高考语文复习 考场作文高分攻略

高考语文复习考场作文高分攻略这里所谈的作文“方略”多少有一些“离经叛道”的味道，把它说出来可能会招致非议，但它确实是一获取作文高分的途径，但我们也不得不正视这个问题，所以有必要把它写出来。

下面我们就来谈一谈高考阅卷老师眼中的优秀作文是什么样子。

一、阅卷人眼中的高分作文1、卷面整洁，少错别字，字数有余，有头有尾文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。

翻到作文卷时，第一眼进入阅卷老师视野的就是你的卷面。

作为阅卷老师最不喜欢那种字迹潦草，卷面不整洁的作文；喜欢那种书写大方，但所写之字不一定是练过书法，或非常优美，或令人赏心悦目（当然这样更好），而是要求所写之字大小一样，一笔一画认真书写，不潦草，要让阅卷老师知道你所写的字是什么字，以求一个整体效果。

这一点完全可以在短时间内做到：每一次考试、练习时注意这个问题并努力使卷面整洁就可以了。

一篇作文因书写潦草失分一般在2~5分，有时还会更多：太潦草的作文，往往只看了首尾，三类作文偏下的分数就出来了，这就可能是几十分了。

不值啊！作文评分细则里有字数方面的扣分规则。

一般是每少50字扣1分。

如果要求800字以上，你只写了650字，按要求只扣3分。

但实际的操作过程中少了那么多字，作文已经在阅卷老师心中大打折扣，很可能在应得分数中早就减下了5~7分。

现在的情形是本可得40分的作文只给到33~35分，再减去3分，就只有30~32分了。

所以字数一定要绰绰有余。

如果作文中错别字又有那么5、6个，这就是“雪上加霜”了：本来每3个错别字扣1分，可能就只能给你24~26分了。

一篇作文必须是有头有尾的，才叫一篇完整的作文，如果因为时间关系难以表达自己要表达的意思时，就要快速结尾，或用一句结尾的话。

有这样的结尾比无这个结尾好。

否则所失之分可能无数。

2、标题新颖，或有文采，或有哲理，韵味无穷优秀的有创新意识的标题在近年高考作文中占有越来越大的比例了。

这足以说明考生重视题目的自觉性正在加强。

这些题目中有直接或间接利用古典诗词名句或现代流行歌曲的标题的，也有化用典故的，更有借用古今中外名著名篇的篇目的，还有使用标点符号的，也有使用数字等符号的等等，不一而足。

俗话说，好的题目就如一个人有一件漂亮的外衣，给人以好的第一印象。

优秀的作文中如果口水话连篇，是很难得到理想的分数的，这也就是说作文要有文采，这是每一年作文的发展等级中要求的内容，但有36%左右的考生根本就得不到有文采这一要求的分数。

要使文章有文采可以通过以下几个方面来完成：一是恰当引用古今中外名人名言、格言、诗词名句、谚语、典故等；二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等；三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。

阅卷老师一般对有哲理的作文情有独钟，往往能得到较理想的分数。

理性思考能力是可以培养的，比如可以多读一些有哲理的作文，细心去发现别人入题的角度、分析问题的方法、行文的一般思路、思考问题的习惯思维、表达技巧的展示特征、作文语言的一贯风格等，然后再选定一些题目进行有目的的训练，并时常巩固这种创作的欲望，当然要多掌握一些哲人们的有关人生、理想、事业、爱情等方面的论断，这对作文的理性思考、作文主旨的深刻都是很有帮助的，有时它们甚至可以作为自己作文的主题或论点或分论点。

以上几点如做得好了，那写出的作文自然也就韵味无穷了。

3、层次分明，开门见山，首尾响应，中心明确这几个方面我们必须把握好。

一般情况下，一篇作文的判阅过程平均只有一分钟左右。

在如此短的时间里怎样抓住阅卷老师的心呢？层次分明是非常重要的，一般情况下，每一段的第一句话就应把这一段的主旨或分论点写清楚，这样容易使文章的层次分明，而不能写一半天让人还不知道你要说明什么问题，这是非常危险的。

同时对于主旨或中心论点一般情况下最好是开门见山地提出来，以便让人从一开始就知道你要干什么，否则文章读了一半还不能辨明你的论题是什么或者中心不突出、不明确，那同样也是非常危险的。

一篇文章一般情况是一分钟左右就要判出分数，试想，如果我们作文的层次不分明，思路不清晰，肯定只有一个较低的分数。

一篇文章首尾照应是应该的。

这在具体的作文训练中就就有针对性的训练，否则到了考场上再去想什么首尾照应，因为时间一紧，情绪一激动，说不定很多该想到的问题都给忘了。

首尾照应有什么好处呢？最直接的就是一篇文章结构完整，层次清楚，让人一看便知，不拖泥带水，从而为获得一个较理想的分数打下基础。

当然以上这些都做到了，文章的中心也就明确了。

明确的中心至关重要，这在阅卷老师心中就如同一个法宝，所以我们必须学会使用它。

4、形式新颖，内容生动，手法创新，绝招频出“形式新颖，内容生动，手法创新”这两点每一年的优秀作文都是这方面的典范之作，通过这些典范性的作品我们不难看出以下十五个方面的写作实践是值得一学的：名著借鉴手法、日记手法、古白话手法、书信手法、小小说手法、工作报告手法、诗歌手法、蒙太奇手法、相声小品手法、辩论手法、变形手法、新闻发布会手法、电话手法、病历报告和戏剧手法等。

同时我们一定要非常熟练地运用比喻、排比、对比、引用、反问、设问等多种修辞手法的综合运用，这样可以使文章易出文采。

这也是阅卷老师希望看到的，但每一年这样的作文实在是太少了。

说实在的，只要发现了一篇老师们都要互相传阅，而给一个较高的分数，几乎所有的优秀作文都是这类作文的代表，也都是这样产生的。

而绝招频出则是指在行文过程中，不断有新颖的句子、观点等出现。

2001年有一篇高考佳作《拍卖“诚信”》，绝招频出：标题及内容要将“诚信”拍卖，此一绝；有人以30万来竞价，但是都是一些款爷款姐和贪官污吏，此二绝；大声疾呼当今社会不能没有诚信，要来救救“诚信”，此三绝；自己用乐羊子妻的拾金不昧、韩信的捡鞋守信、雷锋的诚实为人以及人们的诚信之心等无价之宝来购买诚信，此四绝；作者不是为自己购买诚信，而是为每个诚信者和每个不诚信者，也为整个社会竞拍诚信，此五绝；最后主持人宣布，诚信，永远属于整个社会，此六绝。

时进点题，处处着旨，不仅有“救救诚信”的摇旗呐喊，更表达了“诚信是无价之宝”“诚信属于整个社会”的主旨。

读来是一种享受，品来是一种惬意，至精至美。

二、如何去获取高分1、前突后翘的结构结构乃考生凸现作文前突后翘之第一窗口。

结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。

第一印象才是最关键的。

笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。

其一、题目求醒目。

可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。

将会给阅卷老师的第一印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。

建议采用主、副标题的形式。

这是作文的第一亮点。

能收到引人入胜、先声夺人的效果。

主标题（话题作文除外）的标题是简洁、新颖而又富有表现力。

这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。

①用标点。

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。

比如《山水韵•诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。

在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。

或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。

再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。

②活用比喻。

比喻的特点是形象、生动。

用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。

比如《心有明镜》。

③活用拟人。

比如《哭泣的野生动物》。

④活用夸张。

比如《挤爆乌镇》。

⑤巧借引用。

比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。

⑥巧借化用。

比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。

⑦语带双关。

比如《一片蔚蓝的天空》。

此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。

副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。

其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。

切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。

力避画蛇添足。

主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。

当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。

以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。

其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。

题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。

题记的要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。

题记起到了画龙点睛的作用。

如果将题目定性为第一亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。

使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。

其三、正文要敢于创新，不能囿于陈规。

清代学者黄宗羲在《论文管见》中曰，至理“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也”。

要想新颖，就必须要有胆识，三分文章七分胆。

鲁迅先生有句名言说“第一个吃螃蟹的是英雄”。

即是这种道理。

正文的详细论述散见于结构、文体、素材的各个角落之中，在此就不多费笔墨。

最后，后记力求发扬光大。

后记的要求是要显现闪光点，在意境和神韵同时拔高的基点上，力求与阅卷老师产生心灵上的共鸣。

此乃作文的最后一个亮点，更是作文成败的关键一笔。

三、迎合快感的文体如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。

文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。

是作文的又一个亮点。

笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等五大类作文争奇斗艳，最惹人注目。

好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的快感。

比如日记体，要融入多篇日记于其中；剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……；辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体部分）、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结；病历，要分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果。

告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种；二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。

3、丰腴飒爽的素材素材的选取要求考生在作文时力求捕捉新奇的有用的创作灵感的素材。

力避大众化、过于平淡的素材的复现。

特别是那种被历史的早已生锈的破车轮碾压得魂不附体、遍体鳞伤的老素材再从记忆的最深处迸发出来吓唬阅卷老师的灵魂。

笔者建议作文中尽量大量篇幅引用名人名言、警句，以便给阅卷老师以扎实的文学功底，博学且赋予创作才华。

不妨以《浪漫李白多情月——月夜读李白》（秋华）为例，文中作者大量引用李白的诗句。

如：李白的月有阴晴圆缺，晨昏之交。

初月含情，“翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣。

”新月展眉而深情，“忆昨新月生，西檐若惊钩。