2020年五四制部编版语文五年级下册第七单元、第八单元测试题及答案(各一套)
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.2.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C3.下列句子中画线字词的注音正确的一项是（）A. 舰岛的主桅（wěi）杆上艳红的八一军旗迎风招展B. 2012年11月23日上午8时顶着凛冽（lǐn liè）的寒风身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位C. 第二次世界大战结束到现在某大国海军已经坠毁了1000多架飞机 700多名飞行员丧生其中绝大部分事故是发生在着（zháo）舰的时候D. 机腹（fǔ）后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索【答案】B【解析】A项“桅”应读作“wéi”C项“着”应读作“zhuó”D项“腹”应读作“fù”故选B4.下列句子中有语病的一项是（）A. 我们将通过植树造林使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧B. 随着城市街头共享单车的出现不仅给人们的出行带来便利而且环保、经济C. 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者并管理这笔资金的投资但与诺贝尔奖的评定无关D. 他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金【答案】B【解析】B项主语残缺去掉“随着”5.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画B. 今天的荧屏和银幕并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体C. 王经理对人总是和颜悦色下属都非常敬重他D. 西安未央区第一实验小学部分戴绿领巾的学生鹤立鸡群引人注目此举引起了社会的普遍批评【答案】D【解析】A项盘曲嶙峋形容山石峻峭、重叠、突兀的样子使用正确B项眼花缭乱眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱使用正确C项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲使用正确D项鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出用在句中形容“部分戴绿领巾的学生” 不合语境故选D6.下列说法正确的一项是（）A. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲勇于探索的精神B. 新闻既然要求报道客观事实那么语言中就不应带有作者的感情色彩C. 《三峡》的作者郦道元是南朝梁地理学家所撰的《水经注》是我国古代地理名著具有较高的文学价值D. “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天东面防线又被我军突破了”中“不料”指汤恩伯那一天到达芜湖是人们没有料到的【答案】A【解析】B项新闻语言中可以带有作者的感情C项《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家D项“不料”是指汤恩伯到达芜湖那一天防线被突破是汤恩伯没有料到的故选A7.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 溃退凛冽任劳任怨油光可见B. 篡改娴熟正襟危坐抑扬顿挫C. 酒肆慷慨锐不可挡眼花缭乱D. 劳禄咆哮杳无消息藏污纳垢【答案】B【解析】A.有误“油光可见”的正确写法是“油光可鉴”B.正确C.有误“锐不可挡”的正确写法是“锐不可当”D.有误“劳禄”的正确写法是“劳碌”8.下列各句中没有运用修辞手法的是（）A. 白云似在她的头顶漂浮飞鸟掠过她的身旁B. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”C. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄然不惊D. 她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭“噗”地插进碧波之中【答案】A【解析】B项运用了比喻的修辞手法将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”C项运用了拟人的修辞手法将“气泡”人格化赋予了“气泡”“拥抱”的动作D项运用了比喻的修辞手法将“身体”比喻成“轻盈的、笔直的箭”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）9.请从三个词语中选一个最符合语境的填写在横线上（1）阳光柔媚轻风拂面我闲坐于兰苑窗前思绪如白云______（彷徨徘徊徜徉）于蓝天（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点在“一带一路”建设中的文化优势明显文化先行______（不言而喻无懈可击责无旁贷）必须抢抓机遇、积极作为【答案】,【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.读《人民解放军百万大军横渡长江》导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是什么？【答案】冲破敌阵横渡长江【解析】根据所学所记,回顾导语内容,抓住题目中的答点“报道事实的词语”, 在导语询中找到相关的词语即呵。
部编版小学道德与法治(五四制)五年级下册单元练习试卷(含答案)全册
第一单元公共生活靠大家单元试卷（含答案）___年___班姓名____一．我会填。
（22分）1．电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（），人们在公共空间中的生活构成了我们的（）。
2．为保障公共生活的（），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。
3．人人有权（）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（）。
4．有秩序的公共生活会让（）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（）。
5．人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，不仅是一个（）的反映，也是一个文明国家（）的体现。
6．在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（），心中有集体，心中（）。
7. 平等友善可以传递（），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（）。
8．每个人既是（）的践行者，也是（）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
9. 温馨有活力的社区是（）的基础，美好社区需要我们（）社区活动，主动承担社区事务。
10. 中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（），公益事业是凝聚人心，增强（）的事业。
二．我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）1．公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。
（）2．有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。
（）3．出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。
( )4．高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，可以在应急车道上行驶或停车。
（）5．公共生活中每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
（）6．公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。
（）7．路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。
（）8．文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
（）9．小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）1.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）1.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）1.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.请在下面表格空缺处填上合适的内容【答案】（1）会当凌绝顶, （2）这两句诗借登高表明了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神, （3）深林人不知, 明月来相照, （4）游山西村, （5）落红不是无情物, 化作春泥更护花, （6）这两句诗用比喻手法以“落红”自比表达了甘愿牺牲自我的无私奉献精神【解析】（1）注意“绝”的书写（2）“会当凌绝顶一览众山小”两句突出了泰山的高峻写出了雄视一切的雄姿和气势也表现出诗人的心胸气魄众山的小和高大的泰山进行对比表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（3）根据“用拟人手法写出了诗人虽然无人知晓却因有明月相伴并不感到孤独的境况表达了诗人淡泊宁静的心态”可推知答案注意“照”的书写（4）结合古诗词阅读积累可知“山重水复疑无路柳暗花明又一村”两句出自宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗《游山西村》（5）根据“某中学张老师退休后又自愿到当地的一所山区学校支教”可推知答案注意“作”的书写（6）“落红不是无情物化作春泥更护花” 落红本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使化作春泥也甘愿培育美丽的春花成长作者以“落红”自比以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情表达了甘愿牺牲自我的无私奉献精神3.（1）莫言下岭便无难 _______________ （杨万里《过松源晨炊漆公店》）3.（2）_______________ 关山度若飞（佚名《木兰诗》）3.（3）黄梅时节家家雨 _______________ （赵师秀《约客》）3.（4）_______________ 不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》）3.（5）《逢入京使》中抒写报国与亲情难以两全的复杂情感以及思念故乡和亲人的诗句 _______________ _______________3.（6）王维的《竹馆里》中抒写诗人悠然自得把明月视为知音的诗句是_______________ _______________3.（7）杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色不理朝政表现诗人忧患意识的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）赚得行人错喜欢【解析】（1）注意“赚”的书写【答案】（2）万里赴戎机【解析】（2）注意“戎”的书写【答案】（3）青草池塘处处蛙【解析】（3）注意“塘”的书写【答案】（4）可怜夜半虚前席【解析】（4）注意“虚”的书写【答案】（5）故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干【解析】（5）根据“抒写报国与亲情难以两全的复杂情感以及思念故乡和亲人”可推知答案注意“漫”的书写【答案】（6）深林人不知, 明月来相照【解析】（6）根据“抒写诗人悠然自得把明月视为知音”可推知答案注意“照”的书写【答案】（7）商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花【解析】（7）根据“抨击统治者沉湎酒色不理朝政表现诗人忧患意识”可推知答案注意“犹”的书写4.（1）莫言下岭便无难 _______________4.（2）宣室求贤访逐臣 _______________4.（3）_______________ 惟解漫天作雪飞4.（4）_______________ 夜泊秦淮近酒家4.（5）人生中难免会受到不良风尚的干扰我们只要努力学习提高认识能力就能不为所惑正如王安石《登飞来峰》中所说 _______________ _______________4.（6）《爱莲说》中表现君子行为方正通达事理不攀附权贵的句子是_______________ _______________4.（7）人有情花有性即使坠成片片落红也不忘一片奉献之心恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言 _______________ _______________【答案】（1）赚得行人错喜欢【解析】（1）注意“赚”的书写【答案】（2）贾生才调更无伦【解析】（2）注意“伦”的书写【答案】（3）杨花榆荚无才思【解析】（3）注意“荚”的书写【答案】（4）烟笼寒水月笼沙【解析】（4）注意“笼”的书写【答案】（5）不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（5）根据“人生中难免会受到不良风尚的干扰我们只要努力学习提高认识能力就能不为所惑”可推知答案注意“畏”的书写【答案】（6）中通外直, 不蔓不枝【解析】（6）根据“表现君子行为方正通达事理不攀附权贵”可推知答案注意“蔓”的书写【答案】（7）落红不是无情物, 化作春泥更护花【解析】（7）根据“即使坠成片片落红也不忘一片奉献之心”可推知答案注意“作”的书写5.《三峡》中从侧面描写三峡山势高峻的句子是 _______________ ________________ 5.《三峡》结尾引用渔歌谣“ ________________ ________________”来表现猿鸣之哀渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛【答案】（1）自非亭午夜分不见曦月【解析】（1）根据“从侧面描写三峡山势高峻的句子”可得出答案注意“曦”的正确书写【答案】（2）巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳【解析】（2）根据“结尾引用渔歌谣”可推知答案注意“峡”“猿”“裳”的正确书写6.（1）九曲黄河万里沙 _______________ 刘禹锡《浪淘沙（其一）》6.（2）_______________ 多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》）6.（3）一水护田将绿绕 _______________ （王安石《书湖阴先生壁》）6.（4）_______________ 水村山郭酒旗风（杜牧《江南春》）【答案】（1）浪淘风簸自天涯【解析】（1）注意“簸”的正确书写【答案】（2）南朝四百八十寺【解析】（2）注意“朝”“寺”的正确书写【答案】（3）两山排闼送青来【解析】（3）注意“闼”的正确书写【答案】（4）千里莺啼绿映红【解析】（4）注意“莺”的正确书写7.（1）朔气传金柝 _______________（《木兰诗》）7.（2）念天地之悠悠 _______________！（陈子昂《登幽州台歌》）7.（3）谁家玉笛暗飞声 _______________ （李白《春夜洛城闻笛》）7.（4）_______________ 弹琴复长啸（王维《竹里馆》）7.（5）_______________ 闲敲棋子落灯花（赵师秀《约客》）7.（6）_______________ 吟鞭东指即天涯（龚自珍《己亥杂诗》）7.（7）杜牧在《泊秦淮》中以诗句“_______________ _______________”揭露了当时统治者沉溺于声色不顾国事艰难的社会现实7.（8）面对困境华为高层处变不惊沉着应对他们坚信“______________________________” 中国制造的明天一定会更加美好（请从陆游的《游山西村》中选择合适句子作答）【答案】（1）寒光照铁衣【解析】（1）注意“照”的正确书写【答案】（2）独怆然而涕下【解析】（2）注意“怆、涕”的正确书写【答案】（3）散入春风满洛城【解析】（3）注意“散”的正确书写【答案】（4）独坐幽篁里【解析】（4）注意“篁”的正确书写【答案】（5）有约不来过夜半【解析】（5）注意“过夜半”的正确书写【答案】（6）浩荡离愁白日斜【解析】（6）注意“斜”的正确书写【答案】（7）商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花【解析】（7）由“揭露了当时统治者沉溺于声色不顾国事艰难的社会现实”可推知答案注意“犹”的正确书写【答案】（8）山重水复疑无路, 柳暗花明又一村【解析】（8）由诗句出处《游山西村》及“中国制造的明天一定会更加美好”可推知答案注意“疑”的正确书写三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请将材料一的内容改写成一句话新闻（不超过15个字）8.（2）综合以上三则材料请你对我市节水工作现状做出评价8.（3）为了取得更好的宣传效果同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见下图）请你简介漫画的内容并写出其寓意【答案】（1）专家组复查我市节水型城市工作【解析】（1）概括一句话新闻解题时要认真读新闻选料从材料中找关键语句获取关键信息阅读材料内容注意两个必备要素人物和事件句子一般采用主谓句主语必须存在且要准确一定要概括出最主要的信息（指事件、行为）回答本题抓住核心事件依据材料内容把它概括成一句话新闻为专家组复查我市节水型城市工作【答案】（2）我市水资源匮乏政府加强节水建设但市民认识不足【解析】（2）针对事件发表观点时首先要表明态度然后再阐述自己的观点观点要积极向上要抓住问题的本质可以摆事实、讲道理一般可就该事件或现象表现出的积极的一面予以肯定对其表现出的不好的一面予以否定并提出意见言之成理即可综合三则材料对我市节水工作现状做出评价我市水资源匮乏政府加强节水建设但市民认识不足【答案】（3）漫画以三个水笼头水流的大小从左至右代表昨天、今天和明天水资源的状况暗喻我们肆意地浪费水资源水资源将会越来越少水笼头里的水就会越来越少直至枯竭【解析】（3）对漫画寓意的探讨首先要读懂题干明确答题要求从题干中捕捉有效信息获得解题要领然后阅读图表应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节不局限于某一点或某一面不放过图表中的任何一个细节进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维还要及时筛选信息努力寻找信息点从图表中提取有效信息找准分析“问题”和解决“问题”的切入点揭示图表的本质和要旨最后把数据或图示信息转换成文字看了这幅漫画后可知其寓意漫画以三个水笼头水流的大小从左至右代表昨天、今天和明天水资源的状况暗喻我们肆意地浪费水资源水资源将会越来越少水笼头里的水就会越来越少直至枯竭9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 典型性声名鹊起花样翻新支撑B. 典型性声名烜赫推陈出新支持C. 代表性声名烜赫花样翻新支持D. 代表性声名鹊起推陈出新支撑【答案】D【解析】（1）第一组“典型性”是指具有特殊性的个案“代表性”则是指事件具有一般性和普遍性特征一个是点一个是面程度不同结合上下文意此处应选“代表性”第二组“声名鹊起”形容知名度迅速提高“声名烜赫”指名声、权势盛大用于人结合上下文意此处应选“声名鹊起”第三组“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕取其精华并使它向新的方向发展多指继承文化遗产“花样翻新”指独出心裁创造新花样结合上下文意此处应选“推陈出新”第四组“支撑”意思是“支持局面使不崩溃” “支持”语义较多如“供应”“把持”“主持”“支援”等结合上下文意此处应选“支撑”故选D【答案】D【解析】（2）“耐得住寂寞”与“吃得了辛苦”、“有才智”与“经磨砺”分别对应存在递进关系结构保持一致故选D【答案】C【解析】（3）A项语序不当“更多”位置有误B项搭配不当“提升”与“发展”不能搭配D项语序不当“更多”位置有误搭配不当“提升”与“发展”不能搭配故选C。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语没有错别字的一项是（）A. 遒劲业已颁发建树B. 溃退泻气督战要塞C. 仲裁遗瞩巨额轻盈D. 凌空翘首酷似潇撒【答案】A【解析】B项“泻气”应写作“泄气”C项“遗瞩”应写作“遗嘱”D项“潇撒”应写作“潇洒”故选A2.下列关于名著的表述完全正确的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长她常常记得“我”的心愿给“我”买了《山海经》B. 唐僧原是如来的二徒金蝉子转世投胎乳名江流后与唐太宗结拜为兄弟并赴西天取经历经81难终得正果受职“斗战圣佛” 《西游记》）C. 《骆驼祥子》的主人公骆驼拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦在烈日下喘息让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难D. 《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象【答案】A【解析】B项唐僧受职“旃檀功德佛” 受职“斗战圣佛”的是孙悟空C项“主人公骆驼”错误应是“主人公祥子”D项“塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象”错误应是“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级的英雄形象”故选A3.下列对作家、作品及文学常识的表述有误一项是（）A. 苏轼北宋文学家唐宋八大家之一他的作品《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》B. 郭沫若现代作家诗人历史学家古文字学家《屈原》是其历史剧作品C. 《曹刿论战》出自《史记》是儒家经典之一中国古代的史学和文学名著相传是春秋时期左丘明著D. 《出师表》选自《诸葛亮集·文集》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮【答案】C【解析】C项“《曹刿论战》出自《史记》”有误《曹刿论战》出自《左传》4.下列词语书写有误的一项是（）A. 红薯泡沫茂密鞠躬尽瘁B. 砍柴诚信富裕家喻户晓C. 呼啸阻拦紧盯航空母舰D. 酷似粗劣豪绅面面具到【答案】D【解析】D项“面面具到”应写作“面面俱到”5.下列画线的词语使用正确的一项是（）A. 几经周折老人终于回到了阔别三十年的故乡长年漂泊在外的愁绪荡然无存了B. 王同学写的这篇作文通过列举日常生活中的小事矫揉造作地表达了母亲对他的爱以及父母之间的感情值得大家学习C. 妈妈学着电视里的厨子手艺做了一道糖醋排骨谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡D. 这次的武侯祠之行虽然时间仓促浮光掠影但还是留下了非常深刻的印象【答案】A【解析】A项荡然无存形容东西完全失去一点没有留下B项矫揉造作形容装腔作势极不自然此处褒贬误用使用错误C项味同嚼蜡像吃蜡一样没有一点儿味形容语言或文章枯燥无味这里是说给妈妈做的饭望文生义D项浮光掠影水面上的反光一掠而过的影子比喻对事物观察不细致没有深的印象又指文章言论的肤浅无真知实学与“留下了非常深刻的印象”矛盾故选A二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线字的意思①睨之久而不去去 _______________ ②无他但手熟尔但_______________③资给以书资 _______________ ④遂成大学遂_______________6.（2）把下列句子翻译成现代汉语①当世无双公亦以此自矜②衡乃穿壁引其光以书映光而读之6.（3）出自【乙】文这个故事的一个成语是_______________ 从字面上来看这个成语的意思是_______________ 现在常用这个成语来形容_______________6.（4）通过阅读【甲】【乙】这两个故事你能悟出什么道理？请任选一点结合生活实际谈谈你的理解【答案】（1）①离开, ②只只是, ③供给资助, ④于是就【解析】（1）①句意为斜着眼看他很久也不离开去离开②句意为没有别的（奥妙）只是手熟罢了但只只是③句意为就用书资助他资供给资助④句意为于是（匡衡）成了大学问家遂于是就【答案】（2）①当世没有第二个人（能比得了他）康肃公也因此自夸②匡衡就凿通邻居家的墙壁引来那里的烛光用书迎着照耀的烛光来读书【解析】（2）①无双指没有第二个人（能比得了他）亦也自矜自夸②乃于是就穿指凿通以用【答案】（3）凿壁借光, 凿开墙壁借邻居家的灯光, 家贫而读书刻苦学习的事情或读书勤奋刻苦【解析】（3）从【甲】文中“衡乃穿壁引其光以书映光而读之”可知出自这个故事的成语是“凿壁借光” “凿壁借光”指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的事情现在常用来形容家贫而读书刻苦的事情或用来形容人家庭贫困却能刻苦读书【答案】（4）【甲】文熟能生巧多思勤练【乙】文不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力理解【示例一】熟能生巧多思勤练如练习书法时不要急于求成静下心来勤加练习终可以取得不错的成果【示例二】不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力如在学习上遇到难题时不要灰心不要轻言放弃要有决心、有毅力最终一定可以取得满意的成绩【解析】（4）【甲】文写“陈康肃公善射” 卖油翁“取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿” 他们能做到这样是因为练习得多了这告诉了我们“熟能生巧多思勤练”的道理【乙】文写匡衡从小家庭贫困学习条件艰苦但他肯吃苦坚定学习的决心最终成为了大学问家这告诉了我们“不怕艰难、坚定学习的恒心与毅力”的道理谈自己的理解时要从两文所体现的道理中任选一个进行阐述如选【甲】文所体现的道理要围绕“熟能生巧”结合生活实际进行作答如选【乙】文所体现的道理要围绕“不怕吃苦”结合生活实际进行作答7.（1）解释下列画线的词语①但少闲人如吾两人者耳耳 _______________②庭下如积水空明空明 _______________③林寒涧肃肃 _______________④飞漱其间飞漱 _______________7.（2）翻译下面的句子虽乘奔御风不以疾也7.（3）下列对【乙】文内容的理解不正确的一项是（）7.（4）文章【甲】是怎样写出山高峻的特点的？【答案】（1）①罢了, ②形容水的澄澈, ③肃杀凄寒, ④飞速地往下冲荡【解析】（1）①句意只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了耳罢了②句意庭院里像积满了清水一样澄澈透明空明形容水的澄澈③句意树林和山涧显出一片清凉和寂静肃肃杀凄寒④句意在山峰之间飞速地往下冲荡飞漱飞速地往下冲荡【答案】（2）即使骑着飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】（2）虽即使奔这里指飞奔的马不以疾没有这么快【答案】A【解析】（3）A项选项说法有误文章第一句只交代了时间和起因未交代地点【答案】（4）运用正面与侧面相结合的手法写山的高峻正面重岩叠嶂隐天蔽日侧面用“自非亭午夜分不见曦月”来衬托山势险峻【解析】（4）根据文章内容可知“重岩叠嶂隐天蔽日”是正面描写山的高峻“自非亭午夜分不见曦月”则是从侧面写出了山的高峻因此文章【甲】是运用正面与侧面相结合的手法写山的高峻的三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下面对《饮酒（其五）》的赏析不正确的一项是（）8.（2）既然“结庐在人境”为何没有“车马喧” 请用诗中句子作答8.（3）能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？A. “结庐在人境而无车马喧”一叙一转写出了一种闹中取静的闲适之美B. “问君何能尔心远地自偏”一问一答写出了一种超尘脱俗的操守之美C. “采菊东篱下悠然见南山”一实一虚写出了一种超越时空的空灵之美D. “山气日夕佳飞鸟相与还”一静一动写出了一种暮鸟飞还的温馨之美【答案】C【解析】（1）C项“采菊东篱下悠然见南山”写实手法写出了一种超越时空的空灵之美不是一实一虚【答案】（2）心远地自偏【解析】（2）解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上来理解内容注意本题要求用原诗句回答了解诗歌大意关键诗句“问君何能尔心远地自偏”的意思是问我为何能如此只要心志高远自然就会觉得所处地方僻静了从中得出答案为“心远地自偏”【答案】（3）不能“见”表现的不是诗人对山的有意观望而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态【解析】（3）先回答“不能” 然后分析这个字的表达效果换掉后就怎么样了解诗歌大意“悠然见南山”的“见”写出了诗人不是有意而望而是再采菊时无意看见的山的形象“望”是有意而看不符合作者当时的情况四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）文中为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？9.（2）文中作者的情绪有什么变化？叙写作者情绪变化有什么作用？9.（3）赏析文中画线句母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【答案】（1）说明“我”家对莲花有很深的感情大家都很喜爱莲花借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系为下文由莲花联想到母爱埋下伏笔【解析】（1）常见的记叙顺序有三种顺叙、插叙和倒叙插叙是在叙述中心事件的过程中为了展开情节和刻画人物插入一段相关的内容然后再接着叙述原来的内容阅读文本可知文中插入九年前“我”和祖父在园里乘凉的事情形象地写出了“我”家对荷花的情感暗示了“我”与红莲之间的联系也为后文写惦记雨中荷花并联想到母爱作了铺垫【答案】（2）烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了——受了感动作用由风雨中荷叶为红莲挡住了风雨联想到了母亲一直呵护自己为歌颂母爱蓄势【解析】（2）阅读文本根据“半夜里听见繁杂的雨声早起是浓阴的天我觉得有些烦闷”“仍是不适意”“对屋里母亲唤着……我不宁的心绪散尽了”“我心中深深地受了感动”可以概括出作者的情绪变化过程通过写观看雨中红莲受到荷叶的保护联想到母亲对自己的悉心呵护为下文对母爱的赞颂作了准备【答案】（3）运用借物喻人手法把“我”比作红莲把母亲比作荷叶“心中的风雨”指人生道路上的坎坷磨难面对人生道路上的风风雨雨和磨难只有母亲会保护我们度过人生的难关表达了对母爱的赞美和感激【解析】（3）阅读画线句可知写荷花是为了写“我” 写荷叶是为了写母亲运用了借物喻人的手法达到“我”是雨打风摆的荷花而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界是啊连荷叶都会自觉地保护荷花何况母亲爱护自己的子女“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人母爱是伟大的可以使我们在痛苦的时候得到安慰在孤独中得到欢乐在失望中得到希望在冷落时得到幸福表达了对母爱的赞美和感激10.（1）“但在那时那地我的意见却变化了” 这里的“变化”是指什么？为什么会有这样的变化？10.（2）作者对藤野先生的怀念之情体现在哪些具体行为上？10.（3）“正人君子”这个短语采用了什么修辞手法？指的是哪些人？表现了作者怎样的思想感情？10.（4）请写出两句表现爱国情怀的名句【答案】（1）这里的“变化”是指弃医从文“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂所以要弃医从文另寻救国之路【解析】（1）根据选文中“到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台”“每当夜间疲倦……于是点上一枝烟再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”等内容可知这里的“变化”是指弃医从文“看电影事件”使得作者的民族自尊心受到了伤害作者认识到医学只能救治人的身体无法拯救人的思想和灵魂要想改变中国人那种麻木、毫不觉悟的精神状态靠医学是无法做到的只有靠文学才能改变人民的思想真正做到“医治”人民据此分析作答即可【答案】（2）收藏讲义悬挂照相继续写作【解析】（2）解答此题从文中找出有关作者怀念藤野先生行为的内容然后进行概括归纳即可根据“他所改正的讲义我曾经订成三厚本收藏着的将作为永久的纪念”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上书桌对面”“继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”即可概括整合出答案【答案】（3）“正人君子”这个短语采用反语的修辞手法指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人表现了作者对这些人的憎恶之情【解析】（3）结合文本内容以及“正人君子”所使用的引号来分析此处引号是表示否定、讽刺的作用据此可知这个短语使用了反语的修辞手法“正人君子”具体指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人作者要写一些文字让这些文人深恶痛疾可见作者对这些人的憎恶、痛恨和讽刺之情据此作答即可【答案】（4）示例一人生自古谁无死留取丹心照汗青示例二会挽雕弓如满月西北望射天狼【解析】（4）根据日常的积累选择表现出“爱国情怀”的诗句作答即可11.（1）请分析第③段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中加点词语的表达效果11.（2）江南的春雪有什么特点？第⑤段中将江南的雪与北方的雪作对比有什么作用？11.（3）为什么雪停了“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？11.（4）联系全文简要概括本文的主旨【答案】“蠕动” 意为慢慢地爬动用在此处充分表现了在漫天的雪花之中一切行动的事物都显得渺小了和迟缓了【解析】本题考查词语表达效果的分析“蠕动” 本指像蚯蚓一样的慢慢向前爬动根据句子所在的第三段内容比如“雪花浇灭了人们内心的烦躁和不安”“还有路上三三两两的车仍在穿梭与飞雪的纠缠更添大地的娇媚偶尔还有几个行人匆匆赶路游离在这寂寥的雪国中”等句子可知在句中是表现落雪时一切事物都变得行动迟缓都显得是那样的渺小了【答案】娇小细腻缠绵短暂纯正坦荡洁白将二者作对比更有利于突出江南特有的地理气候所决定的江南春雪的特点从而更突出了江南春雪的珍贵并与开头衔接照明【解析】本题考查描写对象特点的概括与对比作用的分析根据文中对江南春雪的描写“芦絮般的小雪一小片一小片的稀稀拉拉下得不大”“江南的春雪虽韵味十足意兴盎然”“江南的雪如同小家碧玉娇小、细腻缠缠绵绵” 可提炼出江南春雪的特点是娇小细腻缠绵短暂纯正坦荡洁白第五段中将江南春雪与北方的雪对比指出“相比北国的雪它显得不够刚毅不够坚强不够浑厚” “北国的雪就好比北方汉子豪放、洒脱洋洋洒洒而江南的雪如同小家碧玉娇小、细腻缠缠绵绵” 突出江南雪的特点同时也让读者明白了江南雪的少见珍贵与文首“在严寒的冬天也难得一见雪的踪影春天下雪便是奇迹了物以稀为贵今年的春雪就越发显得珍贵”相照应【答案】①雪洁白、晶莹剔透、纯正②让“我”想起了为人处世人如果能够像雪纯正洁白世间就没有了那么多的恩恩怨怨了人类也就可以和谐幸福地生活③雪代表了人们内心的追求自然、纯洁、洒脱【解析】本题考查信息的筛选与概括作者在第六段中写雪停了“可我的心间却没有停留对雪的眷恋” 后面即交代了原因一是“我不仅眷恋雪的洁白眷恋雪的晶莹剔透更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正” 二是“这让我想起了为人处世人如果能够像雪一样坦坦荡荡纯正洁白世间就没有了那么多的恩恩怨怨了人类也就可以和谐幸福地生活” 三是“雪代表了人们内心的追求自然、纯洁、洒脱”【答案】通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求【解析】本题考查文本主旨的理解与概括这篇文章主要描写江南春雪之景通过与北方雪的对比突出江南雪的特点结合文章第六段作者的抒情议论可知写景的目的不仅在于表达对江南雪的喜爱与赞美也表达了人们对自然、纯洁、洒脱这些美好境界的向往与追求五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）结合材料反映的问题请你对身边吃方便面的同学进行劝说注意语言要得体（20字左右）12.（2）请你根据材料提出两条拒绝零食的具体措施【答案】（1）示例同学你好你可能不知道方便面最多可有25种食品添加剂可能导致低钙血症你还是不要吃了好吗？【解析】（1）首先要看清劝说对象语境设置是要求你劝说吃方便面的同学其次针对情况阐述方便面食用的危害然后组织语言进行劝说劝说时要注意有称呼语说话得体有礼貌【答案】（2）措施一加强宣传让儿童认识到零食的危害措施二家长要给孩子制定健康的饮食计划（严控孩子的零花钱）【解析】（2）根据材料中对食品添加剂危害的介绍以及“有九种孩子常吃的零食含食品添加剂最多” 可知零食的危害性所以可从加强宣传让儿童认识到吃零食危害来给出对策再结合我们的生活实际经验可知孩子能吃到大量零食这跟家长的过分宠爱是分不开的可以从家长应监控孩子的零食并能控制孩子零花钱的使用的角度给出对策六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）这妖王复转身到里面对行者又拜行者道“孩儿家无常礼不须拜但有话只管说来”妖王伏于地下道“愚男一则请来奉献唐僧之肉二来有句话儿上请我前日逢着天师张道陵先生他见孩儿生得五官周正三停平等他问我是几年月日时出世儿因年幼记得不真先生子平精熟要与我推看五星今请父王正欲问此倘或下次相会好烦他推算”行者闻言暗笑道“好妖怪呀！凭他问我甚么家长礼短的话我也好信口捏脓答他他如今问我生年月日我却怎么知道！”好猴王巍巍端坐中间全无一些惧色面上反喜盈盈的笑道“贤郎请起我因年老有事不遂心怀把你生时偶然忘了且等到明日回家问你母亲便知”妖王道“父王把我八个字时常不离口说我有同天不老之寿怎么一旦忘了！岂有此理！必是假的！”哏的一声群妖枪刀簇拥望行者没头没脸的上来①这段文字中所说的“妖王”是_______________ 在这个故事中“行者”变成“妖王”的父亲_______________的模样想要解救被抓的唐僧不料却被“妖王”识破②“行者”一时难以降服此“妖王” 他去请了哪位神仙前来帮忙？这位神仙又是如何收服此“妖王”的？13.（2）长妈妈一个一向带领着我的女工也许是以为我等得太苦了罢轻轻地来告诉我一向话这即刻使我愤怒而且悲哀决心和猫们为敌她说隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！当我失掉了所爱的心中有着空虚时我要充填以报仇的恶念！我的报仇就从家里饲养着的一匹花猫起手逐渐推广至于凡所遇见的诸猫最先不过是追赶、袭击后来却愈加巧妙了能飞石击中它们的头或诱入空屋里面打得它们垂头丧气这作战继续得颇长久此后似乎猫都不来近我了但对于它们纵使怎样战胜大约也算不得一个英雄况且中国毕生和猫打仗的人也未必多所以一切韬略、战绩还是全部省略了罢但许多天之后也许是已经过了大半年我竟偶然得到一个意外的消息那隐鼠其实并非被猫所害倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去被她一脚踏死了①上面几段文字节选自_______________（作著）《朝花夕拾》中的《_______________》这讲篇文章②这篇文章讲述了一个什么样的故事？表达了作者怎样的情感？【答案】（1）①红孩儿牛魔王②孙悟空请观音菩萨制服了观音先让木吒与“妖王”周旋然后骗其坐在莲花宝座生用天罡刀降服让他当了善财童子【解析】（1）上面这段文字选自名著《西游记》作者是明代著名文学家吴承恩阅读选段可知文段出自《智取红孩儿》这一章节题目中的“妖王”指的是“红孩儿” “红孩儿”的父亲是“牛魔王” 阅读名著可知孙悟空最后请观音菩萨用“莲花宝座”制服了“红孩儿” 收他做了“善财童子”【答案】（2）①鲁迅狗·猫·鼠②《狗猫鼠》追忆“我”童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨【解析】（2）阅读文段可知选文出自鲁迅《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑揭露了他们卑劣的手段然后作者说明自己“仇猫”的近因刻画出“猫”的主要特征再以童年的追叙交代了“仇猫”的远因最后批判“中庸之道” 指出它的实质是纵恶养奸作者表面上讨厌猫实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶根据自己的识记积累解答即可14.（1）选文中的人物“A”是_______________ 请联系后文情节解读长老赠他的两句画线偈语中的任一句14.（2）离开五台山后宋江没有听从长老偈语中的规劝请结合全书内容说出宋江自身的期望和现实的结局【答案】（1）鲁智深“逢夏而擒遇腊而执”指的是宋江征方腊大战乌龙岭鲁智深追杀夏侯成生擒方腊“听潮而圆见信而寂”指鲁智深在六和寺听得钱塘江潮信后想起这句预言诗遂沐浴更衣后在禅椅上离世【解析】（1）《水浒传》九十回写宋江等受招安后鲁智深陪同宋江重上五台山参礼智真长老临别时赠四句偈言“逢夏而擒遇腊而执听潮而圆见信而寂”根据“吾弟子此去”可以推知 A是鲁智深后来宋江征方腊大战乌龙岭鲁智深追杀夏侯成,生擒方腊宋江等凯旋夜宿杭州六和寺智深听得钱塘江潮信立时顿悟道“‘逢夏而擒’,俺在万松林里活捉了夏侯成‘遇腊而执’,俺生擒方腊今日正应了‘听潮而圆见信而寂’,俺想既逢潮信合当圆寂”于是沐浴更衣圆寂涅盘【答案】（2）“当风雁影翩东阙不团圆只眼功劳足双林福寿全”这四句偈语的意思就是劝宋江不要执迷於功名而迷途知返辞官归隐才能福寿双全但宋江不解其意希望通过招安能够受到朝廷的重用摆脱贼寇的身份受到招安后却被命令四处征讨损兵折将后来被奸臣所害含冤而死【解析】（2）宋江本不愿上梁山但后来经过怒杀阎婆惜浔阳楼题反诗被黄公望所害等。
五四制单元测试题及答案
五四制单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 五四运动爆发的年份是：A. 1918年B. 1919年C. 1920年D. 1921年2. 五四运动的发源地是：A. 上海B. 北京C. 南京D. 广州3. 五四运动的主要口号之一是：A. 民主与科学B. 爱国与进步C. 自由与平等D. 独立与和平4. 五四运动中，学生提出的“三不”政策是指：A. 不妥协、不投降、不屈服B. 不上课、不考试、不毕业C. 不买日货、不卖国、不屈服D. 不接受、不屈服、不妥协5. 五四运动对中国近代史的影响主要体现在：A. 促进了中国资本主义的发展B. 推动了中国新文化运动的兴起C. 促进了中国封建制度的解体D. 推动了中国社会主义思想的传播二、填空题（每空2分，共20分）6. 五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的______运动。
7. 五四运动期间，学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成了声势浩大的______。
8. 五四运动期间，中国青年学生提出了“外争国权，内惩国贼”的口号，反映了当时中国社会的______。
9. 五四运动后，中国新文化运动的代表人物有______、______等。
10. 五四运动是中国近代史上一次重要的思想解放运动，它为______的传播奠定了基础。
三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述五四运动的历史背景。
12. 五四运动对中国社会产生了哪些积极影响？四、论述题（30分）13. 论述五四运动在中国近现代史上的地位和意义。
答案：一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题6. 爱国7. 爱国运动8. 民族危机感9. 陈独秀、胡适10. 马克思主义三、简答题11. 五四运动的历史背景主要包括：第一次世界大战后，巴黎和会的不公正决议，中国外交的失败；国内封建势力的压迫，民族资本主义的发展受阻；新文化运动的兴起，民主、科学思想的传播等。
12. 五四运动对中国社会产生的积极影响包括：促进了中国新文化运动的发展，推动了中国社会的思想解放；激发了广大民众的爱国热情，增强了民族自信心；推动了中国社会主义思想的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语段横线处应填写的最恰当的一组词语是（）石缝间的蒲公英远不似田野上的同宗生长的那样茁壮它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干它们因山石的________而不能拥有众多的叶片它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎而失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条似那柔中有刚的藤蔓深埋在石缝间狭隘的间隙里生命就是这样被环境规定着 ________被环境改变着适者生存的规律________无情 ________一切的适者都是战胜环境的强者生命现象告诉你生命就是拼搏A. 贫瘠又尽管但B. 贫穷还因为所以C. 贫困却虽然但D. 贫乏而也许但【答案】A【解析】第一处贫瘠指土地不肥沃土壤层薄动植物难以生存贫困指在经济或精神上的贫乏窘困称之为贫困贫穷生产资料和生活资料缺乏贫乏贫穷缺少不丰富此处语境形容山石不肥沃植物那一生存“贫瘠”更符合语境第二处“被环境规定着”与“被环境改变着”之间是并列关系应该用并列连词“又”第三四处“规律无情”与“适者都是战胜环境的强者”之间是转折关系“虽然……但”与“尽管……但”都是转折但“虽然”是确认事实如此而“尽管”则是包含了最大可能的所有情况隐含即使将最大可能的所有情况都考虑进去也不能出现预期的结果具有让步连词的关联含义此处“规律无情”就是最大可能的情况应选“尽管……但”故选A2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 实际上地球上的记录很丰富这里不过是拉开了帷幕的一角而己B. 我们不怕死我们随时象李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门C. 目前的形势依然严峻狂风骤雨之后我们迎来破晓的黎明D. 物侯学是关系到农业丰产的科学我们要进一步加强物侯观测懂得大自然的语言【答案】C【解析】A项“己”应写为“已”B项“象”应写为“像”D项“侯”应写为“候”故选C3.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻药品市场非整顿不可B. 遇到问题他总是不求甚解一定要弄清来龙去脉不解决决不罢休D. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人【答案】B【解析】A项骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）符合语境使用正确B项不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入不符合语境C项各得其所原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排符合语境使用正确D项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确故选B4.下列画线字的注音不正确的一项是（）A. 大雁顺着弯曲（qū）的河流拐来拐去穿过现在已经没有猎枪的狩（shòu）猎点和小洲向每个沙滩低语着如同向久别的朋友低语一样B. 容不得束缚（fù）容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞（sè）是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C. 到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象准备迎接风雪载（zǎi）途的寒冬D. 这种撞击也许深入到了地壳（qiào）内部引起火山喷发造成大火和潮汐（xī）大浪【答案】C【解析】C项“风雪载途”的“载”意思是“充满（道路）” 应读“zài”5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强曹京平《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情《木兰诗》更是塑造了一个勇敢、刚毅、不慕名利、爱国爱乡的女英雄形象（）（2）《老王》一文以“我”与老王的交往为线索回忆了老王的几个生活片段刻画了一个老实厚道、心地善良、知恩图报的普通人形象讴歌了“老王”的人性美（）（3）《老山界》这篇文章的标题不但指出了文章的内容而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想（）【答案】（1）√, （2）√, （3）×【解析】（1）说法正确（2）说法正确（3）“蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想”说法错误《老山界》这篇文章记叙了红军翻越老山界的过程表现了作者对红军们不怕困难勇往直前意志坚强大无畏的革命乐观主义精神的高度赞扬6.下列句子中画线成语使用有误的一项是（）A. 她一出场就光彩照人矫揉造作的舞姿更是迎来了全场的喝彩声B. 实践证明问题式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法C. 他郑重其事地告诉我“你的入党申请已经得到批准了”D. 王维是一个诗人又是一个画家他的作品诗中有画画中有诗诗画相得益彰堪称世间一绝【答案】A【解析】A项矫揉造作比喻故意做作不自然成语含贬义不符合此处褒义语境使用错误B项行之有效实行起来有成效指某种方法或措施已经实行过证明很有效用符合语境C项郑重其事形容对待事情非常严肃认真符合语境使用正确D项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来符合语境使用正确故选A7.下列各句中画线字书写有误的一项是（）A. 第一群大雁一旦来到这里它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请B. 冰雪融化草木萌发各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来C. 百十个腰鼓发出的沉重响声碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了也是隆隆隆隆隆隆D. 喧闹声渐渐地低沉下去只能听到一些模糊的稀疏的谈论沼泽再次成为迷漫着青草气息的地方【答案】D【解析】D项“迷漫”应改为“弥漫”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列选项中不正确的一项是（）8.（2）翻译文中画横线句子①知不足然后能自反也②货恶其弃于地也不必藏于己8.（3）《礼记》中【甲】【乙】两个片段的观点和理想境地是否仍适用于今天？请结合内容简要分析A. 不知其旨也旨味美教然后知困困困惑B. 教学相长长推动促进学学半学教导C. 不独亲其亲亲以……为亲选贤与能与赋予D. 男有分分职分职守盗窃乱贼而不作贼害人【答案】C【解析】（1）C项句意不只是敬爱自己的父母亲父母句意选拔推举品德高尚、有才干的人与通“举” 推举【答案】（2）①知道自己的不足这样以后才能自我反思②对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为却不一定要自己私藏【解析】（2）①知知道然后这样以后反反思②恶憎恶藏私藏【答案】（3）示例适用教与学相互推动、相互促进正是如今课堂上的“对学”——自己教同学不仅能帮助他人而且能提升自己大同社会是阶级的最高理想境地与现如今的中国梦”有相似之处社会亲如一家路不拾遗都是人们心中美好的向往、愿望【解析】（3）【甲】文阐明了教和学是互相促进、相辅相成的【乙】文阐明了“大同”社会的基本特征其核心是“天下为公” 据此结合现实生活来谈言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）9. （2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了作者怎样的思想感情？A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程蕴含深挚沉痛的感情极具艺术感染力B. 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世写此诗后22天设在崖山的南宋流C. 颈联运用比喻的修辞手法将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来感人至深D. 尾联通过直抒胸臆的方式点明主旨收到了震撼人心、感天动地的艺术效果【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列对文章的分析和鉴赏最恰当的一项是（）10.（2）试分析第⑤段“而鱼贩则尴尬地注视着父亲”和“父亲转脸尴尬地对我笑笑”中“尴尬”的原因分别是什么？10.（3）结合你对文章的阅读感受请你谈谈对文章结尾处“高天固然滚滚寒流急大地却仍有微微暖气吹”这个句子的理解A. 文章的标题概括了文章的主要内容是全文的线索B. 文中的父亲买鱼给母亲治病为了省钱可以蹲上两个钟头可见他是一个有智慧、也很节俭的人C. 文中的医生故弄玄虚让父亲找一些奇怪的药引给母亲治病但是父亲却相信足见他对亲人的爱D. 这篇文章通过写父亲蹲着等鱼断气是为了表现卖鱼人的善良【答案】A【解析】（1）B项“有智慧”错误父亲蹲着等鱼断气是为生活所迫并非“有智慧”C项“故弄玄虚”错误医生的药方是有效的母亲最后消肿了D项“是为了表现卖鱼人的善良”错误是为了表现亲情和爱故选A【答案】（2）因为父亲总是“两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子” 却不买鱼鱼贩对此感到疑惑而尴尬父亲“见我在他身边蹲下” 而“尴尬地对我笑笑” 这里体现了父亲因生活的窘迫而流露的无奈【解析】（2）结合文章中“我远远地看见父亲正蹲在地上两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里以便稍有风吹草动就提盆走人”“二人之间似乎是一种对峙”可知鱼贩尴尬的原因是因为父亲一直盯着他的搪瓷盆子却丝毫没有买鱼的意思鱼贩对此感到十分的不解因而尴尬而父亲尴尬的原因是无钱购买活鱼、不得已蹲守“黑市” 等鱼断气才买这本是一件不光彩的事却正好被自己的儿子看见表明了此时父亲因生活的窘迫而流露的无奈【答案】（3）①尽管当时条件恶劣家庭经济拮据但父亲顾家爱母亲一家人和谐相亲相爱②“黑市”上鱼贩对“我们”的帮助让“我”感到心暖③母亲病好了这让“我们”内心很高兴【解析】（3）结合全文内容可知“高天固然滚滚寒流急”中的“滚滚寒流”实际上是指那个年代物质高度匮乏家中经济条件不好而母亲又因肝病导致脸部浮肿“大地却仍有微微暖气吹”中的“微微暖气”指的是父亲很顾家很爱母亲为了给母亲治病而天天冒着严寒去黑市等着买刚咽气的鱼“我”后来接替了生病的父亲蹲在黑市买刚咽气的鱼“我们”一家人相亲相爱结合第⑨段“我那时还小天天蹲在寒风里发抖鱼贩看了于心不忍常常主动喊我去拿将死未死之鱼有的甚至将刚死之鱼直接剖了扔过来也不收钱”可以看出当时黑市的鱼贩也对“我”很照顾“微微暖气”也指他们仗义、善良的行为结合第⑩段高兴和温暖“滚滚寒流”和“微微暖气”两者形成鲜明的对比表现了家庭的温馨和人性的温暖11.（1）阅读全文概括银杏树在一年四季中的不同形象11.（2）结合上下文内容试分析第⑧段白果既然是苦的孩子为何还要想念、惦记白果11.（3）请从描写方法的角度赏析第⑦段画线句的表达效果11.（4）结合本文内容说说你对文章以“时间里站着一棵银杏树”为标题的理解【答案】（1）春枝叶舒展生机勃勃夏消暑养人浓阴避暑秋硕果累累丰收喜人冬枯老嶙峋叶片寥寥【解析】（1）解答此题首先要通读全文整体感知文本然后确定答题范围结合相关语句进行概括根据第③段中“银杏的枝丫耐着性子一点点地舒展长成了伞盖枝繁叶茂叶子一片挨着一片像是四季的旗风来时可以听到一棵树的涛声”可概括出银杏树在春天是枝叶舒展生机勃勃的根据第④段中“盛夏银杏树是养人的在暑热消散的黄昏一张竹榻几碟小菜一碗凉粥似乎是夏天最惬意的记忆” 以及第⑤段中“风里飘飘摇摇落下一片银杏深绿色夕阳下却有金边小孩子不懂一叶知秋只笑吟吟地捏着叶柄拿叶子把眼遮住偷偷地望着天边的火烧云”可概括出银杏树在夏天是消暑养人浓阴避暑的根据第⑥段中“终于入了秋下了桂花雨银杏果已经黄澄澄了像一簇一簇的金橘煞是可爱”可概括出银杏树在秋天是硕果累累丰收喜人的根据第⑦段中“日光在银杏叶上驻留的时间越来越短冬季来了树枝老枯嶙峋叶片寥寥”可概括出银杏树在冬天是枯老嶙峋叶片寥寥的【答案】（2）因为白果包含着阿婆对孩子温暖的爱孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆表达了孩子对阿婆的感念之情【解析】（2）解答此题可结合上下文理解分析第⑦段写到“孩子吃得香阿婆总是念叨‘只吃七个啊’ 孩子悻悻的央求阿婆再吃几个阿婆笑阿婆老了啊多吃不妨的” 由此可以看出白果包含着阿婆对孩子温暖的爱第⑧段写到“白果是阿婆唯一不会让孩子多吃的东西它是记在心里的味道可以感念一辈子” 由此可以看出孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆因此白果虽是苦的但孩子还是会想念、惦记白果表达了孩子对阿婆的感念之情【答案】（3）运用细节和动作描写细致生动地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作、神态等刻画了孩子天真、活泼、兴奋的形象同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【解析】（3）阅读画线句可知句中“哈”“剥”“抓”“拿”运用了动作描写“又烫得手抓耳朵不长记性又去拿几个回合下来”运用了细节描写这两处描写生动细致地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作与神态刻画了孩子的天真、活泼与兴奋同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【答案】（4）①“时间里站着一棵银杏”意为银杏树陪伴了孩子们度过漫长的童年岁月是记忆里的重要部分以此为题增强抒情味道②“时间里站着一棵银杏”是贯串全文的线索全文围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述③以“时间里站着一棵银香”为标题概括了文章的主要内容点明了文章的中心激发读者的阅读兴趣【解析】（4）解答此题可结合标题的含义及作用分析理解通读全文可知“时间里站着一棵银杏” 即银杏树陪伴孩子们度过了童年岁月是孩子们记忆中非常重要的意部分以“时间里站着一棵银杏”作为文章的标题更能表达作者的情感同时文章围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述“时间里站着一棵银杏”是文章的线索另外以“时间里站着一棵银杏”为题概括了文章的主要内容深化了文章主旨能够激起读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃12.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________12.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________12.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句12.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.（1）下列对理解错误的一项是（）2.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面两篇（段）文字完成问题材料一静静的九如巷刘放外地来江苏苏州的旅游者如果能想到去小巷寻找感觉我认定此君品位不俗方向对头没有丝毫贬低列入世遗的几大古典私家园林的意思园林有园林的内涵小巷有小巷的趣味这么说吧在我看来苏州没有了园林苏州还是苏州苏州没有了小巷那苏州就不是苏州了陆文夫喜欢静静独步苏州小巷他的成名作就叫《小巷深处》发表时他28岁在《苏州日报》社工作做摄影记者一炮打响他就由记者转身做了小说家他日后的散文中也写到在小巷中独步感觉奇特有时不经意中一抬头似乎眼前的小楼就是当年潘金莲晾晒衣物处左右环顾简直疑心武大郎就在巷口买炊饼……今天我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷也是思绪不断九如巷近年来很出名不少外地来客都慕名要实地寻找一番看看主要是因为这里有大作家沈从文追求张兆和的爱情故事故事有点曲折人物颇有个性细节极为鲜活看过的人自然若有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女于此埋玉得名勾玉巷后来错讹成了狗肉巷就恶俗了肉狗上不了席面在清乾隆时期就改成了九如巷狗肉的谐音出典则是《诗经•小雅•天宝》中的“如山如阜如冈如陵……”九个如字都是歌颂周文王的字面也有“茫茫九派流中国”的意思吉祥而有内涵这并不重要重要的是从安徽合肥迁来的张冀牗养有九个儿女五男四女皆极为优秀尤其是四个女儿秀外慧中被人称为“张家四姐妹” 她们基本上都是在这条小巷长大成人的苏州人叶圣陶赞叹一句“九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”后来果然应验这条巷子的四个女婿都幸福了一辈子四姐妹就像在河之洲的“关关雎鸠” 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全“君子好逑”的诗句故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传玠二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婿沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首四句你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦诗中的四个“你” 都是指老四张充和卞氏虽然也如沈氏一样多次到过九如巷却未能幸运进入女婿的行列只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人归却也得到了意外的“安慰奖”--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》这条小巷与现当代文学挺有渊源前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾如同文学中的“欲知后事且听下回分解” 果然就峰回路转摇曳生姿小巷如同小河流静静地流淌自己的节拍倒映天空云影徘徊材料二文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）班级同学阅读此文产生了“身边的文化遗产”的学习探究兴趣并成立了“九如巷申遗小组” 请加入其中帮助完成相关任务【答案】物质文化遗产, 取《诗经》典故吉样而有内涵 , 《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔 , 百来米之短状如勾 , 安静, 沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点 , 历史悠久, 张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇 , 无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证【解析】（1）根据材料二“物质文化遗产是具有历史、艺术和料学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知九如巷属于物质文化遗产（2）结合材料“‘九如’的谐音出典则是《诗经・小雅・天保》中的‘如山如阜如网如陵……’九个如字都是歌颂周文王的字面也有‘茫茫九派流中国’的意思吉祥而有内涵”归纳答案取《诗经》典故吉样而有内涵（3）结合“我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷”归纳答案地理位置在《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）结合材料“小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”归纳答案百来米之短状如勾（5）结合材料“看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”归纳答案九如巷安静浪漫（6）结合材料“作家沈从文追求张兆和的爱情故事看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”“苏州人叶圣陶赞叹一句‘九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”“诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和”“前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾”归纳答案沈从文、张冀赡及其四个女儿、卞之琳、巴金等皆可结合材料内容阐述理由（7）结合材料“又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”可知故事为宫女埋玉于是归纳答案历史悠久（8）结合材料“四姐妹就像在河之洲的‘关关雎鸠’ 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全‘君子好逑’的诗故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传瑜二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婚沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和卞氏只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人却也得到了意外的‘安慰奖’--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》”的内容归纳答案（9）根据前文“九如巷”的来历和“张家四姐妹”的故事扣住“文学见证”进行归纳即可（10）结合诗作“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”寻创意并拟写能体现对九如巷的宣传效果即可答案（1）物质文化遗产（2）取《诗经》典故吉样而有内涵（3）《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）百来米之短状如勾（5）示例安静浪漫文学（6）示例沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点（7）历史悠久（或底蕴深厚）（8）示例张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇（9）示例无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证（10）示例1 来九如巷你也是风景示例2 你看九如九如看你示例3 九如装饰你的梦三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下面画线的词的解释有误的一项是（）7.（2）翻译画横线的句子生于忧患而死于安乐7.（3）孟子在本文中列举了六位历史人物的经历强调了“逆境也能成才” 现在也有人认为“顺境也能成才” 对此你有什么看法请举例谈谈A. ①傅说举于版筑之间举选拔、任用②而后作作奋起这里指有所作为B. ①行拂乱其所为拂同“弼” 辅佐②舜发于畎亩之中发兴起指被任用C. ①入则无法家拂士入指在国内②征于色征征验D. ①出则无敌国外患者敌匹敌、相当②曾益其所不能曾同“增”【答案】B【解析】（1）B项①句意使他做事不顺拂违背【答案】（2）常处忧愁祸患之中可以使人生存常处安逸快乐之中可以使人死亡【解析】（2）生使……生存忧患忧愁祸患死使……死亡安乐安逸快乐【答案】（3）【示例1】我认为“逆境能成才“是对的孟子曰“困于心衡于虑而后作” 就是说人经历磨难必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中要有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求得生存和发展【示例2】我赞同“顺境也能成才“ 现在我们多数人是处在顺境当中应树立“安乐求发展“ 只要我们正确对待“安乐” 把顺境当作起飞的宽广跑道有理想有毅力有一股拼搏精神不断进取那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展【解析】（3）回答此类题首先要明确自己的观点然后结合文本内容和生活实际给出理由即可从“所以动心忍性曾益其所不能”“困于心衡于虑而后作”来看逆境可以震撼人的心灵坚忍人的性格可以使人奋发图上也就是说人必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求生存求发展由上可知“逆境也能成才” 但这并不意味着顺境就不能成才顺境能够提供更好的条件和资源只要能够正确地对待“安乐” 在顺境中树立忧患意识用拼搏进取的精神指引自己顺境就会成为成才的摇篮成为起飞的宽广跑道那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展综合以上分析整理回答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请对词中画线句子进行赏析A. 这首词的作者是秋瑾她是浙江绍兴人写这首词时她住在北京当时正值中秋节B. “秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦C. “四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事D. “青衫湿”借用白居易诗句表达出知音难遇的情怀也充满了没能参与革命的忧郁和感慨【答案】B【解析】（1）B项“衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦”理解错误“秋容如拭”意思是秋色明净就像刚刚擦洗过一般“拭”是“擦”的意思作者使用拟人的写作手法写的秋天十分迷人表达了作者对生活的热爱【答案】（2）这四句深入浅出是作者的自我写照生动地展现了巾帼英雄的形象进一步表现词人对自己女性身份的不平意气刚烈【解析】（2）赏析诗句首先要理解诗句意思再结合全诗分析作者表达的思想感情“身不得男儿列心却比男儿烈”大意为今生我虽然不能身为男子加入他们的行列但是我的心要比男子的心还要刚烈这四句是一个江湖女侠的自我写照展现了一个巾帼英雄的形象作者虽为女子但性情刚烈有匡服天下救民于水火之中的凌云壮志当然这句也暗含着身为女性而无用武之地的不平之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）用自己的语言概括全文内容9.（3）你如何理解文末画线句中“性感的语文课”这个词？9.（4）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差”“经常在课堂上捣蛋” 面对类似的学生假如你是老师该怎么办？A. 本文以“性感的荷花”为题引起读者阅读兴趣交代行文线索蕴涵着陈老师语文课的独特魅力B. “有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的” 分别写出了荷花的两种形态含苞待放和绽放C. 王天成有思想有个性敢于发表见解由同学眼中的“捣蛋鬼”变成了一个优秀学生D. 本文语言平易通俗使读者既感受到温馨和谐的校园生活也感受到平等融洽的师生关系【答案】B【解析】（1）B项“含苞待放和绽放”顺序颠倒“有袅娜地开着的”描写的是绽放的荷花“有羞涩地打着朵儿的”描写的是含苞待放的荷花【答案】（2）“我”上第一节语文课的时候要求学生说出自己找到的“美” 一个成绩差的叫王天成的同学说“荷花很性感” 在“我”的鼓励下王天成学习逐渐好起来考上了大学并给“我”发来短信表示感谢【解析】（2）概括文章内容必须先认真阅读原文筛选出关键信息主要考虑要素有什么时间什么地点什么人做了什么事结果怎么样这个故事发生的时间是在“我”的第一堂语文课上主要人物是作为老师的“我” 一位学习很好的女生一位成绩不太好的男生王天成起因是“我”上课时讲解《荷塘月色》让学生说出自己找到的“美” 经过是针对课文《荷塘月色》当中的一句话王天成说出了自己另类的想法高潮是“我”并没有批评他而是引导他说出自己的理由与想法结果是在“我”的鼓励与帮助下王天成逐渐改变最终考上了大学并发来短信对“我”表示感谢据此用简洁的语言概括本文的主要内容言之成理即可【答案】（3）性感的语文课是美好的、有趣的能吸引学生的师生关系和谐的这样的语文课让学生印象深刻、受益颇多同时表现了学生对老师的感激和敬爱之情【解析】（3）理解词语的含义首先要解释词语在句子中的意思然后理解词语表达的情感结合文中的“我”在语文课上鼓励王天成发言对他的回答提出了表扬引导、鼓励了他让王天成敢于发言、有所进步等情节可知这堂语文课是和谐有趣的能吸引学生的这样的语文课能够给学生留下深刻的记忆同时使学生受益匪浅“性感的语文课”一词出自王天成的短信他发短信的初衷是为了感谢“我” 由此可看出学生对老师的感激和敬爱之情【答案】（4）示例向文中的老师学习我会尊重这样的学生然后努力发现他的长处对他多做鼓励与引导帮助他成长【解析】（4）本题是开放性问题无固定答案可从发现学生身上的闪光点鼓励学生、尊重学生、引导学生等角度作答有其他观点言之成理亦可10.（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节请分别概括10.（2）第⑩段画线句有什么作用？10.（3）父亲带着笑意说没划伤还夸“我”劲儿大为什么“我”却很想哭？10.（4）父亲是一个普通的空调修理工为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由（要求三条理由合理且不重复）【答案】（1）买并涂防晒霜垫毛巾让雪糕【解析】（1）根据文章第②段中“正午烈日当头父亲匆匆出门回来时手里拿着一瓶新买的防晒油在我身上细细抹了个遍然后才放心地带着我走出家门”可以概括得出父亲给儿子“买并涂防晒霜” 根据文章第③段工作过程中“父亲从工具袋中拿出一条毛巾叠好围在我的腰上”可以概括得出父亲给儿子“垫毛巾” 根据文章第⑫段中父亲说“天儿太热小心中暑儿子你吃吧”可以概括得出父亲给儿子“让雪糕” 以上三点细节最能体现父亲对儿子的呵护据此概括作答即可【答案】（2）运用细节（动作和外貌）描写生动形象地写出了父亲的苍老工作时动作的艰难表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼【解析】（2）画线句是对人物的描写作答时要扣住人物描写的角度画线句中“爬”“踩”等动作形象地写出了父亲工作的不易体现了“我”对父亲的心疼“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了”运用外貌描写写出了父亲苍老的形象同时可以体现出父亲的吃苦耐劳据此分析作答即可【答案】（3）父亲的工作危险艰辛“我”心疼他身处险境还安慰“我”和母亲“我”很感动【解析】（3）作答此题需将题干信息定位至文中结合上下文语境进行作答文章第⑨段中父亲在遭遇了突发情况以后“父亲的话带着笑意”是为了不让“我”与母亲为他担心对“我”与母亲进行安慰“我”却很想哭是因为害怕父亲出现危险父亲身处险境却不忘安慰“我”和母亲让“我”十分感动【答案】（4）父亲对儿子的疼爱、吃苦耐劳的品格、强烈的责任感让儿子认为父亲是一个伟大的人【解析】（4）作答此题首先通读全文整体把握中心事件中的人物表现和态度然后再从细处着眼抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写还要注意文章中直接的评价性词语文中父亲给“我”买并涂防晒霜、垫毛巾、让雪糕体现了父亲对儿子的关心与疼爱父亲在艰苦、危险的地方工作“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了” 体现了父亲的吃苦耐劳也体现了父亲对家庭强烈的责任感所以在“我”的眼里父亲是“一个伟大的人”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗11.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式是衡量现代人良好素质的重要标准B. “天问一号”在文昌航天发射场踏上征程中国人离探索火星的梦想更近了一步C. 大灾大疫中不仅人民子弟兵给予人们力量而且也让信念和精神在帮助中传承D. 为更快地拿出方案使得中国国际进口博览会组委会第三次全体会议在北京召开【答案】B【解析】A．一面与两面不对应把“是否”去掉C．语序不当把“不仅”放到“人民子弟兵”的后面D．缺少主语把“使得”去掉故选B.2.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集3.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家4.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.5.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 刘长卿唐代诗人曾两次遭贬经过长沙贾谊故居时心中产生强烈共鸣写下了《长沙过贾谊宅》一诗B. 《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》毕淑敏著有《毕淑敏文集》十二卷长篇小说《红处方》《血玲珑》等C. 我国古代的年龄有特定的称谓“总角“和“垂髫”代指童年“及笄”指女子十五岁“弱冠”指男子十八岁D. 行路难是乐府古题李白以此为题写了三首诗其中“长风破浪会有时只挂云帆济沧海”出自其一【答案】C【解析】C项“弱冠”指男子二十岁二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列句子中画线的词语①凡百余言_____________②铨于是退而语画士____________7.（2）用现代汉语翻译文中画线句子母何以行乐？当图之以为娱7.（3）作者为什么要给母亲画像？从文段中可以看出母亲有哪些值得我们学习的品质？【答案】（1）①一共②告诉【解析】（1）①句子译为共有一百多句凡一共②句子译为于是从母亲处退出来去把她的要求告诉画师语告诉【答案】（2）娘用什么来娱乐应当把这些画上去让娘高兴【解析】（2）重点字词何什么当应当句子翻译为娘用什么来娱乐应当把这些画上去让娘高兴【答案】（3）①目的是为了让母亲高兴②勤劳重视教育【解析】（3）根据“且问‘母何以行乐？当图之以为娱’”可知作者为母亲画像的目的是为了让母亲高兴根据“自为蒋氏妇尝以不及奉舅姑盘匜为恨”可知母亲是一个勤劳的人根据“鸣机课夜老妇之愿足矣乐何有焉”可知母亲是一个重视教育的人三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“持节云中何日遣冯唐”一句用了什么表现手法有什么含义？8. （2）结合词的具体内容分析这首词表达的思想感情【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）第一自然段和第三自然段的横线上应分别填入的词语是什么？在文中用横线画出来9.（2）第一自然段写小时候“我”很馋主要用了什么描写手法？有什么作用？9.（3）“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问妈妈为什么没有回答？9.（4）第四自然段写道“是的我知道了”联系上下文说说“我”到底知道了什么9.（5）请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价【答案】（1）挪, 支撑【解析】（1）根据前文“我会身不由己地移动脚步”可知第一空填“挪”根据“我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干”可知第二空填“支撑”【答案】（2）动作描写表现了“我”爱吃肉为下文“我”吃苦干活儿做铺垫【解析】（2）根据文中“站在自家门口”“移动脚步”可知第一小段主要使用了动作描写表现了“我”爱吃肉为下文“我”到建筑工地打工作了铺垫【答案】（3）妈妈不想对“我”讲道理她想让“我”亲身体验自己寻找答案【解析】（3）根据文中“我只挖了一会儿手就软了且磨起了泡妈妈比画着说‘得两元钱了挖吧再挖挖就又两元了’我支撑了一会儿终于挖不动了妈妈说‘你歇一会儿再干’我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿这么苦我甚至不想吃晚上餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉弟妹们都吃得香极了妈妈对我说‘孩子我想你知道邻居餐桌上的谜底了’”等内容可知妈妈领着“我”去工地挖土方通过亲自实践的方式让“我”知道邻居家餐桌上的肉是怎么来的这比空讲大道理更有说服力【答案】（4）知道了餐桌上的谜底美好的生活要靠劳动来创造【解析】（4）根据文中“我只挖了一会儿手就软了且磨起了泡妈妈比画着说‘得两元钱了挖吧再挖挖就又两元了’我支撑了一会儿终于挖不动了妈妈说‘你歇一会儿再干’我就这样干一会儿歇一会儿而妈妈总是不停地干我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿这么苦我甚至不想吃晚上餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉弟妹们都吃得香极了妈妈对我说‘孩子我想你知道邻居餐桌上的谜底了’”我知道了邻居餐桌的秘密这都是靠劳动得来的【答案】（5）善于教育孩子富有吃苦精神【解析】（5）根据文中“我记得那是初秋天气依然很热妈妈的衣服湿了又干干了又湿”这句话可知妈妈吃苦耐劳根据文中“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” 面对“我”的提问妈妈为什么没有直接回答这一事例能够表现出妈妈教子有方10.（1）请给本文拟一个恰当标题10.（2）阅读第②段说说无人机能够实现什么特定任务？10.（3）在第④段横线处补写一句话使其起到承上启下的作用10.（4）文章第⑤段划线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？10.（5）科学贵在想象有想象才有创新请你设想一下无人机还可以在哪些领域给我们带来便捷？（至少两条【答案】（1）小小无人机飞出大世界【解析】（1）说明文往往用说明对象和说明内容作为题目通读全文结合首尾段可知这篇文章介绍的是“无人机” 所以可以用“无人机”做题目也可以用结尾段的“小小无人机”做题目还可以使题目更加形象并贴近说明内容用“小小无人机巨大的潜力”“小小无人机飞出大世界”做题目【答案】（2）通过装载不同部件无人机能实现航拍、勘察等特定任务【解析】（2）细读第②段用原文“通过装载不同部件无人机能实现航拍、勘察等特定任务”解答即可【答案】（3）无人机不仅可以上天还能下海【解析】（3）要使句子承上启下就需要看上文和下文分别说明了什么内容然后造句即可第③段介绍的是“它们可以飞到某个地区上空” 即无人机在天空作业的情况第④段介绍的是“它可以搭载高清摄像机潜入水下拍摄未知的世界” 即无人机水下作业据此可以用“无人机不但可以上天还可以潜水”作为过渡句【答案】（4）打比方将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上形象生动地展现了无人机操作灵活、便捷的特点增强说明的形象性和生动性【解析】（4）根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上是打比方的说明方法作用在于“把xx比作xx 形象生动地说明了事物XX的特点便于读者理解”【答案】（5）在坍塌的楼房或矿洞中搜索遇难人员给遇难人员运送食物检测森林火灾险情等【解析】（5）本题属于开放性试题考查了学生的想象力和创造力发挥想象合理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【拟标语】语文老师结合活动主题拟好了一则宣传标语请结合材料把这个标语的上半句补写完整书信在古代又叫“尺牍”或“信札” 是一种应用性文体人们用它交流信息传报平安抒写的是人世间的真挚情感标语 ________________ 阅读读出精彩人生11.（2）【探材料】请借助材料二在材料一的横线处填写一句话总结节目受众情况材料一不久前综艺节目《见字如面》悄然走红这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目从开始播出到第一季结束几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩在豆瓣上最初评分高达9.8分并连续三周登上豆瓣综艺榜首截至目前全网点击量超过2亿而受众当中__________________材料二《见字如面》受众调查（如图所示）11.（3）【补句子】根据下面的一段话在横线上补写两个句子使之构成一组排比句书信作为私人内心话语的承载一笔一画、一字一符无不灌注着写信人的真情每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景看见这些文字就如同看见写信者本人一样即使相距几十年、几百年、甚至几千年虽然有距离但通过对文化的解读朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承书信里灌注着作者的真情 __________________ __________________11.（4）【劝说他】《见字如面》节目播出后越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用学校拟开展“手写家书”活动可李明同学却说“有了网络和手机还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话你该怎样劝说他积极参与活动？【答案】（1）示例书信抒写人间真情【解析】（1）此题围绕着“用书信打开历史”这一主题与下句相呼应写出书信与阅读的作用即可如书信抒写人间真情等等【答案】（2）示例 30岁以下的年轻人占78%【解析】（2）根据题干中的“几乎一直保持着‘零差评’的惊人成绩”一句可以看出要概括出的是表格中表现的好的、可喜的一面结合材料二所给出的数据可概括出受众者中“30岁以下的年轻人占78%”【答案】（3）示例（书信里）封存着时代的场景, （书信里）传承着遥远的文化【解析】（3）阅读题干内容可知此题内容来自于材料三然后用“书信里灌注着作者的真情”这样的句式来表述即可根据“每一封书信都是一个历史节点封存着一个鲜活的时代场景”“朗读书信的内容也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来为当世人学习并传承”可知补写的两个句子可以是封存着时代的场景传承着遥远的文化【答案】（4）示例李明家书是中华民族优秀传统文化的一部分手写家书更能寄托情感成为连接亲人间的纽带其作用是网络、手机无法比拟的让我们积极参与活动好吗？【解析】（4）劝说时要有称呼注意语气要委婉可从家书所具有的网络、手机无法比拟的特点出发进行委婉的劝告六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）保尔和冬妮娅分手的原因是什么？请简述12.（2）保尔历经磨难不自弃最终成长为一名钢铁战士成为无数人讴歌和学习的典范而曾经自尊好强、吃苦耐劳的样子却“把自己驱赶到野兽中去” 你如何看待二人的不同结局？12. （3）请仿造例子续写一节诗爷爷从这本书中走过那时沧桑的国土被分割掠夺枪林弹雨急湍险涡他没有丝毫退缩！他的前方有一轮红日似火——保尔·柯察金一个真正的布尔什维克！爸爸从这本书中走过适逢春天的故事传唱全国百业特举潜心摸索他累苦不说他的心中有一盏明灯闪烁——保尔·柯察金一个真正的布尔什维克！【答案】（1）冬妮娅开始是纯洁的很愿意帮助工人阶级也很同情他们冬妮娅的友好、热情、美丽、活跃深深吸引了保尔所以两人才走到一起最后保尔为了苏维埃政权红军共产主义的胜利外出打仗和冬妮娅分开了一段时间在这期间保尔在不断成长为共产主义理想而不断奉献自己的生命而冬妮娅身上的小资产阶级风气已经深入她的思想他们的成长环境不同信仰就不同最终分手【解析】（1）解答此题需结合名著内容及选段内容联系故事情节作答从两人的相识、成长环境、价值观等角度联系情节内容分析即可【答案】（2）示例保尔和祥子都身处逆境环境给予他们的不断的考验但保尔在逆境中成长祥子在逆境中堕落这是因为保尔把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起他不只是为自己而活所以他能够在艰难困苦中战胜敌人也能在自杀的精神危机中战胜自己最终成为真正的钢铁战士而祥子的追求是有一辆属于自己的黄包车终极目标就是成为像刘四爷那样在北平混得风生水起的人物祥子理想的局限性造成了他在反复失败后对未知的前路充满了迷茫这最终导致他彻底失去生活的信心从上进好强彻底堕落为城市的垃圾【解析】（2）解答此题结合《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著的内容从人物性格、理想追求、社会环境等角度谈自己的看法即可注意不要脱离原著内容【答案】（3）我从这本书中定过幸遇复兴的凯歌响彻云霄百废俱兴争先探索我没有迷茫我的心中有一位巨人端坐保尔.柯察金一个真正的布尔什维克！【解析】（3）解答此题需掌握仿写和续写的要求（结构一致话题一致修辞一致格调一致）并结合自己的阅读体会承爷爷、爸爸从书中得到的启迪来写“我”的感受注意要和时代相连。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五四制部编版语文五年级下册第七单元测试题
（适用课文：《杨氏之子》《手指》《童年的发现》）
（时间：90分钟分值：100分）
一、生字大盘点。
（15分）
1.读拼音，写汉字。
（1２分）
（1）给别人sāo( )yǎnɡ( )这样的美差可没有大mǔ( )指的事，到了nǐnɡ( )luó( )丝、钉niǔ kòu( )( )就离不了它了。
（2）一个人在一个群体中可能是miáo( )小的，但在一个家庭中却是顶liánɡ( )柱。
（3）王叔叔相mào( )平常，但他的专业造yì( )很深，在国际上都xiǎnɡ( )有盛誉。
2.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
（3分）
揿窕窘痴患赋
（）
二、词语训练营。
（15分）
1.选择正确的词语填在括号里。
（4分）
痴迷着迷迷惑
（1）人类对飞行一直( )，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
（本文档由心平如水编写，请勿转载）（2）那里风景如画，令我( )，常常在那里流连忘返。
发明发现发生
（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的( )。
（4）考古学家在冰川里( )远古时代的微生物。
2.给加点字选择正确的解释。
（3分）
欲：A.欲望 B.想要；希望 C.需要 D.将要
（1）张亮几次想说出真相，可有欲．言又止。
（）
（2）他有很强烈的求知欲．。
（）
（3）山雨欲．来风满楼。
（）
3.读句子，将加点字的近义词写在括号里。
（4分）
（1）我的发现起始
．．于梦中飞行。
（）
（2）我们万分惊讶
．．。
（）
（3）我的发现竟是如此简单明了
．．。
（）
（4）我的脸由于困窘和羞愧
．．一下子涨得通红。
（）
4.补充词语。
（4分）
随（）所欲运转自（）（）尽脑汁情不自（）
翻（）覆去一本正（）养（）处优默不（）声
三、句子小森林。
(13分)
1.补充句子。
（3分）
（1），必自毙。
——《左传》
（2）云子坦荡荡，。
——《论语》
（3）人有耻，。
——《朱子语类》
2. 读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
（2分）
（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。
( )
（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
( )
（3）未闻/孔雀/是夫子/家禽。
( )
（4）未闻/孔雀/是夫子家/禽。
( ）
3.读句子，回答问题。
（1）“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?”这句话的意思是( )。
（2分）
A.舞蹈演员的手指常作兰花状。
B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状。
（2)“我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
”句中破折号的作用是( )。
(2分)
A.表示解释说明
B.表示意思的递进
C.表示声音的延长
(3)理解句子的含义并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
A.作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。
（）
B.作者觉得,一个伟大的发现,必须要受到驱逐和迫害,这也是对发现者的一个考验。
（）。