物理研究性学习课题
高中物理研究性学习课题开题报告1.doc
高中物理研究性学习课题开题报告摩擦力在当代，工、农业生产活动中应用了大量机器。
机器的广泛应用，使摩擦力的影响越来越突出，如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是节省能源的重要途径，而摩擦力又以各种方式影响人们的日常生活。
摩擦力对人类生产、生活的巨大影响引起了我们的兴趣，因此我们选择此课题进行研究。
二、研究的目的和意义以日常生活中摩擦力的作用为切入点，运用中学物理所学的有关摩擦力的知识，研究分析摩擦力受何种因素影响，力求得到一些课本所没有的知识，拓宽知识面，从而加深理解和掌握教材中的有关力学知识。
本课题有较强的实践性，通过组员实验，研究分析生活实例，能提高自身的动手能力和逻辑思维能力。
同时通过写论文还能提高我们的文字表达能力，而组员间的配合也是对我们的合作精神和组织协调能力的考验。
三、研究的主要内容1、验证滑动摩擦力受正压力及动摩擦力因素影响，并探索其它影响滑动摩擦力的因素。
2、研究影响静摩擦力的因素。
3、定性研究物体在流体中的运动时所受的摩擦力。
四、研究的主要方法1、文献研究法从新浪网、课外书籍中采集资料进行分析研究。
2、实验研究法通过动手做实验进行定量研究。
五、研究计划[一]研究步骤(第一阶段)：此阶段为理论分析阶段。
明确研究的目的和意义，为接下来的实验验证阶段确定研究方向。
本阶段计划用七周，分以下几个步骤进行：1、确定研究课题2、查阅文献资料3、设计研究方案，撰写开题报告(第二阶段)：此阶段为实验验证阶段。
通过一系列实验，结合组员间的讨论定下论文初稿，再通过指导老师的指导，进行补充修改。
最后形成正式的研究报告、论文。
本阶段计划用十三周时间，分以下几个步骤进行：1、进行实验研究，取得实验数据。
2、整理、总结研究结果。
3、撰写论文。
4、成果展示。
[二]任务分工1、查阅资料：XX2、准备开题报告：XX3、撰写论文：XX、XX4、成果展示：全体组员六、可行性分析1、课题本身是一个常见的问题。
与日常生活密切相关，多种书籍都曾进行探讨，有较充分的资料来源，且涉及的力学知识与中学物理教材紧密相连，使我们具备了一定的理论基础，具有现实性和合理性。
物理研究性学习——在生活中利用太阳能
2、学生学习的物理、化学知识对常规能源和太阳能有一定的了解。
3、学生的学习任务比较重，要参加高考备考。
4、学生对电脑、网络有一定的了解，但程度参差不齐，能完成网络搜索查找资源。
5、学生对研究问题兴趣较浓厚。
6、学生对能源和太阳能的人士不深。
2、协助学生讨论各小组课题的可行性。
形成小组实施方案
1、各小组集合所选课题，分组，明确分工。
2、制定研究方案，分配研究时间，细分研究内容、步骤和方法，并预测结果。
1、协助学生明细分工。
2、提供相关知识解答。
3、为学生制定研究方案、调查记录、展示研究结果提供指引。
第三阶段：课题实施阶段
1、学生按照分工做好自己的工作。通过上网、图书馆查阅等收集资料。
7、学生思维活跃，善于与同学交流。
8、学生有较好的文学功底和文字表达能力。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
课题研究所要解决的主要问题：
1、常规能源的种类和使用范围、形式。
2、常规能源的的现状，包括储备量、需求量，经济性等。
3、能源使用中产生的污染问题和危机。
(2)你们在活动中遇到哪些困难或问题?
(3)你们是怎样合作克服困难的?
(4)你们认为下次活动还应从哪些方面加以改进?
评价表3
评价内容
评价指标
等次
（星级评定）
1、活动态度方面
A、态度是否积极，是否主动组织或参与活动。B、与小组同学合作是否良好。C、活动是否认真、善始善终。D、是否勇于克服困难。
2、知识技能方面
4、太阳能的优点。
5、太阳能使用的形式和领域范围。
6、未来使用太阳能的设想。
初中物理课题研究题目
初中物理课题研究题目篇一:初中物理经典研究课题集锦浅谈初中物理选择题解答---初三物理总复习物理新课程的基本理念是:注重全体学生发展，改变学科本位观念;从生活走向物理，从物理走向社会;注重科学探究，提倡学习方式多样化;注意学科渗透，关心科技发展。
近年来，在中考和竞赛的物理试卷中选择题占有较高的比例(因此选择题的解答质量直接影响到学生的物理成绩(物理选择题以试题的灵活性，知识的广泛性，答题的简便性和评分的客观性等特点，已是标准化试题的主要形式(因此，很多教改实验区不仅把这一理念贯穿在教学的始终，而且在中考命题时对这一理念落实进行了深入的研究，在面向全体学生、突出过程与方法、知识与技能、体现情感态度与价值观等方面做了很好的尝1试。
课改地区的中考选择题以考查学生的基本知识和辨析能力为主。
通常以贴近生活的知识为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律溶于其中。
试题的编制和设计都从生活实际现象或实际问题入手，都来源于学生生活中熟悉或熟知的生活现象，使学生不感到陌生，让学生体会到生活处处有物理，物理时时在身边，试题鲜活、基础，趣味性强。
本文就在初中物理教学中如何提高学生解答选择题的能力，减少失误进行如下探讨，以求达快速，正确解题之目的(一、认真审题，看清题意物理过程较复杂，涉及知识点较多的题目能否顺利解决，关键要仔细思考，明确研究对象的过程、特点，从而达到条理分明，正确解题的目的(例1 有一物体从距凸透镜1.5倍焦距处沿主轴向透镜方向移动，当物距减小到原来1,2时，适当移动光屏，则在屏上: ()A(得到比物体大的虚象 B(得到比物体大的实象C(得到比物体小的实象2D(不能得到象析与解:按已知条件u1=1.5f，现减小为原来的1,2，则u2=0.75f,f，据凸透镜成象规律应成正立，放大的虚象(如果学生审题马虎，只注意结果，便匆匆错选A(他们忽视了虚象是不能呈现在光屏上的(而题目恰恰问的是屏上能否得到象(正确答案应选D(二、深入分析，辨清关系根据题设条件，并运用物理规律、公式、原理，计算或导出题目要求的结果，然后与备选答案对照，作出正确的选择。
物理研究性学习——汽车尾气与环境
3、学生查报纸、科技书籍和网上查找相关资料。
七、研究性学习的阶段设计
研究：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
1、了解本次活动的学习目的；
2、讨论研究本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
1、提供汽车排放尾气和城市空气被污染的图片，让学生直观感受环保的重要性；
物理研究性学习——汽车尾气与环境
研究课题名称：
汽车尾气与环境
研究者姓名
所在学校
所教年级
初三
研究学科
物理
联系电话
电子邮件
设计日期
指导教师
课题组其他成员
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
现代热机的出现，极大地改变了人类的工作方式和生存条件，但是，所有热机工作时都要排放废气，热机排出的废气不仅温度高，而且还含有铅、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等各种对人体有害的物质，严重污染空气，直接影响到人们的身体健康和动植物的生存。
2、按老师提供的资料引导学生去讨论研究实验步骤、方法。
2课时
第二阶段课题准备阶段
提出和选择课题
让学生自由讨论提出课题
指导学生选好研究的课题。
2课时
成立课题组
1、学生自己选定研究课题，并根据选题形成小组；
2、选定课题组长，学习讨论制定小组合作学习评价量规；
3、进行小组分工，可以分为收集资料小队、资料整理小队、数据整理分析小队。
3、课题介绍
学生刚学习完热机，仅仅了解了汽油机和柴油机的结构和工作原理，对汽车排放的尾气中含有的有害物质还不清楚，因此通过这项研究性学习，可以详细了解汽车尾车中含有的成份，以及它们对环境造成的危害和对人类健康、动植物的影响，了解改善汽车尾气的措施和新能源的使用，加强学生的环保意识。
物理研究性学习报告初中doc
物理研究性学习报告初中篇一：初中物理研究性学习设计方案初中物理研究性学习设计方案课题：物理课堂教学实验探索题目的界定：物理实验改进、案例内容：水沸腾实验的改进活动方案形式：实验探究预计效果：第一阶段通过操作培养学生观察能力，及分析问题能力第二阶段讨论并设计改进方案培养学生创新能力。
第三阶段推广实施，并做好总结使学生养成良好的学习习惯，进而具有创造性思考能力案例：水沸腾实验的改进过程八年级物理上册（人教版）探究水的沸腾实验器材是：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表。
如果根据课本上的这些实验器材，安装并进行实验，弊端有三个：时间比较长沸腾的剧烈程度不够气泡变化不明显。
针对以上情况，我校对此实验做如下改进实验器材大试管（长约25cm 直径4cm）、水、温度计、铁架台、酒精灯、火柴、钟表。
探究实验步骤提出问题：水沸腾时有什么特征？按照如图所示装置安装器材。
进行试验：用酒精灯给盛水的大试管加热至沸腾，在水温达到80 ℃时，每隔5s记录一下水的温度，同时观察水中气泡，把记录的温度示数和气泡变化情况填入下表。
描绘温度随时间的变化图像解决前面的问题总结沸腾沸点的定义教后小结改进后的试管的容积比烧杯的容积小的多，加热时间短，沸腾特别剧烈。
再有试管比较长，沸腾前试管上下的温差比较大，气泡在上升过程中温度降低，由于经过的路径长，水蒸气遇冷液化的越多，气泡变小越明显。
沸腾时试管内水的温度相同，气泡在上升过程中，不断吸入水蒸气，由于经过的路径长，吸入的水蒸气就多，气泡就越大。
此实验弥补了以上三大缺点。
成果展示：论文、阶段总结资料、试验教具展示、学生获奖证书等初中物理研究学习探究活动设计方案组织课外探究活动教学时，深感课外探究的话题难找，究其原因，课外探究不同与课内探究，既不是课内探究的重温，又没有前人的经验借鉴，必须有教师的创造性思考。
其实，教师只要做有心人，切入课外活动并不难。
下面例子简要说明我校的物理学科课外探究学习的设计方案。
学业水平2成纪中学高一物理研究性学习课题(1)
高一物理研究性学习课题可供选择的课题（1）各种汽车加速性能的对比研究（2）观察和分析自行车上增大和减少摩擦的做法（3）宇航生活与航天飞机（4）学校周围噪声的防治二、研究性学习课题报告写些什么①做了什么事情(研究的题目)。
②是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。
③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。
④怎样做的(课题研究的过程)。
⑤做得怎样(课题研究的结果)。
⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。
⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址)。
三、申请开题的范文课题：中学生与研究性学习课题组的构成组长：组员：导师：课题选择的缘由研究性学习是我们新课程中重要的一门课程，学分占的比率也很大，那么这门课会对我们的学习产生怎样的影响？对我们的成长有什么帮助？是在浪费我们的时间，谋害我们的年华，还是有益于我们？因此，我们选择此课程进行研究。
课题研究的目的了解研究性学习的作用，让学校更好的开展关于研究性学习的有关工作，同时让中学生对研究性学习有一个良好的认识。
且更能深入地了解研究性学习对我们学习和生活中的种种行为、语言表达等方面的影响。
最后，让大家都知道研究性学习对我们是利大于弊、还是弊大于利以及在开展中还存在什么问题。
课题研究涉及的内容范围一、对中学生的作用和影响二、怎样正确认识对待研究性学习三、研究性学习的实用性四、研究性学习开展存在的问题五、中学生心目中的研究性学习课题研究拟使用的方法：问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访课题研究所需的场地、设施、器材条件、校园、教育局、自行车、照相机、图书馆、问卷计划采访人员校内：主任、各班主任、各指导老师、学生（抽样）校外：各家长和相关的教育部门的工作人员课题研究的计划活动安排活动时间、活动内容、活动方式一周：了解研究性学习、图书查找、报刊、网络一周：写阅读体验、小组讨论交流三周：校内采访调查、采访、问卷调查两周：分析整理调查结果、小组分工合作三周：社会联系、采访三周：论文草成、汇总两周：确定论文框架、小组讨论三周：成果汇总、小组合作小组分工姓名、主要负责任务:资料管理、分析整理:经费管理:考勤:网络、电脑:论文撰写，论文设计，问卷分析、统计四、研究性学习研究报告的范文环境与光污染指导老师：组长：组员：报告执笔人：一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
高中物理研究性学习课题开题报告1
高中物理研究性学习课题开题报告1高中物理研究性研究课题开题报告摩擦力在当代，工、农业生产活动中应用了大量机器。
机器的广泛应用，使摩擦力的影响越来越突出，如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是节省能源的重要途径，而摩擦力又以各种方式影响人们的日常生活。
摩擦力对人类生产、生活的巨大影响引起了我们的兴趣，因此我们选择此课题进行研究。
二、研究的目的和意义以日常生活中摩擦力的作用为切入点，运用中学物理所学的有关摩擦力的知识，研究分析摩擦力受何种因素影响，力求得到一些课本所没有的知识，拓宽知识面，从而加深理解和掌握教材中的有关力学知识。
本课题有较强的实践性，通过组员实验，研究分析生活实例，能提高自身的动手能力和逻辑思维能力。
同时通过写论文还能提高我们的文字表达能力，而组员间的配合也是对我们的合作精神和组织协调能力的考验。
三、研究的主要内容1、验证滑动摩擦力受正压力及动摩擦力因素影响，并探索其它影响滑动摩擦力的因素。
2、研究影响静摩擦力的因素。
3、定性研究物体在流体中的运动时所受的摩擦力。
4、研究的主要方法1、文献研究法从XXX、课外书籍中采集资料进行分析研究。
2、实验研究法通过动手做实验进行定量研究。
五、研究计划[一]研究步骤(第一阶段)：此阶段为理论分析阶段。
明确研究的目的和意义，为接下来的实验验证阶段确定研究方向。
本阶段计划用七周，分以下几个步调进行：1、确定研究课题2、查阅文献资料3、设计研究方案，撰写开题报告(第二阶段)：此阶段为实验验证阶段。
经由过程一系列实验，结合组员间的讨论定下论文初稿，再经由过程指点老师的指点，进行补充修改。
最后形成正式的研究报告、论文。
本阶段计划用十三周时间，分以下几个步调进行：1、进行实验研究，取得实验数据。
2、整理、总结研究结果。
3、撰写论文。
4、成果展示。
[二]任务分工1、查阅资料：XX2、准备开题报告：XX3、撰写论文：XX、XX4、成果展示：全体组员6、可行性分析2、可利用每周学校研究性研究时间，周末及寒假进行研究举动，时间充足。
三球仪的物理学研究性学习课题成果报告怎么写
三球仪的物理学研究性学习课题成果报告怎么写1.问题的提出在进行四季是怎样形成的教学时，我们一般使用三球仪来演示太阳光在地球表面的直射与斜射。
利用强光照射在地球仪上垂直立的杆子的影子来判断太阳的高度，进而知道地面的受热情况。
但是，这样的实验，可见度太小。
实验时，光线不能太强，太强刺眼；光线太弱看不出来影子。
为克服这些缺点，我用激光笔发出的平行光来代替普通灯泡发光，利用激光笔以不同角度射在地面的光斑的变化来说明地面上光照角度的变化，进而认识光照射在球面上角度的变化。
这样，即便于小学生理解，同时由于亮度不大，不会影响旁边小组的活动，又达到减小教具体积，简化教学准备的目的。
2.研究的主要目标和内容为解决“太阳”光的照度与影子，学生视力保护的矛盾。
用单向性好的激光棒代替普通灯，利用激光在地球仪上的光斑大小和亮度的变化，显示地面受热情况。
使学生直观认识一年当中太阳直射的的变化和太阳对地面（尤其是两极地区）的太阳光照角度与强度的变化、也可以观察一天当中太阳的角度与影子（光斑）的联系。
有利于学生理解夏季太阳直射点在北半球；冬季太阳直射点在南半球。
也可以让学生看见早上和旁晚太阳照射地面角度小光斑大、中午太阳照射地面角度小光斑大。
利用这套设备这些现象都可以方便的呈现在学生面前。
3.研究的方向和思路关键是利用同样的平行发出的激光，在直射时光斑短小、斜射是光斑长而大的现象显示光照强度。
同时利用地球仪在公转的时候由于地轴指向不变，可以看到激光直射的光斑在随着公转作南北方向移动。
两极的光照和早晚的光照都是斜射。
激光棒照射在墙面（地面）的光斑与距离无关，与角度相关。
在拿激光笔照射地球仪时，利用磁铁的吸引力把激光笔固定在铁架上，也便于学生瞄准地球仪的操作。
4.研究的原理1）平行光线与地面的夹角大时光斑小，反之，光线与地面的夹角小时光斑大；2）地球仪在公转的时候由于地轴指向不变，可以看到激光直射的光斑在随着公转作南北方向移动。
3）平行激光照射在墙（地）面的光斑与距离无关。
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物理研究性学习参考课题
1、温度对水的折射率的影响
2、各种汽车加速性能的对比研究
3、观察分析自行车上增加和减少摩擦的做法
4、刹车时车轮被抱死的利与弊
5、影响拔河胜负的因素
6、调查灶具的演变
7、刀中的力学知识 8、玻璃幕墙的光污染与预防
9、运用物理知识研究影响推铅球成绩的因素 10、弹性材料的弹性研究
11、估测高压锅内的水温 12、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系13、古代中国的物理学贡献 14、生活中的电磁辐射
15、物体从不同高度下落，所受空气阻力的大小关系 16、水流速度研究
17、研究泊松亮斑 18、电阻的测量
19、电动机转动中的物理量研究 20、液体流速对电阻的影响
21、注水肉与电阻率的关系 22、污水的霍尔效应研究
23、本地地磁场强度的测定 24、本地重力加速度的测定
25、探究接触力与非接触力的内在联系及形成电与磁的本质联系
26、探究各种家用电器铭牌的含义 27、电动自行车行驶安全隐患的研究
28、电热灭蚁器 29、节能台灯与生活空间
30、风力发电31、制作小水气压计测山高
32、双联开关的多种接法 33、钢筋分布中的力学知识
34、开关的升级换代 35、土壤的力学结构
36 、手机幅射的调研 37、物理问题与模型
38 、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作 39 、魔术表演中物理知识
40、研究影响滑动摩擦的因素 41、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系42、菜刀上的力学知识 43、调查研究：灶具的演变
44、高中物理学习困难调查 45、男女生对高中物理的学习差异
46、浅议物理作业在物理学习中的作用 47、浅谈可再生能源
48、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题 49、小论文：从电球箱到臭氧层
50、小论文：温泉效应 51、用激光笔做光学实验
52、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史
53、用激光笔做光学实验 54、摄影技术（相机自备）
55、太阳能的利用 56、从“石油文明”到“核文明”
57、万有引力与天体运动 58、古代中国的物理学贡献
59、时代呼唤纳米科技 60、生活中的电磁辐射。