高中语文 2.5《宽容》序言课件(8)(沪教版第五册)
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《宽容》序言05650-19页PPT资料
作业（任选一题）
1.完成读后感，谈谈《〈宽容〉序言》给 自己的启示。 2.根据《〈宽容〉序言》提炼观点，写 一篇议论文。要求涉及中外历史上有关 坚守真理或关于宽容的事例。
世界上最宽阔的是海洋， No Image
比海洋宽阔的是天空，
No 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——法·雨果
Image
语 文周 报 课件制作
“漫游者”（先驱
者白）骨累累
刨根问底
长途跋涉 跌跌撞撞
新思想的传播者 新世界的探索者
陈旧思想的忠实维护者
守旧老人 律法的执行者
镇压革新的代表
村民们
“守旧老人”的帮凶。
“漫游者”（先驱者）
新思想的传播者
新世界的探索者
思考
在现实生活中，我们提倡的 宽容是不是无原则的？
仿写
学会宽容，宽容是容纳大树小 草的田野，是 接受阳光暴雨的天；空 宽容是吹开封闭保守的清风，是洗 涤狭隘自私的雨水。
《宽 容》序 言
房龙
的 罪 恶 。
谴 责 反 动 势 力 镇 压 新 思 想
解 放 ， 主 张 对 异 见 的 宽 容
发 展 的 历 史 ， 倡 言 思 想 的
《 宽 容 》 缕 述 人 类 思 想
，
作者简介
亨德里克·房龙（1882-1946）， 荷裔美国人，著名学者。《宽容》 缕述人类思想发展的历史，倡言 思想的解放，主张对异见的宽容， 谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
本课主要意象及其深意
无知山谷
“永恒的山脉” 长久封闭
“缓缓地流着” 落后
“宁静的无知山谷” 沉寂、死寂
守旧老人
苦思冥想 恶狠狠 死有余辜 陈旧思想的忠实维护者 律法的执行者 镇压革新的代表
宽容序言PPT课件
答：不一样，人们是同情的摇头，是无奈的摇头；而守旧老人是得意的摇头， 是装模作样的摇头。
第17页/共63页
10.从第一二部分内容来看，无知山谷的律法到底是 什么律法？
答：是千年前的老规矩，是维护家长制统治模式的依据，是限制人身自由的枷锁， 是谁也不能违背的天条。
第18页/共63页
11.作者是怎样表现先驱者与守旧老人的斗争的？（复述）
第1页/共63页
《宽容》记述 人类思想发展的 历史，倡言思想 的解放，主张对 异已的宽容，谴 责反动势力镇压 新思想的罪恶。
第2页/共63页
作者简介：
亨德里克·威 廉·房龙：美国作 家、历史地理学 家。
主要著作 有：《宽容》、 《人类的故事》、 《漫话圣经》、 《和世界伟人谈 心》、《上古人》
第3页/共63页
逐 渐 宽 容
的 时 代
第54页/共63页
第7页/共63页
9、陈尸崖脚：
10、弥（ ）天大罪： 陈：安放、摆设。
1 1、眸（
）子m：í
弥：遍、满。
móu 1 2 、 杀 一 儆 （
）百：
本指瞳人，泛指眼睛。
13、饿殍（ 14、内疚（
jĭng
）： ）：
piăo
“儆”，亦作“警”。让 人 饿死自的己人觉。悟而不犯错误。
jiù 内心感觉惭愧不安。
文章正是用这样含蓄的语言形式揭示了深刻的哲理，值得 我们好好品味。
第47页/共63页
写 作 特 色：
1、用生动形象的寓言故事 揭示深刻的道理，构思别具 匠心，表现手法大胆创新。
2、语言如诗，含蓄 隽永，富有哲理。
第48页/共63页
本文主旨：
•以寓言故事的形式形象地说明 《宽容》一书的精髓，这就是 提倡思想自由，提倡宽容，反 对以愚昧无知顽固凶残的态度 扼杀真理。
第17页/共63页
10.从第一二部分内容来看，无知山谷的律法到底是 什么律法？
答：是千年前的老规矩，是维护家长制统治模式的依据，是限制人身自由的枷锁， 是谁也不能违背的天条。
第18页/共63页
11.作者是怎样表现先驱者与守旧老人的斗争的？（复述）
第1页/共63页
《宽容》记述 人类思想发展的 历史，倡言思想 的解放，主张对 异已的宽容，谴 责反动势力镇压 新思想的罪恶。
第2页/共63页
作者简介：
亨德里克·威 廉·房龙：美国作 家、历史地理学 家。
主要著作 有：《宽容》、 《人类的故事》、 《漫话圣经》、 《和世界伟人谈 心》、《上古人》
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逐 渐 宽 容
的 时 代
第54页/共63页
第7页/共63页
9、陈尸崖脚：
10、弥（ ）天大罪： 陈：安放、摆设。
1 1、眸（
）子m：í
弥：遍、满。
móu 1 2 、 杀 一 儆 （
）百：
本指瞳人，泛指眼睛。
13、饿殍（ 14、内疚（
jĭng
）： ）：
piăo
“儆”，亦作“警”。让 人 饿死自的己人觉。悟而不犯错误。
jiù 内心感觉惭愧不安。
文章正是用这样含蓄的语言形式揭示了深刻的哲理，值得 我们好好品味。
第47页/共63页
写 作 特 色：
1、用生动形象的寓言故事 揭示深刻的道理，构思别具 匠心，表现手法大胆创新。
2、语言如诗，含蓄 隽永，富有哲理。
第48页/共63页
本文主旨：
•以寓言故事的形式形象地说明 《宽容》一书的精髓，这就是 提倡思想自由，提倡宽容，反 对以愚昧无知顽固凶残的态度 扼杀真理。
语文沪教版第五册2.5《宽容》序言课件(3)(1)
2.诗一般的语言，虽只用叙述， 但并不显得单调乏味，概括性 强，极富神韵。——启示：文 字的运用，全在表意，何必要 拘泥于章法。
二.作家作品介绍：
亨德里克·房龙（1882—1946）美国著名学者。他 生活在富裕的家庭，从10岁起潜心“逃避在过 去的生活中”，受人文主义的影响一贯反对愚 昧与偏执。1903年在美国、德国求学，获得博 士学位，但这没有使他飞黄腾达。他于是躲进 书舍于1921年写出《人类的故事》，一举成名， 从此饮誉世界，直至1946年去世。
《宽容》序言 房龙
教学目的： 1.分析评价本文反传统变革思想。 2.分析评价本文特殊的写作方法。 3.借鉴本文的语言和表达技能。 学习重点：分析评价本文的思想内容。 教学难点：分析评价本文寓言式写法。 教学课时：1课时。 教学方法：自读讨论法。
一.解题：
序言，说明书籍或著作的创作、出版意图， 编次体例和作者情况的文章。“序”在 书籍或文章的前面，后面的称为“跋”。
2.先驱者悲剧的根源是什么？无知山谷中的律法 是怎样的律法？
3.先驱者明知自己为律法所不容，为什么偏要离 开山谷去寻找外面的世界？为什么又偏要回 到无知山谷？
4.守旧老人所代表的反动保守势力有哪些特点？
5.无知山谷的群众前后有什么不同？他们在内疚 之余，应该吸取什么教训？
6.这篇序言写作上对你有哪些启示？
9、陈尸崖脚：陈：安置、摆设。 10、弥（ mí）天大罪：弥：遍、满。
1 1、眸（ móu）子：本指瞳人，泛指眼睛。 12、杀一儆（ jĭng ）百：“儆”，亦作“警”。让
人 13、饿殍（piăo ）：饿死自的己人觉。悟而不犯错误。
14、内疚（ jiù ）：内心感觉惭愧不安。
四.读书思考问题：
1.从整体看，无知山谷的故事反应了哪些历史规 律？
语文：2.5《宽容》序言课件(2)(沪教第五册)
（1）《呐喊》自序 (1922.12)
（
2）狂人日记
(1918.4)
（3）孔乙己 （4）药
(1919.3) (1919.4)
（5）明天
（6）一件小事
(1920.6) (1920.7)
（7）头发的故事 （8）风波
(1920.10) (1920.10)
（9）故乡 （10）阿Q正传
(1921.1) (1921.12)
抄古碑 消极 寂寞 沉默等 索稿 不是
第9章 扩声系统调音
鲁迅创作《呐喊》的主要原因是什么呢？
第9章 扩声系统调音
梦
（ 理 想 和 追 求 ）
大半忘却了 一部分不能忘却
《呐喊》的来由
第9章
梦
扩声系统调音 小康坠入困顿，倍感 人间冷漠，世态炎凉， 想走异路
我决不是一个振 臂一呼应者云集 的英雄
的
相关知识
赠序 临别赠言，教育劝诫 《送东阳马生序》《师说》
文序、书序 介绍写书的缘由、过程等 《＜呐喊＞自序》《＜名人传＞序》
诗序 介绍作诗的过程、中心等 《滕王阁序》
图序 介绍与作画或摄影相关的内容 《胡同文化》
第9章 扩声系统调音
思考： 金心异来访时，鲁迅在干什么？处 于怎样一种精神状态？金心异来访 的目的是什么？金心异来访是不是 鲁迅创作《呐喊》的主要原因？
照第片9章资扩料声系统调音
少年鲁迅
鲁迅在日本留学
老年鲁迅
第9章 扩声系统调音
作品集简况
小说集两部：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集一部：《故事新编》
散文集一部：《朝花夕拾》
散文诗集一部：《野草》
杂文集十六部：《华盖集》、《且介亭杂文 》等
翻译俄国作家果戈里的：《死魂灵》，原苏
高中语文 2.5《宽容》序言课件(3)(沪教版第五册)
环节三
当仁不让
速读课文，看看序 言讲述了一个怎样的 故事？
在__无_知__山_谷__里，___村__民_们___信奉古老的 祖先的智慧和守旧的律法，___守_旧__老_人_是 它的执行者。一位__漫_游__者_历尽艰辛离开 山谷找到了一个___更__美_好__的_家__园__，但人们 认为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不 久，发生一场__特_大__干_旱__，无知山谷饿 殍 遍野，于是____叛_乱__爆_发__，人们开始 ____投_奔__新_的_家__园__。当人们沿着漫游者当初 开辟的道路找到新世界的时候，他们才 意识到自己错了，___立_下__石_碑__纪念先驱者。 __希__望_这样的事将来不要发生。
镇对历《
压异史宽
新见，容 思的倡》 想宽言记 的容思述 罪，想人 恶谴的类 。责解思
反放想 动，发 势主展 力张的
环节五
与君共勉
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐
开
大
口
肚
便
能
笑
容
笑
容
天
世
下
间
可
难
笑
容
之
之
人
事
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
无知山民
1.心满意足地享乐
2.为得不到果实而恐惧
3.守旧老人把漫游者抬到集市区， 麻木、愚昧、
人们毕恭毕敬地站在周围
盲从、胆怯、
4.人们举起了沉重的石块
由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的 帮凶
根源：受守旧老人旧思想的辖制
列宁“千百万人的习 惯势力是最可怕的势力”
（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解）
高中语文 2.5《宽容》序言课件(5)(沪教版第五册)
固守古老律法，采用欺骗手段， 借着崇高的名义，陷害一切“异 端”的人。
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旧思想精选的课件代表，旧世界的维护者
无知山民
1.心满意足地享乐
2.为得不到果实而恐惧
3.守旧老人把漫游者抬到集市区， 麻木、愚昧、
人们毕恭毕敬地站在周围
盲从、胆怯、
4.人们举起了沉重的石块
由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的 帮凶
精选课件
“
可思毁
挽想灭
回偏，
的执一
错正种
误在缺
。制少
”造宽
. 戊戌六君子 3. 毕加索与假画
精选课件
《宽容与刻薄》汪国真
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过 去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽 容的人，将失去自己的尊严。
2、学习本文的写作特色。
3、透过本文的主旨，进行创造 人格的熏陶，培养对新事物理 解宽容的态度。
精选课件
作者介绍:
• 房龙，荷裔美国人，多才多艺，能说和写 10种文字，会拉小提琴、会画画，他著作 的插图均出自自己之手。
• 他从本世纪20年代以来，发表了一系列作 品，大多数成为美国的畅销书，并被译为 多种文字。著名的有《人类的故事》、 《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经 的故事》等。
写 作 特 色：
1、用生动形象的寓言故事 揭示深刻的道理，构思别具 匠心，表现手法大胆创新。
2、语言如诗，含蓄 隽永，富有哲理。
精选课件
品味最后一段
GO
“这样的事情发生在过去，也发生在现在， 不过将来（我们希望）这样的事情不再发 生了。”
可悲的是历史的轮回，也许“守旧老人”曾经也是革新者； 胜利的“智慧老人”也许一天回成为“守旧老人 ”，不知道 是否对后来的先驱者持宽容的态度。
精选高教版中职语文(职业模块 工科类)第8课《宽容序言》ppt课件1
• 序言可以创新，文章可以创新。
• 段落不妨短小一些。（散文诗的 味道）
• 语言生动形象、含蓄隽永、耐人 寻味、引人思考。
联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的例子.
秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百 家，独尊儒术”、清代“文字狱”、 建国后“文艺为政治服务” 的口号、 中世纪葬身火海的布鲁诺、二次大 战中屠杀犹太人的法西斯暴行 ······
应该容许别人有行动和判断的 自由，宽容的政策才能使真理 得到发展。
——求同存异
2001年3月 26日，随着巨响的 炮声，这座高达５ ３米被当地人称为 “永恒”和另一座 高达３８米、被亲 切地称作“女王” 的巴米扬大佛，遭 到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执 正在制造一个不可挽回的错误。”
，
不 朽 ！
们 知 道 先 驱 者 有 一 个 共 同 的 名 字
恩 的 先 驱 。 我 们
不 知 道 他
的 名
字
成 了 人 们 永 远 爱
戴 、 景 仰
、 歌
颂
当 真 理 大 白 于 天 下
的 时
候 ，
他
漫游者之死
先驱者：
新世界的探索者
（漫游者） 新思想的传播者
守旧老人： 固守古老律法，采用 欺骗手段，陷害一切“异端”。
2019/8/27
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/8/27
最新中小学教学课件
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
• 段落不妨短小一些。（散文诗的 味道）
• 语言生动形象、含蓄隽永、耐人 寻味、引人思考。
联想历史事例，举出禁锢思想，排除异己的例子.
秦始皇焚书坑儒、汉代“罢黜百 家，独尊儒术”、清代“文字狱”、 建国后“文艺为政治服务” 的口号、 中世纪葬身火海的布鲁诺、二次大 战中屠杀犹太人的法西斯暴行 ······
应该容许别人有行动和判断的 自由，宽容的政策才能使真理 得到发展。
——求同存异
2001年3月 26日，随着巨响的 炮声，这座高达５ ３米被当地人称为 “永恒”和另一座 高达３８米、被亲 切地称作“女王” 的巴米扬大佛，遭 到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执 正在制造一个不可挽回的错误。”
，
不 朽 ！
们 知 道 先 驱 者 有 一 个 共 同 的 名 字
恩 的 先 驱 。 我 们
不 知 道 他
的 名
字
成 了 人 们 永 远 爱
戴 、 景 仰
、 歌
颂
当 真 理 大 白 于 天 下
的 时
候 ，
他
漫游者之死
先驱者：
新世界的探索者
（漫游者） 新思想的传播者
守旧老人： 固守古老律法，采用 欺骗手段，陷害一切“异端”。
2019/8/27
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2019/8/27
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
宽容序言PPT(优秀课件)113 沪教版
.虚伪，他们在先驱还很虚弱时就要审判他，在“法场” 却故作仁慈姿态。 .两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。 .与其他民族的和睦相处。（这只有宽容才能做到） 前进
新世纪的遗憾
年月日，随着 巨响的炮声，这座 高达５３米被当地 人称为“永恒”和 另一座高达３８米、 被亲切地称作“女 王”的巴米扬大佛， 遭到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
——法 雨果
为家，位他 万千张叔居 美相也邻的 里里英叔发 谈处主居侄 长修收，生 清 。的动被子 城书到想争 朝
非让张收 今为信让斗 宰 常出英到 犹一以自， 相 融了的信 在墙后己于 张 洽三这以 ，，马的是 英 。尺种后 不让上叔， 的 “。宽让 见他回叔他 侄 六从容出 当三了为写 子 尺此精了 年尺信自了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
投奔新的家园
特大干旱 叛乱爆发
希望
立下石碑
《宽容》插图（系房龙自画） 返回
环节四 舍我其谁
形象
形象意义
漫游者（先驱者）：
“指甲磨破” “脚上缠着破布”
是是 第一 一个
新世界 的探索 者
“身体衰弱”
个敢
“拒绝（坐下）” “偏要说话”
吃 螃
“我已经找到幸福的曙光。 蟹
跟我来吧，我带领你们 的
奔向那里。”
镇对历《
压异史宽 新见，容 思的倡》 想宽言记 的容思述 罪，想人 恶谴的类 。 责解思
反放想 动，发 势主展 力张的
环节五 •与君共勉
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
开
大
口
肚
便
能
笑
容
笑
新世纪的遗憾
年月日，随着 巨响的炮声，这座 高达５３米被当地 人称为“永恒”和 另一座高达３８米、 被亲切地称作“女 王”的巴米扬大佛， 遭到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
——法 雨果
为家，位他 万千张叔居 美相也邻的 里里英叔发 谈处主居侄 长修收，生 清 。的动被子 城书到想争 朝
非让张收 今为信让斗 宰 常出英到 犹一以自， 相 融了的信 在墙后己于 张 洽三这以 ，，马的是 英 。尺种后 不让上叔， 的 “。宽让 见他回叔他 侄 六从容出 当三了为写 子 尺此精了 年尺信自了 因 巷以神三秦又 己一地 ”后所尺始何 出封皮 也，感，皇妨 头信和 成两动那。。 。给邻
投奔新的家园
特大干旱 叛乱爆发
希望
立下石碑
《宽容》插图（系房龙自画） 返回
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形象
形象意义
漫游者（先驱者）：
“指甲磨破” “脚上缠着破布”
是是 第一 一个
新世界 的探索 者
“身体衰弱”
个敢
“拒绝（坐下）” “偏要说话”
吃 螃
“我已经找到幸福的曙光。 蟹
跟我来吧，我带领你们 的
奔向那里。”
镇对历《
压异史宽 新见，容 思的倡》 想宽言记 的容思述 罪，想人 恶谴的类 。 责解思
反放想 动，发 势主展 力张的
环节五 •与君共勉
海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
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寓意 最终要登上历史舞台
精选课件
本文中心：
提倡思想自由，提倡宽容，反对迫害， 反对以愚昧无知、顽固凶残的态度扼杀真理。
宽容(Tolerrant)： 容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统 观点的见解的耐心公正的容忍。（《大英百科全书》）
宽大有气量，不计较和追究。（《现代汉语词典》）
精选课件
《 宽 ห้องสมุดไป่ตู้ 》 序美 言房
龙
精选课件
[]
2001年3月26 日，随着巨响的炮 声，这座高达５３ 米被当地人称为 “永恒”和另一座 高达３８米、被亲 切地称作“女王” 的巴米扬大佛，遭 到塔利班的轰炸， 化为了永恒的灰烬。
精选课件
“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执 正在制造一个不可挽回的错误。”
精选课件
第一个“吃螃蟹的人”
序
漫游者
寻找真理的存在而 从容赴死的先驱者
言
故事
寓意
精选课件
时间 过去 现在
地点 无知山谷 保守、闭塞、无知
象征陈旧的传统
《
宽 容
守旧 人物 老 人
律法的执行者、陈旧思想的 忠实维护者、镇压革新的代表
》 形象
第一个“吃螃蟹的人”
序
漫游者 寻找真理的存在而 从容赴死的先驱者
言
故事 一切新的进步的事物，
1、本文故事发生在什么时候？什么地方？ 那个地方有什么特点？
2、守旧老人是怎样的人？ 漫游者又是一个怎样的人？
3、故事所蕴含的意义是什么？
思考
精选课件
时间 过去 现在
地点 无知山谷 保守、闭塞、无知
象征陈旧的传统
《
宽 容
守旧 人物 老 人
律法的执行者、陈旧思想的 忠实维护者、镇压革新的代表
》 形象
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法·雨果
精选课件