高一年级生物下学期期中考试试卷

高一年级生物下学期期中考试试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共72分。

考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共32分）一 . 选择题 （ 在下列各题的四个供选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

）1．将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察，发现该细胞的细胞壁与原生质层间没有间隙，其原因可能是该细胞①为死细胞 ②为根尖分生区细胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原A ．①②③B ．①②⑤C ．②③⑤D ．②④⑤2．现有四位年龄不同的健康人，在同一时间内，吃同样质量和数量的食物，测得四人尿液中尿素的含量如下表：这四人中，年龄最小的可能是：A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁3．下列关于细胞内合成ATP 的叙述中，错误的是A ．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPB ．在线粒体中形成ATP 的各个阶段，都需要氧气C ．在叶绿体中形成ATP 需要光能D ．在一定条件下，ADP 与ATP 可以相互转化4．下面与人体代谢相关的叙述中，不正确的是A ．糖类、脂肪和蛋白质的代谢终产物都有CO 2和H 2OB ．在唾液的形成和分泌的过程中，都要消耗ATPC ．运动员剧烈运动时，肌糖元分解产生大量乳酸和二氧化碳D ．送检某人尿样，发现其中有葡萄糖，此人不一定患糖尿病5．对植物嫩叶所必需的矿质元素Fe 和P 来源的叙述，正确的是A．Fe 和P既来源于土壤，又来源于老叶B ．Fe 和P 来源于土壤，P 又可来源于老叶C ．Fe 和P 只来源于土壤，不来源于老叶D ．Fe 和P 来源于老叶，P 又可来源于土壤6．右图是健康人饭后半小时肝组织内有关物质移动示意图，其中为葡萄糖移动方向的是 A ．1、2 B ．1、3C ．4、3D ．3、47．植物吸收矿质元素受内外因素影响，下列叙述不正确．．的是A ．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收 2 34开始时一段时间后 B ．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加C ．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的D ．矿质元素必须呈离子状态才能被根吸收8．A ．糖是生命活动的主要能源物质B ．耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C ．体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D ．同质量时，脂肪贮存能量最多9．有关人和动物体内物质代谢的正确叙述是A ．人和动物所需要的能量都是由糖类供给的B ．人体内并非只有肝脏和肌肉能够合成糖元C ．人体内的脂肪主要是来自食物中的脂肪D ．在一般情况下，糖类可以大量转化为脂肪，同样脂肪也可以大量转化为糖类10．下列关于植物的呼吸作用的叙述，正确的是A .呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B .是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C .高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸D .种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用11．右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明A ．根和茎的向性运动都是一种适应B ．产生生长素的部位是根尖和茎尖的分生组织C ．根具有向重力性，茎具有负向重力性D ．生长素对植物生长的作用具有两重性 12．下列均不含有矿质元素的一组是A.麦芽糖、脂肪、载体B.蛋白质、核苷酸、淀粉C ．纤维素、脂肪、肝糖元D ．抗体、脂质、核糖13．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0．3g ／mL 蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为A ．纤维素酶B ．0．5g ／mL 蔗糖溶液C ．清水D ．15％的盐酸溶液14．下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的图形是15．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。

此图给你的信息是A ．3种器官对生长素反应最敏感的是茎B ．A 、B 、C 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度c ．D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D ．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏16．用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条C.除去发育的种子，子房发育停止D.植物的顶端优势现象17．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为：芽和幼叶可以A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．表明插枝的死活18.当根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液时，水分出入原生质层的情况是A．只出不进B．自由进出，进多出少C．只进不出D．自由进出，进少出多19．下列生理过程中，需要酶直接参与的是A．蒸腾作用B．渗透作用C．呼吸作用D．主动运输20．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]，分别用于A．都用于还原CO2B．都用于还原O2C．前者还原O2，后者还原CO2 D．前者还原CO2，后者还原O221．下列关于光合作用和呼吸作用的正确叙述是A．在植物细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C．光合作用产生的A TP主要用于呼吸作用D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行22．农业生产中，播种深度影响种子细胞的呼吸，因而对不同类型种子播种深度要求不同。

花生种子播种时应注意适当浅播，试从生理学角度找出花生种子需浅播的原因A．花生种子萌发时进行的是有氧呼吸B．花生属于双子叶植物，离地面近，幼苗易出土C．花生种子中贮存的脂肪较一般种子多，分解时需氧量大D．花生种子的营养贮藏在子叶中23．小肠吸收功能不良的病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐和维生素 D．氨基酸24．水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，其原因主要是A．分解了脂肪B．只进行有氧呼吸C．只进行无氧呼吸D．进行有氧呼吸，也出现了无氧呼吸25．蔬菜、水果长时间贮藏、保鲜所需的条件为A ．低温、干燥、低氧B ．低温、湿度适中、低氧C ．高温、干燥、高氧D ．高温、湿度适中、高氧 26.光能转化成人体肌细胞内A TP 的能量，需要经过的主要生理过程的正确顺序是A ．光合作用、消化吸收、主动运输、有氧呼吸B ．光合作用、呼吸作用、消化吸收、主动运输C ．呼吸作用、光合作用、主动运输、消化吸收D ．主动运输、消化吸收、有氧呼吸、光合作用 27.下列不属于异化作用的是A ．尿素经泌尿系统被排出体外B ．淀粉在消化道内被消化成葡萄糖C ．氨基酸在细胞内被分解后，又转变为尿素D ．酵母菌产生二氧化碳 28.下列说法正确的是A ．营寄生生活的生物的代谢类型必然是异养厌氧型B ．凡是细胞中没有线粒体结构的生物均进行无氧呼吸C ．哺乳动物成熟的红细胞既不能进行细胞分裂，也不能进行细胞生长D ．光合作用和化能合成作用的本质区别是利用的碳源不同 29．硫小杆菌（Thiobacterium ）是能在含有丰富硫化物环境中生长的细菌。

这类细菌能氧化硫化氢、硫磺和其它硫化物为硫酸，并能利用在氧化硫或硫化物过程中释放的能量来同化二氧化碳进行生长。

下列哪一种生物的结构与代谢类型与硫小杆菌一致A ．乳酸菌B ．硝化细菌C ．小麦D ．酵母菌30.草中的纤维素要转变成牛乳汁中的蛋白质，仅从物质转化的角度考虑，需依次经过的生理过程，描述正确的是①消化和吸收 ②脱氨基作用 ③分泌作用 ④脱水缩合⑤细胞呼吸 ⑥氨基转换作用A ．①→⑥→③B ．①→②→④C ．①→⑥→②→④→③D ．①→⑤→⑥→④→③31.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。

除施肥不同外其A ．KB ．NC ．P D ．S32.将等量的NH 4+、PO 43－、K +、Ca 2+共同置于500mL 水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，①四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收②根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性③Ca2+比K+明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2+的载体比运输K+的载体多A．①②B．①③C．①②③D．全都错高一年级生物试卷第Ⅱ卷(40分)二.简答题33.(5分)植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。

下图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：⑪表示光合作用的是图①—⑤过程中的___________过程。

⑫表示有氧呼吸的是图①—⑤过程中的___________过程。

⑬①过程正常进行所必需的外界条件是__________________。

⑭④⑤过程发生在_______________(填一种细胞器)中⑮有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是。

（用图中数字表示）34．（5分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。

种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是 。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。

（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。

（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养夜中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是35. （6分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。

在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA ）进行如下实验：①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。

据图回答：⑪你认为他们的子课题名称是__________________________________。

⑫设置清水组的目的是______________________。

⑬实验结果是_______组枝条生根最多，其原因是_____________________________；_______组枝条生根最少，其原因是_______________________。

36．(13分)人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。

某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。

据图回答下列问题：(1)图中不可能发生的途径是和。