为智慧的果树筑起篱笆
小学二年级人教版语文上学期期末知识点归纳复习过关练习单
小学二年级人教版语文上学期期末知识点归纳复习过关练习单班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
觉（_________）值（_________）艰（_________）推（_________）党（_________）植（_________）狠（_________）堆（_________）沟（_________）距（_________）坟（_________）簇（_________）钩（_________）炬（_________）纹（_________）族（_________）2. 比一比，再组词。
升（________）闪（________）铜（________）披（________）开（________）闭（________）洞（________）坡（________）3. 比一比，组词语。
令（_______）忘（_______）跑（_______）泼（_______）今（_______）思（_______）炮（_______）拨（_______）4. 比一比,给下面的字组词。
活（__________）拉（__________）辩（__________）裁（__________）话（__________）位（__________）辨（__________）栽（__________）括（__________）垃（__________）辫（__________）载（__________）5. 我会比一比再组词。
渴（________）桂（________）披（________）话（_______）喝（________）娃（________）泼（________）活（_______）拼音词组6. 看拼音，写词语。
wèn dákūcǎo lín jūduìmiàn xiǎng fǎfāyán yèlǐqíng lǎng7. 我会看拼音写词语。
北师大四年级语文下学期按要求写句子专项加深练习题含答案
北师大四年级语文下学期按要求写句子专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。
（缩写句子）____________________________________2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。
（修改病句）_______________________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________________4．窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。
（用句中的修辞手法仿写句子）_______________________________________二、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．猎狗被麻雀吓得掉头就跑。
（改为“把”字句）_______________________________________2．普罗米修斯被火神押到高加索山上。
（改为“把”字句）_______________________________________3．女娲把五种颜色的石头找齐了。
（改为“被”字句）_______________________________________4．纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。
（改为“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉较大的土块。
（1）改为“把”字句：_______________________________________（2）改为“被”字句：_______________________________________三、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：中国是世界上人口最多的国家。
世界上人口最多的国家是中国。
1．美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。
______________________________2．长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑______________________________3．张青是这家网店的主人。
部编三年级上册语文8.卖火柴的小女孩 同步练习(含答案)
8.卖火柴的小女孩一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
卷．尺(juǎn juàn) 划．船(huà huá) 火焰．(yàn yàng)破旧．(jù jiù) 饥饿．(wòè) 点燃．(rán ráng) 二、看拼音，写词语。
mù bǎn hū rán weí qún fù yǒu（）（）（）（）shēn zhǎn kě lián mù chái là zhú（）（）（）（）三、按要求完成下面的词语练习。
1.照样子，写词语。
例:越．飞越．高2.“小女孩只好赤．着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的”句中“赤”字的意思是( )A.红色B.真诚，患诚C.象征革命D.光着，露着3.用“”画出句中括号里恰当的词语。
(1)妈妈(诉说告诉)我，上学路上要注意安全。
(2)这里的冬天很(暖和温和)，不像北方那样寒冷。
(3)因为长得难看，这只(可惜可怜)的小鸭子经常受到同伴们的嘲笑。
四、读句子，按要求完成练习。
1.谁也不知道她曾经看到过多么．．幸福，跟着．．美丽的东西，她曾经多么她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)句中第一个“幸福”是指( )，第二个“幸福”是指( )A.过新年了小女孩就能获得幸福B.小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的C.小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了寒冷、饥饿D.小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的(2)用加点词语写一句话。
2.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于．．抽出了一根。
通过句中的“终于”这个词，我可以看出小女孩是之后才做出决定的，因为。
3.他们头上只有个房顶，虽然．．最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但．是．风还是可以进来。
(用加点的词语写句子)五、根据课文内容，完成下面表格。
描写篱笆田园的句子唯美(精选100句)
描写篱笆田园的句子唯美(精选100句)篱笆，是田园生活中的常见装饰，也是一种独特的景观元素。
在田园中，篱笆作为一道美丽的分界线，将繁忙的城市与宁静的乡村隔开。
描写篱笆田园的唯美句子能够展现出自然之美和宁静之感，下面是一些唯美描写篱笆田园的句子，希望能够给你带来灵感。
1. 晨光拂过篱笆，点点露珠晶莹欲滴。
2. 柔风轻拂篱笆，竹影婆娑摇曳生姿。
3. 微风吹过篱笆，花朵随风摇曳多姿。
4. 田园里的小篱笆，静静地守护着田野的安宁。
5. 篱笆旁的小花草，争相绽放着绚烂的颜色。
6. 篱笆下的蝴蝶翩翩起舞，为田园增添了一抹生机。
7. 篱笆边的小溪潺潺流淌，如诗如画的景象让人陶醉。
8. 夏日的篱笆旁，草丛中蜜蜂忙碌的身影。
9. 篱笆望去，田野一片绿意盎然。
10. 霞光斜照篱笆，映衬出乡村的宁静与美丽。
11. 篱笆下的稻田一片金黄，耀眼夺目。
12. 梨花掩映篱笆，沁人心脾的清香扑鼻而来。
13. 篱笆间藏着一座小房子，静静地躺在田野里。
14. 远处篱笆后的村庄，如诗如画的景象。
15. 晨旭照耀篱笆，映照出一片迷人的景色。
16. 篱笆围绕的田园，充满着诗意和迷人的色彩。
17. 阳光透过篱笆洒下，给乡村生活带来了温暖和希望。
18. 篱笆旁有一棵老树，枝繁叶茂，庇荫田园。
19. 篱笆的间隙中，清澈的小溪流淌着生机勃勃的景象。
20. 篱笆旁有一只小猫，慵懒地晒着太阳。
21. 篱笆上开满了野花，芬芳的气息弥漫在空气中。
22. 篱笆绕田林，宛如一幅自然的画卷。
23. 白色篱笆，微风拂过时发出轻柔的声音。
24. 田园之中篱笆的存在，犹如一个美丽的符号。
25. 篱笆里的果园，挂满了红艳的果实。
26. 篱笆边的豆蔻花绽放着淡淡的清香。
27. 古朴的篱笆映衬着迎面而来的田野风光。
28. 篱笆下的小鸟歌声婉转动人，让人陶醉其中。
29. 晨雾笼罩着篱笆，如丝般清凉。
30. 篱笆旁的树木投下斑驳的阴影，犹如画布上的一笔。
31. 篱笆之间有一片小菜园，种满了新鲜蔬菜。
人教版小学语文六年级下册1-4单元检测试题
小学语文六年级下册第1——2单元检测参考题班级姓名一、看拼音，写词语chā yānɡ zhé lí yōu yǎ yǎnɡ zūn chǔ yōu （）（）（）（）shū jí kū wěi biān pào zhānɡ dēnɡ jié cǎi（）（）（）（）二、给画线字选择正确的读音藏戏(cánɡ zànɡ) 吞噬(shì sì) 引吭(kánɡ hánɡ) 绽放(dìnɡ zhàn) 招徕(1ái yè) 盛开(shènɡ chénɡ) 单调(tiáo diào) 响彻(qiè chè) 活佛(fó fú) 载歌载舞(zài zǎi)三、根据意思写词语1．一心一意；集中精神。
( )2．座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
( )3．极短的时间；瞬间。
( )4．言辞诚恳，情意深长。
( )5．不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
( )四、先把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。
( )堂大笑能歌善( ) 一无( )有赞叹不( )开山( )祖秩序井( ) ( )拥而至随心所( )毫无( )意安然无( ) 和( )相处崇山( )岭你要写的一段话是：五、读句子，比较画线词语的意思有什么不同，写出意思骄傲：1．看到中国人自己建造的飞机，我们无比骄傲。
（）2．只要取得一点成绩，他便骄傲起来。
（）大意：3．小明大意了，把钥匙丢到家里了。
（）4．学习古文，首先要明白它的大意。
（）新鲜：5．今天妈妈买回来的蔬菜很新鲜。
（）6．如今轿车进入家庭已经不是什么新鲜的事了。
（）六、按要求改写句子1．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句) 2．这雨真大呀!(把句子改写为夸张句) 3．照样子，仿写句子。
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计作者：王晓惠来源：《语文教学与研究(教研天地)》2008年第09期教学目标1.能够声情并茂地朗读课文。
2.感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。
3.背诵全诗。
教学重点1.理解诗歌的内容和思想感情。
2.朗读、背诵诗歌。
教学时数一课时教学流程一、导入新课大家都知道，在唐朝有两位伟大的诗人，一位是李白，一位是杜甫。
李白因为他的个性浪漫洒脱，他的诗富有浪漫主义的色彩，因此他被人们称为“诗仙”。
杜甫是一位现实主义诗人，他被人们称为“诗圣”。
知道他为什么被称为“诗圣”吗？（因为杜甫的大多数诗歌传达了人民的心声，表现了人们的疾苦，深刻地反映了社会现实，因此他的诗被称为“诗史”，而他本人也就被人们尊称为“诗圣”。
）今天我们要学习的这首诗，就是杜甫所写的一首深刻反映社会现实的诗歌。
板书：（放课件，出示课题）茅屋为秋风所破歌请一个同学读一读这个题目。
（学生读题目）注意，“为……所”在文言文中是一种比较固定的被动句式，表示被动的意思。
“茅屋为秋风所破歌”意思就是“茅屋被秋风吹破了”。
“歌”，是古代乐府诗的一种，写法上比较自由灵活，形式上以五言、七言、杂言居多。
比如，白居易的《长恨歌》。
二、讲解写作背景弄清了题目的意思，接下来我们了解一下这首诗歌的写作背景。
杜甫的一生可以说是很不得志的，也可以说，穷愁潦倒伴随了诗人的一生。
公元747年，杜甫来到长安，想通过考试进入仕途，实现他伟大的政治抱负，但唐肃宗昏庸、专横，使他的政治抱负破产。
公元755年，也就是杜甫43岁那年，爆发了一场战乱。
你们知道是什么战乱吗？（安史之乱）（我觉得学习唐诗，了解唐朝历史，安史之乱是应该要知道的。
安史之乱：这是发生在唐朝中叶的一场叛乱。
公元755年，叛将安禄山、史思明发动兵变，攻入长安，唐朝开始由盛转衰，直到公元763年，这场战乱才被平息。
时间长达8年）安史之乱，使杜甫看到人民生活在水深火热之中。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是那个时候社会的真实写照。
小学二年级语文《猴子种果树》原文及教学反思优秀15篇
小学二年级语文《猴子种果树》原文及教学反思优秀15篇《猴子种果树》教案篇一第一课时师：同学们好！生：老师，您好！师：今天，老师和同学们学一篇课文，题目叫《猴子种果树》，下面看老师写课题。
（师认真地扳书课题，书写工整、规范）师：在这个课题当中，有一个生字，（在“猴”上写上音节：），下面请一个同学读这个生字，再读课题。
生：猴，猴，猴子种果树。
（读得准确，而且声音响亮）师：大家齐读，读两遍。
生齐：猴，猴，猴子种果树，猴，猴，猴子种果树。
师：这个课题特别的好，看看课题我们就知道课文要讲什么了，不过呢要了解它的具体内容还得看课文，下面请同学把书打开，熟读课文，注意课文中的生字，读完课文之后呢，把小黑板上生字再读一读。
（师挂出抄有本课全部生字的小黑板）下面请大家自由读。
（生自由读，教师巡视学生读书情况）师：下面，老师请同学把生字读一遍，要求比较高，没有注音。
（一学生读生字两遍，字音读得很准确）师：黑板上壹伍个字，上面是我们今天要完全掌握的，下面的几个大家只要认识就行了。
下面再请同学读。
（一生将生字准确地读两遍）师：很好，下面大家来齐读，还是读两遍。
（生齐读两遍）师：下面，老师随便指哪个，大家一起来读，看看能不能认出来。
（师用教鞭随机地指生字，生将字齐读两遍，所有的生字都齐读两遍）师：很好，看来，同学们识字的本领特别强，下面老师要检查大家读课文的情况，我们请每个同学读一个小节，其他同学要注意听，看看有没有读错的地方，从这里开始读。
（生开火车读课文）（第一个学生读完后）师：很好，第二个同学读。
（第二个学生读到“一只乌鸦哇哇地对狐狸说”时将“哇哇”一词读破了）师：停，这个句子要连起来说。
（生再试，读连贯了。
）师：很好，不错，下面一个。
（生继续开火车读课文，一生读到“一只杜鹃咕咕地对猴子说”将“咕咕”读成了“gu gu ”）师：停“咕咕”不能读成。
跟我念，（生跟读）对，嘴不能太圆了。
（生再跟读）还有点问题。
好，你接下去念吧！（生继续“开火车”读课文）（一生读到“樱桃好吃树难栽”时读成了“樱桃——好吃——树——难栽”，众听课老师笑）师：看来呀，这句话你印象特别深，好，继续读。
果树的简短寄语
果树的简短寄语1. 愿你的果树茁壮成长，结果累累。
2. 用心栽培果树，收获满满的喜悦。
3. 勤劳的手，让果树开满果实的芬芳。
4. 用爱浇灌果树，收获甜蜜的果实。
5. 用耐心和关爱，让果树长出美丽的果实。
6. 每一颗果实都是辛勤劳动的结晶。
7. 勤劳是果树的秘诀，收获是努力的回报。
8. 用心栽培果树，享受收获的喜悦。
9. 坚持不懈，果树将为你带来丰盛的果实。
10. 用智慧和耐心，让果树茁壮成长。
11. 用爱心呵护果树，收获满满的果实。
12. 勤劳是果树的灵魂，收获是努力的结果。
13. 用汗水浇灌果树，收获甜蜜的果实。
14. 用坚持和努力，让果树开满果实的希望。
15. 用心栽培果树，收获美好的未来。
16. 用爱心呵护果树，享受收获的喜悦。
17. 勤劳是果树成长的动力，收获是努力的回报。
18. 用智慧和耐心，让果树结出丰盛的果实。
19. 用爱心呵护果树，收获满满的果实。
20. 勤劳是果树的秘诀，收获是努力的结果。
21. 用汗水浇灌果树，享受收获的喜悦。
22. 用坚持和努力，让果树开满果实的希望。
23. 用心栽培果树，收获美好的未来。
24. 用爱心呵护果树，享受收获的喜悦。
25. 勤劳是果树成长的动力，收获是努力的回报。
26. 用智慧和耐心，让果树结出丰盛的果实。
27. 用爱心呵护果树，收获满满的果实。
28. 勤劳是果树的秘诀，收获是努力的结果。
29. 用汗水浇灌果树，享受收获的喜悦。
30. 用坚持和努力，让果树开满果实的希望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为智慧的果树筑起篱笆
云大附中初二（21）班顾翱
知识产权，顾名思义就是个人或集体对智力劳动成果享有依法所使用、占有、处分和收益的权利。
它是一种无形的财产，但是仍然受到法律的保护。
倘若侵犯了他人的知识产权会怎么样呢？让我们一起来看看这个案例。
2011年2月11日，经国家科学技术奖励委员会审核同意，并经国务院批准，科技部和国家科学技术奖励办公室联合发布通告，决定正式撤销“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”项目所获2005年国家科学技术进步奖二等奖，收回奖励证书，追回奖金。
作为国家科学技术进步的二等奖，如此高的奖项为何会被取消呢？原来是因为获奖项目的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题，其中存在造假、侵占他人学术成果的问题，是侵犯了原作者的知识产权，所以，如此高的奖项被取消了，体现了我们国家法律的公平性和严肃性。
你可能会说了，这是国家大事，跟我们没多大关系，其实你错了，虽然知识产权在我们身边看起来貌似很不起眼，似乎与我们没有多大的关联，其实，我们身边处处都存在着知识产权和对知识产权的维护。
浙江五芳斋实业股份有限公司诉嘉兴经济开发区昌记粽子有限责任公司仿冒其精品礼品粽中华老字号包装盒特有的包装、装潢案件，法院经审理确认，浙江五芳斋实业股份有限公司的“五芳斋”粽子
系知名商品，嘉兴经济开发区昌记粽子有限责任公司使用与“五芳斋”知名商品特有的包装、装潢相类似的包装，足以产生混淆，误导消费者，构成不正当竞争。
这个案例就在生活中，或许一个包装，一个商标，一个名称，都是他人的知识产权，盗用他人知识产权，必然是侵权，必然要受到法律的制裁。
还有我们再熟悉不过的王安忆的《长恨歌》被改编成电视剧后，同名电视小说也应运而生。
但这部电视小说问世不久，便引发了一场侵权官司。
《长恨歌》电视剧剧本的编剧之一赵耀民以侵犯著作权为由，将上海海润影视制作公司和大众书局告上了法庭。
近日，上海市第一中级人民法院对该案作出了一审判决，海润公司被判停止侵害赵耀民的《长恨歌》话剧剧本著作权并赔偿其经济损失人民币1万元。
正是他合理的运用了法律武器，通过合理的法律途径，才使得自己的合法权益受到了法律的保护。
所以我们不仅要了解知识产权，同时，也应该懂得维护自己的知识产权，让自己的智慧劳动成果得到保障。
所以，学法，懂法，维护权益就在我们身边，让我们为自己智慧的果树筑起一道法律的篱笆。