阶段进入到了数字摄影测量阶段,航测数字化成图是利用航空摄像机在空中摄取地面的影像,通过外业像片控制点联测,在内业建立地面模型,在通过全数字摄影测量系统在模型上进行测量,直接获得数字地形图的一种测绘方法。
由于其方法成图熟读速度快,外业工作量减少,工程成本低,不受气候及季节的限制等优点越来越被广泛的应用,并具有十分诱人的应用前景。
1 航空摄影成图的过程
数字化成图的作业过程主要包括航空摄影、野外等级控制测量及像控点测量,像片控制点空三加密,创建立体模型,生成核线,数字化立体测图,接边输出。
(1)地面像片:通过飞机用航摄仪器对该测区进行航空摄影,获得航空摄影像片资料。
(2)外业控制:通过gps或全站仪在实地进行等
级控制测量和像片控制测量,获得外业控制成果。
(3)成果加密:通过全数字摄影测量系统(virtozo)和加密软件在室内进行像片控制点的加密,达到每个像对的标准点位上都有像片控制点的目的。
(4)创建立体模型:做完加密后输出加密点,自动生成立体模型参数,即完成测区所有模型的定向工作。
(5)生成核线影像:在定义的作业区域内,按同名影像重新排列,形成核线方向排列的立体影像。
(6)数据的立体采集:全数字化摄影测量必须依据立体模型,全方位全要素采集数据。
业采集人员一定要有较强的判读能力,要有高度的责任心和严谨的工作态度,不仅要速度快,更要精密切准,每一个采集的数据一定要准确,一定不要漏测,内业一个小遗漏将对外业造成很大的难度,增加外业工作人员的很大的工作量。
立体采集的精度如何,对成图质量的优劣至关重要。
因此要求采集人员必须要具备超高水平的工作素质。
2 数字化成图后调绘及补测
2.1 外业调绘
外业调绘对数字化成图精度有着最直接影响。
外业调绘人员应按国家规范、图式、设计书的要求对业内测绘的地物要素及地貌要素到实地进行定性,对图面上漏测地物进行补测,对新增地物,影像模糊地物,被阴影或影像遮盖地物进行补测。
其中一部分包括对电信及其相关设施的阔查及补测的可采用动态gps定位或全站仪定位进行全图的补测。
另一部分包括对地名、单位名称、铁路及道路名称等级,河流名称及流向,管线性质及输送方向,植被种类、境界归属
等等的定性,所有外业调绘人员一定要有对工作及负责的态度,认
真调好每一张图,确保图上能真正反映出现状地物、地貌的真实性。
2.2 外业补测
由于长时间的立体测图可能产生有遗漏情况,根据航空摄影的时间,天气情况,可能造成有的影像模糊不清,由于建筑物的高低不同有的可能被阴影所遮盖,所以外业调绘人员要根据业内成图情况进行补测确保图面上的现状完整性,保证数字化地形图的质量。
2.3 业内编辑
将矢量化采集的数据按国家图式要求转换成规范化的符号。
以上所有工作的最终目的就是一点保证数字化成图的质量,保证数字化地形图在国民经济建设中的应用。
3 航测数字化成图在国民经济建设中的应用
3.1 航测数字化成图在军事上的应用
在军事上国防建设中的应用数字化成图的最终成果是的数字形
式储存在计算机存储介质的地形图,在军事国防建设中各项工程建设的规划都需要了解工程建设地区的地形和地貌以便工程做更细
更合理。
3.2 航测数字化成图在城市建设中的应用
城市的总体规划与城市建设的第一手资料就是地形图,提供高质量的数字化地形图能够把整个城市的总体规划做的更加完美,城市的建设每一项工程都需要数字化地形它能准确地反映出整个城市
的平面和高程系统,为建设中的施工放样准确无误。
3.3 航测数字化成图在浅路中的应用
道路(公路,铁路)的线路设计是道路工程的基础工作和重要组成部分,各种道路的开工建设都需要数字化地形图及数字化带状图,提供高质量的数字化地形图(带状图)的成果直接关系到新建设道路工程的预算和估价,所提供的资料也是最直接的工程资料,图纸上的高程系统是最关键的质量问题(如安全直接影响到整个建设工程的质量上水、下水)如提供资料有误就可能发生上水或下水倒流这样的后果将影响到建设中的工程预算的费用加大,工期完不成,影响城市建设的步伐,所以必须在航测数字化成国中严把质量关,给用图单位一张高水平,高质量的一张数字化地形图。
3.4 航测数字化成图在土地管理及地籍测量中的应用
航测数字化成图在土地管理及地籍测量中也被广泛应用,提供高质量的数字化成国能准确量算出土地的面积,图质流计、土地流失量,为国家掌握国内土地的面积提供第一手资料,土地权属的利用是利用数字化成图上的地物来直接量取每宗地面积及每家,每户的面积,为将来国家使用土地提供最直接的成果。
总之航测数字化成果在里事,城建、地址、水电、农业、林业、土地管理,地籍权属管理,环保等各个领域都有着极其重要的作用。
4 结语
随着科学技术的不断发展,航空摄影技术也在不断更新,从仪器设备、作业的方法,技术手段到产品形式等都得到快速发展。
航测数字化成图的发展为国家的建设和国家经济发挥出不可估量的价
值,也为从事测绘人员减轻相当大的工作量,减轻了外业人员劳动强度,提高成图效率,大大丰富了现代航测数字化成图的内容,具有很远的发展潜力。