语文在最后一个月的备考建议
六年级语文备考方案及措施
六年级语文备考方案及措施六年级语文备考方案及措施篇1 本学期是小学学习的最后阶段，教材版本新，大部分教师缺乏经验，教学时间紧（只有2个多月了），因而，怎样使总复习既省时又高效？一方面我们要扎扎实实地抓好平时的教学工作；另一方面要以教材为本，以学生为本。
本着“突出重点，简化内容”的指导思想，有针对性地作好知识的归类、整理，减轻师生负担，提高复习效率。
我觉得应该做到以下三点：1、找准薄弱。
复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。
所以，我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。
如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。
2、善于归类。
通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。
呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。
3、注重运用。
知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。
复习时间安排：先对六年级上册教材进行回顾复习（大约一周的时间）其次：复习资料讲解（计划一个月左右时间）接着：综合复习，做一些模拟卷子，讲练结合。
（计划半个月）最后：查缺补漏。
（计划半个月）下面就考试出现的“基础知识”、“口语交际”、“阅读”、“习作”四大方面说说具体的复习内容及策略：第一部分：基础知识一、汉语拼音1、汉语拼音基本内容的学习虽在低年级就已完成，但到高年级还有很多不会拼音的现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行归纳复习。
2014高考语文学科最后一个月复习策略
2014高考语文学科最后一个月复习策略一、消除疑虑，积极作为有的学生有这样的疑虑，语文是需要长期积累的学科，临阵磨枪有用吗？答案是：有用。
语文是个语言学科，短期的语感强化也能收到意想不到的效果。
冲刺阶段多花时间在语文知识的记忆、练习的加强、题目的研究上，必然可实现技巧的提升和语感的强化，所以要有信心，并积极落实到复习行动中。
二、研读考纲，识稳察变考生应对考试说明规定的考点、难点、重点及其变化加强研究，才能进行更有针对性的复习。
今年考试说明的变化主要有：1、新增《登飞来峰》等5篇初中已背篇目，难度不大，但应属必考，须字字过关。
2、例题答案后的解析具体分为考察目标、试题类型、试题特点。
其中，试题特点围绕考察的内容、切入点、覆盖面、词汇的来源、答题注意点和试卷的难度层级分别作了界定和说明。
考生应利用考试说明研究每种题型的特点，并养成仔细揣摩设问角度和答题规范的习惯。
比如，分析综合题和探究题的区别往往是，分析综合题往往容易从原文中提炼答案，容易摘取关键词句进行整合，探究题则要求考生在尊重原文的基础上对探究的问题形成自己的观点和分析，二者在答题区间的确定和答案组织的方式上有所不同。
3、部分例题的更改。
除一些旧的例题换成2013年相对鲜活或者极具典型性的试题外，参考样卷中时文评说题改成2分概括题加5分评说题的形式。
针对这一变化，考生应适当进行概括题的练习，增强概括提炼能力，为下一步的评说打好基础。
三、落实基础，分散记忆名句名篇、古诗文阅读、文学名著、文化经典，这些带有记忆性质的考点，是高考必然考查的内容，分值较大，共36分，属于考生通过努力，可以最大程度得分的部分。
最后阶段应结合课本和教辅材料，整理好这些内容，并分配到每天的复习计划中加以强化巩固。
如名句名篇，从现在开始，每天可以背一到两篇，并把自己容易写错的字整理到一张纸上，考前再强化记忆。
文学名著则可自己挑选适当的材料或者根据老师发的材料，每周落实一本，最后阶段，不妨把落实的重点放在《红楼梦》和《三国演义》上。
语文期末复习计划【5篇】
语文期末复习计划【5篇】语文期末复习计划篇1一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵本册要求背诵的课文，能按照原文填空，默写本册出现的古诗。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统的归类训练，并通过一定的.练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、阅读能力、写话能力。
二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在词句练习、短文阅读、作文等部分。
2、复习的难点是词句的灵活运用和短文阅读。
三、具体要求：（一）字词句：1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。
2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。
3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。
4、以单元为组，梳理每课重点知识。
5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。
（二）句段篇：1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。
2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。
3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。
4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型训练。
（四）复习卷：1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。
2、补充练习卷：字词卷，单元复习1—8。
（五）课外阅读能正确流利读小短文，读懂短文的意思，根据短文的内容，完成相应的填空，体会短文所表达的思想感情。
语文期末复习计划篇2一、指导思想以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《20__年江西省语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。
二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。
考前最后一个月高考语文提分技巧
高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
高三语文复习方法及备考经验总结
高三语文复习方法及备考经验总结在高中，每一科都有一定的学习方法，如果能够运用好这些方法，那么，无论是复习效率还是相应考试成绩都会有所提升，下面整理了一些高三语文复习方法和备考经验，供大家参考！高三语文怎么复习1.研读考纲。
《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。
大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。
它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2.回归课本。
高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。
3.背诵名篇名句整理高考在即，熟练掌握以上高三语文的复习计划要求和方面，经常对照高三语文的复习计划做好高考语文复习工作的总结，是你考成优异的高考成绩的必备因素。
4.做真题。
最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
5.看纠错本。
把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
高三语文怎么备考最强高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！一、基础知识积累期（一个月）在这一时期，我复习语文的主要方向就是基础知识。
或许大家会问：语文有什么基础知识啊，不就是几个字的读音，几篇文言文背诵，还有一些诗句的默写吗？难道这也需要花时间去复习吗？在我看来，恰恰是这些最不起眼的基础知识，才是我们成功的关键所在。
所以，考试大纲要求背诵的文言文篇章，一定要集中起来复习，而且不要对自己过于自信，背诵过后要默写，默写完之后一定要记得对照课本检查。
千万别嫌麻烦，有时候，就是我们不怎么注重的东西到头来成为我们成功的推动力的，所以，在这个阶段，我希望大家沉下心来，认真去做。
2024年高考语文二轮复习策略
2024年高考语文二轮复习策略一、强化基础知识在高考语文中，基础知识是重要的基石。
因此，在二轮复习中，我们需要重点强化基础知识，包括字音、字形、词语、成语、文学常识等。
可以通过做题、整理错题集、背诵等方式来巩固基础知识。
二、提升阅读理解阅读理解是高考语文中的重要部分，涉及现代文、古文和文学名著等。
在二轮复习中，需要多做阅读理解题，掌握解题技巧，提高阅读速度和理解能力。
同时，需要增加阅读量，拓宽阅读视野。
三、加强写作训练写作是高考语文中的重头戏，需要在二轮复习中重点加强。
可以通过多写、多改、多模仿、多反思等方式来提高写作水平。
同时，需要关注作文的审题、立意、结构、表达等方面，做到立意新颖、结构清晰、表达流畅。
四、深化古文学习古文是高考语文中的难点之一，需要重点深化学习。
在二轮复习中，需要加强对古文实词、虚词、句式等方面的学习，提高古文阅读和理解能力。
可以通过多读、多背、多翻译等方式来提高古文水平。
五、增加模拟考试模拟考试是检验学习效果的重要方式之一。
在二轮复习中，需要适当增加模拟考试的次数，以检验自己的学习状况和备考水平。
同时，需要注意模拟考试的仿真度和难度，以更贴近高考的实际要求。
六、调整心态备考备考心态对高考成绩有着重要的影响。
在二轮复习中，需要注意调整心态，保持积极向上的态度和自信心。
同时，需要学会合理安排时间，避免过度疲劳和焦虑情绪的产生。
七、针对性弱点强化每个人的学习情况都不尽相同，因此需要有针对性地进行弱点强化。
在二轮复习中，需要认真分析自己的弱点所在，通过专项练习和强化训练等方式进行针对性强化。
这样可以更好地提高自己的学习效果和备考水平。
八、提升答题技巧答题技巧是影响高考成绩的重要因素之一。
在二轮复习中，需要注意提升自己的答题技巧，包括审题技巧、答题思路、语言表达能力等方面。
可以通过做题、总结经验和教训来提升自己的答题技巧。
九、保持题感状态题感是指对试题的敏感度和熟悉度，对高考成绩有着一定的影响。
初三语文复习备考计划(5篇)
初三语文复习备考计划(5篇)时间过得真快，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。
计划要懂得变通，你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编给大家分享的初三语文复习备考计划，希望对大家能有所帮助。
初三语文复习备考计划篇1复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：(1)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
(2)文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
(3)古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
(4)作文训练，每周至少讲练一次，(5)名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
2024年高考语文二轮复习的策略
语文是高考的重要科目，对于每一位考生来说，语文二轮复习至关重要。
在这个阶段，考生需要有一些明确的策略和方法，才能更好地备战高考。
以下是2024年高考语文二轮复习的策略：一、明确重点内容在语文的二轮复习阶段，考生首先要明确重点内容，包括各个章节的重点知识点、重点题型以及高频考点等。
可以通过参考历年的高考真题和模拟试题，来总结出重点内容，然后有针对性地进行复习。
二、整理知识框架三、背诵经典篇章语文考试中，经典篇章往往是高考的重点考察内容。
考生可以选择一些重要的经典篇章，进行背诵和默写，以提高自己的写作能力和理解能力。
四、多做真题通过做大量的真题和模拟题，考生可以更好地了解高考的考查重点和题型，同时也可以熟悉考试的节奏和要求。
可以选择不同年份的高考真题进行练习，例如阅读理解、作文、翻译等各类题型，从而提高自己的解题能力和应试水平。
五、注重词汇积累语文考试中，词汇是考生必须要重视的内容之一、通过词汇的积累和练习，可以提高考生的阅读理解能力和写作能力。
可以通过背单词卡、词汇本、词根词缀等方式来加强词汇的积累。
六、多练习作文作文是语文考试的一大板块，对于很多考生来说是个难点。
在二轮复习阶段，考生要多练习各类作文题目，熟悉不同类型的作文要求，提高自己的写作水平和表达能力。
可以通过背诵范文、仿写练习、写作指导等方式来提高作文水平。
七、重视阅读理解阅读理解是语文考试的一个重要环节，也是很多考生的薄弱点。
在二轮复习阶段，考生要加强阅读理解练习，多做阅读理解题目，提高阅读理解能力和答题速度。
可以通过提高阅读效率、注重理解文意、抓住关键信息等方式来提高阅读理解水平。
八、灵活运用解题技巧在考试中，很多题目都有一些解题的技巧和方法。
考生在二轮复习阶段要灵活运用解题技巧，例如排除法、归纳概括、引用例证等，来更好地解决各类题目。
九、保持良好的心态和体力在备战高考的过程中，考生要保持良好的心态和体力。
要保持积极向上的态度，保持良好的作息习惯和饮食习惯，保证自己的体力和精力充沛，以便更好地备战高考。
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语文在最后一个月的备考建议关于语文在最后一个月的备考建议，我对题型进行了划分，分别给出了各题型的相关理解与建议。
（一）现代文阅读客观题
对于此类题，可以先通读原文，勾勾画画，有一个大致的印象，看选项后回头再看文章，比较容易定位和对比。
关于选项中的各种细节问题，一是靠练习，练完一定要细抠答案（特别是高考题），记住错因，并思考怎样下次才能不犯类似错误；二是靠总结，比如五三后面就有许多总结的知识点，当然也可以自己总结。
（二）现代文阅读的主观题
对于主观题，一是态度端正，画几个圈圈分点答，字迹工整，给老师一个好的印象。
二是方法得当，角度+分析，多思考几个角度，并且可以都答上。
但要注意把你把握最准的答案写在前头，多写一点，分析的话从原文出发，努力向主题思想上靠。
（三）文言和诗歌阅读
文言文和诗歌其实需要长期积累，大家在高考复习的过程中显然已经从书本和题目中积累了大量的文言实词这些，积累量可以说是足够的。
要注意的是，自己平时积累的东西一定要时常复习，不然所誊写在笔记本上的文言实词便也是无用的。
对于没有积累到的文言词汇也无需慌张，大家可以凭借自己的做题经验联系上下文进行合理的推测。
（四）语言运用
语言运用题型多变，比较灵活。
大家可以分题型对于相关知识进行梳理和总结，实际上一些出题点都是重复出现的，这也是一个不断积累的过程，大家在目前的做题中也都可以不断总结与积累，并常常复习。
（五）作文
作文套路还是不可忽视的，在此基础上再去增添文采，文采便是自己长期阅读积累的成果了。
套路大致包含：立意（立意对于作文十分重要，建议大家将求稳放在第一位置，不要为了求新而写自己不确定是否切题的立意），题目（题目可向立意上靠，尽量在题目上多下功夫，如化用古诗词，收集万能标题模板套用等），开头结尾（开头开门见山提出中心论点，结尾用不同的话再说一遍中心论点叫点题），结构（五段论），论据（分论点，感动中国，新闻周刊这些节目中的事例都可以灵活充当自己的论据）。