山阳县中小学课程设置及要求
山阳县中小学教学常规管理规定
山阳县中小学教学常规管理规定（新修订）一、总则第一条为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，进一步加强中小学教学常规管理，深化新课程改革，强化基础教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神及《陕西省中小学教学常规管理基本要求》，结合我县实际，特制定本教学常规。
第二条质量是立校之本。
学校要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育和新课程改革，全面提高教育质量，努力培养具有社会责任感、健全人格、良好的信息素养和环境意识的学生，促进学生全面发展，并为学生终身学习和终生发展奠基。
教师必须满腔热忱、全身心地投入到教育教学工作中去。
第三条课堂教学是提高教育教学质量的主渠道。
学校工作要坚持以教学为中心，以科研为向导，以培养创新精神和实践能力为重点，创新管理机制，变革教学方式和学习方式，不断改革教法，指导学法，开展研究性学习和探究性学习，始终把优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，全面推行“高效课堂”，实现教学手段现代化摆在十分突出的位置。
第四条全县教学常规管理实行分级管理、分层落实管理责任。
在县教体局领导下，县教研室负责全县中小学的教学常规管理，并负责督促、检查和考核；各镇中心学校每年对辖区学校教学常规的检查不少于2次；各学校要依据本《规定》制定相应的实施细则，全面抓好落实。
二、计划第五条教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划和个人教学计划等。
学校要从实际出发，制订学期教学工作计划。
开学一周内，各教研组、各备课组和各科教师根据学校教学工作计划，拟写各自教学计划，教研组、备课组计划交教导主任审阅，学科计划交教研组长，组长在三日内查阅各任课教师教学计划，并提出修订意见后报教导处存档，同时教师在教学过程中具体实施，实施中要结合教学实际，随时修改、补充和完善。
理、化、生教师要对本学期的实验内容作出具体安排。
第六条学科教学计划内容包括：学生基本情况分析；本期教学目标；本册教材分析及重难点；教材的处理与选择；课程标准的执行；课程资源的整合；教学进度安排及测验；课内外活动及检测时间；培养学生哪些能力及素质；主要教具；教研专题；完成计划的措施等。
山阳县教育体育局关于进一步加强教育教学管理暂行办法
山阳县教育体育局关于进一步加强教育教学管理暂行办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，进一步加强教育教学管理，促进全县教育体育事业健康、协调、可持续发展，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等法律法规，以及中、省、市教育工作会议精神，结合本县教育体育实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于全县各级各类学校。
第二章教师队伍管理第三条县级以上教育行政部门依法对中小学校教师的资格认定、公开招聘、职务评审、岗位聘任、培养培训、调配交流和考试、考核等实施管理，规范教师队伍的管理体制。
1、坚持编制标准，加强编制管理。
中小学校编制标准按照《陕西省实施中小学教职工编制标准的意见》（陕编发[2002]65号）文件精神执行。
2、中小学校编制实行动态管理，每2-3年联合县编办对中小学校机构编制核定调整一次。
第四条新聘任的教师按照“凡进必考、凡任必聘”的办法聘用。
1、新招聘、招考的教师必须取得《教师资格条例》规定的相应层次教师资格，或具备获得教师资格证书的条件。
2、新聘用任教的应届大中专毕业生实行见习期一年的制度。
见习期满考核合格的予以转正定级；考核不合格的再试聘期一年。
新聘任教已实行人事代理的往届大中专毕业生实行试聘期一年的制度。
凡实行试聘期一年的，试聘期满考核仍不合格的交县人才中心或县人社部门另行择业。
第五条社会力量办学的教师聘用按照山阳县教育体育局关于民办学校聘用教师有关规定执行。
第六条教师必须履行《教师法》规定的义务，并享受其规定的权利。
第七条教职工工作实行年度考核。
年度考核的内容主要是德、能、勤、绩四个方面。
1、考核分为平时考核和年度考核。
平时考核作为年度考核的基础和绩效工资分配的依据。
2、考核坚持客观公正、民主公开的原则，学校根据有关规定，结合本校实际制订具体考核细则和办法。
考核细则和办法必须经过职工大会或职工代表大会充分酝酿讨论通过。
陕西省山阳县色河铺镇初级中学(小)人教部编版六年级语文上册教案(表格式)：习作一1
5.可爱的小蝴蝶们，谁能跟大家分享一下自己在蝴蝶王国的经历吗？
6.点评：你们觉得谁经历的事儿最有趣？为什么？待会儿我们就将这几个经历编到我们的故事中去。
2、编故事
3、写初稿
达标检测
写初稿
教学反思
当学生的思维被激活，大脑进入兴奋状态时，教师借想象让大家变成了自己喜欢的事物，随后教师扮演“蝴蝶”，营造一种新角色互相自我介绍的氛围，达到情动辞发的效果。教师用语言描述，放飞想象，带领学生踏上神奇之旅。采用小组合作学习，同学之间分享交流的方式，体验百变后的快乐，在交流中拓宽思维的深度，丰富“变”的过程，在交流中使学生感悟到习作的思路，将变的过程“说清楚”，为“写明白”奠定基础。
7.在蝴蝶王国里经历了这么多有趣的事，你有什么感想对大家说吗？
8.瞧，不知不觉中我们已经展开了想象的翅膀，编了一个非常有意思的故事，谁愿意将这个故事连起来说一说？
四、独立习作，编写“变”的故事
1.同学们，编故事简单吗？编的时候要注意哪些问题呢？（讨论得出结论）
2.同学们，展开想象：你还能变成什么？又会经历什么？自己再编一个有趣的故事吧！
3.在孙悟空的帮助下，我们变成了自己喜欢的人或物。你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。
4.指名交流。
5.教师小结。
三、想象交流，体验“变”的乐趣
1.同学们，现在老师变成了一个有魔法的仙女，我用手中的魔法棒，轻轻一点，看，变了，变了，大家快看自己都变成了什么？
2.快看看，变成蝴蝶的你们身上都有了哪些变化？
3.学生各自编写故事。（师巡视指导）
五、分享故事，评说“变”的精彩
中心小学学校章程
.山阳县南宽坪镇中心学校学校章程第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理,全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施推进素质教育和现代化教育，为进一步强化依法治校、依法治教的意识。
我校依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二章办学思想第二条办学思想：以党的教育方针为指导，以“三个面向”为方向，以科学发展观为统领，以育人为根本，以学生健康成长、终身受益为宗旨，以培养“五爱、四有”具有创新精神的新人为目标，以教学工作为中心，以教学质量为生命，以安全管理为保障，建设一支适应新课程的教师队伍。
实施制度化、目标性的管理，营造合谐校园。
创设教师爱岗，学生乐学，人民满意的创新型学校。
第三条办学宗旨：以人为本树风范，教研兴校重素质，科学管理创特色，面向未来谋发展。
教育原则：关爱每一个学生，对每一个学生负责，让每一个学生都受到良好的教育。
教育理念：以学生发展为本，对学生终身负责，关注每一个学生健康成长；让学生在快乐中学习，让学生个性在课堂上飞扬，让学生在课堂充满活力。
第四条办学特色:环境优、基础实、思维活、行为美。
第五条发展目标：创建农村小学现代化素质教育模式，探索农村小学义务教育的发展之路，发展农村寄宿制示范小学。
工作目标：创人民满意教育，办人民满意学校，做人民满意教师，让每位师生心中拥有温馨和谐的校园。
第六条培养目标：培养“五爱、四有”新人，使学生全面发展，身心健康，学会求知，学会做人，学会处事，学会生活，善于创新。
第三章入学与学籍管理第六条根据《教育法》规定，学校招收当年适龄儿童﹙6周岁﹚入学，教学班学生额不超过45人。
第七条因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学。
休学期限为一年，不得提前或推迟复学。
复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。
第八条对特困家庭的学生，学校有责任用多种方式给予照顾或资助。
小学教育的课程设置与内容
小学教育的课程设置与内容
小学教育的课程设置与内容主要包括以下几个方面：
1. 语文课程：语文课程是小学教育的基础课程之一，旨在培养学生的语言文字运用能力和文化素养。
课程内容主要包括拼音、识字、阅读、写作等方面，同时也会涉及一些文学常识和文化知识。
2. 数学课程：数学课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
课程内容主要包括数的认识、数的运算、几何图形、概率统计等方面。
3. 英语课程：英语课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的英语听说读写能力，为他们日后的英语学习打下基础。
课程内容主要包括语音、词汇、语法、听说读写等方面。
4. 科学课程：科学课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的科学素养和探究精神。
课程内容主要包括自然科学、物理、化学、生物等方面，同时也会涉及一些科学实验和探究活动。
5. 体育课程：体育课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的身体素质和运动能力。
课程内容主要包括田径、球类、体操等方面，同时也会涉及一些体育游戏和活动。
6. 美术课程：美术课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
课程内容主要包括绘画、手工制作、欣赏等方面。
7. 音乐课程：音乐课程是小学教育的重要课程之一，旨在培养学生的音乐素养和表演能力。
课程内容主要包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等方面。
以上是小学教育的主要课程设置与内容，旨在从多个方面培养孩子的综合素质和能力，为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。
小学课程标准课时安排
小学课程标准课时安排小学课程标准是教育教学工作的重要指导文件，它规定了小学各个学科的教学内容和教学要求，对于小学教育具有重要的指导意义。
而课时安排则是具体落实课程标准的重要环节，它直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，科学合理地安排课时，对于保障教学质量、提高学生学习效果具有重要的意义。
一、语文课程。
语文课程是小学教育的重要组成部分，它既是学生学习语言文字的基础，也是培养学生综合语言运用能力的重要途径。
在课时安排上，应该注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
因此，可以将课时安排分为课文学习、课外阅读、作文写作等几个方面，合理分配课时，使学生在语文学习中全面发展。
二、数学课程。
数学课程是培养学生逻辑思维能力和数学运算能力的重要途径，因此在课时安排上应该注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
可以将课时安排分为数学概念学习、数学运算训练、问题解决能力培养等几个方面，使学生在数学学习中得到全面提高。
三、英语课程。
英语课程是培养学生英语语言能力和跨文化交际能力的重要途径，因此在课时安排上应该注重培养学生的听、说、读、写能力。
可以将课时安排分为听力训练、口语表达、阅读理解、写作能力等几个方面，使学生在英语学习中全面提高。
四、科学课程。
科学课程是培养学生科学素养和科学思维能力的重要途径，因此在课时安排上应该注重培养学生的实验能力和科学探究能力。
可以将课时安排分为科学知识学习、实验操作、科学探究等几个方面，使学生在科学学习中得到全面提高。
五、体育课程。
体育课程是培养学生身体素质和健康意识的重要途径，因此在课时安排上应该注重培养学生的体育锻炼和运动技能。
可以将课时安排分为体育锻炼、体育技能训练、体育比赛等几个方面，使学生在体育学习中得到全面提高。
六、美术课程。
美术课程是培养学生审美情趣和创造能力的重要途径，因此在课时安排上应该注重培养学生的美术表现能力和创作能力。
可以将课时安排分为美术基础训练、美术作品创作、美术赏析等几个方面，使学生在美术学习中得到全面提高。
山阳中学教学管理有关制度
山阳中学教学管理有关制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展的原则，特制定上海市山阳中学调课、代课、上课、备课、听课等管理制度：一、调课制度1、教师不得私自调课。
2、教师参加校内外各类活动和会议，须凭相关通知或部门负责领导的证明，由教导处调课。
3、教师因特殊原因，例如开家长会、看专家门诊等，须事前或事后出具有关的证明，如病历卡等，可由教导处调课。
4、全校教师须认识到自觉接受教导处安排的调课是每位教师的份内职责。
教师既有因公外出和请病事假代请教务处安排调课的权利，同时也有接受因别的教师公出或请病事假而由教务处安排调课的义务。
二、代课（代监考、加课）制度1、因公事、公假（原则上调课）确实无法调课而需代课的，应凭相关证明由教导处安排。
2、因病、事假需代课的，一天之内向教导处提出请假；二天及以上的向校长室提出请假，经批准后报教导处安排。
3、教师因本人各种原因误课或误监考，已由教导处安排他人代课（代监考）的被代者必须服从安排，不得有无理要求。
4、在调课过程中发生冲突，经本人允许后由教导处安排他人代课。
上述第1种情况代课费由学校承担，第2、3、4三种情况都有被代课人承担，按其实际课时费津贴从绩效奖励金额中扣除。
代课费计算方式：代他人上本人课（代监考）统一为每节（每场）21元；代他人上他人课（加课）以其实际课时费计算，即语数英每节28元，音体美每节21元，其他学科每节24元。
三、上课制度1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前5分钟准备好。
没有备课不能进课堂上课。
2、自觉照课表上课，未经教导处安排，不准私自调课、换课。
3、教师应自觉养成“候课”习惯。
应在预备铃响前一分钟时就站在教室门口，目视学生做好上课准备。
4、上课时不迟到，不早退，不中离，更不得“放羊式”上课，不拖课（延长5分钟及以上）。
中小学课程设置及课时安排说明
中小学课程设置及课时安排说明一、课程设置及课时安排全市中小学全部实行5天授课制。
小学每天6课时，上午4节，下午2节，周学科课时数为30节，除此之外每天下午第二节后可增加一节活动课。
每周5节活动课可安排班队（团）活动1节，科技文体活动4节。
班队（团）活动一般安排在周一或周五，各班可组织班会或团、队活动，科技文体活动可以搞科技、文艺、体育等课外活动，或学校传统活动。
小学安排语文课表时，可考虑周三到周五的下午连续安排两节语文课，用于作文教学，课表中标志"语文"，也可标志"作文"，需要进行作文教学时，进行作文教学，不上作文时，可进行语文其他教学。
为加强小学语文教学中的写字教学，可适当专门开设写字课。
初中每天7课时，上午4节，下午3节，周学科课时数为35节。
除开足开全国家课程外，每周保证地方课程、学校课程各开2节，富余课时适当安排班、团活动、科技文体活动等。
初中各年级在安排语文课表时，可在下午的一节语文课后安排一节机动课时（作文课一般安排在周3以后），便于作文教学，课表中可标志作文，也可在上一节标志语文，下一节自习。
二、部分课程设置说明综合实践活动课程属于国家必开设课程，包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践四种。
3--9年级加强研究性学习，教师要对学生进行研究性学习时要加强指导，每学期至少一个课题。
社区服务与社会实践学校很据实际，机动安排，保证每学期一周，不在课表显示。
小学信息技术教育课每周可安排一至二节。
书法是国家课程，3—6年级为必修课，每周一节，初中阶段是选修课。
地方课程是指法制教育、安全教育、民族教育等省教育厅要求开设的课程，学校课程是指学校根据地域风土人情、文化特色、优良传统、物产资源等特色教育资源，形成学校的学校课程资源。
1-6年级地方课程、学校课程各一节（3—4年级有富余课时可多安排一节地方课程），初中地方课程、学校课程各安排2节。
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山阳县中小学课程设置及要求
一、小学、初中课程设置及课时：
各中小学校按照课程标准开足、开齐所有学科。
校本课程要结合学校实际设置具体学科（书法、研究学习、校本教材等）。
一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 七 年 级 八 年 级 九 年 级
品德与生活 2 2 品德与社会 2 2 3 3 品德 2 2 2 语文 8 8 7 7 7 7 6 5 6 数学 4 5 5 5 5 5 5 5 5 外语 2 2 2 2 4 5 6 历史 2 2 2 地理 2 2 科学 2 2 2 2 物理 2 2 化学 2 生物 2 2 体育 4 4 3 3 3 3 3 3 3 音乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 劳技 1 1 1 1 1 1 1 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 科技 1 1 1 1 1 1 1 安全 1 1 1 1 1 1 1 健康 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 法制教育 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 校本课程
8 7 2 2 2 2 3 2 3
年级 课程
节次
二、高中学校课程设置：要体现通用技术（每周一节）、国防教育（每周0.5节）、信息技术（每周一节）、科技劳技教育（每周0.5节）、安全和法制教育（每周一节）、健康（每周0.5节）、劳技（每周0.5节），校本课程结合学校实际安排（每周一节）。
其他课程按照课程标准开足、开齐。
三、中小学时间表：
1、在校时间小学6小时、初中7小时、高中8小时，不包括活动时间；
2、到校时间：春（秋）季小学8:00，初中7:45，高中7:30；冬季小学8:15，初中8:00，高中7:45。
阳光体育不少于1小时。
注意：上交本学期的课表和时间表，各学校把所有部室、教师办公室等有课表时间表的彻底更换。