20例脊髓损伤患者的心理护理

能 将 由医 院 向社 会扩 展 。 由照 顾病 人 扩 展 到与 其他 人 员 合 作 ， 共 以上是 我 的一 些 心得 体 会 ，总之 整 体 护 理要 以护 理 程 序作 同维 护 人类 健 康 。因此 护 理 人员 的 角 色也 不 再 是单 纯 的 照顾 病 为 工作 框 架 ， 现代 护 理 观 的整 体思 想 融人 具 体 的 护 理工 作 中 ， 将 人 。现代护理人员 的专业角色是多方位的， 可包括①决策者； ② 从 而实 现 整体 护 理 所制 定 的优 质护 理 目标 。
患 者 的 心 理 护 理 应 予 以重 视 。我 科 自 ２０ ０３年 ５ 到 ２ １ 月 ００年 ５ 法 ， 助患 者 建立 康 复信 心 ， 应 病 人角 色 ， 止 并发 症 的发 生 。 帮 适 防
月对 ２ 例脊髓损伤患者进行了心理护理 ， Ｏ 取得满意效果 。现报 ２ ． 立 良好 的护 患 关 系 ： 病 人 提 出 的问题 给予 热 心细 致 准 确 ２建 对 告如下。 的解 答 ， 良好 的专 业 知识 和娴 熟 的 操 作技 能 取 得 患 者的 配合 ， 用
１ 临床 资 料
来 减轻 病 人 的生 理 痛苦 。 到准 确 执 行 医嘱 ， 极 向病 人 做健 康 做 积
１１ 般 资料 ： 组 ２ 患 者 ， １ 例 ， ２例 ， 龄 １— ２ ， 宣教 知识 指导 ， 咐 病人 注 意休 息 饮 食 的 同时 ， 强 主 动 和被 动 ．一 本 ０例 男 ８ 女 年 ６６ 岁 嘱 加 平 均 ４ 。 中颈 髓 损 伤 ｌ 例 ， 髓 损 伤 ４例 ， ２岁 其 ２ 胸 腰髓 损 伤 ２例 ， 功能锻炼 ， 积极 参加力所能及 的活动 ， 取得 患者 的信任 ， 使护 患 骶 髓 损伤 ２例 。 部 患 者受 伤 后均 有 肢 体感 觉 不 同程 度 障 碍 ， 全 活 关 系健 康 和谐 发 展 。 动受 限 ， 约 肌功 能完 全 丧 失 ， 物 神 经 功 能 紊乱 ， 们 对 冷 热 ２ 括 植 他 ． 高认 知 ： 过聊 天 ， 知 患 者心 理疾 病 的危 害性 ， ３提 通 告 。说 明 脊
２ ０例脊髓损伤患者的心理护理
戎凤 玲 ’ 胡 忠莲 ’ 史维丽
关 键 词 ： 髓损 伤 ； 理护 理 脊 心 中图分 类 号 ： ４ １ 文献 标识 码 ： Ｒ ７ Ｂ
文章编 号 ：０ ６ ０ ７ （ ０ １ １— １ ８ ０ １０ ～ ９ ９ ２ １ ）３ ０ ７ — ２
脊 髓 损伤 是 脊 椎 骨折 与 脱 位最 严 重 的并 发症 。患者 的表 现 明确 患 者 诊断 ， 讲解 脊 髓 的生理 特 点 和 受伤 后 的 注 意事项 。 教会 常 为 四 肢完 全 瘫 或 不全 瘫 ｌ 生活 自理 能力 丧 失或 下 降 。 们 经 患者 和 家 属护 理 病 人的 一 般知 识 和技 能 。 平 衡 翻身 的方 法 ， ｌ ｌ 。 他 如 卧
和 职 业 自豪 感 。 ４ 护理 人 员在 多元 化 场 合 中 。 充 当不 同 角色 应
交 流 自己 的看法 ，共 同分 析病 情 ，护 理 人 员 充分 了解 病 人 的需
要 。对 待 病 人热 情 、 到 ， 心解 决 病人 提 出 的 问题 及 有 关 疾病 周 耐 由 于患 者 的文 化 、 会 环 境 、 念 不 同 ， 健 康 存 在 不 同 认 知识 ， 社 信 对 了解 患 者 心 理 要求 ， 感 上 给 予 病人 支 持 ， 其 产 生对 医 情 使 识 和需 要 ， 理 范 围 和 场 所 应不 断扩 大 ， 医 院走 向社 区 、 庭 院 的信 任 感 ， 护理 过 程 中尊 重 患者 的合法 权 利 ， 病 人 主 动 配 护 从 家 在 使 等。 护理 工 作 在 人类 生 活 中 变 得 比 以往 任何 时候 更 重 要 了 。 以往 合 治疗 和 护 理 ， 相 互信 任 ， 营造 相互 尊重 ， 相互 配 合 的 气氛 ， 到 达 主要 是 医 院需 要 护 士 承担 病 人 的护 理 工作 ，现 在 的 护理 人 员 职 建 立 良好 护 患关 系的 目的。
常产生恐惧 ， 焦虑 ， 抑郁与暴躁 ， 甚至绝望和轻生的念头 。 这不仅 床病人并发症的预防措施和皮肤护理 的要点 ，二便管理的最新
会 影 响 患者 的身 心健 康 ， 而且 影 响 家庭 和 社会 ， 因此 对 脊 髓 损 伤 手段 ， 注意 与 患者 情 感 交流 的 禁忌 语 言 。 进行 功 能 锻炼 的有效 方
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内蒙古 中医药
新 的 医 学 模 式 对 护 理 发 展 影 响 深 远 ，促 进 人 们 思 维 方 式 改 管理者和协调者； ③沟通者 ； ④教师和顾问； ⑤代 言人和保护者 ； 变 ， 以 护 理 人 员 应 有 心 理 学 、 会 学 、 理 学 等 理 论 知 识 ， ⑥ 促 进康 复 者 ； 研究 者 和 作者 等 。 所 社 伦 ⑦ 因此 现 代 护理 人 员应 具 备 适 还 要 具 有 熟 练 的 操 作 技 术 ， 用 呼 吸 机 、 电 监 护 、 Ｔ等 先 应 各 方位 专 业 角色 的基本 素 质 ， 方 位 角色 于 一 体 ， 使 心 ｃ 集各 才能 肩 负 进 仪 器 ， 效 地 达 到 抢 救 危 重 病 人 的 目 的 ， 而 提 高 诊 断 ， 起 维 护人 类 健康 的重任 。 有 从 治 疗 和 护 理 技 术 水 平 。 运 用 护 理 程 序 为 病 人 实 施 护 理 及 在 ５ 整 体 护理 运 用 了护 理 程序 的 科 学方 法 护 理 诊 断 过 程 中 指 导 护 理 活 动 ，护 理 人 员 应 主 动 观 察 病 情 摆 脱 了常 规 护理 方 式 ， 士 的责 任 心得 到加 强 。 时刻 刻 以 护 时 变 化 ， 立 解 决 问 题 ， 此 提 高 自身 价 值 ， 加 工 作 责 任 心 病 人 利益 为 最 高准 则 ， 独 以 增 以解决 病 人 问题 为 目的 ， 护人 员 应 主 动 医