思品七年级上知识归纳
七年级上册思品知识点总结
七年级上册思品知识点总结七年级上册思品是学生认知和人格发展的重要阶段，学生需要在这一阶段逐渐形成自己的独立思考和批判性思维能力，并逐渐认识到自己所处的社会和环境。
下面将对七年级上册思品的知识点进行总结。
一、自我认知
自我认知是指个体对自己的知觉、理解和描述。
七年级上册思品提倡学生从认识自己的兴趣爱好、个性、价值观等方面进行自我认知和反省，这有助于学生形成自己的独立人格和自信心。
二、友情
友情是一种自发的、自由的人际关系，是人们在生活中相互交往的一种情感。
七年级上册思品强调学生要学会关心他人，尊重别人的差异性，与他人建立良好的友谊关系，这样有助于增强学生的人际交往能力和团队合作能力。
三、家庭
家庭对于学生成长过程中的影响不容忽视，它既是一个学生人
格形成的重要环节，又是学生认知、价值观念形成的重要来源。
七年级上册思品教育要求学生培养感恩心，重视身边的家人和亲人，提高自己的家庭责任感，这样可以使学生更加热爱家庭，在
家庭中形成良好的文化传统。
四、社会和环境
家庭教育和学校教育是学生成长的两个重要方面，但是社会和
环境中的教育同样重要。
七年级上册思品要求学生从多角度认识
社会和环境，了解不同社会文化和环境中的知识和智慧，这样有
助于丰富学生的认知，提高学生的综合素质和人际交往能力。
综上所述，七年级上册思品知识点是学生成长中的重要内容，
学生需要在这一阶段逐渐形成自己的独立思考和批判性思维能力，并逐渐认识到自己所处的社会和环境。
通过自我认知、友情、家
庭和社会环境等方面的学习，可以帮助学生更好地成长。
7年级政治上册考点大全
七年级政治上册考点大全
一、自我认识与成长
1. 理解个人成长的意义，认识自己在这个阶段的特点和优势。
2. 学会接纳自己的身体变化，珍惜自己的青春岁月。
3. 培养积极的生活态度，主动适应新的学习环境。
二、情绪管理与调适
1. 认识情绪的多样性及其产生的原因。
2. 掌握基本的情绪调节方法，如深呼吸、倾诉等。
3. 了解情绪对个体行为和健康的影响。
三、学习方法与策略
1. 掌握科学的学习方法和策略，提高学习效率。
2. 了解自己的学习风格，选择适合自己的学习方法。
3. 培养良好的学习习惯，如定时复习、合理安排时间等。
四、友谊与人际关系
1. 认识友谊的意义，了解不同类型的人际关系。
2. 掌握建立和维护良好人际关系的基本技巧。
3. 了解解决人际冲突的方法，学会宽容和换位思考。
五、家庭关系与亲子沟通
1. 理解家庭成员间的关系，明确自己在家庭中的角色和责任。
2. 掌握有效的亲子沟通技巧，增进家庭成员间的理解和亲情。
3. 了解家庭矛盾和冲突的解决方式，提高处理家庭问题的能力。
六、尊重与责任
1. 学会尊重他人的权利和尊严，不歧视他人。
2. 了解自己在家庭、学校和社会中的责任和义务。
3. 培养积极向上的生活态度，勇于担当并积极履行自己的责任。
七、法律与规则意识
1. 了解国家的基本法律制度，明确公民的基本权利和义务。
2. 认识社会规则和学校纪律的意义，自觉遵守相关规定。
七上思品知识点归纳
七上思品知识点归纳思品是中学生思想道德修养的重要科目之一，培养学生正确的价值观和道德观念。
在七年级上学期的思品课程中，我们学习了许多重要的知识点，下面将对这些知识点进行归纳和总结。
一、人的思维能力和发展人的思维能力是我们与动物的重要区别之一。
我们具备辨别事物的能力，能够思考、判断和归纳。
人的思维能力受到遗传和环境的影响，通过教育和学习可以提高我们的思维能力。
二、个体的意识形态和道德个体的意识形态是指一个人对于价值观和生活观的总体认识。
我们应该树立正确的意识形态，拥有正确的价值观和生活观，同时要尊重他人的意识形态。
道德是社会公认的对于善恶的准则和规范。
我们应该自觉遵守道德规范，做一个品德高尚的人。
三、公民道德与家庭美德公民道德是指作为公民应该遵守的道德规范，包括尊重他人、守法纪、参与公益等方面。
我们应该树立公民意识，积极参与社会公益活动，关心社会热点问题。
家庭美德是指在家庭生活中需要遵守的道德规范，包括孝敬父母、尊重长辈、关心家人等方面。
家庭是我们最基本的社会单位，我们要在家庭中培养良好的品德和行为习惯。
四、社会公德与职业道德社会公德是指在社会交往中应该遵循的道德规范，包括礼貌待人、守时守信、尊重他人等方面。
我们应该自觉遵守社会公德，与他人和谐相处。
职业道德是不同职业中需要遵守的道德规范，包括敬业、诚信、责任心等方面。
我们无论从事什么职业，都应该遵守职业道德，为社会做出应有的贡献。
五、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指社会主义社会中普遍认可的价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等方面。
我们要树立社会主义核心价值观，为实现社会进步和个人成长贡献力量。
六、中国特色社会主义和中国梦中国特色社会主义是以马克思主义为指导，中国共产党领导，中国特色社会主义事业为主题的社会制度和发展方向。
我们要坚定中国特色社会主义的信仰和理想，为中国特色社会主义事业贡献力量。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
七年级思品上重要知识点
七年级思品上重要知识点
思品是学生中考必学科目之一。
在七年级中，学生需要学习思品基础知识，建立基本的价值观和道德观念。
下面是七年级思品上的重要知识点。
一、爱与友谊
爱是人类最基本的情感之一。
它在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
在学习思品的过程中，学生需要了解爱和友谊之间的区别，需要学会如何正确地表达和接受爱。
二、人生观和价值观
人生观和价值观是每个人身上最重要的部分之一。
在学习思品的过程中，学生需要了解如何树立正确的人生观和价值观。
三、道德
道德是我们行为中最基本的部分之一。
在学习思品的过程中，学生需要了解道德的内涵和它在我们日常生活中的重要性。
学生
需要知道如何自觉遵守道德准则，并在实践中运用道德理念去思考和判断问题。
四、生命
生命是人类最珍贵的财富之一。
在学习思品的过程中，学生需要了解生命的内涵和价值。
学生需要知道如何珍惜生命，如何保护生命，如何尊重生命。
以上是七年级思品上的重要知识点，希望学生们能在学习中理解这些知识点，并能够在日常生活中加以运用。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结初一上册的思想品德课程旨在培养学生正确的人生价值观、道德观和行为习惯，提高学生的认知能力和道德修养。
以下是初一上册思想品德课的知识点的归纳总结。
一、认识思想品德思想品德是指人在思维活动和道德行为方面表现出来的品质和修养。
初一学生要从以下几个方面进行认识：1. 思想品德的基本内涵：包括人的人生观、价值观、道德观等方面的修养和品质。
2. 思想品德的重要性：思想品德是人们判断和行动的依据，是一个人健全发展的基础。
3. 培养和提高思想品德的途径和方法：包括自我教育、他人教育和社会教育等方面的培养途径。
二、道德与人生观1. 道德的基本原则：尊重他人、助人为乐、诚实守信、公平公正等。
2. 人生观的基本要求：正确的人生态度、积极的人生态度、乐观向上的人生态度等。
3. 人生观和道德的关系：良好的人生观为人的道德修养提供了坚实的基础，而道德行为的追求也是人生观体现的具体方式。
三、个人品德的培养个人品德是一个人在日常生活中表现出来的修养和品质。
初一学生应该培养以下几个方面的个人品德：1. 独立自主的品质：培养学生独立思考、自主决策的能力。
2. 奉献精神的培养：通过参与志愿者活动、帮助他人等方式培养学生的奉献意识和乐于助人的精神。
3. 礼貌与待人接物的培养：学习尊敬师长、友善待人、团结合作等待人接物的基本礼貌和道义。
四、社会公德概述社会公德是指在社会生活中遵守公共规则、维护社会公共利益的行为规范。
初一学生应该了解以下几个方面的社会公德：1. 文明礼仪：学习和遵守社交礼仪、公共场合的秩序、公共交通工具的使用礼仪等。
2. 环保意识与行动：关注环境保护，养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好环保习惯。
3. 守法意识和法律知识：遵守法律法规，了解常见的法律知识，积极参与社会公共事务。
五、公民道德的培养公民道德是指公民在社会生活中遵守法律法规，尊重他人权利，履行公民责任等的道德规范。
初一学生应该培养以下几个方面的公民道德：1. 基本法律知识：了解宪法、公民权利和义务等方面的基本法律知识。
道德与法治初一上册知识点
道德与法治初一上册知识点初一上册的道德与法治知识点主要包括以下内容：
1. 道德概念，介绍道德的基本概念，包括道德规范、道德情感和道德行为等内容。
2. 个人品德，强调个人在日常生活中应该具备的品德，如诚实守信、勤俭节约、友爱互助等。
3. 社会公德，介绍在社会生活中应该遵守的公共道德规范，如尊敬师长、遵守交通规则、保护环境等。
4. 法律常识，初步了解国家法律的基本内容，如宪法、刑法、民法等，以及法律的作用和意义。
5. 安全常识，包括交通安全、防火安全、网络安全等方面的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
6. 公民道德，介绍公民应该具备的基本道德素养，包括公民权利和义务、参与公共事务等内容。
7. 社会责任，强调个人和集体应该承担的社会责任，如关爱弱势群体、参与公益活动等。
初一上册的道德与法治知识点主要是为了帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯和社会责任感。
这些知识点不仅有助于学生的个人成长，也对他们今后的社会生活和法律意识的形成具有重要的指导意义。
初一道德与法治必背知识点上册
初一道德与法治必背知识点上册初一道德与法治的必背知识点主要包括道德理论、法治基本概念、道德与法治的关系、法治社会主义、公民的权利和义务等方面的内容。
下面是详细的解释。
一、道德理论1.道德的定义：道德是人们在生活中所追求的正确行为准则和生活方式。
2.道德的来源：道德的来源包括自然和社会环境，个体与社会之间的相互影响。
3.道德的特点：道德具有普遍性、客观性、长期性、自觉性和规范性等特点。
二、法治基本概念1.法治的定义：法治是指依法治理，依法行政，依法执法的治国理政原则。
2.法律的定义：法律是由国家制定、公布和实施的行为规范，是国家力量的象征。
3.法律的特点：法律具有普遍性、强制性、规范性和适用性等特点。
三、道德与法治的关系1.相互关系：道德与法治相互渗透、相互促进，道德是法治的基础，法治是道德的重要保障。
2.不同层次：道德是个人的行为准则，法治是社会的行为规范。
3.互相促进：道德的遵守有助于法治的有效实施，法治的存在和发展又有力地促进了道德规范的普遍遵从。
四、法治社会主义1.社会主义法治的定义：社会主义法治是在马克思主义和中国特色社会主义理论指导下，以民主法治为保障，以公平正义为目标，建设现代化法治国家的制度体系。
2.特点和优势：法治社会主义强调人民当家作主，维护人民的合法权益，坚持依法治国的原则，推动社会主义事业的不断发展和完善。
五、公民的权利和义务1.公民的权利：公民享有人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等各种权利。
2.公民的义务：公民应当遵守宪法和法律，履行自己的社会责任，维护社会秩序，促进社会发展。
以上是初一道德与法治必背的知识点。
通过学习和掌握这些知识，能够深入了解道德和法治的基本概念、特点以及两者之间的关系。
这些知识对于培养学生正确的道德观念、法律意识以及公民责任感具有重要意义。
在今后的学习和生活中，学生应当不断提升自己的道德品质和法律素养，为建设一个和谐、公正、法治的社会作出积极贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1课生命最宝贵1、人的生命的独特性P6—P7生命2、意义P8——103、怎样珍惜爱护我们的生命？P10----121、人的生命的独特性P6—P7（1）人的生命与其他动物、植物、微生物不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）每个人的生命都是独一无二的。
我们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现独特的自我。
2、为什么说人最宝贵的是生命？P8——10（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命过程中充满了欢乐，也有烦恼、困难和痛苦。
正确认识人生的苦与乐，才能体会生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，应加倍珍惜。
3、怎样珍惜爱护我们的生命？P10----12（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。
我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜爱护自己的生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课让我们的生命更有价值1、生命的价值在于创造和奉献。
P14生命的价值2、生命的价值靠行动实现。
P16——173、怎样让青春更美丽？P20——211、为什么说生命的价值在于创造和奉献？P14（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、怎样实现生命的价值？P15——17（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（3）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
3、怎样让青春更美丽？P20——21（1）树立崇高远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（理想是人生奋斗的指路明灯，是催人奋进的巨大力量）（2）珍惜美好时光。
（3）努力提高自身素质，不断完善自我。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
1第3课不一样的环境不一样的我1、标准：P31良好班集体2、意义P313、怎样融入新的班集体？P32_331：有共同的目标，严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
2、建设良好班集体有什么意义？P31良好班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康。
3怎样融入新的班集体？P32——33（1）与同学相处时，能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，能建立起纯朴、融洽的同学关系。
（2）自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班集体的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
1、为什么要正确认识自己？P34-35正确认识自我2、怎样正确认识自己？P363、自我认识和评价的途径。
P371、为什么要正确认识自己？P34-35（1）每个人都既有优点，又有缺点，既有长处，又有短处。
（原因）（2）正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，明确符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质。
（意义）2、怎样正确认识自己？P36（1）正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）用发展的眼光看待自己。
3、自我认识和评价的途径。
P37（1）自我观察。
（2）同他人相比较。
（3）从他人对自己的态度和认识中评价自己。
第4课知识让人生更亮丽1、学习的意义：P38——40一、为什么要学习？2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
P41_45学习1、转变学习方式P46-47二、怎样学会学习？2、选择适当的学习方法P48_493、养成良好的学习习惯P50_511、学习的意义：P38——40（1）学习可以提高品德修养。
（2）学习可以增长才干。
（3）学习才能适应社会发展的要求。
现代社会必须具备的能力：求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。
2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3、怎样理解受教育是公民的一项基本权利？P42受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
4、怎样理解受教育是公民的一项基本义务？P43从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
社会主义现代化建设需要数以万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出积极的贡献。
5、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？P44——45（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（2）努力学习科学文化知识，使自己在德智体美等方面全面发展。
（3）争取接受更高程度的教育。
6、怎样学会学习？P46—512（1）转变学习方式。
（提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究式学习）（2）选择适当的学习方法。
行之有效的学习方式。
制定行之有效的学习方法、合理安排时间、利用计算机网络进行学习。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
再聪明的人，再好的学习方法，都需要自己的勤奋和努力。
（3）养成良好的学习习惯。
良好学习习惯：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合意义：可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。
第5课友情伴我同行1、含义：P572、意义：P57—59友情 3、闭锁心理的危害：P594、如何克服闭锁心理？P605、怎样建立真挚持久的友情？P61—641、友情的含义：友情是我们特别渴求的一种心理需要。
2、友情的意义（重要作用）（1）生活离不开朋友，人生离不开友情。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
3、闭锁心理的危害：进入青春期，出现闭锁心理是正常的心理反应，但若任其发展，会影响与同学、朋友之间相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活；影响身心健康。
4、怎样克服闭锁心理？（1）敞开心扉，以积极的心态主动与他人沟通交往，培养热情开朗的性格。
（2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
5、怎样建立真挚持久的友情？认真熟读课本P62——64常会考到这些原则。
平等、尊重、真诚；理解宽容；关爱帮助。
平等交往是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
P62同学朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，对朋友的过失，要持谅解和宽容的态度。
P63朋友之间的理解和宽容是要讲原则的，建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提。
只有这样才能保持友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。
反对不分是非善恶的哥们义气。
P633第6课师爱助我成长1、为什么要尊敬老师？P66——68尊敬老师 2、怎样尊敬老师？P68-693、怎样建立民主平等的师生关系？P69——721、为什么要尊敬老师？P66——68（1）老师是我们学习的指导者。
（2）老师是我们成长道路上的领路人。
（3）老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。
（4）老师是人类文明的传播者。
2、怎样尊敬老师？P68-69（1）尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动。
（2）尊敬老师应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，使自己不断进步。
（3）尊敬老师还要对老师有礼貌。
3、怎样建立民主平等的师生关系？P69——72（1）师生之间人格平等、互相尊重、互相学习，建立民主平等的师生关系。
（2）主动、热情、诚恳地与老师进行思想感情上的交流，寻求帮助，快乐成长。
（3）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
（4）当我们发现老师工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，但是态度要诚恳，方式要恰当。
第7课做自尊自信的人1、表现：P77——78自尊 2、意义：P78——793、怎样赢得自尊？P79——801、自尊的表现：P77——78自尊是一种健康良好的心理状态。
它首先表现为自我尊重和自我爱护。
自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、意义：P78——79（1）自尊的人积极向上。
（2）自尊的人赢得他人的尊重。
（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。
3、怎样赢得自尊？P79——80（1）用行动赢得自尊。
（2）自尊的人最看重自己的人格，无论什么条件下，都不做有损人格和国格的事。
（3）赢得他人的尊重，要靠自己的勤奋努力来实现。
（4）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
1、意义：P81——83自信 2、怎样树立自信？P83——851、意义：P81——83（1）自信是成功的基石。
（2）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
（3）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
（3）自信能充分挖掘人的潜能。
2、怎样树立自信？P83——85（1）树立自信要学会欣赏自己的长处，不过多关注自己的短处。
（2）树立自信就要在生活中积累成功。
（3）树立自信就要正视自己的不足，想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。
（4）树立自信必须克服自卑。
4第8课走自立自强之路1、自立的含义和表现P87自立 2、为什么要自立？（意义）P87——883、怎样培养自立？P88——891、自立的含义和表现P87含义：自立就是自己的事情自己做。
表现：自立意味着要独立安排自己的生活；意味着离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
2、为什么要自立？（意义）P87——88（1）自立的过程就是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
（2）自立才能走向自强。
3、怎样培养自立？P88——89（1）自立就要克服依赖性。
（2）独立思考，自主做出决定。
（能否独立做出决定，是一个人能否做到自立的一个重要标志。
）（3）积极锻炼，提高自立能力。
（培养自立能力最基本的途径是积极实践和锻炼。
） 1、自强的重要表现P92：自强 2、意义：P923、怎样培养自强精神？P93——941、自强的重要表现P92：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折。
2、意义：P92(1)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力进取。
（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。