【安全教育类】“安全急救知识我知道”主题班会设计.doc
2019年“安全急救知识我知道”主题班会设计(精选)
“安全急救知识我知道”主题班会设计一、班会主题针对现阶段频频发生的中小学生上下学交通安全问题，以及中学生必备应急救护知识匮乏等问题。
提高学生的安全意识，教会学生基本的自救、他救知识至关重要。
二、设计理念运用一系列真是的案例，给学生展示案例事件的危险性，进而突出安全意思的重要作用和掌握相关救护知识的必要性。
使在校中学生了解并掌握一系列基础急救技能，并可以运用到实际，在遇到突发情况时，实现自救与他救。
三、教育目标1、让学生认识到哪些不良习惯和不文明行为会造成安全问题2、遇到危险应该如何应对3、如何使用正确的方法解决面对的安全问题四、前期准备将学生分为若干小组，收集日常生活中遇到的安全问题，并将收集到的一个安全问题排成短剧，作为现场展示。
邀请校卫生室的老师或者市红十字会的相关人员进行现场指导和专业知识的讲解。
邀请学校相关领导和老师前观摩。
五、活动形式短剧表演知识讲授操作演练六、活动过程环节一：运动场上的意外由一组同学进行场景模拟表演，场景如下：课间，同学们在篮球场打篮球，突然一名男生不小心踩到别人的脚，由于惯性，将脚踝扭伤，瘫坐在地上不能直立行走，这时众多同学手忙脚乱的把受伤同学随意抬回教室。
这时短剧结束，老师上台为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。
环节二：餐桌上的悲剧午饭时间，许多同学围坐在一起享用丰盛的午餐，大家有说有笑，突然一名同学发出“呜呜”的声音，并且表情痛苦，双手捂住喉部。
有人大喊：“他是不是噎住了。
”随即便有同学用力拍打其背部，也有同学建议他用手抠自己的咽喉，把食物吐出。
此时，短剧定格，画外音有请老师上台，为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。
环节三：家中的突发情况在家中母亲在为自己做可口的饭菜，不小心被滚烫的开水烫伤，父母凭借以往的经验立刻到卫生间取出牙膏，顺势涂抹在伤口上。
这时自己上前阻止，告诉母亲，这样的操作是不正确，我们老师讲过在这种情况下应该怎样做。
假期安全教育班会教案：学会救援,保障安全
假期安全教育班会教案：学会救援，保障安全一、班会内容1.制定班级应急预案在这个危机四伏的世界里，提前做好应急预案，可以在关键时刻保护我们自身的安全。
学生们可以积极参与制定应急预案，包括逃生路线、应对突发事件的具体措施等。
制定好应急预案后，班里可以成立一支自愿应急救援队，拥有一定的应急能力和应对突发情况的技能。
2.学习基本救护知识在生活中，我们随时都可能遇到突发状况，如意外伤害、突发疾病等，学习基本救护知识是必不可少的。
班会可以组织专人或请来专业人士，教授简单而有效的急救技能，如止血、人工呼吸、心肺复苏等。
学生们可以亲身体验并且灵活运用，以便在紧急情况下可以及时有效地进行救援。
3.加强自我防护意识随着生活和社会的变化，我们面临的安全风险也越来越多。
班会可以让学生了解一些常见的安全问题和突发事件，并提出预防措施和防范策略。
如如何正确使用电器、防止火灾、抵制毒品等。
同时，还要教育学生子女识别异性骚扰、身体接触等性侵案件的行为特征，以加强自我保护能力。
4.加强互助共济的团队意识班会还可以加强学生之间的互助共济意识，鼓励大家在面临个人困难或突发事件时，互相协助、互相帮助。
通过团队建设，增强集体凝聚力，并进一步提升学生的自我保护技能。
例如，在课间、放学后多留意熟悉面孔的陌生人，发现问题及时报告。
二、班会实施1.选择适合的时间和地点班会通常在周五下午进行，时间安排上要避开重要考试、校园活动等因素，不影响学生的学习进度。
注意选择宽敞明亮、通风良好的地点，以便于操作和活动。
2.制定详细计划根据班会内容，制定详细的计划，包括课堂教学、模拟演练、实际场景演习等。
在计划中尽可能考虑到所有的场景和情况，让学生在这样的班会中获得更多的实践和体验。
3.鼓励学生参与学生需要参与到班会中，才能更好地掌握救援技能和团队意识。
鼓励学生在模拟演习中扮演各种角色，跟着教师或志愿者一起进行实地救援。
同时，鼓励学生在班里，或者周边的环境中，利用班级应急预案进行演习，进一步增强应对突发情况的能力。
紧急救助安全知识主题班会
紧急救助安全知识主题班会目标本次主题班会的目标是提高学生对紧急救助安全知识的了解和应对能力。
通过本次班会，学生将学习如何在紧急情况下采取正确的行动，保护自己和他人的安全。
内容1. 紧急情况的定义和分类：- 解释紧急情况的概念，并介绍常见的紧急情况，如火灾、地震、意外伤害等。
- 分类紧急情况的重要性，帮助学生理解不同类型紧急情况的危险程度和应对方式的差异。
2. 紧急救助基本原则：- 强调紧急救助的基本原则，如安全第一、迅速报警、提供基本急救等。
- 解释每个原则的重要性，并举例说明如何在紧急情况下应用这些原则。
3. 灾害逃生和应对策略：- 提供火灾和地震等常见灾害的逃生和应对策略。
- 强调安全逃生的重要性，包括疏散路线、避免使用电梯等。
4. 基本急救技能：- 介绍常见的急救技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 示范并让学生实践基本急救技能，提高他们的实际操作能力。
5. 应对紧急情况的心理准备：- 引导学生了解应对紧急情况时的心理反应，如恐慌、紧张等。
- 提供应对心理反应的方法，如保持冷静、集中注意力等。
实施方式1. 选定一个合适的时间和地点，确保班会可以顺利进行，并为学生提供舒适的学习环境。
2. 准备相关教材和教具，如幻灯片、模拟急救器材等，以便更好地向学生展示和演示。
3. 采用互动式教学方法，如提问、小组讨论和角色扮演，以激发学生的兴趣和参与度。
4. 分发教材副本给学生，让他们可以在班会后继续学习和巩固所学内容。
总结通过本次紧急救助安全知识主题班会，学生将获得关于紧急情况的基本认识和应对能力。
这将有助于提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们在面对紧急情况时能够冷静应对，并为他人提供帮助。
同时，这也为学生今后参与社会救助活动打下了基础。
《安全急救培训》主题班会教案
《安全急救培训》主题班会教案安全急救培训主题班会教案教学目标1. 了解安全急救的重要性和必要性。
2. 掌握常见急救技能，能够正确处理常见急救情况。
3. 培养学生的安全意识和急救能力，提高应对突发事件的能力。
教学内容1. 安全急救的定义和意义- 介绍安全急救的概念，强调安全急救的重要性和必要性。
- 分析常见的安全事故和突发事件，引发学生对安全急救的关注和思考。
2. 常见急救知识和技能- 介绍常见的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 示范并讲解各项急救技能的正确操作方法。
- 强调急救过程中的注意事项和安全措施。
3. 急救演练和案例分析- 组织学生进行急救演练，模拟常见急救情况，让学生实际操作并应用所学知识和技能。
- 结合实际案例进行分析和讨论，引导学生思考急救过程中的问题和解决方法。
4. 安全意识和应急能力培养- 强调安全意识的培养，包括预防事故和突发事件的发生，提高自我保护能力。
- 培养学生的应急能力，包括判断形势、采取应对措施和组织自救等。
教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授安全急救知识和技能。
2. 演示法：教师进行示范，学生观摩并学习正确的急救操作方法。
3. 实践法：组织学生进行急救演练，让学生亲自实践并应用所学知识和技能。
4. 讨论法：结合案例进行讨论，引导学生思考和解决实际问题。
教学评价与反馈1. 急救演练的评价：根据学生的操作和表现进行评价，及时给予肯定和指导。
2. 案例分析的评价：评估学生对案例的分析和解决问题的能力，鼓励学生积极参与讨论。
3. 学生自评与互评：引导学生进行自我评价和互相评价，促进学生之间的学习交流和合作。
教学资源1. 投影仪和电脑：用于播放相关的教学视频和图片。
2. 安全急救设备和模型：如人体模型、急救箱等，用于示范和实践操作。
3. 案例材料：准备一些真实的安全事故案例，供学生分析和讨论。
教学延伸1. 安全急救知识的进一步学习：鼓励学生主动学习更多的急救知识和技能，提高自身的应急能力。
急救安全知识普及主题班会
急救安全知识普及主题班会
班会目标：
- 了解急救安全知识的重要性
- 掌握基本的急救技能
- 培养对急救安全的意识和责任感
班会内容：
1. 急救安全知识的重要性（100字）
- 介绍急救安全知识对于生活中可能遇到的紧急情况的重要性- 强调掌握急救技能可以挽救生命的重要性
2. 常见紧急情况及应对方法（300字）
- 列举常见的紧急情况，如意外伤害、突发疾病等
- 分别介绍每种情况下的应对方法和急救步骤
- 强调在紧急情况下保持冷静、稳定情绪的重要性
3. 急救技能的培训和演示（200字）
- 安排专业急救人员进行急救技能的培训和演示
- 通过实际演练，让学生们掌握基本的急救技能
- 强调日常生活中的急救技能实践的重要性
4. 急救安全知识的宣传（100字）
- 制作宣传海报、宣传册等，向学生们普及急救安全知识
- 在校园内张贴宣传资料，提高学生们对急救安全的关注度
- 鼓励学生们将所学的知识传播给他人，形成良好的急救安全意识
5. 急救安全知识的巩固（100字）
- 定期组织急救安全知识的复习和考核
- 鼓励学生们参加急救培训班、获得相关证书
- 组织急救知识竞赛等活动，提高学生们的学习兴趣和动力
班会总结：
通过本次急救安全知识普及主题班会，学生们了解到了急救安全知识的重要性，掌握了基本的急救技能，并培养了对急救安全的意识和责任感。
希望学生们能够将所学的知识应用于实际生活中，为自己和他人的安全保驾护航。
应急避险,救助自救——2023全国安全教育日主题班会教案
在2024年的全国安全教育日上，我们班级以“应急避险，救助自救”为主题，进行了一次特别的班会。
通过这次班会，我们了解了有关应急避险的知识，学习了自救救助技能，提高了自我保护意识和能力。
一、应急避险应急避险是指在突发事件发生时，采取行动，尽可能地减少人身财产损失的行为。
在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.安全意识的重要性安全意识是指人们对生命和财产安全的认识。
在应急避险时，安全意识是最重要的，是应对突发事件的首要条件。
2.避险方法和步骤在遇到突发事件时，我们需要第一时间避险。
比如，遇到地震，可以迅速撤到支撑结构强的地方躲避；遇到火灾，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散通道走，逃离现场等。
3.物资准备在生活中，很多人对于应急物资的准备都是直到事情发生了，才寻找物资，这是非常危险的。
在我们的班会中，老师提醒我们要提前准备急救箱、饮用水、食品、药品等等，以方便遇到紧急情况时能够快速运用。
二、救助自救救助自救是指人们在受伤或者危险情况下，利用自身能力，或者与他人合作，进行自我保护、救助或者抢救。
在这个环节中，我们了解了以下几个方面的知识：1.心肺复苏术心肺复苏术是现代常用的一种有效的急救措施。
在班会中，老师专门请来了一位急救员，为我们讲解和演示了心肺复苏术的操作方法。
在演示后，我们更好地理解了心肺复苏术的操作步骤，提高了心肺复苏术的应用能力。
2.疮口处理我们身体上的一些小伤口，在处理不当的情况下，可能会导致感染等后果。
在班会中，老师为我们介绍了处理小伤口的方法，如清洗伤口、敷药等。
三、总结通过这次班会的学习，我们更加明白了应急避险和救助自救的重要性，掌握了有关应急避险和救助自救的知识和技能，提升了自我保护意识和能力。
在以后的学习和生活中，我们要时刻牢记安全第一的原则，学会避险、自救、救助，做一个关注安全的优秀公民。
急救知识主题班会教案
急救知识主题班会教案主题：急救知识主题班会教案一、背景介绍近年来，不少学生在校园内或课外活动中发生意外伤害事件。
为提高学生的自救和互救能力，加强对急救知识的学习，本次班会将重点介绍急救知识，提供实用技能指导，以保障学生安全。
二、目标与准备目标：通过本次班会，学生将了解基本的急救知识、学会紧急情况下的自我保护以及如何有效地呼救，提高对紧急情况的应对能力。
准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 表演道具：急救包、模拟伤员等；3. 活动准备：小组讨论资料、求救电话号码。
三、活动内容1. 活动开场（5分钟）教师用生动活泼的语言介绍班会目的，并提问学生关于急救知识的普及情况，引发学生思考。
2. 演示与讨论（15分钟）使用PowerPoint演示文稿，介绍急救知识要点：- 常见的急救场景；- 常见的轻微伤情及相应的处理方法；- 急救包的基本组成和使用方法；- 骨折、出血等重大伤情的处理方法。
随后，老师组织小组讨论，学生进行小组间交流，并分享彼此的观点和相关经验。
3. 实践操作（25分钟）将分配的模拟伤员放置在教室内不同位置，要求学生迅速发现、判断受伤情况，并采取正确的急救措施。
教师会对学生的操作进行指导和评价。
4. 自我保护与呼救技巧（20分钟）介绍学生在紧急情况下的自我保护技巧，包括：- 火灾逃生的基本原则；- 如何避免触电；- 如何进行拋物线跳跃；- 如何正确呼救。
5. 急救知识小测验（10分钟）为了检查学生对急救知识的掌握程度，进行一场小测验。
根据学生的表现给予合理的奖励，激发学生的学习兴趣。
6. 总结与提醒（5分钟）教师对本次班会进行总结，鼓励学生将所学的急救知识运用到实践中，并提醒学生日常生活中的安全问题。
四、活动效果评估1. 教师评估：- 学生对急救知识的理解和掌握情况；- 学生在实践操作中的表现；- 学生的参与度和互动情况。
2. 学生评估：通过匿名问卷调查，了解学生对本次班会的评价和意见，以便改进和完善类似的活动。
安全急救知识宣教主题班会
安全急救知识宣教主题班会
简介
安全急救知识是每个人都应该了解和掌握的重要技能。
为了提高同学们的安全意识和应急能力，我们将举办一场主题班会，向大家传授基本的安全急救知识。
目标
- 增强同学们的安全意识
- 培养同学们的急救技能
- 提供应急情况下的正确应对方法
内容
1. 安全意识教育
- 强调个人安全和防范意识的重要性
- 介绍常见的安全隐患和事故原因
- 提供避免事故发生的实用建议
2. 基本急救知识
- 急救的定义和原则
- 常见急救场景和应对策略
- 包括意外伤害、突发疾病、骨折等急救处理方法
3. 实践演练
- 模拟急救场景，让同学们亲自实践急救技能
- 指导正确的急救步骤和手法
- 着重演练心肺复苏和止血等关键技能
4. 应急电话和求助方式
- 介绍常用的急救电话和求助平台
- 强调正确使用紧急电话的方法和注意事项
- 指导求助时的应对方式和信息提供
时间和地点
- 时间：XX月XX日（星期X）
- 地点：XX教室
参与人员要求
- 所有同学必须参加
- 鼓励老师和家长的参与和支持
注意事项
- 班会期间要保持安静，认真听讲
- 参与实践演练的同学需穿着舒适的服装和运动鞋
- 班会结束后，大家要将学到的知识传递给身边的人，共同提高安全意识
让我们共同关注安全，研究急救知识，为自己和他人的安全保驾护航！。
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“安全急救知识我知道”主题班会设计
一、班会主题
针对现阶段频频发生的中小学生上下学交通安全问题，以及中学生必备应急救护知识匮乏等问题。
提高学生的安全意识，教会学生基本的自救、他救知识至关重要。
二、设计理念
运用一系列真是的案例，给学生展示案例事件的危险性，进而突出安全意思的重要作用和掌握相关救护知识的必要性。
使在校中学生了解并掌握一系列基础急救技能，并可以运用到实际，在遇到突发情况时，实现自救与他救。
三、教育目标
1、让学生认识到哪些不良习惯和不文明行为会造成安全问题
2、遇到危险应该如何应对
3、如何使用正确的方法解决面对的安全问题
四、前期准备
将学生分为若干小组，收集日常生活中遇到的安全问题，并将收集到的一个安全问题排成短剧，作为现场展示。
邀请校卫生室的老师或者市红十字会的相关人员来进行现场指导和专业知识的讲解。
邀请学校相关领导和老师前来观摩。
五、活动形式
短剧表演知识讲授操作演练
六、活动过程
环节一：运动场上的意外
由一组同学进行场景模拟表演，场景如下：课间，同学们在篮球场打篮球，突然一名男生不小心踩到别人的脚，由于惯性，将脚踝扭伤，瘫坐在地上不能直立行走，这时众多同学手忙脚乱的把受伤同学随意抬回教室。
这时短剧结束，老师上台为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。
环节二：餐桌上的悲剧
午饭时间，许多同学围坐在一起享用丰盛的午餐，大家有说有笑，突然一名同学发出“呜呜”的声音，并且表情痛苦，双手捂住喉部。
有人大喊：“他是不是噎住了。
”随即便有同学用力拍打其背部，也有同学建议他用手抠自己的咽喉，把食物吐出来。
此时，短剧定格，画外音有请老师上台，为大家讲解此种做法是错误的，错在什么地方，正确的处理办法应该是怎样。
环节三：家中的突发情况
在家中母亲在为自己做可口的饭菜，不小心被滚烫的开水烫伤，父母凭借以往的经验立刻到卫生间取出牙膏，顺势涂抹在伤口上。
这时自己上前阻止，告诉母亲，这样的操作是不正确，我们老师讲过在这种情况下应该怎样做。
最后老师上台对该学生的处理办法做点评，并补充相应内容。
环节四：请同学分组演练急救操作
环节五：班主任总结发言
这是一次生动活泼的主体班会，班会的内容充实，完整，在欣赏精彩表演的同时，学到了专业的自救、他救知识，同时也提高了我们在做各位的安全意识。
希望同学们在日后的学习生活中注意安全，时刻绷紧安全这根神经，并且遇到问题不要慌张，沉着冷静是解决问题的关键。
七、活动延伸
将此次活动作为一个模板，推广到全学校范围，并且在知识的内容和信息量方面有所扩展和增加，并在不同年级推广，所涉及的内容也可根据学生的年龄做相应的调整。