快乐的大课间活动
快乐的课间活动作文（精选5篇）
快乐的课间活动作文快乐的课间活动作文（精选5篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的快乐的课间活动作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
快乐的课间活动作文1“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出教室，来到了操场。
在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长绳，有的“贴人”，还有的编花篮。
最引人注目的是踩影子的游戏。
看那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。
哇，那名同学一边躲闪，一边踩着别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧！”被踩到影子的同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会，只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛，好像还很想上去玩一会儿呢！“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来，大家恋恋不舍地回到教室，回班时，同学们脸上都挂满了笑容，盼着下次活动的开始。
快乐的课间活动作文2我们的课间活动是丰富多彩的。
我最喜欢的是斗笔，你看，那两个人的笔斗得非常激烈，那边已经进入到白热化阶段，热火朝天了。
我也很喜欢斗笔，但我好像没赢过。
记得那天，我拿了一个橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的.蓝钢笔也加入队伍中。
比赛开始了，对手一个尺子向我的橡皮飞来，我的橡皮被弹到了边缘，我急忙一扫，他的尺子就掉了下去，我暂时1比0领先。
可是，好景不长，没过几分钟，对手就把我的比分扳成了1比1，这下我可就——十五个吊桶打水，七上八下了。
快乐的课间活动作文（通用15篇）
快乐的课间活动作文（通用15篇）快乐的课间活动作文(通用15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的快乐的课间活动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的课间活动作文1在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。
游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。
如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。
当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。
大家都骂我是“大笨鹰”。
我的心里非常难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，老师一说下课我就迫不及待地说：“我来当老鹰”。
同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。
母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。
我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。
同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。
快乐的课间活动作文2我们的课间活动是丰富多彩的。
我最喜欢的是斗笔，你看，那两个人的笔斗得非常激烈，那边已经进入到白热化阶段，热火朝天了。
我也很喜欢斗笔，但我好像没赢过。
记得那天，我拿了一个橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的蓝钢笔也加入队伍中。
比赛开始了，对手一个尺子向我的橡皮飞来，我的橡皮被弹到了边缘，我急忙一扫，他的尺子就掉了下去，我暂时1比0领先。
可是，好景不长，没过几分钟，对手就把我的比分扳成了1比1，这下我可就——十五个吊桶打水，七上八下了。
快乐大课间活动方案
快乐大课间活动方案学生们在上课期间需要保持专注、认真听讲。
而长时间的专注容易引起学生的疲劳和压力，对身体和心理都不利。
因此，在每天的课间，安排一些简单、愉悦的活动对学生来说是非常必要的。
这篇文档将介绍一些快乐大课间活动方案，让你的学生们能够在课间放松身心，更好地迎接下一堂课程。
活动一：小小歌手这个活动是大众熟知的节目“我是歌手”的简化版。
老师可以事先准备好一些流行歌曲的歌词，并邀请学生来唱。
根据班级人数，可以分成几组比赛，每个小组两分钟的时间，尽可能多地唱好歌曲的部分。
评分可以根据评委打出的数字和声音来确定。
此活动不仅可以锻炼学生的口语和沟通能力，还可以让他们放松心情、舒缓疲劳。
此外，因为每个人都可以参与，这也有助于促进班级的合作和凝聚力。
活动二：海洋世界这个活动需要一些准备工作：先将班级划分成若干个小组，并准备好几种颜色的海洋动物图案，如海星、小海龟和鱼。
将这些图案都放在桌子上，然后给每个小组分配彩笔和纸。
老师大声喊出一个颜色，学生们在一分钟内画出尽可能多的那种颜色的海洋动物。
每个小组将自己的作品展示给大家，评选出最佳的作品。
这个活动不仅能锻炼学生的想象力，还可以让他们有更多的机会参与竞赛。
经过不停的挑战和创造，学生们会对自己的画画能力更有信心。
活动三：闲置文章这个活动需要许多闲置的纸张。
学生们被分成小组后，老师给每个组随机分配一张破旧的和无聊的文章。
学生们将文章分成若干句子，然后重新组合成一个全新的、有趣的故事。
每个小组将他们的新故事进行分享，评选出最有趣的故事。
这个活动需要创造力和想象力，也有助于锻炼学生的团队合作能力。
通过分享他们的新故事，学生们可以发现其他人的想法和方法，从而拓展他们的思路。
活动四：语言·链这个活动需要学生们互相交流，并用他们的头脑来组成单词。
老师给每个组一个起始字母，让他们创建一个单词。
他们需要基于这个单词来创建下一个单词，这样一级一级地递进下去。
当时间到了，最后谁创造出更多单词的小组就获胜。
快乐的课间10分钟活动方案
快乐的课间10分钟活动方案
活动目标：
1. 增进学生之间的友谊与互动。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 缓解学生的学习压力，提升学习效率。
活动方案：
1. 分组游戏：将学生分成若干小组，每组进行不同的游戏活动，如接力跑、跳绳比赛等，以促进团队合作精神。
2. 创意绘画：提供绘画材料，让学生自由发挥，创作与快乐相关的画作，课后可进行展示。
3. 音乐椅子：播放音乐，学生围绕椅子走动，音乐停止时抢坐椅子，少一把椅子的学生出局，直到最后胜出。
4. 快问快答：准备一系列有趣的问题，学生抢答，正确者可获得小奖励，增加活动的趣味性。
5. 静态阅读：设置一个安静的阅读角，提供各类图书，供喜欢阅读的学生在课间休息时阅读。
6. 健康操：组织学生做一些简单的健康操，帮助他们放松身心，准备下一节课的学习。
活动规则：
1. 每位学生需选择至少两项活动参与。
2. 活动进行时，需遵守秩序，保证自己与他人的安全。
3. 教师需在场监督，确保活动顺利进行。
活动准备：
1. 体育器材：跳绳、球类、接力棒等。
2. 绘画材料：画纸、彩色笔、水彩等。
3. 音乐设备：音响、播放器等。
4. 书籍：适合学生年龄段的图书。
活动评估：
1. 通过观察学生参与活动的积极性来评估活动的成功度。
2. 课后收集学生对活动的反馈，了解他们的喜好和建议。
3. 定期调整活动内容，保持新鲜感和吸引力。
快乐大课间活动实施方案(共11篇)
快乐大课间活动实施方案（共11篇）篇1：快乐大课间活动实施方案一、指导思想全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
篇2：阳光快乐大课间活动实施方案阳光快乐大课间活动实施方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体育活动的'兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
叙事作文快乐的大课间活动(课堂PPT)
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌 上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！ 真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡 破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓 妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹” 猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水 的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼 看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉 害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆 炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息： “哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心 吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
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“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这 时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说： “第二节下课再来玩，我一定咬死你的” 猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑， 各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。 它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻 松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊 更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
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“叮铃,叮铃……”上课了，操场上又恢复了安静。 同学们专心致志地上课去了。
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“叮零零，叮零零……”下课了，同学们像箭一样 冲出了教室，安静的校园顿时沸腾了起来。
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你看，陶染园有许多美丽的泡泡，红的、黄的、粉 红的、天蓝的、宝蓝的……原来这是同学们吹出的 肥皂泡,好多人在比赛呢!
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我在男孩子的第二小组。我们这组
大多数是不会跳的，所以老师亲自来指导
快乐的课间活动作文
快乐的课间活动作文快乐的课间活动作文15篇快乐的课间活动作文1课间活动的时候，同学们在操场上玩游戏。
小红和小刚他们选择了跳绳游戏，正当他们俩准备玩的时候，突然跑过来两个小妹妹，她们恳请小红他们带上她俩一块儿玩，小红想了想：多一些人一块玩会更有意思，于是就让她们俩加入了。
游戏开始了，小红和小刚两人一人手握一头绳子，然后，摇动起来，绳子很快转成了一个圈，往上像座桥，往下像座船，就这样桥――船――桥――船交替进行着，而两个小妹妹钻进桥洞，跳过小船，上窜下跳，反复进行着，玩得不亦乐乎，瞧，小妹妹的嘴巴都乐得合不上了，而小红和小刚觉得能把小妹妹哄得这么开心，自己也很快乐。
快乐的课间活动作文2下课铃响了。
老师说：“下课了。
”同学们活跃了起来，有的同学跑到操场上玩起了跳绳，有的同学跳房子，高年级的大哥哥们在练习投篮，我和同学们玩我最喜欢的拼拼猜谜游戏，这个游戏是智力游戏，看你的反应能力快不快，谁反应慢了谁就输了，其中有玩洗澡，有玩装子弹，有很多种玩法，很有趣。
一会上课铃响了，同学们都紧张而有秩序的走进教室，安静地坐到座位上。
虽然课间活动只有短短的十分钟，但是同学们都玩得特别开心。
快乐的课间活动作文3丁零零清脆的下课铃声响了，我们像一群快乐的小鸟冲出教室，到操场上去做自己喜欢的游戏。
看，同学们有的在唱歌，小红在指挥，大家在唱；有的在拍皮球，别看我们年龄小，拍的可厉害呢，有的在跳大绳，两个同学摇绳，其他同学一个接着一个跳，跳的多快乐呀！最吸引人的地方就是西南角的滑梯，大家排着队一个一个上去，再一个一个滑下去，边滑边说；“滑梯太好玩了。
”我们的课间活动真是丰富多彩呀！我希望课间活动时间再长一点，因为我每次都玩不够。
快乐的课间活动作文4下课了，我就和同学们到走廊上去踢毽子，轮到我的时候，我怕把毽子踢到楼下去，就溜到旁边去玩。
体育课上，吴老师让我们一个一个踢给他看，旁边的.同学练习，可是我不愿意让别人看见我踢毽子的样子，所以就没练。
快乐的大课间活动300字
快乐的大课间活动300字【第1篇】大课间活动开始了，同学们像一只快乐的小鸟飞出教室，安静的校园成了欢乐的海洋。
跳绳的同学，手里拿着绳子，不停的甩着，脚上下不停的跳着，绳子发出了“啪嗒啪嗒”的声音，像一道道银光在闪动。
弹球的同学，十几个人围在一起，双手牢牢抓住一块彩色的大布，再把彩球放在中间，然后同学们一起喊：“一、二、三起！”他们齐心协力，用力往上一弹，彩球飞到了空中，就这样彩球一次又一次的在空中跳跃。
踩高跷的同学，双手紧紧抓住绳子，把它拉直，双脚踩在高跷上，然后小心翼翼地往前走，就想在玩杂技表演，一不小心就会从上摔下来。
玩袋鼠跳的同学，手里拿着一个很长的彩色袋子，然后把两只脚放进去，拉住袋子向前跳，像一只小蜡笔往前跳。
在阵阵欢笑声中，大课间活动结束了。
【第2篇】快乐的大课间活动开始了，我们玩的游戏是运乒乓球。
老师给我们分成二排，从中间切断变成四组。
老师开始发乒乓球具了，等同学们都拿到器材后，游戏开始了，我和陶佳阳在第二组。
开始运球了，吴恬恬是第一个运乒乓球的，虽然已经拿起了球拍，可她的手还是在不停地抖，毕竟她还是第一次运乒乓球嘛！可她还是坚定地拿稳了球拍，只见她身体向倾，拿起球拍小心翼翼地走向终点。
终于轮到我了，我很紧张，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不觉中，屁股也跟着扭起来，像一只跳舞的猫。
就在我走到一半的时候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。
我有点灰心了，心想：“一个小小的乒乓球怎能难倒我大名鼎鼎的周文奕呢！”就在这时，队伍响起了加油声，我感到很欣慰，总结了上一次的经验和教训，我一股作气，把球顺利地运到了终点。
啊！我高兴得欢呼雀跃。
游戏结束了，今天我们玩得真高兴啊！【第3篇】【快乐的大课间活动】“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一起练身体……”美妙的《阳光体育之歌》响了起来，我们的大课间活动开始啦！作为引导员，一听到音乐声我就迫不及待地跑到前面给大家带路。
每个班级都排着整齐的路队，有序地来到了大操场。
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快乐的大课间活动
铃铃铃上课铃响了，一星期两次的大课间活动又开始了。
同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿
出了自己的玩具。看！同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致
勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩游戏我和小陈拿出精心准备的五
子棋饶有兴趣地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便急忙把所有的路都堵
死。我想了想接着把棋子又横着放、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我
的棋子，却根本没办法为自己蓄谋，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈
步步落入了我精心设计的圈套中了。接着我故意露个破绽，小陈以为机会来了，
便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不注意，在一个不起眼的
格子里放了好几个连排的棋子，小陈却没注意以为自己就要赢了，根本没有识
破我声东击西的计谋。围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手
快在关键地方堵住了她的棋子。小陈这才恍然大悟发现了我的计谋，可是已经
来不及了，我啪的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上，我终于艰难的赢
了。
这时铃铃铃下课铃响了，快乐的时间总是过得飞快，我们只好恋恋不舍地
回家了。
广东梅州大埔县大埔小学五年级:罗君安