建筑工程质量控制 实训课程教学大纲
建筑设计与施工专业建筑施工技术课程优秀教案范本建筑工程质量控制与验收
建筑设计与施工专业建筑施工技术课程优秀教案范本建筑工程质量控制与验收一、课程简介建筑设计与施工技术课程是建筑设计与施工专业的一门核心课程，旨在培养学生在建筑工程领域的专业能力。
本课程主要涉及建筑施工技术的理论与实践，包括建筑工程质量控制与验收的理论方法与实际操作。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应能够掌握以下几个方面的知识与技能：1. 理解建筑施工技术的基本概念和原理；2. 掌握建筑工程质量控制与验收的方法与标准；3. 能够运用相关工具与软件进行建筑施工技术的实际操作；4. 培养学生的团队合作与沟通能力，以及解决问题的能力。
三、教学内容与安排1. 第一章：建筑施工技术概述- 1.1 建筑施工技术的定义与范围- 1.2 建筑施工技术的历史与发展- 1.3 建筑施工技术的分类与特点2. 第二章：建筑工程质量控制与验收的基本概念- 2.1 建筑工程质量控制与验收的定义与目标- 2.2 建筑工程质量控制与验收的原则与要求- 2.3 建筑工程质量控制与验收的标准与法规3. 第三章：建筑工程质量控制与验收的方法与手段- 3.1 建筑工程质量控制的方法与技术- 3.2 建筑工程验收的方法与程序- 3.3 建筑工程质量控制与验收的案例分析4. 第四章：建筑工程质量控制与验收的实际操作- 4.1 建筑工程质量控制与验收的现场操作技巧- 4.2 建筑工程质量控制与验收的设备与工具- 4.3 建筑工程质量控制与验收的数据处理与报告撰写四、教学方法与手段为了有效地实现教学目标，本课程将采用以下教学方法与手段：1. 理论讲授：通过大量的案例分析和理论讲解，让学生理解建筑工程质量控制与验收的基本原理；2. 实践操作：通过实际操作与实地考察，培养学生的实际操作能力与综合应用能力；3. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队合作与沟通能力，以及解决问题的能力；4. 辅助工具与软件：引导学生运用相关工具与软件进行建筑施工技术的实际操作。
建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的优秀教案范本
建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的优秀教案范本一、教学目标本教案的教学目标是通过建筑工程施工技术与质量控制课程的学习，让学生掌握建筑施工的基本原理和技术要点，了解施工过程中的质量控制方法和措施，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 建筑施工技术概述- 建筑施工的基本概念和流程- 建筑工程的主要施工方式和方法2. 施工与监理- 施工合同与施工组织设计- 施工现场管理与协调- 监理与质量检测3. 施工技术要点- 土方工程施工技术- 混凝土施工技术- 钢筋混凝土施工技术- 砌筑工程施工技术- 湿作业施工技术4. 施工质量控制- 施工工艺控制- 施工材料控制- 施工质量检测与验收三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解建筑施工技术与质量控制的相关理论知识。
2. 实践操作：组织学生参与建筑施工工艺模拟实验和实地考察，提高学生实际操作能力。
3. 讨论与案例分析：通过讨论与案例分析，引导学生熟悉施工过程中的常见问题和解决方法，培养问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂测验：定期组织课堂测验，测试学生对建筑工程施工技术与质量控制的掌握程度。
2. 实践评估：参与模拟实验和实地考察，评估学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 课程论文：要求学生撰写一篇关于建筑施工技术与质量控制的研究论文，评估学生的综合能力和学术水平。
五、教学资源1. 教材：《建筑工程施工技术与质量控制》，主编：XXX2. 参考书籍：《建筑施工管理》，作者：XXX3. 实验设备和工具：建筑施工工艺模拟实验平台、实验材料等。
六、教学安排本课程总共安排40学时，按照以下教学安排进行：第一周：建筑施工技术概述（4学时）- 讲授建筑施工技术的基本概念和流程- 分享经典案例，引导学生对建筑施工技术的理解第二周：施工与监理（8学时）- 讲授施工合同与施工组织设计的要点- 分析施工现场管理与协调的策略与方法第三周：施工技术要点（12学时）- 细致讲解土方工程、混凝土施工、钢筋混凝土施工、砌筑工程和湿作业施工的重点和难点第四周：施工质量控制（12学时）- 强调施工工艺控制、施工材料控制和施工质量检测与验收的重要性和方法第五周：综合评估（4学时）- 课堂测验及讨论- 学生课程论文选题讲解七、教学反思通过对建筑工程技术与施工管理专业建筑工程施工技术与质量控制课程的教学，旨在培养学生的实际操作能力和问题解决能力，同时提高学生的施工质量控制意识。
《建筑工程质量管理原理》培训课程大纲
《建筑工程质量管理原理》培训课程大纲课程目标：通过学习本课程，使建筑工程管理人员熟悉工程质量控制的流程和方法，熟悉当客户业主变更工程项目时的应对措施，提高工程质量的责任意识。
让你的工程质量管理科学化、流程化。
一、质量的概念1、质量的意义；2、质量特性；3、与质量有关的概念；4、关键质量特性；5、质量概念的发展；二、质量管理的基本知识1、质量管理的定义；2、质量方针和质量目标；①质量目标的内涵；②质量目标的核算；③质量目标的考核；3、质量先进企业的做法；三、质量管理的内涵四、质量的经济性原则1、质量的经济性；2、质量成本管理；1）预防成本； 2）鉴定成本； 3）内部故障成本； 4）外部故障成本； 5）劣质成本；五、质量管理的发展1、质量检验阶段；2、统计质量控制阶段；3、全面质量管理阶段；六、建筑业的生产特点1、基本特点1）产品的固定性与施工的流动；2）产品的多样性与施工的单件性3）产品的庞大性与施工的协作性、综合性；4）产品的复杂性与施工的干扰性；5）产品投资大，施工周期长；2、基本概念1）建设单位；2）建设单位特点；3）业主；4）施工单位；5）监理单位；6）设计单位；七、工程质量管理的基本要求1、质量检验的作用；2、质量检验的功能；3、工程质量控制的关键环节；1）签约之前；2）签约之后。
4、工程施工的基本程序；5、建筑工程项目质量控制的特点；1）影响质量因素众多；2）容易产生质量变异；3）质量的波动性很大；4）容易产生虚假性；5）产品终检的局限性：6）建筑工程质量控制的七因素；7）图、人、机、料、法、环、测；6、建筑工程管理的六大基本要求；7、质量改进的8个步骤；8、需摒弃的五个错误认识；9、质量管理的要求：1）三不放过原则； 2）三按照；3）三检制； 4）三自一控； 5）四个凡是的原则；10、创建质量文化；11、创建质量文化的效果；12、工程质量管理责任重大；八、质量管理的八个原则1、以顾客为关注的焦点；2、领导作用；3、全员参与；4、过程方法；（介绍PDCA循环方法）5、管理的系统方法；6、持续改进；7、基于事实的决策方法；8、与供方互利的关系。
08级建筑技术专业课程实训大纲1
08级建筑技术专业课程实训大纲1一、实训目的本次实训旨在通过实践让学生深入了解建筑技术专业相关知识，掌握实际操作技能，提高学生综合素质，培养学生团队协作能力和创新思维。
二、实训内容1. 基础操作技能训练本次实训将通过模拟常规建筑施工过程，培养学生基础的建筑实际操作技能，包括但不限于：•土方工程实际施工操作技能；•基础工程实际施工操作技能；•钢筋工程实际施工操作技能；•混凝土工程实际施工操作技能；•砌筑工程实际施工操作技能；学生将按照实际施工步骤，自行组织材料并完成实际施工过程。
2. 施工环境安全意识建筑工程施工过程中，安全事故随时可能发生。
因此，在本次实训中，我们将重点培养学生施工安全意识，包括但不限于：•施工环境安全意识培养；•人员作业安全意识培养；•周边环境影响分析及对策制定。
3. 工程质量控制建筑工程施工过程中，工程质量是至关重要的。
本次实训将从工程质量控制角度培养学生，包括但不限于：•工程图纸解读和理解；•工程材料原材料质量检验方法和标准；•工程施工过程中的质量控制及检验方法；•工程验收标准及施工质量保证。
4. 项目管理技能训练在建筑工程施工过程中，项目管理是至关重要的工作之一。
本次实训将从项目管理角度培养学生，包括但不限于：•项目计划编制及实施；•项目进度管控及进度调整技巧；•项目风险分析及风险预防方法；•项目财务管理及成本控制技巧。
三、实训要求为了达到良好的实训效果，我们要求学生在实训过程中要做到：•服从实训师傅和教师的授课安排；•保持实训场地的整洁；•学习各种建筑施工工艺，作用及场合；•能够理性分析以及解决建筑施工中的各种问题。
四、实训评分本次实训将按照学生整体表现进行全程评分，主要包括：•实习期间学习表现（占40%）；•实习过程中得分情况（占30%）；•实习成果表现（占30%）。
评分标准从完成任务的情况、课堂表现到最终成品的质量等方面综合考评，最终得分以平均分为准。
五、此次实训内容全面，旨在通过实践，培养学生团队协作能力、解决问题的能力和创新思维能力。
《建筑工程质量控制》课程标准
建造工程质量控制本课程为工程监理专业专业学习领域课程，为该专业核心课程。
4工程监理专业1.1 课程定位本课程为工程监理专业学生的专业核心课程。
通过学习使学生熟悉工程质量控制的程序和组织，掌握检验批的验收方法，准确使用验收规范进行工程验收，为后续顶岗实习掌握必备的知识技能。
本课程应开设在校内学习的第四学期，学生在学习之前应具备《建造识图》、《建造构造》、《地基与基础》、《建造工程施工技术》等专业知识，并为后续的顶岗实习奠定基础，是一门应用性极强的理实一体化课程，主要培养学生建造工程质量控制的实践能力。
1.2 设计思路根据建造工程质量控制对知识和技能的需要，对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用建造工程质量控制的分部份项内容为载体来设计教学情境，且每一载体均是一个完整的工作过程，充分体现了高等职业教育特色，本课程以实用、够用为主，强调理实一体，以任务驱动、项目导向等手段体现完整工作过程和岗位职业能力。
2.1 能力目标1.熟悉建造工程质量控制的工作流程；2.熟练掌握建造工程质量控制的内容、顺序及检测和验收要点；3.具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力； 4.能根据建造工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力。
2.2 知识目标1.熟练掌握建造工程质量控制的内容及工作流程；2.熟练掌握建造工程质量控制的检测与竣工验收的方法；3.熟练掌握建造工程质量等级的评定方法。
2.3 素质目标1.培养良好的职业操守；2.培养认真严谨的做事态度；3.培养团队协作精神；4.增强逻辑思维能力；5.增强交流、沟通能力。
工作任务 主要知识点任务 1：正确处理参预验1.建造工程施工质量检查 收各方主体的关系； 与验收各方主体的职能； 现 任务 2：把握《建造工程行验收规范的特点。
施工质量验收统一标准》 2.建造工程施工质量检查(GB50300-2001)、现行与验收的基本思想和基本质量控制规范和规范支撑方法；现行验收规范体系的体系的关系，熟知现行质构成和使用范围。
《建筑工程质量控制》课程标准
《建筑工程质量控制》课程标准课程代码：课程承担学院:制定：制定日期:审核: 审核日期：批准：批准日期：一、适用对象高职毕业或同等学历者二、适用专业建设工程监理专业三、课程定位(一)课程性质本课程是建筑工程监理专业的核心课程。
（二）课程任务主要针对监理工程师等岗位开设，主要任务是：通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑工程质量控制的程序和方法，掌握工程施工质量验收、工程质量控制的统计分析方法以及质量管理体系的标准等内容。
从而使学生学会建筑工程施工质量问题分析并能够处理相应的质量事故问题，为今后的就业打定坚实的基础。
(三）课程衔接在课程设置上，前导课程有《建筑制图与识图》、《建筑施工技术》等相关课程，后续课程有《建筑工程质量事故分析与处理》等课程。
四、学习目标通过任务驱动项目的教学方法，使学生理解工程施工阶段、竣工验收阶段的工程质量控制方法和内容，掌握工程质量事故处理的方法;初步具备工程质量控制的统计分析方法,能够比较好地适应施工现场各环节保证工程质量的工作需要。
并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德,养成善于动脑、勤于思考、及时发现问题的学习习惯；具有善于和顾客沟通和与同事共事的团队意识，能进行良好的团队合作。
1.熟悉建筑工程质量控制的工作流程；2.掌握建筑工程质量控制的内容、顺序及检测和验收要点；3.具备紧跟工程进度组织有关质量控制能力；4.能根据建筑工程质量控制相关规范开展质量检测与验收工作的能力;5.掌握建筑工程质量控制的检测与竣工验收的方法；6.掌握建筑工程质量等级的评定方法;7.培养良好的职业操守、认真严谨的做事态度;8.培养团队协作精神，增强交流、沟通能力。
五、课程设计建议采用如下格式描述：本课程以建筑工程中的实际项目为载体，根据岗位的工作要求、工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采用案例教学的模式，以学生为主体,以了解实际建筑工程各环节质量控制的方法和程序从而组织教学及考核。
表1课程总体设计指对某一个具体学习情境的实施设计。
建筑工程专业毕业实习大纲（精选5篇）
建筑工程专业毕业实习大纲（精选5篇）第一篇：建筑工程专业毕业实习大纲武昌理工学院城市建设学院2013届建筑工程技术专业（专科）毕业实习大纲一、实习目的与任务毕业实习是本专业教学计划的重要环节，通过参与一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程的实际工程实训；运用所学的基础理论和专业知识联系实际，实践、巩固和加深理解已学的理论知识，加深本专业的感性认识，熟练掌握本专业岗位所需技能，提高分析问题和解决问题的能力，具有明显的专业特长和良好的职业道德，为毕业后能胜任建筑工程行业的相应技术和管理工作打下基础。
二、实习内容在毕业实习过程中，学生通过工作，学习有关专业的实践知识。
在本次实习中，学生可作为工长、施工员、工程师、工地主任等的助手参加工作，学习的主要内容：1、了解建筑企业建筑技术活动的全貌和一般过程；2、了解工程项目建设各阶段的基础工作内容，重点了解工程技术活动的过程和内容；3、重点参加一个业务部门或一个具体工程项目的工作，搜集和整理相关技术数据资料和图纸资料，为毕业实习报告总结做好准备；4、了解参与建设的工程项目的概况，尽可能根据参与实习的具体工程的实际情况确定一个较简单的工程项目,制订各工种工程的施工方案或施工技术措施；编制单位工程的施工组织设计和施工预算；5、在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作；6、进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高工作；此外，还应该学习有关建筑材料、建筑构造、工程竣工验收等方面的知识。
如实习单位有需要，还可完成其他指定工作。
三、实习要求参加实习的学生，应在实习单位指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，全面地完成毕业实习工作。
实习期间应做到：1、认真按时完成实习单位指派的指导人员和指导老师布置的实习工作；2、学生至少每两周与指导老师联系一次，汇报毕业实习期间的工作、学习、安全等事宜；3、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会；4、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；5、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；6、学生在实习期间要服从实习单位的统一安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；四、实习日记和实习报告的内容要求 1)实习日记内容要求实习日记是积累学习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的一部分，学生必须根据实习大纲的要求每天认真记录当天工作情况、心得体会和工作中发现的问题。
建筑工程质量控制实训
建筑工程质量控制实训1. 背景介绍建筑工程质量控制是建筑行业非常重要的一个环节，它是保证每个建筑物的安全稳定和耐久的必要条件。
为了提高建筑工程质量的控制水平，许多大学在学生的专业课程安排中增加了建筑工程质量控制实训环节，通过实践使学生更好地掌握质量控制的理论知识和实践技能，为今后的工作打下良好的基础。
2. 实训内容建筑工程质量控制实训是通过模拟真实的工作环境，让学生亲身经历建筑工程的质量管理实践，提高学生应对复杂质量问题的能力。
本文将介绍实训内容主要包括以下三个方面。
2.1. 上机操作在实训之前，学生需要通过授课老师的讲解以及课程配套教材的指导，掌握建筑工程质量控制的的基本理论和操作技能，做到心中有数。
然后，在实训环节，学生需要上机，运用计算机和软件模拟数据输入和查询，掌握实际工作中可能使用到的数据管理技巧和操作方法。
2.2. 现场勘察现场勘察是建筑工程质量控制的重要环节，也是本次实训的重点部分。
学生将根据授课老师的安排，前往现场对正在施工的建筑工程进行观察和勘察。
通过现场勘察，学生将学会如何辨别施工过程中可能出现的一些问题，如粗糙的墙面、漏水等，并学会提出相应的质量控制建议。
2.3. 报告编写在实训的最后一个环节，学生需要通过和分析之前的上机操作和现场勘察结果，编写一份完整的建筑工程质量控制报告。
这份报告既是学生实训经历的，也是对今后从事建筑工程质量控制工作提供了实用的参考。
3. 实训目标通过这门课程的学习和实践，学生的实际操作能力和工程项目处理能力将得到极大提升，同时也能够为今后的工作工作打下良好的基础。
具体来说，实训目标包括以下几点：1.掌握建筑工程质量控制的基本理论2.学会运用计算机软件进行数据处理和管理3.提高学生在建筑工程现场勘察的准确性和深度4.培养学生的预见性和控制感，使其能够更好地管理工程项目5.训练学生写报告的能力4. 实训评价作为一门理论和实践相结合的课程，建筑工程质量控制实训的评价标准也是多方面的。
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湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲
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《建筑工程质量控制实训》实训教学大纲
学 分：2
学时(周数)：2周
适用专业：建筑工程监理专业
一、 课程定位
1、课程性质
《建筑工程质量控制实训》是一门应用型专业课程，是建筑工程监理专业的重要实践教学环
节。通过实训促使学生将所学知识融会贯通，使学生掌握有关施工项目质量控制的基本理论和基
本方法。通过本课程的学习，可以使学生取得质检员、监理员、施工员资格。
2、课程作用
建筑工程质量控制实训实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识
与工程实践有机结合的重要环节。通过实训，使学生掌握建筑施工企业质量体系建立及运行机制
以及如何贯彻执行ISO9000标准。通过对影响施工项目质量因素的分析，掌握施工项目质量控制
方法及对质量问题分析与处理方法。应善于利用质量管理基本工具及方法对施工项目质量进行分
析与控制。掌握施工项目进度控制原理及方法，能够在施工项目进度实施阶段进行有效的检查与
调整。从而培养学生分析问题和解决问题的能力和严格的科学态度及不断创新精神，为今后毕业
设计和参加工作打下基础。
3、课程任务
1、了解工程质量及特性；熟悉工程质量形成过程及影响因素；工程管理制度。掌握监理员、
质检员、施工员在质量控制中应控制的原则；工程质量保修制度。
2、了解施工质量控制的系统过程。
3、了解分部工程的一般规定。
4、了解施工质量验收概念和现行标准的指导思想等。
5、掌握建筑工程质量控制的统 计方法
6、掌握建筑工程质量问题和质量事故的处理
一、课程设计
1、课程设计理念
本课程实践性非常强，所以应加强实践教学环节，建议多安排到建筑工地参观、实习增
加学员实践知识，以巩固理论学习内容。
2、课程设计思路
每班按学号分两大组，各安排砌筑两天，钢筋模板实训三天，两组交换。每大组分小组，
四人为一小组（组长负责）。
二、课程目标
湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲
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（一） 职业能力目标：
1、具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力。
2、能够从事建筑施工中施工现场的相关工作，进行工程的质量验收。
（二）知识巩固目标：
1、熟悉建筑施工规范和施工程序。
2、掌握建筑施工工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施。
（二） 职业素质目标：
1、具有辩证思维的能力。
2、具有严谨的工作作风和工作态度，遵守职业道德和行业规范。
三、课程内容
1、内容选取
将钢筋混凝土工程模板设计及模拟制作、砌筑与抹灰工种实训项目纳入到该课程中。
2、内容组织
将基本技能和专业知识应用能力训练贯穿于实训教学的全过程
3、项目设计
按照体现高职教育职业性、实践性、开放性的要求进行课程设计。
4、实训安排
（1）砌墙两天具体安排：
星期 实 训 项 目 学生实际 操作时间 主要质量指标
一 一顺一丁、三顺一丁、梅花丁 半天 墙面垂直度、水平灰缝平直度、灰
缝厚度、表面平整度
二 砌一砖实、空斗墙、 砌半砖、3/4砖墙* 半天 墙面垂直度、水平灰缝平直度、灰
缝厚度、表面平整度
三 砌砖柱24×36㎝ 半天 砖柱垂直度、灰缝厚度
四 石灰砂浆墙身打底 半天 表面平整度
（2）钢筋模板三天具体安排：
星期 实 训 项 目 学生实际 操作时间 主要质量指标
一制作平面模板 半天 平整度
二柱模板的制作与安装 半天 平整度，垂直度
湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲
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三调直盘圆钢筋、下箍筋料、 钢筋下料 半天 箍筋下料、箍筋制作
弯起钢筋下料、制作
四梁、柱的绑扎 板的绑扎 半天 钢筋间距、绑扎是否牢固
保护层厚度、钢筋间距
五板绑扎 半天 钢筋间距、保护层厚度
四、实施建议
1、教学基本条件
校实训馆，由指导老师进行指导，学生完成每天相应的任务。
2、实训指导书的选用与开发
《建筑工程质量控制实训实训指导书》 中国建筑工业出版社出版
《建筑工程质量控制实训》 刘宗仁、张铁铮编 中央广播电视大学出版社
1. 实训任务单的设计
湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲
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2. 教学方法与手段
（1）“项目导向”的教学内容
（2）“案例”与“项目”相结合
3. 课外训练
实训日记、1500字以上的实训总结（体会）。
4. 课程资源开发
5. http://www.jingpinke.com/ 国家精品课程资源网
6. http://jpkc.seu.edu.cn/lib/seu/default.do 精品课资源库
7. 优秀作品收集
五、考核方式
1、考核方式
成绩评定：根据实训内容、实训表现、总结是否与实训相符、写作是否认真等综合评定。
2、考核内容
课程成绩由各项目成绩组成，每个项目由项目过程（20%）、项目成果（40%）、项目答辩40%）
组成，与工程答辩相同。
3、实施办法
采取学生自评、互评与教师评论结合的办法实施。
课程名称 建筑工程质量控制实训 课程代码 指导教师
班级 实训时间 实训地点 院实训场地
实训名称 学生姓名 实训内容 建筑施工
实 训 记 录
实训指导教师签字：
学 生 自 我 评 价
学生签字：
教 师 评 价
指导教师签字：
自 评 记 分 学生签字： 教 师 记 分
教师签字：
湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲
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4、成绩评定
根据考核内容中各项目完成情况分为优秀、良好、中等、及格、不及格。
五、其他说明
1、实训前要认真做好准备工作，随着实训进度阅读“实训指导书”及教材、定额等有关章节的
内容。
2、必须注意人身安全，不准穿拖鞋、凉鞋、裙子，实训途中和实训场地注意安全。
3、服从老师和技工的指挥与安排，不得擅自进入危险作业区。
4、实训期间遵守纪律，爱护财物，尊重师傅，虚心请教。
编写：胡蓉蓉
审核：文泽淮
批准：卓佰泉