将反问句改为陈述句和感叹句
改写句子的方法_改写作文
改写句子的方法下面是小编给大家整理的改写句子的方法，欢迎大家查看。
一、陈述句改感叹句的方法1、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。
2、把句尾的句号改成感叹号。
二、感叹句改陈述句的方法1、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。
2、把句尾的感叹号改为句号。
三、反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(有不去不，没不加不。
)2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
四、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
五、把字句和被字句改写的方法把字句和被字句是特殊的句式。
把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。
被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。
一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。
1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样方法2：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”; “谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。
)六、缩写句子的方法缩句的要领和一般方法：“授之以鱼，不如授之以渔。
”我们把缩句的要领归纳为八字口诀：“舍枝留主，缩到最简”;把缩句的一般方法归结为四个步骤：“读、划、缩、读。
”缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法
要将反问句改为陈述句，可以采取以下方法：
1.改变语序：将问句的主语和谓语调换位置。
2.去除问句的疑问词：将问句中的疑问词去掉，保留剩下的部分作为陈述句。
3.改变语气：将反问句的疑问语气转变为肯定或否定的语气。
4.添加上下文信息：根据上下文的情境加上相关的信息，使反问句变成一个完整的陈述句。
以下是具体的例子：
1. 反问句："Are you going to the party?"
陈述句："You are going to the party."
2. 反问句："Do you like ice cream?"
陈述句："You like ice cream."
3. 反问句："Aren't we going the wrong way?"
陈述句："We are going the wrong way."
4. 反问句："Do I have to do all the work myself?"
陈述句："I have to do all the work myself."
5. 反问句："Isn't she the most talented singer?"
陈述句："She is the most talented singer."
需要根据具体的句子结构和语境来确定如何改写反问句为陈述句。
小学语文总复习：基础知识：句子(68所名校)
小学总复习：基础知识——句子【基础题】1．缩写句子。
(1)我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
(2)大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬飘落下来。
2．按要求改写句子。
(1)蝴蝶飞。
扩句：( )蝴蝶( )飞( )。
(2)太阳落山了，小鸟儿全都不见踪影。
改成拟人句：(3)少年吴运铎只有用劳动来解除饥饿的威胁。
改成双重否定句：(4)泰山日出的景色真美丽。
改为感叹句：3．将下面反问句改为陈述句。
(1)帝国主义者认为，要修筑京张铁路，外国工程师也会感到困难，中国哪里会有这样的工程师呢?(2)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?4．按要求改写句子。
(1)这只大虫被武松打死了。
(改为“把”字句)(2)经过几天奋战，大火终于被我们扑灭了。
(改为主动句)(3)十万支箭，三天怎么造得完呢? (改为陈述句)(4)这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
(改为反问句)(5)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为第三人称转述)5．照样子，把句子写具体。
例：红军战士过草地真是太危险了。
红军战士过草地真是太危险了，那里到处是深潭，陷下去就没命了。
(1)索溪峪的山真高。
(2)鲸真是太大了。
6．将下面一句话改为肯定句和反问句。
没有哪一个人说郝医生不是好人。
7．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
(1)明天上午他要去火车站。
(2)他要去火车站接爸爸。
(3)他爸爸从北京回来。
8．选出语气最强烈的句子。
( )A．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我也许放弃竞选。
B．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我想放弃竞选。
C．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我可能放弃竞选。
D．我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，我不得不放弃竞选。
9．下面两句话，由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表达不同的意思。
请你写出对下面两句话的不同理解。
(1)江苏和浙江的部分地区特别富裕。
小学三年级反问句改陈述句练习
小学三年级反问句改陈述句练习小学三年级反问句改陈述句练习（1）一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能够放任呢？6我怎么能够忘掉老师的关怀呢？7春天一至，冰不就伤处了吗？8你怎么能够这样搞？9别人能够看清楚的事，难道我们就无法看清楚吗？10生活富裕了，难道我们就能够铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14这难道不是天下奇景吗？15天上的星星能数得明吗？16这么离，箭哪擅射获得呢？17天空倒塌一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能够往北走呀?19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?23.那电线上CT200H的几个小黑点，不正是聪慧调皮的小燕子吗？24.如果没人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25.不深耕怎么存有斩获？不自学怎会存有科学知识？26.这位小姑娘天真幸福的心灵，不正如一朵含苞欲放的花蕾吗？27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？29.肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？31、大家都能够看清楚的事，难道我就无法看清楚吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？34、冬天去了，春天还可以离吗？二、陈述句改反问句练习（2）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然无法获得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
反问句改陈述句
• 16、圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。（缩） • 17、五位壮士眺望着群众和部队主力 远去的方向。（缩） • 18、礼堂两面的墙上挂着新画的几幅 中国历代伟人像。（缩） • 19、我紧紧地握着这位年轻的台湾教 师的手。（缩）
•20、下午三点整， 会场上爆发出一阵 阵排山倒海的掌声。
• 4、 老太太说：“如果这样还 不行，我就跑下去喂狼。” • 5、 小孩对年龄的三轮车夫说： “叔叔，我、我们……没钱。” • 6、 朱老师问王超：“王超， 你看怎么办？”
• 7、母亲大声问我来干什 么。 。 • 8、母亲对那个女人说， 她挺高兴他爱看书的。
。
四、缩写句子
• 1、我已饿得饥肠辘辘。（缩句） • 2、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 （缩句） • 3、赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐 齐的银发。（缩句） • 4、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 （缩句） • 5、那段日子，深深地印在我的脑海中。（缩句） • 。
反问句改陈述句
1、 就像在屋檐下躲雨，你 总不好意思干我走吧？ 2、这有什么关系呢？ 3、你不会因为以前见过你的 朋友就不愿再见他们吧？ 4、你不会因为熟悉家中的一 切就弃家而去吧？ 5、对呀！我为什么不可以搞 一个不是成衣的时装展呢？
• 6、还有什么别的话比这句最简单 的话更足以表达我这时的全部感情 呢？ • 7、那一次次的分离，岸英不都平 平安安回到自己的身边来了吗？ • 8、这清白的梅花，是玷污得的吗？ • 9、在人类古老的历史长河中，有 哪一个民族能像中华民族这样拥有 如此丰富的书法瑰宝？
• 10、看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词，怎能不诱发你 调动这些语言文字的情绪啊！ • 11、我们如果没有老百姓的支 持，能有今天这个局面吗？我 们吃的穿的，哪一样能离开群 众的支持？
怎样将反问句改为陈述句
小学三年级反问句改陈述句练习
小学三年级反问句改陈述句练习（1）一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6我怎么能忘记老师的关爱呢？7春天一到，冰不就化开了吗？8你怎么能这样做？9别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14这难道不是天下奇观吗？15天上的星星能数得清吗？16这么远，箭哪能射得到呢？17天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18楚国在南边，你怎么能往北走呀?19翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20翠鸟小巧玲珑，我们怎能不喜欢它呀？21、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？22.淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?23. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？29.肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？31、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？32、雷锋精神怎么会过时呢？33、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？34、冬天来了，春天还会远吗？二、陈述句改反问句练习（2）1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
二年级语文上册感叹句、反问句改成陈述句专项练习
感叹句、反问句改成陈述句
反问句、感叹句改成陈述句。
（给句子换个说法，意思不变。
）
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、叶子上的虫还用治?
3、有几个虫子怕什么!
4、天无边无际,大得很哪!
5、学校这么近,还用坐车?
6、今天的天气太好了!
7、不努力学习,怎么能取得好成绩?
8、你自己会,还用问别人?
9、多么漂亮的花呀！
10、用了三个小时才爬上山,太不容易了!
11、这个小男孩太调皮了!
12、这件事怎么能是他的错呢?
13、我怎么会忘记老师的教导?
14、忙了一天,妈妈睡得真香!
15、天上的星星一闪一闪的,太美啦!
16、你不试一下怎么知道河水有多深?
17、这点小事急什么!
18、上课不听课,作业怎么做得好?
19、这次考了第一名,真是太高兴了!
20、每一个人都有考不好的时候,怕什么!。
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将反问句改为陈述句和感叹句
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？
6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？
7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？
9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？
10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
11、海上日出不是伟大的奇观吗？
12、多得些知识难道是坏事吗？
13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？
1、还有比事实更能说明道理的吗？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
4、十万支箭，三天怎么造得成？
5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？
10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
11、钱在孤岛上又有什么用呢？
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
13.这个故事怎能不使我感动呢?
14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？
15. 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
16、说出的话难道可以不算数吗?
17、我们遇到困难怎么能退缩呢？
18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？
20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？
21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？
22、这件事难道我不会做吗？
23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？
24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
25、大千世界,哪里没有野花的倩影?
26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
28、这么远,箭哪能射得到呢?
29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
31、谁一辈子不犯错误呢？
32、水浇多了,花能不死吗?
33、这不是伟大的奇观吗?
34、说出的话难道可以不算数吗?
35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？
39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
40、这么重的东西,我怎么拎得动呢?。