幼儿园小班社会领域教案1
小班社会教案（通用24篇）
小班社会教案小班社会教案（通用24篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班社会教案篇1（一）活动目标1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
（二）活动准备罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录（三）活动过程1、引导观察豆宝宝的特征（1）猜一猜罐子里是什么？（2）摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？（3）打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？（4）豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）2、种植豆宝宝（1）豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）（2）教师示范种植方法。
（3）豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？3、引导幼儿讨论。
（1）幼儿种植。
（2）选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
4、引发幼儿讨论（1）怎么才能让豆宝宝长得好？（2）要豆宝宝长得好，还需要什么？（3）我们应该怎样爱护豆宝宝？5、观察记录（1）记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？（2）你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？（3）我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
小班社会教案篇2活动目标：1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师：小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?幼儿：好......师：现在老师先自我介绍一下......师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。
小班社会领域详细教案20篇
小班社会领域详细教案20篇这是小班社会领域详细教案20篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班社会爱护小动物教案反思活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
活动延伸绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。
幼儿园小班社会教案（精选17篇）
幼儿园小班社会教案（精选17篇）幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称，数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。
如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。
所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
幼儿园小班社会活动教案五篇
【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。
以下是®⽆忧考⽹整理的《幼⼉园⼩班社会活动教案五篇》，希望对您有所帮助。
幼⼉园⼩班社会活动教案⼀：彩⾊糖果 活动⽬标： 1、认识颜⾊：红、黄、绿。
2、在游戏中体验学习的乐趣。
3、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5、提⾼幼⼉思维的敏捷性。
活动准备： 1、圣诞爷爷帽⼦ 2、礼物各⼀⼩袋，装于⼤⼝袋，红、黄、绿颜⾊糖与幼⼉⼈数相等。
实物红黄绿的糖。
活动过程： 1、欢迎圣诞爷爷 师：⼩朋友们看谁来啦?与圣诞爷爷互相问好，圣诞爷爷让⼩朋友们帮忙给⼩猫们分礼物。
2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞⽼爷爷把礼物分给谁呢?出⽰红、黄、绿⾊⼩猫。
师：你们看⼀看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜⾊的糖果啊?(出⽰三种颜⾊的糖果让幼⼉学习认识红、黄、绿 ②帮圣诞爷爷送礼物。
圣诞爷爷要把礼物送给⼩猫咪们，它们喜欢吃同样颜⾊的糖果。
3、游戏：颜⾊分类 ①每个幼⼉收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜⾊相同的⼩猫。
②看看糖果有没有分对给颜⾊相同的⼩猫。
(幼⼉⼀起参与纠正没放对的糖果。
) 4、圣诞⽼爷爷太⾼兴了，⼩朋友们帮了他很⼤的忙，现在他也要给⼩朋友们送礼物——把实物糖分给⼩朋友们，⼩朋友们分享吃糖果的快乐。
要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜⾊的纸篓⾥。
5、结束幼⼉园⼩班社会活动教案⼆：⼩猴⼦分桃⼦ 活动⽬标： 1.幼⼉能主动与长辈和同伴分享⾷物。
2.幼⼉初步掌握“请您吃…….”并能主动的运⽤简单的礼貌⽤语。
3.初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5.在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。
活动准备： ⼩猴分桃⼦挂图，猴⼦的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、⼩猴图⽚，⾹蕉⾷物每⼈⼀个。
⼩鸡、松⿏、兔⼦等图⽚。
幼儿园小班社会领域教案三篇
【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班社会领域教案：我是好娃娃 活动⽬标： 1、愿意⾃⼰整理玩具、图书。
2、知道东西⽤玩后，要放回规定的地⽅。
3、初步学习整理学习、⽣活⽤品的⽅法。
活动准备： 1、幼⼉园整理过玩具，图书。
2、⾃制幼⼉⾃⼰脱⾐整理、⾃⼰穿⾐等情境的录像或图⽚（具体见下⾯的提问）。
3、阅读材料《我是好娃娃》。
活动过程： 1、播放录像（或出现图标），导⼊活动，激发幼⼉兴趣。
——提问：刚刚你们看到了谁？（⼩不点）她在什么地⽅？（午睡室） 她在⼲什么？谁给⼩不点解纽扣、脱⾐服、脱鞋⼦？（⾃⼰） ⾐服脱下怎么放？鞋⼦脱下怎么放？ 谁给⼩不点脱⾐拖鞋？（⼩不点⾃⼰穿⾐、穿鞋） ——幼⼉讨论后⼩结：⾃⼰的事情⾃⼰做，⼩不点真能⼲。
2、结合阅读材料《我是好娃娃》讲述故事，引导幼⼉讨论，理解故事内容。
——提问：故事⾥讲了什么事情？宝宝能⼲吗？为什么？玩具放在什么地⽅？书、⾐服、垃圾呢？ ——帮助帮助幼⼉理解每样东西应该分别放在固定的地⽅。
3、⼉整理图书、玩具、椅⼦、书包等，进⼀步帮助幼⼉体验每样东西应该分别放在各⾃的地⽅。
提⽰语：你们能像图书中的宝宝⼀样把这些东西也送到他们⾃⼰的家吗？ 4、参观幼⼉整理的活动室，教师及时点评，引导幼⼉体验整洁、舒适的环境。
活动建议与提⽰： 1、可以直接结合图书讲述故事导⼊活动。
2、在⼀⽇⽣活中，提醒幼⼉随时做到⽆归原处。
3、建议家长听孩⼦讲故事，和孩⼦⼀起收拾、整理家庭⼩屋。
教学反思： 从执教的情况来看，我觉得⾃⼰在课堂上的组织语⾔还有待加强，如何让孩⼦对你的提问或是⼩结能更好的明⽩、理解，是⾃⼰在以后的教学中需要关注的⼀个重要⽅⾯。
【篇⼆】幼⼉园⼩班社会领域教案：不浪费粮⾷ ⼀、活动⽬标： 1.知道粮⾷来之不易。
2.懂得要爱惜粮⾷。
⼆、活动准备： ppt课件：不良费粮⾷。
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇社会领域教育要渗透于幼儿园教学的各个环节以及各种活动之中，这样才能使幼儿在潜移默化的过程中受到社会领域的教育。
以下是小编精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班社会领域教学方案1活动目标：1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。
2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。
3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物活动过程：一、看看、说说(一)出示小猪：这是谁呀?1.今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?2.出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?(二)通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散。
1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物?2.为什么要准备这些呢?3.理解事物的关联性。
如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备水，因为旅游时会累，会口渴，准备饮料，告诉孩子我们要少喝饮料等。
4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我们还要注意安全呀!二、想想、做做(一)今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物，我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)1.“喳喳喳，我想吃面包。
是谁来了?”小鸟闻到香味来了，小猪可喜欢吃面包了，小朋友说小猪会怎么做呀?2.引导幼儿想办法，如：把小猪的面包给小鸟吃，把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等，学会分享。
(二)出示几种小动物1.小朋友们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)2.“来了这么多小动物，他们都没有食物，怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?引导幼儿把自己的食物分给小动物，如：猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
幼儿园小班社会教案十篇
幼儿园小班社会教案十篇幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、通过欣赏故事，知道合作力气大的道理。
2、在嬉戏活动中体验合作能够省时省力。
3、愿意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。
4、喜爱参加嬉戏，体验。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备：录音故事《拔萝卜》活动过程：1、倾听故事，了解什么是合作。
教师：今日教师要请小伴侣听一个好玩的故事，故事的名字叫《拔萝卜》，请你们听一听，谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的?答案就在故事里，请小伴侣们认真听。
幼儿倾听故事后，提问：谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好方法?教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑娘、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢? (关心幼儿理解合作力气大的道理)2、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。
先请一个幼儿去搬全部的萝卜，当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比拟一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深化理解合作搬省时省力。
3、迁移阅历，进一步加强合作意识。
引导幼儿观看图片，并答复以下问题，冰冰要将桌子搬到窗户下，他一个人搬不动，怎么办?小玲不留神将图书架碰倒，图书撒了一地，怎么办?教师小结：小伴侣们真会动脑筋，用合作的方法帮书中的小伴侣解决了问题，盼望你们自己遇到问题时，也请别人帮助或主动关心别人，记住合作力气大。
活动反思《合作力气大》是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有共享意识。
《纲要》中指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”而合作又上幼儿来进展适应社会的不行缺的重要素养，所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的嬉戏体验来感知合作力气大的道理。
在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入——理解合作——嬉戏体验——阅历提升的渐入来培育和激发幼儿对合作的理解。
以故事导入，幼儿在好玩易懂的故事中，感知合作力气大的道理，形象的角色，重复和语言对白，适合小班幼儿的直观感知的特点。
小班社会课教案通用8篇
小班社会课教案通用8篇小班社会课教案篇1活动目标：1、能进展1———6的数数，尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程：说说动动——做做玩玩——唱唱跳跳活动的重点和难点：理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程：一、说说动动1、教师和幼儿共同沟通在前几天的春游中玩了些什么？2、幼儿跟着录像片断边念儿歌，边做模拟动作。
二、做做玩玩1、手教导数：数小动物（第一张幻灯片）2、在嬉戏中理解尝试按数取物和按物取数。
（其次张幻灯片）3、集体共同思索，请个别幼儿操作（在题板上操作）4、教师演示5、幼儿操作：（1）根据车号，选择相应数量的小动物（2）根据小动物的数量，选择相应的车号（3）根据车上标好的座位数量，选择相应的动物和车号6、沟通、共享、检验三、唱唱跳跳：师生共同表演《郊游》。
活动反思：二期课改力求突出“以幼儿进展为本”的课程理念，它表现在形式与方法的整合上。
除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进展整合。
1、注意活动过程的活动性和体验性二期课改强调课程实施时应注意活动性和体验性，强调活动的教育价值，注意活动的过程体验，优化教与学的方式。
生动好玩的儿歌协作简洁得意的模拟动作，让孩子们重温了春游时的精彩瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。
2、注意嬉戏的重要性嬉戏作为幼儿园的根本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游”的嬉戏，其实是让孩子们把从前理解的数概念学问通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。
充分敬重了幼儿嬉戏的权利，鼓舞幼儿在嬉戏中生活，反映学到的学问和技能。
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幼儿园小班社会领域教案《抱抱》
一、设计意图：
小班幼儿才刚上幼儿园，对于爸爸妈妈还比较依恋，而且与同伴交往的意识较弱，同伴之间的关系也不稳定，对老师也比较陌生，同时，《纲要》中也指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
”因此我设计了这个活动。
此活动主要是想让幼儿在积极地参与游戏的过程中，体验、感受被爱、被拥抱的快乐，知道幼儿园的同伴和老师都是爱自己的。
同时，也让他们知道拥抱是表达爱的一种方式，要学会向亲近的人用“拥抱”来大胆表达自己的爱，让幼儿初步感受与人交往乐趣。
二、活动目标：
（一）情感目标：感受故事中小动物之间的爱，初步体验与老师、同伴拥抱的感觉，喜欢和亲密的人拥抱。
（二）能力目标：幼儿在“抱抱你”游戏活动中学会与人友好相处，学会与人拥抱，并且能用拥抱大胆表达自己的爱。
（三）认知目标：幼儿能够知道拥抱是一种表达爱的方式，我们要善于向爱我们的人表达自己的爱。
三、活动重难点：
（一）活动重点:在活动中，幼儿可以大胆的去拥抱他人，并且可以做出不同的拥抱方式。
（二）活动难点：幼儿能够体验拥抱他人以及被拥抱的感觉，学会初步的人际交往技能。
四、活动准备：
（一）经验准备：
小班幼儿在家里体验过被亲人拥抱的感觉，在幼儿园里体验过被老师拥抱的感觉。
小班幼儿已经对《大熊的拥抱节》这个故事有了初步的了解。