幼儿园小班综合教案-体育——小孩小孩真爱玩(小班)
幼儿园小班综合教案 体育——小孩小孩真爱玩(小班)
幼儿园小班综合教案体育——小孩小孩真爱玩(小班)教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提升他们的身体协调性和运动能力。
2. 通过游戏活动，让幼儿学习基本的运动规则和团队协作精神。
3. 提高幼儿的注意力、观察力和反应速度。
教学内容：1. 热身活动：简单的肢体伸展和舞蹈动作。
2. 主题活动：“小孩小孩真爱玩”游戏，包括接力赛、捉迷藏、跳绳等适合小班幼儿的体育活动。
3. 冷却活动：轻松的拉伸和深呼吸练习。
教学准备：1. 游戏道具：小型接力棒、跳绳、标记物等。
2. 安全设备：防滑地垫、安全头盔（如有需要）。
3. 音乐播放设备：用于热身和冷却活动的音乐。
教学过程：1. 开始阶段：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如拍拍手、跺跺脚、扭动腰肢等，同时播放欢快的音乐。
2. 主体阶段：介绍并演示“小孩小孩真爱玩”游戏的规则，然后组织幼儿分组进行接力赛、捉迷藏、跳绳等活动。
在活动中，教师要适时引导幼儿遵守规则，鼓励他们团队合作。
3. 结束阶段：进行冷却活动，帮助幼儿缓解运动后的疲劳，同时教授他们正确的拉伸和呼吸方法。
教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行类似的体育活动，增强亲子互动，同时也锻炼幼儿的身体。
教学总结：在课堂结束时，教师可以邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获，强调他们在运动中表现出的合作精神和运动技巧。
教学评估：1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录每个幼儿的参与程度、运动技能和团队合作情况。
2. 反馈评价：在活动结束后，教师可以向幼儿提供积极的反馈和建议，以鼓励他们的进步和提高。
3. 自我评估：鼓励幼儿自我反思他们在活动中的表现，培养他们的自我评价能力。
幼儿园健康领域教案《小孩小孩真爱玩》小班体育游戏活动
幼儿园健康领域教案《小孩小孩真爱玩》小班体育游戏活动一、教学目标1.学会基本体育动作，如跑、跳、爬等；2.认识常见的球类及其一些基本规则；3.感受体育运动的乐趣，培养兴趣爱好；4.培养团队合作和交流能力。
二、教学重点1.基本体育动作的掌握和运用；2.认识常见的球类及其规则，为今后更深入的学习体育打好基础。
三、教学环节1.热身活动（1）模拟动物热身——通过模仿小动物的形态和动作，来做一些小动物运动，如蜻蜓飞、小燕子过河等。
（2）轻快音乐热身——播放一些轻快的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的体操动作。
2.基本体育动作的学习和掌握分别介绍跑、跳、爬、爬绳、绕柱等动作，并请孩子们跟着老师一起练习。
在练习时，老师要做出动作示范，指导孩子正确地做动作。
3.球类活动在介绍球类时，老师可以使用各种球类，如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等，首先向孩子们展示球的样子、颜色、大小等，然后讲解规则，然后进行简单的操作教学。
游戏环节：1.投篮游戏将几个篮球放在指定的地点，让孩子们依次投篮。
如果投中，则得到相应的分数。
2.拔河比赛把孩子们分成两队，让他们站在对面，拉起绳子，然后用力拉绳子。
哪一队先把对方拉到自己这一边，则获胜。
3.圈圈叉叉在地面上画出一个方格，孩子们按照规则进行游戏。
4.投掷游戏老师可以教孩子们掷沙袋或者木块，看谁能掷到目标。
5.捉迷藏老师可以在操场上为孩子们定出一个活动范围，然后让孩子们躲起来，老师会来找他们。
四、教学方法1.示范法老师先示范所要学习的动作或游戏规则，让孩子们对动作和规则有初步了解，然后让孩子们模仿。
2.游戏法针对幼儿喜欢玩、好奇心强的特点，通过游戏让孩子们愉快地学习、感受体育运动的乐趣。
3.适当竞赛法在游戏环节设置一些竞赛性质的游戏，让孩子们体验竞争和合作的过程。
五、教学后记通过本次教学活动，幼儿们学习了基本体育动作和球类运动中的一些基本规则，同时也培养了团队合作、交流沟通和竞争意识。
幼儿园小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》含反思
幼儿园小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》含反思一、教学目标：1、能从幼儿喜爱的游戏中提出有益的教育因素，“让游戏成为幼儿学习的很好的途径。
2、培育幼儿的动手本领，加强幼儿的察看、思考、判定、联想、制造等本领。
3、发扬团结协作的精神，培育幼儿的集体意识与合作精神。
4、在游戏中感受欢乐，愉悦情绪，增长幼儿与老师间的密切关系，加强师生情感交流。
二、教学内容：《小孩小孩真爱玩》。
三、教学过程：1、口头导入（3分钟）大家早上好！今日我们来一起玩游戏，我们知道幼儿都喜爱玩、爱玩。
没错，小孩子真爱玩。
但是，玩游戏也好、做游戏也罢，其实在玩的过程中不仅能磨练幼儿的身体、头、心等多方面的本领，而且能发挥幼儿的自动性、制造性、竞争意识及协作精神。
2、游戏环节（30分钟）游戏目的：培育幼儿的动手本领，察看、思考、判定、联想、制造等本领。
活动形式：班级分组参加游戏。
游戏规定：1、班级分成两组，每组选出一名小组长。
2、小组长相互交换一件本身带来的小玩具，然后把玩具藏在完全一致的两堆中，每堆相当于班级一半的人数。
3、另一位小组长异口同声地问：“小孩小孩，你在哪里？”然后，由被选中的小组员向一组的小组长递交玩具。
假如递错，则需要退回原位，并重新进行操作；假如递对，则由小组长拿回，接着问另一组的小组长，直到完成。
4、完成后，小组人员轮番参加。
5、操作速度最快的小组获胜。
3、反思（10分钟）1、活动是否有益于幼儿的身心进展？2、活动中发觉哪些幼儿有相互帮忙和协作的精神？3、活动中发觉哪些幼儿需要加以引导或矫正？4、如何将活动的思路和方法移植到其他同类型的活动中？四、教学总结：幼儿园教育强调“以玩育人”，因此通过游戏活动来培育幼儿的身心进展是特别紧要的。
玩游戏不仅能磨练身体，还能磨练头脑，加强团队合作意识，激发幼儿的学习热诚。
通过本次游戏活动，我们可以发觉，一些幼儿有着良好的团队意识和合作精神，但也存在一些幼儿需要在活动中加以引导和矫正。
小班游戏优秀教案及教学反思《小孩小孩真爱玩》
小班游戏优秀教案及教学反思《小孩小孩真爱玩》引言游戏是小班教学中非常重要的一环，通过游戏可以培养孩子们的动手能力、想象力、团队合作意识等多方面的能力。
本文介绍了一份优秀的小班游戏教案，并进行了教学反思。
教案内容教学目标•培养孩子们的动手能力和想象力；•促进孩子们的社交能力和团队合作意识；•开发孩子们的创造力和解决问题的能力。
教学准备•游戏道具：小球、积木、扑克牌等；•游戏规则：明确游戏规则，确保游戏的顺利进行。
教学步骤1.游戏介绍：向孩子们介绍游戏的目标和规则。
2.游戏实施：–第一轮游戏：给每个孩子分发一个小球，让他们在规定的时间内用小球互相传递，传递次数最多的小组获胜。
–第二轮游戏：让孩子们自由使用积木建造各种形状，最有创意的建筑获胜。
–第三轮游戏：给每个孩子发一副扑克牌，让他们找到自己的另一半合作完成一道拼图，时间最短的小组获胜。
3.游戏总结：根据孩子们的表现，进行游戏总结，并对孩子们的参与度和表现进行肯定和鼓励。
教学反思通过本次教学，我发现孩子们对游戏充满了热情，并且积极参与其中。
他们在互相传递小球的过程中，展现出良好的合作能力，团队意识较强。
在使用积木建造建筑物的环节中，孩子们展现出了创造力和想象力，他们创造出了许多精美的作品。
在完成拼图任务的过程中，孩子们积极与自己的搭档合作，并且在时间限制下完成了任务。
整体来说，孩子们在游戏中展现出了积极的学习态度和团队合作精神。
然而，也有一些需要改进的地方。
在游戏实施过程中，我发现有一部分孩子比较内向，不太敢主动参与游戏。
为了激发他们的兴趣，我需要采取一些措施，如提供更多的鼓励和肯定，创造更加活跃的游戏氛围。
另外，游戏规则的设计也需要更加简单明了，以便孩子们更好地理解和参与。
此外，对于游戏结果的评判也需要更加客观公正。
在本次教学中，我发现可能会有一些孩子觉得自己没有获胜而感到失落。
为了避免这种情况的发生，我需要更好地引导孩子们关注游戏的过程而不是结果，并且对每个孩子的努力和参与给予充分的肯定和赞扬。
幼儿园小班体育游戏教案《小孩小孩真爱玩》
幼儿园小班体育游戏教案《小孩小孩真爱玩》
《幼儿园小班体育游戏教案《小孩小孩真爱玩》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.练习听信号向指定方向跑。
2.能够避让同伴，有初步的自我保护意识。
3.体验和老师、家长、同伴一起游戏的快乐。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
玩法与规则：
1.开始游戏时，教师可与家长、幼儿一起玩。
先由教师和家长一起念“小孩小孩真爱玩”，然后教师继续念“摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树跑回来”。
教师念完“来”时，家长带孩子向指定的大树跑去摸摸大树再跑回教师处。
2.幼儿和家长熟悉游戏后，可自由结伴进行游戏。
先由家长和幼儿一起念“小孩小孩真爱玩”，然后家长继续念，念完“来”时，幼儿按指令跑去摸物体并并跑。
3.提醒幼儿念完“来”才能跑，摸到指定物体后要立刻回到发指令的人身边。
提示：
1.活动前提醒家长给幼儿穿舒适、便于运动的服装、鞋子。
2.参与游戏的家长和幼儿人数较多时，指令中被摸的物体应该分散在活动场地中，避免集中触摸时发生碰撞。
3.可根据幼儿动作发展情况及活动量调整指令，如走回来、跳回来、爬回来等。
附儿歌：
小孩小孩真爱玩小孩小孩真爱玩，
摸摸这儿，摸摸那儿，
摸摸大树跑回来。
幼儿园小班体育游戏教案《小孩小孩真爱玩》这篇文章共1573字。
小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》
小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》教学目标1.帮助幼儿树立积极的游戏态度，发展其社交能力和合作意识。
2.通过游戏激发幼儿的想象力、创造力和表达能力。
3.培养幼儿的观察力和思维能力，提高其解决问题的能力。
4.加强幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。
教学内容本次游戏教学的主题是《小孩小孩真爱玩》。
通过引导幼儿参与不同的游戏活动，培养他们的团队合作和社交能力。
具体的游戏包括：1.游戏一：隐藏寻宝2.游戏二：模仿游戏3.游戏三：盲人接龙4.游戏四：拼图比赛教学准备•游戏道具：纸张、笔、拼图、布、绳子等。
•教室环境：将教室布置成适合游戏的环境，确保足够的空间供幼儿活动。
教学步骤游戏一：隐藏寻宝1.导入：引导幼儿围成一个圈坐下，让他们闭上眼睛，将一个小物品藏在教室里。
2.介绍游戏规则：告诉幼儿们需要合作找出藏在教室里的小物品，找到之后大家一起分享欢乐。
3.游戏开始：放开幼儿们的眼睛，引导他们开始找寻小物品。
鼓励他们用眼睛观察、耳朵听声音等方法寻找。
4.找到小物品：当有幼儿找到小物品时，鼓励他们大声告诉其他人，并大家一起欢呼庆祝。
5.结束游戏：当所有幼儿都找到小物品时，引导他们一起坐下，分享找到小物品的过程和感受。
游戏二：模仿游戏1.导入：引导幼儿围成一圈，教师示范一个动作，要求幼儿们依次模仿。
2.介绍游戏规则：告诉幼儿们需要仔细观察和模仿教师的动作，并保持一个良好的团队合作氛围。
3.游戏开始：教师开始表演一个简单的动作，例如摇头、扔球等，然后邀请第一个幼儿模仿，接着第二个幼儿模仿第一个幼儿的动作，依此类推。
4.加大难度：随着游戏的进行，逐渐增加动作的难度和复杂度，鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
5.结束游戏：当所有幼儿都完成模仿动作时，庆祝他们的参与和表现，鼓励幼儿们彼此表扬。
游戏三：盲人接龙1.导入：将幼儿分成小组，每组有一个盲人，其他幼儿为指导者。
2.介绍游戏规则：告诉幼儿们需要团队合作，盲人只能通过指导者的声音四处走动，避免撞到障碍物。
幼儿园小班游戏课教案《小孩小孩真爱玩》及教学反思[5篇范例]
![幼儿园小班游戏课教案《小孩小孩真爱玩》及教学反思[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/81fc93287dd184254b35eefdc8d376eeafaa1743.png)
幼儿园小班游戏课教案《小孩小孩真爱玩》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园小班游戏课教案《小孩小孩真爱玩》及教学反思小班游戏课教案《小孩小孩真爱玩》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，通过游戏培养幼儿的倾听能力，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班游戏课《小孩小孩真爱玩》含反思教案吧。
游戏名称：《小孩小孩真爱玩》游戏目标：通过游戏培养幼儿的倾听能力。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：小椅子(每人一把)。
游戏玩法：老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸××(指大树或者其它目标)跑回来!”最后一句由老师一人来说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息，最快到达的小朋友为优胜者。
然后游戏开始游戏规则：1、小朋友要等老师说完“来”字以后才能开始跑。
2、小朋友必须摸到所指的东西后才能跑回来。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
本文扩展阅读：小孩指儿童；幼儿。
第二篇：幼儿园小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》及教学反思小班游戏教案《小孩小孩真爱玩》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能积极参加游戏活动，并学会自我保护，通过游戏培养幼儿的倾听能力，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班游戏《小孩小孩真爱玩》含反思教案吧。
游戏目标：通过游戏培养幼儿的倾听能力。
能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备：小椅子(每人一把)。
【幼儿园必备】10月游戏活动—小孩小孩真爱玩
小孩小孩真爱玩⏹活动目标✧能按信号向指定方向走、跑、跳。
✧喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体锻炼活动的乐趣。
⏹活动准备✧经验准备：1.幼儿会说儿歌《小孩小孩真爱玩》；2. 幼儿初步了解室外场地和运动器械的名称。
✧物质准备：在场地上画2个同心大圈，圈与圈之间间隔约50厘米。
⏹活动重点✧能按信号向指定方向做走、跑、跳的动作。
⏹活动难点✧活动中能躲避他人，避免相互碰撞。
⏹活动过程一、师幼一起复习并创编儿歌。
✧在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念：小孩小孩，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX走回来。
✧师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？✧引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌，如：小孩小孩，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
✧幼儿自由选择操场上的物体，念完儿歌后走向物体，摸到物体后走回来。
教师提醒幼儿摸到物体后按规定的动作回来。
二、教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行集体游戏。
✧师幼商量共同指定物体。
引导幼儿念完儿歌后向指定方向走过去再回来，并提醒幼儿在运动时避免相互碰撞。
✧改变儿歌内容，反复游戏数遍（尽量让幼儿每次走的距离长些）。
✧熟悉游戏后，教师发出不同信号如跑、跳等，改变行动方式进行游戏，增加运动量。
✧在幼儿运动过程中，教师要不断提示幼儿注意行进中的安全、强调动作要领，如看前面跳回来、看前面走回来、不碰别人跑回来。
三、师幼进行模仿游戏，并小结活动。
✧在教师的带领下，幼儿模仿各种熟悉的动物（如小鸟、小兔、小象等）进行放松活动。
✧教师表扬能按照规定进行游戏的幼儿，用提问的方式帮助幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。
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放松活动：小鱼游 T：“我们听着音乐，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行 点练习 T：“春天到了，小鸟们我们到田地 虫子去吧 ”
做小鸟飞的动作 T：“田地 的虫子真多呀！快来啄一啄 ”
做小鸟 虫的动作 二 学习新游戏：小孩小孩真爱玩 1 学习儿歌“小孩小孩真爱玩” 儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来 2 介绍游戏玩法 老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走 提出游戏要求：
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
体育——小孩小孩真爱玩(小班)
活动目标： 1 在活动中练习听信号向指定方向跑
1
仅供参考
2 在老师的提醒 ，念完儿歌后才能跑 3 愿意和大家一起游戏 活动准备： 幼儿服装 球鞋 舒适便于运动的衣服 音乐 活动过程： 一 幼儿听音乐准备活动： 模仿小鸟飞