简笔画—没事和孩子一起画
简笔画培训课件ppt
主题选择与构思
选择主题
选择自己感兴趣或熟悉的对象作为简 笔画的主题，这样更容易表现出其特 点和魅力。
构思表现手法
根据主题的特点和要求，思考如何通 过简笔画的形式表现出来，并确定使 用的技法和风格。
确定画面布局
考虑画面中各个元素的排列和组合， 使整个画面看起来协调、平衡。
突出主题特点
在构思过程中，要特别注意突出主题 的特点和魅力，使简笔画更具表现力 和吸引力。
素材收集与整理
收集素材
整理素材
通过观察、拍照、查阅资料等方式收集与 主题相关的素材，包括实物、图片、文字 描述等。
将收集到的素材进行分类整理，以便在创 作过程中方便查找和使用。
分析素材特点
提炼素材元素
对整理好的素材进行分析，了解其特点和 表现手法，以便在创作过程中更好地借鉴 和应用。
从整理好的素材中提炼出有用的元素，将 其应用到简笔画的创作中，丰富画面内容 和表现力。
02 简笔画基本技法
CHAPTER
基础形状的绘制
01
02
03
04
圆形
掌握圆形的绘制技巧，可以用 于表现各种球体、水果等对象
。
方形
掌握方形的绘制技巧，可以用 于表现建筑、家具等对象。
三角形
掌握三角形的绘制技巧，可以 用于表现山、树木等对象。
线条
掌握直线、曲线、波浪线等各 种线条的绘制技巧，可以用于
04 简笔画应用场景
CHAPTER
插画设计应用
插画师
简笔画是插画师常用的创作手法 之一，能够快速捕捉形象特点， 为商业广告、书籍、杂志等媒体
提供视觉元素。
品牌推广
企业可以通过简笔画形式设计形象 标识、吉祥物等，用于品牌推广和 产品营销，增强品牌认知度和亲和 力。
中秋节手抄报简单漂亮三年级大全_中秋节手抄报精美简笔画8张
中秋节⼿抄报简单漂亮三年级⼤全_中秋节⼿抄报精美简笔画8张中秋节，是合家欢乐、团圆的⽇⼦，本是满怀畅饮的时刻，可为何⼼中却有种孤独的愁绪浮上⼼头。
下⾯是⼩编给⼤家整理的关于中秋节⼿抄报简单漂亮三年级⼤全_中秋节⼿抄报精美简笔画8张，欢迎⼤家来阅读。
中秋节⼿抄报简单漂亮中秋节主题作⽂600字话说每年⼋⽉⼗五⽇，是传统的中秋佳节。
这时是⼀年秋季的中期，所以被称为中秋节。
在中国的农历⾥，⼀年分为四季，每季为孟，仲，季三个部分，因⽽中秋也称仲秋。
话说⼋⽉⼗五的⽉亮⽐其他⼏个⽉的满⽉更圆，更明亮，所以有叫做⽉⼣，⼋⽉节。
此夜，⼈们仰望天空如⽟如盘的朗朗明⽉，⾃然会期盼家⼈团聚。
远在他乡的游⼦，也借此寄托⾃⼰对故乡，对亲⼈的思念之情。
所以，中秋⼜称为团圆节!在我国古代的时候有秋暮⼣⽉的习俗。
⼣⽉，即拜⽉神。
到了周代，每逢中秋节都要举⾏印寒和祭⽉。
设⼤⾹案，摆上西⽠，⽉饼，苹果，红枣，李⼦，葡萄等祭品，在这些东西中，其中⽉饼和西⽠是必不可少的。
西⽠还要切成莲花状。
在⽉下，将⽉亮神像放在⽉亮的那个⽅向，红烛⾼燃，全家⼈依次拜祭⽉亮，然后由当家主妇切开团圆⽉饼。
切的⼈必须预先算好全家共有多少⼈，在家的，在外地的，都要算在⼀起，不能切多也不能切少，⼤⼩都要⼀样。
在古代齐国，有⼀位丑⼥⽆盐⼥，幼年时曾虔诚拜⽉，长⼤后，以超群品德⼊宫，但未被宠幸。
某年⼋⽉⼗五赏⽉，天⼦在⽉光下见到她，觉得她美丽出众，后⽴她为皇后，中秋拜⽉由此⽽来。
在唐代中秋赏⽉，颇为盛⾏玩⽉。
在北宋京师。
⼋⽉⼗五夜，满城⼈家，不论贫富⽼少。
都要穿上成⼈的⾐服，焚⾹拜⽉说出⼼愿，祈求⽉亮神的保佑。
在南宋，明间从⽉饼相赠，取团圆之义。
有些地⽅还有舞草龙，砌宝塔等活动。
在明清以来，中秋节的风俗更加盛⾏;许多地⽅形成了烧⽃⾹，树中秋，点塔灯，⾛⽉亮，舞⽕龙等特殊活动。
在中秋的活动可真丰富啊!欢度中秋节贺卡祝贺词1. 好久没有听到你的声⾳，好久没有⼈听我谈⼼，在中秋⽉圆之时，真的好想你，祝健康快乐!浓浓情，拳拳意，且把明⽉当胸臆，密密⽉华似流⽔，但愿流进你的⼼!⽉亮代表我的⼼，遥寄着我的静静的守候。
1、高老师告诉您：如何在家中陪伴孩子绘画
高老师告诉您：如何在家中陪伴孩子绘画1、是否要“听”孩子的画？孩子的画与成人的画不一样，孩子用画来说话，请耐心聆听。
请不要用成人的眼光来看孩子的绘画，看孩子的画，并不是需要看他画得像不像，而是要“听”他的画所表达的东西，理解他在画中所诉说的内容。
对孩子来说，通过让别人“听”，他的画才有了意义。
让别人“听”、理解，就是他用画画这种方式来表达自己的乐趣。
对不同年龄孩子的画，有不同的听法。
在孩子2-3岁时，对他的画，要问“这是什么意思？”，听他讲述自己的画所表达的意思。
四岁以后，则要对孩子的画中所表现的内容进行“听”，如像“这是在做什么？”原则上，当孩子正专心与绘画的时候，最好不要在旁边唠唠叨叨地询问。
在孩子画完后给你看时，或他画腻了、累了，暂时告一段落时，去问问他就行了。
2、你是否在形状方面指导过孩子？擅长绘画的母亲爱给孩子做示范，“这儿要这样画，还画花画车画洋娃娃”，喜欢让孩子模仿自己的画，但这会影响孩子自己的创造力。
因为表现思想的形状不是能教会的，是要靠绘画者自己来创造。
孩子试图传达自己的感受和想法而画出的画，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，而小作者也能由衷地体验到表现的满足，这就是人生的一种乐趣，体验到艺术所带来的欢喜。
请千万不要剥夺孩子的这种乐趣。
请记住，绘画的能力，任何人生来都具备。
成人乐意关心孩子的这种能力，为孩子创造造型活动的场所，才是至关重要的。
请为孩子提供画画的伙伴和场所，通常与小朋友一起画，能激起孩子的绘画欲望。
画画是一种乐趣，但还是有些两三岁的孩子讨厌画画，分析原因，主要是他们自然发展的进程被忽略，大人让他们画形状，使用颜色，而他们自己的那种真实表现又没有得到赞许。
或者，大人像上课一样对他说“现在是画画的时候了”，在他们不想画的时候强迫了他们。
家长只要觉察到自己的失误，就应该尽快纠正自己的方式。
让孩子系统学习绘画技能(素描)，要到9岁之后才有意义。
3、你是否讨厌孩子弄得脏兮兮?画画是一种造型艺术，这种艺术是透过造型来表达感情或思想，造型从某种意义上来说，就是破坏以前的形状，弄脏以前的形状。
作业3.人物简笔画研修总结与反思
人物简笔画研修总结与反思人物简笔画研修总结：简笔画是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来，供孩子摹仿学习。
由于简笔画简单易学，因此成为幼儿走向美术殿堂的第一步。
幼儿美术是视觉艺术，它离不开具体的形象，因此简笔画以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画形式，成为幼儿美术的首选。
有很多家长对简笔画存在着误区，认为这种“依样画葫芦”的方式会扼制孩子的创造力。
其实，简笔画作为具有独特的绘画风格特点的新美术，不但不会阻碍孩子的思维发展，反而能大大促进幼儿创造性思维发展。
据幼儿心理学专家介绍：幼儿的逻辑思维尚处于萌芽阶段，具体形象的思维是幼儿的主要思维方式，也基于这个原因，以具体形象的思维方式教授简笔画成为当前最盛行也最为有效的幼儿美术教学模式。
而多年的教学实践也表明，只要善于捕捉幼儿的心理动态和掌握幼儿思维特点，灵活运用多种教学方法，把开发幼儿想象力的科学理念贯穿于简笔画教学的全过程，就能收到事半功倍的效果。
这也是本次选择研究人物简笔画的原因。
课堂中的语言有两种：一种是有声语言，另一种是无声语言。
在课堂上教师边讲边画，口手并用；学生边听边看，视听结合。
首先，这种复合式的教学方式，既拓宽了教师传递信息的渠道，也增加了学生获取知识的途径。
其次，简笔画是一种实用、方便、易行的教学辅助工具。
由于简笔画不受物质条件限制，因此在电化教学设备不足的乡村中、小学中更为适用。
简笔画教学用尽可能少的线条、笔画，塑造出简洁、生动、易懂的形象，并与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣、备受少年儿童欢迎的教学手段。
最后，化解了教学难点。
教学中有些抽象概念和复杂问题，教师仅用语言往往说不清、道不明。
若用简笔画进行直观教学，变隐晦、抽象概念为具体形象，化复杂的难题为简单图式，积极引导学生思考，不但对会使许多难题一目了然、迎刃而解，而且还会提高学生分析问题、解决问题的能力。
国庆节手抄报一等奖简笔画2021_国庆感恩祖国手抄报漂亮图片8张
国庆节⼿抄报⼀等奖简笔画2021_国庆感恩祖国⼿抄报漂亮图⽚8张2021国庆节即将到来，学校早已公布今年国庆节的放假时间安排，也早早开始了关于国庆节⼿抄报绘制⽐赛。
下⾯是⼩编给⼤家整理的关于国庆节⼿抄报⼀等奖简笔画2021，欢迎⼤家来阅读。
国庆节⼿抄报⼀等奖简笔画⼗⼀国庆节作⽂⾦风送爽，天⾼云淡，在这个花果飘⾹的季节⾥，我们迎来了祖国五⼗六岁的⽣⽇，能与⼤家同祝国庆，我感到⾮常快乐。
在这⾥，我要⾃豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!啊!黄河长江，奔腾万⾥，你们哺育了⼀个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏⽂明，⾜以让⼈叹为观⽌。
哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的⼭岳是你硬朗的脊梁。
你有满⼭遍野的宝藏，你有秀丽多姿的⼭⽔，你有⾦碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万⾥长城，纵有千古，横有⼋荒。
你还有很多很多……在你辽阔的⼟地上，⼀代⼜⼀代的炎黄⼦孙⽤⾃⼰的双⼿创造了灿烂的东⽅⽂明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾⼏经沧桑、⼏经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。
我们忘不了园明园的⽕光，忘不了扣在每个中国⼈头上的“东亚病夫”的帽⼦，忘不了公园门⼝“华⼈与狗不得⼊内”的牌⼦，忘不了南京三⼗万同胞的鲜⾎染红了长江。
⼤地在呻吟，黄河在哭泣，然⽽中国⼈民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华⼉⼥反侵略的序幕。
太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战⼠的⼤⼑、⾟亥⾰命的枪声，⽆⼀不向全世界表明：中华民族不可辱，中国⼈民不可欺。
五四运动的呐喊，中国共产党的成⽴，更似惊雷划破夜空。
从南昌到井冈⼭、从延安到西柏坡，“星星之⽕，可以燎原”。
中国⼈民硬是⽤⼩⽶加步枪打出了⼀个灿烂的新中国，我们这个东⽅巨⼈终于⼜站起来了!⾛过56年的风风⾬⾬，经过54年的励精图治，我们的祖国巍然屹⽴于世界的东⽅。
中国⼈民正享受着从未有过的太平盛世。
中国特⾊社会主义的航船正劈波斩浪，昂⾸前⾏!庆祝国庆节给⽼师祝福语1. ⾛遍世界最想祖国，⾛遍⼭⽔最爱中国，五⼗六个民族，同爱⼀个祖国，在祖国美好的⽣⽇到来之时，祝福每⼀个我爱的⼈幸福、快乐!2. 丹桂飘⾹国庆到，祖国上下齐欢庆，⼈⼈笑容脸上挂，家家都把祖国颂，祖国昌盛民安定，普天同庆畅九州，赶忙把我祝福送，愿你国庆乐开颜，幸福⽣活万年长。
幼儿园小朋友简笔画教学指南 幼儿园绘画
幼儿园小朋友简笔画教学指南近年来，随着家长对幼儿教育的重视和关注度的提升，幼儿园教育也越来越受到重视。
绘画作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，对于幼儿的认知发展、审美情感和创造力的培养有着重要的作用。
简笔画作为一种简洁有趣的绘画形式，很适合幼儿园小朋友进行学习和创作。
设计一套科学合理的幼儿园小朋友简笔画教学指南显得尤为重要。
一、教学前的准备工作在进行幼儿园小朋友简笔画教学前，教师需要做好充分的准备工作。
教师要对幼儿园小朋友的认知水平和绘画兴趣进行深入了解，从而确定教学内容和方法。
教师需要准备好教学用具，包括彩色笔、纸张、模板等。
另外，教师还需要将教学目标、教学内容、教学方法和评价标准等进行规划和设计，确保教学活动的顺利进行。
二、教学内容的确定针对幼儿园小朋友的芳龄特点和认知水平，教师需要确定合适的简笔画教学内容。
可以选择一些简单的、富有趣味性的主题进行教学，例如动物、植物、交通工具等。
教师还可以根据幼儿的兴趣爱好和特长，确定不同的教学内容，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
三、教学方法的选择在幼儿园小朋友简笔画教学中，教师可以采用多种灵活丰富的教学方法，例如教师讲解、示范教学、情景教学、游戏教学等。
在教学过程中，教师还可以根据幼儿的不同特点和学习需求，采用个性化教学方法，引导幼儿进行学习和创作。
四、学习环境的打造为了营造良好的学习氛围和环境，教师需要合理设置教学场地和教学工具。
可以在幼儿园教室内设置专门的简笔画角落，摆放好所需的绘画用具和教具，让幼儿在轻松愉快的环境中进行学习和创作。
五、激发幼儿的创造力在进行幼儿园小朋友简笔画教学时，教师应该注重激发幼儿的创造力和想象力。
可以通过唤起幼儿的好奇心和探索欲，引导幼儿进行自由、灵活的绘画活动。
教师还可以提供一定的文化艺术知识和启发性的教学材料，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
六、鼓励幼儿的参与和表现在教学过程中，教师应该积极鼓励幼儿进行参与和表现。
不论是在绘画技巧上还是在创意方面，都要给予幼儿充分的肯定和鼓励。
巧用“记事本”，架起“连心桥”
巧用“记事本”，架起“连心桥”发布时间：2021-04-08T11:40:18.727Z 来源：《教育学文摘》2021年2期作者：张汝[导读] 和家庭建立有效对话合作关系是幼儿园课程游戏化项目开展中一个重要方面。
如何能有效的开展家园互通张汝江苏省苏州高新区惠丰幼儿园江苏苏州 215151【摘要】：和家庭建立有效对话合作关系是幼儿园课程游戏化项目开展中一个重要方面。
如何能有效的开展家园互通，架起家园的连心桥呢？传统的家园沟通方式有家访、电话联系、成长档案、QQ、微信、钉钉等通讯工具等。
这些沟通方式可能更多的侧重于幼儿在园行为表现中需要家长配合的内容，成长档案能涉及幼儿各领域发展，但由于每月的沟通次数有限，不能随时展现幼儿的发展。
我园努力挖掘家园沟通渠道的多样性，改进了传统的记事本沟通，努力做到高质量的家园互动，多方面展现幼儿，架起连心桥，以此来让家长能更好的了解儿童的发展。
【关键词】：记事本连心桥成长《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》第五点“和家庭建立双向互惠的关系”中指出“家庭是儿童最初级的社会生活单位，家庭对儿童有不可推卸的抚养、教育的权利和责任。
幼儿园是促进儿童成长发展的专门机构，与家庭之间的关系会影响儿童的成长，家园形成合力，有效促进儿童的发展。
幼儿园秉持民主、平等的意识，主动和家庭对话和合作，应基于理解和互惠的立场，运用自己的专业素养向家庭和大众传播现代儿童教育理念和知识，提升家庭科学育儿的能力。
”一、记事本的由来我园建园初期的课程内容就是以浙江省特级教师朱静怡主创的《幼儿园发展能力课程》为蓝本开展，记事本就是其中一个特殊的家园沟通方式。
对于记事本的使用方式和作用，朱老师是这样说的：1.提升表达能力，幼儿口述，简要讲述自己感兴趣的见闻，能较完整地讲述小故事。
2.促进亲子沟通，家长记录了解幼儿的所思所想所感所见所闻。
3.教师宣读记事本达到幼儿同伴之间的另一种沟通。
4.教师看记事本，了解幼儿的心语历程等等。
学前教育专业简笔画教案教学教材
对收集到的反馈意见进行整理和 分析，针对问题制定改进措施， 并及时向家长反馈处理结果。
课堂教学效果评估指标体系构建
教学目标达成度
评估课堂教学目标是否明确、具体，以及学 生达成目标的情况。
教学内容与方法
评估教学内容是否丰富、科学，教学方法是 否灵活、有效。
学生参与度
评估学生在课堂上的积极性、主动性和创造 性表现。
程中的表现、进步和努力程度。
03
鼓励性评价为主
在评价时以鼓励为主，肯定学生的优点和进步，增强学生的自信心和学
习动力。同时，针对学生的不足提出具体的改进建议，帮助学生不断提
高绘画水平。
2023
PART 06
评价反馈与持续改进策略
REPORTING
学生作品评价标准制定
01
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
04
创意性
评价学生作品是否具有新颖独 特的创意，能否体现个性和想
象力。
技巧性
评价学生运用简笔画的技巧是 否得当，如线条、形状、色彩
等方面的运用。
表现力
评价学生作品是否能够准确表 达主题，传递出相应的情感和
意境。
规范性
评价学生作品是否符合简笔画 的基本规范，如构图、比例、
透视等方面的处理。
家长反馈收集渠道及处理方法
渠道
通过家长会、问卷调查、个别交 流等方式收集家长反馈意见。
春节主题
01
引导学生绘制与春节相关的元素，如鞭炮、灯笼、对联等，感
受中国传统文化氛围。
圣诞节主题
02
指导学生绘制圣诞树、圣诞老人、礼物等，了解西方节日文化
。
儿童节主题
03
鼓励学生发挥想象力，绘制自己心中的儿童节场景，如游乐园